龙都中学2011-2012年第二学期初二年级部工作计划

第一篇：龙都中学2011-2012年第二学期初二年级部工作计划

龙都中学2011-2012学年第二学期

初二年级组工作计划

初二下学期，我们初二年级要在学校各部门的领导下，认真贯彻学校教育教学的精细化管理要求，找准工作突破口，稳步做好学困生帮扶工作，全年级教师要牢固树立质量意识、责任意识、大局意识，发挥甘于奉献、团结拼搏、勇于争先的精神，确保今年初二能顺利地向下届初三过渡并为之打下坚实的基础，向学校、向家长、向社会交上一份满意的答卷。具体的工作计划如下：

一、指导思想

初二年级在初中阶段学习中起承上启下作用，是学生个性发展的关键年，更是造成学生两极分化的非常时期。本学期，我们将以学校“教学精细化管理方案”和“德育精细化管理方案”为指导，结合初二年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高初二年级整体素质为目标，继续面向全体，以学生发展为本，更新观念，提高认识，深化改革，强化管理，狠抓落实，突出养成教育。坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的办学思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，切实提高教育教学水平，让全体领导放心、全体家长放心。

二、现状分析

本学期，我们初二年级共有186名学生（其中男生90名、女生96名，比上学期少一名女生）。上学期由于教师没能及时到位（王老师突然“生病”没有报到，照成初二（2）班班主任和1、2两个班英语老师缺人，2班班主任又没有人，当时所有教师分工已经定了下来，只好临时找到程老师顶替。期中后陶老师又生病，1、3两个班数学找了一名大学生代课，但住宿又没有安排好）严重影响了教学质量。尤其是在作业布置上没有做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠，部分学生的学习习惯和学习态度出现问题。

上学期期末考试综合名次（总均分）位居全区第22名（共26所学校，不含东外和附中，以下同），而初一末是第18名，下滑4位；

语文均分居全区第17名，而初一末是第22名，上升4位；

数学均分居全区第24名，而初一末是第19名，下降5位；

英语均分居全区第19名，而初一末是第13名，下降6位；

物理均分居全区第19名，是新开设的学科，和初一没有比较，但这一直是我们学校的强势学科，在我们这一届初二也不强了。

政治均分居全区第20名，而初一末是第9名，下降11位；

历史均分居全区第13名，而初一末是第23名，上升10位；

地理均分居全区第6名，而初一末是第17名，上升11位；

生物均分居全区第20名，而初一末是第24名，上升4位；

各学科之间严重不平衡，有上升的，有下降的，最令人担心的是数学和英语这两个中考中最

1能拉开分数档次的学科，我们下降了！同学科各班级之间也严重不平衡。学生基本能遵守学校各项常规，多数同学有上进心，精力充沛，可他们学习被动、浮躁，相当一部分学生学习目标不明确，需要老师去管、去盯；只有通过老师的指导，制度的约束才能促使学生养成良好的学习习惯。学习成绩的两极分化虽然难以避免，但如果我们教师的工作到位，分化的速度可以慢很多，“差生”的数量会少很多。

三、总体目标

1、继续深入学习和研究，转变教学方法，深化教学改革，树立长期的教育教学新理念，以“导学案”和“小组合作学习”为抓手，打造具有本校特色的“双主协作、四段全效”的学生自主学习、自主管理、自主评价的高效课堂教学模式。

2、加强教育教学的常规管理，注重学习习惯的培养，抓住薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生。争取使期末调研测试中，各学科的“一均三率”综合名次跻身全区前15名。

3、加大常规管理力度，坚决制止不良风气的萌动，在全学年中无重大违纪事件发生；激励积极向上，努力争先的欲望，形成良好的班风、学风、年级风，让学生养成良好的行为习惯。

4、决不放弃任何一名初二年级学生，继续力争全学年无流生，确保100%的巩固率。

5、加强提优补差，积极组织学生参加各类竞赛活动。

四、具体措施

（一）德育工作

这学期我年级要狠抓思想品德的教育工作，建设优良的班风和级风。各班都要根据学生实际设计多种教育活动，做到周周有活动，月月有主题，注重德育活动的实效性。

1、班主任队伍建设

(1)、以学生基本素质提高为重点。班主任及任课老师要做好学生基本素质提高，建立“民主、平等、自主”的行为规范养成教育机制。以规范引导人、以及时评价提醒人，以集体制约人，让学生学会对自己的行为负责，增强学生自我约束、自我管理、自主发展的能力，最终使学生走向自觉自律。

(2)、以关爱教育为主线，深化“五心”工程（爱心、诚心、耐心、细心、恒心）。班主任要关爱每一个学生，特别关注弱势群体、困难学生的教育。早、中、晚经常深入班级，了解学生情况，既要严格更要关心，努力加强以情感教育促进学生的学习。

(3)、加强与学生家长的联系。本学期通过家长会、家访、校访等使家校沟通率100%。班主任、任课老师与家长要经常联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。

