班工作总结

第一篇：班工作总结

大河镇大河小学

2013—2014学年度第一学期

六（1）班班主任工作总结

周 确 香转眼间一学期过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐.哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。现将本学期的工作总结如下：

一、指导思想

严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，教书育人。作为班主任我首先把安全工作放在第一位，安全重于泰山，安全警钟长鸣！还要重视品德教育，注意培养学生良好的情操，正确传授学生知识，为培养新时期现代化建设的接班人和建设者打基础。

一、基本情况分析：

本班开学初有29人，过了两个多星期后，又重新分班，增加来11人，又过了几天，又做小调整，我班共有43人。其中女生20人。学生来自大河村和怀所村。班上有留守儿童的孩子，也有较父母离异的孩子。学生总体来说，智力较差，反应缓慢，差生较多。

二、本学期所做的工作及取得的成绩：

在学校的直接领导下，在同伴们的帮助下，使我六（1）班的班主任工作正常开展。不过我今年开始接这个班，开学初写好班计划，成立班委会，安排好座位、卫生的分工、值日的安排等一切就绪后，不到两个多星期，学校叫我们六一班和六二班按住校的和不住校的学

生重新分班，这样我对班上的安排又得重来。又过了几天，又再次调整，所以，在开学后一个月内，我班工作是乱的，过了国庆节后，我班才稳定下来，我对班上学生才全部认识，逐步了解。我虽然多年担任六年级毕业班的班主任，但今年我感到比较吃力，因为我班有几个大“金刚”即：“张宇胜、陈忠相、王正富、张仁昌、周标状、吴坐勇、梁开林韦开天”这八大金刚不但不学习，自己成绩特差不说，还影响着整个班上的同学上不成课。所以班上的座位我经常调配，调换，把他们几个分散到各组不同的位置。还经常做好他们的思想工作，和他们谈心、交朋友，和科任教师一起，出谋划策，经过多方面的努力，这些同学开始好转，到期末考试韦开天和周标状两位同学能从30多分的成绩上升61和63分。

我班还有一个现象，留守儿童较多，父母离异的也多。特别是马新红、张义茂、王兴燕这三位孩子真可怜，我只好像母亲一样关爱他们，鼓励他们，让他们快乐成长。班上，各种各样家庭的人太多了，有的外出打工、有的在家忙于做生意，有的只管吃喝玩乐，这几种家庭的家长根本不管孩子，让孩子放任自由，孩子当然只要有时间就去玩游戏，或看电视，没有父母的督促，孩子能主动学习吗？所以这就是导致些同学学习差的原因。要想当好这个班主任还真是不容易。开学初我认真制订班主任工作计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。

（一）、充分利用宣传阵地

板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。本学期中，我班学生、韦加连、韦丹、高仁丹等同学出了三次班刊、三次校刊。班会内容：第一次是“庆祝教师节”，第一次是庆祝国庆的内容，题目是“帮助别人就是帮助自己”、第三次是“庆祝元旦”

（二）、培养学生良好的行为习惯

尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等，这里包括了各方面的好习惯的培养。

（三）、发挥小助手的能力

在我的班里，小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级，帮助同学的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，培养学生自己管理自己，发挥班干的作用。在这些小干部们的管理下，我们班的纪律比开学初有所好转，早读和午休的纪律也逐渐变好，但情况还不很乐观，需要今后继续继续努力。

（四）、关心学生，了解他们的心思

每个人都有一颗柔软的心，当这颗心得到关怀和呵护地时候，他会加倍地回报你。学生是稚嫩的花朵，他们的心又是那么多脆弱，它更需要我们精心地呵护。下课的时候，我经常和班上的学生聊天，了解他们的思想状况，对他们遇到的问题及时进行疏导，我真心地去关

心他们。利用班会课教育找孩子们遵守纪律，学会关心自己、关心他人，尊重长辈，孝敬父母，团结同学，鼓励他们努力学习，采取“比、学、赶、帮、超“的方法鼓励全班同学共同学习，共同提高学习成绩。

三、存在的问题：

我班纪律还有待加强。学生掌握知识不牢固。

四、今后努力的方向：

继续抓纪律、抓学习，要在最后的三年中，发挥自己的余光。把班主任工作做得更好。2014年1月 1

第二篇：班工作总结

班主任工作总结

时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。

回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：

一、关心孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会认拼音了吗？告诉他这几天进步了！告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。

