初二年级工作思路

第一篇：初二年级工作思路

初二年级工作设想

（2010-2011学年度第一学期）

一 工作思路

本学年初二年级组将以政教两处计划为依托，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式的主题班会及各项教育活动为载体，在精细上下工夫，在实干中求突破，防止两极分化。进一步加强教育教学常规管理，力争做到初二向初三的平稳过渡。

二工作目标

1．增强年级组的凝聚力,形成一个和谐发展的集体。

2．防止两极分化，保持年级秩序稳定。

3．狠抓班风学风建设，为中考夯实基础。

4．抓班主任队伍建设，使之成为提高质量的有力保障。

5．规范课堂教学行为，提高45分钟课堂效率。

6、教学目标：期末统考“两率一分”指标全区第一。为中考目标（“两率一分”全区遥领；摘取状元桂冠；前10保6争8；前50名、500分以上、考上一中人数等指标过半数。）的实现打下坚实的基础。

三主要工作及措施

（一）德育工作

1、学情分析

初二年级是初中阶段的分水岭，学生们经过一年的习惯养成，渐渐熟悉并真正走进中学生活。同时，学生又正处于生理心理的发育期，青春的萌动、自我意识的增强，使他们对学校家庭的正面教育产生很大的逆反性，往往自恃已长大，情绪易波动，使学校和家庭教育难以开展。但从另一个角度看，他们又是初中阶段最能冲、能创、能出成绩的阶段，因此很好地把握初二是我们继往开来，走进初三，乃至在初三再创辉煌的关键。

2、德育措施

（1）加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，1

搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，不断提高班主任素质。

①开学初，班主任认真制定工作计划，计划重点围绕以下内容：全学期班会课的策划、活动育人项目、学生学习管理和以规治班措施等。要求每个班主任列出具体的实施方案。

同时，认真详细做好本班的学生状况分析，特别是对学困生和头疼学生要措施到学生。对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，及时对家长做好反馈工作。

②面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。

③班主任坚持到岗制度。

④建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

⑤班主任要盯好班，明察秋毫，重视做好预防性教育工作。

（2）每周一次班主任工作“碰头会”（即班主任例会）。

（3）每月一次年级教师会，主要内容为总结、安排工作。

（4）在上一学年的基础上进一步做好班级量化与常规检查，此项工作由各班班主任配合值周班级及值勤教师完成。

（5）年级拟召开全体学生家长会，各班可根据需要分期分批组织家长座谈会，家校联手教育。

（6）注重学生的心理教育，正确引导学生，做好青春期教育。关注学生的心理健康。初二年级虽然没有面临升学的压力，但心理问题不容忽视，作为分化年级，心理健康教育的问题非常迫切。我们要求初二年级不仅是班主任，所有教师都要当好学生的心理咨询师，要想为学生所想，急为学生所急。要和学生多接触、多沟通、多交流，释解学生心理上的困惑和烦恼，要通过和学生亲切、推心置腹的谈心尽可能给学生以心理上的疏导，减轻学生心理上的障碍和压力、调整好学生的心态、提升学生的人格。要求班主任教师特别关注有异常情绪的学生，并主动开展心理疏导工作。

（7）进一步抓好行为规范和养成教育。①结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。②加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

（8）加强安全教育，树立安全意识。

①进行深入扎实的宣传教育活动，增强师生的安全意识。

②严格按学校各项规章制度，责任到人，按规章制度办事，坚持每日值日检查制度，并做好记录，对查出的隐患，存在的问题及时讲明情况，限期整改，提出改进措施。

③班主任做好少数违纪学生的教育管理，杜绝追跑打闹、打架斗殴等现象，将一切事故苗头消除在萌芽状态。

（二）教学工作

1．注重形成年级交流研讨的氛围，协助备课组开展学科工作。

（1）定期召开学生座谈会，及时了解教与学中的问题，并就了解到的情况在年级组教师会上通报；

（2）协调年级各学科，控制作业总量；

（3）我们还将认真做好月测、期中、期末分析工作，总结经验，分析不足，提出建议，确保年级教学工作循序进步、稳步发展。

2、要求每位教师把教学常规工作做细做实，在教学中要做到：目标具体、方法实在，检查到位，效果明显，让每位学生每天都有长进。

(1)各学科老师务必认真研讨教材，切实制定好个人学科教学计划。

(2)充分发挥备课组优势，集体备课，重点研讨学情、教学目标的设定、教学环节的设计。

(3)科任教师务必有序组织教学，按课堂常规的要求规范教学行为，向45分钟要质量。

(4)各学科结合学科特点，严格按照学科组作业要求布置作业，并按要求认真进行批阅，把作业批阅作为学科教学质量提升的重要手段之一。

(5)任课老师务必加强同头的学习与沟通，以听课为切入点，深化新课程的研讨与交流。

（6）任课教师要树立为学生服务的思想，减少粗暴粗放管理，提倡有爱有情的教育，努力融洽师生关系。

（7）加大薄弱班级、学科的教学研究，努力缩小班级之间、各任课教师之间的差距，努力使弱学科、班级赶上来，树立打整体战的思想，加大集体备课力度，资源共享，共同提高。

作为初二年级的老师，面对学生新的思维，新的想法、新的情况，我们年级组的全体教师面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、齐抓共管、同舟共济，我们相信一定能撑起初二年级组这片蓝天，赢得最终的胜利。

四、主要工作安排

九月：

1、制定本学期工作计划，指导班主任制订班级德育工作计划,继续加强养成教育。

2、初二年级家长会。

3、协助学校组织好秋季运动会。

4、月考。

十月：

1、召开教师会——分析月考。

2、考试前各种常规工作检查。

十一月：

1、期中考试。

2、期中考试质量分析。

3、学生学习方法交流活动。

4、班主任培优补差经验交流会。

十二月：

1、年级体育活动。

2、加强安全教育，增强学生自我保护能力。

3、结合元旦，展主题教育：新的开始，新的希望。

4、配合学校进行行为规范检查。

5、月考

一~二月：

1、考试动员：生命因拼搏而精彩。

2、召开年级全体会议,制定期末考试复习计划。

3、组织学生参加期末考试并进行期末成绩汇总及分析

第二篇：初二年级工作思路

初二年级工作计划

（2015-2016学第二学期）王雪川

一 工作思路

本学年初二年级组将以政教两处计划为依托，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式的主题班会及各项教育活动为载体，在精细上下工夫，在实干中求突破，防止两极分化。进一步加强教育教学常规管理，力争做到初二向初三的平稳过渡。

二

工作目标

1．增强年级组的凝聚力,形成一个和谐发展的集体。

2．防止两极分化，保持年级秩序稳定。3．狠抓班风学风建设，为中考夯实基础。

4．抓班主任队伍建设，使之成为提高质量的有力保障。5．抓好学生的各项常规（课上、课间）

6、教学目标：期末统考“区综合排名”指标要超越上学期综合排名。为初三打下坚实的基础。三

主要工作及措施

（一）德育工作

1、学情分析

初二年级是初中阶段的分水岭，学生们经过一年的习惯养成，渐渐熟悉并真正走进中学生活。同时，学生又正处于生理心理的发育期，青春的萌动、自我意识的增强，使他们对学校家庭的正面教育产生很大的逆反性，往往自恃已长大，情绪易波动，使学校和家庭教育难以开展。但从另一个角度看，他们又是初中阶段最能冲、能创、能出成绩的阶段，因此很好地把握初二是我们继往开来，走进初三，乃至在初三再创辉煌的关键。

2、德育措施

（1）加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，不断提高班主任素质。①开学初，班主任认真制定工作计划，计划重点围绕以下内容：全学期班会课的策划、活动育人项目、学生学习管理和以规治班措施等。要求每个班主任要做班级分分析，并列出具体的实施方案。

同时，认真详细做好本班的学生状况分析，特别是对学困生和头疼学生要措施到学生。对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，及时对家长做好反馈工作。

②面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。

③班主任坚持到岗制度。

④建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

⑤班主任要盯好班，明察秋毫，重视做好预防性教育工作。（2）隔周一次班主任工作“碰头会”（即班主任例会）。（3）每月一次年级会，主要内容为总结、安排年级工作。（4）年级拟召开全体学生家长会，各班可根据需要分期分批组织家长座谈会，家校联手教育。