(4)、加强师德修养。每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，积极探索班级管理的有效方法，善于做好每一个学生的思想教育工作，协调好任课老师之间、老师与学生之间的关系。并要认真完成学校布置的各项任务。

(5)、工作交流。利用班主任经验交流会，年级组活动时，各班主任互相交流班级管理的经验，商讨班级管理的方法。

2、打造年级文化:

（1）级训：好习惯使人终身受益

（2）年级部的核心教育理念：培养现实中的成功者

（3）年级口号：从基础抓起，从现在谈起，从小事做起；零起点，快节奏，严要求；不为自己找借口，不为他人添麻烦。

3、教师队伍建设

(1)、本组教师要加强师德修养建设，增强主人翁意识，做到热爱事业，热爱学校、热爱年级，热爱学生，勇于探索，乐于奉献，少说空话，多做实事。教师之间要有团队合作精神，为同一目标而奋斗。

(2)、严于律己，为人师表，做学生的榜样，模范地遵守学校的各项制度。

(3)、勤于学习，努力提高自身素质，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量，做领导满意、学生喜欢、家长放心的好老师。任课老师要认真研究做好学科德育教育。

(4)、年级主任要带头学习，要组织年级部老师开展教育教学科研活动，进行案例研究，使理论学习和实践探索成为推动教育教学前进的两翼。

4、年级活动开展计划

重思想、重行动，一切以学生的发展为本，抓班风、促学风，力求培养学生人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自理、体魄上自强，让他们在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。

(1)、利用晨会、班会、法制心理教育活动对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施关爱教育，让爱撒满校园，促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求。实施生命教育，引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命，热爱生命，生命教育帮助学生完善人格，健康成长。

(2)、搞好班级文化建设，各班都有“学习园地”和励志标语，班报有专人负责，保证质量，有特色，与“劳而获”校园文化相衔接，使校园文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。

(3)、以各类评优活动为载体，号召发动学生积极参与，树立起一种“我以班级为荣、班级以我为荣”的意识，增强班集体的凝聚力，为形成一个优秀的班集体奠定扎实的基础，进而完善人格。

(4)、鼓励学生个性化发展，为学生的发展搭建各种平台。

(5)、不定期检查班级卫生、包干区卫生以及个人卫生，督促各班卫生员做好每天的晨检工作。

(6)、做好年级部的安全防卫工作，做到人走关灯关门，班级关好门窗。

(7)、班主任要重视学生的广播操和跑操活动，把它当作学生良好习惯养成的一部分来做，组内教师也要协助班主任抓好学生的眼保健操。

(8)、做好年级部财产保护工作。

(9)、督促组内教师不要有体罚和变相体罚等有违教育教学规律的情况发生。

（二）教学工作

按照学校本期对教学的具体要求，本着“创新教育、精致学校、幸福师生”的原则，结合初二年级的实际，老师们要利用各种机会，争取做到让每一位学生在新的学期都能有长足的进步。

1.研究学生：老师们要制度化地认真研究年级的教学工作，分析学生的特点，互相交流教育教学情况，对课堂、作业上反映出来的学生情况进行深入研究，找出学生存在的问题，商讨要做的工作，寻找提高学生成绩的有效办法。

2.加强备课：加强备课质量的监控，强化教师个人的二次备课，既备课程标准，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导、预习作业、课内练习和课后作业。对前一天发的导学案要做到课前初评，课后复批；力求做到“以学定教”、科学化的“教什么”与艺术化的“怎么教”的有机融合。力争做到“四精四必”： “四精”指精选、精讲、精练、精批。精选：指备课时要精选教学方法，精选讲课内容，精选问题习题。精选教学方法，是在众多的教法中选取最有效的方法。精选讲课内容，是落实课上精讲的前提，精选问题习题，是保证提问的优化、练习的高效。精讲：学生可自学的不讲，让学生自已去阅读理解掌握，次要问题少讲，点拨启发、提示，坚决杜绝满堂讲。精练：课上多练，学生集体训练。人人动脑、动手、动口，课后少练，为学生自主学习，活动锻炼，腾出时间。一题多解、一题多用、一题多变，宁可把练十题解决的问题归纳为八题，不要把五题能解决的问题扩大为十题。精批：提倡面批，当堂批。精批的具体化就是“四必”，“有发必收，有收必批，有批必评，有评必补”。发要控制数量，收要讲究时效，批要讲究质量，评要注重能力，补要落实到位。

3.组织考试：认真做好单元测验，做好教学质量的监控，每月进行相关教学活动的竞赛，班主任及任课老师做好质量分析，并要有具体对策。首先测试卷的难度要适合我们学生的实际水平，注意难度和区分度。从网上下的试卷老师要自己先做一做，不要一个闷棍把学生打死！及时进行分析，对教学中反映出的普遍性问题进行思考和解决。

4.帮扶学生：各位老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，分层辅导，不要轻易放弃一个“差生”，学生的两极分化很明显，要想在考试中取得好成绩，年级必须坚持“培优”和“补差”同时进行，抓两头促中间，抓该抓的学生，抓能抓上来的学生，要有针对性。对潜能生的教育要求教师思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，努力提高年级及格率和优秀率，从而进一步提升竞争力。各位老师都要详细制定学困生帮扶计划，逐一落实。尽最大的努力在期末检测中考出好成绩，取得好的名次。

