第一篇：政教处德育计划2013-2014
26中政教处2013——2014学年德育工作计划
一、指导思想：
本学年政教处将扎扎实实地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，以“四项竞赛 周文明评比”为主线，切实推进“六个一”工程，真正落实到学生的学习生活中。针对公寓楼的宿舍管理，以强化行为规范养成教育为重点，着重做好学生的礼仪和管理秩序。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生健康、快乐地成长。
三、工作重点：
1、继续抓好学生常规管理，特别是要把安全教育放在重中之重，按照教体
局安全活动月的要求，坚持不懈的进行安全教育，签写安全协议，组织好疏散演练。抓好班主任量化评比，促进班主任队伍和班级整体水平的提高，继续进行队列体操比赛、演讲等活动、2、学生管理是一项连续、繁琐但很重要的工作，根据我校的学生情况，在上学期铺垫的基础上，通过“四项竞赛、周文明班级评比”日常检查活动的开展，着重培养学生的养成习惯，重点是学生的礼仪和行为素养。降低违法违纪现象的概率，提高学生文明程度。不但要让学生学会做学问，更要学会做人，同时积极倡导坚持阳光体育活动，保障两操和课外活动，要学生快乐健康地学习和生活。让学生牢记：在班级，他代表的是他自己；在校园，他代表的是他的班级；在社会上，他代表的是二十六中。
3、着手推行“六个一”工程：一根跳绳强身体、一件乐器陶性情、一张练字打基础、一首古诗丰底蕴、一句格言立志向、一位伟人作榜样。
4、继续抓好“26中校园安全卫士”值班制度，结合上学期实行情况，将值
班学生分归到每天值班干部和班主任的职权内，让学生的检查更有时效性，并且能够得到有效监管，保证及时公布反馈。
5、完成教体局和学校布置的各项任务，及时上传有关活动的信息。
6、积极推进“四声一影”之社会实践活动，充分利用节假日组织学生参加
社会实践，走进家庭，走进社区，走向社会。
7、对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。
8、本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
四、主要工作：
9月份： 制定计划、收集暑假材料、暑假总结、量化办法修订、防踩踏
演练。
10月份： 队列体操比赛、秋季运动会。
11月份： 班级跳绳比赛
12月份： 冬季班级接力对抗赛、2014年
1月份： 班主任交流。各项班级评比，寒假安全教育、寒假工作安排。2月份： 书法比赛和展示
3月份： 演讲比赛。
4月份：“好歌大家唱”才艺展示。
5月份：防溺水安全教育月
6月份：学期总结，优秀评选，布置暑假工作。
胶州市第二十六中学政教处
2013年9月
第二篇：12-13政教处德育计划
仁怀市五马中学2012-2013第二学期政教处
德
育
工
作
计
划
仁怀市五马中学2013年3月10日
五马中学2012-2013第二学期
政教处德育工作计划
以党的“十八大”精神为指导，以科学发展观为统领，以加强社会主义核心价值观教育为主线，以立德树人为根本任务，以提高学生思想道德素质为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，以增强学校德育工作针对性和实效性为突破口，全面加强和改进学校德育工作。为全面执行党的教育方针，实施全面素质教育，坚持“德育为首，教学为主，育人为本”，坚持教书育人、服务育人，环境育人的方针，实行全员德育，整体德育，特制定本学期德育工作计划：
一、加强理论学习，转变观念，开创德育工作新局面
学校德育工作要认真贯彻落实党的十八大精神，进一步解放思
