锦堂职高2009学年德育线工作计划

第一篇：锦堂职高2009学年德育线工作计划

锦堂职高2009学年德育线工作计划

2009-9-20

一、指导思想：

根据721全市职业学校德育工作会议暨学校职业学校网管工作会议和市教育局职成教

[2009]216号关于加强职业学校德育队伍建设的意见，结合建国60周年，以科学发展观为指导，以“我爱我的祖国”庆祝建国60周年主题爱国主义教育活动为主线，抓住机遇，深化改革，与时俱进，充分挖掘“锦堂精神”的内涵，形成具有我校特色的德育模式。

二、工作目标：

1、全校师生总动员，努力争创2010年宁波市环保模范学校 和宁波市示范性文明学校。

2、开展以“我爱我的祖国”，庆祝建国60周年主题进行爱国主义教育列活动。

3、结合百年校庆业绩，进一步深入挖掘和弘扬“锦堂精神”，把“创业、创新、创先”作为学校德育工作的理念；做好以“锦堂精神”研究为平台转变学校德育模式的研究课题的结题工作。

4、认真贯彻实施慈溪市教育局《职业学校德育评估体系》。

5、继续与东航驻胜山部队合作，每学期进行为期2天的军训，建立学校军训长短训练机制，保持军训成果，培养学生爱国主义精神。同时开展以“珍爱生命”为主题大力宣传交通安全知识，法制教育,生理卫生教育提高学生安全意识。

6、设立德育学分，进一步完善《锦职学生红黄蓝卡激励机制》，开展成功教育，锦职之星评比。

7、转变观念、明确责任，积极探索新形势下学校德育管理体制----“5S”管理法，推广到教室、寝室、学生行为规范管理中去，让学生能自觉地加强专业规范意识，提高专业学习水准。

8、设立副班主任制度，把每位教师德育工作纳入教育考核要求中；加强制度建设，完善对班主任培训和考核，开展“十佳班班主任”评选活动。严格控制流生，健全学生的家庭电子档案；建立学校学生管理信息网络。

9、积极开展阳光体育运动和“达标争优”的锻炼活动，增强学生体质、促进学生健康发展，学生身体素质明显增强，《国家学生体质健康标准》的优秀率有所上升。

10、严格控制学生违纪违规现象，减少打架、盗窃现象发生，无学生违法犯罪；建立学生违纪联网联防机制；完善学生违纪听证会制度；继续实行德育导师制，实行党员与潜能生结对，全程式服务潜能生；加强对学生的行为规范养成教育。

11、以参加第七届全国文明风采活动为载体，举办职业生活摄影比赛、职业生涯设计比赛、我爱我的专业征文比赛、创业之星比赛，星级黑板报评比、演讲赛、排球赛等活动激励广大学生脱颖而出。同时以开展校园寝室文化节、成人仪式和校园吉士尼等到系列活动来推进校园文化建设。

12、出台《锦职学生文明使用手机》、《锦职学生文明上网》、《锦职教室多媒体》一系列规章制度。

13、建立社团组织，积极开展各社团活动，丰富同学们的课余生活。

14、健全心理健康教育机制。扩建 “师生聊天室”，定期定人开放开展“阳光渗透”。

三、主要工作内容及措施

（一）抓管理、促养成1、以建国60周年为契机，努力提高团员素质，开展爱国主义主题教育，培养他们成为有爱国之志、有远大理想、有创新思想的锦堂人。以“社会主义荣辱观”宣传教育活动为主线，以节约、安全与法制、行为规范教育为抓手，开展学生自主教育活动，使学生逐渐养成良好的行为规范和道德品质。一方面大力加强广播站，宣传栏、黑板报、德育专刊等阵地建设，并结合各种纪念日、重大节日和宣传日，加强思想宣传与发动，增强环境育人、氛围育人的意识，形成良好的德育氛围，在潜移默化中提高学生的思想品质和道德素养。

2、抓各项常规工作，规范学生日常行为，促进优良班风和学风的形成；通过量化管理，用数据来反映班主任工作的成效，有效地推动班级各项管理工作的开展，为学校教育教学工作的正常开展起保驾护航作用。

3、规范学生的行为举止、仪容仪表、礼貌用语。采取教育、引导、检查督促、评比等多种手段，以及每天学生进校门卫检查，课间操时检查，每月学生处组织定期检查学生头发等多种形式开展教育与管理，培养学生良好的行为习惯和思想素养，树立锦堂职高学生的良好形象；

4、抓好高一年级新生的入学教育，组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的规章制度，组织制度考试，使高一新生能尽快适应高中学习和生活。