5.听课评课：组织好老师相互学习听课，群策群力，加强教学反思。完善听课、评课体系，在校内公开课常态化的基础上，备课组长做好本组教师公开课时的评价工作，并做好评课记录。

6.培训学习：加强老师们理论学习和校本培训工作，教师要积极主动参加各类培训和教研活动。杜绝体罚学生现象，营造出了一种和谐的育人氛围，基本形成了老师会教、乐教，学生会学乐学的良好风气。

（三）精细化管理的主要措施：

（1）明确班主任工作的规范要求。建立班主任例会制度，提前做好每周班主任例会的学习主题，集体研讨班会课教案，互相听班会课，提高班会课的质量，使班会课真正的发挥作用。

（2）协助德育处制定并完善班集体建设常规考核细则，通过考核使学生和教师强行入轨。

（3）完善年级部各种机构和学生社团，明确分工与职责，做到事事有人做，事事做得好。

（4）抓好学生行为规范和养成教育，培养学生规范意识。认真学习《中学生日常行为规范》和《南京市中学生一日常规》，努力使学生形成良好的行为习惯、文明习惯和学习习惯。

（5）加强教育教学的常规管理，注重学习习惯的培养，争取使期末监控考试中，扩大A类学生面，减少C 类学生，稳住并提高中间学生的成绩。加强培优补差，积极组织学生参加各类竞赛活动，力争多获奖。

（6）加强教学管理，优化教学过程，促进教学改革。对备课、上课、作业布置及批改、辅导、教研、培优、反馈等环节进行监测和督导。

（7）加强青春期教育，做好学生的心理指导。

（8）制定地生学科中考目标、计划、实施方案和奖惩等。

作为初二年级的老师，面对学生新的思维，新的想法，我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、顶住压力，挖掘动力，一定能把本学期的工作做得更好。

五、具体工作时间表

二月份：安全教育

1、开学准备工作。

2、学生制定新学期学习目标，在班级主题班会上交流，贴在教室或者家中最显眼的地方，不断提醒自己，不断进步；

3、教师制定新学期教学目标；

4、全体教师会，上学期期末质量分析、确立本学期年级工作目标；

5、初二年级全体学生会议；

6、落实“提优”与“补差”工作；

7、结合劳而获校园文化建设做好班级文化建设。

三月份文明礼貌教育：

1.出一期“学雷锋、做好事”专题小板报。

2．召开主题班会：我为班集体做点啥？

3.家长、学生、教师交流；

4.开展优秀教案、作业纸展示活动。

5.听课评课交流活动；

6．进行各学科的学习专题教育，结合科目实际，讲究学习方法，指导学生不偏科。四月份：法制教育

1.出一期“法制教育”专题板报。

2.学生优秀作业展示。

3.开展一些有意义及切实可行的社会活动。

4．行为不良学生教育的阶段性分析会。

5.年级组主题班会观摩课。

6.期中考试与阶段性质量分析，地生中考誓师会，组织教学质量分析会、学生会、家长会。五月份：感恩教育

1．结合“五.一”和“五.四”的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育。

2.开展“文明班级”评比活动。

3．感恩教育系列活动。

4．“创文明校园，做文明礼仪使者”主题教育之主题演讲和知识竞赛。

5.和部分后进同学家长沟通孩子学习情况；

6.组织学生参加地生学科中考冲刺活动.六月份：健康教育

1．年级艺术教育成果展示。

2.出一期“健康教育”专题板报。

3．学习经验交流，主题：“惜时、守纪，放飞理想”

4.期末考试动员、复习。

5.班主任整理各类材料，任课教师进行期末各项工作总结。

6.精心组织期末考试。

7.期末各种考核、评比。

8.暑假假前安全教育。

9.安排班主任进行假期家访。

初二年级组全体教师

2012年2月7日

第二篇：初二年级第二学期工作计划

初二年级第二学期工作计划

平阴 县 栾 湾 中 学

翟恒元

2012-2-1

4初二年级第二学期工作计划

一、指导思想：

本学期，我们将以学校工作计划为指导，依据各处室工作安排，结合初二年级的实际情况，认真贯彻落实学校各项管理制度，坚持以加强教育教学常规管理为基础，坚持以教学质量为中心，积极推进“感恩、责任”文化建设，大力推行“整体建构、学导探测”教学模式的实践与研究，加快课堂教学创新，不断促进初二年级教师的专业化成长和学生的全面发展，打造一支具有质量意识、责任意识、大局意识，团结奋进的初二团队。

二、目标任务：

1、全面贯彻落实学校及各处室工作；

2.进一步完善年级组各项规章制度，加强师生的精细化过程管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和文明习惯，促进学生全面、快速发展。