想，转变观念，把改革创新精神贯彻到学校德育工作的各个环节，协调学校各部门的工作，发挥德育教育主阵地作用，尤其是团委、关工委及政教处要密切合作。凝聚力量，重拳出击。要充分利用各种活动，思想品德课，各种特殊教育日，加强德育教育。
二、规范教育行为，加强德育教育
加强教师队伍师德建设，增强广大教师教书育人的荣誉感和责任感，提升广大教师以身示范的影响力和引导力，增强广大教师对学生心灵成长的感染力。要建立以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育管理网络，切实发挥家庭、社会、学校“三结合”教育的合力。设立家长接待室，做好家长来访；教师上门家访；电话、书信等多渠道、多元化的德育教育。
三、本期工作安排
（一）、学生的日常管理
1、教育学生以正面教育为主，方法灵活多样，因材施教。教育学生要细致耐心，要将“爱”贯穿于教育始终，要尊重学生人格，不宜粗暴，严禁体罚或变相体罚学生。
2、以学习落实《守则》和《规范》为重点，加强中小学生行为规范教育。结合我校的实际，制定“学生一日常规”、“文明行为礼仪规范”，并切实落实到学生的日常生活中，促进学生文明行为习惯的养成。
3、规范升（降）国旗制度，作好国旗下的讲话。每周升降国旗仪式要求全员参加，值周组做好相应的记录。
4、广泛开展“学困生”帮扶工作，对品德有缺陷或学习有困难的学生，教师要结队跟踪管理，及时家访并有针对性地采取帮教措施，做好工作记录。尤其要关注孤儿、单亲家庭子女、留守子女等特殊群体学生的发展状况，加强思想道德教育。
（二）、主题教育
1、“复兴中华、从我做起”读书活动
3至7月份，以“复兴中华、从我做起”为主题开展好读书教育活动，制定切实可行的读书计划，做好征文、演讲等活动。
2、3至5月，各校要做好遵义市、仁怀市“优秀学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”的推荐评选表彰工作。
3、加强爱国主义教育，增强学生民族自豪感、自尊心、自信心。
4、做好“庆五
一、迎五四”主题教育。
四、工作月历
三月（学习雷锋精神活动月）
1、开展“学雷锋、树新风”活动
2、专题教育系列：启动“复兴中华、从我做起”读书活动。
3、制定“优秀学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体” 推荐评选工作方案。
四月
1、积极筹备纪念“庆五
一、迎五四”活动，在四月末举行庆祝活动。
2、关注学生心灵成长，加强学生心理健康教育。
五月
1、做好学困生帮教工作，对该工作做出阶段性总结。
2、开展文明礼仪教育、弘扬民族精神月主题教育实践活动，开展丰富多彩的艺术、科技、体育活动。
六月：
1、做“四有”新人主题教育
2、专题教育系列：法制教育专题讲座——《预防未成年人犯罪法》。
七月
1、庆祝“七·一”，以热爱党、热爱社会主义为主题活动
2、对本期工作进行全面的反思、总结。
仁怀市五马中学
2013年3月10日
仁怀市五马中学德育工作
领导小组
组长：王大军
副组长：罗其伟周 盛
成员：袁泽刚周洪林彭洪庆刘再龙甘文丽王永聪 聂旭华各班班主任及全体任课教师
领导小组下设办公室在政教处，袁泽刚担任办公室
主任。
仁怀市五马中学
2013年3月10日
第三篇：“政教处德育计划”德育工作计划
一、指导思想
根据《2008年徐汇区中小学德育工作要点》及《上海市田林第二中学工作计划》的精神，进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，落实“两纲”教育，实践“主体性德育”理念。以“温馨教室”建设为抓手，促进和谐校园建设。以科研引领，学科德育研究为突破口，班主任队伍建设为重点，进一步提升德育队伍专业化水准。整合学校、家庭、社会的力量，进一步加强学生思想道德建设，立德树人，促进学校的学风、班风、校风建设。
