窑头小学2014年学校工作计划

第一篇：窑头小学2014年学校工作计划

窑头小学2014年学校工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕教育局2014年工作要点，以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求，以“空谈误校，实干兴教”为抓手，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，继续深化“课内比教学、课外访万家”活动，争取在校本教研、传统体艺、德育实践活动等三个方面形成一定的特色，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校。

二、工作目标

1、贯彻落实党的教育教学方针、路线，把十八大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，坚持理论联系实际，推进教育各项工作落到实处。

2、特色德育工作：实现“教育一名学生、带动一个家庭”的目标。继续开展“弘扬传统经典、创建特色德育”工作，力争特色德育项目有成果。

3、队伍建设：加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设，提升干部队伍的管理能力和治校水平，提升教师思想道德素质和教学专业水平。

4、特色教研工作：继续深化“课内比教学”活动，提高课堂教学效率，加强校本研修，创新教学模式，形成问题式课题的校本教研特色。

5、后勤部门工作：加强学生安全保障设施的规范化建设，保证学生饮食安全。搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作，确保学生卫生安全。

6、安全工作：突出校园安全重点工作，把师生安全时刻放在首位，确保不出现任何安全责任事故。

三、主要工作措施

（一）全面搭建培训平台，切实提高队伍素质

强化师德师风建设。组织暑期教师集训和师德师风教育活动，加强教师职业道德建设。制定教师管理新规，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。

（二）开展德育实践活动，形成活动育人特色

1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。

2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读《小学生守则》、《弟子规》等形式，强化学生行为规范养成训练。

3、开展安全法纪教育实践活动。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行安全法纪教育，以杜绝安全隐患发生。

4、坚持开展“课外访万家”德育实践活动。学校全体教师参与，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送温暖式”家访、“解困惑式”家

访、“献计式”家访、“探究式”家访，促进学生健康成长。

5、将关爱学生落到实处。完善关爱留守学生服务体系，保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。

（三）加强教学过程管理，提高课堂教学效率

1、夯实教学常规管理。认真落实校长推门看课听课工作，建立集体参与课堂教学点评制度。

2、优化素质教育课堂。深化“课内比教学”工作，加强有效课堂研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建具有特色的素质教育课堂。

3、加强教学常规管理。加强教学常规管理，严格执行课程计划。教务处每天对教学情况进行抽查、检查和通报，每个月组织1次常规专项检查，加强对教学动态过程的管理。

4、开展学科竞赛活动。学校组织学生开展经典诵读演讲比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品比赛等赛事，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。

（四）深化学科课题研究，形成校本教研特色

1、加强对教科研工作的领导。继续发挥教科室的引领作用，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的管理、考核，力争让教科研工作落到实处。

2、明确研究重点。紧紧围绕教育教学工作实践，结合“课内比教学”活动，抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。通过校本教研和课题研究平台，组织教师开展教科研报告、案例的评选活动，让广大教师从教学研究中体验到乐趣，享受到成果，争做研究型教师。

3、加强课题研究。学校对已立项研究的课题，加强指导，督促按计划开展课题研究工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。

（五）加强校园综合治理，争创平安校园

1、牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查（每周不少于1次），及时排除学校各种安全隐患。

2、开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范不安全事故的发生。

3、加强对学校食堂的管理。贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定，经常召开由食堂从业人员参加的关于食品卫生、安全专题会议，严把食品和原材料进货渠道，杜绝食物中毒事故。

第二篇：窑头小学2014年教务工作计划

窑头小学2014年教务工作计划

一、指导思想：

教务处将继续围绕上级教育主管部门和学校的工作要点，坚持以科学发展观为指导，以深化课程改革，推进素质教育为主旨，以学校教学规范建设为重点，以实现课堂教学有效性为主线，重点围绕“教学常规”、“轻松课堂”、“校本教研”、“教师专业化成长”等关键词，立足学校实际，抓基础、创氛围、求发展、切实提高学校教育教学水平。

二、主要工作：

（一）融合管理，促进办学规范化

校本部与我校统一管理、统一业务培训、统一业务学习、统一教育教研活动、统一质量检测、统一校园文化活动等。

1．在校本部的协助下，严格执行课程计划，确保良好的教学秩序。学校课程表是教务处经过统一安排，对全校的课务有一个通盘的考虑，因此，要注意它的严肃性，严禁私自调课或挪作他用。

2．进一步规范教学常规工作。

①计划统一。学科教学计划同校本部一样制订齐全，主要任教的学科，基本情况分析做到实事求是，有条有理。教材内容分析做到准备、简明、深刻；教学目标要求确切、具体，符合教学要求和学生实际；提高教学质量的措施做到具体得力，针对性强，教学进度具体明确，操作性强，并要渗透学科前沿的教改信息和课程标准理念，通过检查、反馈，评定等环节，提高计划质量。

②备课统一。在认真研究教材的基础上，精心设计教学流程，设计时要注意知识与技能、过程的方法情感态度与价值观三维目标的整体体现，要加强备课过程中的预设。及时写教学反思，内容是教学过程中教师的想法、做法、学生在课内的反应情况及学生作业反馈，养成课后反思的习惯，以教学反思促进教学行为的转变。

