班主任考核制度

第一篇：班主任考核制度

中学班主任工作规程及考核制度

为适应时代和教育形势的发展，加强德育工作，提高我校班主任工作的规范化、科学化程度，增强德育工作实效和班集体的育人功能，特依据《教育法》、《教师法》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》等有关法律法规和文件精神制定本规程。

（一）、班主任的条件

1.具有较高的思想政治素质。拥护党教育方针，拥护三个代表。具有辩证唯物主义世界观，正确的人生观和价值观。

2.热爱教育事业，师德高尚。热爱学生，教书育人，为人师表，有为教育事业无私奉献的精神。

3.热爱和热心班主任工作。

4.掌握一定的教育学和心理学知识，具有一定的教育理论水平和较强的德育科研能力。教育思想端正，组织能力和责任心较强。

5.教学能力强，学科素养深厚，并有接受终身教育的意识。

6.掌握相关的教育法律法规文件，依法执教。

7.心理健康，人格健全。

（二）、班主任及其工作的地位

班级是学校进行教育教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育教学工作计划的有力助手和骨干力量。

班主任在学生健康成长中，起着导师作用；负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。

（三）、班主任工作的任务和内容

1、班主任工作的基本任务是遵循教育方针及有关教育法律法规文件和学校各项规章制度，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

2、班主任工作基本内容

（1）.按照学校的教育教学规划、思路和要求，开展或组织学生参加各种活动。贯彻学校的各项规章制度、规范和要求；认真组织和指导学生参加学校统一开展或班级自行组织的各种有益身心健康的科学、文体和社会活动。

（2）.培养学生良好的品德。

把教会学生如何做人－－做一名符合社会要求的合格公民作为我们育人的第一要事；通过组织丰富多采活动，对学生进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，文明行为养成教育，道德教育，劳动教育，法制教育，心理健康教育等，促进学生身心健康、和谐地发展。

（3）.教育学生努力完成学习任务。

会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

（4）.重视劳动教育。

教育和指导学生参加学校规定的各种劳动，如值日劳动、建校劳动、社会公益劳动等，并能采取措施指导学生做力所能及的家务劳动；协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

（5）.有序、富有创造性地进行班级管理。

精心设计班会，发挥班会的效能；按照学校关于民主选举班委会的规定，组织好班干部的竞选，并进行班干部的培养工作，指导班委会和本班的团、队工作，提高学生的自我管理能力；重视班风建设，调动全体学生建立班级成员共同遵守的班级公约，建立班级常规，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体；善于利用各种活动，增强班级的凝聚力和向心力。

（6）.负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。

（7）.按照控制流失生有关规定，做好学生的巩固工作。

（8）.按照学校关于学生思想品德评定的办法和《老厂中学优秀学生评定办法》做好本班学生思想品德评定和各项奖惩工作。

（9）.重视环境的育人功能，建设整洁、优美、文明、文化气氛浓厚的班级环境。班级环境建设应有班级和班主任的审美个性。

（10）.做好与家长的沟通工作。

为家长提供学生在校情况是班主任的义务。要主动联系家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。

（11）.在学校组织的各项活动中，维护学生的人身安全。

（12）.要依法制止校外人员滋扰校园等对学生有危害的行为。

（四）、班主任工作的原则和方法

1.依法执教。

2.热爱学生，面向全体学生。

师爱是最无私的爱，我们应该本着对教育事业和学生成长负责的态度，尊重每一名学生的人格和成长机会。偏爱一部分学生或歧视个别学生都是违反职业道德的行为，都是对学生平等受教育权的侵犯。

3.坚持正面教育，尊重学生，信任学生，积极引导。

晓之以理，动之以情，导之以行；严格要求与耐心帮助、热情关怀相结合；寓教育于活动和管理之中；要表扬先进，树立榜样，充分调动积极因素；对学生的思想认识问题，不要简单地批评压制，要循循善诱，以理服人；要引导学生进行自我教育，发扬学生的主动精神和创造精神。

4.树立全面发展的教育质量观。

促进每一位学生全面、积极、主动、活泼地发展，用全面发展的标准衡量学生；培养学生的创造意识和创新能力，用发展的眼光看待学生。

5.坚决禁止体罚、变相体罚、侮辱学生的言行。

体罚极易造成师生的对立情绪，使学生产生自卑、怯懦心理，严重的甚至会造成学生肢体损伤，对学生身心健康发展造成十分恶劣的后果。要形成民主、平等的师生关系。要深刻认识到学生是一个人，是一棵幼苗，需要我们精心呵护和培育，而不是让我们来扼杀其自信心和自尊心的。

6.以身作则，言传身教。

注重发挥教师人格魅力的教育功能。待人公正，表里如一；衣着整洁，仪表端正。在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。

7.与家长沟通时要充分尊重家长，赢得家长的理解、尊重与合作。

方式主要有家访、家长访校、电话沟通、座谈会、信函等方式。如果学生出现问题，需要与家长沟通，则要客气地邀请家长到学校。家长到校后，要充分尊重家长，有礼貌地对待家长，体现教师与家长在教育活动中的平等地位。谈学生问题时要实事求是，不要夸大，并与家长共同商讨教育方法。训斥家长，在家长面前摆架子，迁怒于家长，都是欠妥的。

8.要以积极乐观的心态、情绪面对学生，不将消极情绪带到学生面前。

9.重视后进生转变工作。

要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮助他们满怀信心地生活和前进。给之信心，使之有成功的体验是转变后进生的良药。

10.在工作中有机地渗透心理健康教育。

心理健康教育不仅是我们的一项教育内容，同时也是工作中要遵循的科学方法。我们要充分认识到培养学生良好心理素质的重要性。

11.要讲究班主任工作中的语言艺术。

自然、真诚、亲切、流畅、准确、生动、有趣，富含哲理，力求以理服人，以情感人。

12.在班级利益与其它班级出现冲突，或者班级受到不公正对待时，班主任老师一定要坦荡大度，对学生进行顾全大局、集体利益高于个人利益教育，要教会学生通过正常途径或方法解决问题，教学生克服本位主义和小集体主义思想。

（五）、部分常规工作的程序和要求

(一)班级公约。

1.各班要在全体成员学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校有关规章制度的基础上，经全班讨论、表决制定本班公约。

2.制定班级公约的目的增强班级凝聚力；通过大家共同认可的条文，运用公共约束力，调动学生进行自主教育；促进各种规范和纪律要求在班级和学生身上的内化。

(二)文明小组评比制度。

要制定含评比方法、标准的文明小组评比制度。也可含在班级公约中。定期进行评比，颁发流动小红旗，要达到利用竞赛调动学生遵守纪律的自觉性。

(三)班会

3.组织班会的程序

(1)开会之前，向政教处上报班会计划表，对班会的主题，组织形式进行简单汇报。

(2)严格按照课程表组织每一节班会。

(3)班会过程要由班级干部认真记录，会后上报政教处。

4.组织班会的几点建议

(1)专题班会确定的主题要有针对性和教育性。

(2)让学生成为班会的主人。班会的组织过程要充分发挥学生的自主性，形式的设计、主持等任务尽量由学生承担。要调动尽量多的学生在班会中发言或表演。

(3)形式新颖，符合学生的年龄和心理特点，让学生易于产生共鸣。

(4)班会可设计有特色的内容，如时事报道、记者(班内小记者)调查、演讲会、艺术欣赏、班级论坛、文明行为规范竞赛、师生对话等。

5.每学期邀请本班全体家长参加一次班会。

（六）、班主任工作的考核和奖励

1.依据《老厂中学班主任工作考评细则》，每学期进行一次考核，评出校优秀班主任，并给予适当物质奖励。

2.班主任工作实绩在评定职称、评优时，作为重要条件予以考虑。

（七）班主任工作（班级）的考评方案

学校把思想政治教育放在工作的首位。无论是班主任还是任课教师都要认真做好学生的思想政治教育工作。学校把是否善于做学生的思想教育工作例在师德考评之中，是学校的考核特色。针对学生年龄特点，在认真抓好常规教育管理下，以年组，教研组，学科组为单位，组织开展各类活动，使校园生活丰富多采。学生的道德品质、精神面貌焕然一新。

（1）．考评项目与量化量度：

常规检查60.0、活动评比20.0、物品检查10.0、领导评价

5、教研组长评价5；总结材料1分；

班主任（前五项）工作评比评分表（见后）

（2）．实施方法：各项工作成果的确定依照班主任工作评比评分表进行量化评定。按照各考评内容每项评比分六个等级，依据确定的等级，对比评分表核定班主任前五项工作的得分。具体内容如下：

