2010—2011学年第一学期德育处工作总结[优秀范文5篇]

第一篇：2010—2011学年第一学期德育处工作总结

2010－2011学年度第一学期

德育处工作总结

德育处

2011年1月15日

一、以人为本、注重实效、德育工作成绩显著。

一学期来，德育处在上级教育部门、学校党总支和学校的正确领导指挥下，以人为本，注重实效，在班主任队伍建设，学生教育与培养，班级文化建设各项主题教育，学生社会实践活动，卫生、两操等日常管理等工作中，做了大量工作，取得了显著成绩。现总结如下：

1、组织召开了全校性的“讲文明、讲纪律、讲安全”学生教育暨优秀学生表彰大会，对学生进行法制、纪律、文明礼仪、行为习惯、安全教育，对优秀学生进行了表彰奖励。分别组织了六年级学生入学教育大会，促进了六年级新生尽快适应中学学习生活，根据学生表现，及时组织召开了八、九年级学生教育大会，重点对这两个年级学生进行了遵纪守法、遵守校规校纪、思想观念、学习态度、行为习惯强化教育，对违纪学生进行了及时处理，有力的促进了学校良好校风、学风的形成，保障了学校有一个稳定、和谐的教育教学环境，对学生的人格发展和思想健康成长起到了有力的引导作用。德育处还利用升旗仪式、课间操时间不间断地针对学生中出现的问题，及时进行法制观念、行为习惯、学习习惯、安全意识、文明礼仪等方面的教育。经常性的开展与“问题学生”谈话教育，对他们在成长过程取得的进步及时鼓励，对他们身上存在的问题及时教育，引导他们改正问题和缺点，及时与他们的家长进行沟通交流教育的方法和措施，指导问题学生家长加强对学生的有效教育。一学期来，处理教育“问题学生”120余人次，促进了学生的健康成长和学校的和谐稳定，为学校教育教育质量的提高起到了保驾护航作用。

2、组织开展了一系列“从我做起，走向文明”主题系列教育活动。德育处联合校团委负责组织了“走进黄河口湿地，保护母亲河环保行动”的社会实践活动，来自学校六、七、八年级24个班级的1

31名学生和29名老师参加了本次活动，使我校师生受到了一次很好的环境保护教育。德育处还每月及时把学校“从我做起，走向文明”主题系列教育活动的总结及活动的实例、图片等上报胜利教育管理中心“从我做起，走向文明”主题活动办公室，对我校“从我做起，走向文明”主题系列教育活动进行了有力的宣传与汇报。

3、制定了《班主任工作量化考核与班主任津贴发放办法》。德育处根据班主任工作责任和要求，在充分调研，征求全体班主任意见及建议的基础上，制定了《班主任工作量化考核与班主任津贴发放办法》，这是对班主任工作建立的有效管理和科学评价制度，必将进一步调动班主任工作的积极性、主动性。

4、及时组织每两周一次的班主任例会，精心总结和部署学校阶段性的德育工作，指导班主任切实做好班级管理和学生教育工作，进一步提高了班主任开展班级管理和学生教育工作实效性。德育处根据上级教育主管部门和学校对德育工作的要求，精心组织、安排对学生的教育工作，通过每两周一次的班主任例会，组织、指导班主任实施班级管理和学生教育工作，对学生中存在的问题及时予以通报，对学生教育工作中需要采取的措施予以指导，使我校的学生教育工作始终保持及时性、超前性、有效性。

5、与卫生室人员一起加强卫生工作，积极组织协助河口疾病防控中心对我校1520名学生查体工作，按时组织了需补种麻疹疫苗92名学生的补种工作，为全校1571名学生办理了校方责任保险，为1180名城镇学生办理了城镇居民医疗保险。卫生室工作人员及时对师生中发生的伤病进行诊疗处理，对各班级学生眼保健操和用眼卫生进行了指导，保障了全校师生、学生的身心健康。

6、组织了班级文化建设成果的评比活动。本学期，德育处继续实施了班级文化建设工作，各班级在班主任的带领下，积极发动学生

参与，全校30班级都在班级文化建设方面下了不少功夫，形成了各具特色班级文化氛围。

7、每天对学校卫生、两操、公物、纪律等常规工作进行检查评比和指导。德育处始终坚持抓好常规管理工作，每天对各班级卫生责任区的卫生清扫状况进行检查督促，确保了校园干净整洁，使全体师生工作学习有一个良好的环境，也保障了全体师生的身体健康。本学期，德育处以规范两操，校服穿戴为学生管理和教育的突破口，培养学生良好行为习惯的形成。在两操管理上，指导学生的动作和队列，并在做操后及时讲评，组织了六、七、八年级学生队列、广播操比赛活动，收到了较好的教育效果，现在我校的两操活动已比较规范，做操质量明显提高。学校严格学生服饰管理，通过对学生进校时检查和进班级检查相结合，召开学生教育大会教育，班主任对个别学生的要求等有关措施，不断加大力度督促，取得了明显成效。德育处通过各种措施，对学生进行爱校、爱班级从爱护学校公物以及维护班级纪律、秩序开始的教育，也起到了明显成效。