3.教师要进一步转变教育观念，结合一课三讲、主题式研究、“学导探测 整体建构”教学模式的实践与探索，深化课堂教学改革，做到苦干与巧干相结合。

4.整体稳步推进，减少两级分化，更加关注边缘生、弱科生的帮扶工作，遵循低起点、小步子、多活动、勤反馈的原则，培养学生的学习能力，努力提高年级及格率和良好率，大面积提高教学质量；

5.确保地理、生物学业水平考试及格率以及县抽测取得理想的成绩，期末考试在联考单位中保二争一。

三、具体措施：

1．加强年级教师队伍的管理

（1）加强年级组教师的思想建设，切实转变教育教学观念，强化办公室制度、考勤制度、大局观念、服从意识，继续发扬肯干加巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。把年级教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。对违反制度的教师实施诫勉谈话。

（2）及时召开班主任及年级组教师会议，一月一次召开班主任牵头的班级座谈会，不断交流工作经验，发现问题，及时整改。

(3)年级内干部按原有分工协助好班主任工作，并在年级内做好模范带

头作用。

（4）所有教师做好小晨读、午休、大型活动、劳动的跟班，按照考核制度实施量化管理；

2．加强教学过程管理，重在指导学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。

（1）备课：严格执行周四集体备课制度；积极推行“集体备课，资源共享，个人补充，课后反思”的集体备课制度。备课组隔周集体备课一次，组员不得无故缺席，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做到“三定”、“四议”、“五有”，“三定”即定每周进度、定教学内容、定中心发言人;“四议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议教学方法、议课后心得体会。“五有”即有内容，有重点，有措施，有总结，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、学案设计、考试方法指导作为备课组活动的核心。学案设计为电子版建立文件夹存档，年级将检查备课组记录。提倡备课组互相听评课。

（2）上课：遵循“学为主体、教为主导”的教学原则，加强学导探测整体建构教学模式的实践与探索。在继续强化预习、小组合作的同时，本学期，将重点落实有效课堂教学上，教学中做到面向中下游，课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练，帮助学生总结解决问题的规律和方法，使知识形成体系。继续推行推门听课制度。

（3）作业：精选作业内容，提高学生作业的实效性；推进分层作业，提高学生作业的有效性；加强作业指导，提高作业的补救性；搭建展示平台，提高学生作业的积极性；拓展作业形式，提高学生作业的灵活性。认真选题、批改、评讲作业，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度。语数外物学科要求一课一作业，其他学科不提倡书面作业。

（4）辅导：抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。重视优秀学生的培养，让他们吃饱。重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，继续探索和

发挥在小组教学中“兵教兵”的辅导作用，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。必须坚持“培优”和“补差”同时进行，各老师要制定详细帮扶计划，充分利用好学习小组，逐一落实。让辅导真正成为实现“堂堂清、周周清、单元清、月月清”的有力抓手。

（5）配合学校、教导处做好各类大型考试，每一次考试之后，组织备课组教师进行集中交流，加强反思，分析教学情况和学生的学习情况，并写出书面材料。通过月考活动提升每一个学生学习积极性和学习水平，对教师教学进行教学质量跟踪：通过每一次月考活动分析每一个学科、每一个班级、每一位教师教学、每一个学生学习变化，实现多种形式的横向、纵向对比，实事求是地进行跟踪分析，查原因，促质量提高，切实实现对学生学习、对教师教学抓细抓实，每次都做到打印下发成绩分析。

（6）对教学常规的管理。对常规（备课、作业、批改、周练等）的管理采取一周一小查，一月一大查即“周查月总”的管理方式，实现对教学常规的精细化管理，并根据年级量化管理记录加入考核成绩。

3、语文、数学、英语、物理实施周周清制度。周练试题要体现一周的内容，设计为试题形式，要全批全改，利用适当时机进行讲评，年级每周检查一次，特殊情况年级下发通知。

4、在有限时间内尽量给地理、生物增加课时，班会间周上，期中考试过后，音乐、美术间周上课，余出一节给地理、生物，并且增加一次小晨读，尽最大可能提高两科的及格率。

5、各科掌握好教学进度，确保县抽测的顺利进行，避免出现去年类似情况。

6．加强班级管理，协助班主任抓好各项常规工作。完善班主任管理制度建设，强化班主任精致常规管理的意识，班主任每天值班管理到位，组织好班级日常事务，做到“三勤”，提高班主任的岗位责任意识。

（1）进一步抓好行为规范和养成教育。利用板报、班会等形式，进一步加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵规守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育。细化班级每一件事，做到人人有事做，事事有人管。

（2）开学初班主任认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。各班要开展为期两周的学风整顿，对学生进行学习目的、学习方法教育和指导。召开至少两次主题班会，要求每个学生写出心得体会及本学期的打算。

（3）加强班干部的培训，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作过硬，有班级整体意识，能带动后进生共同进步。

（4）注重班风和学风建设，及时和任课教师沟通，查找问题，解决问题，营造积极向上的班级氛围，和学习氛围。

7.安全工作常抓不懈，强化全体师生的安全意识。

进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危险物品进校，严禁学生攀爬学校围墙，杜绝安全隐患。班主任加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，引导学生课余时间文明休息。严格作息制度、请假制度，按时放学，不定期进行安全隐患排查，将一切安全隐患消除在萌芽状态。

