高二理科班主任的工作计划

第一篇：高二理科班主任的工作计划

高二理科班主任的工作计划范文

今年我继续接任高二级的班主任工作，高二理科班主任的工作计划范文。为了使他们能够在中学的时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导学生认识自己提高自己。在上一年的班主任工作中，我能够重新认识自己的不足，吸取经验教训，并希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。

同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科老师的德育伙伴，针对本班情况，现将工作计划如下：

一、指导思想

坚持以党和国家的教育方针为指南，遵循学生的身心发展规律，在学校政教处的领导下，全面贯彻执行素质教育，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。

二、班上基本情况

本学期全班共有学生72人，其中男生46人，女生26人,通过高一两个学期的学习，学生在、纪律、卫生上都有不少的进步，班级凝聚力增强。不过也有部分学生相对比较调皮、较缺上进心，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。

三、主要工作

(一)建立班委会

学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行班干部负责制加强班级管理岗位责任制，工作计划《高二理科班主任的工作计划范文》。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，让人人有事做，事事有人做的工作得到落实。这样，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。

(二)思想教育

本学期对学生要加强思想教育。加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会将行为规范训练落到实处.教育学生不赌博，远离毒品。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观。提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。

(三)安全教育

加强对学生的安全教育，增强学生的法律意识和安全意识，提高学生的自我保护能力和在危险的环境中的应变能力。

(四)培优转差

加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培养工作，争取有较多的同学进入优秀行列，同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育安排班干部一帮一的方法进行转化。

(五)做好常规管理工作

经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，督促男生不留长头发，女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班级的室内卫生及区域卫生。

(六)组织有益的活动，丰富学生的生活

班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。

第二篇：高二理科年级组工作计划

高二理科年级组工作计划

向毅

一、高二年级现状分析：

目前高二年级目标已明确：已分为文科班、理科班。高二学生将要进入第二个学期，大部分同学已适应高中的学习方法，最近一段时间的晚自修纪律秩序良好足以证明。行为习惯已基本到位。目前要亟待解决的问题是学生的学习方法的优化。只要学生目标正确，学习方法正确，成绩一定会取得成就。

二、指导思想：

本学期我们高二年级组，以学校的目标及本学期的工作计划为指导，以加强学生多方面管理为手段，以全面提高学生素质，推进学校各项工作上新台阶为目标，努力踏实地开展工作。

三、具体措施：

（一）加强正确思想意识的教育和培养

1．加强学生的思想政治素质教育。

开学初通过年级组会议、班会课、墙报、黑板报等途径，加强对学生世界观、人生观和价值观教育，教育学生树立正确的人生目标，懂得个人的发展目标应与社会发展相适应，大力整治学生的服饰仪表等，为学生学习有目标，行有方向奠定基础。

2．加强道德素质的培养和训练

（1）开展集体主义教育，开展建立良好的班级集体的活动，通过教育、训练和主题班会的讨论。

3．加强良好的心理素质的培养和训练。

要求班主任平时有意识地对学生进行心理素质教育，教育学生具备良好的心理状态，能适应外界情况的变化，使自己的资质、潜能得到充分发挥。在学业水平测试中能够正常发挥。

（二）加强学生的学习管理

1．继续抓好班纪和班风教育。良好的班风和学风是顺利完成学习任务和学生健康成长的前提条件。本学期还要以高标准、严要求狠抓 “勤奋、踏实、力求争先”的学风教育，使年级内竞争向上、你追我赶的风气，成为促进年级学习工作上台阶的强大推动力。

2．加强学习目标的教育。班内因人而异设计学习目标，发挥目标的激励作用，让学生在目标的带动下，通过发奋努力，不断地提高自己的学习水平。加强学生必修课的学习，在4月份的学业水平测试中取得优秀成绩。

3．重视学习方法的改进和学习效率的提高。邀请高三的优秀学生来班级介绍，学习资源共享，教育广大学生深刻地理解：学习效益是学习成功的生命线，而良好的学习方法和学习习惯则是取得良好效益的保证。