③上课统一。扎扎实实上好每节课，表现在教学目标突出三点：即知识点、能力点、育人点。教学过程要体现五化：即教学对象主体化、教学内容结构化、教学模式探究化、教学方法多样化、教学手段现代化。全体教师要严格遵守常规教学管理制度，上课不得迟到、早退、不坐着上课，不能接听手机、接待客人，不做与课堂教学无关的事。

④听课、评课统一。本学期将加强相互听课的组织工作，提倡教师之间相互听课，继续开展研究课活动，执教教师认真总结反思并自评，听课教师可以从不同角度认真分析课的成功和不足之处，长短兼评，各抒己见，形成良好的评课氛围，不断改进自己的教学行为，逐步形成自己的教学风格。

⑤作业统一。要精心布置作业，切实减轻学生课业负担，提倡布置发展性、创造性、活动性、实践性的作业。要注重通过作业发现问题，解决问题。尤其要重视作文指导与批改，采取有效措施，切实提高学生的写作能力，严格执行本期新出台的常规教学管理补充细则，注重提高学生的书写质量，加强对学生汉字、数字书写的指导。

（二）融合教育科研。

我校愿与校本部力争科研同步，健全教研组，组织日常教研工作。

1．构建轻松和谐课堂。

教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的重要体现，提高课堂教学的实效性是教务处的工作重点。为了促进课堂有效性，体现学生在课堂轻松学习、和谐发展，教务处进行以下活动。

（1）校本教研。

①以校本部为主开展教育教研活动，各教研组长根据学校工作计划，结合本组、本学科的特点，制定切实可行的教研活动计划，安排好每次活动内容，组长将每次活动资料整理齐备。

②扎扎实实开展集体备课活动，集体备课应做到“四化”：即时间制度化、操作程序化、任务责任化、内容规范化。积极探索有效的校本教研内容和形式。

③改革传统教研模式，深入开展网上教研活动，养成利用网络资源的习惯，让网络能和自己的教学实践和学习研究相结合，全面提高学校的教研水平。

（2）积极参加各种教学评比工作

在校本部的带动下，争取本学期较前各项评比中更上一层楼。我们认为凭借校本部的优质资源，在发展自我的同时，起到了促进引领作用。

2．营造书香校园，充分利用好班级图书角，并发动学生互相交换图书，交流阅读，最大限度地发挥图书的作用，扩大学生的阅读量，营造浓郁的书香校园氛围。

（三）学生培养。

1．注重课外阅读，提倡每个学生准备专用的读书笔记本，一年级学生以识字认字为主要内容，二年级学生以识词记词为主要内容，三年级学生以积累成语为主要内容，四年级学生以感受作文，加强习作训练为主要内容，五年级以增广阅读、拓宽知识面为主要内容，六年级重在培养学生的语文综合能力，既重视积累又重视运用，另外，各年级应有意识地指导学生完成新课标指定背诵的古诗文。各班教师还要定期向学生推荐一些文章或新书目。

教师要善于引导，教给学生正确有效的读书方法，把孩子的成长放在首位，让每一个孩子都快乐地读书成长，让孩子们领略到读书的乐趣，爱上阅读，逐步让阅读成为自己的好习惯。

数学方面，1—2年级，数学老师应重视培养孩子的数感，重视培养孩子的数学能力，让学生学会认识数，掌握数的初级运算。

2．重作文教学。

（1）显性氛围的营造。与政教处组织的社会实践活动有机结合起来。充实学生生活，为学生积累素材，各班还要创建个性化的班级作文氛围，激发学生探讨生活作文的热情。

（2）课堂研究的深化，教师要加强作文教学的研究与探讨，在课堂教学中锤炼技能，形成个人的作文教学风格。

第三篇：窑头学校防洪救灾应急预案

窑头学校防洪救灾应急预案 为保证防汛应急工作能快速、高效、有序地进行，最大限度的减轻洪涝灾害，结合我校情况，制定本预案。一旦汛情发生，我校必须立即按照本预案采取应急措施，任何组织和个人都有参加抗洪抢险活动的义务。