8、继续完善家校沟通体制，促进家长、学生、学校三位一体教育模式的发展。

本学期，我们将在总结上一学期家长会的基础上，继续完善家校沟通的新模式，拓展家校沟通的新渠道。我们在认真落实好传统的家访、电话联系、见面沟通等方式的基础上，本学期我们将认真利用好“家校联系卡”的有利条件，加强与家长学生之间的交流。另外，我们还将进行学生和家长问卷调查，及时了解学生、家长的意见作为我们改进工作的参考，期中考试后召开家长会。

总之，本学期我们初二年级组将在学校“一体两翼”发展思路指导下，抓细常规管理，以“有效管理”护航质量提高；抓实常规教研，以“有效教学”促使质量可持续提高，做实做好班级“感恩、责任”文化和“学导探测、整体建构”教学模式探索，打造年级特色，助推教育教学质量提升。本学期我们将面临更大的挑战，但机遇与挑战并存，我相信，我们初二年级组一定能够顶住压力，挖掘潜力，把本学期的工作做得更好。

第三篇：2005-2006第二学期初二年级工作计划

初二（5）班班主任工作计划

2005—2006学第二学期

一、指导思想

以学校工作计划为指针，紧紧抓住“教学质量”这个核心，积极响应学校关于学习洋思精神的号召，以务实苦干的精神狠抓教学，同时为了实现向初三的平稳过渡，深化班级常规管理，减少班学生与学生之间的分化，为即将进入的初三年级打下扎实的基础。

二、工作目标

1、全面落实学校及学生处布置的年级工作内容。

2、执行《初二年级公约》条例，在学生日常行为规范管理上做到深化、细化、规范化。

3、着力培养浓厚的学习风气，转被动学习为主动学习，为中考夯实基础。

5、配合任课老师管理，提高课堂教学效率。

三、主要工作的具体安排

二月份

1、上好第一次主题班会“脚踏实地——走向初三”，振奋学生精神，做好收心工作。

2、配合学生处，捡查学生仪容仪表。捡查假期作业。

3、总结表彰假期参加“关爱活动”的好人好事。

4、参加年级学生处分通告大会，接受遵纪守法教育，加强学生警惕性。

三月份

1、依据《年级公约》和《学校德育量化细则》对学生二月份情况进行考核打分和总结表彰。

2、出一期以“植树节”和“学雷锋”为主题的板报。

3、学洋思，开展“四清活动”。（作业堂堂清、日日清、周周清、月月清）

4、深入科任老师的帮教工作，对帮教对象表现作出阶段性评价，调整帮教措施。

5、召开团员会议，对团员提出新要求，发展新团员。

6、组织一次春游活动。

四月份

1、依据《年级公约》和《学校德育量化细则》对学生三月份情况进行考核打分和总结表彰。

2、配合团委开展好校园义工活动和学生社团活动。

3、召开“校纪校风教育周”动员主题班会。

4、召开“感恩教育活动”主题班会，引导学生在日常生活中懂得感怀师恩、亲恩。

5、抓好期中考试复习工作，召开以期中考试动员为主题的班会。

6、进行期中考试总结，召开总结期中考试、交流学习方法、调整学习计划的班会。五月份

1、依据《年级公约》和《学校德育量化细则》对学生四月份情况进行考核打分和总结表彰。

2、召开家长会，总结和汇报期中考试情况和学生表现情况，紧密家校联系。

3、召开班干部会议，加强班风、学风的管理。

4、动员和组织学生积极参加艺术节活动。

5、挥共青团员的作用，召开以“五四纪念活动”为主题的班会。

六月份

1、配合学生处计划进行环保教育活动，培养对班级环境的责任意识。

2、配合学校完成禁毒教育的有关工作，坚决杜绝学生抽烟现象。

3、做好期末考试的复习和动员工作。

4、做好学生德育考核、鉴定评语工作。

5、配合科任老师做好“帮教学生”的情况分析和总结。

6、进行安全教育，上一次以交通安全为主题的班会课。

7、配合团委完成学生社会实践活动。

8、完成学期末考试及学生成绩分析总结工作。

初二（5）班班主任彭子兰2006年2月15日

第四篇：高三年级部第二学期工作计划[范文]

高三年级部第二学期工作计划

高三年级的第二学期，是全面提高学生能力、决战高考的重要学期。全年级教育教学工作都要紧紧围绕“以人为本，激发潜能”的教育理念，精心管理，科学安排，充分调动师生工作与学习的积极性，精雕细凿，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围，力争完成学校下达的高考指标。

