学校大队部暑假社会实践活动方案

第一篇：学校大队部暑假社会实践活动方案

2011 年暑假活动方案

一、指导思想：

以2011年中国共产党建党90周年为契机，按照上级文件精神，创新活动方式，为孩子们搭建活动平台，提供良好服务，尽可能地让每个学生活动有去处、活动有内容、活动有收益，丰富暑假生活，拓展视野，增强体魄，锻炼意志，不断提高独立自主、自我发展、自我超越的能力，人人学“四好”，人人争“四好”，让孩子们度过一个愉快、充实、有意义的暑假。我校将开展以“五彩假日，欢乐暑假”为主题的系列活动。

二、活动安排：

（一）加强安全教育，欢度暑假生活。

各中队要认真教育队员遵纪守法，注意安全，谨慎交友，告别“三室一厅”和网吧；加强宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律，增强队员的自我防范意识；要集中对队员进行一次禁毒、禁赌和预防传染病的教育。着重加强安全教育，防火、防电、防水。特别是注意游泳安全，没有家长陪同，不允许游泳。

积极引导队员学会自己安排暑假生活，订好暑假计划，做到安全、充实、愉快地度过暑假。假期里，队员们要学习做做家务，读书读报，适当看看电视，特别是通过电视等渠道关注国家大事，为新学期开学漫话暑假生活积累材料。

（二）开展假日活动，拓展人生经历。

暑假里，队员们可以以社区为单位，组建雏鹰假日小队，进行有组织的活动。在社区做好爱党小宣传员、环保小监督员、文明小使者等，为创建文明城市做贡献，从小培养爱党情。假日小队要有组织地开展“手拉手”活动，使假日活动有声有色，让每位队员受到教育、得到锻炼、有所收获。

利用暑假，积极开展“郴城底蕴我来寻”活动。少先队员在班主任或家长的带领下，通过寻访，挖掘与红色内容相关的武进人文历史、革命名人事迹等，培养对党、祖国、家乡的热爱之情。

1、开展“小眼睛大世界——发现我身边的变化”活动，引导少先队员发现城市建设、社会服务等方面的变化，通过参观、采访、书画、摄影、演讲，激励少先队员关注“十二五”规划和新城市建设。

2、开展“红领巾寻访党的足迹”小记者采访活动，发动少先队员走访革命纪念地、老党员等，用体验的方式了解家乡的革命史实和党史，增加人生阅历，开扩眼界。

（三）践行孝雅教育，提升自身素质。

暑假休息时间很长，队员们要合理安排好时间学习与活动，做到学习、休息两不误，千万不能养成做事拖拉、睡懒觉等懒散的坏习惯。

1、队员们要有计划地完成暑假作业，假期不忘学习。要注意正确的读写姿势和科学的学习方法，养成良好的学习习惯。还要做好复习工作，多读书，增长知识。

2、结合自己的爱好和身体状况，选择适合夏季特点的运动项目进行体育锻炼，增强体质。要充分利用住家附近的健身广场，选择一个体育项目，每天坚持锻炼，培养自己不怕吃苦，勇于进取的精神。

3、要注意饮食卫生，积极预防各类传染病，身体不适要及时去医院就诊。要讲究个人卫生，热爱环保，从小养成良好的卫生习惯。

4、引导队员绿色上网、文明上网，鼓励队员积极参与社会实践活动，热爱科学，增强动手动脑的能力，激发队员探索科学奥秘的兴趣。

（四）参加比赛活动，增长智慧才干。

暑假期间，队员们可以结合自身实际，选择合适的项目，积极参与，锻炼自己。各项活动如下：

1、“我读书，我快乐”读书系列活动，每天阅读一小时，做好记录，提高人文素养。

2、2011年“听党话、跟党走”红领巾读书征文活动。

3、在家长的指导下，自行登录中国安全教育网专题主页（http:// shuqi.safetree.com.cn）参与学习。

4、以上活动的相关资料（图片、文字）在开学时上交到学校大队部。

队员们，美好的暑假就在眼前，希望每位队员在学校争做好学生，在家里做个好孩子，在社会争当好少年，让愉快的暑假生活在成长的道路中留下美好的回忆！祝愿少先队员们假期快乐、身体健康、学习进步！

