学校暑假活动汇报

第一篇：学校暑假活动汇报

学生暑假活动汇报

2014年暑假期间，学校全面做好学生假期教育，本着让学生在假期里参与社会，了解社会，为将来走向社会打下良好基础的工作目标，培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，充分发挥实践育人的优势，特制定学生暑假活动计划，让全体学生度过一个充实而有意义的假期，活动落实情况具体如下：

1、学生自发组织参加志愿服务，开展敬老爱幼活动。学生到孤寡老人家中进行志愿服务，帮助他们打扫卫生，陪孤寡老人聊天等，培养学生奉献、友爱、互助、进步的服务精神。

2、组织学生学唱红色革命歌曲。

3、组织学生学习党的光辉历史，学习中国共产党成立至今的重大决策、部署和事件。

4、安排学生参加各种文体活动，跳绳比赛、学跳广场舞、跑步比赛等。

5、开展“暑假开心阅读”主题教育读书活动，组织学生集体到学校图书室阅读书籍，同时学生可以把喜欢的书籍借回家阅读，并写好读书笔记。

6、组织学生学习日常生活中安全自护知识，使学生学会自我保护、生存安全等方面的基本知识。

通过开展一系列有益于学生身心健康的活动，丰富学生假期生活，学生参与社会实践活动中，使学生身心得到锻炼。

-----小学2014.07.14

第二篇：暑假活动汇报发言稿

说起《学生守则》，大家的第一印象就是死板、老套，不人性化。大多数同学除了学习校歌的时候用一下，之后《学生守则》就被束之高阁，不得不说，这是一个问题。

而英明睿智的吴主任首先发现了这个问题，决定重编《学生守则》，一改其不适用的旧貌。这个光荣的任务就委托给了我们《树德潮》的成员。

按照吴主任提出的几点要求（1）人性化(2)简约(3)有价值,我们《树德潮》的几个成员经过讨论，在旧《学生守则》的基础上，删减了陈词滥调和措辞生硬的条款，提取了部分重要细节，划分好版块后，大家分工合作，为相应的学校规章制度撰写了大量的学长寄语，最后由主编整合，印刷成册，以供现在的初

一、高一新同学使用。

我觉得编写学长寄语，不仅是每位编写者的宝贵经历，也是学校德育工作的一大突破。树德中学作为一个名校，老校，其文化底蕴是深厚的，传承下来的东西也很有历史积淀，但其中也难免有老生常谈，跟不上时代发展变化的东西。把从前老面孔的《学生守则》变为学长寄语，体现了学校对同学们的良苦用心与无微不至，能够大胆的推陈出新，把学生不易接受的死规定变成建议和引导，拉近了学校和学生的距离，体现了学校人性化的管理。

虽说学长寄语已编写完成并已投入使用，但是，我们的工作还有许多不足。由于时间紧迫，仍出现了漏字、错字的现象。在个别细节上有考虑不周的地方。

在此，向所有同学提议，我们在学校已生活学习了不少时间，作为刚入校同学的学长，我们如果有好的建议，可以向学校提出，若有价值的，可以写入学长寄语。学长寄语才刚刚起步，希望同学们都来参与，共同完成这本薄薄的引导书。

第三篇：学校暑假活动总结

学校暑假活动总结

篇一：暑期少年宫活动总结 XX年暑期双凤中心校

乡村少年宫活动总结

双凤中心校乡村少年宫认真落实市教育局《关于在暑假期间开展乡村学校少年宫活动的通知》精神。以国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，以“快乐体验、快乐成长、快乐起飞为”理念，以双凤中心校乡村少年宫为主体，以活动为载体，在长丰县教育局的统一领导下，结合本宫实际，精心组织，使广大中小学生度过了一个有意义的暑期生活。现将相关活动总结如下：