为了顺利完成学校交给的各项工作任务，有计划、有步骤的开展高三冲刺工作，特制订高三年级工作计划：

一、明确教学质量目标和任务

1、二本目标：力争本二上线率达到40%

2、认清形势，提高认识，增强工作的主动性

我们这一年级，是我省实施新高考方案第二年，我们这届学生人数少，优生少，但第二年和第一年的高靠方案又有所微调，我们的老师缺乏对高考的了解；同类学校都在你追我赶，竞争非常激烈。为此，全体高三教师要认清新的形势，明确二轮复习的重要性，树立四种意识，即质量意识、危机意识、责任意识、奉献意识，在工作中要变压力为动力，变不利为有利，变被动为主动，奋战最后4个月，争取高考的胜利。

二、定制度、抓落实、重管理、出实效

1、总体思路：弘扬正气、淡泊名利、准确定位。

2、总体原则：培优辅导抓拔尖，课堂教学抓全体。高三年级管理从严，教学从实。只有强化纪律，良好秩序才能形成，班主任要将主要精力放在学生的思想教育上，多鼓励，多关心，多帮助，2009年高考成败就取决于他们。教学上要认真研究、把握“3”和选修的关系，搞好重点和平衡工作，要认清高考的新形势，复习工作要作整体考虑，扎扎实实上好每一节课，认认真真抓好每一轮复习，为了进一步抓好培优工作的落实制定切实可行的措施。

3、健全绩效考核机制、以制度促管理

本学期高三年级组将配合学校绩效考核工作，制定和完善级部对老师和班主任的考核制度。科学恰当的评估也是客观、公正地评价教学工作，调动教学积极性的需要。考核将注意到过程与终结相结合，纵向与横向相结合。就过程而言，年级以分班成绩以及上学期考试情况为参照，视进退情况确定优劣。就结果而言，以高考结果为标准，高考的目标将由学校、教务处、年级部等部门根据各方面情况共同制定。纵向与横向相结合：学校组织的每次考试成绩的统计与分析既注重同年级同学科的比较，又注重每位教师教学情况的前后比较，重进步，看发展。此外，我们将把这项考核与教学检查、学生评教活动结合起来，作为高三年级月考核的主要依据。、强化管理，优化教风、学风

教风与学风是校风的载体，没有良好的教风与学风，良好的校风则无从谈起。教风体现在教学的各环节中，本学期的教学检查将加大力度，增强透明度，期中抽查与期末的全面检查结束后，公开评优结果，把优秀的学案与作业全部公开展览，一则让教师互相学习，互相借鉴，二则互相监督，以求公正。课堂教学强调效益，充分发挥素质教育的主渠道作用。高三年级组将尽最大可能不定期随堂听课。中老年教师对年轻教师要热情帮助，全力传授。学生的管理将会同政教处通盘考虑，本学期我们继续抓好以下两项工作，一抓学生上课、早晚读、自习课等课堂纪律，二抓住宿、就餐、课间休息等方面的行为习惯的养成，要把住宿、就餐、课间休息等方面的行为习惯的好坏上升到学习习惯的好坏，思想道德素质优劣的高度认识。

三、重视高考复习过程的研究，注意处理好三个关系

1、单科复习与团体战的关系

要明确“一荣俱荣，一损俱损”的关系。各学科要围绕有利于学生综合成绩的提高、有利于提高达线率为重点开展工作。杜绝靠压作业，争时间以损整体利益为代价提高个人成绩的现象。

2，教师的奉献精神与教学方法的关系。

有了好的态度，这是取得成绩的思想基础，但如果没有正确的教学思路方法，会事倍功半，甚至造成失误。因此要求教师特别是年轻的教师必须认真听课、认真备课，虚心学习，加强研究，提高水平，老教师之间也要坦诚不公，互相切磋技艺，达到共同提高。3，班主任与教师、备课组长与组员之间的关系。

我们实行的是班主任为核心的班级教学质量负责制和以备课组长为核心的学科教学负责制。只有两者之间团结协作，心往一处想，劲往一处使才能取得好的效果，防止内耗。班主任老师要发挥主导作用，进行恰当的协调，同时要在班内做好学生的思想工作，要让学生保住强科，弥补弱科，全力提升潜力学科，坚决杜绝拆东墙补西墙的现象。备课组长要发挥核心作用，充分调动全体组员的智慧，精心思考，精心研究，确保二轮、三轮复习稳扎稳打，步步为营，直达高考的胜利。

四、本学期重点工作

1、做好各类考试的组织和分析工作，加强信息资料的收集、整理

二月底进行本学期第一次月考，三月下旬将组织常州市“一模”，五月上旬将组织“常州市二模”，年级部将细致筹划好模考组织工作和相应分析统计，课任教师要认真讲评，班主任要及时与家长联系，及时反馈。力求一次比一次进步。

2、开好高三年级百日誓师动员会，提高全年级战斗精神和战斗力。

3、强化学生思想行为管理，注重心理辅导

以班级为单位，班主任和任课教师形成团队，齐抓共管，教育学生严格遵守学校纪律，维持良好的学习秩序。注学生心理动态，解决心理问题，使学生有一个乐观向上的心理状态。特别是边缘生的思想工作，要多考虑一些，要多向坏的方面考虑一些。多做一点工作，就少一点被动。

