实习教师张虹教学指导方案

第一篇：实习教师张虹教学指导方案

实习教师张虹教学指导方案

（2009——201学年度第二学期）

按照学校工作安排部署，结合学校关于顶岗支教教师培训计划的要求精神。学校安排我作为张虹的教学指导老师，就四年级数学、英语教学及班级管理方面需要注意的问题，与张虹老师进行探讨交流。现结合自己的教学经验提出一些指导意见和建议：

一、数学教学方面

1、在课堂教学中渗透数学素养。在课堂提问，讨论交流，做作业时注重学生数学素养的培养，引导学生大胆运用数学语言回答问题，完成作业。在课堂教学中潜移默化的渗透，达到“润物细无声”的效果。

2、教师应注重培养学生的计算能力。计算是数学的重要环节，也是深入学习的基础和根本。在教学中要先摸清全体学生在计算方面的情况，然后根据学生的实际计算情况设计出行之有效的教学方案，最后再实施方案的过程中根据学情不断改进。使学生的计算能力在不同程度上得到提高。

3、教学中应注重因材施教，实施分层教学。对学得好，理解能力强的学生应提高更高层次的要求，激发他们求知的兴趣，拓宽知识面，而对学困生应狠抓基本功的训练（基本概念、计算等）。根据学生已有的生活经验，身边的实例，创设情境，使学生学习由抽象、枯燥，转化成趣味化、生活化的具体情境，有利于学生对数学知识的理解和掌握。

4、课本知识的传授和学生动手实践相结合。教师应整合教材，用好教材，活用教材，让学生学会联系生活实例来解决数学问题，使抽象思维变成具体的学生能看见，能感受到的实际例子。比如：作三角形的高，应让学生准备学具（三角形），教师也准备好相应的教具，反复练习，使学生能具体可感的理解这个知识点，这样既降低了难度，又使学生动手操作能力和思维拓展能力得到提高。

5、抓好应运题的教学。应运题教学是发展学生数学思维的过程，又是培养学生运用意识、创新意识的重要途径。因此，教师应吃透教材，整合教材内容，分层逐步渗透到教学中。要运用合理、灵活的教法引导学生对不同类型的应运题进行观察、比较、推理、演练，让学生感受数学的奥秘，获得学习数学的乐趣。

二、英语教学方面

1、小学英语侧重的是单词的认读练习。加强背诵、默写、识记练习，使学生能够正确进行简单的英语造句，固定问答。在教学中，应该让学生理解并掌握。

2、加强对基本语法及固定用语的讲解。如：现在进行时以及一般过去式的用法。还有固定用语，如：Thanks a lot;Don’t park here等。

3、注意在课堂上要营造良好的学习氛围。在讲解时尽量多用英语以及手势语，这样让学生更容易理解并产生对英语的学习兴趣。

4、学习英语是基础英语，在数学上应该加强练习，要求字母按“四线三格”书写规范，书写练习应时刻强调。作业后要评议，纠错，反复练习，逐渐养成学生良好的书写习惯，努力做到书写整洁、规范。

5、在教学中，主要以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学，学中用，从而保证学生运用学习的可持续发展。

6、要通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操作和练习。鼓励学生用英语进行日常交际，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

三、班级管理方面

1、注重培养学生良好的习惯，如自觉学习遵守纪律，讲究卫生，团结协作，助人为乐。

2、建议利用班会、品德课、学校集会、法制教育等活动，教育学生热爱祖国、热爱人民、尊敬师长、孝敬父母、长辈，爱护幼小，关心帮助同学。

3、教育学生注意自身安全和他人安全，遵守安全条例，做个健康向上，安全文明的小学生。

4、建立融洽的师生关系。上课时严肃认真，课后师生之间可以如朋友一样，这样师生互动可以使教师更好地掌握学生的思想动态，以便应用更合理的教法进行因材施教。

5、转化学困生工作，这是班级管理的重要一环。学困生是每位代课教师头疼的问题，可能学习有困难，也可能思想差，劳动不积极，懒惰等问题集于一身。那么，就要求教师平时细心观察，发现他们身上的闪光点，去鼓励、激发他们的学习热情，增强他们的学习积极性和自信心，提高成绩，转变思想。当然，学困生的转化需要经历一个较长的过程，教师要对他们关系、细心、耐心，用感情去浇灌，用爱心去感化，采取不同的方法和态度去对待每一位学困生，使他们都能发生不同程度的转变。

教学工作和班级管理工作是千头万绪的，她没有一定的模式，我建议张老师能在具体的实施过程中，多了解、多关心、多帮助学生，尽快熟悉教学工作。

麦积区花牛镇白家河学校

（盖章）

指导教师：实习教师：

（盖章）（盖章）

第二篇：“顶岗实习教师” 指导方案

上新初中学校“顶岗实习教师” 指导方案

顶岗实习时实现高职教育培养目标的重要途径，是实践教学的重要组成部分，也是巩固专业教育理论知识，培养学生的实践能力的重要环节。为了确保顶岗实习学生能够有效、有序的开展实习工作，我校特制订“顶岗实习教师”指导方案。

