2012年秋季学期德育工作总结

第一篇：2012年秋季学期德育工作总结

2012年秋季学期德育工作总结

董堡中心学校：周朱权

在学校领导的关心下，在各位老师的支持帮助下，较顺利地完成了学校交给的各项任务，并取得了较好的成绩。现将本学期班务工作总结如下：

一、抓思想工作。

1、利用班会课和部分课外活动认真学习<中学生日常行为规范>

和<中学生守则>，定期组织自我评价，促使他们的思想觉悟一点一点的进步。

2、适时开展主题班会，师生共同讨论班上存在的突出问题，创

设情境，教育学生端正学习态度，促进学生良好人际关系的建立.3、对于班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫到办公室进行单独教育，从知识的重要性，从青年人的追求，从父母的辛苦，从机会的珍惜等方面去做思想工作。进而帮助他们树立正确的世界观，人生观，从而珍惜时间，努力学习。

4、利用家长会或家访了解学生在家中的情况，讲述学生在校的情况，创建一个动态的家校联合平台，对学生有一个更全面的认识，在了解学生本质的情况下再次教育。

二．狠抓纪律、常规教育

调整班委会成员，挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部，分工明确。教育学生上课要遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上什么课做什么事，上课前做好准备工作，上课能集中精力，专心听讲，积 1

极思考问题，对于所犯错误的同学耐心地说服教育。我与科任教师一道狠抓学风，班风，狠抓一日常规管理。以一日常规管理来促学风，班风，以此来带动学习，使班风，学风的建设有了明显的好转，通过一糸列有效的措施，班风、学风都走上了正轨。

三、抓安全卫生教育

针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行交通、防溺水、防火安全教育等，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活，同时也帮学生养成良好的学习习惯。

四、改进措施：

1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法。

2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能。

3、定期对班上部分学生的家庭进行走访，和学生家长直接沟通。总之，这一学期对学生进行的多方面的教育，取得了一定的效果。但也存在一些问题，对于在本学期班务管理中不足之处，我一定严格按照改进措施执行，不断学习，不断改进，积累经验。

第二篇：2017秋季学期德育工作总结

平桂区沙田镇大盘小学2017年秋季学期

德育工作总结

本学期，根据教育局文件精神，开学初拟写出了德育工作计划，及安全工作计划。紧紧围绕“开学礼”文件精神，传承中华优秀传统文化，以“明理知耻”为内容，以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，培养学生爱国热情、增强学生的集体荣誉感，培养学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、心理健康的一代新人，主要做了以下一些工作：

一、加强德育工作队伍建设，提高教师依法从教的法制观念。

1、搞好学校的德育工作，离不开一支具有法律意识强、思想进步的教师队伍、根据上级要求我校组织教师学习《师德教育》、《老师请不要这样说中国》、并写出了学习笔记和心得体会，使广大教师更广，更深一层地理解有关的法律知识，通过考试合格率百分之百，使广大教师进一步规范了自己的言行举止，进一步形成了良好的师表风范。使大多数教师爱生乐教，勤奋工作，乐于奉献。

2、班主任工作。

每周一定期召开教师例会，布置下本周的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，定期开展主题教育班会课教育，做到月月有主题，政教处对每次各班开展班会课实行推门检查，并进行拍照及时整理班会资料装档，对班会课搞得好的班级提出表扬，认真有效地开展班会教育活动课有序的进行，强化学生行为规范，对经验不足年轻班主任，通过平时闲聊交流指导工作的方法，当他们遇到较困难的学生问题时，积极协助他们解决有关问题，加之他们不断学习、积极探索，不少年轻班主任对班级管理进展较快，已形成了独自管理班级处理问题的能力。

二、常规教育常抓不懈。

抓好学生行为规范养成教育。影视是对学生影响最大，容易被学生接受，最容易激发学生情感，调动学生激情、感染学生心灵的教育资源，所以我校教师常抽课余时间利用媒体资源，先查找、观看、筛选、下载具有教育意义的健康教育、感恩教育、法制教育、青春期教育，禁毒教育、安全教育视频，在充分利用多媒体资源组织学生认真观看，在观看的过程中学生看完一个视频片段后，又对学生进行正面的引导，使其多数学生明白了是非，懂得了人要怎样活才有意义，才有价值的观念。为更好地培养学生的观察、表达能力，结合学校实际安排学生自己观察学生行为习惯、存在的问题。我校抓住每周一的升旗契机，让学生自写宣传教育演讲稿，班主任教师进行指导修改，充分利用每周一的升旗仪式契机让学生上台演讲、发出倡议对广大学生进行教育的方式开展多方面的德育教育。抓住12月13日南京大屠杀公祭日，我校组织全校师生悼念被日本人所杀害者的纪念活动，通过各种形式对学生进行德育教育。

