李丽敏九年级班主任工作计划

第一篇：李丽敏九年级班主任工作计划

九年级第一学期班主任工作计划

黄家中学

李丽敏

九年级第一学期班主任工作计划

班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。新学期本人担任九（2）班班主任。如果说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品；班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着我们学生的一生；班主任无意间的一个动作，也许能另一个不理想的班级“扭转乾坤”。现制定本学期班级管理工作计划如下。

一、指导思想

１、转变教育观念，学生不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对现在负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质。不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。尤在对待学生上，应该以思想品德为主，以学习成绩为辅。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。

2、换位思考，正确引导学生。

他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能 催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解。事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的 过程就是好我与坏我做斗争的过程。如果好我胜利的时候多，他们就会进步，就 会慢慢的迈向成功；如果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教 育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。

3、拿起表扬的武器

哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作 更加轻松、有序地进行。

4、注意加强对后进生的教育

由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他 也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设 法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。

5、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。家长评论学校从班主任开始，所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到我们对他孩子的关注。

6、加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。以班委会为支柱，以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会、黑板报为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风

和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而热爱我们的班级，热爱我们的学校。

二、班级德育工作管理的具体措施：

1、科学管理：

结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《未成年人保护法》等法律法规的精神，结合黄家中学文明班级评比办法，使班级各项工作有规可依，有规必依。⑴开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生知规，进而守规。⑵制定值日班委制度，以值日班委为中心，成立纪律、卫生检查、督促小组。⑶加强学生的自我教育。

2、民主管理：

充分发挥学生的积极性、主动性，把管理权交给学生。⑴班委会召开：由班主任组织召开，班主任与学生班委共同探讨，加深对学 生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感，增强他们的集体意识和 集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。⑵班委建设：开学初，本着“公开、公平、公正”的原则，采取自我推荐、民主选举与科学考察相结合的方式，选拔成立一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织。

我相信，只要我们以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信我一定能将班级德育工作做得更好，也相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱中。

第二篇：李宾班主任工作计划 九年级(下)

2015-2016学第二学期九（9）班工作计划

一、现状分析

本班现有人数60人，其中男生41人，女生19人。经过上学期师生的共同努力，很多学生在行为方面已经养成良好的习惯，但仍需进一步养成更好的学习习惯。在过去的学期中没有出现一起重大安全事故，学生的精神面貌也有很大的改观，但是也存在一些问题，生活习惯和学习习惯的养成还需要加强、成绩起伏较大，特别是英语学科的成绩较差，这些都有待于改进。

二、指导思想

以学校工作计划和各处室工作计划为指导，继续贯彻落实“办学生和家长满意的学校”的办学理念，践行“非凡学校价值观”，创建平安、和谐、积极向上的班级，在发展学生共性的同时体现出个性，为学校的进一步发展添砖加瓦。

三、工作目标

1、学额巩固率达到98%以上。

2、加强纪律教育，控制严重违纪现象的发生。

4、做好班干部的选拔和培养工作，提升班级的管理水平

5、做好理想与学习教育，重视培优、治跛工作，提高班级的学习成绩。

6、做好环境卫生和财产保护工作，避免物品被破坏或遗失。

四、工作重点及措施

（一）.学额巩固率达到98%以上

1、充分发挥各课任教师的作用，把班里成绩差、内向、心理阴暗的学生分到主科教师，由主科教师在平时加强对此类学生的关心，如补缺补差、谈心等。针对不同的学生采用不同的教育方法，了解学生想要什么，并做相应处理或引导。

2、加强同学生的私下沟通，在学校要求的谈话记录的基础之上。每周再多找一至两名同学沟通，了解学生心理，及时采取措施，如心理疏导、补缺补差等。在平时让学生深深的体会教师的关爱。

3、认真积极的开展不同类型的活动，在德育处组织活动的前一大周自己班级先动起来，训练、选拔、拉长德育处活动的时间。除德育处组织的活动外，自己班级在组织一些活动。让学生感觉身心放松，在活动中增进师生感情及对班级、学校的归属感。

4、尊重学生人格，不体罚讽刺学生。用真诚和道理向学生讲解劝导，让学生和老师的关系相处融洽

5、做好家校联系。认真做好本学期的两次家访工作，最大限度的发挥家访的效果。从开学就做学额巩固工作，对于性格内向、对学校较不满意的学生除了做好学生的工作外，在进行家校电话联系时多与此类家长联系，获得家长的支持。