一、顶岗实习目的为了更好地将所学理论知识应用于业务实践，熟悉自己将要从事的行业运行情况，比较熟练的掌握专业技能，提高顶岗实习生的独立工作能力，完成高职的实践教学计划，达到培养目标，为就业做好心理准备。从而让学生更好的认识社会和人生，树立正确的世界观、人生观和价值观，养成终身学习的理念。

二、实习组织与管理领导小组

组长：谢方伟(负责指导全面工作)

副组长：杨海英(具体负责教师指导工作)

成员：数学教研组成员

被辅导教师：甘

三、顶岗实习安排计划：

1、本次顶岗实习从2013年9月12日起至2013年11月12日，共2个月，全程共分为三个阶段。

2、顶岗实习三个阶段：

（1）听课学习阶段

（2）上课实践阶段

（3）教学总结阶段

四、各阶段内容安排

第一阶段：带领实习生熟悉校园环境，了解学校的基本情况，特别是对实习岗位的工作要求和工作职责要做详细的了解。听辅导教师的课，走近学生，跟紧辅导教师，为第二阶段工作做好充分的准备。

第二阶段：具体实践阶段，实习生备课、上课。在此阶段指导教师要审阅实习教师的教案，听实习教师的课，并与实习教师共同商讨教学，提出合理的建议，做好记录。

第三阶段：指导教师和实习教师共同完成前阶段教学工作的总结，相互深入交流，肯定他们取得的成绩，同时指出不足，并完善各种记录。

五、注意事项

1、实习生在实习单位应尊重辅导教师，服从分配，认真工作，并遵守单位各项规章制度。如遇到问题，及时与指导老师联系，协商解决。

2、指导教师要尽职尽责，带好实习学生。及时了解实习生的教学、生活等情况，多沟通交流，当好导师。

3、指导教师做好工作记录以及实习鉴定，按完成相关的其他任务。

上新初中2011-9-28

第三篇：张天虹-自我介绍

优秀毕业生经验谈

我叫张天虹，我的大学生活就像我的名字一样如同雨后的彩虹般的不断在挫折中前进，也如彩虹般的绚烂。

刚进入大学的我对大学生活充满了期待，总是希望自己能够在大学里面找了适合自己的舞台，能够充分的发挥出自己的才能，也希望自己能够通过大学的学习能够让自己的大学毕业之后能够找到理想的工作，过上舒适的生活。现在我就要毕业了，回味我的大学生活我可以自信的说我不是东华理工大学的匆匆过客，我在这里找到了自我，为未来的道路打下了基础。

和计算机一起学习

我的大学的专业课学习总的来说是很轻松的，我没有花太多的时间在图书馆，也没有花太多的时间在期末考试的复习中，因为我知道作为一个软件专业的学生应该如何去学习自己的专业知识。

如果你不是考研，没有必要下课后直奔图书馆，没有必要天天抱着专业书烂熟于心，你需要和计算机一起学习。作为软件学院的学生，我们基本上每个人都有一台属于自己的微型计算机，它对我们不应该单纯的是看电影，玩游戏的电脑，它应该是和我们一起学习的伙伴。我们的专业课都是和计算机离不开的，当你学习C语言的时候，你的电脑上时候有Turbo C呢？当你的学习.net的时候你的电脑上面是否有Visual Studio呢，当你的学习Java的时候你是否知道如何配置JDK环境变量，你是否有eclipse呢？当你学习数据库的时候，你是否为自己的计算机装上了SQL Server或者MySql呢？但你学习Linux的时候你是否知道如何安装Red Hat，Ubuntu是了呢？我相信如果你的电脑跟上了你的学习进度，那你的专业课的学习绝对不会再枯燥。

学会如何工作

大学的生活是美好的，但是我们不得不面对目前大学毕业生严峻的就业形势，我在大三的下学期就离开了校园，至今已经工作一年多的时间，在这一年的时间里面，我深刻体会到要从一名学生转换到工作的身份还是很具有挑战性的，也是大学毕业最重要的事情。很多的学生无法顺利的通过面试就是没有很好的完成这种身份的转换。在找工作的过程中主要注意以下几点：

1.找工作之前不一定要把自己的目标定得太死，让自己的知识面更广一点，在面试的时候可以更好的交流。

2.在学习中融会贯通，不要局限与某种技术，这不符合计算机发展的规律。

3.注意与同事以及领导之间的交流技巧。

4.积极的练习英语的口语，可以让自己在工作中能有更多的提升的空间。

5.增强团队合作的意识。

保持健康的体魄

在真正的工作中的节奏是非常快的，也不会像学校一样可以有需到的假期可以让自己的身心得到充分的休整，所以在大学里面积极的参加各项体育活动能够让自己在工作之前储备好良好的体魄去迎接工作的挑战。