5、加强学生午休和课间活动的管理。要求在校学生必须在寝室内午休外，落实在教室内午休的通学生名单，对在校午休的通学生进行“静校教育”，做到出校门登记，在按规定进行午休。

6、加强检查和监督，行政值日，值周老师每天进行巡查，学生处定期组织检查，充分发挥学生会的监督作用，对学生的不良行为及时矫正。

7、加强对潜能生的管理，定期召开潜能生会议；建立班主任与家长的联系制度和家访制度，高度重视潜能生的家庭教育；开展各种有益学生身心健康的集体活动。

（二）加强德育队伍的建设，提高管理水平

1、设立副班主任制度，把每位教师德育工作纳入教育考核要求中；加强制度建设，完善对班主任培训和考核，开展“十佳班班主任”和“优良班集体建设”评选活动。严格控制流生，健全学生的家庭电子档案；建立学校学生管理信息网络。

2、提升学生处、团委工作水平，全面落实学校管理制度。

（1）做好每周工作安排、总结、汇总工作。

（2）做好常规工作的检查和落实。

（3）组织好班主任例会。

（4）认真做好党员干部与潜能生的接对工作。

3、加强理论学习，全面提高班主任的理论水平和道德素养。

（1）进一步加强对班主任的职业道德的教育。使班主任改变工作理念，强化服务意识，形成良好的师表风范。贯彻《公民道德建设实施纲要》，大力宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。

（2）加强与未成年人、学生等相关的法律法规的学习。提高班主任法制意识，使班主任全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。使我们的班主任在教育学习和行为有偏差的学生时，能够认识到位、要求具体、感情铺路、狠抓养成。

（3）强调班主任遇到在教育、教学过程中遇突发事件或伤害事故，一定要做到“四及时”和“三配合”。四及时——及时送医院就症、治疗；及时了解事件的全过程；及时与有关家长取得联系（或家访）；及时把情况如实向学生处汇报。三配合——做好家长联系工作；做好家长协调工作；配合学校做好家长思想工作。

（4）进一步提高班主任对学生进行心理健康教育的能力，努力促使我校班主任成为学校心理健康教育的主力军。

（5）充分发挥班主任在学校德育工作中的主导作用。坚持班级工作量化管理，每月考核一次；定期召开班主任工作会议，布置下一步的工作，总结班主任工作的经验和不足；每学期公正、公开、公平地开展一次优秀班主任评选活动，对于优秀班主任给予表彰和奖励，推动班主任管理工作更加规范、科学、高质、高效。

（6）促进班主任的相互学习，取长补短。在开展校内论文、随笔的写作、总结，以及其他工作的交流的同时，加强与校外的交流；认真开展新班主任的带教工作，引导他们尽快适应班主任岗位，及早成为德育的业务骨干。

（7）在严格管理、规范要求的同时，学生处将改变工作理念，把团队精神和服务意识融入班主任工作作风中，变发号施令为率先垂范，加强上下的沟通协调，使学校德育工作整体化，并形成锦堂特色。

（8）认真做好每月一次的班主任工作量化考核，定期不定期对班主任进行谈话交流。

4、加强班主任工作的管理和指导。坚持开好周日的班会课，根据学校各处室计划以及学生出现的新问题，班主任制定每周的德育主题，开好每周的班会。根据各年级学生的心理特点和学习任务，发挥班主任的创造性，围绕高一“严”、高二“活”、高三“紧”开展各项工作。具体为高一年级以养成教育和学习生活习惯的培养为重点；高二年级加强自我管理教育和对学习重要性认识的教育，缩小两极分化；高三年级着重于人生理想、就业创业教育，依据学校的德育管理制度，落实好德育分层教育，把工作落到实处。

5、加强学生会、团委工作的指导。加强学生会干部的培训，组织和培养一支强有力的学生队伍参与学校的日常常规管理。认真组织学生参与社区活动，积极参与志愿者活动。

6、把“5S”管理法推广到教室、寝室、学生行为规范管理中去，让学生能自觉地加强专业规范意识，提高专业学习水准。

（三）加强家校社区联系

1、以班主任为核心，副班主任老师参与，走进学生家庭，全面了解学生在家、在社会的表现，掌握学生校内外表现情况，对部分学生进行跟踪教育，防止社会不良势力对学生的不利影响。

