2016秋季学期德育助理工作总结

第一篇：2016秋季学期德育助理工作总结

2016-2017学年度秋季学期

德育助理工作总结

张健

2016年-2017学年度秋季学期工作已经结束，回首这个学期整个工作状态——充实，太充实。回顾这学期以来的工作，在校领导和同事们的支持、关心和帮助下，我严格要求自己，认真落实学校的各项德育工作，比较顺利地完成了这学期的工作。下面我就半年来在德育主任助理岗位上的工作、学习、管理等情况作以下总结。

一、学生习惯

首先，规范学生的仪表举止。学生会负责学生仪表的同学，每周进行班内统计，名单交德育处，以自行解决为主，德育处解决为辅的原则，各班自查自纠情况记录在案，纳入班级考核。

其次，规范学生的打饭秩序。每个班级先在餐厅外边排队，有序进入食堂打饭，不同班级固定打饭窗口，每天有四名学生会成员维持秩序，德育处和值周亲自监管打饭秩序，逐渐达到学生自我管理，遵守公共秩序的习惯。

第三，规范路队。无论是之前在老教学区还是现在的新教学区都在班级外面排队，有序前往食堂，学生会每天安排四人轮值检查，并拍摄照片作为扣分依据。

二、卫生工作

德育处人员长期以来，已经打造成为一支作风优良、敬业奉献、不怕困难、任劳任怨的学校管理队伍。

每天早上，检查学校卫生区、班级卫生工具摆放 食堂一日三餐清洁检查，然后根据实际情况马上采取措施，保证落实到位。

发现问题不等不靠，想办法解决，不怕脏不怕累，捡拾地上的垃圾、打扫卫生死角等已成为我们的习惯。特别是搬了新教学区，各班级还有很多垃圾，我们齐心协力把污泥污水清理干净，里里外外打扫干净，每周轮值的阶梯教室和实验室，才开始是又脏又乱，经过几周的集中打扫终于还是看到了成果，心里感到非常欣慰。

因新教学区灰尘较大，打扫难度较大，强行规定打扫之前洒水，保证学生在清洁环境中学习生活，健康成长。

三、文体活动

本学期进行一系列的校园文体活动

大课间操是本学期的重头戏，虽没有创新设计，但在学操训练过程中，德育处、体育组、班主任的工作配合越来越和谐，经过平时训练、集体演练，汇操比赛、效果不错。今年的区运动会取得了长足进步，获得优异成绩。

开学典礼、新生军训、国庆节诗歌朗诵比赛、接力赛、羽毛球比赛、篮球比赛、元旦歌唱比赛、亲子活动等一系列活动丰富了学生校园生活。

四、家校联系

本学期新为了加强家校联系，开学初设计制定《学生成长记录簿》，让家长和班主任更清楚的了解学生的成长，并且每周归校后检查完成情况。

完成一次期中家长会和亲子活动，从家长到校的情况看，对宣传学校能起到的效果是很明显的。

站的岗位不同了，思考的角度也发生了微妙的变化。工作的内容增加了好多，可是也让我学到了很多，希望在今后的工作中学习别人的长处补足自己的不足，把工作开展得更加顺利。

第二篇：2017秋季学期德育工作总结

平桂区沙田镇大盘小学2017年秋季学期

德育工作总结

本学期，根据教育局文件精神，开学初拟写出了德育工作计划，及安全工作计划。紧紧围绕“开学礼”文件精神，传承中华优秀传统文化，以“明理知耻”为内容，以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，培养学生爱国热情、增强学生的集体荣誉感，培养学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、心理健康的一代新人，主要做了以下一些工作：

一、加强德育工作队伍建设，提高教师依法从教的法制观念。

1、搞好学校的德育工作，离不开一支具有法律意识强、思想进步的教师队伍、根据上级要求我校组织教师学习《师德教育》、《老师请不要这样说中国》、并写出了学习笔记和心得体会，使广大教师更广，更深一层地理解有关的法律知识，通过考试合格率百分之百，使广大教师进一步规范了自己的言行举止，进一步形成了良好的师表风范。使大多数教师爱生乐教，勤奋工作，乐于奉献。