4．沟通家长和学校联系。定期召开家长会，力求取得家长的关心和支持，群策群力来推动年级工作的顺利有序开展。

（三）加强其它各方面工作

1．积极配合学校政教处、教务处、团委的工作，搞好学校各项工作。

2．加强学生的生活管理，特别是关心住校生的思想、生活情况，及时了解发现问题，配合有关处室及时解决，使学生身心愉快地投入学习。

３．配合教务处，做好年级的学科教学活动，以拓宽学生的知识面，培养兴趣、爱好，培养和训练学生的创新思维和创新能力，推进各方面素质的提高。搞好本学期的科技节活动，培养学生的爱科学、学科学、用科学的精神和实事求事的作风。

４．培养学生良好的劳动习惯和顽强的意志、品质。提高理论联系实际的实践能力。

高二年级理科组

第三篇：高二理科数学备课组工作计划

高二理科数学备课组工作计划

一、指导思想

“师者，传道授业解惑也。”教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐！数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的决定性作用亦举重非轻！夸张一点说数学是强校之本，升学之源。鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教育教学任务，在原来良好的基础上锦上添花。

二．工作目标

1.全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高二理科数学备课组成为一个充满活力的优秀集体。

2.不拘形式不拘时间地点的加强交流，互想之间取长补短，与时俱进，教学相长。

3.在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一。

三．主要措施

1.明确一个观念：高考好才是真的好。平时不好高考肯定不好，但平时红旗飘飘高考时未必红旗不倒。这就要求我们在日常工作中在照顾到学生实际的前提下起点要高，注意培养后劲，从整体上把握好的自己的教学。

2.以老师的精心备课与充满激情的教学，换取学生学习高效率。

3.将学校和教研组安排的有关工作落到实处。

4.落实课后辅导工作，为高三铺路！教育要从娃娃抓起，那么对难于上青天的教学我们应当从今天抓起。

四．活动设想

1． 按时完成学校（教导处，教研组）相关工作。

2． 轮流出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子化文稿。

3． 每周集体备课一次，每次有中心发言人，组织进行教学研讨。

4． 互相听课，以人之长，补己之短，完善自我。

5．认真组织好培优辅差工作以及希望杯竟赛的组织工作。

第四篇：高二理科班班主任工作计划

高二理科班班主任工作计划

杨芳2012.9

本期我担任高二理科班的班主任，这个班是高一四个班理科生组成的一个特殊班级。为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺打下良好的基础，拟订班主任工作计划如下：

一、加强班风建设

认真贯彻落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从学生的行为举止抓起，从言行抓起，严格要求，规范学生的行为，使学生不断完善自我，养成文明习惯。针对本班的薄弱环节，制订可行的班级管理细则，健全班干队伍，进一步培养班干的独立工作能力，实行班长轮值制度，以形成一股正确的舆论导向，加强学生的自我管理能力，强化学生的集体责任感和集体荣誉感，使学生学有目标，行动有准则。以促进我为人人，人人为我的良好局面形成。

二、培养良好的学习习惯和学习方法

引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，要经常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。

开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，及时找学生谈心，了解他们的思想学习情况。

加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

在重视尖子生培养的同时，重点关注中等生和后进生。因为中等生和后进生是本班的主要群体，从他们的学习兴趣、学习计划、学习方法等方面加以辅导，进而培养他们良好的学习习惯，及时发现他们身上的闪光点，及时表扬，及时鼓励，使树立他们的自信心。深入学生实际，加强与后进生的联系，多找他们谈心，寻找影响他们学习的主要障碍，及时的帮助他们排除这些因素。在班内开展学法交流，增强竞争意识和忧患意识，运用鼓励和期待，督促学生人人思进，个个向上，以形成不甘落后，你追我赶的学习局面。