8、实施榜样引领工程，引导全体学生以优秀学生为榜样，做懂礼仪、求上进、讲文明、乐学习的优秀学生。德育处先后组织完成了东营市、管理中心的先进班集体、优秀学生干部、三好学生的评选推荐工作，组织学校的先进班集体、优秀学生的评比表彰工作，一学期来，德育处组织评选了东营市“优秀学生干部”“三好学生”5名；胜利教育管理中心“先进班集体”3个，胜利教育管理中心“优秀学生干部”“三好学生”45名；对在“尊师爱校”征文活动、“我为祖国强大而学习”演讲活动、六、七、八年级队列广播操比赛活动中获奖的183名学生进行了颁发了奖状奖励；在学期中，对在“思想品德优秀”“学习进步突出”的306名学生进行了通报表彰并颁发了奖状奖励；学期末，评比表彰了420余名学校“优秀班干部”“三好学生”

“特长突出”的优秀学生；一学期来，共计对960余名学生颁发了奖状奖励，表彰先进班集体15个，极大地提高了学生的积极性。

9、成立了首届家长委员会。为落实《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法》，更好的做好学校各项工作，提高广大家长科学教育子女的水平，促进家庭教育与学校教育的紧密配合，构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境，促进我校学生的全面健康和谐发展，德育处根据学校的要求和指示，负责制定了《东营市胜利第五十五中学家长委员会章程》、《东营市胜利第五十五中学家长委员会选举办法》等一系列有关家长委员会运作的规章制度。负责组织了家长委员会成立的筹备和召开工作。

10、安排、指导各班级组织了期中期末考试后家长会，并及时总结、讲评。

11、组织开展了“我为祖国强大而学习”演讲比赛等“国庆61周年”系列教育活动；组织“尊师爱校”、“环保”征文350余篇，对学生进行了很好的爱国主义和社会主义教育，弘扬和培育了学生民族精神，对学生进行了有力的感恩祖国、感恩社会、感恩师长、感恩父母、感恩他人的感恩教育；培育了学生的文明素质和环保意识，促进了学生的全面发展和健康成长。

12、安排学期末的德育处工作总结、假期致学生家长一封信的撰写；学生德育考核、学生成长档案的制作、班主任工作总结等。

二、工作中存在的不足

回顾一学期的工作，离学校对德育工作期待还有不小的距离，德育的实效性还有待进一步提高；特别是学生的文明礼貌、行为习惯、学习态度、尊规守纪、思想素质还有待进一步的提高；这些都是德育处在今后的工作中努力的方向，德育处将在今后工作中，创新工作方法和机制，为学校的发展和教育教学质量的提高作出应有的贡献。

三、下一学期工作的打算：

下学期德育处的工作要在创新德育形式，抓实学生养成教育，增强德育工作的实效性，在提升学生的思想认知水平上下功夫。

1、强化对班主任的学习培训，建立一支战斗力强的班主任工作队伍，进一步加强对学生的行为习惯和学习习惯的培养。班主任作为德育队伍的中坚，其工作责任心和工作能力决定着学校德育工作的成效，因此，要将班级建成有秩序、守纪律、班风正、学风好的优秀班级，就必须提高班主任的德育工作水平。德育处还要注重学生行为习惯培养，针对学生身心成长的特点，教育学生从身边事做起，养成良好的行为习惯和学习习惯。要把《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》真正灌输到学生的思想中，落实到学生的日常行为上，引导学生端正自己的仪表，规范自己的言行，遵守校规校纪，自觉提升综合素质。

2、创新德育活动形式，开展形式多样的主题教育。要通过学生教育大会、年级教育大会、主题班课会、以及教育实践活动和创设良好的校园文化氛围来增强教育效果。

3、搞好家长学校的工作，开好家教课，提高家长家庭教育水平。

2010年1月15日

第二篇：2011-2012第一学期德育处工作总结

2011-2012第一学期德育处工作总结

本学期我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的要求，坚持以文明、礼貌、爱的教育为主线，分主题、分层次地开展各类主题教育，使学生学会做人，学会爱人、学会学习，学会生存，学会创造，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现就我校本学期德育工作总结如下：

一、班主任队伍建设

1、跟据现阶段我校的实际情况制定了《福生小学班主任综合考评方案》加强对班主任的管理。《考评方案》分三大板块，班主任出勤情况、班级管理、任务完成，对班主任进行综合考评。

2为了进一步提高班主任的整体素质和管理班级的水平，探讨新时期班主任工作的新途径和新方法，德育处坚持每周召开一次的班主任工作例会，部署本周的工作安排，让优秀班主任在会上作经验交流，提高了班主任的班级管理水平。

