工 作 小 结

第一篇：工 作 小 结

我于一九六八年毕业于焦作矿业学院采矿工程系地采专业专门组，五年制本科。同年分配到煤炭工业部第三十一工程处劳动锻练。由于井下环境不适合高度近视者工作，不久即调到工程处子弟中学任教。开始教育生涯至今己二十七年(按规定工令从六七年八月计算)。主要任教过初中、高中的“工业基础知识”、物理、数学等理科课程，尤以初中物理为主。期间先后担任过第三十一工程处子弟中学理化教研组长、校领导小组成员(1974年10月以前)、江西省乐平矿务局涌山煤矿子弟学校副校长、矿主管普教、职教包括技校的教育科副科长、科长、校长兼科长、子弟学校校长兼党支部书记等职(1974年10月～1994年3月)。但一直担任主课教学任务。在任校主要领导期间，课时量为一般教师的1/3，即一个班的物理课教学任务。

江西乐平矿务局是煤炭系统大型企业。涌山煤矿子弟学校是74年10月在基建工程处子弟中学因陋就简的工棚教学房中接管建校的。从开初的14位教师，7个教学班，不足200名学生发展到94年我调离时有31个教学班，1400多名学生，93名教职员工的颇具规模的矿区子弟学校，我作为主要负责人，经历了风风雨雨，过中的酸、甜、苦、辣可以说是尝够了。然随着涌矿子弟学校的发展，本人的政治思想觉悟、教学业务能力、教学管理水平不断提高、丰富和成熟：1985年6月光荣的加入了中国共产党，1988年8月获中学一级教师职称，1992年9月晋升中学高级教师职称。在20多年教学工作中，近20次被评为矿[县团级]先进工作者、五次被评为局级[地级企业]先进工作者、优秀教师和优秀党员。

教师以教学为主对所任教的学科，本人具有较扎实的基础理论知识和专业知识，能独立掌握、理解所教学科大纲、教材，熟知结构、作用及内在联系，贯 彻教学原则和实施教学方法，对教学环节的贯 彻、重点难点的克服，自有一些见解，能胜任教学任务并指导青年教师。教学成绩在原涌山地区包括矿区四所中学及矿区附近的三所地方中学中，凡属可比(统考、联考)情况，我所教的初中物理无论是班平均分、优秀率、及格率均在前二名之列，教学效果良好，多次受到矿区领导表彰，学生家长的好评。

新一轮三年大变样的上海，使我有机会在离开故乡近40年(1956年随父母工作单位内迁)后有幸来沪任教。九四年四月到光华中学代课试教，八月底正式调入。一年多来，先承担了初二年级二个班数学教学任务。94年9月起任教初一年级二个班数学课并担任班主任。在校领导的关怀、指导，教研组老师们的支持、邦助下，顺利完成了一个学年的教学任务。经历三次区统考，所教班级平均成绩在可统计的数据范围里，均达到并略超区平均成绩。今年继续担任94级二个班数学课教学任务并兼班主任。

由于地区教学水平层次的不同，学生素质的差异，工作重点从过去的教育教学的管理转移到因工作需要由物理改教数学，其间有个适应过程。所幸的是过去担任过初、高中的数学课，熟悉大纲和教材，加之基础比较扎实，知识面较广，很快适应了新环境要求，能胜任现任教学任务。为了更好地体现教学效果，培养学生的数学能力(认知、理解、钻研、思维、释疑、运用等)，提高学生成绩，变应试教学为能力教学，一年多来，教学中除抓好常规五个环节外，我力图着重体现以下二个特点：

一，备课中教师主导作用的体现：对于刚进初中的初一学生，数学课从小学的具体数字

计算到整式、方程、函数的计算，从特殊性单一的正方形、长方形、周长、面积等到点、线、面、园、弦等几何图形、定义、定理的导出、证明、运用，要认知数学是一门既具体又抽象，理论性，逻辑性强而应用广泛的学科，任务是艰巨的。在初中三年里随着年级的升高，抽象程度越来越大，困难越来越多。如何完成从具体—抽象—运

用这一教学过程，循序渐进，使学生较好地接受教研内容，掌握消化，向知识深度、广度挺进，关键在于教师主导作用的体现。而这种体现集中反映在教学备课中。我认为备课中教师主导作用体现必须掌握因材施教、因人施教原则：备课不是课本、教参内容的简单重复。备课是备教法。学生学力有好(占20%左右)、中、差(占15%)之分。教程、教法要面向大多数，还要兼顾两头，因人施教。如在综合归纳“因式分解的一般步骤”这一节时，我没有简单罗列因式分解的几种方法，而是用一个题目经过 步演变，从最简单的“提取公因式”法开始，不断加大难度，步设营，过渡到“十字相乘法”，让不同学力的学生不断扩大思考范围，掌握从易到难的方法，激发思路和兴趣，提高能力。最后自然就形成、归纳岀步骤。具体例题做法是：

