3月份 政教处德育工作总结

第一篇：3月份 政教处德育工作总结

薛店镇第一初级中学

政教处3月份德育工作总结

政教处在学校领导的正确领导下，在全校班主任和各位级主任的辛勤工作下，在全体教师的积极参与下，三月份常抓德育队伍建设，开展了敬老院爱心帮扶，镇世纪广场义务清理环境卫生的学雷锋活动；紧抓常规德育管理工作，开展了培养学生更良好行为习惯专项整治周活动，现对三月份德育主要工作作如下总结：

一、加强德育队伍建设，我们组织了全体班主任学习3月学雷锋活动月相应文件精神，要求各班进行广泛的宣传学习工作，要德育水平不断上进，就要抓住各种机会对学生进行教育工作，使学生能够时刻保持崭新的精神面貌，斗志昂扬，解放思想，自我加压，开拓进取，不断学习，提高自身修养。

二、温暖三月学雷锋

迎着和煦的春风，学雷锋活动月悄然而至，在我校政教处和团委组织下，于2011年3月14日和15日分别带领广大志愿团员到薛店镇敬老院和薛店镇世纪广场进行了“学雷锋做好事”活动。

在镇敬老院，广大团员志愿者帮助老人们打扫了卫生，整理日常内务，并和老人们进行了日常生活交流，受到老人们的好评，在世纪广场，团员志愿者对广场周边环境卫生进行了认真清理，垃圾袋、白色漂浮物都放进了垃圾箱中。看着干净的广场，同学们的脸上露出欣慰的笑容。通过此次活动，不仅使同学们体会到了助人为乐的快乐，也使雷锋精神深深扎根每个同学心中。

三、组织学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《薛店一中学生一日常规》及学校的相关规章制度从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。

四、学生行为习惯专项整治周就春天到来有不少学生开始吃冰淇淋、雪糕、小零食等现象越来越多，故此，在政教处组织下，由各班抽出学生在3月21-3月25日第六周组建了校园文明行为巡查小组，对学生的不良习惯进行了为期一周的专项整治，通过一周的加强监督管理，同学们的行为习惯有了良好改观，为健康生活，快乐学习提供了良好的基础。

二〇一一年三月

第二篇：3月份德育工作总结

三月份德育工作小结

“良好的开端是成功的一半”！本学期开学以来，我校发生了翻天覆地的变化，无论是校容校貌，还是教师自身都发生了可喜的变化。这个月，我校德育处紧紧围绕学校的工作重点，做了以下几个方面的工作：

一、加强环境建设，创设良好育人氛围。

开学始，学校经过努力，使校园面貌发生了巨大的改变，粉刷了学校围墙、教室墙壁，修建了旗台，更新了校园版面。在走廊、过道喷绘了彩图，使每一块墙壁都会说话，争取了30台上网本，改善了办公条件，营造了浓郁的、精神亮洁的校园文化氛围。

二、落实常规。

1、把“三查”活动落到实处，强化少先队监督岗职能，对监督的内容、地点、时间都做到规范化，要求对违规人员（乱扔果皮、纸屑、说脏话等不文明行为）做好记载，落实到班级，纳入流动红旗评比，奖惩分明，实行量化管理。

2、坚持每周升降国旗活动，规范升降仪式，利用国旗下活动，对学生进行爱国教育。

3、各班学生按时清扫卫生，严格作息。

三、主题教育开展

开展了“学雷锋活动”、“植树节活动”、“妇女节感恩活动”、“心理健康宣传教育活动”4个主题教育，均收到了良好的效果。

四、存在问题：

1、学生保持不够，有扔果皮、纸屑的现象。

2、室内布置缺乏创意。

五、改进措施：

1、进一步加大少队干部的监督作用。

2、重新布置教室氛围。

柏香中心小学 2012-3-28

第三篇：政教处德育工作总结

政教处德育工作总结

张志桥

这一期里，我任学校政教处主任, ,现将这一期来的工作简要总结汇报如下。

在这一期里，工作上我做到了以校为家，任劳任怨，不争名利，努力抓好学校的德育工作，致力于营造我校良好校风，生活上作风严谨，严于律己，为人上团结同志，努力协调了好各方面工作情绪。