**小学少先队大队部

2011年7月1日

第二篇：学校大队部暑假社会实践活动方案

2013 年暑假活动方案

一、指导思想：

以党的十八大精神为指导，按照上级文件精神，创新活动方式，为孩子们搭建活动平台，提供良好服务，尽可能地让每个学生活动有去处、活动有内容、活动有收益，丰富暑假生活，拓展视野，增强体魄，锻炼意志，不断提高独立自主、自我发展、自我超越的能力，为实现“中国梦、大荒梦、我的梦”做好全面准备。让孩子们度过一个愉快、充实、有意义的暑假。我校将开展以“五彩假日，欢乐暑假”为主题的系列活动。

二、活动安排：

（一）加强安全教育，欢度暑假生活。

各中队要认真教育队员遵纪守法，注意安全，谨慎交友，告别“三室一厅”和网吧；加强宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律，增强队员的自我防范意识；要集中对队员进行一次禁毒、禁赌和预防传染病的教育。着重加强安全教育，防火、防电、防水。特别是注意游泳安全，没有家长陪同，不允许游泳。

积极引导队员学会自己安排暑假生活，订好暑假计划，做到安全、充实、愉快地度过暑假。假期里，队员们要学习做家务，读书读报，适当看看电视，特别是通过电视等渠道关注国家大事。

（二）开展假日活动，拓展人生经历。

暑假里，队员们可以以社区、管理区为单位，组建雏鹰假日小队，进行有组织的活动。在社区、管理区做好爱党小宣传员、环保小监督员、文明小使者等，为创建文明城镇做贡献，从小培养爱家乡情。假日小队要有组织地开展“手拉手”活动，使假日活动有声有色，让每位队员受到教育、得到锻炼、有所收获。

利用暑假，积极开展“农场底蕴我来寻”活动。少先队员在班主任或家长的带领下，通过寻访，挖掘农场的建设历史、人文历史、知青名人事迹等，培养对党、祖国、家乡的热爱之情。

1、开展“小眼睛大世界——发现我身边的变化”活动，引

导少先队员发现新农村建设、社会服务等方面的变化，通过参观农田、采访、书画、摄影，激励少先队员关注农场的现代化大农业和新农村建设。

2、开展“红领巾寻访党的足迹”小记者采访活动，发动少

先队员走访革命纪念地、老党员、老知青等，用体验的方式了解家乡的革命史实和党史，增加人生阅历，开扩眼界。

（三）践行孝雅教育，提升自身素质。

暑假休息时间很长，队员们要合理安排好时间学习与活动，做到学习、休息两不误，千万不能养成做事拖拉、睡懒觉等懒散的坏习惯。

1、队员们要有计划地完成暑假作业，假期不忘学习。要注

意正确的读写姿势和科学的学习方法，养成良好的学习习惯。还要做好复习工作，多读书，增长知识。开展“好书伴我成长”读

书活动。暑假期间，要求家长督促学生认真进行课外阅读，读书内容包括必读和自读两种。对于必读书目，希望家长积极配合购买。除必读书目外每人要再读2本课外书，多读不限。

三、四年级要认真做好读书笔记，写三篇读后感。学生必读书目如下：一年级：《中国童话故事精选》、《红鞋子》。二年级：《成语故事》、《长袜子皮皮》。三年级：《天方夜谭》、《伊索寓言》。四年级：《克雷洛夫寓言》、《上下五千年》。