三、加强班干部队伍建设

组建班委会，团支部，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教育和发展的平台。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作安排，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。丰富同学们的课余生活，宣传班级的好人好事，提升学生的素养，提高他们的思想认识。建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锻炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。把班级工作分成若干小组，每个小组专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

四、组织有益的活动，丰富学生的生活

班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。

五、全期活动大致安排：

9月份

1、入学教育

2、班干部民主选举，召开班干部会议

3、班级班规制订，班容班貌布置

4、仪容仪表自查

5、教师节活动开展

6、班级篮球赛筹备

10月份

1、国庆节安全教育

2、安全教育月活动

3、第一次月考动员

11月份

1、仪容仪表自查

2、中考动员

3、养成教育活动月

12月份

1、法制教育讲座

2、元旦文艺节目筹备

3、“迎新年”学生活动

元月份

1、宿舍卫生评比

2、三好学生、优秀学生干部评选

3、期末考试

4、假期安全教育

第五篇：2018届高二理理科实验班工作计划

2018届高二理科实验班工作计划

安徽省歙县中学

程伟平

一、自身的管理

1、严格要求自己。

日常教学中把课备精、备细，注意内容的扩充，考虑学生接受能力，充分利用教参和备课资料，做到多上精品课、精彩课，同时课堂容量贴合学生实际，不留知识及考点漏洞。要有全局和拔高意识，做好竞赛辅导工作，力争省一等奖。班主任工作严格要求自己，增强自己的责任心，给学生树立榜样。

2、作为班主任，经常和任课教师交流。

多与老师们交流，有计划地开好学科教学研讨会，有效地集中所有教师的智慧，形成一股合力，交流办法，商量方案。兵法云“兵无常性，水无常形“，只有适合学生们的方法和方案才是最好的，才能更好地促进尖子生全面发展。班主任要经常积极协调教师间的关系和各科间的力量搭配，注意学科间的均衡发展，不能形成某一学科遥遥领先，其他学科拖后腿的不良局面。

二、对学生的管理

1、加强学生的管理。培养学生的自我约束力、自我性格的完善、自我情商以及自我胆商的发展。

①对学生进行积极地思想上的疏导。既要严格要求，也要避免强制性的、不讲道理的严管。

②要培养学生的耐挫能力，严于律己的习惯，积极向上的拼搏意识和敢于追求卓越的信念。野马兵只有经过正规训练，才能成为战无不胜的正规军。要按照尖子生的高标准，严格要求，逐步除掉他们身上存在的一些不良习惯，使他们懂得在品德、思想、纪律、生活、学习等方面严格要求的必要性，并且让他们理解只有很好地遵守规定，才能让自己向更高的目标迈进。

③要时常关注学生的行为习惯，关注他们的一言一行，发现问题应及时疏导并严格教育，只有这样才能使他们尽快地克服自身弱点，挖掘并显示出更大的实力。

2、加强与家长的交流与合作，保证学生在学校还是在家里都有良好的学习环境和氛围。

学校好比是学习的前线，而家庭和家长就是后勤保障。无论哪个环节出现问题都不能保障学生生的健康、顺利成长。孩子在学校学习辛苦了，回到家里最需要的是家长的关心、温暖和鼓励以及营养补充，这样他们的学习就有充足的后劲。

三、尖子生的培养

1．正确认识尖子生

何谓尖子生?提到尖子生，大多数人马上会想到的一个词语就是聪明，接受能力强，即使不认真听课也总能考得好成绩。这种看法显然是不对的。真正的尖子生是那些能够正确分析自己的学习状况并制定出切实可行的方法，从而提高学习效果的学生。他们有良好的个人品质，远大的理想，很强的自尊心、自信心、好奇心和好胜心，有强烈求知欲，善于对知识分类整理，提纲挈领，抓住重点，这是他们取得优异成绩的前提条件，成为他们超越常人的有力的保障。虽然他们可能在开始表现很普通，但是他们的学习潜力却是无法估量的，一旦爆发会取得令人惊讶的成绩。