2、建立并办好家长委员会。实行家校互动，共育人才；开好家长会，高度重视家长的意见和建议，不断改进和提高学校的教育水平。

3、强与观海卫派出所、观海卫交警中队、慈东消防队的联系，加强学生的安全与法制教育，优化学校周边的治安环境。

（四）开展德育专题教育

加强团员青年思想意识教育，严格规范团员行为，在学期末对全校团员进行团员民主评议，教育团员青年要发挥先锋作用，真正做一名优秀的共青团员。

1、加强班团干部理论学习和团的基本知识培训，努力提高他们的工作能力和实际操作水平。据团支部创新性活动情况、支部工作业绩、大型活动的参与情况、好人好事、板报等方面进行量化评比，根据量化总分，确定典型并进行阶段性奖励，为他们树立学习的榜样。

2、教育活动的重点是：诚实守信、文明礼仪、守纪守法、乐观向上。

开展德育专题教育：九月份——行为规范、民族精神教育，十月份——爱国主义教育，十一月份——诚信感恩教育，十二月份——交通安全教育、心理健康教育，一月份——消防安全和法制教育，二月份——开展行为规范强化月，学雷锋活动月和企业文化宣传月活动，四月份——职业教育宣传月活动，五月份——‘锦堂精神’宣传月活动和十佳班集体建设月，六月份——心理健康和法制教育教育月。

3、教育的形式主要有：利用班会课、黑板报、国旗下讲话、校园电视台、专家讲座、观看教育图片、专题片等，对学生进行形式多样的宣传教育。

4、强班级教室寝室文化建设，美化教室寝室环境，努力创建优美整洁的育人环境，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

5、筹建社团部，聘任各社团指导老师、吸收新成员工作。（开设社团共11 个：青春季文学社、东风棋社、武术社、羽乒社、书画社、佳音合唱社、健美操社、话剧社、摄影社、心理社、演讲与口才社）

（五）高度重视学生安全教育

1、建立岗位安全责任制，分解和落实安全责任，提高责任意识，签订班级安全责任书。

2、开展“平安校园”活动，使我校的安全教育工作向纵深方向推进。加强安全教育，把安全工作放在首位，确保学生的人身、交通、财物、饮食等方面的安全。

3、强师生的安全宣传教育，提高安全防范意识；加强检查和督促，发现问题及时处理。

4、加强学生安全、法制教育，安全工作的重点是：交通安全、防火安全、校园活动安全、社会黑恶势力对学生的威胁、学生的心理问题等，不断增强学生的安全、法制意识和安全、法制观念。利用黑板报知识讲座，对师生进行防火、防盗、防骗（抢）、防电、防溺水、防食物中毒、防流行疾病等安全教育和自护自救、珍爱生命教育，推广安全知识，要把隐患消灭在萌芽状态，杜绝安全事故。上好法制教育课，提高学生“学法、知法、护法、守法”活动，聘请法律专家作有关“预防青少年犯罪”的讲座。组织学生观看法制教育展览和法制教育宣传片，同时把法制教育与潜能生转化工作结合起来，彻底杜绝在校学生违法犯罪现象的发生。

（六）开展学生的心理辅导和潜能生个案跟踪教育

1、学生群体中存在着很大的个性差异，加强对问题学生的心理辅导，实施潜能生的帮教工作，建立良好的校风和促使学生健康发展。

2、加强对潜能生的管理和督导工作。建立“潜能生转化情况跟踪”档案，对违纪受处分的学生进行帮助，每月填一份《潜能生生转化情况跟踪调查表》。

附：每月主要工作安排：

八月份：报到月

1、班主任会议：开学初工作要求，新生班主任及时做好开学准备工作

2、高二、三年级班主任做好流生及家访工作。学生寝室安排

3、办理高三毕业生团组织关系接转手续。

九月份：行为规范、民族精神教育

1、学期新气象：开学典礼、新生军训（第一周）

2、高一新生“专业思想教育周”活动（第二周）

3、开展“教室与寝室5S管理”布置工作

4、加强学生卫生、传染病（甲型H1N1流感等）教育，进一步落实甲型H1N1流感的防控与晨检工作

5、庆建国60周年举办“我爱我的祖国”爱国主义教育系列活动。

6、对高一新生进行“学生手册”为主的学校规章制度的教育

7、准备“十一”国庆长假的告家长书，告知并教育学生注意假期安全，布置学生观看“国庆阅兵式”。

8、组建社团部，聘任各社团指导老师、吸收新成员工作。（开设社团共11 个：青春季文学社、东风棋社、武术社、羽乒社、书画社、佳音合唱社、健美操社、话剧社、摄影社、心理社、演讲与口才社）

9、《教师颂》黑板报来庆祝教师节，以“共迎祖国60华诞”为主题完成校园黑板报。

10、开展新一轮学生干部选拔接纳高一年级学生团组织手续，团干部进行理论培训，党、团校开学。

十月份：爱国主义教育

1、高二、三学生进行为期两天的军训准备及筹备“校运会”