三、学生管理。

随着教育政策和社会环境的变化，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。特别是外出务工的留守子女，脱离了家庭教育、家长的监管，家庭教育是一片空白，加之一部分学生家长思想意识不高，使其这部分学生出现了消极、懒惰、躲课、不讲卫生的不良习惯，老师积极联系家长并很好处理此类事件。

四、继续抓好文明礼仪教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，通过课间、班会加强学生文明礼仪规范、学会感恩教育。9月份开展了师生制作祝福卡片赠言，互发祝福短信活动，礼物虽小，温暖人心，从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌、学会感恩的习惯，也有不少学生遇到老师会主动打招呼---老师好的良好习惯。平安夜的当晚不少班级学生自发组织自制鲜花，购买一个苹果为老师祝福，体现了学会感恩、学会做人、传承中华民族的美德。

五、加强校园及班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，组织召开一次家长会充分利用家长会时机

认真设计家长会内容，各班主任要虚心接受学生家长的建议和意见，认真写好学生家长的意见和建议记录，认真思分析学生家长的意见和建议，采纳合理科学的建议，引用于班级管理，尽快推动班级的发展。在学生面前要抓住学生的优点实事求是多讲给予肯定，对学生的不足要婉转的提出，指明发展的方向和奋斗目标，指导学生家长对孩子的引导和教育方法。学校对各班家长会的开展进行了检查，并搜集了各班家长会资料及图片整理装档。

总之，本学期学校工作做了不少，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，学生日常行为习惯不尽人意。

一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有部分学生在校园内吃零食的不良习惯，造成学校卫生状况难以保持清洁的主要原因之一。在今后的工作中，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合学生年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，加强班级监督管理及值周巡逻管理力度，发现乱丢、乱甩学生及时记录纳入教师考核，并及时教育。

第三篇：2010年秋季学期德育工作总结

2010年秋季学期德育工作总结

本学期，根据《2010年秋季学期德育工作计划》，以《小学生日常行为规范》教育为切入点，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养品德优良、心理健康、举止文明、勇于创新的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作方法，努力提高德育工作效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主、和谐的师生关系。

2、抓好班主任队伍建设和管理

适时召开班主任工作会议，与班主任一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任 工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

3、构建社会、家庭和学校同步教育网络

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。每周一在公告栏通报学校本周中心工作、各项主要活动、教育教学成果和指导家教工作等等。为广大学生、家长提供交流平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

4、做好品德后进生的帮教转化工作

本学期，各班都能结合本班实际，做好品德后进生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽之中。政教处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的品德后进生、单亲家庭子女进行情况摸底，落实结对帮教教师，增强教育转化的责任感。

二、继续加强行为规范训练，改变学生精神面貌

1、继续加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计比较合理、比较规范的评比版面。对卫生、纪律、学风、安全和标志佩戴情况检查评比落实到位，采取天天检查的方式。对班级墙报、班级布置采取每月定期检查的方式。

3、充分发挥少先队干部的能动性，充分发挥他们的监督带头作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，工作到位。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出卫生、纪律、学风、安全四个先进班集体并在每周星期一颁发流动红旗，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作的积极性和能动性。

5、学校新出台了学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

四、加强法制教育工作

学校把10月份定为法制宣传月，并聘请阳春派出所的偶凯警官为我校的法制副校长。10份的第四个星期三下午学校还请到了我校的法制副校长为全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会，收到了良好的教育效果。

五、其他工作

1、家庭教育工作

本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达90％以上。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家 庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

2、健康、环境教育

在本学期，我校校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花草树木，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。

3、交通安全教育

同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成单列走进校园，放学后各班能够由路队长负责有组织地离开校园。

总之，本学期学校做了不少德育工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，今后我们会更加努力，争取做得更好。

