七班2010至2011学年第二学期班主任工作总结[大全五篇]

第一篇：七班2010至2011学年第二学期班主任工作总结

2010—2011第二学期七（1）班班主任工作总结

石角一中李映

本学期，我担任七（1）班班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的指导下，在各位同事的大力配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。本人在班级的管理方面，以《中学德育大纲》为指导，坚持以“德育为首，教学为主，育人为本”的原则，加强政治思想教育，强化德育工作管理，全面推进素质教育，根据学校的德育工作计划和目标，从以下几个方面来做好班级工作。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

（一）注重教师和学生之间的亲和力的培养

开学初，我对班级教室的座位进行重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都清洁，墙报富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班级内设置 “七（1）班学生个人成长档案”，及时登记学生的良好表现，获奖情况及不良表现，及时反馈学生情况。收到了很好的效果，形成了良好的班风和学风。

（二）注意养成教育和传统道德教育的结合1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《学校校园管理常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样 1的力量是无穷的。人微言轻，言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。开展了“给老师的一封信”学习教育活动。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为

心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，例如《不生事、不斗殴，做文明一中人》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》等。还开过优生学习经验交流会，举办过知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。出版一期“找差距，努力拼搏”专刊和开展主题班会。召开了用“构建和谐校园、做文明一中学生”的主题班会.（三）注意班干部的培养

班干部由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部、管理员会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了非常好的成效。

二、“三位一体”的互促法

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

三、严格的要求是最大的尊重。

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”七（1）班中有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，今后我会不懈努力，无论是班主任工作，还是教育教学工作都会尽全力做到最好！

2011年7月

第二篇：班主任工作七班第二学期总结1

2009-2010学第二学期初一

（3）班班主任工作总结

赵慧英

今年是我第一次体验班主任这个角色。当时我带了两个班级的数学课并兼着当时的初一（3）班的班主任，那时的我凭借着一股热情在学校人员缺乏的情况下走马上任了，整天在孩子们的琐碎事情里奔波好象没有尽头，很快便磨光了我的耐心。因此一年后我最大的感觉就是疲惫，更感到很多事情没能处理好，留下了很多的思索和遗憾。现将我的班主任工作总结如下：

一、深入班级了解学生，基本掌握学生个性、特点

我所担任的是低年级班主任工作，为了能尽快了解每个学生，我深入到班级之中。每天除了上课就“泡”在班级里，与学生谈心，了解他们的性格、爱好、家庭情况等，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较调皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，在教学中注重学生自觉性的培养，添加了许多的耐力练习，督促学生在活动中得到自我改善。

二、理解学生、关爱学生

童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理需要。低年级学生尤其需要，班主任只有把爱的情感投射到学生的心田，才能得到学生的信任，才能在师生间产生共鸣，才有可能获取良好的教育效果。热爱学生是班主任工作的基础和前提，只有以对学生的厚爱为出发点的管理，才是最有效的管理。一个对学生冷漠无情的人，是无法教育好学生的，也不存在有什么教育艺术了。学生感受到老师的爱，自然会回报以爱师，师生感情好，老师表扬学生学生会认为是鼓励，批评学生学生认为是爱护。反之，师生关系紧张则表扬学生被认为是哄人，批评学生会被认为是整人。关爱学生、善待学生都需要一视同仁，这点尤其重要。教师的关爱行为能使师生之间在感情上、心理上彼此接近起来，能在彼此之间架起一座相互信赖的桥

梁。如果这种关爱是个别的、偏颇的，那不仅不能产生共鸣还将起到反作用。只有当这种关爱是平等的、大众的，才能成为成功的教育管理方法，才能树立自我威信。

三、爱护好学生，更要平等对待后进生

学生都是来受教育的，他们都应该享有同等的教育权利。当老师的一定要公平的对待每个学生，要面对全体学生，不论他是优等生还是差生甚至于是具有生理或心理残疾的学生，都不应该歧视他。前苏联的一位教育学家曾说：“漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”在班级管理中我从来没有歧视过任何学生，从各方面我对学生都一视同仁，从来不在学生面前表现出偏爱那个学生。因为我深知过多地赞美雄鹰，会伤害更多的小鸟。我对学生的表扬鼓励，从来不集中到几个学生，而是任何学生只要有了好的表现，我就表扬鼓励。这样，我班涌现出一批“后起之秀”，他们由差等生变成了中等生甚至优等生。