2、学校组织“国庆阅兵式”观后征文，各班组织“国庆阅兵式”主题班会活动；

3、开展“教室与寝室5S管理”的实施与评比；

4、文明礼仪之歌合唱比赛。

5、开展以“防火安全”为主题的安全知识讲座和逃生演习；

6、观看中央电视台“文明礼仪辩论赛”

7、进一步规范学生校园手机使用、文明上网

1、进行两年及两年以下班主任培训

2、对团干部培训和学生社团成员定期进行培训和知识讲座。

10、“我爱我的祖国”黑板报设计大赛。“爱阅读、爱生活、爱家乡”学生摄影比赛。

十一月份：诚信感恩教育

1、我为祖国放歌”主题班会。

2、展以“文明礼仪”为主题的班团活动（辩论赛或演讲赛）

3、我爱我的祖国”演讲比赛。

4、一期“爱阅读、爱生活、爱家乡”主题黑板报。

5、强学生干部培训，切实开展行之有效的学生会工作

6、展预防青少年犯罪教育（邀请市检察院青少年犯罪科的同志进行讲座）

7、请市二院疾控科的同志来校指导开展秋季流行性疾病的防护工作。

8、开展学生心理健康教育讲座和宣传

9、班主任工作论坛：家访工作反馈、落实、措施

十二月份：交通安全教育、心理健康教育

1、开展形式多样的“一二·九”爱国主义教育，让学生了解“一二·九”

运动精神内涵，2、对学生会成员进行进一步培训与考核

3、对高三学生进行人生观、价值观等方向的主题讲座，使学生正确看待就业问题

4、庆祝“元旦”，同时开展“我爱我校”的校园卫生清除活动，同时对教室、寝室的卫生工作进行评比

5、加强学生的学生交通安全、法制教育

6、举办纪念“一二·九”运动74周年学生干部座谈会。

7、出一期 “庆元旦、迎新春”主题黑板报。

一月份：消防安全和法制教育

1、检查各班学生家庭档案建立工作，特困生的走访工作

2、团校结业。本学期团员民主评议。

3、安排学生寒假实践活动。

4、做好违纪学生的再教育及处分撤消

5、各班做好期末总结工作、先进评比

6、学生科做好各班的考核汇总

二月份：开展“行为规范强化月”活动

1、组织学生报到

2、党员、干部、班主任做流生工作

3、开学典礼

4、学生处、学生科、团委、宿管办制定工作计划，各班主任制定工作计划

三月份：“学雷锋活动月”和“企业文化宣传月”活动

1、抓学生文明礼仪

2、规范学生课间操进退场秩序

3、校田径队开展训练

4、开展成功教育，实施“锦职之星”评比和“道德银行”操作

5、建立学校、班级二级安全网络体系，并上报各班安全委员名单

6、学生处对轻纺、汽修学生科的学生文明礼仪强化工作进行督促检查

7、召开学生干部、通校生会议座谈会

8、各班组织开展“学雷锋活动”

9、召开“企业文化宣传月”活动动员大会

10、开展“寝室文化节”

11、聘请观海卫交警队交通警察来校作交通安全教育

12、举行女子排球赛

13、召开潜能生、各班安全委员座谈会座谈会

四月份：“职业教育宣传月”活动

1、制定并上报学校“职业教育宣传月”活动

2、“师生聊天室”，定期定人开放

3、检查督促实行党员与潜能生结对执行情况

4、召开住校生会议

5、让有专业特长、在汽修和轻纺行业从事相关工作的家长定期来学校作讲座

6、召开各寝室长座谈会

7、组织学生干部扫墓

8、调研1—2班级日常生活及工作

9、走访双困生家庭

10、举行学生乒乓球赛

11、举办学生职业生活摄影比赛、职业生涯设计比赛、我爱我的专业征文比赛、创业之星比赛，星级黑板报评比、演讲赛

12、对高

一、高二学生进行为期二天军训

五月份：“„锦堂精神‟宣传月”活动和“十佳班集体建设月”

1、班主任外出考察、学习

2、组织到附近初中进行职业教育宣传活动

3、召开全校女生会议

4、召开各班班干部座谈会

5、检查各班“5s”，锦职之星执行情况 校长室、团委

6、评比“学生职业生活摄影比赛、职业生涯设计比赛、我爱我的专业征文比赛、创业之星比赛，星级黑板报评比、演讲赛”

7、开展锦职“十佳班集体建设”评比

8、组织学生进行棋类比赛

六月份：“心理健康和法制教育教育月”

