第一篇：2005-2006第二学期初二年级工作计划1
初二（5）班班主任工作计划
2005—2006学年度第二学期
一、指导思想
以学校工作计划为指针，紧紧抓住“教学质量”这个核心，积极响应学校关于学习洋思精神的号召，抓教学，出实效，同时为实现向初三的平稳过渡，深化常规管理和班级管理，减少班级里学生与学生之间的分化，为即将进入的初三年级打下扎实的基础。
二、工作目标
1、全面落实学校及学生处布置的各项工作内容。
2、执行《初二年级公约》并落到实处，在学生日常行为规范管理上做到深化、规范化。
3、培养浓厚的学习风气，转被动学习为主动学习，为中考夯实基础。
4、学习“洋思”，开展“四清活动”。
三、主要工作具体安排
二月份
1、上好第一次主题班会“脚踏实地——走向初三”，振奋学生精神，做好收心工作。
2、捡查学生仪容仪表。捡查假期作业。
3、学习“洋思”，开展“四清活动”（作业堂堂清、课课清、周周清、月月清）。
4、配合科任老师的帮教工作，找学困生谈话，作好记录。
5、总结表彰假期“关爱活动”的好人好事。
6、参加年级学生处分通告大会，接受遵纪守法教育，加强学生警惕性。
三月份
1、依据《年级公约》和《学校德育量化细则》对学生二月份情况进行考核打分和总结表彰。
2、学习“洋思”，开展“四清活动”。（作业堂堂清、课课清、周周请、月月清）
3、深入配合科任老师的帮教工作，结合二月份以来帮教对象表现作出阶段性评价，调整帮教措施。
4、召开团员会议，提出新要求，发展新团员。
5、组织一次春游活动。
四月份
1、依据《年级公约》和《学校德育量化细则》对学生三月份情况进行考核打分和总结表彰。
2、配合团委开展校园义工活动和学生社团活动。
3、召开“校纪校风教育周”动员主题班会，建设良好的班风和校风。
4、召开“感恩教育活动”主题班会，引导学生在日常生活中懂得感怀师恩、亲恩。
5、做好期中考试复习工作，召开以期中考试动员为主题的班会。
6、进行期中考试总结，召开交流学习方法、调整学习计划的班会。
五月份
1、依据《年级公约》和《学校德育量化细则》对学生四月份情况进行考核打分和总结表彰。
2、召开家长会，总结和汇报期中考试情况和学生表现情况，紧密家校联系。
3、动员和组织学生积极参加艺术节活动。
4、配合学校完成感恩教育的有关工作。
7、发挥共青团的作用，召开以“五四”纪念活动为主题的班会。
六月份
1、进行环保教育活动，培养学生对班级、学校和社会环境的责任意识。
2、配合学校完成禁毒教育的有关工作，坚决杜绝学生抽烟现象。
3、做好期末考试的复习和动员工作。
4、做好学生德育考核、鉴定、评语工作。
5、配合科任老师上交所帮教学生的情况分析及总结材料。
6、进行安全教育，召开以交通安全为主题的主题班会。
7、配合团委完成学生社会实践活动。
8、完成学生学期末考试的各项成绩分析和总结。
初二（5）班班主任彭子兰
2006年2月15日
第二篇：初二年级第二学期工作计划
初二年级第二学期工作计划
平阴 县 栾 湾 中 学
翟恒元
2012-2-1
4初二年级第二学期工作计划
一、指导思想：
本学期，我们将以学校工作计划为指导，依据各处室工作安排，结合初二年级的实际情况，认真贯彻落实学校各项管理制度，坚持以加强教育教学常规管理为基础，坚持以教学质量为中心，积极推进“感恩、责任”文化建设，大力推行“整体建构、学导探测”教学模式的实践与研究，加快课堂教学创新，不断促进初二年级教师的专业化成长和学生的全面发展，打造一支具有质量意识、责任意识、大局意识，团结奋进的初二团队。
二、目标任务：
1、全面贯彻落实学校及各处室工作；
2.进一步完善年级组各项规章制度，加强师生的精细化过程管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和文明习惯，促进学生全面、快速发展。
3.教师要进一步转变教育观念，结合一课三讲、主题式研究、“学导探测 整体建构”教学模式的实践与探索，深化课堂教学改革，做到苦干与巧干相结合。
4.整体稳步推进，减少两级分化，更加关注边缘生、弱科生的帮扶工作，遵循低起点、小步子、多活动、勤反馈的原则，培养学生的学习能力，努力提高年级及格率和良好率，大面积提高教学质量；
5.确保地理、生物学业水平考试及格率以及县抽测取得理想的成绩，期末考试在联考单位中保二争一。
三、具体措施：
1．加强年级教师队伍的管理
（1）加强年级组教师的思想建设，切实转变教育教学观念，强化办公室制度、考勤制度、大局观念、服从意识，继续发扬肯干加巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。把年级教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。对违反制度的教师实施诫勉谈话。
（2）及时召开班主任及年级组教师会议，一月一次召开班主任牵头的班级座谈会，不断交流工作经验，发现问题，及时整改。