（5）注重学生的心理教育，正确引导学生，做好青春期教育。关注学生的心理健康。初二年级虽然没有面临升学的压力，但心理问题不容忽视，作为分化年级，心理健康教育的问题非常迫切。我们要求初二年级不仅是班主任，所有教师都要当好学生的心理咨询师，要想为学生所想，急为学生所急。要和学生多接触、多沟通、多交流，释解学生心理上的困惑和烦恼，要通过和学生亲切、推心置腹的谈心尽可能给学生以心理上的疏导，减轻学生心理上的障碍和压力、调整好学生的心态、提升学生的人格。要求班主任教师特别关注有异常情绪的学生，并主动开展心理疏导工作。

（6）进一步抓好行为规范和养成教育。①结合基础道德教育，强 化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。②加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

（7）加强安全教育，树立安全意识。

①进行深入扎实的宣传教育活动，增强师生的安全意识。②严格按学校各项规章制度，责任到人，按规章制度办事，坚持每日值日检查制度，并做好记录，对查出的隐患，存在的问题及时讲明情况，限期整改，提出改进措施。

③班主任做好少数违纪学生的教育管理，杜绝追跑打闹、打架斗殴等现象，将一切事故苗头消除在萌芽状态。

（二）教学工作

1．注重形成年级交流研讨的氛围，协助备课组开展学科工作。（1）定期召开学生座谈会，及时了解教与学中的问题，并就了解到的情况在年级组教师会上通报；（2）协调年级各学科，控制作业总量；

（3）我们还将认真做好期中、期末分析工作，总结经验，分析不足，提出建议，确保年级教学工作循序进步、稳步发展。

2、要求每位教师把教学常规工作做细做实，在教学中要做到：目标具体、方法实在，检查到位，效果明显，让每位学生每天都有长进。

(1)各学科老师务必认真研讨教材，切实制定好个人学科教学计划。

(2)充分发挥备课组优势，集体备课，重点研讨学情、教学目标的设定、教学环节的设计。

(3)科任教师务必有序组织教学，按课堂常规的要求规范教学行为，向45分钟要质量。按时上下课。

(4)各学科结合学科特点，严格按照学科组作业要求布置作业，并按要求认真进行批阅，把作业批阅作为学科教学质量提升的重要手 段之一。

(5)任课老师务必加强同头的学习与沟通，以听课为切入点，深化新课程的研讨与交流。

（6）任课教师要树立为学生服务的思想，减少粗暴粗放管理，提倡有爱有情的教育，努力融洽师生关系。

（7）加大薄弱班级、学科的教学研究，努力缩小班级之间、各任课教师之间的差距，努力使弱学科、班级赶上来，树立打整体战的思想，加大集体备课力度，资源共享，共同提高。

作为初二年级的老师，面对学生新的思维，新的想法、新的情况，我们年级组的全体教师面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、齐抓共管、同舟共济，我们相信一定能撑起初二年级组这片蓝天，赢得最终的胜利。

第三篇：初二年级作文

初二年级作文1

从日到夜，从夜到日，我们航不出这圆圈，后一个圆，前一个圆，一个永恒而无涯涘的圆圈。——题记

命运的航船载着我在时间的大河中前行，背后，初二这片大陆渐行渐远，前方，初三这个小岛愈来愈近。我想要返航，可汹涌的水势让我不得不随着它向前进。回首望去，初二的码头上，有个模糊的身影在向我挥手告别，于是心中默念：再见了，初二的我！

再见了，初二的我，那个在茶前饭后悠闲地坐在沙发上看美文的我。“初三十分紧张，我们应把全部精力都投入到学习中，当然，拿高分也是我们的终极目标之一，所以，你们应该抓紧时间，努力学习，课外那些书本不要求的书你们就留着在初三后的'暑假看吧，好，拿起课本，现在开始上课……”语文老师上课前的第一句话，就让我觉得初二的我已经不复存在了，曾经，一篇篇优美的文章陪着我度过了空闲的时光，可现在我只能捧着《XXX阅读辅导》、《XXX文言文全解》……努力钻研，争取在中考时能够多拿几分。为了分数，我们不分昼夜，从前读书是为了增长见识的理念已站不住了，我们都成了得分机器，眼中只有那血红的数字。

再见了，初二的我，那个什么都敢想的我。曾经那一个个伟大但不实际的想法在中考这个大关中无处匿形，一个个都被不留情面的消灭了。“做人要实际，就像做数学证明题一样，没有理论的步骤是不能得分的，所以做什么事都要有根据，不能想当然。”数学老师这么告诫我们，而初三，把这句话解释得淋漓尽致，我们幻想着在中考时的高分，顺利进入重点高中，可没有努力，这种假设是不成立的，没有实际行动，幻想也只是空想。

再见了，初二的我，那个兴奋的拿着网去池塘边捞蝌蚪的我。池塘中无忧无虑的蝌蚪依然会落入网中，可我的网却不会再捞到蝌蚪。网上已经布满了灰尘，可初二的那个我已不会回来将它擦拭干净。一个个的英文单词就像一只又一只的蝌蚪，我得跟紧，一只都不能放过。

再见了，初二的我，初三的我，变得很实在，不会再看毫无意义的书，不会再做那黄粱美梦，不会再玩低级幼稚的游戏，这是成长，还是悲哀，我不知道。

再见了，初二的我，时间的潮水会把我越推越远，可我依然，航不出那个圈……

初二年级作文2

当犹豫、误会、意外，在我的生命之路上接踵而至，当他们企图让我的生活偏离轨道，让我做出错误的判断，我总会想起你的声音，想起你教我的事，因而充满信心，在正确的道路上前行。

刚上小学的我们，一见如故，且相见恨晚，成了最好的朋友。你总是帮助我很多，告诉我很多，教会我很多。

小学的那次考试，我的笔正好是没有带，而向同学小A借了一只，谁知我交卷时，一不小心摔在地上，笔竟是坏了，我小心的还给小A，谁知小A二话不说便说起我的不是，我听了一阵委屈—我又不是故意的，我与小A吵了起来，最后谁也不理谁，不了了之，两人关系极度恶化，这时你站了出来了，拍拍我的肩说：“去道歉吧！”我把头扭到一边：“我才不要，不就是一支笔吗！”“你是觉得没面子吧！”你一下子变看破我。我点点头，已经吵了一架，谁先道歉，睡不久理亏了吗！你摇摇头，严肃的说“你们俩，就因为这么一点小事，闹不和，不是太不值了么？大家都是朋友，而且道歉并不总是代表你错了而另一个人是对俄，而是代表你认为这段友谊比你的面子重要！”我听了，心里很是感触，：大家都是朋友啊！于是我小心翼翼地去和小A道歉，让人开心的`是小A也很快原谅了我，并重新做回了好朋友。

一次，和你出去玩，乘车时，我和你坐在位置上，看见上来一位老爷爷，此时已经没了位置，我看了一眼，无动于衷，而你很快站了起来将位置让给了老爷爷，下车后，走在路上，看见一个人正打着电话迎面走来，手一个不稳，便将手中的书撒了一地，你连忙上前帮忙将书本捡起理好，还给了那人，我打趣地说：“你可真热心！“你白了我一眼说：“别人遇到困难时，你应该伸出援手，因为你也有需要别人帮助的时候，不是么？想想看，当你需要帮助时，却没人愿意帮你，你会怎么想？”我低着头没有说什么，因为此时，我想我的脸应该是通红通红的 吧！

你所教会我远不止这些，你教我原谅他人，要坚持不懈，要学会微笑，要负起责任……你教会我的都是是我终身受益的，让我少走弯路，让人生充满正能量，有你，真好！

初二年级作文3

那天——是我的十岁生日，一大早妈妈就把我叫了起来，说把我带“喜洋洋”化妆。我了个伸懒腰把窗栏一拉，哇！好大的雾。雾好似一位慈爱的母亲，轻轻地抚摸着你的脸颊，让人感到无比的温暖！

我坐着妈妈的电瓶车，在马路左右两边来回看着。路两边的大树，和我一样冷的没有知觉，路上的行人来来往往，有的在跑步；我的在匆匆往往的赶时间；有的在和伙伴慢悠悠的走着，一起聊天……