一、为把双凤中心校乡村少年宫暑期活动开展好，首先成立了暑期少年宫活动领导小组，学校校长负责全面工作，下设部门和活动小组负责人；务实推进暑期少年宫的各项活动。少年宫办公室具体执行XX年暑期少年宫工作，优化育人环境，精心设计布置校园文化，使校园、廊道、活动室等布置富有文化内涵，符合活动项目特点，体现教育功能。

二、为了发掘学生潜能，激发学生兴趣、培育学生特长，双凤中心校乡村少年宫广泛开展各类特色培训活动，开设了舞蹈、、器乐、书法、美术、棋类等16个活动小组，共计300多名少年学生参与暑期少年宫活动。通过生动活泼、健康有益的教育教学活动，以爱国主义教育主线，对学生进行

了思想道德教育活动、中华经典诵读活动、文化艺术活动、体育活动、游艺娱乐活动、劳技和社会实践活动、乡土文化传统特色活动、科技实践活动等。专业知识的教育和技能技巧的培养，发展他们的兴趣、爱好和特长，扩展知识面，陶冶情操，开发智力，培养创新精神和实践能力，增长才干，全面提高了学生的综合素质。

三、学校将少年宫作为农村未成年人思想道德建设的重要教育阵地，为学生的全面发展搭建平台。主动占领农村孩子的课余时间和活动空间，满足孩子们多元化、多层次、多方面的兴趣爱好，让农村孩子享受到与城区孩子同样的素质教育，力争教育的公平，提高城镇未成年人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质。最大限度的发挥现有教育教学资源。

四、在开展各类培训活动的同时，我们还利用暑期开展了一系列主题鲜明、形式多样、健康向上的主题教育。今年暑期，围绕“感恩教育，树立新风”的主题，开展小公民道德实践系列活动，结合城乡环境综合治理开展系列德育活动。各班组织学生开展相应的德育活动。根据学生在活动中和平时的表现，推荐评选出 “环保之星”，以表彰宣传。各班还组织学生以“怎样争当环保卫士？”为题，开展献计

献策大讨论活动，布置学生课后用手中的画笔、心中的语言设计制作“环保标语”，各专业的老师以人为本、以专业特色为本，发挥聪明才智，把德育工作落实到位，把德育真正带进少年宫课堂，带进孩子们的学习、生活之中。

五、双凤中心校乡村少年宫坚持面向全体的教育原则，开

展以普及性、参与性为主的青少年活动，通过开展一系列丰富多彩的实践活动，切实加强少年儿童思想道德建设，充分发挥少年宫在素质教育中的积极作用，努力推进学校未成年人思想道德建设向纵深发展。书画组同学的作品深受好评。棋艺组的表演博得阵阵喝彩，在炎热的夏天给人们送来了一丝丝凉爽的清风。让学生度过了一个有意义的暑期生活

今年暑期，双凤中心校乡村少年宫在推进素质教育，加强未成年人思想道德建设工作中取得了一些成绩，今后，我们将以新的起点，新的要求，新的希望开展好少年宫工作。展望未来，任重道远，我们将在上级部门的正确领导下，求真、务实、开拓、进取，群策群力，励精图治，为双凤中心校乡村少年宫活动再上新台阶，为校外教育的再创辉煌而继续努力！

篇二：上道XX年暑期“我的书屋,我的梦”活动总结

上道中心小学关于开展XX年暑期“我的书屋，我的梦”

阅读情况活动总结

刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”阅读可以使我们增长知识，阅读可以使我们拓宽视野，阅读可以使我们丰富自己，阅读可以给民族和个人带来希望。培养小学生的阅读，就是为培养高素质人才打下良好的基础。