1．常规检查的内容及评比方法：

内容（共100分）

卫生（50分）：

室内（20）：地面（5、4、3）、讲桌（5、4、3）桌椅（5、4、3）、玻

璃（5、4、3）

楼道走廊（20）：墙壁（5、4、3）窗台（5、4、3）、门地（5、4、3）、楼梯（5、4、3）

室外（10）：（10、8、6）

此项以不定时查出扣分核算。

纪律（40分）：早自习（5、4、3）、课 间 操（5、4、3）、课间（5、4、3）、眼操（5、4、3）、升旗（5、4、3）

仪表（5分）： 胸卡（3、2、1）、衣着（2、1）

用电（3分）：（3、2、1）

关 门窗（2）分：（不关-2分）

此项以不定时查出扣分核算。

常规检查每月汇总一次通报全校，学期末据总分排序后按评分表核定该项得分。2．活动表现：

指学校安排的一些大型活动，如运动会、球赛、体操比赛、文艺活动、演讲比赛等，按活动方案进行评比，排序后核定得分。注：无论多少次活动，累加后进行排序，最后核定该项得分。（团体（个人）第一名+3分、第二名+2.5分、第三名+2分、第四名+1.5分………）

3．物品管理：

每学期末进行班级用品检查。按学期进行排序后据评分表核定该项得分。

4．领导评价：由深入学年领导评定。

5．政教处评价：由政教处组织评定。

（3）．加分：系指按学校计划安排布署以外的，班级主动组织的一些精神文明创建活动。按活动规模加分为：

11人以上0.8分/次

8-10人0.6分/次

4-7人0.4分/次

1-3人0.2分/次

最高加分不超过2分。

（4）．扣分：指违反学校纪律的一些行为扣分。

缺旷-5元/人绩效积分-2分/人

事假-2元/人绩效积分-1分/人（每月5次内不扣）请家长-2分/人

记 大 过-1分/人

记过-0.9分/人

严重警告-0.8分/人

警告-0.7分/人

通报批评-0.6分/人

最大扣分不大于2分。

第一次违纪若班主任作出较好处理，并将结果交政教处不作处罚，第二次违纪班主任主动处理则按上述扣分，不处理按2倍扣分，若班主任弄虚作假按5倍处罚。（一类班级按相关处罚的2倍计算。）若辍学学生班主任在两天内交出相关真实材料，由政教处作出更正，否则按缺旷处理。

（5）．核分：

政教处负责按班主任前五项工作考评得分，与加分项目和扣分项目汇总后核出总分。进行总分排序后按奖励级别的设定进行奖励。

奖励：半学期三个一类班级第一名给该班教师奖励1000.00元、加班主任积分5分、所有科任教师2分；所有二类班级第一名给该班教师奖励1500.00元、加班主任积分5分、所有科任教师2.5分、第二名给该班教师奖励1000.00元、加班主任积分5分、所有科任教师2分、第三名给该班教师奖励500.00元、加班主任积分5分、所有科任教师1分。

处罚：一类班级倒数第一名低于二类班级第三名处罚该班主任100.00元、该班任课教师各50.00元；所有二类班级倒数第一名处罚该班班主任100.00元、该班任课教师各50.00元。

老厂镇中学

2011年8月

第二篇：《班主任考核制度》

XX中学班主任

考

核

制

度

学校：__________

时间：2022年3月

XX中学班主任考核制度

一、指导思想

为进一步规范班级日常管理，强化学生的文明礼仪教育和良好行为习惯的养成教育，全面提高学生的个人综合素质，突出班级管理特色，鼓励班级创新发展，完善班级科学评价体系，提高我校班级管理水平，推进学校整体工作再上新台阶，特制定本细则。

二、领导小组

组

长：***

副组长：***

成员：学校各班主任

三、考核对象

学校全体班主任

四、考核办法

每位班主任的基础分为100分，上不封顶，扣完为止。

（一）加分项

1、做好人好事的一次加5分（做的好人好事影响力大，受到相关部门或者校外人士到学校表扬的。例如、帮助孤苦老人做事等。）、3分（一般的小事情，比如拾金不昧（50元及以上））、2分、（一般的小事情，比如拾金不昧（10-50元以下））、1分（一般的小事情，比如拾金不昧（10元以下））。

2、见义勇为加10分，受到相关部门的嘉奖或者见义勇为的对象来到学校表扬的。

3、荣誉加分。

（1）

校级个人，一、二、三等奖分别加3分、2分、1分。

（2）

校级团体，一、二、三等奖分别加5分、3分、2分。

（3）

县级个人，一、二、三等奖分别加5分、3分、2分。

（4）

县级团体，一、二、三等奖分别加10分、8分、5分。

（5）

市级个人，一、二、三等奖分别加10分、8分、5分。

（6）

市级团体，一、二、三等奖分别加15分、13分、10分。

（7）

省级个人，一、二、三等奖分别加15分、13分、10分。

（8）

省级团体，一、二、三等奖分别加30分、25分、20分。

（9）

国家级个人，一、二、三等奖分别加30分、25分、20分。

（10）

国家级团体，一、二、三等奖分别加60分、40分、30分。

（11）

附加，团体奖参加人员至少为5人及以上，5以下的按照个人荣誉算。

4、巩固率加分。

（1）

学校分类比较，分为A、B两类，A类班级为提高班，B类班级为一般班级。B类班级减2人与A类班级相比，同样的情况下，B类班级排名靠前。

（2）

巩固率一、二、三名分别加5分、3分、2分。

5、晨跑、课间操加分。

（1）

晨跑每个月统计一次，出操率一、二、三名分别加3分、2分、1分。（具体方案参照晨跑制度）

（2）

课间操每月统计一次，一、二、三名分别加3分、2分、1分。（具体打分方案参照课间操管理办法）

6、卫生加分

期末卫生总评排名一、二、三名分别加分5分、3分、2分。（具体的实施方案按卫生评比方案）

7、班刊加分

期末校刊评比总分，每年级取一个第一名，分别加3分。

（二）扣分制度

1、违反校规扣分

（1）

打架、斗殴每次扣2分，情节严重的扣5分。

（2）

参与赌博、吸烟、喝酒、翻围墙、每次扣1分。

（3）

随意丢垃圾的每次扣0.1分。

（4）

损坏学校财产的每次扣2分。

（5）

在寝室随意大小便每人扣3分。

（6）

男女生混串寝室每人扣5分。

2、学生形象扣分

（1）

男生留长发：学生染发，烫发、佩戴首饰、穿拖鞋、化妆的每人扣分0.5分。

（2）

穿奇装异服，高跟鞋每人扣0.2分。

3、延时完成工作扣分

（1）

不按时完成政教处交代任务的每次扣3分，逾期不完成不不交的，每延迟1天加扣1分，直至上交之结束扣分。

（2）

不打扫卫生或不倒垃圾每次扣1分。

4、巩固率扣分

巩固率排名倒数一、二、三名分别扣5分、3分、2分。（A类班辍学2人及以上开始扣分，不到三人不扣分：B类班级辍学5人及以上开始扣分，不满5人不扣分。）

五、附加

本制度从制定之日起，开始实施，希望大家共同监督，共同管理，为建设平安校园，美丽校园做出自己力所能及的事情。

拟定人：___________

时

间：2022年3月

—

END

—

第三篇：班主任考核制度

旧县小学班主任工作考核制度

一、指导思想

为了全面贯彻党的教育方针，加强学生的思想品德教育、强化小学生日常行为规范训练，促进学生养成良好的行为习惯，通过班主任队伍建设，加强班级管理，达到把学生培养成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人的目的，特制定本制度。

二、考核内容和考核标准

1、安全纪律方面（40分）

（1）学生要做到按时上学、放学，有事有病要请假，出校门要出示出门证。少先队员要佩带红领巾，不带零食和零花钱。违反以上规定者按人数每人扣其班级考核积分1分。

（2）学生要做到按时上课，课前做好一切准备，预备铃响，进教室做好准备等待老师上课，师生问好，起立、就座，动作整齐。如发现上课后还在校园里逗留，玩耍，按人数每人扣其班级考核积分1分。

（3）严格遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考。如在课堂上乱窜座位，大声喧哗、做小动作等违反课堂纪律的事情，一次性扣其班级考核积分3分。（4）在校园内禁止骑自行车，如有发现按人数每人扣处班级考核积分3分。（5）认真做好“两操”，积极锻炼身体。考核办法见“两操”办法。

（6）积极主动参加学校的各种活动（六

一、元旦等活动），表现突出的班级加10分。凡参加校内外一切集体活动，要有组织、有纪律、听从指挥，遵守公共秩序，讲究公共场所卫生，凡有违反有关规定者，一次性扣其班级考核积分5分。

（7）课间活动要做到有秩序、有规范、讲文明，按照学校指定地点，参加有益于身心健康的活动，不到危险的地方玩，严禁一切不安全的事故发生。如有事故发生。依照安全奖罚制度考核。

（8）放学学生要做到按指定地点排队，教师跟队，有秩序出校门，按指定路线行走。到指定地点散队，平安回家，做到胸挺起来，歌唱起来、诗背起来。如老师没有跟队扣2分，没有唱歌或没有背古诗扣1分，不到指定地点散队扣1分。

（9）凡学生做好事事迹典型，班级组织活动突出，为校争得荣誉者将为班级考核积分加10分。并通报表扬。

（10）班主任积极组织红领巾监督岗和环保小卫士，做到不迟到不早退，按时到位。如有迟到早退者，按人数每人扣其班级考核积分1分，无故不到者，按人数每人扣其班级积分2分。如有不参加者一次性扣其班级考核积分10分。（11）认真做好餐桌汇报，不定时抽查，对没有强调的班主任老师一次性扣其班级考核积分5分。