分解因式：（x2＋3x）2－4x2－12x„„要求用提公因式和分组分解法演算稍加改变：（x2＋3x）2＋（4x2＋12x）＋4„„要求用公式法分解

再变动：（x2＋3x）2＋（4x2＋3x）－12„„要求用可化为x2＋（a＋b）x＋ab型分解法分解

再改变成：9（x2＋3x）2＋（4x2＋12x）－5„„要求用十字相乘法完成对此学力不同，完成题数不同。随着难度增加，每个学生求解欲得到充分体现。学力强的，解岀这组题并非一撮而蹴；基础差的由于题目特征明显，且递增性强，亦不会朿手无策，至少可以解到第三题。达到了归纳运用因式分解方法应用步骤的目的。在技能技巧上得到了实践，效果良好。课后对学有余力的部分学生通过兴趣小组(选修课)讲授拆添项法、待定系数法、杨辉三角形等教材不作要求的因式法调动他们的学习兴趣，自学欲望。对少数仍感困惑的学生另岀题目补课、面批面改完成教学目标的效果就更好了。

备课中教师主导作用体现的另一个内容是引发问题，启动思维：引发和启动要让学生处于欲放不忍、欲罢不能的求知关口上。仍以“因式分解”一节为例。现行代数教材(旧版)将十字相乘法放在因式分解四种基本方法之后作选修内容，我觉得讲解关于“x2＋px＋q型(可化为)二次三项式的分解与ax2＋px＋q型二次三项式的分解区别只是二次项系数a等于1或不等于1的问题，是共性与个性、特殊与一般的统一。理解掌握了x2＋px＋q中q＝a.·bp=a＋b，实际上也就掌握了a等于1时二次三项式的“十字相乘法”，把二者合在一起讲授，引发学生比较，学生偏爱用十字相乘法解习题。在此基础上进一步提出“ax2＋px＋q”a≠1时二次三项式的分解，学生自然而然的想到分解“a”去“拼凑一次项系数，使难度较大的问题“不教而自会”。这可以说是在引发问题、启动思维、启发式教学中教师主导作用体现的一种表现。

二，数学思想方法的早期渗透：初中数学教材的整体结构，反映两大方面内容。即数学

基础知识和数学思想方法。四册教材中的每一章节乃至每一道题都体现两者有机结合。在初一代数中，尽管没有具体提出“数学思想方法”这一概念，但体现是完美的，引伸是严密的。如“符号”是数学的特定“语言”，符号表示思想的“符号思想”。正号表示进或上，负号则表示岀或下。a,b互为相反数就用a＋b＝0，互为倒数用a×b＝1，这种用数学符号表示语言的思想方法(用符号表达文字叙述)扩大了知识量，把具体知识传授和思想拓展结合起来，为今后知识学习垫鋪了道路。

数学思想方法很多，如“变换思想”(恒等变换、等量变换、同解变换、消元变换等)、“分类思想”、“整体变换”、“推理变换”等，我根据以往初二年级学生学数学开始两极分化且分化日益明显，分析岀其中重要的一点原因就是逻辑推理能力差(尤其是女生在几何学习中)，有意识地向学生渗透“推理思想”。在初一代数运算中，严格推理论证格式，强化推理论证的训练，做到演算步步有理由，象写几何证明中定理推理一样写岀来，培养推理能力，在提高运算素质同时，为初二学习几何证明奠定基础。如对：（+16）＋（-25）＋（+24）＋（-32）代数和的计算，原式＝（+16）＋（+24）＋（-25）＋（-32）要求

批注(加法交换律)＝[（+16）＋（+24）]＋[（-25）＋（-32）]要求批注(加法结合律)＝（40）＋（-57）„„有理数同号相加法则＝-17„„„„有理数异号相加法则

演算练习重点不是数字计算(一般不会岀大错)，而是法则的应用，要求概念明确，思路清晰，步步有椐，推进有证。同样在解不等式3（1－x）<2（x＋9）→去括号3－3x<2x＋18→移项→－3x－2x<18－3→合并同类项→－5x<15→去系数x>－3过程中，严格要求学生逐步指出乘法分配律、不等式同解原理1，加法法则、不等式同解原理3，在演绎过程中的应用，突出推理。这种推理思想渗透从目前几何教学中己经体现岀良好效应。绝大多数学生题目证明思路清晰，书写证据时定义、定理、公理引用合理有序，降低了教学中的难点。