回顾这一期的德育工作,我主要从三个方面做了一些努力:一是根据学校实际进一步完善了学校德育管理体系;二是抓好了班主任工作管理；三是抓好了学生管理。

首先，根据学校实际，依据我校办学方向的发展变化，修改和完善了我校的德育管理体系，本学期修改了寝室管理员、门卫管理职责和考核办法，制定了《清洁卫生暂行规定》，初步拟订和讨论了《侨心学校德育目标内容体系》，进一步修改了《班级考核评比办法》、《学生操行管理条例》、《宿舍管理考核细则》、《问题学生管理办法》、《清洁卫生评分标准》、《学生奖惩规定》等制度，进一步完善了班级考核、学生操行考核、德育工作周报表等各类操作表册，形成了“校级领导——中层领导——值周教师——班主任”四级管理网络。使我校的德育管理有章可循，德育考核有据可依，整个工作体系有序、规范。

其次，落实了班主任考核管理，实行积分考核、津贴考核与领导评价、教师评价、学生评价相结合的方法，有利于调动班主任工作积极性，也有利于规范学校管理。

第三，学生管理思路清晰。对学生的管理考核有制度可依，对全校的问题学生建立了档案，每个学生平时有操行警示卡，记载了学生各种表现，把学生的行为量化，有利于公正、科学地评价学生，本学期组织了四次问题学生转化培训，效果良好。

另外，本学期的德育工作，重视了德育活动的开展，重视了学生常规教育的连续性，重视了德育材料的规范化，重视了与社区的联系，重视了与学校教学工作的配合。

在系列化德育教育活动上，本学期以常规教育、养成教育为主线，组织开展了开学常规教育月、廉洁文化进校园主题班会等活动，开展了文明礼貌教育、安全法制教育、禁毒宣传教育、毕业生文明离校教育等四个主题教育，举办了班主任工作培训四次(即制度培训、班主任工作艺术培训、班主任名家介绍、班主任德育工作体系讨论)，举办了问题学生培训班四次(即青春期教育、人际关系处理教育、社会主义荣誉观教育、责任与纪律教育)，举办了住校生专题教育一次，组织了学生公寓管理整顿一次，成功召开了2006年德育工作会，还将组织一次德育论文评选活动，以此我校德育校本教研工作的展开。这一系列的教育活动，促进了学校良好校风的形成，增强了学校的凝聚力，使我校校风学风保持在城内是最好的，在全县政治专委会上，我还代表学校作了德育工作专题发言交流。

教学及班级管理上。本学期认真完成了语文教学，认真抓好了教学常规，认真参与了教研工作，资料准备翔实规范，班务工作井井有条，形成了自己的班级管理特色。一期来承担班会公开课一次，在德育工作会上交流发言一次，班级管理及教学成绩效果良好。

当然，由于许多客观和主观上的原因，一期来我的工作存在着许多不足：

1、班主作考核中实效考核未落实。严格的考核才是最公正最规范的管理，这方面我们有许多制度难以落实，主要原因是全体教师主动意识不够。

2、班主任工作提高培训情况不良。班主任工作需要有敏锐的眼光去发现问题的苗头，需要有十足的耐心去跟踪学生的反复，需要有较好的方法去教育转化学生，还需要班主任有自己的管理模式，有一整套做思想工作的方法。总之，班主任作为班级管理的龙头，要不断提高自己的理论水平，这方面，本学期四次培训效果不佳，老师们都反感这一活动。