我的东华

东华理工给我这个发挥自己的平台，让我在这里寻找到了自信和激情，不断地挫折与挑战让我拥有了更多的追求梦想机会，去寻找真正属于自己的彩虹。

第四篇：教师教学实习指导工作总结

实习教师指导工作总结

许昌县蒋李集镇二中指导教师张丽丽

今年9月，许昌学院英语教育专业实习队来到我们学校实习，他们个个充满着青春的活力，从他们对学生的热爱上，我们能看到他们对教师职业的热爱。我光荣地接受了指导其中李春利、李惠芬实习老师的工作，在一个月的时间，我感受到了她们的勤奋负责，积极向上的精神，也尽自己的力量对她们进行帮助。下面是我这一期间所做的工作总结。1．第一周见习听课，第二周开始讲课。给实习生上示范课，我备课格外用心，处处考虑到如何让实习生学到更多的东西，每堂课都突出一个重点教学方法，让实习生体会学习。进行班级管理时，我也让她们在一旁学习，为接下来的正式上课和实习班主任工作打好基础。2．我关心实习生的思想、工作和生活安全各个方面，为她们创设良好的实习氛围。介绍学校名师让她们去听课，让她们学到更多教学风格和教学方法。3．实习之初，我介绍了英语学科教学和本班常规情况，介绍经验。并与实习生一起制定实习计划。

4．我着重指导实习生做好教学常规工作，其中尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课，再进行指导，指导实习生如何钻研教材教法，进行教学设计。实习生上了英语、思品等课程，上课前教案要经过我提前审批，指导修改后方可上讲台。课后我及时交流，提出听课意见，要求发扬优点，改正缺点，以利改进。5．我带领实习生参与并逐一指导班级的各项管理工作。两位实习教师轮流当一周实习班主任，负责做操、早自习、等工作，还有对学生进行养成教育，交流谈心等等，我在一边进行监督指导，交流指导工作方法。6．我的指导工作贯彻在实习教师工作的所有过程当中，实习生讲课我就随班听课，从不把任一项工作完全甩给实习生，或某一阶段把课全部交给实习生上。如果实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他们上示范课，弥补知识性的疏漏，示范如何达到教学要求。她们不明白如何引导学生在朗读中感悟，读出理解，读出感情，于是课堂变成一堂问答分析的讨论会。于是我在第二天的示范课中，精心设计了诗意的教学用语，用自己的感情，感染了全班同学，反复诵读，反复感动，也让后面听课的实习老师学习到了教学方法。下面的课，我又交给他们上，果然有很大进步。

7．实习结束时，我分别给每个实习生写出鉴定评语，评定成绩。8．令我感动的是，她们两位实习生，虽然自己并不宽裕，还能怀着感恩的心，请我们几位指导老师聚餐，这也反映了我们的合作相处十分愉快。

实习老师们的到来使学生们增添了许多欢声笑语，给学校和老师们的工作带来了不少帮助，她们让我们的校园充满了更多的朝气和活力。我代表年级组全体师生祝愿实习老师们学业有成，前途似锦。篇二：实习指导老师工作总结

皇明工程技术学院 实习指导老师工作总结

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的各位同学大家下午好！

为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以使把学生培养成能够主动适应社会需要的高素质的复合型人才，经学院研究决定，在2014年7月7日，我校13级学生赴烟台进行了为期三个月的生产见习，为此我仅代表在此实习过程中，跟踪指导教师对实习情况及效果进行总结，具体总结如下：

一、明确实习目的：

生产见习是学校教学的一个重要组成部分，它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。培训学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向工厂。目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的生产工艺过程，熟悉工厂管理的基本环节，实际体会一个工人的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、实习管理

实习学生具有双重角色。既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成管理交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。

2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生被安排在某一具体的岗位，工作很琐碎，任务繁重。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，要求学生把眼光放高放远，从工厂工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，介入社会，增强适应能力。

3、安全第一，服从管理。在实习过程中，为保障学生饮食、住宿、交通等安全问题，要求做到统一就餐，由专人到学生宿舍送餐，保障了学生饮食安全、统一就寝，单独住宿，避免与外校学生接触，既保障学生安全又方便统一管理、统一上下班，每天早上带队教师集合学生，清点人数，将学生送到厂区，下班时带队教师组织学生安全回到宿舍。晚集合点名，每天晚上9点带队教师组织学生集合核对人数，总结当天工作，与存在问题的学生进行沟通，做到当日事当日毕。交通安全，在学生休息时，带队教师讲解学生外出需注意的事项，并且要求学生填写去向登记，带队教师电话跟踪，保障外出学生安全。

4、主动沟通，师生通力配合。

工作方面：第一、生产强度太大，学生们难以承受；第二、工作时间过长，第三、简单劳动，重复的工序，没意义；第四、有部分老员工、组长排挤学生。学生工作不开心，思想波动较大。同时学生由于是新手，经验不足，技术不熟练，导致挫败感和无助感增强；加之由于工作强度相对学校生活来说较大，工作时间也较长，同学们普遍感觉比较劳累，甚至产生对工作的抵触情绪。学生心理方面：在还没有出来实习之前，同学们都对实习感到很新鲜，很想出来尝试一下。但到了企业，每天从事重复而单调的工作，他们觉得在学校的学的知识用不上，在企业也学不到很有用的技能，企业给实习生的待遇也不高。理想与现实的落差使部分同学的心理变得消极、低沉。家庭方面：有些家长不能理解学校的做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持学校顶岗实习的做法，要求让孩子回家，更有甚至对老师恶语相对，学生抵触情绪高涨。

