小学美术活动方案

第一篇：小学美术活动方案

儿童美术教育并不是以培养少数画家为目的，而是对人进行心理、思想、情操和人格的教育，是人的素质教育，是全面育人的教育。在当今信息化、知识经济全球化时代，社会对人的素质要求越来越高。为了培养出全面发展的高素质人才和符合时代要求的复合型人才，不仅要抓紧好课堂教学，还要有目的、有计划、有组织的开展课外活动。实践证明，美术特长生活动是美术课外活动最主要的活动方式。它是培养美术人才的摇篮，是对学生进行美育的重要组成部分。本学期，根据学校教学工作计划安排，结合我班学生的基础差异性的特征，拟定如下实施方案。

一、指导思想

为促进我校各科教学和课外活动教育的和谐发展，丰富校园文化生活，提高艺术教育教学水平，成份挖掘学生的潜能，发挥学生的特长，展示孩子们的精神风貌和教育成果。

二、目的与任务

1、通过组织美术兴趣小组活动，继续对学生进行审美教育和提高学生的绘画水平。

2、培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养学生美的情操和陶冶他们完美的人格。

3、把一些对美术感兴趣、有特长的学生集中起来，为他们创设特定的环境、氛围，让他们在一起相互交流、探讨、观摩，从而扩大他们的视野，增长知识，发展个性。

二、活动内容及要求

内容：以剪纸、剪贴、为主要学习内容。

要求：达到基本掌握剪纸和剪贴画的制作方法，能够对身边有趣事物进行写生和创作。

三、组织形式

分组辅导,每组5人。

四、学习时间

每天下午第二节课时间。

五、具体措施

1、宣传发动，以自愿参与为主。

2、确定学员，并向学员说明美术特长小组开展之目的和任务。

3、制定小

4、每学习一项内容后举办一次画展进行总结。

5、采用诱导的方法进行辅导，培养学生的想象能力和思维能力。

六、学习内容与时间安排

第二周：宣传发动，组建美术兴趣小组，召开会议，选组长并向学生说明开展美术兴趣小组的目的、任务以及所学内容和所需学习用具。

三至六周：学习剪纸知识。

第七至八周：举行阶段性学习汇报展。

第九周：举办画展，总结交流。

【范例】

一、活动目的：

为丰富校园生活，发掘学生的潜力，发挥个性特长，展示学生的兴趣爱好，营造快乐、和谐、健康的校园文化氛围。

二、活动主题：

快乐校园，放飞梦想。

三、活动负责人：

陈俊慧、袁会梅、陈丹丹、全体班主任。

四、参加学生：

1—6年级全体学生。

五、活动时间：

4月7日——4月11日。

六、活动地点：

一楼教学大厅和各班教室。

七、活动形式：

1、优秀作业展；（4月7日——4月11日）

2、“美术小故事”广播；（4月9日）

3、现场绘画比赛（4月10日下午第一、二节课）。

八、现场绘画比赛注意事项：

1、以班级为单位，每班选出4——5名学生到一楼教学大厅参加比赛；其余学生在本班级参加比赛。

2、在一楼教学大厅参加比赛的学生由学校统一发纸，其余材料自带；在本班级参加比赛的学生所有材料自带。

3、作品可自由选择独立或合作完成。

4、作画的内容、表现形式不限，坚持展现美好生活、快乐学习的原则。

5、比赛时间：两节课。

九、奖项设置：

集体奖、个人奖的名额将根据具体情况设置。

十、比赛评委名单：

第二篇：2016最新小学美术活动方案

2016最新小学美术活动方案

2016最新小学美术活动方案

儿童美术教育并不是以培养少数画家为目的，而是对人进行心理、思想、情操和人格的教育，是人的素质教育，是全面育人的教育。在当今信息化、知识经济全球化时代，社会对人的素质要求越来越高。为了培养出全面发展的高素质人才和符合时代要求的复合型人才，不仅要抓紧好课堂教学，还要有目的、有计划、有组织的开展课外活动。实践证明，美术特长生活动是美术课外活动最主要的活动方式。它是培养美术人才的摇篮，是对学生进行美育的重要组成部分。本学期，根据学校教学工作计划安排，结合我班学生的基础差异性的特征，拟定如下实施方案。

