2011上.一班工作计划

第一篇：2011上.一班工作计划

2010年上学期一（3）班工作计划 班级：一（3）班负责人：左亚菲时间：2011年2月21日 时光飞逝，转眼已到了一年级第二学期了。上个学期圆满结束，但是仍有许多工作存在不足，为做好这学期的班主任工作，使学生的素质得到全面的发展和提高，培养学生自主，合作，创新的能力，特制定如下计划：

一、指导思想：

以湖南省三星级红领巾示范学校验收为契机，全面提升我校师生的整体素质，坚持全员育人、全过程育人、全方位育人的思想；以养成教育为重点，进一步提高学生的文明素养，以队伍建设为关键，以礼仪教育为突破口，进一步健全德育管理网络；以丰富的活动为载体，进一步加强德育教育的实效；进一步利用、整合资源，以爱国主义教育、诚信教育、行为养成教育、心理健康教育、网络道德教育为重点，努力引领学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

一、班级基本情况：

在这个学期我班转出4名学生。现在全班男生27人，女生20人，共有47人。经过去年一个学期的接触，我对学生的特点及各方面的情况有了较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在着不足，搞卫生的能力有待提高，但卫生习惯的养成还有待提高，学生的课堂常规还有待加强，尤其是几个很爱动的学生，很容易分散注意力。班干部不敢大胆发言，不能做到积极负责处理班级事务，管理方法有待提高，这些都是本学期班工作的重点。

二、具体措施如下：

（一）行为规范教育

1、进校离校注意排队整齐安静，见到老师，同学主动打招呼。

2、上课认真听课，能积极思考，踊跃发言。课间休息时不追赶不吵闹，玩文明游戏。

3、作业工整认真，养成独立完成作业的好习惯。

4、会劳动，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。

（二）班级管理

1、上学不迟到不早退，有事主动向老师请假。

2、独立完成学习任务并学会自己整理书包，学具用品。不要养成丢三落四的坏习惯。

3、自己管理好自己。要有“班级事情人人管”的意识。

4、同学间互相帮助，慢慢掌握帮助老师管理班级的能力。每人都争当班级小主人。通过培训，慢慢形成一支有能力的小干部队伍。

（三）学生心理健康教育

1、和同学之间要友好相处，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。

2、培养班级意识，处理好个人与班级的关系，积极争当班级小主人，找一个为大家服务的岗位，找帮助别人的机会。

3、处理好个人与学习的关系，铃声响，快静齐，专心听，举手勤。作业整洁，比比谁的学习态度好。

（四）根据本班特点本学期的工作重点：

1、加强学生的常规教育，课堂纪律的培养、听课习惯、作业习惯、作业上交习惯的培养。

2、加强学生的劳动意识的培养，整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，加强学生爱打扫卫生更爱护卫生的习惯。

3、加强自我能力的培养，独立自主安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，培养一定的兴趣爱好。

4、加强小干部的培养。通过培训和轮换，加强小干部参与班级管理，提高管理水平和服务水平。使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