二、学生管理

1、加强了对学生行为习惯的养成教育

（1）加强对学生仪容仪表检查力度。学生的衣着、仪表代表着学校的精神风貌，因此，加强学生仪容仪表的督促是学生常规管理的一个重要工作。本期德育处全体工作人员及少先大会大队委每一周都对学生的仪表进行检查，仪表不合要求的学生施行先扣分后整改的方法。另外，充分利用集会集合、校园巡视加强督促，对不合要求的学生勒令整改。

（2）加强对学生爱护环境的教育。爱护校园环境卫生是学生养成教育的一个重要方面。因此，为了让学生形成良好的卫生习惯，一方面，利用升旗仪式、校园广播、公示栏等宣传先进、批评不良现象；另一方面，利用制度进行约束，如对乱扔乱丢者进行公示、扣班级考评分、义务当环卫清洁工等。目前，学生卫生习惯较以往有明显好转，校园随时能保持良好的清洁状态。

（3）加强对学生爱护公物的教育。本学期由于刚搬入新的学校，所有公共财物设施的维护刻不容缓。为此，德育处反复在集会上集合进行教育，一方面注意维护厕所水龙头、宿舍水龙头、餐厅水龙头等；另一方面对墙面、地面清洁等加强维护。

（4）加强对学生遵规守纪的教育。密切和治安科协作，对学生在楼道追逐打闹等一般性的违纪行为加强教育。

2、抓好学生思想教育

（1）组织好升旗仪式。每周庄重的升旗仪式对学生是一次爱国主义的洗礼，因此，要求学生肃立、唱国歌、敬礼、目睹国旗缓缓升上头顶是一堂永远的教育课程。

（2）认真开展好每周组织的主题班会活动，对学生进行系统的常规教育。

（3）十一月开展了“爱的教育”之“爱父母”、“爱自己”为主题的感恩教育活动。大爱无疆，源于小爱。体验小爱实践，培植大爱精神是主题活动的总要求。孝顺父母，感恩老师，培养高尚品德，鼓励他们做全面发展的新一代。有效促进了我校感恩励志教育活动开展。开开展了感恩节优秀作文评选活动，大大的加强了学生的感恩社会的责任心。

三、住校生管理工作

本学期住校生达880余人，切实对住校生加强安全.清洁.纪律管理，为住校生提供安全的。良好生活环境和秩序，确保了本期住校生管理工作平安顺利。现做以下总结。

1、进一步完善制度，强化安全意识；明确职责，强化管理。为了更好的管理住校生，本着对家长，对学生负责的精神，结合学校实际情况，将近两年和结合学生公寓管理办法进行修改完善形成住校生管理办法。

本期我校实施住校生资格审查制，对学生中有重大疾病（心脏病、癫痫、梦游）建议不住校，家长特别监护，以确保他们的安全。

2、完善宿舍管理人员工作岗位及职责。做好公寓相关管理人员分工和层层负责制。规范住校生上课期间因病或事请假回公寓相关保卫和管理人员职责，规范家长在上课期间来接住校生离校程序。制定了出入公寓、学校凭请假条出入的规定，确保学生安全。

3、加强巡查督促检查考评，将工作落到实处。

督促学生宿舍长对宿舍内务整理、清洁卫生、纪律、设施安全检查并公示上报；对违纪学生进行初步处理。每周两次大扫除，每天三次小扫除。了解学生公寓管理情况，及时反馈信息，及时解决问题。评选文明寝室，表彰先进，树立榜样，激励学生和管理人员，促进工作开展落实。

四、少先队建设

加强常规管理，夯实基础建设。

1、以小学生日常行为规范为抓手，加强学生礼貌习惯的养成教育。各班继续组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，在社会讲公德，在家讲孝顺。强调学生在进出学校或课间见了老师、同学必须主动打招呼，必须学会并经常使用：“请、您、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。

2、继续抓好升旗仪式、红领巾广播站等常规学期中队每次都检查评比，要求内容丰富新颖、形式多样灵活、版面美观大方。

3、、进一步完善一日常规评比制度。严格卫生检查，重新划分班级卫生包干区，加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用，引导全校学生养成良好的行为习惯。

五、存在问题：学校还有一小部分学生的良好行为习惯没有养成，要做到细化，有具体办法。家校共同教育孩子的网络还不健全，家长对孩子的教育方法上还需要适当的给予指导。学生的实践能力还需要加强。

福生小学德育处

2011.12.10

第三篇：中学第一学期德育处工作总结

中学第一学期德育处工作总结

中学第一学期德育处>工作总结

本学期，在校长的领导下，围绕学校中心工作，结合本>工作计划，德育处主要进行了如下工作：

一、规范班级管理

1、学期初，下发了《班级管理制度》、《值日班长职责》、《>班主任工作常规》、《班主任工作细则》、《班级环境卫生及文化布置检查表》、《班级事务分工表》、《课间操检查表》等>规章制度和检查评比细则，使每个班主任对学校要求有了更加具体明确的认识。