2、结合自己的爱好和身体状况，选择适合夏季特点的运动

项目进行体育锻炼，增强体质。要充分利用住家附近的健身广场，选择一个体育项目，每天坚持锻炼，培养自己不怕吃苦，勇于进取的精神。

3、要注意饮食卫生，积极预防各类传染病，身体不适要及

时去医院就诊。要讲究个人卫生，热爱环保，从小养成良好的卫生习惯。

4、引导队员绿色上网、文明上网，鼓励队员积极参与社会

实践活动，热爱科学，增强动手动脑的能力，激发队员探索科学奥秘的兴趣。

以上活动的相关资料（图片、文字）在开学时上交到学校

大队部。

队员们，美好的暑假就在眼前，希望每位队员在学校争做

好学生，在家里做个好孩子，在社会争当好少年，让愉快的暑假

生活在成长的道路中留下美好的回忆！祝愿少先队员们假期快乐、身体健康、学习进步！

八五七农场学校少先队大队部

2013年7月7日

第三篇：学校2014年暑假社会实践活动方案（范文模版）

为引导全校学生在实践中奉献社会、接受教育、增长才干，度过一个祥和、充实而有意义的暑假，2014年我校团委将以为主题，重点开展四项项活动：

一、安全篇：教育学生珍爱生命，懂得警示

暑假期间要继续开展以“安全伴我成长”为主题的教育活动，家长要教育孩子在家或外出时注意安全防范和自我保护，让孩子掌握防火、防盗、防拐骗、防触电、防煤气中毒、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全常识，避免事故的发生，平平安安过好春节。通过教育，让学生获得感悟，并以“防溺水”为主题制作手抄报一份。各班开学第一周上交优秀手抄报2份进行展示交流。

二、创作篇：引导学生低碳生活，懂得创造

开学第一周就是传统佳节中秋节，为骈弃过度包装、倡导低碳生活，学生可以在暑假期间进行低碳环保的月饼盒创作。要求：低碳环保，立体美观。开学后各班上交优秀作品2份进行展览。开学初还将迎来教师节，同学们可以利用暑假时间制作教师节贺卡，开学后各班上交优秀作品2份进行展览。

三、孝德篇：行动体会父母辛劳，懂得感恩

在征得父母其所在单位的同意后，跟随父亲或母亲一起上班，在父母的指导下完成父母一天的工作任务，以自己的体验和参与来感受父母工作的辛劳。(参与父母的工作如果不能实现，可以采用在家里完成家长一天的家务劳动，以自己的劳动体会父母对家庭的付出。)

工作一天后与父母进行沟通交流，谈谈自己的感受，听听父母对自己的工作的看法，并作好实践活动记录。(记录表后附，开学后各班根据班级学生参与情况上交)

活动注意事项：(1)、工作劳动期间注意在父母的指导下，注意安全。(2)、参加工作期间注意规章制度，礼貌待人，认真待事。(3)、认真对待实践活动，与父母交流要真诚、耐心。

四、调查篇：履行公民社会责任，懂得关注

作为一位社会小公民，利用暑假休息期间，关注社会生活，承担社会责任，积极参与社会实践调查。本次调查主题为“关注广场舞锻炼”，学生可以从离自己生活区较近的广场舞活动点入手，了解广场舞开始的时间，结束时间，参加的人数，参加人员的年龄结构，主要锻炼的广场舞类型，广场舞锻炼的基本设施，以及广场舞锻炼产生的影响等，开展全面调查，并形成800字左右调查文字。开学后各班上交2分调查报告。

亲爱的同学们，让我们共同努力，度过一个平安、和谐、有意义的暑假假。

第四篇：暑假社会实践活动方案

为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。

一、指导思想和意义

1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、意义：

1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

二、社会实践的组织形式：

1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。

具体过程参考如下：

A、编组、选题；

B、聘指导教师；

C制定活动方案；

D小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；

E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）

F、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。）

G撰写社会实践调查报告（范例附后）

三、注意事项：

1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

3合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

三、社会实践的主要内容：

1、社会参观活动。

2参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

2、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）

1）关于生活用水状况调查研究

2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查

3）市区白色污染调查研究

4）市区交通安全问题研究

5）市民交通意识及对策

6）市区道路状况及改进意

第五篇：暑假社会实践活动方案

暑假社会实践活动方案

为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。

一、指导思想和意义

1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、意义：

1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

二、社会实践的组织形式：

1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。

具体过程参考如下：

A编组、选题；

B聘指导教师；

C制定活动方案；

D小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；

E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）

F、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。）G撰写社会实践调查报告

三、注意事项：

1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

3合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

三、社会实践的主要内容：

1、社会参观活动。、参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况„„），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

2、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）

1）关于生活用水状况调查研究

2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查

3）市区白色污染调查研究

4）市区交通安全问题研究

5）市民交通意识及对策

6）市区道路状况及改进意见

7）旅游资源状况调查

8）小学生的休闲生活调查研究

9）小学生的消费观念与行为研究0）小学生的饮食与营养问题研究

11）小学生学习习惯的调查与研究

12）我市中小学零用钱数量的调查

3、社区服务活动。

社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。