2、班主任工作。

每周一定期召开教师例会，布置下本周的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，定期开展主题教育班会课教育，做到月月有主题，政教处对每次各班开展班会课实行推门检查，并进行拍照及时整理班会资料装档，对班会课搞得好的班级提出表扬，认真有效地开展班会教育活动课有序的进行，强化学生行为规范，对经验不足年轻班主任，通过平时闲聊交流指导工作的方法，当他们遇到较困难的学生问题时，积极协助他们解决有关问题，加之他们不断学习、积极探索，不少年轻班主任对班级管理进展较快，已形成了独自管理班级处理问题的能力。

二、常规教育常抓不懈。

抓好学生行为规范养成教育。影视是对学生影响最大，容易被学生接受，最容易激发学生情感，调动学生激情、感染学生心灵的教育资源，所以我校教师常抽课余时间利用媒体资源，先查找、观看、筛选、下载具有教育意义的健康教育、感恩教育、法制教育、青春期教育，禁毒教育、安全教育视频，在充分利用多媒体资源组织学生认真观看，在观看的过程中学生看完一个视频片段后，又对学生进行正面的引导，使其多数学生明白了是非，懂得了人要怎样活才有意义，才有价值的观念。为更好地培养学生的观察、表达能力，结合学校实际安排学生自己观察学生行为习惯、存在的问题。我校抓住每周一的升旗契机，让学生自写宣传教育演讲稿，班主任教师进行指导修改，充分利用每周一的升旗仪式契机让学生上台演讲、发出倡议对广大学生进行教育的方式开展多方面的德育教育。抓住12月13日南京大屠杀公祭日，我校组织全校师生悼念被日本人所杀害者的纪念活动，通过各种形式对学生进行德育教育。

三、学生管理。

随着教育政策和社会环境的变化，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。特别是外出务工的留守子女，脱离了家庭教育、家长的监管，家庭教育是一片空白，加之一部分学生家长思想意识不高，使其这部分学生出现了消极、懒惰、躲课、不讲卫生的不良习惯，老师积极联系家长并很好处理此类事件。

四、继续抓好文明礼仪教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，通过课间、班会加强学生文明礼仪规范、学会感恩教育。9月份开展了师生制作祝福卡片赠言，互发祝福短信活动，礼物虽小，温暖人心，从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌、学会感恩的习惯，也有不少学生遇到老师会主动打招呼---老师好的良好习惯。平安夜的当晚不少班级学生自发组织自制鲜花，购买一个苹果为老师祝福，体现了学会感恩、学会做人、传承中华民族的美德。

五、加强校园及班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，组织召开一次家长会充分利用家长会时机

认真设计家长会内容，各班主任要虚心接受学生家长的建议和意见，认真写好学生家长的意见和建议记录，认真思分析学生家长的意见和建议，采纳合理科学的建议，引用于班级管理，尽快推动班级的发展。在学生面前要抓住学生的优点实事求是多讲给予肯定，对学生的不足要婉转的提出，指明发展的方向和奋斗目标，指导学生家长对孩子的引导和教育方法。学校对各班家长会的开展进行了检查，并搜集了各班家长会资料及图片整理装档。

总之，本学期学校工作做了不少，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，学生日常行为习惯不尽人意。

一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有部分学生在校园内吃零食的不良习惯，造成学校卫生状况难以保持清洁的主要原因之一。在今后的工作中，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合学生年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，加强班级监督管理及值周巡逻管理力度，发现乱丢、乱甩学生及时记录纳入教师考核，并及时教育。

