钟山中学2011年德育工作总结

第一篇：钟山中学2011年德育工作总结

钟山中学2011年德育工作总结

2011年我校德育工作坚持以科学发展观为思想统领，大力开展“五爱”“三观”教育，帮助学生树立社会主义荣辱观，通过系列活动，使学生的综合素质的稳步提升，开创了我校德育工作新局面。现将本学年的德育工作总结如下：

一、常规管理落实到位，德育实效显著

1.班级考核常规化。班级的每日常规考核，在政教处牵头下，由值周领导和老师以及学生干部负责对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行了评比考核，同时加强对学生仪容仪表的检查，使学生的行为更加规范。

2.年级组自主管理稳步推进。学校深入推进年级组自主德育管理的模式，由各班选出10名学生参加量化考核，构筑学生自主管理平台，为学生主动参与学校管理、培养主人翁意识、增强自主管理能力提供了锻炼平台。

3.创新学生宿舍管理模式。本学期尝试由学校从政教处、后勤处、校医室抽调人员组成检查组进行评比的模式，通过检查、考核、评比等环节，再经过年级组、班主任、宿管员等多面的协作管理，评选出年度文明宿舍。

二、充分开展各种活动，关注每一个学生的发展。

1.开展社会主义核心价值体系进校园活动。学校是未成年人思想道德建设的主渠道、主课堂、主阵地，我县地处粤桂湘三省的交汇处，地域文化不同程度地影响青少年的发展，甚至有相当部分学生存在思想偏激，世界观、人生观、价值观扭曲的情况。在开展社会主义核心体系进校园暨“做一个有道德的人”主题实践活动中，我校要求学生从我做起，从身边的小事做起，从日常生活的点滴做起，通过系列德育活动，在引导、渗透、养成上下功夫,精心组织实施，开展实践体验活动，努力践行“活动中育德，生活中育人”的德育宗旨，让学生在活动中提 1