（12）放假和休息时间做坏事被送到学校，给学校造成一定的影响，有损学校荣誉视情节轻重一次性扣其班级考核积分5—20分。

（13）放学没锁门、没有关窗户，每发现一次，扣其班级考核积分5分。（14）学生不小偷小摸，如有发现，并给学校造成不良的影响，一次性扣其班级考核积分5分。

2、文明卫生方面（40分）

（1）见了老师要问好，少先队员行队礼。如在检查中做的好的班级将为本班考核积分加5分。

（2）学生要说文明话、办文明事、做文明人。诚实守信，不说谎话，不打架不骂人。尊敬师长，团结友爱，对人有礼貌，凡有以上不文明的现象发生，按人数每人扣其班级考核积分3分，凡发现有损学校声誉的不文明的行为一次性扣其班级考核积分5分。对在校外打架找到学校，并给学校造成不良影响，直接扣处班级考核积分10分。

（3）坚持按时打扫教室内外卫生，做到三无（地面无纸屑、杂物；窗台、门上、灯棒无灰尘；墙上无污迹）和两整齐（桌凳摆放整齐、物品摆放整齐），一按时（卫生区每天7：00—7：30按时打扫），保持全天清洁卫生，学校要不定时进行检查，凡发现所辖区卫生有废纸、杂物、垃圾等一次性扣其班级考核积分3分。发现规定时间没有打扫完的班级视情况扣处班级考核积分1—3分。（4）衣冠整洁，大型活动必须按要求穿校服。（星期一升旗等活动）如发现有学生不穿校服一次性扣其班级考核积分5分。

（5）学生要养成良好的个人卫生习惯，做到手脸干净，衣服整洁，定期理发，勤洗澡、勤剪指甲，养成饭前便后洗手，早晚刷牙，不吃零食的好习惯。发现有人卫生不合格或吃零食，按人数每人扣其班级考核积分3分。

（6）杜绝乱写乱画，乱扔废纸、杂物和随地吐痰的恶习，一经发现，按人数每人扣其班级考核积分1分。

（7）爱护公物，保护学校绿化，不践踏草坪。如有损坏公物和践踏草坪者按人数每人扣其班级考核积分2分。

（8）学生要养成：“三个一”的良好读写姿势和保护眼睛的良好习惯。如有不良现象发生，教师不予纠正而听之任之，将视情况扣其班级考核积分1—3分。（9）不抽烟，不喝酒，不赌博，不观看不健康有害的书籍。如有发现按人数每人扣其班级考核积分5分。（10）学生要关心集体、爱我惠小，敢同一切不良行为作斗争，凡有典型事迹都将为班级加记考核积分10分。

（11）学生捡到东西要归还和交公，每月累积积分名列第一。将为其班级考核积分加5分。

3、后勤处考核（10分）

4、教导处考核（10分）

三、考核办法：

班主任工作考核办法，坚持平时检查和定期抽查相结合，坚持公平、公开、公正的原则。

1、参加检查人员：校务委员会成员、政教处、大队部、教务处、后勤处、年级组长、值周教师和少先队监督岗。

2、由政教处和大队部负责考核。

3、采用发放扣分通知单制度

4、各班基础分100分，采用违纪负积分，奖励正积分的积分办法，每月汇报一次，按规定分数线给相应班主任津贴。（每扣一分相对应扣1元钱）

5、在学校的大检查中，如有违纪和不合要求的班级，视其情节处于5—20元的罚款并通报批评。

6、在学校的大检查中，受到学校表扬的班级，视其情况奖励5—20元并通报表扬。

7、教务处、后勤处月终将扣分情况汇总政教处。

8、班主任费按月发放。

9、本办法从公布之日起执行。

第四篇：班主任考核制度

班主任考核制度

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本制度。

一、考核办法：

1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分，分别占50%和50%。

2、班主任常规工作考核分一律采用扣分制相结合的方法；班级工作成绩考核分为班级综合考核分。

3、班主任考核分数＝班主任常规工作考核分×50%+班级工作成绩考核分×50%。

二、班主任常规工作考核内容：

1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交，迟交者扣2分，不交者扣5分。

2、能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于15次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。不符合要求的每一处扣0.5分，少组织一次扣1分。（以班队活动记录为依据）

3、每天上好晨会课，并及时做好记录。少上一次扣0.5分（以晨会记录为依据）

4、经常和学生家长取得联系，每学期对50%的学生作一次家访或与家长书面联系一次，每缺一次家访或书面联系扣1分。

5、每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，每缺一次扣1分，不按要求做的班级每次扣0.5分。（以带班领导检查记录为依据）

6、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录，每少开一次扣1分。（以班干部会议记录为依据）

7、能积极参加学校举行的各项集体活动。缺一次扣1分。

8、能按时参加学校组织召开的班主任会议，迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分。以学校常规检查和会议记录为依据

9、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交，迟交者扣2分，不交者扣5分。

10、能积极撰写有关班级管理方面的论文，在县级以上刊物发表或评比中获奖，县级每篇加3分，市级每篇加5分，省级每篇加8分，国家级每篇加10分。

11、班主任沟通策略研究，及时完成研究手册中的所有内容。

三、班级工作成绩考核内容：

1、出勤：学生出勤情况，迟到、早退和旷课情况。（以学校抽查和值周教师检查结果为依据）

2、卫生：教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等处卫生情况。（以学校卫生大检查为依据）

3、两操及集会：升旗、广播操、眼保健操学生出勤率和纪律情况。（以体育组检查和学校抽查结果为依据）

4、纪律：

①上课、课间、课外活动时的纪律情况。（以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据）

②爱护花草、树木、环境，节约水电等资源情况；（以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据）

③爱护电力、消防等公共设施，爱护课桌板凳、门窗壁画等公共财产情况；（以红领巾监督岗检查和总务处期末检查结果为依据）

④日常行为是否规范，红领巾、是否佩戴并规范等情况。（以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据）

5、教室布臵：教室的环境布臵情况，要求做到教室布臵个性化，激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放臵隐蔽化，“三表”悬挂合理化，教室周围清洁化.6、黑板报：（四—六）年级每月按规定出好一期黑板报。每一期黑板报由大队辅导员检查评比，没按时完成一次扣0.5分，不符合要求者扣1分，不出的班级每次扣5分。（以大队辅导员检查结果为依据）

四、班主任的奖罚：

1、能积极组织学生参加各类竞赛，国家级一等奖得7分，国家级二等奖（省级一等奖）得6分，国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）得5分，省级三等奖（市级二等奖、县级一等奖）得4分，市级三等奖（县级二等奖）得3分，县级三等奖（镇级一等奖）得2分，镇级二等奖得1分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，最多加分不超过20分。（以竞赛公布的结果为准）

2、能科学、规范管理班级，无重大违纪违法现象发生得2分。如果发生重大违纪违法现象，扣5分。

3、学生好人好事受到社会相关组织表彰，得5分。

4、参赛：参加各种校内竞赛活动（含校运动会），获一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。（以竞赛公布的结果为准）不符合学校要求或无故不参加的班级每次扣5分。

5、根据班主任工作考核成绩，学校每学年组织一次优秀班主任的评比，班主任考核总分名列前6名者，有资格参加优秀班主任的评选。

2、班主任如有以下情况者，在考核中直接列为未等。

（1）、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者；

（2）、因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者；

（3）、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

（4）有体罚或变相体罚班中学生的行为者。

（5）学期考核不及格者。

五、以上所有项目的成绩每周汇总公布一次，按20%、60%、20%的比例分出三等，一等的班级得5分(同时颁发流动红旗)，二等的班级得3分，三等的班级得2分。每学期对每周各班级的得分进行汇总，作为班主任绩效工资发放的重要依据，同时也作为下一学期班主任聘任的重要依据。

八肯中联合小学

第五篇：班主任工作考核制度

班主任工作考核制度10篇

班主任工作考核制度1

为了加强学校管理，调动班主任的工作积极性，实行班主任工作量化考核，在上级停发班主任补贴，学校经济十分困难的情况下，决定从勤工俭学中抽出部分资金给班主任以奖励。

一、量化考核内容

1、班级成绩(35%)分期中期末两次量化，期中占10%，期末占25%；主要以班级上线比率为依据计算，计算方法是：实际上线人数除以应上线人数得出上线率，再乘以所占比例得出分数。

2、纪律(20%)满分为20分，班级纪律可以倒扣分，扣完本项得分后可再倒扣10分。各周得分合计除以周数得出本学期该班的平均得分，以得分最高的班级为满分代入计算出本项得分。以下3-6项的计算方法类同。

①打架斗殴由学部处理的，每次扣1分，严重的如需到医院检查的每次扣2分；由学校处理的或者报送派出所处理的每次扣3分；

②课间纪律，出现追跑打闹或者起哄、趴在阳台或聚在教室门口吵闹，由学部检查发现的每次扣0.5分，由校长检查发现的每次扣1分；大声喧哗的，发现个别学生拖着长声大声喧哗的班级每次扣1分；发现将篮球、足球、排球等放在教室的扣该班1分并予以没收。