（五）加强学生间的评比制度的鼓励机制

1、制定各种评比机制，男女生比赛，小组比赛，个人间比赛，大家一起来争“小红花”。

2、值日评比周周进行，每周进行总结，奖励。

3、扎实进行，让孩子们都有收获。

三、月工作安排：

三月份：

1、布置队角，展示板，黑板报。

2、开学典礼，强调纪律。

3、上交寒假资料，假期作业至大队。总结班级假期活动。

4、常规教育的继续实行，学习习惯的培养。

5、开展“学雷锋”活动。

6、开展“妈妈，我爱您”三八妇女节一百周年纪念活动。

7、“3`12植树节”活动，宣传环保。

四月份：

1，展开“雏鹰争章”系列活动，争“学习章”“进步章”“环保章”“文明章”。2，思想道德教育。

3，班干部改选，评论。加强学生班级管理能力。

4，进行学生“自律、自护、自强”中小学生网络安全与道德教育活动

五月份：

1，开展“少先队礼仪规范”教育活动。

2，“养成”教育的持续培训

六月份：

1，迎“六一”庆祝活动。

2，召开一次“快乐童年，快乐成长”主题班会。

七月份：

1，复习，迎期末考试。

2，班工作总结

3，假期工作安排

第二篇：2012(上)五一班德育工作计划

2012（上）五一班德育工作计划

一、学生情况分析

我班学生经过四年半在校学习和生活，已逐步形成讲文明守纪律的习惯：语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”，课间大部分学生不追疯打闹，午间文明休息，同学之间团结友爱，互相帮助，在班上拾金不昧的好人好事不断涌现。遵守纪律方面，我班学生在每周一的集体朝会和每天的课间操中，纪律比较好。课堂上，大部分学生能专心听讲，积极开动脑筋，举手发言。但是，德育工作是一项长期而艰巨的工作，学生的良好习惯还没有完全形成，进入高年级也仍需要巩固和加强，因此，本学期德育教育仍然着眼于培养学生良好习惯，加强常规教育，寓教育于丰富多彩的活动之中，使孩子能健康成长。

二、指导思想和目的要求

围绕我校“幸福教育”的办学思想，结合我校的办学特色，通过班会、晨会、思品课、课外活动和社会实践活动等渠道，开展爱国主义、集体主义品德教育。以达到规范学生良好行为习惯、学习习惯、劳动习惯等，使学生在快乐中学习，在自信中生活，从而使学生品尝到幸福。