到了喜洋洋，一位漂亮的大姐姐把我领到了化妆台前，娴熟的动作不一会儿头发就扎好了。忽然，一人在我后面一拍，我吓得半死，回头一看原来是表妹和她的妈妈呀！表妹急忙把她送给我的礼物摆到我的`面前，嘴里还带着有节奏的“当当…当当…”哈！原来是一个毛茸茸的玩具狗呀。我高兴地说谢谢。表妹脑筋一转说：“姐姐，你要报答我呢！”我说怎么报答，她鬼鬼祟祟地在我耳旁说：“叫这个大姐姐帮我也化妆！”我哈哈大笑，既然表妹都说了，我也只好让她如愿啦！

中午，来了好多爸爸妈妈的朋友、亲戚。我坐在边上的一个摇椅上在担心不久的将来我该怎么上台说话呢，又望了望窗外，眼看要到中午了，太阳公公笑我说：“你看你，真胆小！”想着想着，听见有人叫我，原来是我那些小伙伴呀，表弟说：“姐姐，生日快乐，我送你一个奥特曼，这是我最喜欢的，现在我送给你哦，她会好好的保护你的！”我笑眯眯地说：“好呀！谢谢！”接着，他们又送了：会说话的娃娃、衣服、写字、漂流瓶、芭比娃娃……

晚上，我趴在床上，看见床头有几本书和一封信，原来是爸爸妈妈送我的礼物，信上写道：“平时，爸爸妈妈忙，没有空照顾你，你一个人学会了自立，我和你爸爸很欣慰……这是我和你爸爸送给你的几本书，这书是你一直想要的但妈妈没空帮你买……希望你学习鲁滨逊的意志，遇到任何艰难险阻不要畏惧，要去勇敢的面对…。”泪水涌出了我的眼眶，我看了看书果然是我很想要的书：《爱的教育》、《名人列传》、《鲁宾逊漂流记》。

如今，每当我拿起那几本书都会想起那些往事。

初二年级作文4

时光如箭，岁月如梭，那些令我们感动的，悔恨的，终会化作心上的一抹痕迹，如绽放在心头的蔷薇，永不凋谢。——题记母亲·白发醉熏的火苗舔咬着柴火，暖洋洋的，我则靠在椅背上，看妈妈忙进忙出，端出一碗又一碗的美味，突然有一个微弱的银色从我眼前闪过。我喊住妈妈，一抬手，我扯下那“光芒”——一根白头发。我把那根头发在妈妈眼前晃了晃，妈妈把头发往耳后一拢，笑笑说：“哎呀，你妈都老了，白头发就让它去吧”。

在一片微暖的火光中她头上有闪现的白发与微笑时眼角浮现的皱纹格外扎眼，我揉揉发涩的眼睛，一股巨大的苍老气息想我袭来，我不能控制，生怕下一秒，眼泪就不争气地夺眶而出。母亲的白发，不偏不倚的长在我的心窝，像一行泪痕。父亲·唠叨印象里，父亲最爱说教，似乎可以轻而易举地从一件芝麻小事中连续说上几十句不重复的念叨。这两年，也许这个几乎独自带我十多年的四十多岁男人，渐渐感到力不从心。是啊，他老了，他头上的头发大把的的白了，腰背也变得有些驼了，唯有那“多吃点，别饿着了”“飞，早点睡啊”之类的唠叨依旧，而这些唠叨似乎已经被我习惯，似乎成为了我的一种依赖。父亲的.唠叨，如一团淡淡的墨迹氤氲在我的心底，勾勒出沧桑。

祖父·离世在我的记忆里，他没有像书中写的那样带我捉鱼摸虾，没有带我去偷偷买过零食，我们之间很淡漠。但妈妈则不同，再回到老家的刹那，妈妈的眼圈红了，陪祖父跪在旁边，拼命得搓着老人的手，想让老人的身体变得温热，但显然，一切都无济于事。出殡那天，我呆呆的望着天，天灰灰的；望着山，山灰灰的；望着田，田灰灰的。我似乎望见，在那远处的山坡上，冒出一个土堆，土堆上长满青草，还开出了花。突然想起那句“天空不曾留下鸟的痕迹，但我已飞过”那个坟包，成为我心中的一抹痕，永不磨灭，那也将是我们最终的归宿。我们都会长大，两鬓会斑白，会变的唠叨，会迈向死亡，我们的心也在一次次接受洗礼，而这一抹抹，犹如心底蔷薇，花开有痕，花落有声。

初二年级作文5

“唉，又没考好！”我瘫坐在椅子上，将那标有醒目红叉的试卷，揉成一团，塞进了书包。背上书包，如同背着一座山，我拖着沉重的双腿，向家的方向一步步挪去。天灰蒙蒙的，好像被一个灰色的塑料袋罩住了天空，没有一丝风，让人无端的压抑、烦闷，暴风雨又要来了吧。

我望着满是雾霾的天空，失去了回家的勇气，一个人坐在一楼的木椅上。天空中飘起了毛毛细雨来，路边的小花都耷拉着头。迷蒙中，我看见一个褐色的小点，在门框上一点点移动。一开始，我以为是看错了，可是那一点确实在动。我仔细一看，是一只豆子般大小的蜘蛛，正在织网，风无情的吹着，虽然在室内，蜘蛛网在大风中摇曳着，眼看就要完工了，一阵风夹杂着雨点，将它那精致的网打得支离破碎，蜘蛛也掉了下来，不动了。我以为它放弃了，便起身准备离去，只见那只蜘蛛又爬了起来，晃晃脑袋，又爬向了那三米高的门框，重新织起了网。刚织起一根线，一阵大风又吹了进来，我不禁打了个哆嗦，继续看着这只卑微的小蜘蛛做着无用功。纤细的蛛丝在狂风中颤动，蜘蛛将它的八只脚紧紧地抱住蛛丝，不让它断裂，结果蜘蛛还是掉了下来，脚朝天地一动不动，我想：“这可怜的小东西应该放弃了吧。”从外面捡了片枯叶，将已经绝望的.蜘蛛放在门把手的最上端，免得它又要重新来过。我叹了口气，走上楼去。

次日，暴风雨已经过去，路湿湿的，乌云虽然已经散去，但我心里还是不舒服。抬头望见一个完整的蛛网，蜘蛛在网边享受着自己的猎物。我仿佛看见：昨天，蜘蛛仍锲而不舍地爬上门框织网，又被无情地吹下来，不怕被摔伤，也不怕被路人踩死，就这样一点点地，把它的蛛网越结越结实，越编越编越牢固，经历了无数次的失败，终于，把蜘蛛网结好，不再被风雨打破。忽然，我发现网的正中间有一片枯叶，就是我把它托上去的那片叶子，似乎是在感谢我

就在这时，天空脱去了它的灰外套，露出它的蓝衬杉，阳光洒在我身上，很温暖。我忽然意识到：在成长的道路上，虽然有许多的困难与挫折，即使有时跌倒，但只要有坚强的意志，乐观的心，不被困难所折服。一次又一次的挫折可能会让人锐气全失，但一次又一次的机会总会让人充满希望。尽自己的最大努力去战胜挫折，那么就会发现，挫折的阴云被驱散后，头上是一遍多么美好的天空。那一刻，我的世界春暖花开！释然的我，重新背上书包，向学校走去。

初二年级作文6

人非草木，孰能无情？你对我们的好我会永远铭记于心.我觉得每一颗操劳的心都应该得到呵护，每一份辛勤的付出都应该得到回报.以前，我对您的谆谆教诲总是不屑一顾，认为那并不重要。可今天，我才明白，那是您的人生经验，您讲它们，是希望我们能了解社会。

以前，我对您的细心讲解总是嗤之以鼻，认为那都很简单。可现在，我方明白，那是您几十年的知识结晶，您讲它们，是希望我们能立足社会。

以前，我对您的苦口婆心总不放在心上，认为那很无所谓。可如今，我方才明白，那是您十几年教学生涯中积累的经验，您讲它们，是希望我们能融入社会。

我知道你就似一根红烛，默默地燃烧自己的光阴，把所有的伤痛和泪水都掩埋在心底，带给我们知识和温暖.我知道，你为了让我们能在求学做人的道路上健康成长，操碎了心.你对我们的那份情，那份爱，甚至超越了父母.

面对我们带给你一次又一次的伤害，你一次次默默到容忍；面对青春期叛逆的我们，你一次次和我们谈心，一次次孜孜不倦地教诲.因为你清楚地明白自己肩负的使命：教书育人.