2、安排值周班负责每天对室内外卫生及课间操情况进行量化考核，并及时记录检查结果，期中期末颁发流动红旗。

3、各班建立值日班长制度，实行班务分工。加强学生自主管理。

4、开展班级日报编写工作。

二、加强班主任工作

1、本学期，加大了班主任学习力度，改过去每月一学习为每周一学习，学习了《魏书生班主任工作漫谈》重点章节。

2、助力年轻班主任成长。对于我校年轻班主任，在日常工作中经常给予一定的帮助和指导。抓住班主任大赛契机，提早安排人选，并给指导。最终王旭老师在全县班主任大赛中脱颖而出，在市赛中又取得了第一名的好成绩。

三、抓好大课间操

大课间操坚持常抓不懈，无论是从校服的着装还是学生的出勤，都严格要求，严格管理，每天计入考核。而且往年都是在局里大课间操评估之后就放松要求，今年一改旧例，始终没有放松要求。

四、其他活动

1、板报每月一更新，有检查有评比。

2、开展两次主题班会，初步形成学生人人发言的新模式。

3、召开了一次全校性的家长会，效果良好。

4、举办了三次体育竞赛活动：跳绳比赛，大课间操比赛，拔河比赛。

5、召开了四次班主任会议。

6、建立了特殊学生档案。

7、组织了一次班主任论坛。

8、班级文化建设正在形成。

五、存在问题及改进措施

1、制度方面还不够完善，争取改进，使更具公平性和激励性。

2、常规工作缺乏序列化，今后着力思考序列化的具体方法。

3、个别工作流于形式，今后要抓好时效性。

4、活动开展不足，今后争取丰富各种文体活动，促进习惯养成。

5、学生>心理健康问题纳入关注重点。

6、细化习惯养成。

总之，在校长的领导下，通过全体师生的努力，本学期我校的德育工作有了可喜的进步。无论是学生的习惯养成，还是学生的精神面貌，都有了很大程度的提升和变化。下学期的工作中，我们会进一步加大工作力度，争取取得更大的进步。

2015.1.28

拓展阅读：且行且思办德育

——路庄中学2014年德育工作总结

指导思想坚持育人为本、德育为先，推进养成教育深入，培养中学生的良好习惯、文明行为和优秀品质：拓展以'走复兴路圆中国梦'为重点的道德实践教育；开拓思路，且行且思，探索适合我校实际情况的德育形式。

总体要求和策略以思想教育为重点，抓住学科德育、活动实践、校园文化、>师德建设和德育评估等关键环节，开展感恩教育、爱国活动，促进中学生全面发展和健康成长，即紧紧围绕课堂，抓好班级管理，守住主阵地，适度创新活动，发动全体教师，携手班主任，把德育工作落到实处。

主要工作

一、确立德育思想，强化服务意识，坚持学习制度，继续加强学习，加强班主任>培训，进一步提高全体教师的素质，更好的为学生、家长、社会服务。营造学习氛围，每位教师都坚持学习，做学习型教师，我校每月都检查教师的学习笔记，量化打分，计入年终考核，分值为3分，调动了教师学习的积极性。

二、完善德育机制，形成工作合力

本，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，进一步完善了《班级量化管理细则》、《教师考核细则》等有关德育管理制度，施行了学生加分和违纪通知单制度，使我校德育工作进一步细化、量化，提高了教师可操作性，激发了学生的参与性。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。我校有11名教师荣获梁村镇'尚德'基金会的奖励。

三、深入开展养成教育。

坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，充分考虑学生的认知能力和成长需求，将各门课程的育人目标和内容具体化，有机渗透到学科教学过程中，注意培养学生的学习兴趣和良好学习方法与习惯。

第一，要求每位科任教师在备课时都要以培养学生的习惯为出发点，要体现在每个教学环节上，如培养学生记笔记的习惯，要给学生记笔记的时间。

第二，为了培养学生课前准备好教学用具和书籍的习惯，我校的上课铃设计成两次每次间隔十秒钟，目的是让学生利用着十秒的短暂时间，为上课做好准备。

第三，为了巩固教育成果，我校继续开展完善'感动路中同学'活动，把习惯养成纳入其中。

四、广泛开展各项活动，促进学生德育品质的形成。

（一）'走复兴路圆中国梦'活动。根据政体科要求，在学生中广泛开展此活动，首先制定了活动实施方案，举行启动仪式。从三月份开始，我校开展了一系列'走复兴路圆中国梦'活动，包括读本征订，读本阅读，>征文，讲>故事，搞演讲，写作文，画图画。由于组织充分严密，开展的很到位，读本达到了历年之最，基本人手一本，突出了学习效果，使征文能有的放矢，实践体验能落到实处，我校选送的两名选手在'五味斋家居杯·我的中国梦'青少年书画比赛中，荣获优秀奖，在全国青少年五好小公民'美丽中国我的中国梦'主题教育，学生赵祎丹获得征文一等奖。