升道德水准。

2.开展以“感恩教育”活动，使学生懂得感恩、学会做人，从而提高学习的自觉性和积极性。5月份邀请广西感恩教育专家到校进行感恩教育，活动在雨中

进行，效果非常好。

3.成功举办秋季田径运动会和校园文化艺术周。成功举办第13届秋季田径运

动会和第六届校园文化艺术周。田径运动会的竞赛项目包括田赛和径赛的大部分

项目，不仅学生参赛热情高涨，教职工的矫健身影也每天都出现在运动场上，连

续三天，龙腾虎跃热闹非凡。校园文化艺术周活动内容涵盖学生大合唱比赛、相

声小品、器乐、书法、绘画、摄影、舞蹈、十大歌手、主持人大赛等，最后还有

教师的压轴演出，虽然本届文化节的筹备时间很紧，但同学们的参与热情不减，团队合作精神不减。两项活动的开展，有力增强了班级凝聚力，丰富了老师和同

学们的课余生活，锻炼了身心，陶冶了艺术情操，为同学们提供了展示自己文体

特长的舞台，也成为集中展示学校素质教育成果的一个窗口，成为学生校园生活

一道亮丽的风景，有力地推进了我校的校园文化建设。

4.有效开展逃生消防演练。班主任先利用班会课时间就校园安全问题进行集

中学习，提高防灾减灾意识，普及安全知识，增强自护技能，5月份成功和县消

防中队联合开展了教学区的逃生消防演练活动，科学制订预防踩踏事故方案，教

会学生正确使用灭火器以及掌握逃生的方法，增强学生在灾难来临时的自救、逃

生能力，强化学生安全意识。

5.认真组织好一年一度的高一新生军训。秋季学期开学前一周，全体1200多

名高一新生接受了来自监狱武警中队官兵的军事训练，圆满完成了七天军训任

务，接受了队列训练、内务整理、国防知识教育等多项军事教育内容，并将军事

训练与行为规范教育有机融合，体现出了校本德育的特色，为高一新生规范养成教育奠定基础。

6.认真组织好主题班会。今年重点组织了“文明礼仪”、“爱国主义”、“诚

信考试”“做一个有道德的人”等主题班会，主题班会针对学生的特点和班级特

点，从贴近生活，贴近社会，贴近学生出发，使学生乐于接受，产生良好的效果。

7.有效组织升旗仪式。严格按照《国旗法》规定组织升旗，按德育工作计

划和阶段性特点精心设计每次国旗下讲话的主题，内容贴近实际，结合热点问题，增强针对性，高扬主旋律，有效实现国旗下讲话对学生的感染力。增加女学生担

任升旗手，男生女生轮换升旗，充分调动了学生的参与积极性，增强了学生的荣

誉感和责任感。

三、德育队伍建设加强，管理网络逐步完善

1.班主任“青蓝工程”正常开展，在老班主任的带领下，一批年轻班主任脱

颖而出，很快胜任班主任工作。

2.按计划召开班主任经验交流会，今年的经验交流会开得非常成功，上台介

绍经验的六位班主任老师讲得都很实在，很生动，能够和自己的工作实际相结

合，把平时工作中的所思、所感、所想展现出来供大家分享，给大家一种亲近感、真实感，感觉这些事就发生在我们身边。这是由于平日里他们真心地把班主任工

作当成了一种事业去对待，在工作的同时没有忘记研究和思考，并结合现代教育

理论去审视和辨析，进而形成了一套行之有效的管理思路和方法。大家听后深受

教育和启发，不仅可学习和借鉴他们好多工作方法和管理经验，而且更多的感受

到了班主任们崇高的敬业精神和纯朴的职业良知。

3.有序地构筑德育管理网络。学校政教处不断加强和班主任、年级组长的工

作商讨，通过召开班主任会议和年级组长会议，及时总结前阶段班主任工作情况，布置下阶段班主任工作，听取班主任老师的各种要求、意见，了解学生的思想、学习、生活各方面情况，及时提出工作要求，做到决策的科学化、民主化，真正

使各项工作落到实处。各年级还成立家长委员会，召开家长会，发放意见调查表，形成社会、家庭、学校的教育合力。

在回顾2011年和总结工作的同时，我们也清醒地看到我们的工作还存在许多不足地方。面对日新月异的形式变化和学生迅速更新的思想观念，我校德育教育的形势依然严峻，我们任重而道远。展望2012，在新的学期里，我们将不断改进工作方法，继续加强德育理论研究，加强班主队伍的培养，加大学生自主管理力度，加强校园文化的建设，共同打造我们幸福的校园生活。

201201

第二篇：钟山中学2013上半年德育工作总结

钟山中学2013年上半年政教德育工作总结

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一学期以来，我校德育工作认真贯彻党的十八大会议精神，大力推行新课改理念，坚持“成才先成人”“以人为本”的指导思想，弘扬中国正能量，发扬“五爱”精神，继续执行“德育为先、能力为本、行为规范、身心健康”的学生德育工作思路，使学生学会做人，学会做事，学会求知和学会生活，关注每一个学生，使每一个学生都得以成长。

1.强抓校园安全，努力创建平安和谐校园。

（1）及时与全校师生签订了安全责任状，使每一位教职工明白他们应负的责任，使每一位学生知道哪些是可以做的，哪些是不可以做的，时刻敲响安全警钟。

（2）进一步完善安全制度，定期进行安全隐患大排查，对排查出的问题及时整改。2013年上半年，更换了校门的监控系统，在有险性的围墙贴上警示标语，处理好学校枯树，及时排除安全隐患。

（3）加强安全疏散演练，提高学生的自救他救技能。我校于2013年5月份进行了一次应急疏散演练，大大提高了学生的自救他救知识和能力。

（4）继续做好学校安全协管员的培训工作，充实加强学校安全工作队伍，为学校安全提供了人员保障。

（5）领导和组织好安全教育主题班会，要求班主任把安全教育常规化并列入主要工作日程中，并做好安全工作日志，特别是加强防溺水和交通安全教育，把珍爱生命作为年内学生安全教育的主题，对学生中存在的安全隐患进行经常性的检查和突击检查，发现问题及时处理。