学无止境，教学过程也是学习过程。对我来说，要做一个合格的大上海教师，还须坚忍不拔、深刻钻研、不耻下问，努力奋斗。谨望领导和同志们赐教。

1995年10月8日写

《此文为高级教师职称认定小结》

第二篇：工作小结

工作小结

本周的工作重心是饲料公司数据库的完善。由于我们的销售工作是以此为核心展开，所以此项工作极其重要。邓总周一开会时交代了首先以河北省，河南省，北京，天津，山东5个城市为重点完善数据库。我们结合《饲料添加剂和添加剂预混合饲料生产许可证获证企业名录》，搜集饲料公司生产许可证的到期日，然后在excel中按时间排版，并用颜色标记出需要和即将换证的企业，这些公司将是我们重点销售的对象。

这周本人完成了；

1、仪器检测方案的录入，大致熟悉了高效液相色谱仪和原子吸收分光光度计两种仪器。

2、北京市饲料公司的数据库的完善。

3、和Ms梅一起完成山东省饲料公司的信息收集。

4、结合河北省饲料工业发展峰会通讯录，完善河北省饲料公司的联系方式。

工作中也有很多做的不足的地方，首先要感谢邓总的指导。工作也是一个学习的过程，遇到不会的要虚心去请教；完成任务时要用心，要专研，那样可能会获得很多知识和意想不到的东西。工作中的要有团队精神，也是很重要的。

接下来的任务就异常艰巨了－销售。后一段时期我们要学习如何销售，如何成功销售。希望我们能将这一任务完成的很好。

何小双2013-3-29

第三篇：工作小结

12.29------12.30试操作工作小结：

首先真的非常感谢马经理以及同事们在这么忙碌的工作中还愿意抽出时间教我带我，谢谢你们。因为要感谢的人太多，只好概括成同事们啦。小结

1、自身要对所操作的环节内容流程以及注意事项以及人员都十分的熟悉，这样才能更好的安排工作。

2、要有团队意识，要有团队凝聚力，让团队时时保持一种正能量的状态。把肯德基当成是自己的家。就好像我看到有些同事会在高峰时期提早一点到店里，为了能给其他的同事减轻分担一些压力，这样就形成了一种互帮互助的氛围。或许一个人来了并不能带来多少价值，但是他会给其他同事起一个带头作用，也会让之前的同事感到暖心，营造一个温暖的肯德基大家庭，从而为客户提供更加高效温暖的服务。

3、在大厅工作时，我对工作要求最直接的感受就是“眼观六路，耳听八方”。用最敏捷的思维了解你下一步要做什么，如何才能用最短时间保持用餐区的整洁。同时，你还要时时注意顾客的招呼与需求。譬如，顾客进来，那我们最为最初的接待应该主动跟客户打招呼问好，如果有抱着小baby进来，那我们就应该第一时间询问客户是否需要宝宝椅。让顾客感受到我们的真诚用心的服务。在生产区，我的最主要的工作就是“炸薯条”。取量、下锅、起锅、代售、（报废）一系列过程看似简单确实需要我们有悟性，灵活的将自己的工作台把控好，既要做到足量保证即售，又要减少到期报废的数量。看似简单的工作，却需要我们结合多方面的实际情况，综合考虑，调整生产。

4、了解了一下管理者的工作，我的感受就是“统筹兼顾”，做到“宏观调控微观自主”。严格把控好食材的销量与存货，适时适当的进行商品的促销，最大限度减少食材的浪费。但是一旦发现食材过期，必须马上销毁。确保肯德基的信誉。所以这就对管理者有着相当高的要求。在做好全局的布控的情况下，也要将权利下放到下面的基层的工作人员手中，让他们在保证大前提的前提下，与实践相结合，灵活机动，合理生产加工。这就考验一个管理者对下属的培训。

5、我看到作为一名管理者，不仅仅要时刻注意观察巡视整个餐厅的运行状况，及时安排人手进行相应的处理调整，还要多关注员工的一个最基本的状态。让员工在适当的时候分批次进行合理的休息，以确保其在最饱满的状态投入到工作生产中去。以及合理布控各个工作站点工作时间的人员数量确保效率最大以及人员成本最小化。