3、对全校问题学生集中教育转化不够，对某一时期全校学生中存在的问题，政教处实行了办班的形式，集中教育转化，但本学期四次培训效果不良，转化率较低。

4、学生养成教育上，对学生行为习惯的督查力度不够，造成禁而不止的局面。

5、德育教育活动的安排出现前紧后松的现象。

6、门卫、清洁卫生、寝室管理等本学期进行了一次整顿，但后续工作未跟上，各种人员的工作督促不力。

以上情况，将在来年的工作中予以落实，一是继续提高制度的可操作性。

二是加强政教处工作人员考核评价。

三是继续加强班主任工作培训。

四是树立校内德育工作榜样。

五是提高德育教育活动的针对性和实效性。

六是继续整顿和加强门卫、清洁卫生、寝室管理人员的职责。

2012年7月2日

第四篇：政教处德育工作总结

简阳市南亚电子工程学校2008—2009学第二学期

政教处德育工作总结

本学期政教处在学校统一安排部署下，紧紧围绕学校的中心工作，以提高学生文明素质为重点，本着“高起点，低落点”的原则，“以德育人”的宗旨，坚持贯彻党的新政策、新方针，将学校和学生的实际情况相结合，以养成教育入手，努力探索民主、科学的管理方法。目前学校的管理水平登上了一个新的台阶，具体工作总结如下：

一、德育工作放在首位，开展了各种丰富多彩的活动。学校教育，德育为首。通过教育，学生要学会做人、学会学习、学会与人合作，能全面发展成为社会的新型人才。开校初到现在，每月坚持定期制定政教处工作计划，每月定时召开班主任工作会议或交流总结会议。通过开展不同形式的活动，促进学生形成积极、健康的人生观。

1、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。

主题班会是学生思想政治教育得到完善的重要途径。本学期已召开了三次主题班会：《本期我的计划》、《残奥精神谱写人生》、《倡导绿色上网，拒绝网络垃圾》，要求各班的班会认真设计，确定每人都能上台，且发言时间在3分钟以上，进一步加强了班会的质量。目前，各班的主题班会都召开的很成功，特别式08级1、2、3班的同学在班主任的带领下，进行得有声有色，现场积极性很高。几次下来，学生的胆量、说话能力和表达能力有很明显的收效。

2、每周一次国旗下讲话，结合时事对学生进行爱国主义教育，结合常规对学生进行行为习惯教育，更注重集合国际形势和学校生活实际，对学生进行思想、道德、理想、前途教育和良好行为培养。

3、每月开设演讲比赛、各班生日晚会（班级形式）、板报等活动。另外，每两月一次全校性活动;每周一至周五做如下安排：每周一下午第二节课下课学拉丁和恰恰等舞蹈文艺部

成员组成：

各班音乐委员

每周二下午第二节下课学礼仪

新成员

成员组成：

礼仪队

每周三下午第二节下课学啦啦操

成员组成：自愿者

此外，从2008年9月19日开始周末开设了兴趣小组活动，分别包含：书法、美术、篮球、舞蹈、写作、主持等项目。以上项目均安排了相关负责人和具体活动时间。不负所望，在十月底我校举办的“金秋十月”才艺展示中，如：书画展、演讲、乒乓赛、师生篮球赛、文艺汇演等项目中，学生都各施其能，在开设的项目中，获得了前所未有的良好效果。课外活动的开设大大丰富了校园生活，也培养了学生积极进取的精神。

4、针对学校存在的不稳定因素，及时召开法制教育讲座，并在领导的指示下于每周二进行。加深了师生对法律知识的理解，促进了学生的法律意识，对学校的管理起到了强化作用，收效显著。“5.12”地震后，我校将每年的5月12日和9月11日定为安全演练日。而在重大节日前，任要强化学校安全演练，并将安全演练和安全培训的情况纳入学校工作检查考核的内容里。

二、养成教育常抓不懈。

1、加强了早操和课间操的“三到位”：时间到位、人到位、姿势到位。期间，值周老师、班主任、学生干部必须在场，分散在走廊、大厅和操场，避免安全事故的发生及懒散的现象出现。几个月如一日的抓，基本杜绝了学生懒散现象。

2、加强行为规范教育。

我校将礼仪拿入课程。对学生的衣着打扮，进行长期检查，严格要求。制定出学生标准发型、服饰展示栏。言语方面，禁止学生说脏话，追逐打闹等，一系列的强制性要求。学生已基本形成了良好的风气。

三、加强班主任的培养和管理。

1、班主任工作与一个班级的好坏有直接联系。本学期来，政教处严格按照领导指示，对班主任工作实行《班主任工作量化考核》，考核结果与班主任津贴挂钩，并在每月班主任工作交流会上进行点评，鼓励先进，督促不足。同时，让学生参与考评，真正体现了公平、公正、公开原则。