三、目标及任务

1．加强常规教育，培养学生良好的行为习惯。

2．进行安全教育，使学生具备安全意识和自我保护意识。3．开展“爱心教育”和“感恩教育”主题教育，让学生受到教育。

4．对学生进行爱师爱校的教育，使学生尊敬老师，爱校如家，以校为荣。

5．对学生进行热爱劳动及热爱劳动人民的教育，教育学生珍惜劳动成果。

四、主要内容和工作重点

1．抓好常规教育，强化养成教育，促进学生良好行为习惯和学习习惯的形成。

2．结合特殊节日如“三八妇女节”、“五一劳动节”对学生进行爱妈妈、爱长辈、爱劳动的教育。

3．三月初开展“学雷锋，树新风”活动，教育学生要关心帮助他人。

4．继续以感恩教育为主线，在深化感恩母亲、感恩老师的活动中，进一步开展“感恩母校”的活动。

5．围绕感恩教育开展丰富多彩的活动：每月有个小主题，每周有个小活动，每天有点小进步。并邀请家长全面参与到活动中，与孩子们一同成长。

6．每月开展各项评选活动，培养学生的竞争意识，树立榜样。

7．进一步加强对学生的安全教育，结合广播、图片展示等形式向学生宣传如何提高进行自我保护、远离危险，把安全时刻记在心间。

五、具体措施

1．根据学校工作意见，结合学生年龄特点和实际以及家庭教育情况，制定切实可行的德育工作计划，并及时制定修改意见。

2．坚持不懈地抓好养成教育，培养学生良好的行为习惯。可结合学校的常规管理让学生在潜移默化中受到感染和熏陶。

3．抓好德育常规教育

（1）组建班委会，培养小干部，使他们逐步做到自己管理自己，起到自我教育的作用。

（2）在语文教学中巧妙地融入主题教育，使学生具备时间意识、参与意识、环保意识、世界意识。

（3）重视学生课间、放学、集会等管理，教育学生遵守纪律，团结友爱。

4．抓好主题教育

（1）制定好主题教育计划，做到有目的、有措施、有目标，提高主题教育的质量。

（2）结合传统节日如“妇女节”、“劳动节”等对学生进行“五爱教育”和关爱他人的教育。

5．开展各种体验活动和各种竞赛活动，让学生在活动中受到教育和启发，使他们的能力得到锻炼和培养，促进学生全面和谐发展。

6．主动积极与家长联合配合，增强教育合力。

（1）定期召开家长会，精心组织，充分准备，与家长一起共同商讨教育孩子。

（2）经常与家长保持联系，通过电话、家访、贺信等方式与家长沟通交流，形成教育合力，共同教育孩子。

7．及时与科任老师交流和沟通，争取各科老师的配合，共同教育孩子。

第三篇：一班语文(上学期)教学工作计划

2013-2014学年上学期一（2）班语文教学计划

一．学情分析：

本班共有学生 43 人，其中女生 17人。学生活动力强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，心难以集中。每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。本班学生家长对学生的期望都很高，把孩子视为掌上明珠，宠爱有加。但大部分家长忙于经商，并没有太多的时间和精力督促孩子的学习。学生的基础相差较大，有的能看图用一句完整的话，能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方；有的单韵母只能勉强认识。因此，在教学过程中，要因材施教，尽量从他们的实际出发，结合新课程的要求，促进学生的个性发展和语文素质的提高。

二．教材分析：

本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字

（一）、10篇课文，识字

（二）、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12-14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。

识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。

教材特点：

（一）综合性

教材采用多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育，不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打好基础，而且在学习兴趣、学习能力、学习习惯等方面做好奠基的工作。学习内容的安排、学习能力的培养，从一开始就不是单一的，而是多元的。例如，在汉语拼音阶段，适当出现短语、句子和儿歌，学生在学习拼音的同时认识部分汉字，把学拼音、识汉字、发展语言结合起来，不但增加了趣味性，及早获得成就感，而且培养了学生的语文综合素养。又如，在课后练习和语文园地中，设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式，体现语文能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。

（二）科学性 汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排，都注意遵循儿童学习语文的规律。以认字和写字为例，要求认的字，都是最常见的、出现频率最高的；要求写的字，都是最常用的、最简单的。儿童最先认的字，是与他们的生活关系最密切的“爸、妈、我”。全册要求认识的400个字，都是出现频率最高的常用字。此外，识字的安排重视汉字本身的规律，采用象形字、会意字、看图识字、按事物归类识字等形式，使儿童在识字的同时了解汉字文化，认识身边的事物。要求写的100个字，按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排，每课只写3-4个字。结合写字指导，帮助学生逐步掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，打好写字基础，使每个学生不仅能把字写对，而且能把字写好。

（二）时代性

这册教材大幅度更新内容，不仅面目一新，而且富有时代气息、人文色彩和情感因素。如，《我多想去看看》表现了少年儿童对祖国的热爱，《自己去吧》体现了对独生子女主动锻炼、大胆实践的企盼，《借生日》《平平搭积木》赞扬了儿童关爱他人、敬爱父母的美好心灵，《爷爷和小树》《小熊住山洞》蕴含着保护环境、人与自然和谐相处的教育因素。此外，有关计算机、自选商场等具有现代气息的内容，城市、农村、学校、家庭生活的内容，通过有趣的故事渗透科学常识的内容，在教材中均有反映。

（三）趣味性 教材的各个部分都体现了主动学、玩中学的编排意图。例如，在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字；在连、涂、画、拼、摆等游戏中，巩固知识，启迪心智，培养动手能力；在课后练习和语文园地中，大量采用“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”等形式，激发学生的学习兴趣，培植自信。教材中安排的各种儿童喜闻乐见的学习形式，都有助于学生在游戏中、在自主实践中兴趣盎然地学习。

（四）广泛适用性

针对我国地域辽阔、文化教育发展不平衡的国情，本册教材内容兼顾城乡，难度适中，分量适当，为教师、学生留有拓展和创造的空间。在识字方面，采取种种方式鼓励学生在生活实践中主动认字，如，在语文园地中鼓励学生认姓氏字、牌匾字，引导学生有意识地认记身边的汉字，做到下要保底，上不封顶。又如，本册最后编排了两课连环画形式的课文《雪孩子》和《小熊住山洞》，每课有少量生字，但全文不注拼音，教师可鼓励学生借助图画或通过其他方式认读生字，读通课文，在自己认字和阅读的过程中，学生获得自学成功的乐趣，增强学习语文的自信心。

三．学习目标：

（一）汉语拼音

1．学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2．能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

（二）识字与写字

1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2．认识常用汉字400个，会写其中的100个。

3．掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

4．初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

（三）阅读

1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2．学习用普通话正确、流利地朗读课文。

3．学习借助读物中的图画阅读。

4．对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

（四）口语交际

1．学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3．能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