③上操纪律，无特殊情况下每出现1人不上操扣0.1分，体育教师的上操记录上每出现一次达不到上操要求的扣1分；

④午睡纪律，凡是在学校午睡情况记录上出现纪律不是良好的班级，每天次扣0.5分，纪律差的班级每次扣1分。

⑤晚睡纪律，凡是被值班人员记录在值班记录册上的违纪学生，每生次扣0.5分；

⑥旷课、迟到、早退的，由任科教师、学部检查出的迟到、早退的学生每人次扣0.5分，旷课的每人次扣1分；学校查处的加倍扣分。

⑦其它由学部以上处理的违纪事件，根据情节轻重酌情扣分。

3、卫生(15%)各班的卫生区、教室卫生，要天天大扫，保持经常，如发现忘记打扫或者打扫不干净的每发现一次扣1分；教室内保持干净，张贴物悬挂整齐，达不到要求的每次每项扣0.5分，墙报栏内容每学期更换三次，墙报栏内无内容或没张贴满的每次检查扣2分；从阳台上和窗户向外倒水的每发现一次扣1分；使用塑料袋打饭菜的每生次扣0.5分，

4、收费(15%)每次收费在规定时间内完成并结清的得满分，每提前完成1天加0.5分，每拖后1天扣0.1分；下次收费在得分的基础上继续计算。如出现班主任私自以任何理由向学生收费的轻者每次扣5分，情节严重的从总分中扣20-50分，且退还学生的交费并承担相关的责任。

5、学生巩固率(10%)以起始学期为基数，每辍学一名学生扣该班2分，因学生调皮违纪由学部决定由家长领回教育的扣1分；如出现因学生学习差、因家庭困难收费拖交、违反纪律或其他原因为由班主任私自把学生激走或赶走的，又动员回校的不扣分，因此辍学的每人次扣3分；辍学不及时向学校汇报的每生扣4分，辍学多的可以倒扣分。

6、安全及学校财产(5%)在本学期本班级无出现学生伤亡事故的，班内学校财产完整无损的得满分；每出现一人次受伤事故扣1分，班内出现重大伤亡事故及其大事故的一票否决，不发任何奖励并追究其责任；班内学校物资损坏没有及时赔偿更换的，折款每达5元扣1分并且责令该班把赔偿额交后勤，由学校统一更换。出现班主任体罚或变相体罚学生的，可根据情节轻重扣完本项得分后再倒扣15分，由此引起的一切后果均由自己负责。

7、其他加分(5%)除以上6项外，如总务处安排的劳动任务完成情况，学校团总支安排的各项活动等，根据其记录加分，没完成任务或不按要求做的班级不加分。各项加分总和不超过15分。

二、考核量化办法

根据以上考核内容，形成表册，由学校、学部和有关处室分别记录，一周一汇总，每周在教师会上公布,学期末汇总，排出名次在公开栏内张贴。

三、奖励办法：

1、每学期以每个班级平均拨付100元现金作为班主任的工作奖励，但不平均发放，把所有班级的资金捆在一起，分成五个等次发放，一等奖150元左右，五等奖在50元左右，中间三个等次根据分数的差距大小定档。

根据以上前七项的考核，得出总分后，再从高分到低分的顺序分出五个等次，兑现奖励。

2、在学期末绩效工资计算中，根据各班主任的得分情况分别加1-3分，以体现班主任的辛苦和工作情况。

此规定的在实施过程中需逐步完善，出现争议时由校委会集体研究解决。解释权在学校。

班主任工作考核制度2

为了进一步提高我校班级管理水平，配合素质教育的顺利实施，表扬先进，激发后进，特定本制度。

A、考核内容

一、学习成绩

以检测为依据，根据班级成绩分别记ABC。

二、常规管理

（一）安全、纪律、自习

上墙爬屋、下河下湾、攀爬栏杆、球栏、窗台、桌凳，楼内学生将头伸出窗外或向楼外扔物品、吐痰，在私自外出校门、吃零食，上学、放学不遵守交通秩序、校内骑自行车、提前到校、迟到、损坏公物、浪费水源等违反学校规章制度的，每人次记C；打架斗殴，视情节每人次记D。学生在校内受伤，每人次记E；造成重大伤害事故，取消班级评优资格。

日常检查分别记ABC。

（二）好人好事：好人好事每件记A。

（三）卫生与自行车排放

地面、窗台、墙壁、黑板、玻璃、标语、厕所保持干净，自行车排放整齐，分别记ABC。

（四）两操：分别记ABC，班主任（或代理班主任）不跟操记C。

（五）出勤：班长负责一日两次如实考勤、晨午检，并按时上报，分别记ABC。

（六）爱护公物与节约：每月末集中检查，分别记ABC。

（七）完成任务：分别记ABC。

（八）少先队工作：分别记ABC。

（九）竞赛活动：学校组织的竞赛活动分别记ABC。代表学校参加上级组织的活动，一等奖3A，二等奖2A，三等奖A。

（十）其他：分别记ABC。

B、计分办法：

ABC分别记10、9、8分，每月合计计算平均分，学期末合计。

班主任工作考核制度3

为充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。

一、考核办法

1．班主任考核分班主任常规工作考核和班级工作成绩考核两部分，各占50分，满分100分。

2．考核采用得分制和倒扣分制相结合的方法。

二、班主任常规工作考核内容（满分50分）

1．及时制订学期班主任工作计划，撰写班主任总结以及完成各类表格材料，并按时上交者得3分，迟交者扣1分，不交者扣3分。

2．认真组织好每周一次的主题班会，每学期不得少于8次，主题班会课时间不得少于40分钟。要求主题班会有主题，有内容，有教案。满分5分，少一次扣1分。承担年级组德育示范课的，每个示范课可加3分。（以学校领导巡查、年级组的检查结果和上交的班会课例为依据）

3．每天上午7：30和下午2：10，能跟班组织学生早读、自习，检查学生校服穿着、校章佩戴及考勤情况并有记录，满分6分。一周内累计两次缺岗，扣1分，扣完为止（以学校考勤机签到纪录、学校领导巡查和年级组检查结果为依据）

4．经常和学生家长取得联系，每学期对50%学生作一次家访、电访或与家长书面联系一次，并作记录。满分8分，达不到要求，每缺1人扣0.5分。班主任因工作失职导致家长投诉的，每投诉一次扣2分，扣完为止。

5．做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风、班纪、学风的情况。每月至少能召开1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录，有与会者签名。满分5分，每组织一次得1分，少开一次扣1分。（以班干部会议记录为依据）。

6．积极组织学生参加学校举行的各项集体活动。满分5分，每缺一次扣1分，扣完为止。（以学校常规检查为依据）。

7．按时参加学校组织召开的班主任会议，满分4分，每缺一次扣1分，扣完为止。（以学校常规检查和会议记录为依据）。

8．积极撰写有关德育方面论文，在学校级以上刊物发表或评比中获奖，校级加1分，县级加2分，地市级加3分，省级以上加4分，国家级加5分。同一篇论文在不同级别的期刊发表不可累计加分，以最高级别加分。

9．期终能按时按要求填写学生相关档案，撰写学生评语和分发《家庭报告书》。满分3分，没按时上交、没写、少写或没分发的扣3分。

10．班级没有发生重大违法乱纪现象的，加3分。

11．好人好事受到上级部门或社会组织表彰，加3分。

三、班级工作成绩考核内容（50分）

1．学生出勤情况：迟到、早退每人次扣0.5分，旷课扣1分。点名表丢失或作假，扣5分。（以科任教师点名，值日教师检查结果为依据）

2．卫生情况：教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等处卫生情况，成绩每月累总评奖，一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分。（以学生会卫生大检查和学校突击检查结果为依据）

3．“两操”及集会：升旗、课间操、眼保健操学生出勤率和纪律情况，集体迟到每次扣5分，迟到每人次扣0.5分，缺勤每人次扣1分，每次做操都能按要求认真完成的班级，并且保持全勤，月加10分（以学校抽查和学生干部检查结果为依据）

4．纪律情况：

①携带手机，上课或夜自修期间听随身听或玩电子游戏的，每人次扣3分，并给予没收。（以学校检查和年级组检查结果为依据）。

②没规范穿着校服、佩戴校章，或穿拖鞋的，每人次各扣1分。（以学校突击检查、值日教师检查和学生干部检查结果为依据）。

③在校谈恋爱，每人扣3分。（以学校检查结果为依据）。

④学生染头发，男生留长头发，女生曲发或涂口红、染指甲等，学生配戴装饰品，每人次扣2分并限期两天内改正。（以学校检查和学校稽查队检查结果为依据）。

⑤学生吸烟、喝酒和滥用药物，每人次扣3分。

⑥学生参与赌博活动，每人次扣3分。

⑦学生进营业性歌舞厅、网吧及游戏机室，每人次扣3分。

⑧考试作弊，每人扣3分。

⑨故意打人或参与打架的，每人扣3分。

⑩电教平台严重受损或电脑零件失窃，每次扣5分。

⑾一个学期内，没有出现上述10种情形中任何一种，加20分。

5．爱护花草、树木、环境、水电设施等资源情况。攀摘花草树木，践踏草坪每人次扣1 分，随地乱扔垃圾等杂物每人次扣1分，放学后（包括夜自修结束后）不关锁教室门，每次扣2分，有意损坏水电设施，每人次扣2分。（以学校检查、级组检查和学校稽查队检查结果为依据）