你处处为我们的将来着想，所有的初衷都是为了我们的前途更光明，更辉煌.虽然你的某些做法令有的同学一时难以理解，但我相信你的出发点是好的.或许某些同学因此而对你有所怨言，甚至是恨你，但我知道这一切都只是暂时的，当有一天他们已为人父母，经历了生活的历练的时候，他们会感谢你的，也会为他们当初所犯的错，所造成当年对你的伤害而感到懊悔的'.

你总是教导我们，为人要正直，不要搞什么歪门邪道.这也是你真实的人生写照.你工作兢兢业业，这些年来桃李满天下.你处世有原则，干什么都要摸着自己的良心问问，只要是有悖于良心的事，你都会站出来坚决反对.

现在我要告诉你，其实你不严肃，有时甚至很幽默，这也是我喜欢与你走得那么近的原因.今生能有你这样的班主任是我的自豪，如果时间能够逆流，可以再次让我选择班主任，我仍会义无返顾地选择你。

说了这么多，我就是想告诉你，其实我懂你的心，我会永远地支持你，尊敬你，也希望你能够明白我的心。

初二年级作文7

生如夏花之绚烂，死若秋叶之静美。曾经痴痴地众里寻它千百度，蓦然回首，那生命就在灯火阑珊处。——生命，只要活出自己的尊严，即使再短暂，时间也会在这一刻定格，而这一刻，就成了永恒。

犹记得有天黄昏，夕阳美得醉人，我漫步在乡间的小路上，眯缝着眼看着在花丛中盈盈飞逐的蝴蝶。它们成双成对，时而飞舞，时而停歇。我呆呆地看着，看着，它们似乎成了那敦煌飞天的化身。忽然，一只飞蝶吸引了我的视线，它通体金黄，修长的双翼零星地点缀着天蓝色的月牙形斑纹，似一条飘逸的丝巾。抓住它！独占美的念头让我蠢蠢欲动。哦，它停在那儿了，我轻轻地走过去，小心翼翼地一捏，抓住了！它在我指缝中柔弱无力地挣扎着。

我回到外婆家把它托在手掌上细细地观赏。这是一个多么惹人怜爱的小生灵啊！它的翅膀依旧美丽而完整，只是透着不可言喻的憔悴，像一枚易碎的水晶，那么楚楚可怜，那么妩媚动人，简直就是美的象征。令我猝不及防的是，它竟然飞了起来，那在我看来是微不足道的生命居然也会迸发出如此不可思议的力量。它歪歪斜斜地飞着，竭尽全力，但我不费吹灰之力又将它抓住。于是，它被关进了竹笼。

这只蝴蝶的双翅耷拉着，它似乎不甘心，却又无可奈何。我想，对于一个强大的.敌人，也许它只能选择屈从。但事情发生了戏剧性地变化，只见它挣扎着“站”了起来，用自己的身躯，去撞击那对它来说无疑是铜墙铁壁的牢笼。一次，两次，三次，它一次次地重复着，翅上的鳞片如彩雪般纷纷落下。那美丽得令人惊叹的双翼，很快便残破不堪，接着几乎支离破碎了。

我震惊了。为了笼外的自由，它竟然愿意以破坏自己的美为代价，宁肯香消玉损，以卵击石，也要争取宝贵的自由。其实，它不是在破坏它的美，而是在成全自己的美！即使在绝境中，弱小的生命也会去追求自由。“生命诚可贵，亲情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”这不就是一曲追求自由的颂歌吗？这不就是生命的意义吗？为了自由，蝴蝶挣扎着甘愿献出生命，它是多么地伟大！我终于读懂了生命，读懂了它的真谛。

我心生怜惜地打开笼门，又把它托上手心，心中泛起一些伤感。屋外，夕阳西下，夜风向我轻轻袭来，我一抬手，它扑扇着残缺的双翅，拖着沉重的身体又一次向大自然的怀抱飞去。我心中释然地目送着它，希望它越飞越高，越飞越远……

初二年级作文8

夜，宁静着。天空漆黑的帷幕下，闪烁着一株葵花的暗影。寂静的天空，仿佛正进行着一次心灵的对话。

那是我，轻轻地依靠在瑟瑟的风中，伴着香甜的葵花。我不禁渐渐想到了自己——呵，我就是宇宙的一颗尘埃，在广阔无垠的天地间，我无论如何努力，也许都不会实现吧！于是，我美好的理想悄悄地溜走了，没有了价值的方向。

无意中，我歪了一下头，看见邻家的深墙里探出了一个圆润的小脑袋。那是一株孤零零的葵花，被生命遗忘在这个狭小的角落。不觉间，我们好像有着相同的命运。

我迷茫地走过去，好像他是一个人，要和他一起谈谈心。我一走过去，它也人一般地摇摇晃晃，像是允许了。

于是，我便呆呆地把心事抛向了无垠的夜。夜里响起了一个声音：我是一个平凡的人，现在正和你一起共处在黑夜，找不到努力方向的我，该如何是好呢？

心的那端，葵花轻轻地在风中欢快地闪动了几下，快乐地对我说：不，并不是这样的啊！其实自然界中万物都是一个样子。都要都要经历磨难，都要经历迷茫，都要经过人生的黑夜。只有经过夜的磨砺，光明才会如期而至啊！它语重心长地点点头。

也许是这样，但我的理想已经破灭，我又如何突破磨难。哎！也许我就是凡人。

风儿轻舞起来，我清晰地看到了向日葵金黄色的身躯也欢快地舞蹈起来。我仿佛听到了他在回答：没关系，理想是不会游走的。只是因为它习惯了黑暗而隐匿在你的心中，努力去寻找，你就会找到它的。和向日葵一样，不会永远向日的。但即使在黑暗中，他也可以坚守追求光明的意志，这就足够了！只要你心中的太阳不变，身边的黑暗就一定会离你而去。自信才是光芒四射的太阳。

它又轻舞起来。我若有所思地望着天空。深邃的夜空中，只有葵花欢快地舞蹈，像是太阳的使者，轻拈着金黄的蒲扇，在秋天里默默地朝着天的那端，仿佛正向着我们大喊：看！在天的那边是光明！拿起手中的希望之星，不断向前，你终会寻得属于自己人生的黎明！加油啊！是啊！天空的.那端正隐隐泛着银光。

在天地间曾进行了一次刻骨铭心的对话，那次对话深深留在我的心底。冥冥之中我好像看到向日葵身上正发出灼眼的光，光的脚步声正在回应：人生是一次昼夜的交替，天亮之前必然有黑夜，正如光明前的黑暗。只有握紧生活的向日葵，不断探寻，才会有生命的黎明。这就是向日葵的伟大之处。

向日葵不断高喊，我的心府也映着它，那是绵绵对话中的种子，对话之后，阳光仍旧！不经意飘入心脾。

初二年级作文9

对于分数，我推崇这样一种态度：不片面追求高分，不因高分而沾沾自喜，盲目乐观；正视低分，不因分数低而意志消沉，悲观失望。

我有一位同学，初一、初二时成绩都不很好，属于“低分阶层”。中考时，大家认为他没有什么希望，可是，出人意料的是，他考取了。这就说明，分数并不能精确地衡量学生学习成绩的好坏。伟大的物理学家爱因斯坦，在中学时期成绩并不起眼，以致老师把他看成差生，同学们把他看成低能儿，但是，他最终成为世界名人。从他身上，可以看到，分数未必能真正反映出学生的知识水平。

分数来自考试，而考试这种方式，是带有相当大的偶然性和片面性的。这表现在教师和学生两方面。教师出题，往往带有主观随意性，题有偏难或偏易之弊端；学生在考场上，由于身体或其他方面的种种原因，有临场发挥得好和不好的'差别；教师在监场时，有严或松的不同情况；学生有因弄虚作假或押题侥幸押中而获得高分的情况。凡此种种，都使学生所得分数具有很大的偶然性。

分数往往不能真实地反映每个学生的知识水平，尤其是实际能力。要不然，在历届高中毕业生中，为什么有些平时考试分数相当高，高考却名落孙山，而有些人平时分数不是很高，高考却一举而中了呢？再说，考取了大学的学生中，为什么会出现高分低能的人呢？这一切，都说明了以分数衡量一个人的能力，并不完全可靠。

我们这些中学生，都是未成年的孩子，都处于成长发育时期，因此，我衷心希望我们亲爱的父母及其他长辈们，不要只用眼睛盯着我们的考试分数，而要全面地关心我们，既要关心我们的学习成绩，又要关心我们的身体健康和思想进步。