四、发现并培养班干部，挑选老师的好帮手

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和 “以面带面”的作用，他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。因此，我与班主任商量小干部人选、担任的职务、平时的教育和培养等，都尽量通过学生间的自我与相互管理、监督，来形成和培养具有表率与辐射作用的班干。

具有较强的号召力和自我管理能力的班干只有通过班主任的精心培养来形成：

1、要大力表扬干部优点，宣传他们的先进性，帮助小干部树立威信；

2、在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；

3、培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

此外，我还坚持定期参加召开的班干部会议，帮助班主任组织他们制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是

非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

五、以身作则，言传身教

加里宁说过：“教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，作为教师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。现在的学生谁不是家里的宝贝，平时根本不会舍得让他们做一点事情，个个都是娇生惯养出来的。在校园、教室里看见地上的纸片都视而不见或者你说我、我说你的互相推委，从不会主动的捡起来放入纸篓里，直到老师让谁捡才去做，班级卫生永远无法保持。我在想：“怎样才能让学生人人关心班级，个个讲卫生呢？”在那之后，在课堂上我常给他们讲卫生的重要性，课余时间去打扫一下教室，洒上水，发现纸也自己去捡起来。没多久，我就看到学生看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事，使我认识到，大声喊、指派别人不如自己亲自去做，给学生做出个样来，学生有样可学受感染才能更快。现在，我班同学人人都关心班级，把班级当作自己的家一样爱护。通过我这面镜子，映射出无数个爱卫生的学生，不正是言传身教的作用吗？

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!

第三篇：2015至2016学第二学期班主任工作总结

2015-2016学第二学期班主任工作总结

七九班班主任 魏素凡

光阴似箭，转眼间，一学期紧张而有序的工作一晃而过。回顾本学期的教学工作，欣喜之余，也颇多感慨，为今后能进一步加强管理，更好地开展教育教学工作，现总结如下，以更好地总结经验，有利于促进教育教学。

一、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信；其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。

二、制定目标。针对本班情况和学校对班级的管理要求，结合自己在工作中的一些经验，我确定了以下管理目标：（1）继续培养“团结守纪，勤奋创新”的良好班风。（2）以身作则，率先垂范，在各方面为学生做出表率。（3）变“改造”为“包容”，彰显学生

个性。（4）宽严相济，注重学生良好道德品质和行为习惯的养成教育。（5）多与家长和科任教师交流，共同做好学生的教育管理工作。

三、做学生的表率。人们常说，有什么样的班主任，就带出什么样的学生，也能带出一个好的班级。这里的好，不仅仅表现在班主任工作方法的巧妙上，也表现在班主任“率先垂范”的人格魅力上。为了做好学生的教育工作，我一如既往地严格要求自己：按时到校，按时候课，按时做好自己份内的各项工作；服装整洁，语言文明，以微笑面对每一个学生；严以律己，宽以待人，坚信身教胜于言传，以自己的实际行动感染学生，激励学生，教育学生。让老师成为学生心目中最崇拜的人，我是这样想的，更是这样做的。无论是课堂上的侃侃而谈，还是课下的循循善诱，我以自己的一言一行使孩子在不知不觉中获得知识并受到爱的熏陶。

四、因人施教。本学期我对于不同的学生，采用不同的管理方式，使他们在不犯原则性错误的前提下，自由活动和学习。这样，学生乐于接受老师的意见和建议，老师也不用为学生的“不听话”而大动肝火了。“包容”学生不等于“纵容”学生，在 “宽松”的条件下，我适时引导，晓之以理，动之以情，孩子们不仅变得听话了，而且与老师的关系也更亲密了。段佳佳、董浩等同学，总是乐于把自己的一些新的想法和做法说给老师和同学，使班里时时洋溢着浓浓的学习氛围。学生和老师的关系融洽了，工作就好做了。我认为：搞好班级管理，宽严适度，其中，“爱”是关键，无条件的爱每一个学生，营造

宽松的环境，加强学生的自律性。才能使学生逐步培养自己良好的道德品质和行为习惯。

五，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。本班有59人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显：本学年我班学生无一流失。