6．黑板报出版，按规定每月出版一期黑板报（特殊情况由学校通知）。根据评比结果，一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分，缺一期扣2分（以学生会组织评比结果为依据）

7．参加各项校内活动（如校运会、信息技术节、艺术节），班级项目获一等奖（或第一名）加3分，二等奖（或第二名）加2分，三等奖（或第三名）加1分，（不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计）（以学校公布竞赛结果为依据）

四、班主任津贴发放

班主任津贴发放按以下办法进行：

1．班主任津贴由月固定津贴、学期考核奖励两部分组成。

2．班主任考核津贴：

①月固定津贴：每学期按五个月计算每月发给每位班主任200元。

②学期考核奖励：以年级为单位，按每学期五个月考核成绩累总，总分从高到低顺序排列，每个年级各分为三个等级。一等比例占年级班级数25%，二等比例占年级班级数50%，三等比例占年级班数25%。一等奖励为750元，二等奖励为500元，三等奖励为250元。

五、班主任的奖罚

1．根据班主任工作考核成绩，每学期将组织一次优秀班主任的评比，学校将对优秀班主任给予通报表彰奖励。

2．班主任如有下列情况者，学校将不发放学期考核奖励：

①不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者。

②因失职、渎职造成班级较大事故或对班级学生中出现违纪行为教育处理不力者。

③因工作不努力、不负责任而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法展开者。

④有体罚或变相体罚学生的行为者。

⑤班级出现安全事故的。

六、几点说明：

1．班主任工作考核由政教处具体负责。

2．班主任常规工作考核和班级工作成绩考核奖扣各以50分为最高分。

3．班主任津贴不包括政府发给的班主任津贴。

4．本细则解释权属校长室。

班主任工作考核制度4

一、考核目的

对班主任工作实行科学管理，统一要求；对班主任工作考核实行公平、公正、公开考核；及时总结班主任工作的典型经验和存在问题，推广先进经验，奖励先进，激励后进，为教师绩效工资的评定与奖惩提供可靠依据，从而激发教师努力做好班主任工作的光荣感和责任感。建设一支事业心强，讲求效率，有创造性的思想政治教育工作队伍。

二、考核内容

考核包括考勤、考绩、考评等三个方面。考勤主要是平时工作的执行情况，每学期总结一次；考绩主要是根据班主任目标管理的要求，结合值日总评分，对班级进行各方面的综合考察；考评是由学校综合班主任本人的工作完成情况（总结考核）、学生代表评价、科任教师评价、班主任完成学校有关工作情况、班级防流控辍工作方面、学校领导对班主任工作的各项考核指标进行综合审议和评价等组成，作为对班主任奖惩的重要依据。

三、考核办法

1、学核教导处期末召开学生代表座谈会，发放、填写有关评价表。

2、在教师大会上发放填写有关科任教师评价表。

3、班主任本人实事求是对自己一学期工作的态度、表现和成绩逐项作定性分析进行自我考核评定。

4、考核采用量化评分方式进行，总分100分，其中考勤占20%；考绩占20%；考评占60%（班主任总结10%、学生代表评价10%、科任教师评价10%、班主任完成其他工作情况10%、防流控流工作10%、学校综合评价10%）。

5、学校教导处根据有关材料、记录，进行统计，将结果上报校长，行政会议评定。

6、学校依据考核结果发放奖金和证书。

四、评选数量：一等奖1名；二等奖2名。

五、考核标准及要求

1、考勤（20%）

考勤主要包括早操、升旗（集会）自习等时段，每月出满勤者得5分，其它得4、3分，公差请假照计，由值日领导（升旗或集会由办公室主任登记）负责检查登记，学期结束累计。

出勤时间和要求：

早操：全过程在班级队伍前或后组织指挥完成早操任务。

升旗（集会）：全过程在班级当中指挥及维持秩序。

就餐：全过程在场。

自习：在教室维持学生纪律。

2、考绩（20%）

根据“先进班集体”项目量化评比最后得分确定，分数从多到少排列得分，第一名得100分，以后分差为5分，最后得分×20%即为考绩分数。

3、考评（60%）

①、班主任工作总结及综合评价（10%）：自评与学校评结合。

②、学生代表评价班主任工作状况（10%）：纪律（学习）好、中、差、内（外）宿、男、女学生的综合评价。

③、科任教师评价班主任工作状况（10%）：

④、班主任完成其他工作情况（10%）：班主任应依时上交有关表格、材料和工作经验等。

⑤、班级防流控辍工作方面：高中毕业班控制在10%内；初中毕业班控制在5%内；非毕业班控制在3%内；按规定内得10分，否则每超一人扣1分。

⑥、学校综合评价（10%）：学校领导对班主任工作进行综合考评。

六、奖励办法

①、对每一学期被评为先进班主任的，学校给予张榜表扬、颁发奖金、证书。

②、先进班主任记入教师业务档案，并作为职称评定或考核的重要依据之一。

七、凡有下列情形之一者，实行一票否决

①、严重违反《中小学生教师职业道德规范》，师德修养差，造成不良影响者。

②、常规管理不力，造成不良影响者。

说明：有关表格由教导处发放、核算，行政人员、班主任、科任教师填写，每学期放假前上交。

班主任工作考核制度5

为了加强学校管理，调动班主任的工作积极性，实行班主任工作量化考核，在上级停发班主任补贴，学校经济十分困难的情况下，决定从勤工俭学中抽出部分资金给班主任以奖励。

一、量化考核内容

1、班级成绩

（35%）分期中期末两次量化，期中占10%，期末占25%；主要以班级上线比率为依据计算，计算方法是：实际上线人数除以应上线人数得出上线率，再乘以所占比例得出分数。

2、纪律

（20%）满分为20分，班级纪律可以倒扣分，扣完本项得分后可再倒扣10分。各周得分合计除以周数得出本学期该班的平均得分，以得分最高的班级为满分代入计算出本项得分。以下3-6项的计算方法类同。

①打架斗殴由学部处理的，每次扣1分，严重的如需到医院检查的每次扣2分；由学校处理的或者报送派出所处理的每次扣3分；

②课间纪律，出现追跑打闹或者起哄、趴在阳台或聚在教室门口吵闹，由学部检查发现的每次扣0.5分，由校长检查发现的每次扣1分；大声喧哗的，发现个别学生拖着长声大声喧哗的班级每次扣1分；发现将篮球、足球、排球等放在教室的扣该班1分并予以没收。

③上操纪律，无特殊情况下每出现1人不上操扣0.1分，体育教师的上操记录上每出现一次达不到上操要求的扣1分；

④午睡纪律，凡是在学校午睡情况记录上出现纪律不是良好的班级，每天次扣0.5分，纪律差的班级每次扣1分。

⑤晚睡纪律，凡是被值班人员记录在值班记录册上的违纪学生，每生次扣0.5分；

⑥旷课、迟到、早退的，由任科教师、学部检查出的迟到、早退的学生每人次扣0.5分，旷课的每人次扣1分；学校查处的加倍扣分。

⑦其它由学部以上处理的违纪事件，根据情节轻重酌情扣分。

3、卫生

（15%）各班的卫生区、教室卫生，要天天大扫，保持经常，如发现忘记打扫或者打扫不干净的每发现一次扣1分；教室内保持干净，张贴物悬挂整齐，达不到要求的每次每项扣0.5分，墙报栏内容每学期更换三次，墙报栏内无内容或没张贴满的每次检查扣2分；从阳台上和窗户向外倒水的每发现一次扣1分；使用塑料袋打饭菜的每生次扣0.5分，

4、收费

（15%）每次收费在规定时间内完成并结清的得满分，每提前完成1天加0.5分，每拖后1天扣0.1分；下次收费在得分的基础上继续计算。如出现班主任私自以任何理由向学生收费的轻者每次扣5分，情节严重的从总分中扣20-50分，且退还学生的交费并承担相关的责任。

5、学生巩固率

（10%）以起始学期为基数，每辍学一名学生扣该班2分，因学生调皮违纪由学部决定由家长领回教育的扣1分；如出现因学生学习差、因家庭困难收费拖交、违反纪律或其他原因为由班主任私自把学生激走或赶走的，又动员回校的不扣分，因此辍学的每人次扣3分；辍学不及时向学校汇报的每生扣4分，辍学多的可以倒扣分。