把分数当成衡量学生学习成绩的“尺子”，只能是一把有缺陷的“尺子”。这便是我对于分数的看法。

[简评]“片追”是当前学校教育中的一大弊端。在“片追”风的影响下，分数自然就成了衡量学生乃至教师与学校好坏的一把“尺子”。其实，仅以此为标准是极不合理、也不正常的。正如小作者所说：“这是一把有缺陷的‘尺子’。”文章敢于面对社会热点问题直抒己见，条分缕析且能言之成理，难能可贵。

初二年级作文10

我今年上初二，是一个男生，是一个自我矛盾的男生。

我的爱好很多，我喜欢运动，我喜欢打羽毛球，喜欢打篮球，喜欢玩乒乓球，我喜欢所有的运动。我喜欢在冬天的夜晚穿着单薄的衣服出去散步，我喜欢寒冷，寒冷可以使我清醒，可以排解我一天下来的不愉快，所以我爱冬天的夜晚。

我很贪吃，每次出去，我都要带很多钱，我每天晚上都出去，所以我每天晚上都花钱，直到花光为止，我才肯罢休。

我爱哭，我知道对于一个男子汉来说，哭很丢人，但我经常抑制不住，我很害怕，我害怕在女同志面前哭，这样很丢人，这对于一个爱在女同志面前出风头的我来说实在有些忍受不了，我哭，她们会安慰我，可越是这样，我就越觉得丢人。很明显，我是男生。

我很自卑，所以我渴望成功，渴望一切都顺顺利利，但总有失败，我会不堪一击，会被失败击倒。“你很自恋”这是我的同学与笔友的共鸣，但我认为我的自恋完全是装出来的，因为我怕失败，失败后的我会吃不下饭，睡不着觉。我讨厌饿肚子，更讨厌失眠。

说了这么多，但我觉得我一点都不像我，我几乎没有自己的思想，看到别人写的'字好看，就模仿他们写的字。小时候，我很内向，和女同志一样，升了初中以后，我认识了K，K很外向，和女同志说话一点也不拘束，我很羡慕他，于是便向他学习，结果学的我不像我，我不是我，我讨厌这样的我。

我很自卑，就是因为我太在意别人的看法了，我打篮球时，总是看看身边有没有女同志看我，如果有，我会不好意思，会不自在，我在女同志面前必须要像绅士一样。

我觉得我最快乐的事情就是一边散步一边做白日梦，这很有趣，我在梦中没有束缚，我可以尽情去想像，我经常想像我是一个使者，神派来守护人间的，我拥有一座大别墅，有一辆超酷的跑车，时速500，经常被警察追。我在梦中也有我自己的爱情，我守护着她，守护着全人类。这太美妙了，美妙的我有时都不舍得从梦中醒来，我怕面对残酷的现实，现实的我一无所有。

我最讨厌星期天，每次放假，我都感觉我在家里喘不过气来，极其压抑，我讨厌星期天，黑色的星期天。

我讨厌写作文，讨厌那该死的字数，因为作文能力有限的我实在编不出太多的词来，三四百字还可以，再多写就跑题了，所以每次考试，我作文都得不了高分。

这就是我。

初二年级作文11

一季的风，一季的雨，温润如玉。年华瓣瓣从指尖滑过，总有些记忆留在心底。回首我的八年级生活，苦涩有甜蜜，奔跑有收获。

苦涩有香甜。开学不久，学校要举行歌咏比赛，我们班选的歌曲，是老师自己写的班歌《正是少年读书时》，老师叫我担任了班级合唱的指挥。这是我第一次当指挥，有激动也有担忧。我能指挥好吗？开始，我每天都按照老师教的方式练习。可是，后来却慢慢松懈下来了。

松懈的后果很快就应验了。一天中午，老师领着我们试着排练一下，谁知，我一上来就打错了拍子，一首班歌唱下来，指挥错了好几处。此时，老师生气了：“不是教你打拍子的方法了吗？练了这么些天，还错？不用心练，就换别人吧！”听了老师的话，我委屈地哭了。这时，老师的语气变柔和了不少，“哭，不管用，回去好好练吧。”我一听，暗暗高兴起来。这一次，我开始用心练习打拍子。每天清晨，我就对着镜子练，随着伴奏练，只见镜子里的我：神采奕奕，双手高高举起，一高一低，不断舞动，渐渐地，我的`节奏感越来越强，以至于伴奏一响起，我便不由自主地舞动起双手。

终于，开始比赛了，我发挥得特别好，同学们唱得也特别好，我们班获得一等奖。站在领奖台上的那一刻，我感触颇多：老师近于苛刻的严格要求，使我顺利地完成了任务！苦涩过后，香甜的滋味沁人心脾。

奔跑有收获。一次体育课上，老师要进行800米跑步测试。换做以前，听到“跑步”二字我就吓得腿软，更别说800米了。

但这次我是有备而来，一个月前，放学后我就不再叫妈妈来接我，而是自己跑步回家。开始，跑跑歇歇，歇歇跑跑，跑到家还是气喘吁吁。渐渐地，路上不用歇了，一口气跑到家且心情平静。今天，检验的时候到了，我和同学同时站到起跑线上，做好起跑姿势，只等老师一声令下了。“开始！”老师话音刚落，我们就冲出去了，我觉得腿很轻快，跑起来也很顺畅。我看到一些同学渐渐地被我落在后面，我的劲头更足了！奔跑中，我不断地调整呼吸，一圈，两圈，哇！最后一圈了，冲线了，第三名，我跑了第三名呀！我高兴得跳起来，同学们也为我鼓掌。一个多月的跑步终于有收获了！这一刻，我的世界春暖花开！

一季播种，一季收获，八年级的生活，苦涩中，我收获了甜蜜；奔跑中，我收获了进步！

初二年级作文12

新学期到了！

又来了一批“抢地盘”的新生。无奈，我们被挤上了八年级。就这样，我开始在这全新的一年中慢慢感受……

——题记

山雨欲来风满楼

教室里，寂然。

很长很长时间，老师就那么板着脸站着，目光在教室里穿梭，毫不客气地冷落了躺在讲桌上的那摞试卷。终于，她的目光重新落在了讲桌上。“瞧瞧，一半人不及格！”她拍着试卷愤愤地说，“你们平日疯玩的劲都哪去了？我实在是太高估你们了！”那些冰冷的字眼犹如阵阵冷风席卷着教室，却更像怒放的火焰一般，烧得我脸上火辣辣的。

试卷终于发下来了，我最终还是退步了。我听到窗外的云雀似乎也在嘲笑我，我接触到老师的目光的那一刻，心里竟痛了一下。是内疚吗？是悔恨吗？说不清，只感觉心里沉沉的。

……

自从那次考试后，教室里便充满火药味，大家早已收敛了那副任性，乖乖看起了课本，暗暗刀枪相见。啊！我也得学了呀！今晚，今晚看语文……语文……呼噜噜……

当我睁开眼睛，又是“太阳当空照，花儿对我笑”了。昨晚？哎！我打了自己一拳，不过很轻很轻。

我言秋日胜春朝

这周轮到我值日。

正赶上深秋的日子，树叶嗖嗖地往下掉，放眼望去，校园早已被红色和黄色点染。要我把这些风韵多姿的彩色抹去，其实心里很不舍得，我甚至在想：这么有季节特点的东西，干嘛要剔个精光呢？想归想，做还是要做的，而且我更钟情于扫落叶，因为那时我便可以大饱眼福，好好欣赏一番这秋天的色彩。

由于我们打扫彻底，被评为这周的'卫生优秀班级，只可惜流动红旗太少，没落到我们班。不过，有名号也不错嘛！望着嗖嗖落下的树叶，我暗暗发誓：下次一定把流动红旗给夺过来，给咱班争点光。

一弦一柱思华年

老师说：“你们长大了！”于是以大人的标准要求我们，决不允许我们犯小孩子的错误。

爸妈说：“你长大了！”于是严格要求我们，时时刻刻告诉我们中学生该干些什么。

我想：“我长大了！”于是我学会坚强，我不常想靠谁的肩膀。

我知道，一年的全新生活已把我们推向成熟，无论从哪个角度讲，我们都不再是小孩子了，童年已成往事……

初二，我决不会叹婉，因为我已经学会了坚强，我会在这别样年华中继续成长！

初二年级作文13

“当-当-当-----当-当-当---，时间到了该起床---”多么熟悉的声音，多么准时的呼唤，多么讨厌的旋律，爸爸用亲切地语气再配上有节奏的敲门声音，成了我最难忘的晨曲。