（6）加强与家长的沟通，共筑学生安全长城。学期末让学生带上《致家长一封信》回家，告知家长应该注意的安全问题；班主任常与家长联系，把学生的安全隐患消灭于萌芽状态。

2.完善德育工作网络，加强德育队伍建设，提高班主任工作能力，创新德育工作方法。

（1）进一步完善校长——德育副校长——政教处——年级组——班主任——教职工的德育工作网络，使责任层层落实，贯彻到位。特别强调科任老师应发挥作用，明确“一岗双职”，要求他们既要教书，更要育人，共同做好学生思想工作、德育工作，关注学生健康生长。

（2）创新班主任工作思路，注重提高班主任工作能力。定期进行班主任培训，创新班主任经验交流会办法。为了防止班主任经验交流会泛泛而谈，以定人定主题方式交流，在6月的班主任交流会上，高一交流的主题是“学生的行为养成”，高二是“以自身修养感化学生”，高三是“班主任工作的失误有感”，定主题，更有针对性和实用性，更有利于指导班主任成长。实施“走出去”战略，到贺州市第二高中学习取经，使班主任学到更多更好的经验方法，受益匪浅。

（3）组织一年一度的“优秀班主任”评比活动。7月评选出“十佳”班主任。通过评比，在班主任中倡导一种对教育的热爱与忠诚，倡导一种班主任工作的细致深入和扎实高效，从而，在班主任队伍中形成了一种积极向上的工作氛围，既推动了教育工作的发展，同时有利于班主任的成长。

（4）制定《班主任考核细则》，规范班主任的日常管理，使班主任管理更科学，使评价班主任的机制更合理。

3.加强学生管理，进一步规范学生行为，发挥学生正能量，以活动促进学生健康成长。

（1）推行《禁止学生在校园使用手机的管理规定》，净化学生学习外部环境。为了使学生更安心地在校学习，避免不必要的麻烦，学校出台了《禁止学生在校园使用手机的管理规定》，不允许学生带手机回校，否则按规定给予处理。

（2）出台钟山中学学生发型标准，定期进行检查，使学生的仪容仪表得以较大改观。

（3）开展“最美寝室”评比活动，由学生代表组成的评委进行评比，促进了学生良好卫

生习惯的养成。

（4）进一步规范学生请假制度，要求学生请假必须依规定进行，特别强调学生外出必须先要和家长取得联系，得到家长同意方可请假，这样确保学生外出安全。

（5）大力开展感恩教育活动，通过活动感化学生。2013年5月26日，邀请残疾人励志大师黄友到校进行感恩演讲，这次感恩教育使不少同学的情感发生质的变化，特别是高三毕业班学生，使2013年高考再创辉煌有了情感基础。

（6）建起钟山中学国学道德讲堂，使我校国学教育有序开展并走向正常化。

（7）坚持开展好每周一集体升国旗和国旗下讲话活动,坚持开展每周日晚自习第一节主题班会活动,使这两项德育活动有计划、有检查、有反馈,并做好文字档案的留存。

（8）精心安排和组织好主题班会。班会有重点、有记录，充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用，政教处工作人员将进行巡查，并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。

4.存在问题及改进措施

（1）政教处和年级的结合不到位,两张皮。造成这一问题的原因既有政教处的主观原因,也有体制不顺的客观原因。

（2）班主任培训方式单一,工作力度不够大,下学期将积极探索新的班主任培训途径。由于德育工作得力使我校有一个安全和谐的学习环境和纪律保障，我校2013年高考再创辉煌，二本上线人数比2012年增加64人，上线率增长达百分之三。在今后的工作中应不断更新工作思路和方法，更好的为学校和学生服务，弘扬中国正能量。

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第三篇：钟山中学2012上德育工作总结[模版]

钟山中学2012德育工作总结

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2012上半年学校不断深化学校德育工作，始终坚持“德育为先、能力为本、行为规范、身心健康”的学生德育工作思路，将学生管理与德育工作紧密结合，不断加强学生行为规范养成教育，关注每一个学生的发展，积极开展各类主题教育，使学生初步树立起正确的世界观、价值观和人生观。现将工作总结如下：