6、认真阅读大周返校家长给予的评价和建议，以及平时家长电话的提醒，做好服务

7、平时注意意向流生的摸排，特别是关注后进生的摸排，真正了解学生的内心，把学额巩固的具体工作落到实处。

8、关心学生的生活和学习，让学生在校体会到老师的温暖。

（二）加强纪律教育，控制严重违纪现象的发生。

1、加强对班级的日常监督，尤其是课间的巡视，及时发现学生的不良行为并进行教育。

2、让班干部加强管理，对班级内的不良行为除当时制止外并做文字记录上报班主任。

3、加强对班级学生的思想教育，以防为主。

4、利用晨会，班会，校会认真学习和贯彻落实学校的各项规章制度，加强学生的纪律,思想品德教育，严格规范学生的一言一行，杜绝抽烟打架和私自离校等重大违纪现象的发生。

5、对班级里的问题生多沟通、多教育、多帮助，以促进他们的快速转化。

（四）、做好班干部的选拔和培养工作，提升班级的管理水平

选拔 ：结合上学期各位班干部的工作表现，本学期从团员、学习成绩、思想积极表现优秀、有能力的学生中选出班干的推荐名单，最后由德育处审核确定，力争选出的班干部都是班级各方面表现优秀的同学。

培养：(1)对班干部要严格要，各个方面都要其起到带头作用。

（2）每大周对班干部进行培训，多对其工作方法进行指导。

（3）每天对班干部的工作进行检查，发现问题及时处理并加以指导。

（4）多鼓励班干部创新工作，如遇到困难班主任应给予他们帮助。

（5）制定考核，每个月对班干部进行评价一次,对于工作表现突出的予以奖励，对于工作不认真不积极的班干部要有相应的处罚，情节严重者加以更换。

（五）、做好理想与学习教育，重视培优工作，提高班级的学习成绩，确保九年级区质量检测总评第一。

1、经常性的同各课任教师进行沟通，先从课任教师入手，提高课任教师对学生学习方法指导的意识，在日常教学中加强对学生学习方法的指导。

2、学期初制定关于学习时间安排的班级规范，规定学生在新课上完之后应完成的学习任务，需要背诵的（如语文、英语、政史）在第三天背诵，对于需要些的作业（如课后习题、配套练习）在当天完成。

3、各班干部对学生的课外作业进行及时检查，在老师规定完成时间内学习委员查课代表、课代表查其他学生，课任教师或班主任抽查。

4、建立学习小组，在学期初把班级分成八个学习小组，每个小组设立小组长，让这些小组长负责协助老师检查各科的学习，将未完成任务的学生及时上报班主任和任课老师。班主任每天抽查。

5、开好每次月考后的成绩分析会，结合每次的月考成绩同任课老师做认真细致的交流，共同提出的问题，争取在以后杜绝。同时做好学生的成绩进行横向与纵向的比较，明确自身的位置，制定切实可行的措施。

6、成立帮扶小组，以优带差。将班级优秀学生和差生做好明确分析，成立一对一辅导，定期进行抽查，检查帮扶情况。

7、根据上学期4次月考的情况，摸排出班级中真正的优生和差生，分别施以不同的方法措施，从而做好培优、转差工作。确定班级培优补差名单，让任课老师根据名单针对性辅导，优生加强语数外物等学科的要求，差生要适当降低他们作业背诵等学习的要求，让他们在简单的学习中找到学习和兴趣和自信，让优生帮助差生，做好监督和检查，保证精英4人，优秀5人，后进生10人以内用不定时抽查班级作业和背诵的形式，了解各科任教师的教学情况，及时与其交流，促进教师的教学。

