过文化年活动方案

第一篇：过文化年活动方案

“过文化年”活动方案

一年级一班

一、指导思想

快乐祥和的寒假来临了，正是学生从家庭走向社会，从校园走向自然的最佳时机。学校每年利用假期开展“过快乐文化年”主题综合实践活动。

本次综合实践活动旨在通过活动的开展，让学生快快乐乐过个有意义的寒假，一是营造浓厚的春节氛围，使学生了解春节的习俗文化，感受中国春节习俗文化的博大精深；二是弘扬家乡文化，增强学生对家乡的自豪感；三是促进学生积极“聆听窗外声音”，增强实践探究能力，培养社会意识。

二、参加人员

一年级（1）班学生

三、活动内容

1.春节是我国各民族最隆重最悠久的传统节日，春联又是春节的一种代表性文化。要求学生搜集春联，人人能背诵10幅春联，鼓励多记；动手写一幅自己认为最满意的春联，选出五幅优秀作品。

2.让学生在假期中充分利用，网络电视书籍来了解“年”的来历，“新年”习俗,贴春联、放鞭炮的来由。使学生既增长了知识也开阔了眼界。

3.背诵积累有关春节期间的诗句。如：《辞灶王》白面水饺肉馅鲜，饯送灶王上西天。糖瓜塞嘴只言好，祈求下界保平安。

《过大年》新年到，新年好，新年真热闹。欢欢喜喜做年糕，宝宝也来凑热闹。结果变成了小花猫，逗地奶奶哈哈笑

《过年红》红红的对联门上贴；红红的鞭炮震天响，红红的灯笼高高挂；红红的笑脸迎新年，家家户户过年红！

《新年到》新年到，放鞭炮，噼噼啪啪真热闹。耍龙灯，踩高跷，包饺子，蒸年糕，奶奶笑得直揉眼，爷爷乐得胡子翘。

《喷喷香的年夜饭》噼噼啪啪什么响，噼噼啪啪鞭炮响，叮叮当当什么响，叮叮当当锅瓢儿响，嘻嘻哈哈什么响，嘻嘻哈哈笑声响，我们一家团团坐，又吃菜，又喝汤，年夜饭，喷喷香。

《小花猫盼过年》小花猫、实在馋，天天盼着快过年，过年能吃好食物，过年还有新衣穿。盼呀盼呀盼不到，急得花猫来回转。忽然一天想起来，都因日历翻得慢。从此一天翻几页，整本翻完刚夏天。花儿正红草正绿，还是不能过新年。

4.每个学生制作一份与“新年”有关的手抄报。

第二篇：平凉市文化年活动方案

灵文广字„2012‟号签发人：

灵台县文体广电局

关于举办2012'平凉文化年系列活动

灵台文化活动实施方案

市文化局：

按照市局关于举办“2012'年平凉文化年”系列活动安排意见及2012年全市文化局长会议与我县签订的《重点工作责任目标》的要求，结合我县实际，特制定灵台文化活动方案，现予以上报。

一、主题思想

以党的十七届六中全会精神为指导，紧紧围绕我县“三二一六”

发展战略，加快社会主义核心价值体系建设，推动文化事业大发展大

繁荣，进一步满足广大群众日益增长的精神文化需求，努力创造健康

和谐的社会文化环境，为全县经济发展和社会进步提供强大的精神动

力。通过活动进一步扩大对外宣传，提高灵台知名度，力争使文化年

活动成为富有地域特色的文化活动品牌，为“文化灵台”建设创造良

好条件，为全县经济社会发展营造良好的文化氛围。

二、活动内容

按照“2012’平凉文化年”系列活动安排，我县文化年活动结合庆祝中国共产党第十八次全国代表大会胜利召开、平凉撤地设市十周年和平凉文化旅游节活动等节庆文化活动为平台，一是以庆祝建党、国庆等节日为主题，热情讴歌党的丰功伟绩，充分展示改革开放以来