因为对尖子生涵义理解的片面性，因此在对尖子生的培养上，往往存在两大误区：一是以为尖子生是智力超群，拥有常人所不具备的学习天赋，不是后天的努力所能培养的；二是以为尖子生的出类拔萃是天生的，根本不需要老师和家长的培养。其实尖子生既有超群性，又有相对性。尖子生只是相对于一个群体拔尖而已，放到另一个更优秀的群体中，可能不再是尖子生了。这就像全国运动会的冠军，如果参加世界

大赛就不一定是冠军，必须要付出更多的努力和汗水才能获得进一步的成功。三是尖子生的培养过分注重数理化而忽视了语文外语的重要性。可见尖子生是需要老师发现和培养的，尖子生的出现，既有偶然性，更有必然性，而必然性又远远大于偶然性。只有确立这样的观念，我们才可能满腔热情、坚定不移地专注于培养尖子生。

2.尖子生培养具体措施和方法

2．1筛选苗子，确定尖子生范围

一是借助学生档案，提前熟悉学生的情况，对学生的情况有基本的了解。二是根据平时上课观察，提问，以及作业批改和考试成绩来进行估量筛选。三是通过初步筛选确定一个尖子生范围。大致分为两大梯队：第一梯队是考试成绩在班级前15名的，第二梯队是有很大潜力、具有一定学习能力的准尖子生，选10到15名。四是继续观察学生的发展，并根据实际找学生谈话，随时准备对尖子生范围进行补充。

2．2引导尖子生提高分析解决问题的能力

(1)倡导多读课外书，加强人文方面的培养在尖子生培养的过程中，很多老师和家长往往过分注重数理化的成绩而不重视文科方面的培养。一个在学习上全面的人才是真正的尖子生。历年高考状元一个最大的特点就是语文和外语方面同样出类拔萃。由此可见，要想拔尖，文科方面的培养是必须的。因此平时要鼓励学生利用课余时间多读书，除了与学习有关的课外书，还要多读一些有思想有文采的人文书，吸取众多名师的思想、方法，从而可提高学生的学习兴趣，拓宽他们的知识面，这对成绩的提高很有必要。

(2)重视对学习能力的培养

对学习能力的培养就是要让学生在学习中不再是死做题，学会将知识进行融会贯通，善于提出问题、分析问题并解决问题。从而具有综合运用知识的能力。我准备采用如下的方法：一是在学生中提倡自主学习、合作学习、探究问题。二是每隔一段时间就让让学生整理笔记，撰写学习心得。对前一段学习进行总结和分析，找出自己的优势和问题并提出解决方法，从而提高学生分析解决问题的能力。三是鼓励学生创新，要学生学会多思维多角度的解决问题，培养学生的创新精神。四是加强实验课的培训，提高学生实践能力，为新的高考模式侧重对能力的考查打下基础。五是作业分层．在共同提高的基础上每次的作业都要给尖子生留有一定难度的题目，具有启发性思维的题目。六是提高第二课堂和利用率。利用第二课堂将尖子生集中辅导，让尖子生成功增值。

（3）强调良好习惯的培养。

要想成为一名尖子生高中良好的学习习惯非常重要。最主要的三大学习习惯的培养。首先指导学生根据个人和学习情况和特点制定学习计划，制定严格而合理的学习的时间表，合理地安排各科学习时间和生活时间：其次强调听课的重要性，强调作笔记的技巧和分析问题的重要性；三是要形成书写整洁，解题步骤清楚明了，解题过程规范合格。

(4)补差距“短板效应”

木桶原理告诉我们：盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则此木桶的盛水量就被短板所限制。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”或称“短板效应”。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。尖子生要冒尖，必须各门功课优秀，金鸡独立(某门功课突出)不行，瘸腿(某门功课较弱)更不行。因此必须找出尖子生相对较弱的科目，通过“吃小灶”，强化练习等手段消除弱项，各门功课齐头并进。

2016.12.28 2