一、指导思想

为促进我校各科教学和课外活动教育的和谐发展，丰富校园文化生活，提高艺术教育教学水平，成份挖掘学生的潜能，发挥学生的特长，展示孩子们的精神风貌和教育成果。

二、目的与任务

1、通过组织美术兴趣小组活动，继续对学生进行审美教育和提高学生的绘画水平。

2、培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养学生美的情操和陶冶他们完美的人格。

3、把一些对美术感兴趣、有特长的学生集中起来，为他们创设特定的环境、氛围，让他们在一起相互交流、探讨、观摩，从而扩大他们的视野，增长知识，发展个性。

二、活动内容及要求

内容：以剪纸、剪贴、为主要学习内容。

要求：达到基本掌握剪纸和剪贴画的制作方法，能够对身边有趣事物进行写生和创作。

三、组织形式

分组辅导,每组5人。

四、学习时间

每天下午第二节课时间。

五、具体措施

1、宣传发动，以自愿参与为主。2016最新小学美术活动方案2016最新小学美术活动方案。

2、确定学员，并向学员说明美术特长小组开展之目的和任务。

3、制定小

组活动规章制度。

4、每学习一项内容后举办一次画展进行总结。

5、采用诱导的方法进行辅导，培养学生的想象能力和思维能力。

六、学习内容与时间安排

第二周：宣传发动，组建美术兴趣小组，召开会议，选组长并向学生说明开展美术兴趣小组的目的、任务以及所学内容和所需学习用具。

三至六周：学习剪纸知识。

第七至八周：举行阶段性学习汇报展。

第九周：举办画展，总结交流。

2016最新小学美术活动方案

一、比赛主题 阳光下成长

二、参赛对象 全校学生

三、比赛项目和组别

1、设绘画、书法、设计、摄影等4个项目。

绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、素描、儿童画、漫画（单幅、多格）等；

书法类作品含：以毛笔书法为主；

设计类作品含：剪纸、海报/招贴设计、雕塑和陶艺、纸造型等；

摄影类作品含：彩色和黑白摄影2类。

2、分组 小学组：（1—3年级组；4—6年级组）

四、作品规格

（一）中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种和平面设计一律为4开图画纸大小，漫画作品为8开或4开图画纸大小。

（二）书法类作品毛笔不大于四尺对开，硬笔不大于8开。

（三）立体造型类一律交原件。

（四）摄影类一律将作品印成10寸照片。

五、组织安排

（一）准备阶段（3月份）

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3月28日前上交作品

每班上交五件以上美术作品，两件以上手工或摄影作品

（二）初评阶段（4月1日至4月15日）

（三）推荐阶段（4月16日至4月30日）

在初评基础上，各校按学生总数推选优秀学生参赛。2016最新小学美术活动方案文章2016最新小学美术活动方案出自，此链接！。

（四）展示阶段（5月至12月）

优秀学生作品将进行网上展示和现场展示两种方式。

网上展示：将在市中教育网站艺术科技专栏作专题展示。

现场展示：在网上展示基础上，举办市中区首届中小学生美术作品展。届时将邀请著名专家，对学生进行现场指导、点评和交流。

学生作品展将半年举办一次，力求形式新颖、内容丰富，如进行学区学生作品展，农村学生作品展等。

2016最新小学美术活动方案

一、活动方案的目的意义

美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和继续。组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养全校和班级的美术骨干，推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生（2016社区春节慰问活动方案800字3篇）的求知欲望和创作兴趣。