（二）适度创新国旗下演讲活动，增强效果。

周一的升国旗活动是德育工作的重要组成部分，也是各校活动的保留曲目，为了凸显其效果，我校进行了适度创新，除了开学前定升旗班级、定演讲主题、禁止抄袭、每周一位教师参与演讲外，我们还进行了主持人大赛、旗手大赛，既规范了升旗仪式，又增强了>德育教育效果。

（三）扎实开展文明礼仪教育活动。根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，引导青少年学生自觉遵守社会文明礼仪要求，树立良好的班风和校风。培养学生良好的文明礼仪行为习惯。

（四）扎实做好常规德育教育活动。通过板报、升旗演讲、征文、演讲等活动扎实做好德育教育活动，巩固成绩，进一步培养学生的良好习惯和优良品德。同时，加强学习，开动脑筋，创新德育形式，充分挖掘现有坏境、场地的作用，提高德育效果，创设德育氛围。

为了增强各种教育效果，形成人人参与的局面，我校先从创设氛围入手，做好启动宣传工作，通过班会、板报、橱窗等形式广泛宣传，营造浓厚的氛围，然后从班级入手，以学习小组为基本单元，形成人人学习资料，人人谈感受的学习气氛，为教育活动奠定了扎实的基础，在县黑板报评比中，我校初二（1）获得二等奖。

五、狠抓班级管理，强化学校德育工作

班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本学校通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下五个方面：

1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了《路庄中学班级量化考评细则》、并打印发放到每个班主任手中。

2、建立健全管理机构。学校成立了以德育主任、班主任、班干部为成员的考评和检查小组，每日做到'四查',即查到校、查课间操、查课间、查自习课，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。

3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。

4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交德育处。本学期我校开展了四次主题班会，前三次的主题学校定，第四次主题班级自拟，并且每次主题班会的具体时间也由班级确定，届时，各班班主任、德育主任都到场进行了旁听。通过主题班会的开展，增强了同学们的组织能力，提高了参与意识。

5、本学年召开了四次家长。

会前，德育处印发《致家长的一封信》，让家长知道家长会的时间和主题，所以家长到会率达到了百分之百。会上先由校长介绍我校的基本情况和工作思路，然后由德育主任和教导主任结合家校教材上了一堂'如何做好家长教育工作'的课，收到了良好的效果，最后进行了家长和班主任的交流，每学期放假时都召开家长会，由于我们准备充足，坚持不告状，不打小报告，每次家长会都很成功，家长参与率达100%,我们每次家长都是由学生自己通知家长。

当然，我校在德育工作方面还有很多不足，例如，形式单一，创新不够，跟不上形式，和学生的思想有些脱节等等，在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造良好的育人环境，开展好常规教育活动，提高活动的效果，创新活动形式，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

2015、1

第四篇：德育处2013-2014第一学期德育处工作总结

黔西一中2013-2014学第一学期

德育处工作总结

一、基本思路贯彻党和国家的教育方针，认真贯彻《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，本着“加强常规，突出重点”的工作思路，从我校德育工作的实际出发，加强德育队伍建设。加强学生道德规范养成、爱校、安全、法制、心理健康等方面教育，在加强各项工作的督导和检查力度上，求真务实的开展各项工作，使德育处工作更上一层楼。

二、工作目标：

1、继续加强班主任队伍的学习与培训，提高班主任思想、业务和管理水平，充分发挥班主任在德育工作中的核心作用。

3、抓好共青团、学生会、班委会的学生干部队伍建设，培养学生干部的独立

2、狠抓班容、班貌、班风建设，进一步规范学生行为，促进学生身体健康。

工作能力。

5、加强学生安全和法制教育，强化学生的安全意识和法制意识，加强防范措

施。

4、注重学生形象建设，使学生的分辨是非能力和礼仪素养有所提高。

三、工作重点：年级组管理工作是学校管理工作的一个重要环节，本学期年级组长应增强管理意识，主动意识。按照职责要求，大胆开展工作。在常规工作继续做好的前提

下，积极组织本年级学生的文体活动，丰富学生课余生活。班主任是学校行政的基层管理者、组织者、实施者，是学生的直接管理人和责任人，班主任要履行职责，锐意创新。深入学生，从严管理，活而有度。全面了解每个学生的德、学、住、行。充分发挥管理才能，讲究方法，以高度的事业心和责任心管理班级，争做模范群体。