针对学生自我定位与社会定位脱节，对社会和岗位认知不足的现象，导致以上情况出现，我们积极对症下药。从学校到企业，从学生到员工，环境和角色的转变学生需要一个过程，带队教师每天会和部分同学进行沟通，并与工厂的班组长了解学生工作状况，做到及时发现问题，及时解决问题。使学生尽快适应工作环境和要求，转变思想观念，面对困难，需要细致而持续的工作，要提高同学们的思想认识，同时也要解决同学们实际的问题。主动与学生、家长及工厂进行有效沟通，达到师生通力配合，使大家能安心地积极地面对工作，完成实习的任务。

三、实习效果

1、生产见习达到了专业教学的预期目的。在经过三个月的实习之

后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，而且通过此次实习，让大家感觉到自身的不足，缺少的知识，进一步激发了学生求知的欲望，能够结合实际，改善不足。

2、实习过程中带队教师配合了所在单位的管理工作。实习学生在实习基地能积极工作，参与工厂的流水线的生产及管理，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生及带队教师的精神风貌及工作能力得到了实习公司领导与工作人员的好评。

本次顶岗实习在通过在企业实地实习后，使学生巩固了专业的相关理论知识，理论联系实际，增强运用能力，并在实践中增强动手能力，提高个人素养，培养学生的全面发展能力，使学生增强自己的礼貌、服务意识、社会交往能力，通过实习指导大大提升了教师的管理能力，为今后的实习管理奠定了基础。

最后祝愿大家在新的学期中学习愉快，工作顺利。篇三：实习指导教师工作小结2 实习指导教师工作小结

一、宣传动员，做好思想工作，深化学生对实习工作的理解

顶岗实习是职校大二学生经历的一个重要过程，顶岗实习目的是，通过理论与实践的结合，学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想认识，巩固学校学习的知识，提高了操作技能，尤其是观察、分析与解决问题的实际能力及待人接物沟通能力，独立生活工作能力。为了使同学们能加深对顶岗实习的认识，本学期一开学，我就尽可能地与每一个学生就实习工作进行了交流与沟通，了解学生顶岗实习的意向以及他们对于实习的想法，还针对每个学生的实际情况，提出了具体的实习要求，特别是那些怕吃苦、图享受、不愿尽快尽早顶岗实习的同学，我对他们晓之以理、动之以情，使学生们了解实习工作重要性。学生认识到了顶岗实习必要性，思想上过关了，才有真正的动力，实习前又进一步强调了实习的重要性，明确了实习的具体要求，要求学生要严格遵守单位的规章制度，确保安全第一，特别强调要有吃苦耐劳、持之以恒的精神，坚持到底就是胜利，为后面实习工作的顺利展开奠定了坚实的基础。

二、全力配合、力促学生尽快实习

为了使学生能尽快进入实习状态，本学期一开学，就要求同学们通过父母、朋友及关注各种招聘会，尽早落实实习单位，使学生都感受到实习的紧迫感，不断地督促他们抓住每一次实习的机会。通过努力，同学们都能在短时间内落实好工作。

三、加强与学生联系沟通，及时了解学生实习情况。

为了实现对学生的有效管理，了解学生实习状况，实习初期，要求每个学生必须每周与我联系，使学生能顺利度过顶岗实习过渡期。为了全面了解学生实习的情况，掌握各实习单位对学生的评价，八月中旬走访了部分实习单位，与同学单位进行了广泛的接触交流，加深了学校与就业单位的联系，教师与学生沟通，对我校学生顺利完成实习任务起到了积极促进作用。除了走访以外，电话和网络是我与学生联系的最常用的方式。为了保证电话联系可靠，自己除了掌握每一个学生的联系电话外还记录了他们家里的电话，便于随时拨打，取得联系；对于个别联系困难的同学，自己除了不厌其烦、勤拨电话外，还要不断想办法，千方百计通过各种途径与其取得联系，只有这样，才能保证与每一个学生的沟通，从而进行不间断的管理，最终保证每一个学生能圆满完成实习任务。

四、及时处理问题，保证实习顺利进行

学生实习的过程中，由于用人单位的客观要求不同以及我们学生的个人素质上的差异，难免会出现矛盾，而各种矛盾的妥善处理，直接关系到学生能否顺利完成实习任务。为了解决好以上问题，本学期来，我一直把了解学生的实习情况作为重中之重的工作来抓，因为只有掌握了学生的实习情况，才能掌握实习过程中可能出现的问题，一旦发现了问题的苗头，就及时调解，避免事态恶化。比如孔丽同学在实习开始初，没有报酬，产生不稳定情趣，通过沟通启发，使他很快安下心来，并通过自己积极主动工作，不仅学到了技术，拿到了报酬，也得到了用人单位肯定和好评。胡丹同学，中途换了实习单位，就马上督促他工作，帮助他联系单位，使他能很快继续实习，完成顶岗实习任务。在处理问题时，多做学生的思想工作，帮助他们理解在社会上闯荡，吃苦耐劳是年轻人必须俱备素质，实习阶段，重点是学习锻炼，接触社会，提高自己的认识，不要把报酬看到太重，培养适应社会生活、工作各种能力，使学生既能在实习单位安心实习，学生实习中肯定会遇到很多问题，只要能及时发现、调解，一般都能较好的解决，从而保证实习工作顺利开展。