二、活动方案的具体目标

通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

三、活动方案所涉及的对象与活动时间

1、适用于1—6年级。参加美术兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。

2、活动时间：每天的大活动时间

(一)准备阶段：

1、制订实验计划

2、学习有关理论

3、探索教学形式

4、研究教学内容

(二)实验阶段

1、进行理论讲解

2、探索教学模式，开设美术知识讲座、观摩活动

3、实验阶段性测试，定期举办学生作品展览

(三)实验总结阶段

1、通过问卷形式了解学生美术绘画的兴趣

2、撰写实验论文

3、举办绘画比赛，专栏展出学生的美术绘画作品，评出优秀绘画作品等。

4、实验教学成果汇报

四、活动方案具体内容和活动步骤

(一)活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术常识知识。

2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作装饰画、自作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

(二)活动步骤：

1、组织健全美术兴趣小组。

活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，任课教师筛选，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。2016最新小学美术活动方案活动方案。

小组活动主要有三方面：⑴重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。⑵指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。⑶指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。

2、经常开设美术知识讲座。

优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。我们经常举行美术知识讲座，诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。

3、定期举办学生作品展览。

第三篇：小学美术艺术节活动方案

多彩童年

点亮梦想

——佛岗小学第一届美术艺术节活动月方案

一、活动意义：

为推动普及青少年艺术教育，挖掘、发现和推出优秀的青少年艺术人才，陶冶学生情操、提高审美情趣，完善健康人格的重要手段。我校举办艺术节活动，为学生提供参加艺术创造，展示艺术才能的机会，对提高学生艺术兴趣，培养学生艺术创新和实践能力，丰富校园文化生活，优化育人环境具有重要意义。

二、活动主题：

本次活动的主题是“多彩童年，点亮梦想”。要以二七区“多彩教育”为契机，展现中小学生热爱祖国，朝气蓬勃，天天向上的精神风貌，努力学习，勤于探索，敢于创新的风采才华。以“面向全体学生，人人参加艺术活动”为宗旨，以“审美、育人”为目的，使学生在轻松愉悦中陶冶情操、健康身心，促进学生综合素质的提高。

三、活动要求: 本届艺术节各班要精心组织各项活动，活动结束后评出艺术节活动美术小明星、先进班级表彰奖励，并在班级竞赛中加分。

充分认识艺术节活动的重要意义。各班、各责任教师要精心组织，激发调动每位学生参与的积极性，并在各项活动中加强指导，用高水平的作品充分展示我校实施素质教育的成果。要引导学生热爱美，欣赏美，创造美，培养学生的艺术创新精神和实践能力，在活动中提高艺术素养，展示艺术才华。