总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。

一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。

二、班规的形成和落实未能落到实处。

三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，在以后的工作中会做的更好！

2016年6月26日

第四篇：2016至2017学第二学期班主任工作总结

2016至2017学第二学期八（6）班

班主任工作总结

赫章县六曲河镇初级中学杨忠敏

在近一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我自身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下：

1.理解、尊重、关爱学生，跟学生交朋友

班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁，在两者中起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能具体了解本班学生的具体情况。当代的学生比以往的学生思想和心智都比较成熟，看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同，要真正了解这一代学生的思想动态和学习情况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。其实说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做，他们在思想上已经成熟，何况这些孩子们鬼主意比较多，只有他们感觉你和他平等且亲近时，才愿意与你有思想沟通和交流进行，只有这样你才能真正了解他们的真实情况，知道他们真正的思想。所以班主任应该具有良好的亲合力，让学生觉得亲近。

作为班主任，我很好地配合学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设;并在做学生工作时坚持学生的主体性，树立“教育、管理、服务”三者有机结合，做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”。同时在学校进行文明校园评比时，给学生召开主题班会，以学校荣誉为荣，动员学生做好自已的本职工作，为争文明校园做出自已的努力。

2.与代课老师沟通，掌握学生的学习情况

我常常会与课任老师取得联系，了解学生的课堂表现、作业情况、以及迟到旷课情况。根据情况电话谈心或直接找学生面谈，提醒他们注意自己具体情况。针对个别纪律观念比较淡薄学生，我安排学生及班委重点接触、帮助和监督，确保不出违纪事件。因此，把正确引导学生正确处理突发事件和当前学习的关系贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会议、每次班会内容的组织及每次跟同学的聊天等等。帮助学生成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展。

3.定期走访宿舍，了解学生具体情况

学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊聊天、谈谈心，只有把他们当成知己，学生才能给我敞开心胸。他们把我当成朋友，很愿意与我们进行思想交流，正是通过这个途径我很快了解到他们的情况和表现，及时掌握学生中出现的问题，并帮助他们处理好这些问题。4.以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育。我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业认真仔细，字迹端正清楚，及时纠正错误。平时，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。对于八年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣。

回顾过去的工作，虽然积累了一些经验，但也难免有与学生沟通交流不到位等不足之处，有待于进一步提高，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

2017年7月3日

第五篇：七班第二学期期末评语

七（3）班学生评语

丁学岚：你是个平凡而又朴实的女孩，你时常默默无闻，但在成绩上可是很突出的啊！这学期更是有了更大的进步，老师希望你继续保持，能始终保持在年级前十名，加油！

戚国强：老师一看就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？以后上课能认真听讲，作业按时上交，老师相信你的成绩一定会很好的。

李吉：你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，大胆发言，广泛交流，你一定可以成为一个更出色的你！

吴玥：你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，大胆发言，广泛交流，你一定可以成为一个更出色的你！姚瑶：你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，对很多事情能够一笑置之，不会斤斤计较，尊敬老师，有责任心，做事踏实，聪明机智，刘丹：你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望你能一如既往不断前进。

吴慧：认真、勤奋、刻苦、努力„„如果要去诉写你的优点，我想那只是多余，多此一举罢了。在班级你是属于前列，在整个年级也是，老师希望你再接再厉。永保年级第一的位置，加油！老师看好你。

殷叶荣：这学期老师看到你一天一个进步，老师喜在心里，你能够积极的主动的找作业做，这很好，而且学习态度也很好，只要你长期以往继续坚持，会有收获的，继续努力，加油！吴雅：你在老师的心目中，是个很乖的小女孩。总是严格要求自己。上课时，专心听讲，认真完成作业且热爱公物。本学期成绩上也有了很大的进步，希望你能再接再厉，做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！

李玲娜：你是一个非常热情、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，认认真真，是老师的得力助手，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习基础是比较好的，思维也很敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。你还有很大的进步空间，愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲！

徐靳：你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩，学习总是一丝不苟，认真对待，我相信，只要你坚持不懈，学习成绩肯定会有更大的进步的！本学期担任的值日班长做的也很棒，继续加油！

佘静：你是一个懂事的孩子，你做事认真仔细，这个学期经过自己的努力各方面进步明显，你热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，学习细心，老师对你的进步情况很满意，希望你继续努力，再上一层楼！