2、本学期每月召开一次班主任会议或班主任工作交流会议，总结本月的阶段工作，布置下月的阶段工作。对师德培养、班主任工作艺术、班干部的使用与管理的艺术等方面进行了培训，切实提高了班主任的整体素质。

3、关于班主任的管理方面，我校领导专门制定了一本《班主任工作量化考核实施细则》，班主任通过不断学习，在实施《班主任工作量化考核》中，班主任全部达到良业绩。

四、加强学生干部队伍建设。

本期政教处和团委重新对学生会、团委会进行了编织，选出了新任干部和成员（经过学生调查、班主任推荐、政教处审核选出）。规定每月各部门写工作计划和总结，并召开学生

会、团委会干部工作会议。

五、存在的问题或有待改进的地方。

目前来看，存在的最大问题归为三方面：

1、政教方面

⑴在深入班级课堂方面还有欠缺。

⑵调动班主任的工作积极性方面有待提高。

2、班主任方面

⑴家访方面有欠缺。

⑵访寝方面有待提高

3、学生方面

仍存在沉迷网络现象。

简阳市南亚电子工程学校政教处0 0 8年11月13日

第五篇：政教处德育工作总结

沂涛双语学校小学部政教处德育工作总结

2012----2013学第二学期

学生行为习惯养成教育。加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是学校德育工作的基石。德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着以“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的教育理念，以丰富的教育活动和社会实践让学生体验道德是非，体验成功，学会做人。把学校的德育工作推上了一个新的台阶。现将本学期的工作总结如下：

二、狠抓日常养成，提高学生道德素养

1、抓学生行为习惯养成教育。加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是学校德育工作的基石。本学期我们将《中小学生文明礼仪手册》展开学习，并在各类活动中检查和落实，培养学生良好的行为习惯。同时恰当地把握教育时机，对学生进行文明教育、纪律教育、爱国主义教育和传统文化教育。倡导学生少吃零食，多读书；多看新闻，自我修身；礼貌待人，轻松心情迎接每一天。

2、本学期继续从出操、路队、结队集会、卫生保洁等各方面对学生进行全方位的行为规范的养成教育，尤其加强了对学生卫生保洁习惯的培养教育，成立红领巾检查岗队伍，定时检查，督促学生改正陋习，并使文明习惯内化为学生的自觉行为，让学生学习做现代文明人。

3、开展安全法制教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。充分利用晨会、班队活动进行教育，让各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强行政、教师值班工作，值班教师都能保持高度的责任感，勤检查、巡视，确保学生在校园内进行安全活动。

三、带好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”。

班主任是学校管理的中坚力量，班主任队伍的工作能力将直接影响着学校管理工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作能力，我们在以下几个方面做了努力。

1、每两周一次召开班主任会议，旨在指导班主任开展工作，规范他们的工作，激励班主任更好的做好本职工作。

2、制定了班主任管理计划，要求各个班主任开学前有计划，期末有总结，各班级有班规班约。把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生们的管理主体，教育主体和发展主体的意识。形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。

3、修订《班级量化考核方案》，以评比促提高。加大班主任工作考核力度。依据学校班主任考核办法，在总结上学年经验的基础上，进一步加大班主任考核力度，做到干好干坏不一样，干多干少不一样，进一步调动广大班主任工作的热情。绝大多数班主任工作早来晚走,兢兢业业,班级管理得井井有条,且有的班级已经形成自己的特色, 为学校的稳定和发展做出了较大的贡献。一个学期以来各班级坚持围绕量化考核方案抓落实、抓评比，效果相当显著，呈献出了一批优秀班级。

五、今后工作思路。

1、加强班主任的思想学习和培训，及时召开班主任经验工作交流会，转变观念，提高班级管理能力。

2、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。

3、改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明行为监督制度，管好用好学生会，提高学生自我管理、自我教育能力。

4、加强学生心理健康教育。

5、加强学生干部的培养，提高学生的自我管理能力。

总之，虽然在学校的大力支持下取得了一些成绩，但我们也看到了我们的不足，我们会在以后的工作中不断完善，力争使各项工作都在上一个新台阶。