经济社会文化发展的最新成就，体现新时期广大群众的时代精神风貌。活动中以皇甫谧文化为主线，组织举办内容丰富、形式多样、地

域特色鲜明的歌咏比赛、戏剧演出、音乐舞蹈、皮影木偶、书画摄影、文物展览、“文化遗产日”宣传展演等活动；二是按照社会主义核心

价值观要求，利用各种节庆假日，举办丰富多彩的广场、机关、校园、社区、企业群众文化展演（比赛）活动，进一步推动群众文化活动的蓬勃发展；三是结合乡镇文化站免费开放，依托我县民族民间文化资

源，以新建文化设施为阵地，以节庆文化活动为平台，大力开展阵地

文化活动，体现公共文化服务职能，保障城乡群众的基本文化权益。

四是以皇甫谧文化园开园文化活动为契机，凝聚各方力量，深入挖掘

整理、宣传推介皇甫谧针灸医学的重要历史贡献和丰富内涵，为我县

发展皇甫谧文化产业奠定坚实基础。

三、组织形式

在县委、县政府的领导下，由县委宣传部牵头，文体广电局主办

和县直有关单位乡镇主办承办。

四、活动要求

1、按照每月一个主题的要求，突出文化特色，提高艺术品位，以各种形式和内容丰富活跃城乡群众文化生活。

2、从3月份正式启动至12月，每项活动须要有照片、音响资料，和相关资料，年终市、县评奖。

3、对文化年活动搞的好的单位和个人推荐上报市文化出版局参

加“2012’平凉文化年”总结表彰大会，进行表彰奖励。

五、组织机构

为了确保活动的顺利进行，特成立“2012’平凉文化年”系列活

动灵台文化活动领导小组，下设办公室。

组长：于自强

副组长：何小荣杨国栋曹润奎

成 员：郑子明罗义奎张炜

张俊喜乔笃学任继军

办公室主任：杨国栋（兼）

“2012’平凉文化年”系列活动灵台文化活动是新形势下坚持

先进文化，弘扬民族精神，推动文化繁荣和发展的重要举措，望各有

关单位高度重视，按照方案要求，认真组织实施，确保该活动的顺利

进行，为全县经济社会发展营造良好的文化环境。

附：“2012’平凉文化年”系列活动灵台文化活动表

二○一二年三月二日

主题词：文化年系列活动方案

抄报：县委宣传部。

灵台县文体广电局2012年3月日印

共印4份

“2012平凉文化年”展演活动报送表

灵台县（区）：盖章报送日期：2012年3 月日,

第三篇：过春节活动方案

两河口镇中心小学2016年春节活动方案

爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻落实平顶山卫东区关于在全区教育系统开展 “我们的节日春节、元宵节”主题活动的通知精神，以“我们的节日春节、元宵节”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断丰富我校学生的寒假生活，为此特制订本活动方案如下：

一、活动主题

以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁、节俭的原则，深入挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

二、活动目的

丰富小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的 认同感和自豪感。

三、活动内容

活动时间：2016年1月17日2016年2月26日 活动地点：各班教室、操场、家庭

活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动。

1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。(一)读一本好书：一至六年级由老师布置任务，每个学生寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表。(附读书表)(二)学一首好歌：学生自己学唱一首积极向上的歌曲。

(三)做一件好事：学校印发“做一件好事”表格，让学生自己填写事情经过和事后感想。让学生懂得付出，学会给予。(附表格)

2、合理分配压岁钱：结合各班班队会开展“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。(1)传统节日知多少：假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和名族风俗，收集春联和灯谜等。

(2)文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使学生懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。

四、组织领导

为加强组织领导，确保我校2016年元春节、元宵节文化活动圆满成功，特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组，成员名单如下： 组 长：金铷

副组长：毛彩琴 段孟 成 员：全体师生

五、活动阶段安排

(一)部署动员阶段(2016年1月)各年级班主任利用班会课，根据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生全面开展活动。

(二)普及推进阶段(2016年1月至2012年2月)