五、认真总结、做好实习收尾工作

本学期除了进行实习管理，保证每个学生能顺利实习以外，做好每一个学生的实习鉴定，评语评价，也是我必然完成的一个任务，为了给每一个学生评语能客观公正，除了我前阶段要对每一个学生深入了解及时收集、掌握他们每一份实习资料外，还要对同学有一个总体比较，从而定出评价标准，给出实习成绩，让实习工作圆满收尾。篇四：2008级毕业实习指导教师个人工作总结

2008级毕业实习指导教师个人工作总结

一、实习时间：

2011年2月23日~2011年5月末

二、实习目的：

1、使学生了解和掌握本专业基本的实践知识，印证、巩固和丰富已学过的专业知识，以达到理论联系实际的目的，为以后继续学习专业课程，进行毕业设计等教学环节打下理论基础。

2、了解实习企业对客服务的全过程，培养学生分析问题、解决问题的能力，为学生以后独立从事旅游服务工作打下良好的实践基础。

3、了解企业系统的实际运行过程，基本掌握组织企业系统的计划、组织、控制、指挥等方面的知识，树立正确的企业观。

4、培养学生调查、分析、研究解决实际问题的技能，学习企业管理人员丰富的实践经验，树立兢兢业业、踏踏实实并能灵活处理问题的工作作风。

三、实习内容：

旅游公司和旅行社业务：（1）了解我国旅游行业的现状和发展方向、国际国内旅游改革方向等方面的实施情况；（2）了解国家有关旅游管理的现行规定，熟悉重要的涉外旅游法规和政策等；（3）熟悉并掌握旅游业务的基本程序和主要操作技能。在实习单位工作人员的指导下，学习从事旅游实务中业务函电的草拟、组团报价及核算、地接和带团导游的实践及相关文件的制作与审核；（4）学习运用英语进行导游服务及处理旅游往来函电、签订合同和制作报价单证；（5）了解旅游公司的机构设置和有关管理制度。

四、实习成绩

五、实习总结 1． 通过本次实习学生能将课本学到的理论知识转化为实际操作，同时增强了自己的社会经验和与人沟通的技巧。2． 我所指导的实习生都能及时的向我汇报实习情况和论文的写作情况，为顺利毕业奠定了良好的基础。本次实习整体上表现良好，学生绝大部分能认真实习、服从安排、听从指挥，通过本次实习学生巩固了相关的专业领域知识、提高了实践动手能力、培养了学生的吃苦耐劳的职业道德情操和思想品德、锻炼了学生的毅力、发扬了团队协作的企业精神，为学生走向社会打下了坚实的基础。3． 从企业的反馈来看，大多数学生能够遵守用人单位的规章制度，服从企业的管理，用人单位反馈的效果良好；但个别同学存在对公司抱怨的情况，对目前的就业形势不满，因此工作更换频繁，针对这样的情况我们加以了心理疏导，另外也应该在今后的教学中辅以心理教育，让学生在走出校门之前就能有较好的分析和判断的能力，提高他们的就业几率。存在的问题： 1． 在实习中暴露出学生的在日常教学过程中，基础理论掌握不好、专业素质和实践能力的训练与培养不够，有待提高；学生的语言表达能力有待提高。2． 部分实习指导教师专业实践能力较差，在指导学生实习中力不从心。3． 学生实习的综合评价缺乏量化。对学生的教学实习做出客观、公正的评价缺乏相关的评价标准，对优秀、良好、中等、及格和不及格等各等次评定缺乏具体的评价指标和具体要求，成绩的评定存在模糊性、片面性等方面的问题。4． 实习报告的质量不够高。有些老师对实习报告的撰写要求不高，影响实习质量和效果。

五、加强实习指导工作的一些意见 1． 加强实习指导教师的培养，提高实习指导教师综合运用理论知识解决实际问题的能力，通过到企事业单位进行实践锻炼，熟悉与本专业有关的企业生产过程或各种经济、社会活动的运行过程，从而提高教师的实践能力，以便在学生实习教学中，胜任实习指导工作，提高实习教学的效果。要努力争取接受实习的单位选派政治思想好、实践经验丰富、有一定业务水平的人员担任实习指导工作，配合教师对学生进行思想政治教育和业务学习指导，配合学校共同做好考核工作。2． 进一步加强分散实习的管理。各专业要积极增加固定实习基地的建设，争取更多的学生参加集中实习。对于需要分散进行实习的学生，各学院必须加强管理，要制定详细的管理办法，对学生提出的申请，要逐个审查，对接受单位的实习条件、指导能力要认真审查，要通过书面形式向学生和实习单位讲明实习的目的要求、实习内容、考核办法、联系方法等事项，要求实习单位在实习结束时写出实习鉴定，学生要写出实习报告（要规定报告的内容与最少字数）。2011-6-3篇五：顶岗实习指导教师工作总结