1、开展心理健康教育

2、进行法制教育

3、师生进行09招生宣传

4、期末进行各班星级班集体、星级寝室、星级团支部、各类先进评比

5、对六月份的班主任工作进行考核

6、期末安全教育

7、检查《锦堂职高德育工作评估领导小组》执行情况

8、检查、考核各班“5s”，锦职之星执行情况

9、休学式

七月份：暑期社会实践活动家访月

1、家访

2、暑期学生社会实践活动

3、整理德育线各类资料

第二篇：黄堂小学德育工作计划

黄堂小学德育工作计划

一、指导思想：

继续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作计划为依据，以师德为保证，全面推进素质教育；注重创新，注重现代信息技术建设和应用，注重每个学生的全员发展；把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。

二、工作目标及工作措施：

本学期德育工作的总目标是：以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，以师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。

工作中以活动、言传身教等形式，培养学生们爱国主义精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，拥护共产党的领导和社会主义制度，使学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及服务于人民的意识；在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯，培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力。培养学生具有良好的思想道德素质和心理素质，使他们真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活”。成为一名具有创新精神和实践能力的、对社会有用的人。

具体工作：

1、开展好学生的德育教育活动，充分发挥学生组织的积极作用，组织学生有效参与学生思想政治教育宣传工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校园活动：

2、和少先大队一起组织好每周的升旗仪式。

3、增强学生们的环境意识，各个班级开展实践活动：美化校园，应该是举手之劳；（班级实践活动内容）。我们身边（周围）由那些不文明的现象，我们应该怎样去做？（班级学生的座谈会）

4、充分利用好班会时间对学生进行法制教育和交通安全教育。（班级座谈内容）

5、班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心朋友，特别要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，及时、恰当的解开他们的“心结”，解决他们的心理健康和青春期健康问题。

6、利用班队会的时间适时的对学生进行科普教育，增强学生的科普意识，使他们能够科学的、客观的认识自然，反对封建迷信。

7、作为毕业班的学生在最后的这个学期应该为母校作些什么（班级座谈内容）

8、开展学习“家、校礼仪常规”、“守则”、“常规”活动。学期初，班主任老师必须组织全班同学认真学习《小学生家庭礼仪常规》、《小学生学校礼仪常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。并以《礼仪常规》、《守则》、《规范》指导约束学生们的行动。充分利用好每周的班队会的时间，教育学生严守校规、校纪，自觉遵守《家校礼仪常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

1、《礼仪常规》、《守则》、《规范》学习后的抽测。

2、“找我们身边的不良现象”座谈。（关于日常行为方面的班级座谈）

3、加大值周工作力度。值周工作是学校对学生管理的一个重要手段，必须加大值周工作力度。

9、值周教师和值周学生的任用要任人唯贤，值周教师的工作纳入教师的量化考核；值周学生的工作纳入到班级的流动红旗评比；班级的值周生有四次被评为优秀值周生的，本班奖励一面红旗；班级值周生有玩忽职守现象，勒令其退出值周工作，永不任用，并扣除其所在班级本周的流动红旗。2）严抓学生行为习惯及常规养成。要继续强化对学生的常规教育和养成教育。以《家校礼仪常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，采取切实有效的措施，做到要求明确，内容具体，训练有素，方法灵活，善于指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不可为，从而形成良好的个人行为习惯，实现七个达标：升旗仪式；校内外文明礼貌；一日行为习惯；课内外行为；间操及课外活动；眼保健操；卫生清洁和身心健康等七个方面。严抓班级分担区的卫生清扫与保持和教学楼内的出入楼秩序。及时表彰遵守典型，加大对违纪行为的批评处罚力度。

10、加强学生劳动观念和技能的培养，组织学生参加校内义务劳动，社会公益劳动和社会实践活动，通过系列劳动教育，培养学生服务意识、公众意识、吃苦耐劳的精神，把养成教育贯穿于各类实践活动之中。

11、加强法制宣传教育、心理健康教育、安全教育，组织学生学习常识性法规，加强警校共建，减少偶发事件的发生。培养学生高尚的志趣，不参与任何邪教组织及不健康的事件。针对少数学生存有心理障碍，搞好心理疏导工作，促使学生身心健康的发展。组织学生学习各类安全法规，对安全教育要常抓不懈。

总之，新的学期新的形势，德育工作又有新的使命和新的要求，我们进一步贯彻党的教育方针，全面推进课改的进程，以人为本，针对上一学期政教工作，找出问题和差距，有的放矢，注重工作的实效性、针对性，使本学期的政教工作有新的突破。