我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。

二、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好

汝城县思源实验学校 的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。

三、培养小干部，发展孩子的能力。班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。

四、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。

我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改变。

五、加强集体凝聚力。这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。

班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！

汝城县思源实验学校

第三篇：班工作总结

153班班工作总结

杨和平

本学期，我担任九年级153班的班主任，自开学以来，我一直在思考如何做好班主任工作，带好班级，现将工作总结如下：

一、工作情况与经验体会

1、用“心”育人

“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。

2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。

只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。

3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。

班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。

班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反

馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。

二、工作成绩

由于全体老师和学生的努力，153班在学校开展的各项工作和比赛中，成绩不错：

1、在学校的三风评比中，多周获流动红旗。

2、在班级文化评比中获优秀班集体。

3、在校广播体操比赛中获优秀班集体。

4、在校元旦晚会中获优秀组织奖。

三、问题及教训

本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。

四、努力方向

1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法。

2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能。

3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风。

总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就一定能够取得理想成绩。

2017.1.14

2016年教师教学工作总结

杨和平

光阴似箭，日月如梭。转眼一学年已经过去，回顾自己的教学，有些可喜之处，但是也留下很多遗憾。现总结如下：

一、在教学方面，我深知九年级教学时间紧，任务重，因此在学期初我制定了详实的毕业班教学计划(从课本基础知识着手，然后是专项专题复习，最后是模拟训练。)并公布给学生，让他们做到心中有数，有的放矢。为了顺利有效的完成教学任务，我和赵辉老师坚持编写课时学案，仔细修改补充最后印刷分发。为了能提前发放，顺利使用，我们通常是周前准备。课堂上尽量使用多媒体教学，一方面使所学知识更形象更直观，另一方面可以调动学生的学习积极性。把课堂作业当作和学生交流的另一渠道，或表扬鼓励或提建议反思。记得申江伟同学曾说：“老师，我的作业本时常有你的留言，我不能视而不见”。周末作业一般分两类，一类是机械性的抄写背诵之类的；另一类是能力性的阅读写作题目，要求按时上交并及时批阅。对于备战中考，一方面我努力向有经验的教师学习，以指导学生答题方法和策略。另一方面，我坚信“勤能补拙”。我从中考题入手（包括全国的、滨州市个地市），认真做，反复琢磨，把握中考动向。

二、在管理学生方面，我努力做到严中有爱，做学生的良师益友。对于优秀生，高目标严要求。思想工作常抓不懈，尤其是后进生，多鼓励，少批评，让他们重视学习，努力学习，主动学习。每次月考考试完成后我都会过问其成绩，让他们自己说说最近学习状况，并给与鼓励和心理上的开导。

三、为了提高自己的业务水平，我不断学习，认真聆听名师报告，仔细研读名师论文；我坚持读书，这学期我读了李镇西的《做最好的班主任》，并随时记录。积极参加教研组组织的集体备课、听评课等教研活动。珍惜每一次外出学习的机会，及时总结学到的教学方法和经验，并尝试着在自己的教学中运用。我还参加了中考命题教师培训。在上好课的同时，配合学校安排，做好临时性工作。

一年来，经过师生共同努力，取得了一定的成绩。但是也存在一些不足，例如管理学生方面、学生学习习惯养成不够、业务能力知识水平等方面。在新的学年里，我将更加努力，争取取得更好的成绩。

2017.1.14

第四篇：班工作总结

班教育教学工作总结

一、总的评价。

时间过得真快，转眼一个学期就结束了。经过一个学期的努力，我圆满完成上级各部门交给的任务，本班形成了团结协作、力争上游、关心集体的良好风气。学生思想品质和综合素质都得到了全面的提高，在学校的星级文明班评比中，我班每期都被评为“星级文明班”。

二、主要经验与教训。

我一直认为，习惯不好，学习不可能有长远的发展，所以坚持“德育为首”的理念，大力加强学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌，卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。本学期做了如下几方面的工作：