等岗实习指导教师工作总结

根据教学计划安排，我作为建筑工程与艺术系一名指导教师，进行了为期六个多月的实习的指导，负责07建筑设计班36名学生赴企业等岗实习的实习指导工作。

一、实习前期的认真动员

学生的等岗实习是教学环节中的一项重要工作，它为学生提供理论与实践相结合的可能，同时也为学生了解社会，做好今后就业准备提供条件。因此，我们首先要从思想上提高对这次等岗实习重要性的认识。一是为同学们顺利走向实习岗位奠定了坚实的基础。实习前组织学生认真学习了学校有关等岗实习的一系列文件，并介绍了以往实习中的经验与教训。让学生充分认识到等岗实习的重要性，要求学生在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以公司员工的标准来要求自己。二是为了同学们能在实习中取得好成绩，我们除在实践课上加强学生各项技能训练以外，还在临参加实习的前几周对本小组实习学生进行了实习前的工作流程指导。三是提出了建立“团结、合作、圆满”的团队意识，使本小组每一成员都能顺利完成等岗实习的各项任务。

二、实习过程中的认真指导

本次实习的时间严格按照教学计划执行，分四个阶段进行。

第一阶段，组织动员、准备阶段。这一阶段，除组织实习学生进行了实习动员工作外，负责与实习点取得联系，汇报我系的等岗实习工作计划，做好实习生踏入企业前的准备工作。

第二阶段，带领实习学生到实习点熟悉环境，了解实习单位的基本情况，特别是让学生对实习岗位的工作要求和工作职责做了详细的了解，为工作做好了充分的准备。

第三阶段，这是实习的主体阶段，各项实习任务都要在此阶段完成。我利用自己的课余时间，多渠道了解实习生的思想、实习、生活和工作，并与实习单位的指导教师密切联系，帮助学生解决问题，记录好工作日程和内容，对学生的各方面尽量做到第一时间的了解。

第四阶段，总结交流阶段。

学生实习返校后，组织实习小组学生进行实习总结工作。同学们进行广泛深入的交流汇报。老师对实习做了总结，肯定了他们取得的成绩，同时也指出他们的不足。

三、在指导学生实习工作中的几点体会

1、针对学生有轻视等岗实习的思想，指导教师有必要通过实习动员让学生认识到实习的重要性。

作为职业教育院校的一门重要的综合实践必修课程，等岗实习既是对学生学习和技能上的多项综合训练，又是在学生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它对形成学生合理的知识结构、能力结构以及帮助学生增强对社会现状的了解，激发学生对自己所从事职业的热爱。等岗实习在整个职业教育中占有十分重要的地位，是培养合格的人才不可缺少的职业训练环节，等岗实习既能检验学生所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉工作环境，增强学生的综合能力，对于我们学生非常重要。

专业课程确实不少，但距离实际工作要求还远远不够。不但自己涉及的面比较窄，而且学习的深度也不够，掌握的知识不够细致、扎实。实践方面也是如此，虽然实习过程中学会了许多东西，但距离熟练操作也还相差很远。更何况实践中遇到的情况只是实际中很微小的部分。通过实习，同学们深有感触地说：以后一定要加强自己的动手能力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论知识的学习，并且深化已有的知识。

在素质能力方面，学生领悟最多的是在职业道德、关键能力方面。设计是为人服务的，决定了设计师不仅要与人交流，还要学会推销自己的方案。要想业主接受你的方案，首先要让业主认同你。这就要求设计师不仅要有很好的职业道德，还要有很强的语言表达能力和说服能力。

3、在实习指导过程中，发现我们在教学中的一些不足。如学院对整个职业教育的研究不够，特别是对课改的研究不够，教师对职业教育的现状和发展了解较少，教师做不到前瞻性指导。一到实习单位就感到我们的教育方法和教学观念的落后。

学生专业技能的基本功训练严重不足，如组织能力差，管理能力差，实践能力差，动手能力差，不善于与人沟通，这确是我们学院今后要特别重视和亟待解决的问题。

建议学院加强对等岗实习的指导，加强在校学生的专业技能训练，改善训练的手段，把我们的学生培养成有超前意识和创新能力的人才，以适应当今社会的需要。

第五篇：张虹2010年村官工作总结

2010年村官工作总结

一、自我介绍及所在行政村介绍

我叫张虹，于2010年6月毕业于天津财经大学，是神木县大柳塔镇敏盖兔村的大学生村官。通过2010年7月25日的村官笔试和8月15日的村官面试，我有幸加入大学生村官队伍的行列，走出喧嚣的城市来到了这个宁静悠远的小村任村书记助理，我觉得农村是一片广阔的发展空间，在这里工作我很适应，同时也能给自己一个最美的人生定位。来这里工作既是党组织对我的辛勤培养也是群众对我的拳拳信任，这为我以后的工作充满的信心和动力。三个月的基层扎根丰富了我的生活，拓宽了我的视野。让我看到工作后取得的成绩和成果，逐渐找到了自己的价值感，在科区继续深入学习实践科学发展观活动之际，我总结了这段时间以来的工作和感受，我愿与大家一同分享。