黄堂小学

2012年2月

第三篇：三堂中心小学2013年德育工作计划

三堂中心小学2013年德育工作计划

一、指导思想：

以“办人民满意教育”为宗旨，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。

二、主要工作：

1、进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

2、继续重视养成教育，进一步培养学生良好的行为习惯。

3、加强德育队伍建设，创新评价激励机制，修订班主任工作考核方案。

5、开展德育科研活动，提高我校德育理论水平和工作水平。

6、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。

7、深入开展“诚信”主题教育，深化德育主题活动。

8、深入开展法制教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。

三、具体措施：

针对我校实际及发展前景，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，搞好德育科研，努力促使我校德育工作迈上新台阶。

（一）完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作局面。

1、完善各项规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤

其是任课教师在班级集体建设中的职责，让学校每一位教职员工意识到自己的育人任务，并切实承担起自己的职责。

2、确立“以德治校”的观念。学校的各项工作计划通过多种形式呈现给全体教师，让广大教职工统一思想，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。

（二）加强班集体建设，提高德育管理整体水平。

加强班集体建设。既是学校基本建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。班集体建设不仅是学生的事情、班主任的事情，也是全体教师的工作。加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。

（三）优化学校育人环境，营造良好的道德氛围

加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不断更新宣传橱窗内容，让它们成为校园里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

（四）密切与家校间的联系，创造良好的社会环境。

通过社会、学校合力，共同做好教育工作。

（五）重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。

1、关于行为规范。根据《公民道德建设实施纲要》的要求，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教育，特别要杜绝随意践踏草坪、乱丢果皮纸屑等行为。学校加强对学生的仪表仪容、校服佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对违规学生的教育力度，保证学校良好的秩序和风气。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

2、关于活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。

3、关于法制教育。切实抓好法制教育的规范化与制度化建设。一是通过多种形式进行法律普及教育，增强学生法制意识。二是加强学生不良行为的纠偏工作，整合已有多种德育机制构筑一道预防学生违法犯罪行为发生的坚实后防线。认真贯彻落实有关精神，扎实开展普法工作，狠抓学校治安治理各项措施的落实，加强学校安全保卫工作，优化育人环境，增强全校师生的法制观念的法律意识，在师生中形成懂法、知法、守法、护法的良好风气。

4、关于心理健康教育。学校开设心理健康教育和青春期教育课，发挥好心理辅导教师与心理健康咨询室的作用，通过多种渠道对学生进行心理健康教育，普及心理健康知识，强化学生心理素质，使学生心理健康发展。

5、关于爱国主义教育。要充分利用重大节庆日、重要事件和重

要人物纪念日，结合实际开展系列活动。

6、关于诚信教育。通过多种形式使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是立身之本，培养学生诚信待人守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的良好校园氛围。

（六）切实抓好学校安全工作，共建和谐平安校园。

安全是学校一切工作的基础，特别要重视饮食、饮水安全、交通安全、活动安全，一方面各班主任、课任老师必须严格执行学校安全工作的规定，加强学生的安全教育，另一方面各部门必须将各项安全工作的规定落到实处，做到常检查、常改进，确保安全工作万无一失。

第四篇：职高工作计划

职高工作计划锦集六篇

职高工作计划 篇1

一、亲近学生爱护学生展现自我树立威信是班主任工作的基础。

“谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生。”我认为班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，经常一到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的交流过程中，逐渐创建了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解学生个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。

“桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身的文化素养与道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。

二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。

加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务.它直接关系到学生未来的发展方向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育.

1、新生到校，我要求学生认真学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴首饰……不因为成绩好而放弃对其严格要求。

2、公平宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，安排他们与好学生一起坐，互相帮助，共同进步.

3、围绕《中职学生十不准》制定了较细的班规，要求学生自觉遵守.并且成立五人小组管理班务，培养自管能力.学生基本能遵守各方面的纪律，如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。

4、开学不久，我就开始家访，主要是电话家访。家访近10位同学，密切与家长联系，共同管理学生，注意其发展的动向，及时提供帮助，向良性发展.

5、经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时予以调整.做好学生的思想工作.

6、努力培养班干部管理能力,多谈心,多讨论,放手让他们去管理,增强个人的独立能力和管理能力.