今年暑期，我校根据独教普【XX】字66号文件，关于转发《省广电局、省厅关于开展XX年暑期“我的书屋，我的梦”农村少年儿童阅读活动的通知》的通知精神开展了暑期阅读活动，根据本次活动的主旨：面向农村面向农村中小学在校学生，以“我的书屋，我的梦”为主题，依托农家书屋开展新中国成立65周年和中国梦主题宣传教育活动，在农村中小学生中培育和践行社会主义核心价值观，陶冶少年儿童的爱国情操，培养阅读兴趣，提升学习能力，让农村少年儿童度过一个书香相伴的快乐暑假。我校开展了以“我的书屋，我的梦”为主题的暑期阅读活动，开展了“暑期我当管理员”的实践活动。暑假结束后，学校还开展了以“我的书屋，我的梦”为主题的阅读的相关。现将我校的本次活动总结如下：

一、调查了解，落实工作。

1、我校的生源覆盖林盘、秀峰、阳地三个村，每个村都有图书室，也是村里的农家书屋。这几个村既有我校的学生，也有我校的老师。

2、为确保活动的有效性，在暑期到来之际，我校成立

了以罗显能校长为组长的暑期阅读领导小组，罗家萍（家住林盘村）同志为副组长，成员有吴志彬、蒙国琴（家住林盘村）、艾丽娟、蒙泽源（家住秀峰村）、陆忠平、蒙焕新（家住阳地村）。

组长负责检查工作，副组长负责安排落实工作，成员负责孩子们的阅读及实践活动的指导工作。

二、开展“暑期我当管理员”活动。

暑期，我校开展“暑期我当管理员”活动。让学生参与农家书屋管理，协助村管理员做好出版物借阅等工作。以下是孩子们“暑期我当管理员”的实践活动环节：

1、管理员的挑选。挑选离农家书屋较近的4-6年级的孩子作为管理员的候选人。

2、开展培训活动。对挑选出来的候选人，让村管理员给他们开展相关的培训工作。

3、开展实践活动。让学生跟着村管理员开展出版物借阅等工作的实践活动。

4、开展评选“暑期优秀管理员”活动。暑期结束后，暑期阅读小组的教师将对各村的“暑期管理员”进行测评，对表现优秀的孩子将评选为“农家书屋‘暑期优秀管理员’”。

三、开展阅读活动

倡导大家多读书，读好书。要求3-6年级的孩子每周必须到农家书屋进行阅读两次以上，每次不低于一小时，并要

求做读书笔记。要求“暑期管理员”做好记录，对经常参加阅读活动而且认真读书做笔记的孩子进行登记，开学初报送学校。开学后将根据表现评选“暑期

优秀阅读孩子”

四、开展暑期阅读作文竞赛及暑期阅读手抄报评选活动

暑期结束后，学校将在9月8-10日开展“暑期阅读作文竞赛”、“暑期阅读手抄报评选”、“暑期优秀管理员”、“暑期优秀读者”的评选活动。

五、开展阅读交流活动

我校每个班级教师将组织学生在9月17-18日开展暑期阅读交流活动。

六、活动成效

我校通过开展以农家书屋为依托，主题为“我的书屋，我的梦”的阅读暑期实践活动，学生改变“除了看电视还是看电视”这种现状，丰富了自己，拓宽了视野，增长了知识，一部分孩子还亲身体验了当“管理员”的实践活动，培养学生的工作和学习能力。

在活动中，涌现了一批优秀读者，一批暑期优秀管理员，一批优秀写作能手，还涌现一批手抄报办报能手。

总之，这个暑期，我们阅读了，我们快乐了；我们阅读了，我们收获了；我阅读了，我们成长了。农家书屋，圆了孩子的阅读梦！独山县基长镇上道中心小学

XX年9月10日

附我校暑期活动PPT在后

篇三：暑期社会实践活动小结

暑期社会实践活动小结

为期5天的社会实践活动终于结束了，从前期的准备工作到后期的社会调查我们付出了很多汗水，不过我们还是坚持完成，并且非常认真地完成了任务。

这次的社会实践是和专业有些关系的，“塑料成瘾”。主题就是跟生活中的塑料有关，通过这次实践我们将要了解到别人了解多少和塑料有关的知识，还有怎么处理生活中的塑料垃圾。我们首先是分组，我们组负责宣传塑料的原材料塑料回收，还有做问卷调查。在我们宣传的时候有些人不是很热衷我们的宣传，有少数人甚至没有时间来听我们宣传，也不会拿我们的宣传单。但是还是有很多人愿意听我们来宣传关于塑料的一些常识并且来做调查。