1、开展“我们的节日”专题交流活动。各班要在春节、元宵节，精心收集的春联和风俗典故，开学后进行交流学习。

2、开展假期学习交流，分享看的好书，参加的实践活动等。(三)成果展示阶段(2016年2月)结合本班主题班队会组织“我们的节日”主题活动各项评比。

六、活动要求

1、加强组织领导。为了推动全校“我们的节日”活动的深入开展，各班要建立健全班级组织机构，加强宣传教育。

2、营造氛围。各年段要加强宣传力度，充分利用班会课、学习园地，朗读、摘抄中华经典篇目，共同营造良好的学习氛围。

3、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。要把组织参加“我们的节日”主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体安排，抓好工作落实。

两河口小学少先队大队部

2016年2月17

第四篇：“辞旧迎新,弘扬年文化”主题活动方案

活动目的充分利用寒假这一有利时机，让学生们在实践中提升动手能力、综合素质，在和谐的家庭生活中锻炼自己、感受温馨，在书香中陶冶情操、升华品质；在活动中，感受祖国的节日文化，弘扬健康、富有历史底蕴的“年”文化，健健康康、欢欢乐乐地过大年。从而真正达到“争当文明小使者、做四好少年”的要求。

活动主题

辞旧迎新，弘扬“年”文化

活动时间

2011年1月21日~2月20日

活动对象

一~六年级学生

活动安排

一、积极实践，过一个“感恩”年（感恩文化）

参与对象：1~2年级

长辈们辛苦了一年，为培育我们努力了一年。过年了，我们的年纪虽小，但我们已知道感恩了，赶快行动起来，让我们积极实践，过一个“感恩”年吧！

活动要求：

1、在假期里每天主动做一件家务(扫地、擦桌子、收拾碗筷、倒垃圾)，以减轻长辈的负担，年终岁末，让长辈们接受我们的感恩吧！

2、认真填写活动记录卡。

3、期初缴交电子资料，制作展板。

4、开学初根据实践情况评选校园“感恩之星”。

二、积极实践，过一个“美食”年（饮食文化）

参加对象：3~4年级

寒假里有很多节日－除夕、春节、元宵，其实这也是个美食节。亲人们聚在一起，从大年除夕的团圆饭到正月十五，各式各样的美食呈现在我们的面前，让我们过一个“美食”年，弘扬一下咱们的饮食文化吧！

活动要求：

1、向长辈学会做饭，学会做几道菜，做家乡的各种小吃，在假期即将结束时当一日家，用你的巧手做一顿饭菜，让长辈们也享受一下美食带给的快乐！

2、将活动记录下来，可以是相片、视频、心得、做菜方法记录等。

3、开学初评选出一批“生活小能手”，并选择优秀事迹刊登在校报和年段板报上。

三、积极实践，了解“年”的传统文化（传统文化）

参加对象：5~6年级

春节是我国一个古老的传统节日，也是全年最重要的一个节日，因此春节的习俗也多种多样。不同时期、不同地区、不同民族的习俗都不相同。让我们运用学过的各种各样的综合实践方法，积极了解“年文化”。

活动要求：

1、进行相关主题的综合调查。如老百姓过年方式、除夕团圆饭、春节拜年、十五元宵闹花灯……选择自己喜欢的课题进行调查。（如有外出要取得父母支持，并有安全保障。）

2、将活动记录下来，可以是相片、视频、心得、访谈记录、调查报告、ppt、手抄报(电子小报)等。

3、开学初评选一批“实践之星”，并选择优秀事迹刊登在校报和年段板报上。

四、全校性活动

1、制花灯写灯谜，感受“灯文化”