一、加强德育领导，健全网络，完备德育计划，德育工作有章可循。

1．加强领导。以黄耀强校长为首的学校领导组十分重视德育工作，学校成立了德育工作领导组和常规管理考核组。

2．健全网络。进一步完善学校校长—德育副校长—政教处—年级组—班主任—科任老师的工作网络。加强家校联系。各年级召开了家长学校，对家庭教育进行科学指导，让家长支持、参与学校的教育工作，积极协调家长之间、社会部门与学校的关系，了解学校教育工作现状，研究、探讨当代青少年学生的特点、教育规律，进而共同配合，齐抓共管，形成教育合力，为学生的健康成长创造良好的校园、社会、家庭环境、提高教育效果。、3．完善德育内容体系。学校进一步完善整个高中阶段德育活动内容，形成完整的德育内容体系。

4．加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。1

5．抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。

二、狠抓校园安全，努力创建平安和谐校园。

1.重新与全校师生签订了安全责任状。与每一位教职工签订安全责任状，使其明白他们应负的责任；与每一位学生签订安全责任状，让学生知道哪些是可以做的，哪些是不可以做的，时刻敲响安全警钟。

2.完善、应急制度，加大安全隐患排查，制定了详细的“应急疏散”活动方案。5月，在我校举办了有县组织的消防大演练，提高了学生的逃生和自救能力。

3.领导和组织做好安全教育主题班会，本学期突出交通安全、用电用火安全、交友安全，让学生明白珍爱生命的重要性。对学生中存在的安全隐患进行经常性的检查和突击检查，发现问题及时处置。

三、抓好常规管理，构建活动平台，使每一个学生得以发展。

1．加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。学校狠抓学生的仪表、服饰、发型、带通讯工具入校等行为规范的落实；考试前夕，学校狠抓诚信教育等。

2．充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全、交通安全、珍爱生命和思想品德的教育。

4．加强常规管理考核。坚持由学生自主组织每天的常规量化考核评比、公布工作。进行文明宿舍评比，督促学生养成良好的卫生习惯，在每月汇总后进行公布和颁发班级流动红旗，学期对班级整体情况汇总，考核结果与班主任津贴挂钩。

5．3月组织学生开展清明祭祀革命先烈活动，组织学生到英家等革命老区参观，弘扬革命精神。

6.4月配合资助办、团委进行关爱行动，为910班钟娟同学筹得善款3万多元，使其战胜病魔，重返高考考场。

7.6月在多部门的合作下，成功举办了2012届毕业典礼，大大鼓舞了考生的斗志。

四、加强班主任队伍建设，提高班主任工作能力，创新德育工作方法。

1.每月召开一次班主任工作会议，相互交流学习，指出存在问题，客观评价班主任工作，鼓励班主任主动认真开展工作，切实提高班主任的管理能力。

2.政教处在3月、5月有针对性地对班主任进行培训，提高班主任工作的水平和质量。

3.6月召开班主任经验交流会，在会上评选出十佳优秀班主任。

我校在德育管理上作了大量工作，保障了我校良好的校风，促进学生养成了优良的行为规范,为我校2012年高考再创辉煌奠定了良好的基础。今后，我们将坚持以德育为核心的素质教育，坚持不懈地

抓好学生行为规范的养成训练，关注每一个学生的成长和发展，促进我校学生综合素质的提高。

第四篇：钟山中学毕业班工作总结

钟山中学毕业班工作总结

（2013——2014学年第一学期）

在学校行政的大力支持下，通过全体比来班教师的努力工作，顺利地完成了本学期的教育工作任务，现将本期工作总结于后：

一、认真上好每一节班会课，召开了3次毕业班班主任会，统一了五位毕业班班主任的思想，加强对学生管理，让学生自觉遵守学校纪律，按照中学生守则和日常行为规范，做一个合格的中学生，对优秀学生提出表扬，树榜样。榜样的力量带动全体学生，让学生们向前发展。达到锻炼学生思想与发展思想的目的。