在做宣传的时候，我们经常能了解到，很多居民都会把塑料瓶之类的垃圾留下来，去卖废品，而不是随手扔掉，也就是说能够回收的他们都会做回收的。这一点也证明国民素质还是不错的。

我们在做问卷调查的时候了解到他们不是很清楚塑料在自然界能够停留多少年，我也问了一下同学知不知道这个问题的答案，有些人也不知道。还有一个问题就是愿不愿意

为塑料的回收做贡献，90%的人都是非常愿意的，剩下的人事还好。也就是说关于回收塑料大家还是比较热衷，关于环保，国民还是很支持的。那么就要看政府，还有各界的组织怎么开展这个事项了。

在这次实践中我们的交际能力也有了一定的提升，从怎么叫住别人，让别人听我们的宣传，然后用最简单的话讲最多知识，还能让别人记住，这都是我们需要掌握的技能。当然我们的这种技能还有待提高。还有一点，也是最重要的一点，就是怎么开口跟别人说，对于怎么开口，我们还是很羞涩的。迈不去第一步，后面的再精彩都不会有用了。对于这点，我们必须加强，对于我们以后处理事情会有很大帮助的。

社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我实践中得到锻炼。

第四篇：三项活动学校汇报

春 雨 润 得 绿 满 园

——南海小学“三项活动”开展情况汇报

尊敬的各位领导，欢迎大家到南海小学检查指导工作。南海小学现有13个教学班，597名学生，32名教职员工。我们根据本校实际，提出了“创造适合学生发展的教育，打造受人尊敬的品牌学校”的办学总目标。

近年来，在市、开发区关工委及教育主管部门领导的亲切指导下，我校一直把感恩教育、中华诗文诵读、才艺培养“三项活动”作为学校教育工作的重要内容，并因地制宜地开展了丰富多彩的活动，促进了农村学生综合素质的提高，收到了很好的效果，也得到各级领导的好评。

一是感恩教育熏陶童心。感恩教育，是加强学校德育工作、全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。我校这项工作由德育处主管，各班主任及相关任课教师具体实施。我们主要从感恩父母、感恩社会、感恩他人、感恩自然等这几个角度入手，在做好课堂教育的基础上，以特定节日为契机，积极组织对学生的感恩教育活动。在三八妇女节、母亲节期间，组织各班学生为母亲做一件事，亲手做一张贺卡，布置有关亲情互动活动，让父母和孩子互相写一段真心话，有一次心灵上的对话，让家长走进孩子心里，学会赏识他们，也让孩子感知父母对自己的殷切期望，搭建起父母孩子沟通的桥梁；清明节期间，组织学生到渤海革命烈士陵园祭扫烈士墓，缅怀革命先烈，珍惜美好幸

福生活，增强学生的爱国意识和民族自豪感；教师节期间，组织学生开展多种形式的尊师重教活动；围绕感恩教育，学校还开设了劳动课，通过组织学生清扫集市和门前马路，让孩子们感受劳动的艰辛，收获成功的喜悦。

二是经典诗文浸润童心。诗文是我国文化艺术宝库中的瑰丽珍宝。学校一直重视对学生进行传统文化的教育和熏陶，鼓励引导学生诵读经典诗文，争做儒雅少年。这项工作由教务处主管，各班主任和语文教师负责实施。