参与对象：全校学生

活动要求：

1、利用各种材料，自制各类造型的花灯。（低段的学生可以在原花灯基础上进行装饰或改造）

2、设计或积累生动有趣的灯谜（并附上答案）开学班级开展花灯展时，同时做好猜灯谜活动准备。

3、为确保灯展安全，自制花灯时采用干电池来照明。

4、2月20日之前展览于教室走廊等地形成灯文化。

5、保证一定质量和一定数量的花灯。（请班主任发动学生积极参加，每个中队至少10盏较有质量的花灯，每一位学生都要有作品（灯不亮，有形状也可以）。

活动评奖：美术组将对各班的花灯进行评奖。

2、贴春联集春联，感受春联文化

参与对象：全校学生

活动要求：

1、参与家里的春联张贴，与家人共迎新春喜气。

2、了解与“春联”相关的历史。收集家家户户春联的内容，拍成照片或形成摘录，感受祖国深厚的文化底蕴。

3、期初缴交电子资料，制作主题展板。

3、亲子阅读，品味书香文化

参与对象：全校学生

活动要求：

1、与家人共享读书趣，收获书中的知识，探讨心得感受。

2、向父母推荐至少一本好书，并请父母也向自己推荐一本好书。（低段学生可以是推荐一篇文章或故事。）

3、做好读书笔记，形成文字记录。

4、认真阅读《光辉的旗帜》一书，根据书后的参赛要求撰写征文稿（读后感），开学参加征文比赛。

5、下学期读书节活动参评“读书之星”，“书香家庭”，“书香班级”等。

具体措施及要求：

1、各班务必将这个方案认真贯彻到我校学生当中去，让学生了解这次社会实践活动的精神和意义，过一个健康、安全、欢乐的寒假。

2、每一项活动的实施都要有图片和文字记录，写出真实感人的体会。

3、不抄袭，坚持原创。

5、下学期开学初，由班主任老师选择优秀作品制作展板。

第五篇：过 新 年

过 新 年

宋庄中心小学 王冬晓 年 级：二年级 教学内容：

1、学唱《过新年》。

2、用打击乐器为歌曲伴奏。教学目标：

1、学会歌曲《过新年》，感受欢快、活泼的情绪。

2、通过用拍桌子、拍手、用打击乐器为歌曲伴奏，进一步渲染欢快、热烈的气氛，调动学生的积极性，同时激发学生的表现欲。教学重难点：

1、能够有感情地唱熟歌曲。

2、能够积极投入到音乐活动中来。教学准备：电子琴、打击乐器、多媒体 教学过程：

一、组织教学：

听《春节序曲》音乐，拍手进教室。

二、激趣导入新课：（音乐继续）

1、师：这段音乐好听吗？生答。

2、师：这样欢快、热闹的气氛象是在过什么节日？生答。

3、师：你们喜欢过年吗？生答。

4、师：向老师介绍一下，你是怎样过年的？生答。

三、节奏游戏：

1、师：既然大家都这么喜欢过年，那我们就在游戏中，共同感受一下这样欢快、热闹的气氛吧！（多媒体出示节奏短句）① 过 新 | 年 呀 |咚咚 咚咚 | 锵 0 | ② 鞭炮 声声 | 锣鼓 响 | 咚 锵 | 咚咚 锵|

2、教师先范读一遍，再带学生一起念两遍。

3、指导生用手拍桌子模仿“咚”，拍手模仿“锵”。

4、请各个小组配合练习：第一大组拍桌子模仿“咚”，第二大组拍手模仿“锵”，然后交替练习。

5、请个别的学生将练习的成果，展现出来。

6、巩固练习：教师身体转向哪组，哪组同学边念边配合着拍击；当老师站起来，全班一起边念边配合着拍击。

四、新歌教学：

1、感受新歌：

①师：真棒！今天我们就来学唱一首欢庆过年的歌曲，让我们先听听歌里唱了些什么？（播放歌曲录音）学生听后，说说歌曲内容。②师：老师再放一遍，请大家注意听这首歌曲的情绪。（再播放一遍歌曲）学生听完回答。

2、探究歌曲：

①朗读歌词。教师出示歌曲谱。师：让我们一起先把歌词熟悉一下。师一句生一句念歌词一遍。②生跟师模唱歌曲旋律。

师：下面老师唱一遍给你们听，请你们在心里跟老师演唱。教师弹琴并范唱，学生在心里跟唱。

师：现在请你们轻声跟老师演唱一遍。老师弹琴并演唱，学生轻声跟唱。

③师：你们觉得什么地方唱起来有些困难？学生提出难点，教师带学生单独练唱。

④生用自己的方式有感情的演唱。

师：会唱了吗？下面老师用两种方式来演唱，你们选择一下，看看用哪种方式演唱比较好听。

（教师先用较平和的语气演唱，再有激情地演唱。）学生听完作出选择。

教师简单解释，第二种方式听起来很欢快、很热闹，是因为在唱“过”、“咚”、“喜”这几个字时，稍稍使了点儿劲。边解释可以边在相应的字上画圈做记号。接着，请学生对后面几句进行感情处理，教师做记号。