第三篇：2010年秋季学期德育工作总结

2010年秋季学期德育工作总结

本学期，根据《2010年秋季学期德育工作计划》，以《小学生日常行为规范》教育为切入点，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养品德优良、心理健康、举止文明、勇于创新的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作方法，努力提高德育工作效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主、和谐的师生关系。

2、抓好班主任队伍建设和管理

适时召开班主任工作会议，与班主任一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任 工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

3、构建社会、家庭和学校同步教育网络

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。每周一在公告栏通报学校本周中心工作、各项主要活动、教育教学成果和指导家教工作等等。为广大学生、家长提供交流平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

4、做好品德后进生的帮教转化工作

本学期，各班都能结合本班实际，做好品德后进生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽之中。政教处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的品德后进生、单亲家庭子女进行情况摸底，落实结对帮教教师，增强教育转化的责任感。

二、继续加强行为规范训练，改变学生精神面貌

1、继续加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计比较合理、比较规范的评比版面。对卫生、纪律、学风、安全和标志佩戴情况检查评比落实到位，采取天天检查的方式。对班级墙报、班级布置采取每月定期检查的方式。

3、充分发挥少先队干部的能动性，充分发挥他们的监督带头作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，工作到位。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出卫生、纪律、学风、安全四个先进班集体并在每周星期一颁发流动红旗，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作的积极性和能动性。

5、学校新出台了学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

四、加强法制教育工作

学校把10月份定为法制宣传月，并聘请阳春派出所的偶凯警官为我校的法制副校长。10份的第四个星期三下午学校还请到了我校的法制副校长为全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会，收到了良好的教育效果。

五、其他工作

1、家庭教育工作

本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达90％以上。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家 庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

2、健康、环境教育

在本学期，我校校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花草树木，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。

3、交通安全教育

同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成单列走进校园，放学后各班能够由路队长负责有组织地离开校园。

总之，本学期学校做了不少德育工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，今后我们会更加努力，争取做得更好。

阳春镇中心小学 2010年12月

第四篇：2016年秋季学期德育工作总结

2016年秋季学期德育工作总结

杉树中心小学四年级 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

二、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《新店小学学生在校一日常规》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。

3.加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

三、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。工作总结

1.办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。2.我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了读书教育活动；组织学生定期观看教育片；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3.我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

四、存在的问题

1.家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

2.需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

五、今后工作设想：

1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

第五篇：2011年秋季学期德育工作总结

2011年下学期德育工作总结

德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规”的德育工作之路，形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：

一、撑好一个支点，继续加强队伍建设

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师例会中开展政治理论学习，努力提高教师的政治素质和师德修养，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。对所有的班队干部进行思想教育，并布置好各项任务。发挥学生主观作用，培养学生能力，调动学生的积极性，来参与学校管理。

二、抓好一条主线，继续坚持常规教育

1、继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励，并形成良好的道德品质。

2、德育活动，春风化雨，润物无声，开学就总结了“说说我家的新变化”的暑假实践活动。

3、播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。开展了感恩教育系列活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等；谌思同学的母亲得了白血病，学校开展

了募捐活动，学生和老师都积极踊跃的捐款。通过这些活动，让学生的心灵得到爱的教育。

三、突出一个重点，继续强化养成教育

我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。为了进一步加强行为规范教育，我校掀起以“文明礼仪伴我行”为主题的文明礼仪主题教育浪潮。这次“文明礼仪伴我行”主题教育主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。

四、树好一面旗帜，继续深化文化建设

环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我校开展了“绿色班级”活动，对“班容班貌”进行了整改。如今，每个班的教室都更加整洁美观了。各班都能充分利用黑板报，展示各班风采和特色，文化氛围也在逐步形成。

如今，学校虽小但优美整洁。班刊、文化走廊、随处可见的文明标语都在充分发挥着德育的作用。如今我们的学校已开始成为令人欣喜的“四园”，即团结向上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，活泼和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”。

面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，教育之路、创新之举任重而道远，还需要我校全体教师的不懈努力。