二、本学期组织了4次统一考试，结每次考试作了认真、细致的分析，从部分、平均分、及格率、优秀率班级差异，班级进步，前50名差生照样进行综合分析，通过召开毕业班教师会，激发各位教师，达到教师认真工作，对学生负责，提高学生成绩。

三、下期打算：

1、2、强抓毕班学生思想工作和教育工作。

做好学生分流工作，对学生进行认真分析，做好动员工作，适应升入高中学习的学生让其在高中发展，适应升入职校学习的学生让其在职校发展。

毕班领导小组

2013年12月30日

第五篇：钟山中学申报文明单位总结

加强德育创新 推进素质教育

促进学校精神文明建设

——当涂县钟山中学创建文明单位工作总结

一个学校的文明程度，体现了一个学校的全面办学水平，学校是精神文明建设的主阵地。通过营造良好的校园文化环境，培养学生高尚的思想品德和创造力，养成文明的行为习惯，塑造健全的人格，为现代化建设培养“四有”人才。我校多年来一直坚持“育人为本，教学为主，强化学校管理，深化教育改革，五育和谐发展，全面提高质量”的办学思想，努力营造一个和谐的、积极的育人环境。在文明单位创建活动中，我校在以往创建市级文明单位的基础上，根据市级文明单位的条件，发扬开拓创新的精神进行了认真的争创自查工作。班子领导高度重视，带领全校教职工，严格按照《马鞍山市文明单位考核细则》中的标准为主要依据，制定处切实可行的创建文明单位的规划，把创建工作落实到实处，把文明创建和学校发展有机结合起来，以创建促发展，有效地带动各方面工作的提高。

一、统一思想，加强领导，营造浓烈的创建氛围。

文明创建，首先是思想的转变和提高，为此，我校组织广大教职工认真学习邓小平理论，“三个代表”，社会主义荣辱观重要思想和党的十七大精神，及时了解国家大政方针、党的治国策略，及时了解当前教研最新动态，这有利于教师紧跟时代步伐，调整自身教改思路。通过学习，思想统一，认识一致，工作作风明显提高。

我校近年来一直努力创建工作，学校上下形成共识，要以文明创建为契机，推动学校三个文明的健康发展。我校建立了以校长为负责的文明创建工作领导小组，制定了创建工作长期规划、短期计划，制定了相应的工作制度、规章制度，领导班子相互协作，作风民主，工作分工到人，各自分管一块，在党支部的统一领导下，各司其职，相互配合。在我校，文明创建工作已成为制度化、规范化，已将它与学校管理、教学等各项工作有机结合起来。创建工作建立了原始档案，定期总结，开会汇报，总结经验，提出问题，不断改建，努力使创建工作标准化、规范化。整个工作有条不紊，在教职工心中，创建工作已不再是追求时尚，而是真抓实干，所以广大教职工都自觉地参与进来，融入学校创建工作的潮流中来。由于人事到位，创建工作取得了明显的成效，有力地推动我校两个文明建设的发展。我校领导坚持正确的办学方针，坚持两手抓，两手都要硬的战略思想，引入竞争机制，倡导先进思想，树立榜样意识。对外，创建文明单位，对内掀起创建文明班级、文明组室、文明教工、五好家庭的热潮，充分调动师生员工的争优积极性，以内带外，以外促内，逐步建立了比较完善的有利于本校文明创建活动的健康发展的运行机制，对创建活动产生了明显的推动作用。

二、围绕中心，与时俱进，成绩突出。

近年来，由于我校正确贯彻国家有关政策、法律法规，有效地调动了广大教职工的工作积极性，教育教学工作取得了一定的成绩，在2009年中考中，我校考生虽少，但达一中分数线有12人，产生了广泛的社会效应；许多老师撰写的论文频频见报，在CN刊物上发表，有的在市、县评比中获奖，辅导学生竞赛，多学科在市、县获奖；广大学生积极参加“改革开放三十周年”爱过主义读书征文活动、中学生书信比赛活动等；在县教育局组织的教育教学工作检查和评比中，我校各项资料齐全，获得良好等次。许多教师积极参加业务进修，本科学历在校比例显著增加。