（一）抓班级文化建设，让学生有归宿感，成就感。

学生要在五（3）班这个集体里学习、生活、成长，就要让学生爱自己的班级。要让学生爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力量和风貌，好的环境能够激励人，可以改造人。我们常说 班级是学生另一个温馨的家，所以在平常的教育教学中就非常重视这一点，不轻易让一个学生掉队，我把这样的一个管理理念，教育宗旨渗透在班级文化建设中。每人都定一个学习目标，每次的测试中都有一个很好的参照，也给学生排队，优秀的给予奖励。这也是一种很好的激励方式，让每个孩子都平等参与，激励性地评出当月的优秀之星，进步之星等。

（二）多维约束、激发责任。

我认为，班主任有效地进行班级管理的过程，关键是要学生学会管理和自我管理，使每个学生既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管是为了不管”的目的，同时也是为了培养学生的责任心，没有责任心的人将一事无成，为此我和同学们一同制订了班级管理办法，人人参与，形成责任分摊制度，并全面实施，真正达到了在任何一个时间里都有人做事，有人管事，多维管理。制定责任分工时，我相信学生，放手让学生自己选择为班级做什么，让学生在管理的舞台上唱主角。这样就让所有的学生意识到：班级管理，我的责任。

（三）培优辅差，人人发展。

由于各种原因，同学们形成了学习成绩的差异，怎样让他们都有不同层次的发展，这是老师最头痛的事情，我在班中采用了“优优”作为竞争对手，“优差”进行帮辅的形式，促使他们不同程度的提高学习成绩。现今社会越来越重视能力，成绩的好坏已不是衡量人才的唯一标准，因此我很注重能力的培养，创造性地开展了一些 实践性的活动，开展了一些主题鲜明，教育性强的班会，有一些班会由学生自己组织。这些活动的开展培养了学生吃苦的精神，培养了学生的毅力，提升了学生各方面的能力。和同学们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高兴、欣慰；他们的每一次退步、懒惰，我也会生气、着急。我相信在我和同学们的共同努力下，同学们一定会茁壮成长！

（四）加强安全教育，防患于未然。

本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。并利用班会、晨会、少先队活动等机会及时地对

学生进行防火、校车安全、安全用电、防溺水的教育和发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式，以及上学、放学时路队管理教育，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。半年来，在全班同学的努力下，没有发生任何安全事故。

（五）保持与家长的联系。

作为班主任只凭自己的力量是不可能取得班级管理工作的成功，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。由于班内大部分学生住宿，因此，在开学初始，我便将每个学生的家庭电话号码都做了登记，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进行面对面的交流，这样一来家校之间就没有了距离，做学生的工作也方便了许多。

三、存在问题。

本学期，学生的进步不少，但是还有一些不足之处，个别学生的自觉性欠缺，没有养成自觉学习的良好习惯。在遵守纪律方面，仍有个别同学课堂上总是情不自禁地讲话。

四、努力方向。

本学期，学生的整体素质都有了很大的提高。在今后的工作中，我更要发扬优点，把不足之处努力克服，继续加强班风、学风建设，形成良好的学习风气与习惯，争取更优异的成绩。

第五篇：班工作总结

各班主任：

根据纳雍县《教育常规规范化指导意见》的指示，结合学校具体实际，本学期我校班级工作总结拟写要求如下，希望理解：

1、要按具体的实际工作拟写班级总结，严谨下载和雷同，若出现有至少两份60%以上雷同，上级检查时无法交差的，一切后果自负。

2、标题：小二黑体加粗 居中

3、班级 班主任：小三宋体居中

4、正文：对齐方式左对齐首行缩进2字符宋体小四号各大点加粗其余内容不加粗

5、九年级在6月30日前亲自交电子文档到德育处，七、八年级在7月10日前亲自交电子文档到德育处。

6、16k页面，上下左右各2cm，单倍行距。

纳雍县新房中学

2013—2014学第二学期班级工作总结

九（1）班王训

一、取得的成绩（要有实际数据支撑）

（实际上就是本学期在自己的班级上做了哪些工作，并取得哪些成绩）

二、存在的问题

（在本学期工作的基础上，班级还存在的问题）

三、下一步改进措施

（根据存在的问题提出改进措施和下一阶段的目标）

（九年级）2014年6月30日

（七、八年级）2014年7月10日