三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证

创建良好的班风，很大程度上是由班干决定的。班干对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：

其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信;

其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

除了选准班干以外，班级分为五个组，以自然座位为准，每组设立一个组长，由学生推选，组长全权负责各组的各项事务。尤其是早晨，坚决杜绝迟到现象，保证班级准时进入早读状态。在处理迟到问题时，由各组组长自行负责。在学校制度震慑下，再加上班级规定的约束和组长自觉带动，各组表现出空前的团结和竞争能力，使各组无论是卫生、出勤，还是学习热情方面都有了极大的改善。这恰恰验证了魏书生的那句话：“学生可以管学生的，班主任不要插手。”给学生更大的自由空间，充分发挥他们的自律性，他们真的能给班主任一个很大的惊喜。

四、良好的学习习惯是学生成绩进步的关键

学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。因此，我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号，以此激发学生学习热情，鼓励他们既能够勤奋好学又乐于互相讨论精益求精，从而养成乐学好问的学习习惯。并且还按学科分层次组建8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。对于个别差生还针对性提出“改变自己什么时候都不晚”的口号，以此激发他们学习的自信心，并鼓励他们积极参加特长生的培训，扬长避短，发挥自己优势。

职高工作计划 篇2

作为一名中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作。

做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。

当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作计划，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作计划是：

一、提高知识，明确职责，加强责任感

班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。

因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想

教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

二、热爱学生，深入了解学生情况

要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。

如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。

三、实施班级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作计划，加强工作计划性

根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。

4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

6、加强班级文化建设

班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活

动的开展等。

(1)环境的潜移默化

(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

四、做好后进生转化工作。

做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。

职高工作计划 篇3

为了保证教学工作沿着正确的方向教学，高质量高效率地完成教学工作任务，现结合班级学生的实际情况，按照学校和教研组工作计划提出的要求，特制订本期高二语文教学工作计划。

一、本学期语文教材内容

高二语文（职业模块），共六个单元，每个单元由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动三部分构成。

职业模块侧重学生实际能力的提升。训练重点：

1、口语交际能力；

2、应用文写作能力；

3、语文综合应用能力。

二、本学期语文教学目的、任务和教学要求

在把握基础模块（上、下）的前提下，进一步提高学生的阅读与欣赏能力，重点是训练学生口语交际（接待、洽谈、答询、协商、解释与致歉、应聘）能力和应用文写作（会议记录、说明书、广告词、策划书、求职信、应聘书）能力以及语文综合应用能力。

三、本学期改进语文教学的具体措施

1、加强对学生的学习指导，征求学生对语文教学的意见，提高学生学习语文的积极性。

2、主动参加教研活动，坚持写教学心得体会，不断提高教学水平和教学能力。

3、深入研究大纲和教材，做到认真备课，认真上课，认真批改作业，耐心辅导学生。

4、指导学生开展语文课外小组活动（如读报纸、参加作文竞赛、编演课本剧等），培养学生阅读和写作的兴趣。

职高工作计划 篇4

一、指导思想

以学校工作计划为指导思想，全面落实职业课程改革和职业教育的精神，将积极主动地开展教学研究工作，落实学科教学常规，不断改革课堂教学，探究有效的教学形式，长期不懈地抓好学生的学习英语兴趣、习惯养成及职业导向。

二、学情分析

职校的生源决定了学生的基础，学生英语程度参差不齐，基础好的同学少数，他们能够正确朗读单词，较流利地朗读课文并能进行简单会话，大多数学生英语学习兴趣不足，目的不明确，没有继续学好的动力，个别同学甚至完全放弃学习，不想继续学习英语，上英语课对他们来说是被动应付、甚至浪费时间。

三、教学措施

由于学生基础水平差，甚至是零基础，在英语学习中应该侧重英语基础知识的学习，对此设定以下措施：

1、认真备课，书写教案，研究教材，备教法，因材施教；

2、单词一直是学生的难点，薄弱点，狠抓音调的记忆与巩固，直接影响综合能力的提高；因此，注重发音教学，加强语音教学的趣味性。

3、注重知识的连贯性和重难点的强化让学生对高考点有明确的认识。

4、学生的作业批改及时，多指导、多讲评、多总结；

5、鼓励学生多发言，用英语多讲多训练；

6、多听课、评课、取长补短；

7、利用多媒体辅助教学，把语法知识融会贯通起来。

8、平时多与学生进行思想交流。

9、团结协作，共同进步。

职高工作计划 篇5

本学期我担任xx职高2班班主任，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出xx职高2班的学期工作计划：

一.指导思想：

对于xx职高2班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：尊重;信任;共情;关注;

在德育工作中要尊重学生的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。

所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即要经常换位思考。只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。对学生不公平，对老师也不公平：这样违背了人类发展的正常顺序。所以我们班主任用情要深，还要准!

所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的.成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享!

二.奋斗目标：

对于xx职高2班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

1、“有人格”是做人的最起码的标准;

2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个特别贬义的词，经常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!