初到这里我首要任务就是融入群众，所以进行角色转换是当时的第一大难题，现在看来，已经顺利地走过了那个阶段，从一开始的“信任危机”到现在的认同肯定，这对我来说是至高的荣耀。万事开头难，正是因为我刚刚大学毕业，社会的阅历不丰富，工作经验的匮乏更是让我不知道如何下手，所以我选择从自己会做的工作寻找突破点，于是我首先从文件写作这一工作入手，协助村支部书记整理文件，安排村“两委”会议、和“软件”工作、整理村里的党支部会议、村委会等会议记录、村政务公开栏的填写、计划生育宣传等这些日常的工作也渐渐上手，尝到了工作的快乐。完成好上级下达的任务，总结这三个月的收获我分别从以下几方面进行着手展开工作和丰富自己的。

二、熟悉镇情村貌

大柳塔镇位于神木县最北端，地处神府东胜煤田腹地中心，南距神木县城60公里，全镇辖14个行政村，8个居委会。全镇总人口约6万人，全镇总土地面积376平方公里，耕地面积12140亩，镇内交通发达，包神、神朔铁路沿乌兰木伦河畔由北向南纵贯全镇，包府公路、大石公路、郭敏公路均穿镇而过。敏盖免村位于镇南，郭敏公路穿村而过，交通便利，水头梁煤矿埋藏浅、煤质好、煤层厚，养殖业和特色农业也有一定的规模，村域经济实力雄厚且发展迅速。全村常住人口约1800人左右，其中户籍人口500人左右，流动人口1300人左右，属于小型村落。人均收入较高，达到小康水平，基本脱离种植业，以收取租金，年底分红和打工收益作为家庭收入来源。

三、参与人口普查

2010年第六次全国人口普查工作基本接近尾声了，作为一个普查员，同时作为一名

刚上任的村官，我感受到很多，也收获了很多。

我和其他两名同事，在这次人口普查工作过程中，负责前柳塔村第十普查小区的人口普查工作，共普查居民557户，总计人口1559人，顺利圆满的完成了党和国家交给我们的任务。

作为一个普查员，我们感到无比的神圣，同时我们更感受到作为一个普查员肩负的责任，人口普查是利国利民的大事，是人人有责的事情。今年我们刚上任就参与了这项人口普查工作，让我更好地掌握了镇区及村里的具体情况，每天挨户进行入户调查登记，详细记录每家每户的基本情况，包括人口数量、住房面积、生育状况、文化程度等一系列内容，这些内容的了解有助于我对本村基本情况的了解，对日后工作的决策把握有重要的帮助。在工作中，我们累并快乐着，有时甚至也会遇到一些意想不到的困难，但是我都乐观的对待。普查工作中会遇到有一部分人不够充分理解人口普查的意义，不够配合，或者态度激烈的对抗普查工作，我们做的就是认真的讲解人口普查的意义，并且尽量的提高工作效率，尽量的少占用居民的时间，做到让每一个被普查的人理解人口普查，接受人口普查，赞同人口普查。很多村民到镇上打工，早出晚归，为了保证普查工作的准确度，我们经常晚上加班加点，最终我们的普查小区实现了一户不落。

工作中我们收获了很多的温暖。作为一名普查员，挨家挨户的敲门问询过程中，我们总是会遇到很多满怀善意的人，他们不仅很好的理解并配合人口普查工作，在得知我们是刚刚毕业分配来的大学生村官时，更是热情的招待我们，也许只是一杯热水，也许只是一颗红枣，也许仅仅只是一句关怀的话，都会让我们在这个寒冷的季节，在疲倦的黑夜，感受到温暖和快乐。

在工作中，我们也收获了友谊。我们普查员朋友们，从不认识到相知，从在工作中共同的面临困难挫折，到共同的体验劳累和喜悦，我们成为了一个家庭般的团体，我们之间也产生了许多真挚的友情。还有和其它普查小区的同事，也许我们年龄不同，阅历迥然，但是并不妨碍我们之间的友谊。可以说这项工作是连接我和村民的纽带，我终于和村民有了更进一步的接触和了解，也通过相互了解，对本村的人口结构有了更深的认识。对以后开展的工作奠定了扎实的群众基础。村里的事情离不开村民的支持和理解，每项工作的开展都要有村民的参与和帮助。所以和村民相处融洽是非常重要的。

在填表阶段，县上领导来大柳塔镇视察工作，询问人口普查的相关事宜，镇上的文书在介绍我的个人情况之后，领导得知我是今年新分配的大学生村官时，他的一席话印

证了我在人口普查中的切身感受，他说：“人口普查是你们与村快速结合的一个切入口，也是你们成功与所在村对接的契点，更是验证你们工作能力的试金石，是机会，也是挑战，大学生村官一定要勇于和热情地投身到人口普查这项利国利民的大好事中来。”

我全程参与到人口普查的各个环节，从人口普查指导员的培训筹备、入户摸底登记、正式填写长短表和最后的审核表册，每一项工作我都认真对待，每一项工作都是对我能力的考验和锻炼，每一项工作我都努力做到圆满完成。在工作圆满结束之际，回顾整个过程，既有痛苦和疲倦，也有喜悦和温暖，我们每一个人真的收获了很多，历练了很多。人口普查的工作经历，将会是我们的一项宝贵的财富，给我们以后的人生道路增加了许多的积淀。感谢党和政府给我们这样难得的锻炼机会，让我们更好的成长，成长为心怀国家和人民的人，对国家和人民心怀奉献意识的人。