二、工作重点：
1、通过班主任培训，提高年级组长、班主任工作的能力；总结优秀年级组长、班主任的经验加以推广。
2、以科研引领，加强学科德育研究，提升学校德育工作专业化水准。
3、各年级系列德育教育体系进一步细化和充实。
4、利用法定的清明节、端午节、中秋节等传统节日，弘扬中华优秀文化，营造民族、民间、民俗文化氛围，注重仪式渲染，增强文化认同。
三、主要工作
（一）、加强学生行为规范养成教育的落实工作。
1、利用校会、班会，强化《中学生日常行为规范》和《中学生守则》宣传教育，结合“弯弯腰把身边的纸屑拣起来让校园更美丽”的宣传口号，以点带面，引导和督促学生养成文明行为习惯，形成良好的班风、校风、学风。
2、继续按照“进步每一天从早操开始”的要求，坚持培养学生良好的出操习惯，并以此为锲机，常抓不懈，进一步加强学校良好风貌的形成。本文出自新晨范文网www.xiexiebang.com3、通过加强“行政值班”对学生的管理、监督作用，促进学生行为规范的养成。
4、以年级德育主题为主召开班会，按照“两个纲要”要求进行落实。
5、加强“校风督察队”职能和作用的发挥，继续完善学生自主管理机制；
（二）、努力探索符合学校实际的德育工作新方法和考核新机制，促进德育骨干队伍的建设工作。
1、加强班主任队伍建设。继续通过“推优”、邀请专家、名师讲座等形式，结合学校实际开展班主任队伍的培训。
2、充分发挥德育领导小组在学校德育工作的骨干作用，探索培育、选拔德育优秀人才的途径和方法。
3、继续开展困难生转化工作，并完善转化机制。
4、进一步完善对班级、班主任工作的评价与考核，努力形成符合当前学校实际的考评机制；
5、进一步加强“心理辅导”工作，发挥心理辅导工作在学校德育中的作用。
（三）、继续推进主体性德育的探索和实践；积极推进社会实践，促进青少年健康成长。
1、继续开展以“流动红旗”、“温馨教室”、“文明教室的系列评选活动。
2、继续推进团队工作的建设和发展：
（1）努力办好《雏鹰队报》和校广播站工作，大力推进学校精神文明建设。
（2）做好团队衔接工作，开展优秀团干部，优秀团员、三好学生评选表彰活动。
3、在初一年级中继续开展尊老敬老特色教育，进一步弘扬中华民族传统美德。
4、各年级继续开展德育系列教育活动。
（四）、校园文化建设
1、以培养学生良好的卫生习惯和护绿意识为抓手，通过责任教育，大力推进校园文明建设。
2、以校科技节，艺术节为契机，强调德育过程的自主性参与，促进和发挥学生在参与过程中的积极性和自主性，使学校德育真正走进学生。
（五）、进一步做好心理健康教育、青春期教育和家庭教育指导的工作。
1、利用心理辅导室，做好心理健康咨询、心理健康教育和青春期教育，为学生排忧解难，克服前进道路上的不良障碍，完善心理偏差学生档案。
2、全面加强家庭教育指导工作、发挥学生家长委员会的作用，营造健康、科学的家庭教育氛围。
3、青保注重对特殊学生的关心，继续做好特殊学生档案。
4、加强对单亲子女、问题学生和交友不良少年的关心教育，完善处分撤消机制；继续搞好身边家庭困难学生的希望工程，帮助他们克服困难，完成学业。
（六）、进一步做好红十字会、科技等各项工作。
四、具体安排
二月份：
1、开学典礼，分年级进行学生日常规范教育
2、自行车、卫生整治工作
3、班主任培训
4、行政值勤会议
5、德育中心组会议
三月份：
1、班主任培训
2、“文明班级”评选
3、六、七年级春游
4、校足球联赛
5、德育中心组会议
四月份：
1、期中考试
2、心理健康教育
3、班主任培训
4、“文明班级、温馨教室”评选
5、参观龙华烈士陵园