4、那么什么是“有能力”呢?有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不整理，袜子不洗，被子不叠，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余;

5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，可能有的学生会不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，但那不是计划，是理想、愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以在以后的学习生活中我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划，那么慢慢的就会“有规律”起来。

6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去;

7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高“效率”。

三.具体措施：

(一)思想行为教育方面：

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做(而且可能还要让其担任管纪律之类职务)，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。

2、实施班级常规：

为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。

3、发挥主题班会的作用：

主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态。

5、多开展一些竞赛活动：

其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。

(二)学习方面：

在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩!具体做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。

2、每天清晨按照班级规定读书。

3、每天抽出5分钟时间练字。

4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“环保知识竞赛”，“法制知识竞赛”，借以来提高学生的学习效率。

5、其他的许多方法见班级常规。

(三)建立健全班委会：

团委1人，团委书记;班委2人，2个班长;体育委员1人;卫生委员1人;文娱委员1人;宣传委员1人;纪律委员1人;学习委员1人;课代表7人。

(四)每天自省：

班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。

我相信，只要用心，一切皆有可能!

职高工作计划 篇6

一、指导思想

根据学校德育工作的具体要求，努力探索在新的形势下学校德育工作新思路、新方法，以基础道德教育为基点，以学生安全教育为重点，以德育队伍建设为保证，在“严格，扎实，创新”上下功夫，坚持“以学生为本”,培养提升学生的综合素养能力，做好我校的德育工作。

二、工作目标

通过学校各种主题教育和思想政治教育，使学生的思想政治素质和行为规范素质进一步提高，使全体学生具有坚定的意志，远大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的学风。加强班主任队伍建设，完善各项班主任工作制度，努力培养一支素质优良的班主任队伍。

三、主要工作及措施

1、修订完善各项管理制度，加强对学生日常行为规范教育，严肃校纪校规，

1）各班加强对学生的校纪校规教育，特别要加强对后进学生的常规教育，各班要组织学生认真学习各项学生管理制度，并结合班情制定班级公约。

2）强化对学生的日常行为习惯的养成教育，在风纪仪表上要求学生做到“四不一要”.要求在校学生不佩戴饰物（男生不佩戴耳环），不染发和剃光头，不留怪发型，不吸烟，在校期间要规范佩戴胸卡（团员还要规范佩戴团徽），严格胸卡佩戴制度。

3）各班利用主题班会、黑板报等阵地加强对学生遵纪守法的教育，发现问题及时进行教育整改。

2、加强班主任队伍建设，完善班主任工作制度，培养和建设一支素质优良的班主任队伍。

1）进一步完善实施《班主任工作考核细则》，期末考评班主任。

2）坚持班主任每月一次的例会制度，做到班级工作有计划、有落实、有检查、有总结。

3）加强班主任工作的理论学习和交流，积极开展班主任工作的课题研究工作。

4）组织班主任外出参观学习一次（时间待定）。

第五篇：职高工作计划

英语教学计划

在2011年新的学期里我继续担任高一、二英语教学工作。为切实有效的做好英语教学工作，顺利完成本学期的教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特制定新学期英语教学工作计划如下：

一、本学期的指导思想

以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，针对我校职高学生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；

2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；

3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。高二英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中我将常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩。

二、学生情况分析

本学期我依然担任高一，高二两个班的英语教学工作，从学生上学期期末考试情况来看，存在以下三方面问题：

①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读,不会读，就谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象。

②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。

③运用能力不够强实。学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。语言学习的关键在于语言知识的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而达到在交际中灵活使用语言的目的。

三、本学期的教学目标及措施

下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识；培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智力，培养自学能力。争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分与其他兄弟班级的差距。让复杂问题简单化，使学生更容易掌握所学知识。加大学生的阅读量。提高阅读速度。此外，在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础知识，突击写作训练，为高考打下扎实的基础。具体方法如下：

1、钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点。

2、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型。

3、培养学生的阅读能力，并以这些材料为基础，扩充学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量，词

汇教学以新带旧，从而达到巩固扩充词汇的目的，做到经常督促、检测。

4、加大基础写作训练的力度，大力鼓励学生学以致用。并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型，使学生熟悉英语的句式结构及习惯用法，从句到篇，从而写出完整的英语文章。另外每周进行一篇的写作训练，鼓励运用背过的句型，提高学生的写作能力。

5、综合检查。准备每一单元做一次练习或测试，主要以结合当前教学内容为主要测试内容, 间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲，让学生在书本中找到解决问题的源泉，学会思考、整理和归纳。