6、安全及学校财产

（5%）在本学期本班级无出现学生伤亡事故的，班内学校财产完整无损的得满分；每出现一人次受伤事故扣1分，班内出现重大伤亡事故及其大事故的一票否决，不发任何奖励并追究其责任；班内学校物资损坏没有及时赔偿更换的，折款每达5元扣1分并且责令该班把赔偿额交后勤，由学校统一更换。出现班主任体罚或变相体罚学生的，可根据情节轻重扣完本项得分后再倒扣15分，由此引起的一切后果均由自己负责。

7、其他加分

（5%）除以上6项外，如总务处安排的劳动任务完成情况，学校团总支安排的各项活动等，根据其记录加分，没完成任务或不按要求做的班级不加分。各项加分总和不超过15分。

二、考核量化办法

根据以上考核内容，形成表册，由学校、学部和有关处室分别记录，一周一汇总，每周在教师会上公布,学期末汇总，排出名次在公开栏内张贴。

三、奖励办法：

1、每学期以每个班级平均拨付100元现金作为班主任的工作奖励，但不平均发放，把所有班级的资金捆在一起，分成五个等次发放，一等奖150元左右，五等奖在50元左右，中间三个等次根据分数的差距大小定档。

根据以上前七项的考核，得出总分后，再从高分到低分的顺序分出五个等次，兑现奖励。

2、在学期末绩效工资计算中，根据各班主任的得分情况分别加1-3分，（从高分到低分分三个档次记分，即：按班级总数的三分之一加3分、三分之一加2分、三分之一加1分，特殊情况的不加分），以体现班主任的辛苦和工作情况。

此规定的在实施过程中需逐步完善，出现争议时由校委会集体研究解决。解释权在学校。

班主任工作考核制度6

为强化班级管理，保持校园环境，稳定学校秩序，提高学校德育工作的针对性和实效性，依据《中学生德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，制定本细则。

一、考核办法：

1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分。

2、班主任常规工作考核分采用得分与扣分相结合的方法。

3、班主任成绩的总评为各部门考核后的成绩相加。

二、考核内容：

（一）、各种材料

1、班主任工作计划和总结

能及时制订本学期班主任工作计划，并且能够遵照学校及年部的工作要求和部署，结合本班实际来制定，并按时上交者得1分，迟交者扣1分，不交者扣3分；学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，总结要实事求是，并按时上交者得1分，迟交者扣1分，不交者扣3分。

2、家访记录

经常和学生家长取得联系，每学期必须对班级50%以上的学生作一次家访或与家长书面联系一次，完成家访数量的得1分，没完成的扣3分。（以上交的家访记录为依据）

3、学生思想教育转化记录

每学期要对班内特殊学生做好思想教育转化工作，并做好教育转化记录，教育人数应在全班人数的25%以上，完成教育人数的得1分，没完成的扣3分。（以学生教育转化记录为依据）

4、班、团会记录

能认真组织好每周一次的班、团会活动课，每学期不得少于14次（特殊情况除外），班、团会活动课时间不得少于30分钟，要求班、团会活动课有主题，有内容，有记录，要布置黑板。满分14分，组织一次得1分，不组织扣3分。班会由学校负责检查记录，团会由团委负责检查记录（以学校、团委检查记录为依据）。

5、学生综合素质评价手册

各班主任在学期末务必按学校要求将学生综合素质评价手册填写完成，并按时上交学校者得1分，书写不规范、不按时上交者扣1分，不交者扣3分。

6、班级日记的填写一定要规范认真

要有教师评语，学校每两周检查一次，规范班级得1分，不规范班级扣1分。

7、其他临时性材料

其他临时性材料根据学校当时实际情况，具体问题具体处理。

（二）、物品管理

1、桌椅的使用与保管

学期初，各班要清查一次班级桌椅数量和质量，学期末，按总务处本学期对各班修理桌椅数量为依据进行考核，各班一学期修桌椅基础数为5套，桌椅完好班级得2分，修桌椅5套以内班级得1分，修桌椅5套以上班级扣3分。班级内所有学生桌必须配带桌套，政教处不定期抽查有不带桌套的每人次扣1分。（以后勤维修记录、政教处检查记录为依据）

2、电教器材的使用与保管

各班要加强对电教器材的使用与保管，学期末，按微机办公室对各班电教维修记录为依据进行考核，使用完好班级得1分，人为原因造成班级电教器材损害则扣班级3分。（以微机室维修记录为依据）

3、灯具与广播的使用与保管

灯具与广播要求表面没有灰尘、灰网，同时各班注意点灯情况，如天气晴朗班级点灯或拉窗帘点灯每检查一次扣班级2分。（以政教、总务处、年部检查记录为依据）

4、其他备品的使用与保管

班内其他物品按学校当年要求串动，如有私自串动者扣班级5分。（以政教、年部检查记录为依据）

（三）、学生教育

1、学生打仗伤害事件

凡涉及到学生打仗的班级每人次扣5分，如果是同班同学每人次扣班级5分，对打仗事件班主任不能及时妥善处理的或不能积极配合学校及年部工作造成严重影响的加扣班级2-5分，一学期无打仗事件的班级加10分。（以年部、政教处处理记录为依据）

2、小学科课堂教育

学期末，对各班要进行小学科老师的问卷调查，如在调查中发现本班小学科教师对本班级教学秩序不满意超过半数则扣班级3分，半数以内班级得1分，全满意的班级得3分。

3、学生上交的作业和材料

对学校布置的课外作业，及时上交的班级得1分，不能按时按量上交的班级扣1分，不交的班级扣3分。

（四）、常规管理工作

1、班干部会议

能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于4次，要求有会议记录，每组织一次得1分。（以班干部会议记录为依据，会议记录在当月最后一天交德育校长室）

2、班主任会议

能按时参加学校组织召开的班主任会议，每参加一次得1分，迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以会议签到记录为依据）

3、集体活动

能积极参加学校举行的各项集体活动，并到场参与管理，每参加一次得1分，不参加扣2分。

4、撰写论文

能积极撰写有关班主任管理方面的论文，在县级刊物上发表的每篇加1分，在市级刊物上发表的每篇加2分，在省级刊物上发表的每篇加3分，在国家级刊物上发表的每篇加4分。

5、学生各类竞赛

能积极组织学生参加各类竞赛，国家级一等奖得6分，国家级二等奖（省级一等奖）得5分，国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）得4分，省级三等奖（市级二等奖、县级一等奖）得3分，市级三等奖（县级二等奖）得2分，县级三等奖（校级一等奖）得1分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。（以竞赛公布的结果为准）

6、好人好事

学生好人好事受到社会相关组织表彰的每人次得1分。

（五）、班级工作成绩考核内容：

1、出勤

学生出勤情况，迟到、早退和旷课情况在班级日记中必须真实的写好，同时班级黑板右上角为班级学生的出勤记录表，填写必须真实、规范、认真，政教处、年部不定期抽查，有和班级学生情况不对应时每次扣班级1分。（以政教处抽查和年部检查结果为依据）

2、卫生

（1）、室外卫生清扫时间为早晨6：50-7：00，中午“五一”之前12：50—13：00，

“五一”之后13：10—13：20，政教处负责室外的卫生检查，检查时间为早晨7：10，中午“五一”之前13：00，“五一”之后13：20，要求清扫区内平整干净，无杂草、纸屑、烟头、果核、果皮、瓜子皮、树枝、树叶、石块、包装袋、粉笔头等杂物，无任何死角。清扫不彻底（指全面清扫，但有遗漏）扣1分，清扫走过场或不清扫扣2到3分，清扫不及时扣1到2分）。（以政教处检查记录为依据）。

（2）、楼内卫生检查以年部检查为主，上、下午各检查一次要有记录，要求：

①、教室内墙壁、墙围、天棚、灯具、开关、插座等无灰尘、蜘蛛网及明显脏迹；（每处不合格扣1分）

②、教室内窗台保持干净，不准摆放杂物；（每处不合格扣1分）

③、课桌椅、黑板保持整洁；班级园地等布置美观、有条理；（每处不合格扣1分）

④、教室内卫生角设施齐全、美观、清洁、适用；讲台保持清洁，讲桌内物品整齐，有条理，讲桌下电源线附近不准有灰尘；（每处不合格扣1分）

⑤、暖气片、暖气管道清洁，无任何脏迹灰尘，暖气片后无杂物；（每处不合格扣1分）

⑥、门窗边框及内外窗台清洁，无灰尘；玻璃干净透明，无任何脏迹；（每处不合格扣1分）

⑦、教室内地面无杂物,扫拖彻底,见本色；（每处不合格扣1分）

⑧、清扫工具及其它物品摆放位置合理，拖布、脸盆、水桶保持干净，室内垃圾桶早、午各倒一次，同时保持垃圾桶内外清洁，室内不得存留垃圾；（每处不合格扣1分）

⑨、楼梯表面、立面、侧面、边角、墙围、墙裙无灰尘脏迹、正门玻璃、楼梯玻璃干静透明，扫拖彻底，见本色；（每处不合格扣1分）

（3）、每周政教处必须对楼内卫生、秩序、安全进行一次抽查，抽查内容、抽查时间有政教处自定（以政教处抽查记录为依据）。

（4）、对所承担的公共分担区，按学校临时安排为主，检查不合格扣班级2分。

3、升旗、间操及集会

升旗、间操、集会学生纪律情况的考评，以体育组为主，如当天体育教师对某班级点名批评则扣班级2分，如对某班级某学生点名批评则扣该班级每人次1分.

