第一篇:九班2010—2011学年度第二学期班务工作计划
九(2)班2010—2011学年度第二学期班务工作计划
一、班情分析
本学期我继续担任九(2)班班主任,根据上一学期我自己的了解和任课教师那儿了解的情况,作以下分析:班中学生52人,学生平时较为散漫,没有良好的学习风气,自觉学习习惯较差。部分学生厌学、贪玩。在新学年中要不断努力,争取不断前进,树立良好的班
二、具体工作内容、措施
1、规范日常行为,培养学生的自主管理的意识和能力。
2、开展以“自主与责任”教育,以学生发展为本,培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力,并从五个途径(认识自我,对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育〕加强“自主与责任”教育。
3、结合清明节、劳动节不断开展尊师爱生,尊老爱老,团结友爱的传统教育,并在学生中评选文明标兵,宣传先进事迹。
4、从认识自我做起:认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我;从对小事负责做起;牢记不会做小事的人,也做不了大事。培养学生愿意做小事,学会做小事。在实践中增强责任感。继续开展“班级光荣我光荣,我为班级添光荣。”树立良好的班风与学风。
5、做好学生心理健康教育工作,帮助孩子增强自信心。
(1)通过“周记”,“班主任信箱”了解学生。
(2)与学生谈心,做学生的知心朋友。
(3)开设专题知识讲座,加强心理引导。
(4)召开主题班会,加深自我认识。
6、帮助孩子增强自信心
(1)要求学生每月进行自我总结,包括所取得的进步以及成绩。
(2)禁止说:我不行、我不能等带“不”字的消极话语。
(3)给每个学生表现的机会,让他们都能领略成功的喜悦,并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。
(4)制定一些学生经过努力可以达到的目标,来加强他们的自信心。
(5)尊重学生人格,及时发现学生的“闪光点”。
7、做好学习困难生的心理沟通
(1)宽容(2)真诚(3)期望(4)要求适当
8、让学生自己管理班级。具体是:班级干部包人,组长包组,同桌包学习,个人包卫生。
三、班级活动计划(附表)
第二篇:九班班务工作计划
九年级<4>班务工作计划
本学期开始,我担任九年级四班的班主任,由于学生情况的变动,结合本班实际,特制订本学期班主任工作计划如下:
一、情况分析:
这是一个比较特殊的班级,学生学习、工作能力参差不齐,学生的个性比较突出,表现出来的优缺点同样鲜明:在班级内部他们显得比较松散,责任心不强,一部分学生学习基础薄弱,长期因为成绩靠后造成信心不足,对某些学科的学习缺少主观能动性。
二、具体措施:
针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。
1.创设一个良好的班级文化氛围:
通过对教室环境的重新布置,如辟出专区设立“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。提高学生参与各项班级活动的积极性,提高能力,培养学生的集体意识。
2.建立一支有能力有责任心的干部队伍:
民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整,明确具体的职能范围,各项工作落实到人,强化责任意识,事后要有监督和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监督,这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。
3.强化课堂学习纪律:
包括课前两分钟预备,课堂听课纪律的掌控,通过值日班长的纪录,任课教师的反馈,及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象,逐步形成有序的讨论和发言习惯,在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配,从而提高学习效率,并使每个人都
能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。
4.加强学生每日行规教育:
没有良好的个人行为规范,就谈不上把他们捏合成一个整体,班集体的建设也无从谈起,我应该结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求,注意每个细节的明确。
5.抓好学习常规的培养,加强检查:
除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养,如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据老师的要求进行整理等,老师加强检查,严格要求。只要教师注意了培养学生良好的学习习惯,成绩的提高自然是水到渠成。
6.谈心交流,提高信心:
对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流,及时了解他们的心里想法,努力和他们交朋友走进学生的内心,一方面为他们减轻心理负担,一方面提高学生的学习信心,明确自己的学习目标和努力方向。
7.完善评价,鼓励为主:
根据学生的表现经常要给予适当的评价,逐步完善评价机制。可以是多元的,有老师的评价,同学间的评价,学生自己的评价,及时通过评价发现问题,调整方向,根据学生的实际情况为每个学生制定合适的目标。当然,在评价中老师要有明确的标杆,以鼓励为主,不要吝啬表扬,特别要注意发掘后进生身上的散光点。
九年级面临中考,对学生对学校都非常重要,我目前只是提出了一些初步设想,随着学习的深入必然还有不少的补充和完善,但不管如何制定和修改计划,目的都是一样的,希望通过自己的严格管理能够给这个班级带来一个理想的结果。
第三篇:九班班务工作计划
2013——2014年上学期九年级(3)班班务工作计划
一、班级情况分析
本学期开始,我班共有学生51人,其中男生17人,女生 34人。从上学期的各方面情况来看,班风积极健康向上,学生思维活跃,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,也都积极向上。但是仍不排除少数一些自控力较差的学生,在班级管理上有一定的难度。