之所以熟悉，是因为从上幼儿园开始，就有了如此的节奏和声音，都是那当当当的敲门声，再加上“时间到了”的催起声。这是为我新的.一天开启的大门，让我每一天快乐的成长。

之所以准时，是因为每天都会在六点二十准时的响起这晨曲，准时的让我不用有任何怀疑，因为我每天起床后都抬头看看在床头的表，是那样的准时。

之所以讨厌，是因为我还没睡够觉，正在做美梦，眼都睁不开，真想多睡会，真想让那讨厌的旋律晚来点，再晚点。爸爸，你不知道我睡得正香呢？

之所以说是旋律，是因为这晨曲是那样富有节奏，从来没有发生过急促和混乱。当-当-当，声声响起，很有节奏，也不大，一旦我没有应声，随后还是这样的三声，最后的一声格外的长，然后就是“时间到了该起床”的叫声，声音也是很柔和和缓慢。一旦我听到了敲门声，就知道随后必然是该起床的催叫声，俏皮的我有时候故意不应答，有时候我故意提前应答，替爸爸说后面的话，还是很有趣的。

之所以最难忘，是因为有了这晨曲，就不用担心睡过头，就不用担心吃不上早餐，就不用担心迟到了。

突然有一天，我想到了这样的事情。当父母奏响晨曲的时候，我在酣睡，他们已经做好了饭，至少提前半个小时起床了；当父母奏响晨曲的时候，他们也是不忍心催醒我，多么希望我多睡一会；当父母奏响晨曲的时候，他们多么的希望我抓住“一天之计在于晨”的大好时光。

后来爸爸将晨曲编成了一首琅琅上口的打油诗：“当当当

啊当当当，时间到了该起床；迷糊二分懒洋洋，顺其自然精神爽。”这首晨曲来的难哪，爸爸压抑着情绪，向往着美好，才创作出这么优美的晨曲。他工作的压力，生活的烦恼，都从来没有在晨曲中掺杂，我佩服他，爸爸不仅养育了我，还启发着我、安慰着我、激励着我。

晨曲多多，有很多伟大的名曲，施特劳斯的名曲更是脍炙人口。但是我觉得爸爸奏响的最简单的音符和最简洁的歌词，是我记忆最深的最动听的晨曲。因为它不仅让我听的悦耳，还令我享受到美好的生活和新的一天！

初二年级作文14

大年三十，我和爸爸妈妈来到乡下，准备和爷爷奶奶过年团聚。

黑夜悄悄地爬了上来，不时吹来一阵凉风，吹得树叶哗哗作响，像乐曲一样动听。家家户户点起了灯，围成一桌，热热闹闹地吃着团圆饭。

我家也不例外。傍晚时分，丰盛的饭菜上桌，猪、羊、牛、鱼等应有尽有，家人们开怀地喝着酒水饮料，互相祝福。吃完饭，大家准备着一件大事——辞年。“辞年”，顾名思义，“辞去旧岁，迎来新年”，乡邻们热热闹闹地走家串户，互送祝福，其中最高兴地要数小孩了，他们还能得到主人家的小红包或小零食，一晚下来，收获颇丰。

我吃完饭，来到客厅，打开电视，坐在沙发上，拿着遥控器惬意地调着自己喜欢的频道。不久，“辞年哦！"、“恭喜过热闹年！”，祝福的话语纷纷入耳，我也关掉电视，和父母、叔叔们一起开始辞年之旅。

爸爸家是个大家族，我们一行十多人，沿着乡村小路，挨家挨户地给邻居们辞年。男主人拿着香烟站在门口派发给来访的成人，女主人拿着钱袋子或糖袋子发给小朋友，还热情地招呼着大家坐下喝茶，房子中央摆着桌子，上面堆满了各色零食和水果，靠墙的.电视也在播放着春节联欢晚会。去年辞年，邻居们还给了我小红包，今年我长个了，很遗憾没有再得到红包了。我们人多，根本坐不下，说完祝福，象征性地拿点土特产吃，我们就走向下一家。

爸爸的本家很多，有些还相隔很远，走得累了，我悄悄对妈妈说：“妈，那一家隔得太远了，就算了吧，我们回去看春节联欢晚会吧！”“那怎么行？过春节就要互相祝福，这是多年的传统，况且亲友们近一年没有见面了，怎么能不去问候呢？”我妈说。我只好继续跟着队伍去辞年。来到本家，亲人们都说我长高了，但还是一如继往地给了我和哥哥红包，哥哥都一米八多了，这可真是意外收获。

辞年完了，我们往回走，一路上，我们不时遇到一队队的小朋友，他们打着手电筒，提着袋子，大声地喊着“辞年哦！”，不辞辛苦地走家串户。

看似简单的几个动作、几句话语，却蕴含着无穷无尽的年味！

初二年级作文15

雨停了，晨风吹过，使人神清气爽，精神抖擞，细雨蒙蒙，使这故乡的空气更加的清晰，然而在这应该是让人兴奋的时刻，可我的心里却是那么沉重，不舍，期待，留念不断地在我脑海中呈现。

随着时光的流逝，我们到四川的学习旅程还是到来了。看着父亲不舍而又欣慰的脸颊，我无法用语言来形容心中的痛楚。一切尽在不言中，上了车，我看着距离我越来越远的父亲，我才知道，父亲对我们的爱是多么的伟大，多么的无私。

以前我的父亲是那么的严肃，很少看到他对我们微笑过，每当看到他那严肃而冷漠的面孔，我又气又愤，为何别人的父亲是那么的慈祥，而我的父亲却如此冷血，还记得，我读一年级的时候，跟父亲要两毛钱买一只笔用还被他痛打了一顿，最后，我还是拿到钱买到笔了，可是我的身上满是被棍子打过的痕迹，我无法忘记那一次。而现在，我才知道，我错了，其实天下父母对子女都有一份至高无上的爱。如果不是看到与父亲离别的这一刻，我可能还错误的以为——父亲十一个冷血的人。

晚上，坐在列车上，看着热闹非凡的车厢内，我的心情更加沉重，此起彼伏，摇了摇头，不由自主的将头转向车厢外。我在看家乡的'花草树木都低垂着头，上面有很多晶莹的露珠，我仿佛看到了父亲那没有表情的面孔上流出了对爱子离别故乡的关爱之泪。小草摇摆，仿佛看到了亲人在向我挥手告别。家乡与我的距离更是相距千里了，我感觉与朋友、同学及伙伴们跟我的距离也在渐渐远去。一切都令我感到难受，可我不得不挥手告别，为我的梦想，更是为了今后的人生，不得不迈出这第一步。

清晨再次来到，晨风依旧吹拂，可我感受不到家乡的晨风给我带来的暖意。因为我已经离开了亲人、朋友，离开了生我养我十七年的故乡，离开了那么浓浓的爱与温馨的家，虽是车窗紧闭，可我还是感受到一丝凉意，深深刺骨，仿佛要将我的心凝固。

看着外面陌生的景色，我知道，我将会在这陌生的环境中留下一段回忆，是苦是乐，尽在不言中，我想出了乡关，千里迢迢来到这里就应有所收获。

第四篇：初二年级工作总结

昌吉市第一中学初二年级组工作总结

陈

斌

时间过得真快，转眼间期末考试将要来临，回首本学期整个年级组的工作，我十分欣慰和感动。初二年级组是一个团结、奋进、积极向上、充满活力的年级组，每位教师都能牢固树立“爱岗、敬业、奉献、拼搏”的意识，本学期出色完成学校的各项教育教学任务，取得显著的成绩。

一；日常工作很抓落实注时效，年级管理突出重点求创新。

初二年级是初中学生最易产生两极分化的阶段，学习和思想都处于波动期，俗话说得好，态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。在这个阶段，学生的行为习惯，思想意识尤为重要和艰巨。因此，我们在德育处的要求下从学生身边的小事抓，从点滴做起，从进出校门时间要求，室内外卫生打扫，工具摆放，学生的仪容仪表，设计美化教室文化建设做到有要求，有布置。从收交作业，中午学生留校纪律，升旗.跑操规范.，大自习零抬头零说话率的要求，住校生晚自习，学校活动集会的会场纪律.，有检查.有总结有表扬.常规工作持之以恒，常抓不懈。