阳春镇中心小学 2010年12月

第四篇：2011年秋季学期德育工作总结

2011年秋季学期德育工作总结

113班

谢晓盼

转眼间，不知不觉临近期末，下面将对本学期以来的德育工作进行全面的总结，在总结中提高班级德育工作管理和提升。

一、加强管理培训，班主任队伍素质稳步提高。班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此我们初一年级组在指导班主任工作的同时加强了管理与监督，做了大量的工作：（1）定期召开班主任例会。每周一第四节课定期召开班主任的工作会，及时总结一周以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下一周的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。（2）按时检查班会课。班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此，每周配合专项活动，指导班会课教育方向；巡视检查班会课，并做好情况记载，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。（3）加强班主任培训。近年来，我校聘用了较多的青年教师做班主任，其中有不少是刚刚走上工作岗位的大学毕业生。为了使青年教师尽快胜任班主任工作，我们年级组每周开展一次班主任工作经验交流会，相互切磋班级管理的技能技巧。（4）完善考核机制，提高班主任待遇。为进一步增强广大班主任老师的责任感，提高工作热情，我们不断完善班主任考核机制，充分体现干好干坏不一样。

二、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。我们初一年级组充分利用每一周的学生干部例会对所有的学生干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。根据校园文明监督岗制度、校园常规管理检查制度，中学生一日常规要求，现在学生干部分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。

三、强化了班级常规管理。为了保持校园环境的整洁优美，保持校园文化的先进性，我们把工作的重点放在了德育常规管理之上，而德育常规管理注重了抓实、创新：①完善了学校常规管理的章程，使之更切合实际发展。②坚持了常规检查和专项抽查相结合。学校以“卫生、学风、课间操”评比为突破口，以“爱护公物”“仪表仪容”等专项检查为辅助，强化班级常规管理，全面加强了对全体学生的文明行为习惯的养成教育。由政教处负责指导督促，组织学生每天负责检查，每星期五汇总，每周一公布检查结果。另外不定期进行专项抽查，一旦发现存在的问题都及时通知班主任限期整改。经过了这样一个检查机制的运作，各班班容班貌得到了美化和净化，学校的教育教学环境整体上呈现出和谐、洁美、有序的特点。

四、重视潜能生的帮教，进一步完善帮教网络。潜能生的帮教是我们组德育教育的难点，学校引导全体班主任重视帮教工作，通过分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实，并做好记载，及时反馈，大大增进了实效，使后进学生情况趋于稳定，杜绝了在校学生的违法犯罪现象。

五、德育活动，春风化雨，润物无声。充分利用各种传统节日，对学生进行民族精神教育，净化了孩子们的心灵，使学生在民族精神的鼓舞下健康茁壮的成长。如开展“庆祝祖国60华诞，收看国庆在阅兵”活动，纪念一二九讲述革命故事活动，同时积极响应柿饼团委的号召，踊跃参加“一元基金，爱心捐助”活动，帮助身边有困难的同学解决生活中的实际困难，让更多因特殊原因而家庭贫困的学生感受到学校在家庭的温暖。

第五篇：2011年秋季学期德育工作总结

2011年下学期德育工作总结

德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规”的德育工作之路，形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：

一、撑好一个支点，继续加强队伍建设

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师例会中开展政治理论学习，努力提高教师的政治素质和师德修养，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。对所有的班队干部进行思想教育，并布置好各项任务。发挥学生主观作用，培养学生能力，调动学生的积极性，来参与学校管理。

二、抓好一条主线，继续坚持常规教育

1、继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励，并形成良好的道德品质。

2、德育活动，春风化雨，润物无声，开学就总结了“说说我家的新变化”的暑假实践活动。

3、播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。开展了感恩教育系列活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等；谌思同学的母亲得了白血病，学校开展

了募捐活动，学生和老师都积极踊跃的捐款。通过这些活动，让学生的心灵得到爱的教育。

三、突出一个重点，继续强化养成教育

我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。为了进一步加强行为规范教育，我校掀起以“文明礼仪伴我行”为主题的文明礼仪主题教育浪潮。这次“文明礼仪伴我行”主题教育主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。

四、树好一面旗帜，继续深化文化建设

环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我校开展了“绿色班级”活动，对“班容班貌”进行了整改。如今，每个班的教室都更加整洁美观了。各班都能充分利用黑板报，展示各班风采和特色，文化氛围也在逐步形成。

如今，学校虽小但优美整洁。班刊、文化走廊、随处可见的文明标语都在充分发挥着德育的作用。如今我们的学校已开始成为令人欣喜的“四园”，即团结向上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，活泼和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”。

面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，教育之路、创新之举任重而道远，还需要我校全体教师的不懈努力。