6、爱心捐款
五月份：
1、校科技节、艺术节、欢度“六·一”儿童节
2、“田二模范学生”评选
3、德育领导小组会议
4、后进生转化评比
5、初二“十四岁生日”
6、班主任培训
六月份：
1、学期评优、考评工作
2、“文明班级、温馨教室”评选
3、期末考试
4、暑假安排
5、心理健康教育
6、休业式
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第四篇：政教处德育工作总结
政教处德育工作总结
张志桥
这一期里，我任学校政教处主任, ,现将这一期来的工作简要总结汇报如下。
在这一期里，工作上我做到了以校为家，任劳任怨，不争名利，努力抓好学校的德育工作，致力于营造我校良好校风，生活上作风严谨，严于律己，为人上团结同志，努力协调了好各方面工作情绪。
回顾这一期的德育工作,我主要从三个方面做了一些努力:一是根据学校实际进一步完善了学校德育管理体系;二是抓好了班主任工作管理；三是抓好了学生管理。
首先，根据学校实际，依据我校办学方向的发展变化，修改和完善了我校的德育管理体系，本学期修改了寝室管理员、门卫管理职责和考核办法，制定了《清洁卫生暂行规定》，初步拟订和讨论了《侨心学校德育目标内容体系》，进一步修改了《班级考核评比办法》、《学生操行管理条例》、《宿舍管理考核细则》、《问题学生管理办法》、《清洁卫生评分标准》、《学生奖惩规定》等制度，进一步完善了班级考核、学生操行考核、德育工作周报表等各类操作表册，形成了“校级领导——中层领导——值周教师——班主任”四级管理网络。使我校的德育管理有章可循，德育考核有据可依，整个工作体系有序、规范。
其次，落实了班主任考核管理，实行积分考核、津贴考核与领导评价、教师评价、学生评价相结合的方法，有利于调动班主任工作积极性，也有利于规范学校管理。
第三，学生管理思路清晰。对学生的管理考核有制度可依，对全校的问题学生建立了档案，每个学生平时有操行警示卡，记载了学生各种表现，把学生的行为量化，有利于公正、科学地评价学生，本学期组织了四次问题学生转化培训，效果良好。
另外，本学期的德育工作，重视了德育活动的开展，重视了学生常规教育的连续性，重视了德育材料的规范化，重视了与社区的联系，重视了与学校教学工作的配合。
在系列化德育教育活动上，本学期以常规教育、养成教育为主线，组织开展了开学常规教育月、廉洁文化进校园主题班会等活动，开展了文明礼貌教育、安全法制教育、禁毒宣传教育、毕业生文明离校教育等四个主题教育，举办了班主任工作培训四次(即制度培训、班主任工作艺术培训、班主任名家介绍、班主任德育工作体系讨论)，举办了问题学生培训班四次(即青春期教育、人际关系处理教育、社会主义荣誉观教育、责任与纪律教育)，举办了住校生专题教育一次，组织了学生公寓管理整顿一次，成功召开了2006年德育工作会，还将组织一次德育论文评选活动，以此我校德育校本教研工作的展开。这一系列的教育活动，促进了学校良好校风的形成，增强了学校的凝聚力，使我校校风学风保持在城内是最好的，在全县政治专委会上，我还代表学校作了德育工作专题发言交流。
教学及班级管理上。本学期认真完成了语文教学，认真抓好了教学常规，认真参与了教研工作，资料准备翔实规范，班务工作井井有条，形成了自己的班级管理特色。一期来承担班会公开课一次，在德育工作会上交流发言一次，班级管理及教学成绩效果良好。
当然，由于许多客观和主观上的原因，一期来我的工作存在着许多不足：
1、班主作考核中实效考核未落实。严格的考核才是最公正最规范的管理，这方面我们有许多制度难以落实，主要原因是全体教师主动意识不够。