8、班主任全局了解班级培优转差工作，并及时做好与任课老师的沟通，分层次，分对象的做好培优转差工作。

9、采取鼓励，表扬的方式激励学生进步，尽量避免批评与埋怨。培养学生的自信，可以从简单的事情开始做起，让学生在做某件事上得到收获和满足，及时的给予他们奖惩。

10、做好优、差生的家校联系和思想沟通，取得家长的认可和支持。

（六）、做好环境卫生和财产保护工作，避免物品被破坏或遗失。

1、学校替班级添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。

2、对于班级的环境卫生采取各小组间评比确保班级卫生考核在年级前5名，并教育学生注意卫生的保洁及监督。

3、班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。

4、班级公物有损坏班主任应及时报告总务处，按有关规定处理。

5、每一个月由班干部定期与不定期组织检查，发现问题及时汇报。

6、班级就餐及时到岗监督学生的就餐情况，教育学生就餐时不把食物残渣洒落在地上。

7、教育学生乘坐校车是注意车内卫生，不在车内随意丢垃圾。

五、班级工作行事历：

第一教学月

1、组织学生入学缴费；

2、制定班务计划、安全工作计划；

3、收心教育、重温班级各项制度、重新选拔班干部；

4、安全主题班会；

5、第一次安全排查；

6、班干部培训会；

7、班级任课教师协调会

8、九年级百日誓师

第二教学月

1、学生仪容仪表检查；

2、优生、差生交流会；

3、班干部培训会；

4、班级任课教师协调会

5、迎九年级质检

第三教学月

1、班干部培训会；

2、安全主题班会

3、班级任课教师协调会

4、家访工作

5、体育加试考试 第四教学月

1、班干部培训会；

2、安全主题班会；

3、优生、差生交流会

4、班级任课教师协调会

5、理化实验考试 第五教学月

1、班干部培训会；

2、中考前心理辅导专题班会

3、班级任课教师协调会

4、中考工作

5、工作总结

6、各项资料归档

九（9）班 李 宾

2016年2月23日

非凡学校2015-2016学第二学期

九（9）班班级安全工作计划

一、指导思想

生命只有一次，安全高于一切。班主任是班级学生安全工作的第一责任人。根据德育处、教务处、总务处的安全工作计划，特制定此安全计划。

二、安全目标

1、班级重大安全零事故

2、家长争议安全零事故

3、班级教师安全责任零事故

4、校车安全零事故

三、具体措施

(一)、班级重大安全零事故

1、利用晨会、安全主题班会、黑板报、和大周离校等主阵地，教育学生预防水电、饮食、引火、活动、乘车、上下楼梯，疾病与流行疾病预防等安全隐患，坚决杜绝重大安全事故的发生

2、每大周对安全员培训一次，提高安全员的责任意识，每天早晨给安全员5分钟的时间提醒同学们安全的注意事项，要求安全员每天对班级的安全进行监护，发现安全问题及时向班主任汇报，班主任做到及时处理。

3、每大周对寝室长培训一次，提高寝室长的责任意识，寝室长每天向班主任汇报在宿舍出现的安全问题，班主任及时处理。、每天与生活老师的沟通，了解学生在宿舍的表现情况，对在宿舍出现的安全隐患及时处理。

5、每大周进行一次安全隐患排查，检查安全设备，对于出现的问题及时向学校汇报和处理。

6、本学期在宿舍区进行一次消防疏散演练；真正提高广大师生面临灾难自救逃生的应变和处理能力，把安全教育落到实处。

7、加强活动指导和校园及宿舍巡查，大课间加强学生的安全监护，及时、有效处理各种突发事件。

8、大力宣传各种安全知识，增强学生安全意识，本学期举办一次“安全知识测试”，把安全工作落到实处。

9、每天提醒学生搞好个人卫生，宿舍卫生，班级卫生，校园卫生，睡觉盖好被子，根据天气情况，提醒学生衣服的增减，注意饮食，勤晾晒衣被，宿舍班级做好通风工作，每天早上做好晨检工作对于发烧的病例及时汇报总务处，以达到预防疾病的目的。

10、教育学生注意人身安全，严禁学生拉帮结派，打架斗殴，教育学生要和睦相处。严禁学生携带刀具、棍棒等到学校，教育学生要遵章守纪。

11、做好学生心理安全教育，多与学生进行沟通和交流，防止学生出现心理问题。

(二)、家长争议安全零事故

1、做好家校联系。认真做好本学期的两次家访工作，最大限度的发挥家访的效果。对于性格内向、对学校较不满意的学生除了做好学生的工作外，在进行家校电话联系时多与此类家长联系，获得家长的支持。