三、加强内部管理，建立公正公开的激励机制。

随着教育人事制度改革的进一步深化，如何有效地调动教职员工积极性，加强教师队伍管理，成了学校驾驭管理工作的关键。

为了调动广大教职员工的工作积极性，借着教育制度改革的东风，我校引入了竞争机制，建立健全了一整套教育教学管理体系，使学校管理规范化、制度化。建立校长负责制，全盘把握；建立岗位责任制，明确职责；落实班主任组阁制，实行优化组合；推行民主监督制，公开透明。学校以班级为单位，实施学生日常行为规范目标管理，每天专人检查，量

化评估；以教研组为单位，定期对教师教学工作进行全面检查，将备课、作业、进度等如实记录在案，作为日后评优、职称、晋级的材料。学校的一切重大决定，评优奖励，都张榜公布、公开公正，接受监督，使学校所有人员都心知肚明，让每一位教职工都感觉到自己就是学校的主人，自觉地以主人翁的责任感投身到教学工作中去。由于我校形成了一整套民主的管理制度和激励师生的教育管理评价体系，让每一位老师和学生在一种平和的环境中互相，从而形成了学校的群体向上意识。现在从校长到教师，从教师到学生，每个成员都以能成为这个集体中的佼佼者而感到自豪。而这正好是文明创建工作的一种内在驱动力，从而使我校的文明创建成为一种自觉行为。

四、内强素质，外塑形象，不断提高教师队伍的文明素质。

学校在实施素质教育过程中，要全面培养具有主体精神的学生，最根本的就是要建设一支高素质的教师队伍，创设一个良好的育人软环境。教师的思想，业务素质是增进学校活力的源泉，事推进素质教育的决定性因素。

学校为了加强师资队伍建设，关心教职工学习，生活，在经费十分紧张的情况下，每年都拿出几千元订阅报刊杂志，开设了图书、报刊阅览室，让教职工都及时理解国际国内大事，教育教学最新动态，从而立足制高点，提高驾驭教学的宏观能力。同时学校还经常组织教师认真学习邓小平理论和教育思想，学习有关素质教育的文件、理论和先进经验，请专家学者为教师上课，不断地增强教师推进素质教育的责任感、紧迫感和使命感。

为了提高教师业务素质，学校积极鼓励教师参加各种形式的业务进修，并提供一切可能的帮助。我校大部分年轻教师都在自学，专升本，有的同时取得几个专科学历，一专多能。创造条件给教师提供学习、竞争的机会，学校从不间断校际间的业务联系，向兄弟学校教师取经，有时请上门现身说教；争取一切可能的机会，让教师参加各种评比、竞赛、交流，让教师在竞争中提高，在竞争中成熟。现有6人被评为市、县“教坛新星”，多人在县优质课评比获奖。积极鼓

励教师参加教育科研，许多老师课余勤动笔，论文不断地见于报刊杂志，有力地推动了我校教育科研的发展。目前已有10人取得中学高级教师任职资格，占专业教师的29%；中学一级教师15人，占专业教师的44%。陶正林老师被评为马鞍山市2009“优秀教师”，江爱军、李善平老师被评为当涂县2009“优秀教师”，陶丽娟、尚贤华、张世金老师被评为太白镇2009“优秀教师”，吴金平老师被评为太白镇2009“先进教育工作者”。

学校十分注重职工文明言行的养成和规范，成立了以党支部为核心，以政教处、工会、团委成员为骨干的教育队伍，制定计划，组织落实，宣传“五讲、四美、三热爱”，提倡文明用语，制定教师行为规范。强调为人师者更要守法、尊老爱幼、表里如

一、睦邻友好、家庭和睦，注意仪表，要处处以师自鉴。年底组织广大教职工进行“五好家庭”、“优秀教师”、“文明教工”评比，同时派专人加强督促，使教育工作落到实处，作出成效。