第四篇：工作小结

2012年上半年，酒店营销部在全体员工共同努力，大家心往一处想，劲往一处使，积极拓展业务，宣传走访，公关营销闯出了一方新天地，酒店生意越做越红火，各项经济指标均超同期，实现时间过半，任务过半，为圆满完成全年营销目标打下坚实的基础。现将上半年工作情况作如下总结：

首先在经营收入方面：

上半年共完成营收 元,其中客房完成营收 元，占计划的 %，平均出租率 %，平均房价 元；另外，餐饮完成营收收入 元，占计划的 %;5月份客房任务超额完成，与去年同期相比，有所提高；但是较四月份的营收下降幅度也是比较大的；另外，在5月份餐饮收入也超额完成计划目标，主要是体现在宴会包桌收入的提高方面，占据了当月餐饮营收的很大比例；从以上经营收入汇总来年，与去年相比，今年同期都有所提高，尤其是客房收入方面，虽然较去年相比提高不大，但是在客源 结构方面，散客所占的比重得到了很大的提高，也是符合酒店的市场定位的；另外，餐饮方面，此月份在营收方面虽然超额完成任务，但是在内部客源方面散客消费是呈下降趋势的，如何提高此类客源的消费应是下期工作的重点。在部门工作方面：营销部在5月份累计完成会议接待13批次，其中主要完成了医疗器械会议期间在店会议的接待工作，通过此次接待活动宣传了酒店品牌，同时也获得了客户的认同；另外，接待了中化轮胎和金莱克、郑州市公路局和深圳富士康集团等一系统会议团队；在部门销售方面，本月按照工作计划并结合酒店指导思想，主要对周边市场客户进行了走访工作，加强了政务类客源的回访并形成了有效的意见；同时，本月根据6月份市场情况提前对周边会议客源市场进行主动的走访，保证了淡季期间酒店客源的稳定；另外，本月完成了对许昌地区客户的走访，通过此宣传了酒店产品，开拓了部分新客户；同时，本月结合酒店评星要求，对酒店各区域所有宣传品进行了重新设计，使酒店公共标识符合评星标准要求；另外，本月部门开展了团队建设月活动，通过日常的团队意识培训和组织部门人员处出集体活动加强了团队凝聚力和协同能力；

公关营销方面：5月份主要是策划了母亲节活动；制定出了短信营销流程和标准，使短信营销模式成为日常营销的一种；同时，部门结合餐饮重点加强婚宴产品的情况，对餐饮婚宴产品进行重新的包装和设计，现已完成宣传手册的统一制作，将于下月投入使用；另外，本月将酒店积分活动礼品进行了重新的设计和推广，丰富了礼品种类，吸引客户的进一步消费；

第五篇：工作小结

工 作 小 结

在过去的一年中，我们电信员工积极地投身到企业的改革和创新的工作机制中，为企业的发展奉献着自已的智慧和汗水，虽然取得一些成绩。但我们不能高枕无忧，要继续动力，才能为企业的状大和辉煌做出更好地成绩。

我是企业的一名普通员工。作为线务员，在2004年当中，我和同事做好外线维护和电缆障碍的查修工作。能够迅速的做好抢修工作，为用户着想，无任何的安全事故。受到了同事们及领导的表扬。在过去的一年里，我们线务员最大的工作量是电线障碍的查修，由于电线障碍的原因是多种多样，最为突出的是山区鼠咬。湖区的鸟啄，山林地区的枪击，头子封焊不牢进水等。都形成了电话不通的障碍。为了缩短障碍历时，我们放弃了休息日，急用户所急，想用户所想。如2004年5月2日，红旗路口一条杆路被汽车拉断钢线，直接碰到变压线上，当时情况非常危险。我们在较短的时间内协同工程队换杆，上电缆吊线，排除险情，恢愎了正常通信。8月27日晚，鸿庆楼门前一条800对跨路的配线电缆被超高汽车拉断。我们

同样是配合工程队在运维部有关领导的带领下，连夜进行检修。使大面积用户障碍得到有效地缩短了障碍历时。

另外，在我做好本职工作的同时，也积极地参与多种经营活动，学习和掌握了多种经营的知识和营销策略，向用户推广小灵通、ADSL、宽带等各项新业务，用心地向用户做宣传服务工作。解决疑难问题，直到用户满意为止，同时也更好地完成各级领导交办的其它任务。

总结过去，展望未来，不骄不躁。安全第一。一如既往地执行电信员工的行为准则，干好本职工作。这才是为企业做贡献的前提。也只有这样才能为企业状大辉煌添砖加瓦，贡献出自已的一份力量。

毛亚明

二00五年元月