1、为提高学生背诵诗文的积极性，推出诗文诵读存折，并制定《南海小学争星活动方案》进行表彰奖励。

2、成立古诗文背诵检查小组，对学生诵读情况予以督促检查，并做好相关记录。

3、成立晨读检查小组，督促各班的学生利用每天的晨读时间，抄写或诵读一首古诗。

4、寒暑假期间，利用《致学生家长的一封信》，对家长宣传诗文诵读的意义，争取家长的支持和督促。用“诵读经典，感悟人生”的手抄报展示优秀诗文作品；精心设计了各年级古诗文诵读评价卡，做好自我评价和教师及家长评价。

5、积极为学生搭建诗文诵读的展示平台，每学期学校举办一次古诗文诵读比赛；每周三上午课间操时间，各班轮流在操场上集体诵读三首古诗词，任课教师在班内组织诗文诵读会。

这些活动的开展，在全校上下营造出了一种“人人是老师，处处是教室”的中华诗文诵读氛围，从而陶冶了学生的情操，锻炼了学生的意志，激发了学习兴趣，提高了学习成绩。

三是才艺培养丰富童心。学校一贯把学生才艺的培养作为教育工作的一项重要内容来抓，下大气力建立健全各项音体美设施，为学生才艺发展提供宽松的平台和空间。这项工作由音体美教研组和有特长的教师负责组织实施。学校相继组织起了美工、合唱、舞蹈、篮球、乒乓球、象棋、书法等活动小组，成立了南海之翼合唱团，定期在老师的指导下开展活动。学校还积极为学生搭建平台，展示特长。每年利用六一和元旦节日组织全校文艺汇演，每年举行春季运动会和冬季越野赛，每学期举办一次师生书画汇展。近年来，我校选拔出的学生在全区举行的各项比赛活动中也相继取得优异的成绩，受到领导好评。

尽管我们在“三项活动”开展方面取得了一些成绩，取得了一些成效，但与先进学校相比，还存在不小的差距。这就需要我们认真找清差距，分析原因，多学习兄弟学校的先进经验和做法，结合自身实际，制定和实施切实可行的培养计划，创造性的开展好学生的全面教育工作，最大限度的提升孩子的综合素质。

第五篇：XX学校暑假活动计划

XX学校暑假活动计划

伴随着夏天的来临，暑假的帷幕又拉开了！暑假过得有意义，无疑对孩子的习惯养成、性格塑造以及意志力培养产生正面效应。如何度过一个快乐、充实、健康、安全而有意义的假期？而且孩子有一个开心暑假，家长也随之开心，这也是家庭和睦、社会和谐的积极动因。六年级的同学已没有各种繁多的作业，为了丰富六年级学生的暑假生活，提高自己的综合能力。我校特针对六年级同学开展了“暑假兴趣活动”。

一、暑假活动：

具体安排见附表

二、暑假倡议：

1、合理安排作息时间，保持早睡早起好习惯，生活要有规

律；吃瓜果、冷饮要有节制，防止病从口入，对各种传染

疾病保持警惕。

2、不要长时间地留恋电视机，注意用眼卫生。多看一些

有教育意义的电视节目，如爱国片《小兵张嘎》、《地道战》，科教片《走进科学》、《百科探密》、《国宝档案》、《希望英

语》等。

3、利用暑期，多参与晨练、晚练，进行体育达标项目的练习，全面提高自己的身体素质。

4、注意安全，不进“三室一厅”，不私自下河游泳。

5、学做家务，在做的过程中了解父母的辛劳和养育自己

付出的心血。既能帮父母分担辛劳，又能锻炼自己的能力。

6、能利用暑假好时光学习一项本领，如打羽毛球、转呼

拉圈、弹琴、书法、绘画等。

7、广泛阅读，提高课外阅读能力。

8、多做好事，当好文明小卫士，做文明丁岗村人。

9多参加社会体验，亲近大自然，过一个开心的假期。

XX学校2013年暑假活

动计划

XX学校

2013.6.28