3、进一步实行和完善考核制度，坚持“公开、公平、公正”的原则，加强对

4、进一步加强德育工作的实效性，把思想教育、纪律教育和心理健康教育作

11、继续加强班主任队伍建设。

2、组织主题班会观摩活动，互相交流，互相促进，共同提高。班主任工作的指导，督促和考核。为德育工作的重点。

5、作好宣传教育工作。高一新生利用军训期间组织学习各种规章制度，高高三利用班会时间学习。

6、严格学生的一日活动。对学生的纪律、出勤、言行等严格考核，及时公布，公开评比。对违纪学生处理按程序公开进行，坚持教育为主，处分为辅，情理并重。

7、加强校团委、学生会工作指导，特别是加强学生社团工作。

8、以活动为载体，丰富德育内容。

（2）在国家纪念日开展丰富的文体活动、书画展等。挖掘学生的特长，增强学生

9、办好校园广播站，德育橱窗宣传栏等，加强校园文化建设，丰富学生的课

10、通过国旗下讲话和有特色的主题班会大力加强对学生的爱国主义教育、集体主义教育、理想教育、诚信教育，培养学生正确的人生观、价值观。

11、各班主任必须加强对学生的仪容仪表的检查力度，杜绝校园内学生染发、烫发，佩带首饰，穿奇装异服现象。年级组长、班主任长期对本年级学生情况进

12、针对校园出现的男女学生交往过密现象，应深入了解情况，一方面做好

13、德育处对班级常规工作做到认真检查、及时公布、公开评比。保持对迟到、两操、卫生、课间纪律等环节的检查力度，进一步加强校园秩序的检查。年级组长、班主任深入到学生中去，了解学生情况，及时发现问题，避免严重违纪（1）开展“我文明，校园文明”征文比赛。的自信心。余生活。行检查，德育处进行抽查、通报。疏导工作，另一方面加强批评教育力度。

事件的发生。

1）认真贯彻落实以《中小学生守则》、《中学生行为规范》、《黔西一中学生操行评分细则》为主线，狠抓学生的行为规范养成。要求班主任老师在关心、督促班级常规管理情况的同时，要上好每一节班会课，充分利用班会课的时间对学生进行此方面的教育。要定期召开班委会、学生座谈会，了解班级和学生的实际情况，做到有针对性地教育。本学期德育处重点要以开展文明教育，培养学生

2）充分发挥共青团、学生会的骨干作用。继续抓好共青团、学生会文明监督

214、开展好以争创“文明学生和文明班”为主要内容的规范养成教育。良好的行为习惯，做到举止文明、有礼诚信，从而促进良好的校风、班风的形成。

岗的工作，进行学生仪容仪表的评比检查，利用校广播站、宣传栏、黑板报等媒

体对学生进行人生观、价值观、世界观教育。

3）狠抓法制教育和安全教育。让学生学法、懂法、守法，增强学生人身安全

意识。本学期开展法纪教育主题活动，防止学生违法犯罪和意外事故的发生。

四、活动实施安排：

第一周：

1、新学年入学教育主题班会；

2、召开住校学生管理会；

3、班级“三化”布置工作；

第二周：

1、召开宿管员工作会；

2、办理校园出入证；

第三周：班级“三化”检查评比；

2、教师节活动。

3、开学典礼。

第四周：文明礼貌活动月总结评比。

第八周：1法制讲座；

2、重阳节（老年节）活动（尊老主题班会）。

第九周：

1、各班半期小结；

2、诚信考试主题班会。

第十一周：

1、各年级学生代表会；

2、体育文化艺术节系列活动；

3、学生社团活动。

第十二周：

1、活动月总结评比；

1、各年级教师会。

2、业余团校活动。

3、家长座谈会。

第十三周：

1、各年级班主任会；

2、业余团校活动(二)。

3、观看感恩教育影视资料。

第十四周：感恩教育主题班会。

第十五周：业余团校活动(三)。

第十六周：

1、纪念“12〃9”活动；

2、新团员入团工作。

第十七周：法纪教育主题班会。

总之，各项计划任务顺利完成，且效果很好。今后，将不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。

德育处

2014年1月12日

第五篇：学第一学期德育处工作总结

学第一学期德育处工作总结

在实施素质教育的今天，德育工作比任何一个时期都重要，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和思想品德教育中，体现着素质教育的根本目的。为了进一步加强和改进我校德育工作，正确引导和帮助学生健康成长，本学期在上级教育主管部门的正确决策和领导下，在校长室的统一部署和安排下，充分发挥德育处、团委会的作用，结合学校的实际，德育处根据学校工作计划，以《中学生日常行为规范》、《龙江中学学生管理制度》教育为基础，坚持“德育为首，五育并举”的做法，以爱国主义、集体主义为主线，以德育系列化方案为主要内容，养成教育、文明礼貌教育、安全教育贯穿始终，围绕校园文化建设，积极开展各项活动，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。完善学生人格素质，打造安全、和谐校园，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。具体工作如下：

一、从狠抓常规工作入手。

1、开学初对高一级学生进行为期一天半“新生入学教育”，主要是为了对他们进行严格的组织纪律性教育和养成良好的行为习惯教育，并帮助他们解决成长路上的一些困惑，具体教育内容如下：