(3)年级内干部按原有分工协助好班主任工作，并在年级内做好模范带
头作用。
（4）所有教师做好小晨读、午休、大型活动、劳动的跟班，按照考核制度实施量化管理；
2．加强教学过程管理，重在指导学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。
（1）备课：严格执行周四集体备课制度；积极推行“集体备课，资源共享，个人补充，课后反思”的集体备课制度。备课组隔周集体备课一次，组员不得无故缺席，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做到“三定”、“四议”、“五有”，“三定”即定每周进度、定教学内容、定中心发言人;“四议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议教学方法、议课后心得体会。“五有”即有内容，有重点，有措施，有总结，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、学案设计、考试方法指导作为备课组活动的核心。学案设计为电子版建立文件夹存档，年级将检查备课组记录。提倡备课组互相听评课。
（2）上课：遵循“学为主体、教为主导”的教学原则，加强学导探测整体建构教学模式的实践与探索。在继续强化预习、小组合作的同时，本学期，将重点落实有效课堂教学上，教学中做到面向中下游，课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练，帮助学生总结解决问题的规律和方法，使知识形成体系。继续推行推门听课制度。
（3）作业：精选作业内容，提高学生作业的实效性；推进分层作业，提高学生作业的有效性；加强作业指导，提高作业的补救性；搭建展示平台，提高学生作业的积极性；拓展作业形式，提高学生作业的灵活性。认真选题、批改、评讲作业，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度。语数外物学科要求一课一作业，其他学科不提倡书面作业。
（4）辅导：抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。重视优秀学生的培养，让他们吃饱。重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，继续探索和
发挥在小组教学中“兵教兵”的辅导作用，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。必须坚持“培优”和“补差”同时进行，各老师要制定详细帮扶计划，充分利用好学习小组，逐一落实。让辅导真正成为实现“堂堂清、周周清、单元清、月月清”的有力抓手。
（5）配合学校、教导处做好各类大型考试，每一次考试之后，组织备课组教师进行集中交流，加强反思，分析教学情况和学生的学习情况，并写出书面材料。通过月考活动提升每一个学生学习积极性和学习水平，对教师教学进行教学质量跟踪：通过每一次月考活动分析每一个学科、每一个班级、每一位教师教学、每一个学生学习变化，实现多种形式的横向、纵向对比，实事求是地进行跟踪分析，查原因，促质量提高，切实实现对学生学习、对教师教学抓细抓实，每次都做到打印下发成绩分析。
（6）对教学常规的管理。对常规（备课、作业、批改、周练等）的管理采取一周一小查，一月一大查即“周查月总”的管理方式，实现对教学常规的精细化管理，并根据年级量化管理记录加入考核成绩。
3、语文、数学、英语、物理实施周周清制度。周练试题要体现一周的内容，设计为试题形式，要全批全改，利用适当时机进行讲评，年级每周检查一次，特殊情况年级下发通知。
4、在有限时间内尽量给地理、生物增加课时，班会间周上，期中考试过后，音乐、美术间周上课，余出一节给地理、生物，并且增加一次小晨读，尽最大可能提高两科的及格率。
5、各科掌握好教学进度，确保县抽测的顺利进行，避免出现去年类似情况。
6．加强班级管理，协助班主任抓好各项常规工作。完善班主任管理制度建设，强化班主任精致常规管理的意识，班主任每天值班管理到位，组织好班级日常事务，做到“三勤”，提高班主任的岗位责任意识。
（1）进一步抓好行为规范和养成教育。利用板报、班会等形式，进一步加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵规守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育。细化班级每一件事，做到人人有事做，事事有人管。
（2）开学初班主任认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。各班要开展为期两周的学风整顿，对学生进行学习目的、学习方法教育和指导。召开至少两次主题班会，要求每个学生写出心得体会及本学期的打算。