四、参加范围： １－６年级全体学生。

五、活动时间：

12月1日——12月30日

六、活动内容及时间安排： 1、12月1日—12月7日动员阶段 2、12月8日—12月20日各班开展阶段 3、12月21日—12月30日集中展示阶段

佛岗小学美术节活动实施计划

一、参赛项目：

手工类：利用各种材料，优先选用废弃物进行创作，内容不限，尺寸任意。

绘画类：分为水粉画、水彩画、卡通画（短篇4格、单幅4开）和其他画种，尺寸不超过4开。

以上项目均以上交作品为准，自备纸张，所交作品为本人独立创作。

参赛作品须填写参赛表。在右下角粘贴。填写的班级、作者姓名、题目，要字迹清晰。

二、时间安排：

（1）12月1日——12月7日，各班动员准备。（2）12月第二周周五下班前，各班上报报名表。（3）12月20止，上交参赛作品。

（4）12月22日——12月23日，作品评审。

（5）12月24日——12月30日，分年级段，优秀作品展示。

3、评分标准：

各项比赛均以体裁：内容30％、技巧20％、创意20％、色彩20％、构图10％评定得分

绘画设一、二、三等奖

一等奖：主题鲜明、色彩丰富、突出个人绘画特点；

二等奖：突出主题、色彩，有较强的个人风格；

三等奖：主题鲜明、能够突出绘画特点。手工设一、二等奖 一等奖：创作新颖、手工精制美观；

二等奖：创作美观大方。

4、奖励设置：

各项比赛以低、中、高年级为单一阶段，各项比赛设一、二、三等奖。根据得奖情况依次给所在班级加分。

第四篇：小学兴趣美术活动方案

2014年秋乡村少年宫美术活动方案

——邻水县三合小学

学校的艺术教育指导思想，从培养学生的兴趣出发。紧紧围绕“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”的主题活动，面向特长生的广泛参与和普及面，动员和吸引广大学生积极参与到美术活动中来，努力让每一个学生都能享受到美术的快乐。本小组在活动中一定要从培养学生兴趣的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，通过美术小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，提高学生的绘画能力及欣赏水平。特制定美术小组活动方案如下:

一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周一至五下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、采取的措施：

（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。（2）做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。（3）安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，课外活动时间在美术教室活动。（4）订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

第五篇：美术活动方案

美术教室活动方案

一、意义

为了进一步激发幼儿对美术的兴趣爱好，丰富幼儿艺术生活，增强幼儿的美术素质和提高幼儿审美能力，使幼儿在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，培养幼儿发现美、欣赏美和创造美的能力。

因此，“睁大眼睛看世界、闭上眼睛想世界，拿起笔来画出童心世界！”是我们在追求的目标，培养幼儿爱观察、有思想、敢创造、会表现。

二、本学期任务目标

1、合理安排美术室的使用时间。

2、根据不同年龄幼儿的特点，利用好各种美术器材和教具，开展好美术教学活动。

3、配合美术教师开展好幼儿园的第二课堂—美术兴趣活动，为老师提供必要的美术器材，为幼儿创造良好的学习氛围。

4、定期开展幼儿美术作品展示，提高学生对美术的兴趣。

5、认真搞好美术室的管理工作。

三、活动目标 小班：

1、引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿势。

2、引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具和材料，掌握其使用方法，养成大胆作画的习惯。

3、引导幼儿学习用点、线和简单形状表现日常生活中熟悉的物体的大概形状和明显特征。

4、引导幼儿认识红、黄、蓝、橙、绿、紫、黑、棕等6－8种颜色，培养幼儿对色彩的兴趣，并使他们会自由选用自己喜欢的颜色作画。中班：

1、认识更多绘画工具，掌握正确的使用方法，根据需要选择恰当的工具材料进行创作并会收拾整理美术工具、材料。

2、能用各种点、线条和形状表现感受过的物体的基本结构和主要特征。知道线条之间的各种关系。

3、大胆使用12种颜色，学习调配更加丰富的色彩，区分并尝试画出主体色和背景色。

4、能在画面上简单地布局，并根据自己的想象有创造性地表现简单的情节。大班：

1、进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。

2、能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。

3、进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。

4、幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意均衡与对称的关系。

四、具体管理措施

1、美术室由专任美术教师担任管理员。

2、美术室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用，非美术课学生不得入内。

3、美术室卫生由每天上课班级教师负责打扫干净，画具等摆放整齐，走时关好窗、锁好门。

4、每天到美术室上课前请各班老师提醒幼儿先上厕所，方便管理。严禁幼儿携带任何食品、饮料进美术室，在教室内不得大声喧哗、打闹、乱丢纸屑杂物、不能在桌子、小椅子、墙壁上乱涂乱画。

五、美术教室分为三个区: 剪纸区、手工区、美术区。

六、美术室添置材料:

1、颜料: 丙烯颜料、水粉颜料

2、纸: 素描纸、A4纸、卡纸、皱纹纸、海绵纸、彩纸、瓦楞纸、3、笔: 水彩笔、画笔、有颜色的签字笔、小蜡笔、铅笔

4、胶水: 透明胶、双面胶、白乳胶、玻璃胶、万能胶

5、手工区材料: 竹筒、各种瓶子、一次性碗、盘子、杯子、毛线、针线盒、装衣服鞋子的纸袋、瓶盖、有颜色的豆子、花布、彩色扣子、蛋托、小纸盒、小箱子、小篮子、小剪刀、橡皮泥、火柴、石头、各种洗发水瓶、废旧牙刷、报纸、纸面具、马勺水瓢、无纺布、彩色毛条、彩色纸绳、空白纸伞、彩色扇子折扇