2、认真阅读大周返校家长给予的评价和建议，以及平时家长电话的提醒，做好服务

3、若学生在校出现问题及时与家长联系，以获得家长的理解与支持。

4、在于家长沟通时注意沟通的方式方法及语言的表达，确保与家长的沟通有效。

5、班级若出现学生伤害事件第一时间向学校汇报，并主动做好善后处理工作。(三)、班级教师安全责任零事故

1、监督检查本班教师规范教育教学行为情况，引导老师运用科学的正确的方式教育学生，严禁体罚和变相体罚学生。鼓励科任教师及时关注学生心理动向，并及时处理或告知班主任。

2、加强班级每日学生的出勤量化，每天填写班级出勤栏，让任课教师了解学生的才出勤情况，有问题及时与班主任取得联系。

3、利用安全员和学习委员监督老师的上课情况，要求教师必须坚守岗位，按时上下课，中途不离开教室。

4、若老师有事请假需要调课的，要提前告知课代表或班主任，以免造成空堂而导致安全事故。

（四）、校车安全零事故

1、教育学生遵守学校的乘坐校车制度，特别是请假制度和返校等车时间，对于不能遵守的同学，将进行严肃处理。

2、学生外出要严格履行学校的签单程序，必须要有家长签字和班主任签字，对于外出就医的班主任老师或者任课教师护送外出就医。

四、安全行事历 二月份：

1、学习各处室安全工作计划，制定班主任安全工作计划

2、大周安全隐患排查

3、安全班会

4、安全员、班干部会议

5、大周离校安全教育 三月份：

1、大周安全隐患排查

2、安全班会

3、安全员、班干部会议

4、大周离校安全教育 四月份:

1、大周安全隐患排查

2、安全班会

3、安全员、班干部会议

4、大周离校安全教育 五月份:

1、大周安全隐患排查

2、安全班会

3、安全员、班干部会议

4、大周离校安全教育 六月份

1、大周安全隐患排查

2、安全员、班干部会议

3、大周离校安全教育

2016非凡学校九（9）班 李 宾年2月23日

第三篇：班主任工作计划学敏

班主任工作计划学敏（xiexiebang.com www.xiexiebang.com）班主任工作计划学敏班主任工作计划物理与电信工程学院物理学一班马学敏20062301129经过一个多星期的见习，我对我们高一(1)班的情况有了一定的了解，根据老师的指导，我制订了接下来一个月的班主任工作计划，班主任工作计划学敏。

一、班主任工作思路

1、以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人。

2、利用各种活动增强班级的凝聚力，让学生为能够成为1班的一员而自豪。

3、为学生营造一个温馨和谐，自然的环境。

4、关爱学生，争取走进每一个学生的心里，成为学生真正意义上的朋友，为学生发掘自身的优势树立信心。

二、工作重心

1、注重学生的心理辅导。学生刚刚从初中升上高中，面临着学习方式，身理和心理的多重改变，心理比较迷茫，容易出现一些心理问题。有些学生认为英中是卧虎藏龙的地方，自己不能跟上其他同学，从而产生的自卑心理；有些学生在原来的学校一直是大家关注的焦点，来到英中后一下没有了做焦点的感觉，从而产生的失落感；有些学生来到新环境不适应，从而产生的孤独感…现在新学期已经过了差不多一个月，有些学生已经能够适应这些转变，但是有些还是感到无所适从，作为班主任应该持续关注学生的心理状态，适时地鼓励关心学生，保证每一个学生都能够以一中平和的健康的心态投入到学习中去。

2、树立良好的班风。班风的优劣，直接关系着班级体的健康发展；有无形成一种好的班风，乃是检验一个班集体是否成熟的标志，班主任工作计划《班主任工作计划学敏》。抓好学生的思想道德和行为规范，抓好学生日常行为规范，杜绝迟到等违规现象，进一步激发学生的学习积极性，逐步形成守纪、求实、勤奋的班风。同时，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

3、关注学生的学习生活。通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。对于学习成绩好的学生，给予一定的指导，让他们给够在完成基本学习任务前提下，可以进一步的能力提高，如多参与各科的兴趣小组等。多留心成绩后进生，与科任老师多沟通，找到提高学生的学习方法，激发其学习的自信心。