学校为丰富教职工业余生活，购置了血多问题器材，开展了一些健康、文明有效地文娱活动。如教师节连环，元旦联欢晚会，乒乓球，扑克，象棋比赛，钓鱼，吹气球比赛，节目繁多，内容丰富多彩，丰富了广大教职工的业余生活，也有力地推动了学校文明件事。

五、以文明创建为契机，抓好校园环境治理。良好的卫生环境，对陶冶学生情操，培养学生健康人格和身心健康，具有重要的作用。我校的卫生创建工作落实到教研组和班级，活动内容丰富，载体多样。班级中以黑板报为主阵地，积极开展宣传，教育学生讲文明，讲礼貌，爱护公物，保护环境，不乱丢纸物，自觉守纪，争创文明班级；教研组通过多种形式教育职工崇尚科学，反对迷信，倡导健康文明的生活凡是，争创文明科室。学校宣传栏、广播站成了文明创建的喉舌，先进人物、好人好事都及时刊登、播出，全校形成了一股争创先进的热潮。我校大力宣传，全校动员，彻底治理卫生死角，教育学生养成良好的卫生习惯，建立防范意识；学校派专人负责，落实卫生防疫制度。

现在的校园，环境优美，整洁卫生；教师里书生朗朗，精神饱满。在校园里走一遭，看不到一张纸屑。整个学校被划分为十几个卫生区，每班承包一块，学生劳动热情很高，每天的晨扫、午捡及放学后清扫，使校园内时时处处赏心悦目。垃圾集中处理，砌有专用垃圾箱，定期用车清理。每班、每室门前三包，天天派专人检查，每天公布一次考评成绩，奖勤罚懒。

六、更新观念，综合治理，着力创设良好的育人环境。

学校教育、家庭教育、社会教育是三位一体的，实践告诉我们，学校，家庭，社区必须全方位融合，才能形成周边环境良好的育人氛围。为了落实这一条，我校师生主动走出校门，积极参与，支持文明社区创建工作和军警民共建活动。组织学生到社区开展社会实践，社会调查；聘请辅导员来校讲课、辅导；小推普员、绿化员、节电员到社区帮助宣传；参与社区植树节、募捐、敬老等活动。社区支持学校，学校服务社区，学校双休日开放的操场，运动场接纳了周边地区的体育爱好者，满足了他们的锻炼热情。积极举办家长学校，开设讲座，请家长共商办学大事，参与学生管理。通过努力，我校已形成了一个互相沟通、彼此协调、纵横交错的有效育人氛围。

我校定期对师生进行法制教育。通过对《义务教育法》、《未成年人保护法》、《马鞍山教师六要十不准》的学习，教育广大教职工要依法执教，不得体罚学生，侮辱学生人格，不得进行“黄、赌、毒”等活动，不准参加邪教活动；通过校外法制辅导员集中教育、各班级利用班会分散教育，加强学生法制教育，明确权利和义务，懂得哪些行为可以做、哪些行为不可谓，自觉遵纪守法。由于我校民主法治建设经常化，制度化，这么多年来，学校未发生学生斗殴现象，无违法犯罪行为，无邪教活动，整个教学秩序井然有序。

我校严格执行国家计划生育政策，配合居委会做好宣传，深入扎实做好工作，计划生育率100%。每年都与镇卫生院联系，定期对教职工进行体检，关心他们的身体健康。学校十分关心退休教工的生活，经常拜访、康王、邀请他们回校座谈，共同联欢，丰富了离退休老同志的业余生活。为了解

决教职工后顾之忧，学校认真执行了社会保障政策，建立了医疗保险，住房公积金等措施，随着人事制度改革的深入，将进一步完善其他的保障体系，使教职工没有后顾之忧。

在总结创建工作的同时，我们清楚地看到，创建文明单位是一项长期的系统工程，我们将在上级的领导下，在全校师生员工的努力下，与时俱进，不断地迎接挑战，立足学校实际，着眼于未来发展，开拓进取，大胆实践，一如既往地坚持正确的办学防线，克服苦难，不断进取，扎扎实实办好让人民满意的教育。

当涂县钟山中学 二〇一〇年元月六日