龙威：看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师同学都很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强„„本学期你有了飞越的进步，老师心里非常开心，希望你继续保持，迎接三年后的人身第一次转折。

陈晶晶：在老师眼里你很聪明，可你的心并没有完全放在学习上，但老师相信只要你认真，一定会取得好的成绩的。我相信，只要你坚持不懈，学习成绩肯定会有更大的进步的！相信吗？一份耕耘，一份收获，你付出了，总会有收获的！

牛高：你是一个聪明机灵的小男孩，将活泼、开朗、调皮、贪玩集于一身。老师想告诉你的是：滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深；成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。老师希望你在进入八年级以后端正态度，老师相信，你只要努力，一定会成功！

姚兴川：你是一个聪明的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一点儿。你有着强烈的上进心和自尊心，偶尔犯一点小错误能及时改正，本学期也有了很大的进步，老师希望你再接再厉，以后多抓住机会展示自己，这会让你更优秀。

张金玮：你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强勇敢，独立能力强，学习主动自觉，上课情况良好，积极思考，大胆发言，独立完成课堂练习，聪明机智，学习成绩优秀，老师希望你继续努力，争取更好的成绩。

唐佳秋：或许你有些调皮，有些好动，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？ 朱鑫怡：你是个懂礼貌、懂事的孩子，虽然不爱言语，但成绩一直名列前茅，老师真的很喜欢你，如果你能改掉那个不好的习惯，你应该知道老师指的是什么，那你真的可以说是完美了！加油吧。最后老师希望你能多参加班级以及学校的各类活动，让自己得到更全面的发展。施青青：古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你有很强的求知欲，又有上进心，父母也对你寄予厚望，你还需要不断努力进取，勤奋学习，能主动发现自己的不足并能及时改正，为自己开创出美好的未来。

林雨馨：这学期，你更自立地适应学校生活，是老师的得力小助手。可能由于方法的原因，未能语、数、英三门功课并驾齐驱。老师希望在以后的日子里，克服弱项，勇往直前！相信在你的努力之下，辉煌灿烂的明天永远属于你。

胡平中：你为人诚实、文静质朴；你遵纪守法，热爱集体；你学习主动，自觉探索；你尊师睦友，待人有礼；你默默地完成着各项任务与活动，老师期待你学习上继续钻研，精益求精，争取有就好的突破；在你身上老师能看到自己当年的影子，不管下一学年还是不是你的班主任老师都希望你一如既往，加油！

李福美：你知书达理，你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，同时把心思全部放在学习上，要明白：学习犹如逆水行舟，不进则退，所以要好好努力加油！景文祥：平时学习还是比较认真的，可是经常注意力不集中，老师看到过很多次，要知道课堂上讲的知识很重要，所以希望你改掉这个坏习惯，全身心的投入到学习中，那样才会学有所成。继续努力，相信自己能改掉这个坏习惯，学习能取得更大的进步。

胡金霞：平时学习还是比较认真的，可是经常注意力不集中，老师看到过很多次，要知道课堂上讲的知识很重要，所以希望你改掉这个坏习惯，全身心的投入到学习中，那样才会学有所成。继续努力，相信自己能改掉这个坏习惯，学习能取得更大的进步。加油！

周灵川：你是一个待人诚恳、朴实上进的男孩。你是有聪明的潜质，需要挖掘出来。老师期待你主动请教老师、同学，优化学习方法，珍惜一切机会锻炼自己，展示自己，拥有足够的自信，以你的才智与毅力努力培养自己自主、自觉的自我管理能力。相信你会更出色的！

马晓东：你自己有没有发现这个学期的后一段时间比前一段时间好了，上课认真听讲，作业认真做，老师相信只要你一如既往，成绩一定会稳中有升的。沈福彬：你自己有没有发现这个学期的后一段时间比前一段时间有些退步了，上课不认真听，经常开小差，你可以学的很好，为什么不严格要求自己，为什么对自己没信心呢，你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你一定要加油，不能让父母失望。

陆锦鹏：你很聪明，这学期一开始比上学期在学习上稍有松懈，老师看在眼里，特别给你安排了好的位置。最后复习时期的表现老师还是很满意的。可是你仍贪玩，爱讲话，不能对自己严格要求，纪律松懈，这一点有点让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，努力吧，老师期待着你更大的进步！