时间

内容

参加人员

地点

主持人

9月1日下午

2：15—3：00

班主任处理班务

全体新生

各班教室

各班主任

9月1日下午3：15—4：00

观看教育视频《青少年安全避险与急救知识》

一、二（共约32分钟）

全体新生

各班教室

各班主任

9月1日下午4：10—4：55

“远离赌博”教育：观看视频《赌之祸》、简单介绍“东莞东华高级中学学生非法赌球事件”

全体新生

各班教室

（收听广播）

邵妍玲、

各班主任

9月1日晚修

观看教育电影《上学路上》

全体新生

各班教室

各班主任

9月2日上午8：00—9：30

高一新生会议：学习学校管理制度、高中学习方法指导

高一级全体教师和学生

学校大堂

李启达、

邵妍玲

9月2日上午9：50—10：35

班主任贯彻会议精神和处理班务

全体新生

各班教室

各班主任

9月2日上午10：45—

11：30

网络安全教育：观看视频《给你一个新世界—青少年网络安全导航》（约28分钟）

全体新生

各班教室

各班主任

9月2日下午2：15—3：00

观看教育视频：《如何应对早恋》（约27分钟）

全体新生

各班教室

各班主任

9月2日下午3：15—4：00

内宿生会议

全体内宿生

三楼会议室

各班主任

9月2日下午4：10—4：55

班主任总结入学教育各项活动并布置学生写感想

全体学生

各班教室

各班主任

另外，德育处还对其他年级进行常规系列教育，并要求各年级、班级根据自己的实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

2、继续完善《龙江中学风纪十项评分细则》，全方位规范学生管理工作。狠抓养成教育，

对各班的卫生、宿舍、自行车、纪律、两操、仪容仪表等情况进行量化考核，每天公布扣分情况，每周公布各班总得分情况，每月评比“流动红旗班”，每学期评比“先进班集体”，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，继续狠抓养成管理，致力培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的各方面的素质和能力。

3、进一步利用好广播、板报、墙报、宣传栏等阵地，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主义教育、心理教育、诚信教育、安全教育，及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。

二、从管理班主任队伍入手。

1、要求班主任加强与家长的沟通与联系，坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。要求班主任每个月要通过面访、电访、信访等形式与班上20%的学生家长进行沟通（德育处每个月检查一次《家访记录表》），这样一个学期下来班主任就可以做到与每个学生家长都至少有一次接触机会，借此可以帮助家长对子女树立正确的教育思想，使学校--家庭--社会形成教育的整体合力，提高了教育的效益。

2、要求班主任认真上好每一节班会，每次都要有主题，班主任认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。写好教案，没有教案不准进课堂，德育处每个月严格检查一次班会教案。本学期的第8、9两周，德育处还组织进行了“龙江中学首届主题班会优质课竞赛”。

总共有9名班主任参加了比赛，参赛班主任以“做一个有责任心的人”、“集体与我”、“我成长、我自信”、“正确面对挫折”等为主题，为全校老师奉献了一节节精心设计、别开生面、效果良好的比赛课，最后刁莉芳等四名班主任获一等奖，刘作彪等五名班主任获二等奖。

3、要求班主任德育教育面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，经常的、耐心的、细致的做好学生的思想工作，坚决杜绝违反教育原则行为，少批评、多鼓励，采取多种方法严格控制个别学生旷课缺席和严重违纪的现象。德育处建立典型学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中。

4、德育处每个星期举行年级组长碰头会，也要求各年级定期召开班主任例会，落实学校和德育处的各项管理制度，听取级长班主任的反馈意见，不断完善学校各项管理工作。

5、本学期第20周星期四全校教师会上，我校被认定为“佛山市首批名班主任对象”的秦萍老师做了关于“如何走进学生的心灵”的专题报告，秦萍老师从“如何树立良好的班风”，“如何指导学生自主管理班级、做班级的主人”，“如何加强班级文化建设、增强班级凝聚力”等方面做了详细的阐述，有理论有实际，使与会老师受益匪浅。

三、从培养学生干部队伍和班干部队伍入手。

1、指导各班建立、健全班委、团委；要求班主任选出表现优秀的学生作为班团干部，并努力培养他们真正能作为老师的得力助手，替老师在班级管理上出谋划策，分担压力。

2、本学期对新一届的学生会干部和团委会干部进行了换届选举，对新当选的学生会干部、团员干部的工作进行专门性和经常性的指导。德育处定期召开学团干部会议，要求他们作为干部首先要非常熟悉学校的各项规章制度，在各项检查工作当中做到公正、公平。

3、定期召开各班班长团支书会议，有计划的培养他们，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。本学期先后两次召开了各班班长和团支部书记会议，要求他们在班上不但要当好老师的助手，还要从考勤管理、班风学风建设、班级舆论倾向等方面做一个真正的表率。