年级组针对本学期出现的问题和不同时期的工作特点。创造性地开展工作

1；本学期在保持初一年级以”静，敬，净，浄”为中心的行为规范教育德育主题的同时，更改为初二年级以树立人生理想信念，为中心的德育主题内容。年级组在学生集会上集中教育培训学习，将四条核心

教育理念标语在年级过道上墙张贴营造氛围。

2；以给学生家长的一封信的形式，以世界读书日为契机，在班主任的支持下，每班购买了书柜建立读书角，在语文老师的帮助下规范图书借阅制度，每周每班一节阅读课，写读书心得，开“读书分享交流会”定期对读书小能手进行评选表彰。

3；以期中表彰会为契机，精心策划和组织，突出班级风采展示环节，每班展示自己的班徽，班旗，高唱自己的班歌，呼喊班级口号，增加班级凝聚力和自豪感。

4；邀请经验丰富的老班主任唐今先老师对年级班委班子自主管理进行培训，交流各班好的管理班级的方法措施，讨论班级管理中存在的困惑，后续又不同时间陆续召开了，班长，纪律委员，班级安全员专题会议。提出要求，查找各班存在的问题，收到了一定的效果。5；我年级特长生共有17人，这一部分学生成绩普遍都不太好，学困生多，问题学生多，个别学生成为年级的害群之马，为了更好的解决这一问题，在班主任，教练的支持下，出台年级特长生管理办法，和各位特长生家长签订管理协议，取得了一定的实效。

6；为了帮助学生树立目标端正学风，我年级要求各班召开“畅谈理想目标，规划美好青春”的庆元旦主题班会，每位学生都要用统一的格式写自己的中考目标，期末目标，人生格言。并且要由家长的新年寄语。对各校的中考录取分数进行解读，模拟了中考志愿填报，火车跑的快全靠车头带，我年级适时召开了年级前50名学生期末动员会，对学习氛围的营造起到了一定的作用。

二；班主任工作是年级组工作的核心力量。

本学期我们初二在年级组和班主任严格管理下，学生行为规范方面取得明显进步。真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序.文明.和谐的氛围。这一切都离不开班主任们付出的大量辛勤的付出。

一班李雅琴老师；(热情大方，用真情润物无声；韵致淑雅，用勤奋播种希望)。不论是上一届的条子生班，还是这一届的初二一班，当你走进该班的第一个感觉就是舒适温馨。无论是学生的仪容仪表，还是班级的布置，都透着整洁干净，匠心独具的气质。李雅琴老师淡定从容地将自己的班级管理的井井有条，欣欣向荣。工作上她总是勇担重担，从不推诿，无论是班主任基本功大赛，全国录像课大赛，市成长杯大赛，学校道德讲堂，无不尽心竭力。善良的让人感动，好强的让人动容，学生因她而快乐，同事因她而温暖。本学期在身怀六甲的情况仍没有放松班级管理，下力气进行精细化管理，使班内“人人有事做，事事有人做”，李老师能对不同学生人群采取不同策略，明确不同时期任务，班级学风正，纪律好，各科成绩均衡发展，在全州统考中全州297个教学班该班综合成绩列26名，不俗成绩的获得凝聚了李老师汗水和努力。

二班张新爱；（用微笑解读善意与友好，用宽容走近同事与学生。）老师在班级管理中突出一个“细”字看见她，你就会不由自主地被她的笑容所感染，因为她的笑容里有善意与友好，更有宽容与奉献。在学生眼里，她既是老师又是母亲，多少次晚自习都上了很久，办公室的灯

还亮着，那是张老师在和学生交流，她坚信滴水穿石，用真诚去呼唤真诚，至今最让人感动的话就是“不要紧，慢慢来，他就是石头也有被捂热的一天”。孩子小，老公长期出差，却从未听到张老师有一丝抱怨，柔弱的身体里散发着坚韧和刚强，让人感动，对教育的责任心和对学生的爱心，让她收获了百花园中一届又一届的精彩与辉煌。三班刘晓丹老师；（专业过硬名校生，阳光开朗90后）；第一次带班的刘晓丹老师是我们年级的一大惊喜，勤勉好学的习惯，深厚的知识功底，开朗热情的性格，弥补了经验的差距，刘老师的年轻活力无形之中拉近了学生之间的距离，在她的指导下三班的班级文化氛围一直都非常的浓厚，独具特色的墙报和手抄报，丰富的图书角，无不显示出三班的勃勃生机。同时刘老师对各学科后进生的指导和教育也进行了许多有益的尝试，通过分层家长会，家访，个别交谈等多种方式，对后进生进行全方位的教育，班级出现了可喜的变化，目前三班纪律严明，成绩稳步提高。

四班赵慧云：（宽严相济是为师，爱善普播是为友。）20多年的老班主任，勤勤恳恳，兢兢业业，教学严谨，成绩优异，所带班级班风好，学风正，做人正直无私，做事雷厉风行，她就是被周围同事尊称“大姐大”，被学生尊称为“赵妈妈”的赵慧云老师，她为什么可以博得这么高的赞许呢？

镜头一：管乐队训练，十几天不休息，每天跟班到最晚，用小笔记本记动作，记节拍，腿都肿了，训练间隙还和孩子们一起做游戏，讲故事，鼓励学生克服疲劳。

镜头二：每天早上给早读的其他老师带早饭，从不间断，生活上的温暖关爱，工作上的真诚帮助，一群小姐妹们紧密的团结在赵大姐的周围，办公室的温馨让人感动。

赵老师常说：班级就是我另一个家，要用心去美化，学生就像她的孩子一样，要教会她们气质典雅。她努力去做着，做到桃李绽放满天下。五班徐静老师；（师爱无悔，学生因她而快乐；真情真性，她因教育而美丽。）她像爱护自己的孩子一样爱着学生，热情真诚赢得了学生的心，她用优美灵动的语言，创设了趣意横生的课堂，是学生们的偶像。担任主持人，她从容自若，妙语连珠，在家里她是胜过亲生女儿的好媳妇，相敬如宾地营造“家和万事兴”的传奇，教过的学生毕业好多年还和她保持朋友的友谊，曾有学生说：您是我遇到最好的老师。曾有家长说：把孩子放到徐老师班上，我们放心。优秀赞誉的秘诀在哪里？在徐静老师口中没有差生可言，在她的话语中从没有斥责，欣赏学生的优点，懂自己的学生，让她在学生的心中魅力无穷，成了学生心中最闪亮的星。

六班吴晓梅：（一腔真情润物无声，一双妙手演奏华章。）她，睿智而美丽；她，善良又勤奋。荣获过自治区班主任基本功大赛一等奖的她，喜欢用自己的真诚打动学生的心灵。站在楼道口就可以听到她感染力十足充满激情的讲课声，英语课，被她着色添彩，描绘成美丽的风景。她用哲学思辨的观点和方法做学生思想工作，她教会学生往更高处看人生，外表柔弱内心强细，她始终对平凡的教育工作保持一种崇高的敬业精神，无私的奉献精神，用心的教好每一节课，耐心地处理好班

级里的每一个问题，用她的爱呵护着每一个心灵，就像吴晓梅说的“我播种了阳光，收获了春天，学生才是我最好的荣誉证书。” 三；以学科组为抓手，创建团结和谐的团队氛围。

初二年级组的三位语文位老师，爱岗敬业，一丝不苟。张晓峰老师常年带病工作，工作雷厉风行、兢兢业业。把大部分时间都用在研读教材、辅导学生上。黄莉老师工作已经二十多年了，但是从不以老教师自居，不论是老课文还是新课文，都认真对待。上课充满激情，下课落实到位。李朦老师，积极配合学校安排的各项工作，主动承担校外大赛课和组内的公开课、组内的任务。获得同事的一致好评。语文备课组本学期承办了全市的写作教学展示课活动，张晓峰老师在活动中献课一节，黄莉老师做教学讲座一次，李朦老师策划组织并主持了这次活动。并通过三位老师的努力，我们在2014全市统考和2015全州质量抽测考试中都名列全市第一。

数学组三位老师，精诚团结，互帮互助，王永红教学业务能力突出，经常和班主任就班级存在的问题沟通想办法，对学困生针对性辅导，努力提高孩子们的成绩。王爵老师教学一丝不苟，严谨认真，所带班级成绩突出，李翠红老师克服老公工作忙，孩子小的困难，用真情的付出，赢得了学生的广泛尊重。