配合学校心理咨询室，加大心育工作力度，教育学生正确对待考试的得与失，指导学生学会做人、学会合作、学会共处，关心爱护学生，激励进取精神，培养吃苦精神，建立融洽的师生关系。

4、统一思想，做实做细，确保培优计划的落实

分析常州市期末统考成绩，针对年级情况，进行提优补差。利用晚自习和自习课时间，在扎实打好基础的前提下，适当增加难度，加快进度，扩充容量，为每一位学生制定分数目标，帮助树立强科，加大个别辅导，要采取切实有效的措施，确保补出成效，提高高靠达线率。

5、加强体育生的高考训练协调工作。加强对艺术考生的科学管理，最大限度的提高文化课成绩。

艺术类考试统招已经结束，艺术班课堂教学要“短平快”高效率，争取复习的高效率，对重点学生要特殊对待，文化课教师要定好计划目标，从一轮复习要求抓起，降低复习难度，增强复习的针对性。根据艺术生实际合理调配课时，以提高文化课总成绩为根本出发点。

面对教育改革的新形势，可以说：困难与希望同在，挑战与机遇并存。在高考冲刺的最后阶段，我们决心转变观念，强化管理，无私奉献，全力以赴，我们将不断超越自己，发扬敢为人先的精神，为全面争创一流、打造新北区的教育品牌而努力。

高三年级部2009-2-8

第五篇：高二年级部第二学期工作计划(2012-2-8)

2012—2013学第一学期

高二年级部工作计划

一、指导思想：

根据我校2012—2013学工作计划，细化和落实学校的各项工作和要求，在总结反思过去一学期工作的基础上，坚持以人为本，严格管理，注重落实。以提高学生的“综合素质”为教育教学的重点；以切实转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量为宗旨；以培养高素质、高水准教师队伍为根本；以加强集体备课为先导；深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量。

二、工作目标：

1、全面推进素质教育，促进教师专业成长，提高教育教学质量，努力打造一支素质高、业务强的教师队伍。

2、培养学生良好的生活习惯、学习习惯，良好的常规意识、守纪意识，强烈的目标意识、责任意识。夯实学生基础，培养学生自主合作探究等学习能力，培养学生结合实际解决问题的能力，为高考打下坚实的基础。

3、各科的教学成绩力争在全市同类学校中处于前列。

4、创建平安年级、放心年级。

三、具体措施：

（一）教师队伍建设

1、加强高二教师的政治思想和职业道德教育。增强高二教师的责任感、使命感，提高教师的竞争意识、危机意识，积极引导高二教师关爱学生，服务学生，构建新型的师生关系。

①定期召开教师会，组织学习有关的教育理论和教育法规，学习学校有关规章制度。

②采用谈心、个别交流、座谈会等方式，帮助教师理清思路、增强教师的使命感。

③加大对每次重大考试的分析和考核力度，强化危机意识。

④定期组织教育教学效果调查及时反馈，及时纠正教育教学中的不良现象。

2、强化核心教研组的作用，为教师专业成长提供平台。

①强化集体备课时的业务学习，抓实集体备课时的教学研讨。1

②组织考试大纲的学习与研究。

③督促备课组落实教学反思制度。

3、加强教学秩序的管理，规范教师的行为。

①加强教师到岗、在岗情况的检查、调查、反馈。

②实施年级组值日检查制，杜绝教师不良的上课行为，严查上课迟到、缺席、早退、严重拖课、随意调课等现象。

③营造“和谐年级”的人文氛围，倡导年级教师之间，同办公室教师之间，同班课任教师之间，同学科教师之间的团结协作精神，在协作中提高教育教学水平，在协作中提高教育教学的效果，在协作中提高教育教学的效率。

（二）班主任队伍建设

1、加强对业务能力不强的班主任的培养和工作指导。

①开好每周的班主任例会，做好每周学生管理工作的布置、落实、检查、反馈。

②不定期召开班主任工作研讨会，及时解决不同时期出现的管理中的主要问题。

2、狠抓班会课质量，提高班会课的教育功能。

3、强化流程管理，增强班主任管理的责任意识。

①班主任要重视学生的思想工作，把握学生的思想脉搏，要多找学生谈心,定期召开一次班干会议、重点学生的座谈会，善于调动班干或学生参与班级的管理。

②每月对班主任的工作实绩进行考核，以此为参考进行班主任补贴发放，以调动班主任工作的积极性和实效性。

③班主任要加强与课任老师的交流，做好协调工作，重视对薄弱学科的倾斜和管理。

（三）备课组建设

1、实行集体备课检查制度。

2、督促备课组长落实有关校验制度，促使同学科组每个成员积极参加集体备课，同一学科组要坚决做到“五统一”，即统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。

3、加强备课组内的交流，认真组织好备课组互听课工作，加强对复习课、练习讲评课、合理使用媒体、课件制作等工作的研讨。

（四）学生管理

1、加强对学生的思想教育，提升学生的“综合能力”。

①通过班会课、黑板报、橱窗等宣传阵地及一系列的重大活动，加

强对学生理想教育、竞争意识教育、爱心教育、集体荣誉感教育、文明礼貌教育，勤奋精神教育、劳动观念教育、勤俭节约教育、卫生环保教育、诚信教育、心理健康教育、法制教育、安全意识教育等提升学生的“综合能力”。