（3）加强班干部的培训，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作过硬，有班级整体意识，能带动后进生共同进步。
（4）注重班风和学风建设，及时和任课教师沟通，查找问题，解决问题，营造积极向上的班级氛围，和学习氛围。
7.安全工作常抓不懈，强化全体师生的安全意识。
进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危险物品进校，严禁学生攀爬学校围墙，杜绝安全隐患。班主任加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，引导学生课余时间文明休息。严格作息制度、请假制度，按时放学，不定期进行安全隐患排查，将一切安全隐患消除在萌芽状态。
8、继续完善家校沟通体制，促进家长、学生、学校三位一体教育模式的发展。
本学期，我们将在总结上一学期家长会的基础上，继续完善家校沟通的新模式，拓展家校沟通的新渠道。我们在认真落实好传统的家访、电话联系、见面沟通等方式的基础上，本学期我们将认真利用好“家校联系卡”的有利条件，加强与家长学生之间的交流。另外，我们还将进行学生和家长问卷调查，及时了解学生、家长的意见作为我们改进工作的参考，期中考试后召开家长会。
总之，本学期我们初二年级组将在学校“一体两翼”发展思路指导下，抓细常规管理，以“有效管理”护航质量提高；抓实常规教研，以“有效教学”促使质量可持续提高，做实做好班级“感恩、责任”文化和“学导探测、整体建构”教学模式探索，打造年级特色，助推教育教学质量提升。本学期我们将面临更大的挑战，但机遇与挑战并存，我相信，我们初二年级组一定能够顶住压力，挖掘潜力，把本学期的工作做得更好。
第三篇：2005-2006第二学期初二年级工作计划
初二（5）班班主任工作计划
2005—2006学第二学期
一、指导思想
以学校工作计划为指针，紧紧抓住“教学质量”这个核心，积极响应学校关于学习洋思精神的号召，以务实苦干的精神狠抓教学，同时为了实现向初三的平稳过渡，深化班级常规管理，减少班学生与学生之间的分化，为即将进入的初三年级打下扎实的基础。
二、工作目标
1、全面落实学校及学生处布置的年级工作内容。
2、执行《初二年级公约》条例，在学生日常行为规范管理上做到深化、细化、规范化。
3、着力培养浓厚的学习风气，转被动学习为主动学习，为中考夯实基础。
5、配合任课老师管理，提高课堂教学效率。
三、主要工作的具体安排
二月份
1、上好第一次主题班会“脚踏实地——走向初三”，振奋学生精神，做好收心工作。
2、配合学生处，捡查学生仪容仪表。捡查假期作业。
3、总结表彰假期参加“关爱活动”的好人好事。
4、参加年级学生处分通告大会，接受遵纪守法教育，加强学生警惕性。
三月份
1、依据《年级公约》和《学校德育量化细则》对学生二月份情况进行考核打分和总结表彰。
2、出一期以“植树节”和“学雷锋”为主题的板报。
3、学洋思，开展“四清活动”。（作业堂堂清、日日清、周周清、月月清）
4、深入科任老师的帮教工作，对帮教对象表现作出阶段性评价，调整帮教措施。
5、召开团员会议，对团员提出新要求，发展新团员。
6、组织一次春游活动。
四月份
1、依据《年级公约》和《学校德育量化细则》对学生三月份情况进行考核打分和总结表彰。
2、配合团委开展好校园义工活动和学生社团活动。
3、召开“校纪校风教育周”动员主题班会。
4、召开“感恩教育活动”主题班会，引导学生在日常生活中懂得感怀师恩、亲恩。
5、抓好期中考试复习工作，召开以期中考试动员为主题的班会。
6、进行期中考试总结，召开总结期中考试、交流学习方法、调整学习计划的班会。五月份
1、依据《年级公约》和《学校德育量化细则》对学生四月份情况进行考核打分和总结表彰。
2、召开家长会，总结和汇报期中考试情况和学生表现情况，紧密家校联系。
3、召开班干部会议，加强班风、学风的管理。
4、动员和组织学生积极参加艺术节活动。
5、挥共青团员的作用，召开以“五四纪念活动”为主题的班会。
六月份
1、配合学生处计划进行环保教育活动，培养对班级环境的责任意识。
2、配合学校完成禁毒教育的有关工作，坚决杜绝学生抽烟现象。
3、做好期末考试的复习和动员工作。
4、做好学生德育考核、鉴定评语工作。
5、配合科任老师做好“帮教学生”的情况分析和总结。
6、进行安全教育，上一次以交通安全为主题的班会课。
7、配合团委完成学生社会实践活动。
8、完成学期末考试及学生成绩分析总结工作。
初二（5）班班主任彭子兰2006年2月15日
第四篇：2009—2010学第二学期初二年级工作计划
2009—2010学第二学期初二年级工作计划