4、开展有益身心的集体活动。精心设计好每一节班会课，并让更学生参与其中，以提高学生的组织能力、表达能力。在学校各方面条件允许的情况下，开展班级内部的体育比赛，增进学生的友谊、提高班级的凝聚力！开展多读课外书的活动，提高学生的阅读能力、扩大学生的知识面。

三、具体工作安排1、10月10号~10月12号，月考，做好月考工作和班主任日常工作，多关注学生的学习情绪，适时采取行动，保证使每个学生始终处于一种积极的学习状态。

2、10月14号~16号，做好月考后总结，向学生汇报月考情况，并分析形势，制定下一次大型考试的奋斗目标。与科任老师沟通，找出适合本班学生的学习方法。

3、10月16后，做好班主任一日常规工作。

4、11月中旬，准备期中考。

第四篇：夏丽敏班主任经验交流材料

夏丽敏班主任经验交流材料

有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。我校学生起点低，教师上课难；学生两极分化，班主任工作难，做春季分流班班主任就更难，我认为班主任工作是一项宏伟的工程，又是一项艰巨的工程。

一、班主任要有亲和力

班主任的亲和力，是建立师生感情的关键，那班主任的亲和力源在哪里？首先，要语言美，语言是教师传输信息的主要载体，直接影响亲和力的强弱，学生刚到一个陌生的学校里，班主任是他们唯一的亲人，所以对学生讲话，要亲切，一句机智幽默的话语，有时会化干戈为玉帛；一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。优美的语言，使学生感到格外的舒畅、亲近，可谓声声入耳、润心，句句有用、育人。其次，仪态美，巴特尔说“爱和信任是一种伟大而神奇的力量，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像„„”。所以，仪表、眼神、动作等仪态，虽然无声，作用确非常神奇，鼓励和赞赏的眼神，提醒或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，有时胜过苦口婆心的批评和劝说，学生感到老师就生活在他们中间，从而大大缩短师生心灵之间的距离。再次，人格美，有人说：“教师的人格就是教育工作的一切”，对学生来说，班主任的人格力是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光，是最能引起学生心灵共鸣的影射力，更是做班主任最难能可贵的，人格美主要指内在的思想美，道德美、知识美等，班主任的人格魅力和道德形象，必然让学生无限敬仰，进而产生感召力。

二、灌输常规，渗透教育理念——让学生熟悉我校

学生刚入学时，我把学生当作客人，每天有计划的灌输我校的常规，如作息时间，怎么值日、做操、早晚自习、考试制度等常规，吸烟、打架、旷课等不文明行为的处罚„„让学生尽快熟悉我校的各种规章制度。如有违反，反复纠正和强调，直至全体习惯为止。向学生渗透，做一名合格的学生必须学会“做人”的理念，让学生按着我设计的路子走。这就要求班主任紧跟班、紧抓干部、紧管学生。

三、建立学生档案——客观评价学生制定班级操行评定办法（奖罚办法）

第一学期：学习20分，纪律30分，卫生30分，活动20分，学期初,学生制定个人目标，班主任制定班级目标,根据目标调整分数，本学期学习30分，纪律25分，卫生20分，活动25分，使该办法逐步走向成熟，遏制住旷课，事假等，班级卫生、学习都上来了，各项活动同学们也都积极参与，出现问题有章可依。执行时，一碗水端平，对待学生一视同仁，没有薄厚、远近之分，论事不论人。这就要求班主任时时记，事事记、人人记，这种管理办法行之有效。

四、增强管理意识——班级更上一个台阶

1、完善班干部队伍。开学初，创建了更加完善的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。明确了班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环

境。定期召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性。周一第五节课由班干部支配。

2、做到事事有总结。无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，积累宝贵财富。这是学生成长不可缺少的一环。

3、开好班会。本学期班会有目的性和针对性。开学初，针对学生不稳定情况，召开了“我校就业前景好”主题班会。用大量的学生就业实例证明我校是负责任的。针对学生厌学情况，召开了“不学无术”主题班会，用到建行和联云机械厂工作的毕业生因考试不合格而被辞退的实例来教育学生，效果非常好。