师：好了，让我们用自己选择的方式演唱一遍。教师弹琴，学生有感情地演唱。⑤给歌曲取名字。

师：哎呀，好象这首歌曲还没有名字吧！谁能给它取个名字？ 生猜歌名。

⑥教师出示歌名，全班齐读歌名。

3、表现歌曲：

1、师：在歌曲里，这些“咚咚锵”是在模仿什么声音呀？生答。

2、师：我们在前面的游戏中，用拍桌子模仿了“咚咚”的鼓声，用拍手模仿了镲声“锵”，下面我们再用这种方式把歌曲中的鼓镲声都模仿出来。

（带学生先练习一下，再边唱边拍击伴奏。）

3、请各小组、男女生配合拍击练习。

可以先把最后较难的地方集体练习一下，再请学生边唱边配合拍击。

4、师：你们瞧，老师准备了鼓和镲，你们想不想上台来试试呀？

请几位学生上台，教师可以先指导一下，再请他们伴奏。

5、台上台下同学合作伴奏。

请几位学生上台敲鼓和镲，没有乐器的同学边唱边用手拍击模仿伴奏。

（可以进行两三轮，让学生都能参与进来。）

师生合作，放音乐，台下同学边唱边在锣鼓点处用打击乐器或拍桌子拍手伴奏。

六、拓展延伸：

1、师：今天，我们说的、唱的、演的都是在欢庆我们中国的新年，那么外国人是怎样来欢度这一节日的呢？老师给你们看一些图片。在英国、美国这样一些西方国家，过圣诞节就象我们过春节一样的热闹，他们的庆祝活动从 12 月 24 日晚上一直持续到 12 月 25 日。一般有小孩子的家庭都会在屋里摆放一棵圣诞树，树上挂着各式各样的装饰品，象征着吉祥如意、生命永恒！树周围堆满了给孩子们的圣诞礼物，当全家共进圣诞晚餐时，便互赠圣诞礼品。大街小巷到处都是身穿红衣、头戴红帽、手提布袋的圣诞老人，当孩子们从他身边经过，他便会从布袋里拿出一份礼物送给他。我们大家都会唱的《新年好》便是英国的民歌，让我们一起来回顾一下。（教师弹琴，学生演唱）

2、师：接下来，我们再到日本去瞧瞧。（边说边出示图片）在日本，12月31日除夕这天，家家门前都要进行大扫除，并在门口挂上草绳、插上橘子、摆上门松，象征吉利；然后做好糯米糕，全家吃过年面，围坐在火炉旁“守岁”。当时钟指向12点，各个寺庙里同时敲响108下钟声，表示新年降临，人们便上床睡觉，祈求做个好梦。1月1日元旦清晨，人们早早起床，穿上漂亮的和服，到神庙里去参拜、许愿，希望在新的一年里，健康、幸福！不如我们也来许个愿吧！请小朋友们闭上眼睛，在心里默默地祈祷！（师生共同许愿）好了吗？能不能告诉老师你许的什么愿望呀？

七、课堂小结：

师：好了，短短的四十分钟又过去了，刚才，我们不仅学习了过年的歌曲，还了解了许多中外过新年的习俗和音乐文化，全世界的小朋友都希望新的一年和平、幸福、美好，在这节课即将结束的时候，老师也祝同学们新年学习进步，心想事成！现在，就请我们唱着《过新年》的歌儿，把新年的礼物送给我们在座的老师，或者带回家送给亲爱的爸爸妈妈吧！

八、下课：

放歌曲录音，学生边唱边离开教室。