年级组是学校的最小单位，但是它是教学、教育的最 重要部分，是学校各项工作的落实处。因此，年级组工作的好坏，直接影响学校的工作成绩、工作效果。因此，作为一个年级主任，职位虽小，但任务、责任重大。我本着尽心尽力、开拓创新的工作态度，力争使本组的工作做得尽可能完美，往最后方向走。
教学上，力争从常规抓起，办好每一件学校安排的工作，因为本组为初二后半年，马上就进入中考。所以，第一步要对指标进一步明确，让每位班主任、任课老师知道，然后针对学生的弱科目进行加强，早自习加强，教学上加强教学副主任的作用，经常巡视各班上自习的情况，及时发现问题，解决问题。积极调动大家的工作积极性，使全组教师用发自内心的力量来为教育、教学工作。为了达到此目的，利用组会的时间，不断学习，不断教育，提高教师们的觉悟。
德育上，以以人为本为主。针对现阶段中学生心理、身体发育情况，对针对中学生现在家庭离异、打工子女多、没人管、个性强、家长管不住的特点。尽量从不同角度，用不同方法进行教育。杜绝哄撵学生的行为，就是对那些学习差、行为差的学生，我们的目的也是尽可能留住学生，不让一个学生因我们而失学。另加强德育副主任职责，使全年级的德
育工作做得踏踏实实，使孩子们在我们这儿得到教育，个性形成时融入我们的优点。
本学期具体工作：
1、家访工作落实；
2、二次月考、期中、期末工作；
3、周清工作继续；
4、二次家长会；
5、开展一次学法指导（3月19日）；
6、开展一次“明理”德育工作教育（5月 21日）；
7、开展“学雷锋月”活动（3月）。
初二年级组
二〇一〇年三月三日
第五篇：初二年级第二学期教导员工作总结
2010—2011学第一学期工作总结
本学期我担任初二年级教导员，在学部领导的指导下，年级组长的带领下，圆满地完成了初二年级组第二学期的各项工作，现将本学期工作做以下汇报：
一、配合学校积极做好搬迁工作
开学初依据学校要搬迁的整体部署，我们初二年级及时提出了年级工 作重点，那就是“抓稳定，谋发展”。
三月初的搬迁不管是老师还是学生都有一个适应期，搬迁前学校统一了思想，但一遇到具体问题如吃饭、住宿等，无不怨声载道，怀念起原十中。还有好多学生家长意见重重，准备让孩子转学，面对这种状况我积极配合学校，同时深入到学生中了解他们的思想动态，及时把班主任反映的学生遇到的大大小小的问题告知学校领导，力求尽快解决，帮助老师和学生尽快适应新环境。经过我们一周、两周的努力，学生的流失情况得到了很好的控制，使老师学生们基本适应了临开一中这个新环境。
总之，在完成“整体搬迁”实现“强强联手”的过程中，我积极配合学校和年级组做好搬迁后的各项工作，使初二年级能尽快的开始正常的教学工作。
二、具体做好以下常规工作
1、由于学校的整体搬迁，老师们都需要一个适应的过程，所以在此期间更要做好常规工作、考勤工作。除了每月初定期检查教师的备课、听课、批改以外，还不定期的进行抽查。每天检查教师的签到、签退坐班情况，对每位教师的迟到、早退以及请假等做好记录，做到了件件事情有检查，有记录，有兑现。
2、检查教学情况。对教师、学生上课情况进行认真检查并做出详细记录；检查学生课间10分钟及课间操、课外活动；检查教室日志、学生到校、放学等教学秩序情况；晚自习学生放学后检查教室及教师办公室熄灯、锁门等情况。
3、每周组织好各班的“常规评比”工作。组织学生会检查各班卫生、纪律等情况及时提出表扬与批评，起到很好的督促作用。
4、督促学生养成良好的卫生习惯，搞好个人卫生，定期检查学生的仪容仪表，男生不准留长发，女生不准戴首饰等，使初一年级学生养成良好的学风班风。
三、积极配合学部、年级组，尽自己的职责完成本学期的工作任务。
1、协助学校和年级组，顺利完成3月份的搬迁工作。
2、切实抓好学校的卫生工作，将学校分的卫生责任区划分到各班，并由班主任安排，天天坚持打扫、检查，坚持公布，好的给予表扬，做的不够的要督促并计入班级量化考核。
3、本学期共组织初一年级学生进行了三次考试，包括初二年级第二学期期中、期末考试和进入初三的第一次月考，安排考号、考场、监考以及考试期间做好考务工作。、4、配合学校进行对试用期满教师的考核，组织学生进行问卷调查。
5、安排学生接种乙肝疫苗。
6、本学期学校共组织卫生系统考试、中考、高考、特岗教师考试等几次大型的考试，每次积极听从教导处的安排做好考务工作。
7、学期末配合德育处，协助班主任做好初二年级学生综合素质评价。
8、坚持自学，提高思想觉悟，搞好学校分配我的各项工作任务。
回顾本学期的工作，我付出了很多，也收获了很多，但是还存在一些不足的地方，与上级领导的要求还有一定的差距，如对自己的工作方法不够灵活，工作思路不够大胆、细致，工作效率还有待提高。在下学期的工作中，我会更加努力工作，针对自己的不足之处进行改正和加强，进一步提高自己的工作能力，以使年级教导员的工作更好的服务于学校，服务于教学。
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