四、作风整顿建设

10月15日，大柳塔镇召开干部作风整顿民主生活会，按照县委、县政府关于干部作风整顿活动的布署，通过认真学习县委、县政府《关于切实加强机关作风建设的决定》和深刻领会书记、镇长在干部作风整顿动员大会上的讲话精神，结合工作实际对照检查，并按照干部整顿作风要求提出了整改目标与方案。这次作风整顿，使我们明白了“认真、专业、务实”要求的内涵。认真是一种态度，专业是一种素质，务实是一种作风，三者密切联系，互为条件，不可分割。这就要求我们首先，加强学习，提高自身素质。自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，科学发展观深刻把握他们的精神实质，深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质。将并学习和工作实践相结合，不断提高活学活用马列主义理论的能力，提高自身的政治和思想文化素质。其次，牢记党的宗旨，严格要求自己。时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，积极参加党组织活动，团结同志，自觉维护党的形象，做到思想上、言行上与党组织保持高度一致。增强党性观念，坚定不移地为建设有中国特色的社会主义而奋斗。理想信念是一个人的灵魂所在，也是每个党员的精神支柱和立身之本，“志正则众邪不生”。实践证明，每个党员为之奋斗的自觉性和责任感，是由其坚定不移的理想信念决定的。因而，在以后的工作生活中，我将更加认真自觉地学习马列主义理论和“三个代表”重要思想，树立共产主义理想信念，筑牢思想道德防线，牢牢把握共产党员先进性的核心，在工作和生活中努力提高业务水平和领导水平。再次，切实转变工作作风，努力做好本职工作。要经常深入基层调查研究、指导工作，尤其要带着如何解决和处理工作中所遇

到的新情况、新问题到基层去、到群众中去深入调查、了解、倾听意见，努力研究和探索新形势下村委工作中出现的新情况、新问题，使自身工作适应新形势、新任务的需要。

五、下半年工作计划：

以上就是我这三个月基本工作的小结，虽然有的是间接参与，而且是一些细微的小事，然而，我在这一过程中，慢慢总结积累了与农户打交道的有效方式，增进了相互之间的了解，也就村上各个层面的问题有了逐步的认识，从最初的不知无从下手到现在慢慢的独立开展工作，都是一种实践。虽然我做了一定的工作，也取得了一些成绩，但距领导和同志们的要求还有不少的差距：主要是对政治理论和法律的学习抓得还不够紧，学习的系统性和深度还不够，工作创新意识不强，创造性开展不够。因此在今后的工作中，我将努力做到以下几点：一是进一步强化学习意识，以学为主，学干结合，在提高素质能力上下功夫。首先把学习作为武装和提高自己的首要任务，牢固树立与时俱进的学习理念，学习、勤于思考的良好习惯。

一是向书本学习，学习政治理论、法律、法规、党的各项方针政策及多方面的实用知识；二是向周围的同志学习，始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们朴实无华、任劳任怨、求真务实、带着感情工作、服从大局、服务社会的思想作风和工作作风，以及处理问题的方法；三是向实践学习，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，尽快适应工作环境，进入工作角色。把参加集体组织的学习与个人自学结合起来，一方面积极参加集中组织的学习活动，另一方面根形势发展和工作需要，本着缺什么补什么的原则，搞好个人自学，不断吸纳新知识、掌握新技能、增强新本领，做到业务熟练职业化，学习提高科学化，勇创未来智谋化。

二是进一步强化职责意识，在争创一流业绩上下功夫。克服年轻气躁，做到脚踏实地，提高工作主动性，不怕多做事，不怕做小事，在点滴实践中完善提高自己。做到了与同志们团结一致，齐心协力，不勾心斗角，不尔愚我咋，不斤斤计较，宽以待人，共创未来的高风亮节之伟大创举。增强事业心和责任感，认真做好职责范围内和领导交办的工作任务，埋头苦干,奋发进取,追求卓越，充分发挥共产党员的先锋模范作用，努力创造一流的工作业绩。

三是进一步强化服务意识，在转变工作作风上下功夫。做到微笑服务，说话和气，礼貌待人，高标准，严要求。生活上向低标准看齐，艰苦朴素，勤俭节约，克勤克俭，不铺张浪费，做到了以身作则，以人为本，精益求精。牢固树立宗旨意识，努力做到由只注意做好当前工作向善于从实际出发搞好超前服务转变；由被动完成领导交办的任务

向主动服务、创造性开展工作转变；由只注意搞好对内服务向把对上服务和对下服务、对内服务和对外服务统一起来转变，努力为人民、为党委、为机关、为全体党员提供优质高效的服务。

总之，接下来的工作中，我将继续保持认真负责的态度，时刻提醒自己的职责所在，力争出色地完成本职工作，屡行好职责。同时在工作中注重工作方法的及时总结，不断积累工作经验，努力提高为农村服务、为村民服务的能力。我深知，到村任职的我们任重而道远，在我们身上肩负的不仅是一种工作职责，更多的是农民对我们的信任和期待。我们要充分发挥自身的优势，在锻炼中成长，在成长中成熟，时刻保持锐意进取的工作态度，在农村这片热土上奉献自己的青春和热情。

张虹

2010-11-19