4、纪律

①、对逃课学生的`处理，学校每发现一次扣班级每人次1分。（以政教处、年部检查结果为依据）

②、校服必须穿戴整齐，在学校规定穿校服的时间内有不穿校服的每人次扣班级1分。（以政教处、年部检查结果为依据）

③、凡是到西侧小卖店买东西的，每抓到一次扣每人次2分。（以政教处检查结果为依据）

④、发现有吸烟的学生，每人次扣班级2分（以政教处、年部检查结果为依据）

⑤、对不能及时退校留学生谈话、写作业等现象造成伤害事故的扣班级5分。

5、参赛

参加各种校内竞赛活动（含体育、音乐、美术），获团体一等奖得3分（取3名），团体二等奖得2分（取6名），团体三等奖得1分（余下班级）。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。（以竞赛公布的结果为准）。

学生参加县文艺汇演、运动会、美术等比赛每人次每次为班级加1分，代表县参加市以上比赛每人次每次为班级加2分， 学生获县级比赛前6名的分别为班级加6-1分，学生获县以上比赛前6名的分别为班级加12-2分.

6、教学成绩考核：每学期考核两次分别为期中考试、期末考试，两项指标都完成的班级加5分，完成一项指标的班级加3分，两项指标都未完成的班级0分

三、考核说明：

1．考核由学校德育校长室、政教处、教导处、总务处、团委、年部、体音美组、小学科教师等部门具体实施，每月汇总后由校考核小组综合评定。

2、考核小组组长：xx，副组长：xx，组员：xx

3．有下列现象的班级取消评选资格：

（1）、拒不接受学校安排的德育任务、学生或家长评价较差的、班级形象差的；

（2）、班级出现重大事故，班级学生出现违法犯罪现象；

（3）、班主任巧立名目收费或擅自提高收费标准给学校造成影响的；

（4）、不执行上级教育行政部门的规定或强迫学生乱订资料和报刊给学校造成影响的；

本细则解释由德育校长室负责，如有异议，可向学校提出申诉。每学期末，根据成绩考核总分将评出“先进班级”、“先进团支部”、“优秀班主任”。

班主任工作考核制度7

一、考核目的

为了进一步正确、客观、全面地评价班主任老师的政治思想素质、业务能力及工作表现，最大限度地调动班主任工作的积极性和主动性，促使班主任老师认真履行各自的工作职责，提高工作效率，保证学校的教育教学工作顺利开展。

二、考核办法

1.完成班级管理工作，未发生安全责任事故的，按学期实际时间每月发放班主任津贴200元。

2.班主任考核实行量化评分制，根据量化得分，分年级评定A、B、C三个等次，作为年终综合考核奖励的主要依据。

3.班主任因事因病请假，按工作日平均额扣发此期间班主任津贴，代理班主任享受此津贴。班主任因公外出期间，年级负责人指派临时班主任，每学期考核时由校长室核发相关津贴。

4.发生安全责任事故的，有体罚和变相体罚学生现象的，视具体情况扣发当月直至全年的班主任津贴和奖励性绩效工资。

5.存在以下行为的，年终综合考核不定等次。

①班级管理中出现安全事故，或因不讲究教育方式造成负面影响的；

②存在乱收费行为的；

③不能完成学校布置相关工作任务的。

三、考核细则

学生文明守纪（40分）

1.认真执行小学生一日常规，每天按时到校，有特殊情况及时请假（出具有关证明）。班主任认真做好晨检午检工作。5分

2.主动接受和配合学校红领巾监督岗的监督检查，坚持佩戴队员标志，做好包干区保洁工作。5分

3.课间活动文明守纪，无大声喧哗、追逐打闹现象。5分

4.加强班级学风建设，自觉遵守课堂纪律、积极回答问题、认真完成作业，课堂纪律好。5分

5.积极参加大课间体育活动，广播操比赛成绩好。5分

6.阳光体育活动集队做到快、静、齐，班主任按时到场，学生全员参与。5分

7.放学排队秩序优良，上下楼道靠右行，路队管理组织健全，路队纪律好。5分

8.爱护校产教具等公共财物，保持班级电器、桌凳、门窗、洁具无遗失、损坏。5分

班务日常管理（40分）

9.班队工作有计划有总结，计划制定及时、具体、重点突出，总结能体现班级实际和特点。4分

10.认真做好除其他任课老师上课时间之外的学生在校教育管理工作。4分

11.认真及时填写班主任工作手册，及时上交计划、总结、班队活动方案、家访记录以及其他各种表册。4分

12.按时参加班主任会议或临时性会议，认真做好会议记录，不迟到、早退，不无故缺席。4分

13.全力配合学校工作中心，积极开展各项教育活动，完成相关工作任务，做好资料收集、整理、上报工作。4分

14.积极营造班级文化氛围，教室布置有个性，激励用语规范，洁具摆放整齐有条理，教室墙壁、地面清洁。张贴规范、美观大方、具有特色。4分

15.能结合节日和学校的教育主题及时更换班级黑板报，做到内容丰富，主题突出，形式多样。4分

16.注重家校联系，做好家访工作，了解每一个学生的家庭教育状况，认真做好留守儿童等特殊生的教育工作，使他们在进步的同时，感受到学校、班级的温暖。4分

17.积极向红领巾广播站投稿，用稿率高。4分

18.引导学生积极参加校级兴趣小组活动，参与人数多，成绩优。4分

班队主题活动（15分）

19.班级少先队组织健全，重视培养和提高学生干部的工作能力。5分

20.能根据本班实际，结合学校教育主题，制定好班队活动计划。5分

21.定期开展丰富多彩的教育活动，每月上交一篇主题队会方案，并做好有关活动的资料积累5分

特色加分（5分）

1．所在班级学生参加区级及以上各项竞赛、展示或作品在正规报刊发表的。区级每人次加0.2分，市级每人次加0.5分，省级每人次加1分，国家级每人次加2分；

2．所在班级注重班级特色建设，主动承担校级及以上班队会观摩活动的，每次加1分；

3．注重班级管理研究，撰写有一定水平的经验总结或班级管理论文在区级以上报刊上发表的，区级每篇0.2分，市级每篇0.5分，省级每篇1分，国家级每篇2分。

4．班级出现比较典型的好人好事受学校表扬的加1分。5分

班主任工作考核制度8

学校的基本单位是班级。班级是学校为实现教育目标而开展各种教育和教学活动的主要场所，是学校工作的中心。

一个班级的班风、学风、纪律、卫生、精神面貌等方面的表现，与班主任的工作密切相关，直接影响着学校的教学质量，为了调动广大班主任的工作积极性，使班级管理再上一个新台阶，特制定我校班主任工作考核制度。

班主任每月津贴＝基础津贴+考核津贴＝20分×班级学生人数

一、基础津贴部分

班主任每月基础津贴＝8分×班级学生人数

班主任必须认真履行以下职责：

1、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。

2、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。

3、组织、指导开展班会、团队会、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。

4、组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

5、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。

二、考核津贴部分

班主任每月考核津贴＝12分×班级学生人数

年级每月考核津贴总额＝12分×年级学生人数

（一）《班级星级管理办法》考核部分

1、每个班参与此项考核津贴额：300分（民语部200分）

2、年级《班级星级管理办法》考核津贴额＝300分×年级班级总数

3、严格按“班级星级管理办法”考核。班主任所带班级每加一颗小星得4分，每摘一颗小星减4分（具体考核内容详见“班级星级管理办法”）。星级考核要加强过程管理，坚持每天通报，每周公示、汇总。

4、《班级星级管理办法》考核津贴＝（年级每月考核津贴总额－年级加星总额＋年级减星总额）÷本年级班级数＋班级加星总额－班级减星总额

（二）“班主任常规工作”考核部分

1、年级“班主任常规工作”考核津贴额＝年级每月考核津贴总额－年级《班级星级管理办法》考核津贴额。

2、此项考核津贴以不突破班主任本人此项津贴为原则，考核之后如有剩余部分，按学生人数平均返还给班主任。（重大问题除外）

3、考核内容：

（1）班主任早上应提前30分钟（8：50之前），下午提前15分钟到校，检查学生的出勤、纪律、卫生等情况，组织学生尽快进入学习状态。（按时到位者每月得30分；一次无故未到减30分；迟到一次减10分）。

（2）班级课间操、大课间、大扫除的组织与管理。

班主任跟班组织，活动效果好，每月得10分；否则每次减5分。

（3）平时班、团队会召开情况。

按照德育工作计划或学校的临时性要求召开班、团队会，有教案、有记录，认真组织，每月得10分；否则每次减10分。

（4）计划、总结及各类工作资料上交。

保质保量按时上交，得20分；否则减20分。

（5）发现并制止（其他班学生）重大安全事故隐患，每人每次奖励50分。

（6）后进生帮教工作。有措施、有记录、效果好，每月得10分；否则每次减10分。班主任是后进生的第一责任人，如转化效果不理想，需要年级组、德育处安排第二责任人，则需拿出50分参与考核。