②通过年级表彰会、分类学生会议、主题班会等形式调动学生主动学习的积极性，营造浓厚的学习氛围。

2、加大管理力度、完善管理机制

①调动全体教师参与班级管理，积极引导教师做好学生的谈心工作。②调动学生参与管理的积极性，定期召开班干培训会议，明确班干的职责，积极配合宿管人员对宿舍的管理，定期召开各宿舍室长会议，做好宿舍卫生内务检查、反馈、督促工作。

③不定期开展常规状况调查，重点治理学生谈恋爱、打架、抽烟、喝酒、进网吧、偷窃、考试作弊等严重违纪行为。

④建立重点学生档案，准确把握学生学习成绩的变化和思想行为的动态。

3、内宿生管理

加强对内宿生的思想教育，特别是安全、纪律教育，加大对宿舍的巡查管理。

（五）体艺生教学管理

根据我校大力发展体艺生的思路，在上学期工作的基础上，加大力度、科学培养体艺生。

1、体美音学科教师要认真制定好教学计划，要严格按照计划实施教学，不能出现教学的随意性。

2、加强体美音教学的管理，加强训练秩序、训练质量的检查，做好体美音教学效果的调查。

3、实行体美音训练学生的专业、文化一体化管理，对训练态度差的学生将进行谈心、批评教育直至取消训练资格，对文化成绩下降的学生将实行停止训练补文化补好文化再训练的策略，对体美音训练学生专业、文化两手都要抓，两手都要硬。

4、加大对体美音教学效果的检测力度，本学期结束前将组织相关的检测工作，加大对美音教学的考核力度。

第一学期工作安排

第一周(9.2—9.8)

1、召开上学期成绩分析会，落实新学期学校、年级教育教学的举措

3、协助收费工作、做好欠费的催缴工作

4、收集、整理上学期期末考试成绩，做好成绩分析

5、召开班主任会议，讨论和制订本学期的工作计划

6、做好学生回校统计和上报工作

7、做好贫困生的调查登记工作

8、召开体育学生会议，明确本学期学习、训练目标

9、防流控辍调查、家访工作

第二周(9.9—9.15)

1、班主任工作例会

2、仪容仪表大检查

3、召开备课组长会议，商讨本学期备课组的有关工作计划

4、召开美音教师和有关学生会议，讨论和制订本学期美音教学计划和教学目标，以及本学期美音教学和学习要求

第三周(9.16—9.22)

1、通过备课组长了解、反馈开学工作情况

2、主题班会——如何学会感恩

3、班主任工作例会

第四周(9.23—9.29)

1、教学情况调查

2、教学进度检查

3、班主任工作例会

第五周(9.30—10.6)

1、第一次月测考试动员

2、教学常规检查结果

3、各班常规管理反馈

4、班主任工作例会

第六周(10.7—10.13)

1、仪容仪表大检查

2、宿舍内务大检查

3、班主任工作例会

第七周(10.14—10.20)

1、备课组长会议

2、重点学生会议

3、主题班会---“雷锋精神”为主题

第八周(10.21—10.27)

1、第一次月测

2、仪容仪表大检查

3、教学情况调查

4、重点学生座谈会

5、班主任工作例会

第九周（10.28—11.3)

1、安全隐患大检查

2、教学计划落实情况检查

3、音体美教学情况检查

4、班主任工作例会

第十周(11.4—11.10)

1、心理健康教育

2、宿舍长会议

3、主题班会

4、班主任工作例会

5、第一次月测质量分析

第十一周（11.11—11.17)

1、召开学生座谈会

2、主题班会

3、班主任工作例会

第十二周(11.18—11.24)

1、主题班会---假如我现在是高三学生，我该

2、召开重点学生座谈会

3、班主任工作例会

第十三周(11.25—12.1)

1、教学进度检查

2、班主任工作例会

3、体艺生会议

第十四周(12.2—12.8)

1、教学业务抽查、检查

2、备课组长会议

3、班主任工作例会

第十五周(12.9—12.15)

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1、教学情况调查

2、班主任工作例会

第十六周12.16—12.22)

1、班主任工作例会

2、第二次月测

第十七周(12.23—12.29)

1、备课组长会议

2、班主任工作例会

3、学业水平考试考纪考风教育 第十八周(12.30—1.5)

1、组织召开重点学生会议

2、学业水平考试考纪考风教育

3、美音工作检查

4、班主任工作例会

第十九周(1.6—1.12)

1、教学业务检查、抽查

2、班主任着手准备学生评语

3、班主任工作例会

第二十周（1.13—1.19）

1、主题班会

2、班主任工作例会

3、期末复习动员

第二十一周（1.20——1.26）

1、年级组长完成年级组工作总结

2、期末考试

3、班主任工作例会

4、科任、班主任、级组完成档案上交

清新县第一中学高二级年级部2012年9月2日