6、其他: 小围裙、小水桶、小碟子、颜料盘、桌子6张、小凳子36把、各种形状的大展示柜3到5个、教师操作台、投影仪、教师示范作品。

七、安排

1、由于各班幼儿美术情况不一，因此由各班教师根据情况自行给幼儿授课。

2、幼儿园上课时间安排如下:每周的星期一小班、星期二中班、星期三大班、星期四大大班，星期五不安排上课。

3、每月开展幼儿美术作品展示，提高学生对美术的兴趣。

小 班

目标:

1、从画圆开始，认识并画出各种图形，逐步学会用图形与线条组合创造各种符号，表示自己熟悉的物体。

2、认识常见物体的固有色，说出他们的名称，在调换颜色中培养幼儿对颜色的兴趣。

3、在动作过程中表现内容，随着动作有目的的思考，用重复图像把画面画满。

4、初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，不强调力度。

第一阶段（1-5周）

1、从无目的的涂鸦向有目的的涂鸦过渡。

2、认识几种常用色，说出名称，如：红、绿、黄、黑等。

3、初步学会使用彩色水笔。

第二阶段（6-13周）

1、学画圆形，圆形和简单的线条组合画出图像。

2、画直线、横线，分辨图像的上下与左右。

3、培养对颜色的兴趣，初步会调换颜色作画

第三阶段（13-20周）

1、区别圆形、方形与半圆形的不同画法，用以上图形的线条组合创造图像。

2、主动调换各种颜色作画，体会色彩的美感。

3、围绕主题，有目的的创造各种图像。

中 班

目标:

1、扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法，表现物体的基本部位与主要的特征，会分辨上下、左右位置表现水平和垂直的图像。

2、在选择与物体相似的颜色中，逐步提高对颜色深浅与彩度变化的辨别能力，开始有目的的选配颜色。

3、以物体画为主，能围绕主题安排画面，表现各图像之间的大小、上下、左右位置。

4、逐步控制手部的肌肉动作能力，提高动作的灵活性和力度。

第一阶段（1-6周）

1、运用不同的图形取代线条，表现各中人与物的基本部分。

2、提高观察选择颜色的能力，初步能选择与物体的相似颜色。

3、学习蜡笔涂色的简单方法，用短线顺一个方向涂。

第二阶段（7-14周）

1、用形状、大小、位置与颜色的不同，表现物体的各种主要特征。

2、区别颜色深浅，扩大选色范围。

3、表现各图像之间上下、左右位置，注意从画面安排上表现他们之间的关系。

第三阶段（15-20周）

1、扩大对物体特征的认识，注意主要特征部分不遗漏。

2、提高涂色力度，在轮廓线内把颜色涂满、涂浓、涂均匀。

3、运用深浅对比的颜色配色，使作品色彩鲜明。

大 班

目标:

1、进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。

2、能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。

3、进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。

4、幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意均衡与对称的关系。

第一阶段（1-6周）

1、初步体会色彩变化的规律，尝试表现原色与间色的变化。

2、明显的重叠和上下位置表现物体的前后关系，通过实物绘画，大胆地表现物体的立体感。

3、围绕主题用人物动作、时间、地点表现简单的情节。

第二阶段（7-14周）

1、学习使用油画棒，提高控制手部动作的能力。

2、运用头与躯干的倾斜，尝试表象侧面人和正面动物的个部位明显的前后关系，大胆表现各种动态。

3、灵活运用色彩的渐变和对比配色，提高色彩表现能力。第三阶段（15-20周）

1、注意各种图象的大小、动作、位置和他们之间的前后，较灵活地安排，使画面情节更清楚。

2、尝试用颜色表现作品的内容，产生各种色调。