（7）按时参加班主任会议。（按时参加每月得10分；一次无故不参加减20分；迟到一次减10分）。

（8）认真开展家庭教育指导工作。

建立健全“班级家庭教育指导委员会”，每学期评选一名优秀家长；每学期至少对50%的学生作一次家访，至少对另外50%的学生电话访谈或与家长书面联系一次（以上交的家访记录或家校联系卡为依据）；每月最少给家长布置一道家庭作业题。认真完成各项工作，每月得10分；否则每项减10分。

（9）学校、年级安排的临时性工作完成好，每月得20分，否则每次减10分。

（10）有以下一般德育事故的班级，班主任当月不得考核津贴。

A经公安部门、司法部门确认违法（偷盗、抢劫、吸毒）率在2‰以下。

B打架斗殴致伤，无等级伤残。

C班级有非正常学生社团组织。

D有穿戴宗教色彩的服饰、参加封斋、做乃麻孜、祷告、弥撒等宗教活动。

E班主任体罚学生事件的。

F班级出现报学校级安全事故事件。

G 其它。

(11)有以下重大德育事故的班级，班主任不得当月津贴。

A经公安部门、司法部门确认违法（偷盗、抢劫、吸毒）率在2‰以上。

B打架斗殴致伤造成等级伤残。

C班级出现报中心（局）级安全事故事件。

D有参加邪教组织、地下经文学校、封建迷信等活动。

E其它。

三、几点说明

1、班主任津贴由各年级德育主任汇总考核数据，由年级德育干事统计当月考核结果，经德育主任考核计算后公示；如无异议则由德育主任签字后上报主管校领导，并经学校研究通过后，由主管校领导和校长签字报教育局。

2、副班主任每月津贴从班主任当月津贴中支取。

3、每1分值等于1元。

4、本制度解释权归德育处。

班主任工作考核制度9

班主任是学校工作的得力助手，是班级日常工作的组织者和管理者，班主任工作任务重、责任大、意义深远。为了进一步落实班主任岗位职责，鼓励先进，把班级工作做得更好，本校决定对班主任工作实行月评估与学期综合评估相结合的考核制度：

一、班主任工作月评估标准。月工作评估即对班主任月工作进行评估，发放班主任工作奖：常规奖、考勤奖、考绩奖。

㈠常规奖：

班主任完成以下几方面工作职责。

1、关心爱护全班学生，及时掌握全班学生的思想动态，发现问题及时解决。

2、落实班级常规工作，及时制定班级工作计划，定期召开班干部会议。

3、班级考勤。严格班级考勤审批制度，及时上报有关表册，按时完成学校交给的各项任务。

4、组织每周一次及重大活动的大扫除，并到场指导。出好班刊。

5、认真上好班会课（不能提早下课，不能占为它用，更不能放任自流），善始善终参加学生集会，每学期至少安排4次主题班会，

6、组织与指导本班学生参加文娱体育活动，关心学生身心健康。

7、主动与家长取得联系。

8、搞好班级财产管理，月无损坏公物现象。

9、及时处理班级中的突发事件，主动配合学校处理学生的违纪事件，每月搞好学生德育千分制的总结工作。

10、按时参加班主任会议，积极反映班级情况，做到一学期无流生。

㈡考绩奖：考绩项与班级的成绩挂钩，

㈢考勤奖：

列入班主任到场指导的考勤奖有：早到、课间操、班会（集会），4周累计为本教学月得分，早自修、课间操各计1分，按得分计入考勤奖。

二、班主任工作学期量化评估标准。按教育局的班主任工作实施意见，将所补助的课时累加后，除以班主任考核的总得分再乘以个人的考评分，就为个人班主任的工作津贴。

㈠考勤

早自修下班一次计1分，广播操下操一次计1分，班会（集会）一次计1分。

㈡班级每一科在镇统考中获1、2和3名时分别奖10、9和8分。

㈢常规管理工作

1、按时上交班级工作计划和班级工作小结。各计5分。

2、主题班会。（每学期至少安排4次，每次计5分，总分20分。）学校统一安排的主题班会由学校组织检查，班主任自行安排的主题班会须通知政教处。

3、组织每周一次及重大活动的大扫除，并到场指导。（每组织一次大扫除计5分，完成不好计2分，没完成计0分。以学校统一检查为准。）

4、按时参加班主任会议。（根据会议考勤记录，每次按时到计5分，迟到计2分，没到计0分。）

㈣各类活动

参加学校组织的各类活动获一、二、三等奖和鼓励奖（或第一、二、三、四名）分别计20、16、12、8分，有组织活动而未获奖的计5分。

㈤加分

（二）班级或个人获市级以上奖项（一、二、三等奖）一人次加（10、8、6）分。

班级或个人获区级以上奖项（一、二、三等奖）一人次加（6、4、2）分。

㈥减分

班级学生受学校纪律处分一人次减5分。

班级学生受学校通报批评一人次减2分。

班主任工作考核制度10

为加强和改进我校德育工作，发挥班主任工作的主动性和创造性，加强班主任工作的规范性，提高实效性，全面提升我校的教育质量，特制定本办法。

一、考核内容

考核内容包括班主任常规工作考核和班级每日常规考核，总分为200分，班主任常规工作考核和班级每日常规考核各为100分。（不含加分）

（一）班主任常规工作考核（100分）

1、大课间、课外文体活动管理。班主任要现场督促指导学生参加大课间、课外问题活动，确保活动秩序正常。（10分）

2、班会课。班会课要按规定每周一次，要有明确的主题，要解决一定的实际问题。（10分）

3、上交各种材料。班主任必须按要求完成和送交有关材料。（10分）

4、班主任会议。按时参加班主任例会或班主任培训活动，及时落实会议精神，安排、改进班级工作。（10分）

5、学生午餐管理。督促学生排队到食堂，确保学生午餐的文明有序。（10分）

6、家校联系。组织开好学生家长会，接待好家长的来访，做好家访、电话或短信交流等工作，其中“家校路路通”每月群发短信不少于8条。（10分）

7、大型学生活动管理。学生参加学校的大型活动，班主任必须到场，维持好学生秩序。（10分）

8、学生的考评。按照学校要求，做好平时、期中和期末的学生考评工作，学生成绩册等填写规范。（10分）

9、出勤。按照学校要求，每天按时到校，关心学生，尤其要做好班级学生的早晨、午间、放学前的管理工作。（10分）

10、认真完成学校的其他即时性工作。（10分）

（二）班级每日常规考核（100分）

包括自行车停放、室内外环境卫生、学生行为习惯、纪律、黑板报、升旗和两操、用餐和爱护公物等。详见《xx中学常规管理考核要求》。

（三）加分项目

1、班主任撰写有关教育管理、德育论文、案例、随笔等在市级以上的刊物发表或评比中获奖，市级一篇加3分，大市级一篇加5分，省级一篇加7分，国家级一篇加10分。

2、当月校园文明监督岗得“星”数量达年级前三名，分别加3、2、1分。

3、班主任或学生的事迹在市级以上报刊报道，市级加3分，大市级加5分，省级加7分，全国级加10分。

4、学生做好人好事，拾金不昧，受学校表扬或记录一次奖1分。

5、学生竞赛奖：市级以上一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，学校一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。

6、学生勇于向不良现象作斗争，检举揭发违纪事件一件加1分。

7、班级集体奖。市级以上一等奖7分，二等奖6分，三等奖5分；学校一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。（包括运动会等）

二、考核办法

（一）班主任常规工作考核办法。在校长室领导下，由德育处牵头，充分发挥各处室的职能作用，按月对班主任常规工作逐条进行考核。有下列情形之一者，当月班主任常规工作考核扣5—20分，并取消评优评先资格。

1、因班主任管理不当而造成学生出走、流失或安全事故。

2、班级中有学生违法犯罪。

3、班主任有体罚或变相体罚现象造成不良影响。

4、向家长索要钱物等。

5、向学生乱征订或乱收费。

6、其他有损教师形象的。

（二）班级每日常规考核办法。

1、由德育处组织学生文明监督岗负责检查，采用每天抽查一个项目的办法，开展班级争星竞赛。即当天所查项目不扣分，则在该班级的《争星竞赛榜》上加一颗星。按月考核，每少一颗星则在当月班级每日常规考核中扣2分。

2、班级中发生学生严重违纪事件受到全校通报批评以上处理的在当月的班级每日常规考核中扣2—5分。

（三）加分项目的考核由德育处负责，按月考核。

（四）班主任的贴津以当月考核总分代分。其测算公式为：班主任津贴=班主任津贴总额÷班主任考核总分×班主任个人考核得分。（人均津贴每月400元。）

（五）寒暑假班主任工作由德育处另行制定方案考核。

（六）班主任的考核结果为评选优秀班主任的主要依据，对不能胜任班主任工作的学校有权进行岗位调整。