五、开展丰富多彩的活动——提高学生各种能力

1、说，学生轮流到前面进行自我介绍和即兴演讲，有助于增进了解，摸清学生的基本情况，同时还能发现学生的特长和爱好，有助于今后开展工作。

2、写，经常布置家庭作业——写作文，如《假如我是班长》《假如我是班主任》《班荣我荣，班耻我耻》《假如我有200万》《我的家》《我的目标》等等，通过写作活动，一方面学生们的写作水平有明显提高，另一方面有助于班主任了解学生的家庭、学习、能力等情况，能更准确的把握学生的脉搏，便于做学生的工作。

3、同时开展“读一本好书，练一手好字”的活动。提高学生的各方面能力。为将来就业奠定坚实的基础。

六、有细心，有耐心，有爱心——班主任自身素质的提高

俗话说；打铁先要自身硬，迪福说过：“如果我自己的表不准，它只能欺骗我一个，但城里的大钟走的不准，受骗的就是整个教区的居民。”班主任的言行有如城里高耸的大钟直接影响一大批人，所以作为班主任老师，要处处严格要求自己，表里如一，让学生钦佩，又要做到以下三点：

1、要细心，洞察一切，先做后说： 首先，班主任有发现问题的能力；其次，身先士卒，如发现玻璃没擦干净，我先把抹布要过来，然后去擦，一直到擦干净为止，再如，地面有杂物时，我会亲手捡起来，扔到垃圾桶里。班主任这种潜移默化的影响，成效是无穷大的。身教重于言教，我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。

2、有耐心，班主任必须有百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴，就向对待自己的孩子一样，尤其是差生的转变工作，要准备打持久战。部分同学，打架、喝酒、留长发、带耳丁，通过讲道理、找家长、交学思政处、讲作家刘庸教育儿子的事例等耐心工作，现在这些毛病不但没有了，而且其他方面也再向良性发展。

3、有爱心：教师要以真挚的情感和爱心去关

心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生。要时时处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖学生。

七、捕捉闪光点——鼓励上进

捕捉闪光点。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，分流班学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为，我从来就没有放弃过，我对自己有信心，我以最短的时间，了解每一个学生，然后因材施“教”。谁说他们没有优点？抓住契机，鼓励上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，上进，有助于树立学生的自信心。

班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请同志们多提宝贵意见。

第五篇：九年级下学期班主任工作计划李亚东

九年级下学期班主任工作计划

班主任李亚东

本学期是初中阶段的最后一个学期，对每个学生以后的成长至关重要。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。初三下学期是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级教育管理最重要的一个时期。本学期的工作目标是结合学校德育工作计划，努力营造良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，考上满意的学校，紧抓学生的思想工作和日常行为规范，要求学生在做好人的前提下努力提高学习成绩。

一、树立理想、确定目标

著名教育家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的情绪，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”

通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把“要我学”转变为“我要学”。学生思想上端正了，他们自然而然也不会出现不做作业、不听讲的现象了，磨刀不误砍柴工。

而初三下学期是实现目标的最后阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的理想。

二、鼓舞信心、永抓恒心

初三下学期最后几个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发现，小事勤说，引导启发，尽快解决。

首先，根据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中，注意做好学生的思想跟踪，抓恒心，及时进行思想的调整。

其次，升学的几大学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划，对原来学习过的知识进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信心，战胜一切学习上的困难。

再次，做好体育中考的各项准备工作，配合体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学在体育上获得高分。

三、共同进步、共同提高

彼得罗夫斯基、施巴林斯基在《集休的社会心理学》一书中说到：“教育过程是在集体中并通过集体实现的。”

在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发展，根据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确“7-1＝0”的道理。

在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最宝贵的。此时，班主任要着眼全局，以身作则，与各科任教师密切配合，及时掌握学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。对学情检测、模拟考试中出现的问题及时分析原因，找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正，调整心态，指明正确的方法。

四、注重细节、加强管理

纪律是成功的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从细节入手，仍然注重常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面发展，提高其责任心。

五、经常联系、共谋发展

我们知道“三角形具有稳定性”，学生、老师、家长是三角形的三个顶点。

要使这个三角形具有稳定性，就需要经常与家长保持联系，针对学生出现的问题及时通报，共商对策，使学生紧张、稳定的度过初三下学期……这个冲刺期，以最佳心态迎接中考，使其达到我们理想的目的。

六、加大安全教育力度

安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。