李业老师克服身体病患，在定期治疗的同时，工作勤勤恳恳，从不讲困难提要求，物理教学上毫不松懈，积极想办法提高学生成绩，利用物理小报，光学科技小制作等活动努力提高学生兴趣。

曹海兵老师被称为年级的常务副组长，无论是年级组每次考试成绩的计算机数据分析处理，年级经费的管理使用，年级活动的策划、安排，各种表册的领取发放，都离不开曹海兵老师。他不但以宽泛、广博、精湛的历史专业知识得到了学生的广泛尊敬，更是以细致的默默的付出，成为年级组团队中不可或缺的中流砥柱。

范云老师加入我们这个年级团队以来，好像焕发了第二次青春，工作热情高涨，无论是州运动会的开幕演出，还是合唱队的排练，她克服感冒嗓子发炎等困难，经常加班加点给学生训练，天道酬勤，努力取得满意的成绩，为学校挣了光，添了彩，庆元旦合唱演出，在范老师的严格要求下，我年级组获得了一等奖的好成绩。

好多人想不到利落洒脱的任俊英老师还有两年就退休了，有求必应的她一学期要上好多个晚自习，篮球场上她是我校的当然主力，体育课教学上一丝不苟，而且在课上对学生经常渗透做人做事的思想教育，在她的组织下，我们初二年级咬牙坚持拼尽全力，居然不可思议地战胜所以对手（包括强大的后勤队）获得了学校拔河比赛冠军。在干好教务员工作的同时，地理课在吴静老师，马玉英老师的努力下，深受学生喜爱，她们本学期辅导得天文知识竞赛使学校首次自治区入围，立体中国地图学生制作展也倾注了她们的付出。

俞云老师的思想品德课总是充满欢声笑语，思辨幽默的教学风格深受学生喜爱，每节课前3至5分钟的时政大家评说独具特色，主持的州级课题最近顺利结题。

马文强老师，周益民老师都能在年级工作中识大体顾大局，工作从不推诿，高东老师的生物课严谨认真渗透环保教育，张阳的健康课剖析

事例循循善诱。

初二年级的教师队伍是团结的，是一个特别能战斗的集体，是一个为能够捍卫学校荣誉而战的集体。他们的年级口号是“没有永远的工作，只有永远的朋友”，团结的力量让他们充满热情，朋友的感情让他们和谐协助，因为他们坚信“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”

四、年级存在的问题。

1、学生学习习惯，态度，行为习惯等思想教育工作有待深入，细致和持久。

2、学生文明习惯还有待提高，个别学生讲脏话，随便乱扔垃圾，过道吵闹现象还需加强管理。

3、还有违纪现象，如：本学期期末出现一次严重打架事件，虽然处理及时未酿大祸，怎么防微杜渐值得深思，虽然对学生吸烟情况进行重点排查教育，约谈了家长写了保证，但此类现象任有发生。总结过去，是为了以后更好的工作。学生教育是长期的，细致的，也是很艰巨的。我们在下学期的工作中，任然会一如既往团结一致，有信心，在学校领导的支持和帮助下，把年级工作做得更好。

2016年1月12日。

第五篇：初二年级工作总结

初二年级（A）组工作总结

初二年级（A）组遵循学校关于教育教学工作的相关精神，遵守学校本学期教育教学计划，进一步解放思想，努力实践，应对新挑战，采取新措施，实现新发展；以师生为本，立足基础，加强管理，注重实效，规范常规，提升了教学质量，提升了师生的整体素质。现总结如下：

一、统一思想，形成合力

1、过硬的教师团队是发展的动力

各班主任凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用，定期召开座谈会，采用各种不同的方式学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本年级教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道，从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。加强班主任培训工作，各班落实班级精细化管理。班主任老师们早起晚走，坚持做到有学生在老师在，起早贪黑，任劳任怨。杜书霞老师在过去一年里荣获邢台市二等功，并获得邢台市“最美女教师”称号；王双珍老师荣获“师德标兵”称号、“模范教师”称号；刘虹老师荣获“模范教师”称号。

加强师德建设，努力铸造师魂，做到以理服人，以德服人，营造出了一种和谐的育人氛围，基本形成了老师会教、乐教，学生会学、乐学的良好风气。让反思伴随左右，我们不是圣人，不是教育大家，所以我不能说自己的方法就一定好，自己的做法就一定对，所以要有-1-

反思的习惯，做到及时总结得失，这样就可以明自我，不至于迷失在自我的感觉之中。我们年级老师积极参与各种培训，例如：齐晓老师赴沧州参加河北省骨干教师培训，李子博老师和魏希娟老师先后赴孙家寨孝道讲习班学习。

2、完善的后勤保障是发展的助力

制定完备年级组工作计划，并通过定期召开班主任会议、干事会议，明确年级管理工作中的各项任务，把工作计划落实到实处。年级组不定期召开全体会议组织全体教师交流教学中的经验体会，及时传达学校的工作要求、工作重点，统一老师们的认识加强了全年级组老师的思想作风和工作作风建设。

年级培训学生干部，加强培养学生自主管理能力，充分发挥学生的作用协助教师管理，既减轻了老师的负担，也增加工作的透明度，更加公平公正，学生也得到了锻炼。坚持每天通报，使各项工作有序进行，并取得较好的成效。常抓不懈地对学生进行安全教育。为了保证学生的安全，各班都把安全教育作为头等大事来抓，利用班团会时间强调安全，并且针对具体情况教给学生防范的措施。一年来，没有发生安全事故。年级组工作的顺利进行，还得益于领导的关心和全组教师的齐心合作。

二、踏实教学，狠抓质量

教学工作是学校的中心工作，我们组的全体教师都主动承担起年级组分配的各项工作。由于每一位教师都有较强的大局意识和高度的奉献精神，年级组始终能协调好各项工作。各任课老师能够积极做好

日常教学、辅导及批阅作业工作，认真对待各次考试及考后分析，比成绩找不足，研究对策，努力提高学生成绩。立足课堂教学，不断加强业务进修，为全体学生一生的发展打好坚实的基础。

在帮助学困生方面有成效，做好补差工作，不仅仅是提高后进生的学科成绩，还要抓紧后进生的思想工作，帮助他们树立信心，端正学习态度，改正不良的学习习惯，找到适合他们的学习方法。

为了有效促进学生的文化知识学习，减轻学习负担，最主要是为了给学生的学习指明方向，年级组在学校领导的指导下，建立并实施了初二年级归纳总结机制，设计、印制了“归纳与总结”，并且每位学生人手四本，语文、数学、英语、物理各学科一本，对各学科的学习起到了非常大的作用。

经过年级组全体教师的共同努力，年级组各项工作稳步推进，在学校各次考试中成绩优异，并且不断进步。尤其是在上学期期末考试中取得了较好的成绩，各阶段名次在全县均名列前茅，以绝对优势证明了二中的教学实力。在初二期中考试总结表彰大会上受到了学校领导的好评。

三、德育为首，不断深化

1、每周班会

初二年级（A）组各班坚持在每周一下午第三节课时间开展德育班会，各班主任老师结合《威县二中学生习惯养成教育活动实施方案》认真组织开展不同形式的班会，让学生能够从思想上树立正确的人生价值观念，对学生的成长起到了良好的促进作用。例如，我们开展的9•18爱国主义教育班会，激发了学生们爱国主义的情怀；开展团结协作从我做起的班会，培养学生们集体主义的情操，受到了学生家长们的一致好评。

2、德育活动

初二年级积极配合学校完成各项工作任务的同时，积极参与学校开展的各项有益的教育活动，并在政教处组织的蓓蕾之声才艺大赛中取得优异成绩。另外，我们年级高博同学在团委组织的各项比赛中表现优异，得到了团支部的高度认可。

我们年级以学生发展为本，也在不断召开各种形式的德育活动，例如：结合教师节，重阳节等节日召开主题班会，让学生学会感恩；不定期开展趣味足球比赛、万米接力比赛、拔河比赛等，让学生不断增强竞争与合作的意识及能力；硬笔书法比赛、落实《弟子规》系列活动等，让学生接受中华文化的熏陶，培养良好的传统美德。

总之，忙碌是我们初二年级（A）组老师的工作常态。我们正以学生发展为本，立足常规，以德育为先导，教学为中心开展各项工作，抓实、抓细，做学生的良师益友。