四、从开展丰富多彩的活动入手。

（一）今年是新中国成立60周年。为了激发广大学生爱国、爱党、爱校、爱家的热情，我校结合实际，在9月份—10月上旬进行了“纪念新中国成立60周年系列教育活动”。活动以“我爱祖国”为主题，展现建国60周年来中国社会发生的巨大变化和取得的瞩目成就，举办主题鲜明、特色明显、活动有效的庆祝活动，具体的活动内容如下：

1.第三周初

三、高一年级举行“爱国诗歌散文朗诵比赛”；

2.第四周举行学生软笔书法即席挥毫比赛；

3.第四周高二年级举行中国近、现代史知识竞赛；

4．第四周举行“祖国万岁”---庆祝中华人民共和国60华诞图片展览；

5.第六周举行“纪念新中国成立60周年黑板报比赛”。

通过系列教育活动，充分发挥了全体学生参与的热情和积极主动性，进一步增强身为中国人的自尊心、自信心和自豪感，引导并激励全体学生众志成城，自强不息，聚爱国之情，树报国之志，践强国之行。

（二）在9月下旬成功举办了级高一新生的军训活动。通过军训不仅锻炼了学生的体格，更磨练了学生意志，增强了学生集体主义荣誉感和国防安全意识。

（三）“龙中之声”广播站运作顺利。本学期学校的广播站真正发挥了作为“扬正气、促和谐”的宣传阵地的作用，由10名学生广播员组成的广播站在德育处和刘国兴老师的指导之下，对国内外大事进行及时的播报，还对校园里的好人好事或不良现象进行及时的报道和披露；广播站不但宣传科学文明知识，而且为营造和谐健康的校园环境作出了切实的努力，在师生当中引起了强烈的反响。

（四）为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，德育处在10月中下旬—11月中下旬在全校开展“文明礼貌月”系列活动。此次活动以“说文明话、行文明事、做文明人”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强学生卫生意识和文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境，使学生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。具体活动如下：

1、在全校范围内宣传《龙江中学文明公约》。（第8周）

2、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员；各班根据实际情况召开“倡导文明新风、共建美好校园”为主题的班会，要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。（9—13周）

3、各班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的板报。（第10周）

4、各班学生办两份手抄报，要求字体工整，图文并茂，有可读性，有号召力。（13周之前上交，德育处将组织艺术科组老师对手抄报进行评比，评比结果与期末“先进班集体评比”挂钩，一等奖手抄报在大堂展出）

5、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进行为有偏差学生的进步以及学生团结友爱。

6、开展“我来说说不文明的行为”活动：学生投稿揭露校园里的不文明现象，稿件通过

校园广播宣读，以引起学生对不雅言行举止的关注。（8—13周）

7、通过校园广播播出“文明小故事”（故事由学生收集投稿）。（8—13周）

通过系列教育活动，学生的不文明行为明显减少，文明风尚在校园不断涌现，但开展文明礼貌习惯的养成活动是一个长期的、艰巨的过程，贵在坚持，贵在有恒。要认真总结经验，积极探索开展“文明礼貌教育活动”的新途径和新方法，使每个月都成为“文明礼貌月”。

（五）德育处、学校团委在10月23日组织高三600多名师生参加由镇宣教文卫办和镇团委组织的“18岁成人仪式”。宣誓之时，600多名年满18岁的青年郑重地举起了右手，激昂地读着誓词，“领导勉励”、“前辈祝愿”给他们莫大的鼓舞，“青春献词”、“成人心声”令他们血脉沸腾，“合照留念”让他们终身难忘。开展成人仪式教育活动，引导青年面向新世纪，增强公民意识和社会责任感，树立成材报国的理想，实现全面发展。

（六）利用11月中下旬区公安交警大队和区教育局对我校进行“顺德区交通安全学校”的评估审核的契机，加强对学生的交通安全教育。德育处在大堂开辟了两块宣传栏宣传交通安全知识，分别命名为“中学生交通安全常识”和“珍爱生命，平安出行”；另外还开辟了一间专门宣传交通法的“交通安全展览室”；此外德育处还专门在学生当中进行了“交通安全警句”的征集活动，并把优秀的警句喷画上墙。通过一系列的宣传教育，绝大部分学生的交通安全意识有所提高。

（七）在11月下旬成功举办了“师生文艺汇演”和“龙江中学第30届田径运动会”。通过文艺汇演和校运会，不仅展示了师生的风采，而且增强了班级凝聚力。

（八）1月份德育处和心理健康科组申报了“广东省青少年发展能力评价研究课题”中的两个子课题，分别是《关于广东青少年道德品质发展评价》和《关于广东青少年个性发展评价》，希望通过课题的申报，专家的引领，为我校的德育工作探讨新的方法和路径。

纵观一个学期的德育工作，尽管取得了一定的成效，但是我们也深深意识到我们在学生的养成教育、女生的教育、交通安全教育等方面还存在着很多需要改进的地方，今后我们还将继续作出努力，使学校的德育工作再上一个新台阶。

2010年1月