张鑫：你守纪律、懂事、学习认真，特别是在数学方面，总是在班上名列前茅，老师看得出来这学期你在英语上面用了很多精力，老师很欣慰，相信在以后的日子里一如既往一定能够在年级取得满意的名次。

王琳靖：喜欢你的活泼，课外常能看见你灿烂的笑容；喜欢你的上进，经常为自己不如别人而懊恼；喜欢你的热情，同学们有困难，你总是热心地为别人服务；你喜欢你的努力，你的书越读越有感情„„你爱劳动爱学习，担任的值日班长一职做的也不错，以后还要掌握一些方法，那样会更好，可是有时，遇到小事和别人斤斤计较，这不好，需要改正。加油！马浩：你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能持之以恒，不放弃，不气馁。

唐佳祺：你是个很老实的孩子，学习态度也是非常认真，但考试的成绩有时并不是令人很满意，学习要靠坚持同时也要有方法，希望你能找到一个适合自己的方法。鼓足你的学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，老师希望你下学期要取得更大的成功。王青松：你是一个热情、懂事、可爱的男孩，课堂上你认真听讲，守纪律，但你学习上还不够塌实，不够细心，经常犯一些不该错的错误。让我欣慰的是你懂得师长们的苦心，这学期态度上比去年有了很大的改变，老师都看在眼里，因此我相信下学期只要你更勤奋、更自律，八年级成绩一定能够稳中有升。

胡玉：你是个懂礼貌、懂事的孩子，虽然不爱言语，但成绩相比较去年有了很大的进步，老师看到你的进步很开心，最后老师希望你能多参加班级以及学校的各类活动，让自己得到更全面的发展。

陈鹏：你是一个明事理的学生，可是为什么经常你不自觉的被其他差的学生所影响呢？你有很强的能力，老师给了你做值日班长的机会，为什么不好好珍惜这个机会呢，学习上为什么不钻研呢？这样可不好，俗话说：态度决定一切，希望你改变以前的态度，这样你会有很大的进步的，加油！

盛玉清：古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你需要给自己定一个更高的目标，这样你的潜力才会得到最大的发挥。你还需要不断努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来。

王清铖：古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？上课有时开小差，不愿好好学习，这点需要改，你还需要不断努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来。

王凌晨：看到课堂上，你那专注的神情，老师也感到欣慰；看到你在课外，和同学们友好相处，老师为你高兴；我知道，你是一个好学上进的孩子，这一学期，在你的努力下，你在各方面取得了很大进步，老师和同学们都看在眼里，为你感到高兴。如果你能对自己的要求再高一点，那么你的成绩将更上一层楼。

周翔：你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能持之以恒，不放弃，不气馁。在以后的学习中，能够严格要求自己，努力去实现人生价值。

王峰：在以后的学习中，能够严格要求自己，上课要认真听讲，不要总是开小差，你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能持之以恒，不放弃，不气馁。

王玲：你是一个聪明活泼的孩子，尊敬老师，团结同学，班里学校的各种活动也很积极，上课认真听讲，就是偶尔开小差，有时也不够踏实，老师希望你能改掉这个坏习惯，多向其他同学学习，掌握好的学习方法。这样以后会有更大的进步，做一个更受老师喜欢的学生。

汪琳琳：你文文静静、踏踏实实的作风令老师畅然。似一首典雅的小诗，不管外貌还是性格都给人以清新、隽永之感。细细品味，清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。老师希望你在下一学期里能够更加的严格要求自己，这样你的潜力才会得到最大的挖掘，加油吧，相信自己只要努力，坚持，一定会去的优异成绩。

牛月晨：你是个懂礼貌、懂事的孩子，尊敬老师，团结同学，上课能够认真听讲。老师希望在下一学期里能够更进一步的要求自己，使自己不断提高，在原来的基础上，成绩更上一层楼。

姚兴月：你是一个很实在的孩子，老师希望你能对自己要求严一点。你自己有没有发现这个学期的后一段时间没有前一段时间好了，总要老师用眼神来提示你要认真听讲，作业也是经常不按时教，你要尽最大的努力去改正这些缺点了，学习犹如逆水行舟，不进则退。你不进步的话，别人都进步了，就等于你退步了，你要加油了！