二、目标任务
1、培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、巩固良好班风,完善班级管理制度,增强学生的集体荣誉感,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。
3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率,力争中考中各科都取得良好成绩。
4、搞好学生的毕业工作。
三、具体措施
(一)加强班风建设,形成一个健康积极的班集体。
1、借助“学校德育教育活动开展”之际,尽快对学生进行各种行为习惯养成教育,从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求,加速学生班级观念,增强学生班级凝聚力。
2、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标,制定班级公约,作为每个学生言行的准则,师生共同遵守。
(二)、加强学风建设,营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。
2、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。
(三)、继续加强法制教育,综合整治管理
1、加大安全、法制教育。加强宣传教育,学习贯彻青少年保护等条例,培养学生法制意识,增强自我保护意识。
2、积极主动地加强学校环境建设,教育学生做到不吃小食品、不乱扔果皮纸屑食品袋等。
3、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。
(四)、与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。做好不参加中考学生的提前毕业离校工作。
第四篇:2012--2013学第二学期九班班务工作总结
2012----2013学第二学期九(1)班
班 务 工 作 总 结
韦延贵
本学年我担任九年级1班班主任,回顾一学期以来的班主任工作,有颇多感慨,有喜有忧。现作如下总结。根据期初制定的班主任工作计划,主要做了以下几方面的工作。
一、抓好思想政治工作。
本学期时间短,任务重,活动多。因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,把他们还沉浸在过年氛围中的心拉回来,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里,我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,形式多样地做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳,人人向上的可喜局面。自开学至今,流失的学生极少,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高。学生们对前途有信心,大部分学生就读中职。
二、紧抓常规管理不放松。
(1)利用每周班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育、法制公德教育、挫折承受教育、诚信进步教育;用他们耳熟能详的事例感染他们。
(2)根据本届学生的特点,刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作,对学生的表现有了较为清晰的了解(懒散厌学)。因此,在平时的工作中就特别的对他们进行关注,有的放矢加强教育和管理,通过一学期来的努力,他们都有了改变,取得了不同程度了进步。
(3)同时,对班级的卫生等各个方面的值日责任到人,保证了教室和各个值日区域的保洁。
三、积极联系各科教师。
成绩是学校和班级的生命线,针对每一个学生的知识质量检查,我跟各个科任老师都进行详细的分析和研究,帮助学生查找原因和错误细节,总结经验和教训,鼓励先进,鞭策落后。我和我班学生都信奉“细节决定成败,态度决定一切”的至理名言,从根本上统一了思想。一部分学生已品尝到了成功的喜悦。
四、积极开展家校联系。
精心设计每一次家长会的内容,高效利用家长会这个重要阵地,与学生家长互通有无,互相畅谈,共同谋求学生的发展方向。同时经常性地与学生家长或学生电话沟通、把家长请进来,说心里话、说实在话,一切为了学生的全面发展。
通过一学期的努力,班级情况蒸蒸日上:好学向上的多了,互相帮助的多了,诚心实干的多了;破坏纪律的少了,得过且过的少了,慌言欺骗的少了。为升学奠定了基础,顺利实现了“9+3”计划。
但在这一学期的工作中,还有不周之处:有些同学的学习目标还没有完全达到,班级的常规管理还有待于进一步精细,特殊学生的管理还有待于进一步加强,各项活动成绩不佳等等。这些我将在今后的工作中不断完善。
2013年7月5日
第五篇:九班第二学期班主任工作计划[范文]
九(3)班第二学期班主任工作计划
一、指导思想
为全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,对学生全面实施素质教育,注重培养学生的创新精神和实践能力,加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育,使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折,使全班学生都能顺利毕业。
二、工作目标
结合学校工作目标,争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围,让每个学生发挥自己的潜能,考上自己满意的学校。
三、工作任务
以学校的工作计划为指导,紧抓学生思想工作不放,紧抓学生日常行为规范不放,要求学生要搞好学习,先学好做人。
四、方法措施
根据以上分析,本期班务工作主要抓以下几点:
1、狠抓理想和前途教育,使学生明确学习目的,端正学习态度;
2、狠抓安全教育,做到警钟长鸣,避免安全事故的发生;
3、以正面教育为主,树立正面典型,让学生学有榜样,赶有目标;
4、时刻关心学生的身心健康,以情感人;
5、充分发挥班干部和团员的作用,经常了解他们的工作情况,指导他们采取正确的方法开展工作;
6、经常与家长保持联系,争取家长的配合;
2014-06-23