4．有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

行初步的语言训练。

四．教学重点

1．培养学生良好的学习习惯和行为习惯以及学习语文的兴趣。

2．学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

3．掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

4．学习用普通话正确、流利地朗读课文。

五、教学措施：

1．在拼音教学中，要充分利用插图，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学习，体现自主、合作、探究学习，在拼音教学中，尽量作到、在游戏中学习，体验学习的乐趣。

2．明确识字目标，正确把握教学要求，把握教学规律，提高识字教学效率。

关注情感体验，引导学生快乐识字

3．阅读教学要落实识字、写字，重视朗读教学，强化语言积累。

4．语文园地要注意题型变化，重视积累语言，引导课外延伸。

5．针对一年级孩子的特点，努力使课堂生动有趣、有吸引力，从而调动孩子的学习兴趣，提高学习的效率。6．多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面发展。

六、教学进度安排：

周次教学内容教时

第1周入学教育 2课时

第2周1、a o e

2、I u ü3、b p m f机动课 2课时3课时3课时1课时第3周4、d t n i复习一

5、g k h 3课时3课时3课时

第4周6、j q x7、z c s8、zh ch sh r 3课时3课时3课时

第5周复习二

9、ai ei ui10、ao ou iu

11、ie ue er 2课时3课时2课时2课时

第6周复习三

12、an en in un un13、ang eng ing ong 机动课 2课时3课时3课时1课时

第7周复习四拼音总复习拼音部分测试并讲评 3课时3课时3课时

第8周1、一去二三里

2、口耳目

3、在家里

4、操场上 2课时3课时3课时2课时

第9周语文园地一有趣的游戏单元复习单元测试及讲评 2课时1课时2课时3课时

第10周期中考试复习期中考试

第11周1、画

2、四季

3、小小竹排画中游

4、哪座房子最漂亮 2课时2课时3课时2课时

第12周5、爷爷和小树语文园地二我们的画单元复习测试及讲评 2课时2课时1课时3课时

第13周6、静夜思

7、小小的船

8、阳光

9、影子

10、比尾巴 2课时2课时2课时2课时2课时

第14周语文园地三这样做不好单元复习及检测讲评

1、比一比 2课时1课时3课时2课时

第15周2、自选商场

3、菜园里

4、日月明

5、语文园地四

6、我会拼图 2课时2课时2课时2课时1课时

第16周单元复习及检测讲评

11、我多想去看看

12、雨点儿 3课时3课时2课时

第17周13、平平搭积木

14、自己去吧、15、一次比一次有进步语文园地五该怎么办单元复习2课时2课时2课时2课时1课时1课时

第18周16、小松鼠找花生

17、雪地里的小画家

18、借生日 3课时2课时3课时

第19周19、雪孩子20、小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜 3课时3课时2课时1课时

第20周期终复习9课时

第21周期终考试

第四篇：2012幼儿园上学期学期一班工作计划

2012幼儿园上学期学期一班工作计划

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，是孩子们由幼儿园过渡到小学的最关键的时期，针对这一特殊方面，特制定本学期工作计划如下：