2、班主任工作提高培训情况不良。班主任工作需要有敏锐的眼光去发现问题的苗头，需要有十足的耐心去跟踪学生的反复，需要有较好的方法去教育转化学生，还需要班主任有自己的管理模式，有一整套做思想工作的方法。总之，班主任作为班级管理的龙头，要不断提高自己的理论水平，这方面，本学期四次培训效果不佳，老师们都反感这一活动。
3、对全校问题学生集中教育转化不够，对某一时期全校学生中存在的问题，政教处实行了办班的形式，集中教育转化，但本学期四次培训效果不良，转化率较低。
4、学生养成教育上，对学生行为习惯的督查力度不够，造成禁而不止的局面。
5、德育教育活动的安排出现前紧后松的现象。
6、门卫、清洁卫生、寝室管理等本学期进行了一次整顿，但后续工作未跟上，各种人员的工作督促不力。
以上情况，将在来年的工作中予以落实，一是继续提高制度的可操作性。
二是加强政教处工作人员考核评价。
三是继续加强班主任工作培训。
四是树立校内德育工作榜样。
五是提高德育教育活动的针对性和实效性。
六是继续整顿和加强门卫、清洁卫生、寝室管理人员的职责。
2012年7月2日
第五篇：政教处德育工作制度
政教处德育工作制度
一、在校长领导下，具体负责贯彻落实上级领导有关学校德育工作意见及学校有关德育工作要求。根据请少年学生特点，结合学校工作实际，争取有关部门的支持、配合，积极有效并创造性地开展学生的政治思想工作，努力提高学校德育工作的水平和质量。政教处在政教主任领导下，具体负责全校学生的思想道德建设工作，做好学生行为规范教育，及时向主管领导反映学生思想动态。
二、定期召开有关部门领导和年级组长、教研组长组成的德育工作领导小组工作会议和有关教师参加的德育专题工作会议，分析学生思想品德状况，确定阶段工作的中心内容，研究改进教育方法，制定必要的规章制度，组织开展系列教育活动。安排师生护校值勤，牵头负责做好文明班级、优秀学生评比和学生的思想品德奖惩。充分发挥周一升旗仪式、宣传橱窗、黑板报、校内广播站、社会活动实践基地等宣传教育阵地的作用，以促进建立良好的校风、教风、学风。
三、建立健全有关规章制度，指导并检查班主任制订学期工作计划，抓好年级和班级各项管理；指导做好“两操”和后进生转化工作，按时认真完成上级领导所布置的各项工作任务，搞好校风、校训、学风、班风以及学校整体办学思想建设并及时宣传推广其先进有效的经验。指导检查班级做好学生操行等级的评定、评语以及学生综合素质评价手册的填写工作。按照学校工作要求，定期会同有关部门负责全校班主任工作的量化考核和等级的评议；健全值周、执勤制度，每周、每月公布检查情况，计入班级及班主任量化考核，并与班主任津贴挂钩。
四、建立健全各项规章制度，坚持班主任周例会制度和班级周班会制度，及时处理学生中存在的安全隐患和各类突发问题。
五、负责对学生进行时事、政治、法制等方面的教育，对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》提出具体要求，措施落实，成效显著；组织文明班级、文明中学生竞赛活动，做好优秀班级及优秀学生的表彰奖励、处理违纪学生和违纪事件等工作。
六、坚持升国旗制度，组织升降国旗仪式，多种形式对学生进行爱国主义教育。
七、负责做好校园文化建设工作，充分利用橱窗、板报、宣传板以及广播、电视等形式，积极营造良好的校园文化氛围。
八、负责办好家长学校，组织安排好家长学校上课，多方设法努力提高家长学校的成效。进一步争取社区支持，建好社区教育实践活动基地，并充分发挥其功能。探索学校、家庭、社会立体教育的有效途径。
九、认真做好其他有关政教工作。按照上级有关部门领导意见及学校工作要求及时制定学期或专题工作计划和工作小结；填报有关材料，并做好有关资料的收集、整理、存档、保管等工作。
十、积极完成各级领导交办的临时工作任务。
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