一、教学方面：

严格按照教学大纲要求，按时按量保质完成各种教学，2012幼儿园上学期学期一班工作计划。

1、《语言》方面教学目标：

①乐意与人交往，讲话礼貌；②注意倾听对方讲话，能理解日常用语；③能清楚地说出自己想说的事；④喜欢听故事年图书；⑤能听懂和会说普通话。

2、《蒙氏数学》方面教学目标：

①提供实物环境，丰富幼儿的数学经验；

②通过操作活动，鼓励幼儿探索；

③培养幼儿数学学习的兴趣和自信，工作计划《2012幼儿园上学期学期一班工作计划》。

3、《快乐幼儿英语》教学目标：

①培养幼儿对英语学习的兴趣和自信；

②将每单元教学内容渗透到每天的日常生活中，让幼儿天天接触英语练习英语，大胆地说英语。

二、健康教育与生活常规方面：

1、健康教育教学目标：

①全力抓好德育，让幼儿争做懂礼貌、有爱心、讲诚信的好孩子。

②狠抓安全教育，让幼儿都有初步的自我保护和安全意识；

③开展丰富多彩的体能活动和游戏活动，让幼儿愉快度过每一天。

2、生活常规方面：

①幼儿养成良好的生活习惯；

②幼儿养成良好的卫生习惯；③学会生活基本自理。

以上就是本学期工作计划，这一学期的教学及生活中一定按计划行事，争取各项均能达标。

学前班：黄小琴

第五篇：09级一班团支部大一上学期工作计划

09级一班团支部大一上学期工作计划

一、指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻和党的十七大、团的十六大精神，全面落实、自觉实践科学发展观，以构建和谐社会为统揽，结合学校、院系的中心工作，夯实基础、务实求真、开拓创新，开展共青团工作。

二、工作目标：

以学为本，在开展各项活动的基础之上，增强各位同学的集体荣誉感、增强集体凝聚力，培养主人翁意识，；同时丰富课余文化生活，树立良好的班级形象，争创先进班级、优秀团支部。

三、团支部工作计划：

1、团支部建设：（附：团支部工作制度）

1）统计班级团员人数，了解各位团员同学的情况，根据各位团员的情况选出团支部的宣传和组织委员及档案委员，设立团组织部和宣传部。

2）对团干部进行指导和培训，开展思想教育，采取分工合作，各司其职，尽快适应工作，在学习和工作上脚踏实地，开拓进取，走在前面，做好团员的表率。

2、加强团支部工作实效性：

1）制作班级团员通讯录，团干部人手一份，完善联系网络，便于分配团员工作。

2）团干部要深入了解团员基本情况，经常进行思想交流，便于各种活动项目的安排。

3、协助班委做好班级日常管理工作。组织同学积极参加学校及院系的各项活动。

4、团支部带领同学们进行班级文化建设，包括教室及宿舍建设。

5、整理团档案、学生档案。并借此更深层次的了解团员情况，6、按时注册团员证、收取团费。

7、积极发展党员。收交入党申请书，让团员的思想提高又一个层次。

8、组织活动丰富同学们的大学生活。

四、结语：

一个班级的思想建设无疑会影响到这个班的整体面貌，这给我们团支部提出了更高的要求。新团支部如一股新鲜“血液”，有其优势，也有其不足。这以后的工作中，我们将积极听取大家对我们学会团支部的意见，服务大局。在老师、同学们的大力支持和鼓励下，我们有信心把我班团支部建设成为“文化素质好，思想觉悟高，各方面综合素质优秀”的优秀团支部。我们也正朝着这个目标而不断地努力着！

09级一班团支书 傅骏青

2009年9月13日

附：团支部工作制度

一、民主选举制度

1、团支部要按照民主集中制原则，民主选举支部委员会成员。

2、团支部在民主选举中，必须充分发扬民主，严格履行民主程序，保障团员的民主权利。要充分酝酿候选人，采取无记名投票和差额选举的办法进行，要体现选举人的意志，合法的选举必须有效。

二、组织生活制度

1、团委例会

⑴团支部的一切重大问题，都要经过团委例会共同讨论。

⑵团委例会的主要内容为：传达贯彻上级工作和重要会议精神，讨论和制定工作计划。

⑶团委例会一般每周召开一次。

三、工作计划与报告制度

1、团支部应按期制定工作计划，定期报告工作。

2、团支部一般应做到年有计划有总结、月有安排。

3、工作计划要结合实际简明扼要、任务具体、责任明确。工作总结要实事求是、内容充实，有条理性。

四、推荐优秀团员作党的发展对象制度

1、团支部推荐优秀团员作党的发展对象是在基层中发挥党的助手和后备军作用，团结教育青年的一项重要工作。

2、团支部要做好推荐前的教育，确定推荐对象，向同级党组织提出推荐意见，协助同级党组织做好培养考察等工作。

3、团支部推荐优秀团员作党的发展对象，要按照有关程序，严格把关，保证质量。

4、团支部要加强与同级党支部的联系，定期汇报情况，在同级党支部的领导下，做好推荐优秀团员作为党的发展对象工作。

09级一班团支部

2009年9月11日