一、防洪救灾领导小组成员及工作职责

在上级发布汛情预报或我区遭受洪涝灾害时，防洪救灾领导小组及转为抗洪救灾领导小组，指挥全校师生抗洪应急工作。组长张海明

副组长赵改香

组员蔡志青张会丽

苏云霞郝金香

董丗昌马秀香

张保顺董长庆

工作职责：

（1）指挥下属各工作组认真履行《预案》中所规定的职责迅速开展工作。

（2）及时召开防洪、抗洪救灾会议，向全校师生公布人民政府发布的汛情预报、汛情通报和应急指示，研究部署抗洪救灾工作。

（3）洪涝灾害发生时，立即向全校师生转述人民政府关于抗洪救灾的应急指示，并指导各校师生做好抗洪救灾工作。

（4）向上级部门报告灾情和抗洪救灾情况，请示抗洪救灾的有

关问题。

（5）宣传防汛、抗洪、减灾知识，保持学校秩序稳定。

二、抗洪救灾领导小组各工作组成员及工作职责

汛情预报发布或洪涝灾害发生，校防汛抗洪领导小组各工作组自行转为抗洪救灾小组下属的工作组。

（一）协调指挥组

工作职责：

（1）向学校及时传达人民政府及市教体局关于抗洪救灾的指示。

（2）负责有关文件的起草、打印、上报、下传；根据上级指示，向学校下发有关通知。

（3）了解师生反映和学校动态，及时掌握汛情和抗洪动态信息，并及时报告领导小组。

（4）协调各职能组合学校工作，了解进展情况与存在问题，并及时报告领导小组。

（5）及时向领导小组呈送和报告学校的请示、报告、建议和要求。

（6）督查学校防洪应急预案的制定和思想政治工作开展情况。

（7）负责有关防洪抗灾来访、外援人员的接待工作。

（二）安全保障组

工作职责：

（1）向广大师生宣传自救、互救、抗洪避险知识；保证汛情通讯联络畅通。

（2）掌握学校应急的联系方法、方式和通讯器材。组建抢险、抢修队，准备好装备、抢修工具、交通工具等，并进行培训，令其处于应急待命状态，力争灾害损失降到最低程度。

（三）人员疏散组

工作职责：

（1）实施抗洪救灾人员疏散应急预案，检查督促各校人员疏散预案及人员安排，做好人员疏散准备工作。

（2）组建学校抗洪救灾人员疏散指挥队、救护队、卫生防疫队、担架队和伤病员转运队，并进行业务培训，使其进入应急待命状态。准备好救护、防疫、运送伤病员所需的物资和交通工具。

（四）物质保障、资金应急组

工作职责：

（1）实施抗洪救灾、物质保障及资金应急预案，并根据预案做好救灾款项和物资的落实工作，统一调配学校所有救灾资金和物品。

（2）组建学校防洪救灾抢险队，进行抢险救灾色业务即使培训，并令所有人员进入应急待命状态，做好抢险救灾用具和物资准备（包括装备、抢险抢救交通工具与通讯工具）。

（3）负责检查救灾物资和生活用品的储备情况。

第四篇：窑头中学明德小学汇报材料

窑头中学汇报材料

尊敬的各位领导上午好！

我叫吕迎春，窑头中学校长。我非常珍惜能够在各位领导面前陈述我的工作的机会，我深知述职对我个人的成长和我校的发展都起着非常重要的推动作用。

学校现有教学班12个，初中双轨6个班，小学单轨6个班，在校生320多人，其中寄宿生260多人，半数为留守流动儿童、孤儿或单亲家庭子女和贫困生。

按照我校的发展规划，09年至12年学校发展的中心工作是稳定，今年我述职的中心是发展。

一、09-12年我的工作

找准教育规律，遵循教育规律；把简单的事情做好，把常规的事情做实，发挥校长引领作用，让学校逐步迈入正常运转的轨道，不断地消除制约学校发展的不稳定因素，确定学校发展的基本思路：先稳定，后发展；以稳定，求发展。

具体的做法：

学校收购以来，在县教育局的正确领导下，全体教师和我在一穷二白中立足现实，艰苦奋斗，才有了学校现在的规模和成绩。我首先感谢领导的支持和老师们的辛勤工作，我相信校长要想学校领导班子心往一处想，劲往一处使，必须是工作的化身，只有扑下身子忘我工作的校长才会毫不费力地把全体教师团结起来，才能实现“以表率带作风”，我的工作主要从最简单的事情做起。

第一是守校。我给自己定的目标是学生上学，校长上班，学生放学，校长下班。因为我们是大部分寄宿，因此我的上班时间基本上就为每周7天不休息。守住学校是一名合格校长最容易做到也最应该做到的本职工作。

第二件事：听课。听课是对基层校长的工作要求，对于我也是一种日常工作和生活习惯。几年来，推门听课已经成为我的职业生活方式，每周至少一节常规课和一节推门课，如果哪一天因为有事没有听课，我的心里会感到很不踏实。听课使我最终站到了教学的最前沿，同时也拉近了我与教师的距离。我们听课，已不仅仅是课堂诊断的功能，还增加了与老师交流的辅助功能。

第三件事：开好三个会议。一是周一早上的全体师生升国旗集会；二是全体教师例会；三是班主任例会。每个会，我都要精心备会，讲什么、怎么讲；安排什么工作，如何合理的安排好工作；学年工作重点，学期工作重点，月、周工作计划，上下呼应，层层落实。几年来，我始终坚持，从未间断。开好了三个会，学校的整体工作运行会更加顺畅。

针对我校地域情况和骨干教师大部分为年轻教师的特点学校实行“周有反思、月有案例”的考核管理来代替签到签退的考核。让教师在完成教学常规的情况下完成教学反思和教学案例的积累，在反思中提升自己，在反思中成长。实践证明，这一做法对培养年轻教师是大有益处的。

同时，我校还启动了青年教师读书计划，要求完成1万字的读书笔记，学校对完成良好的教师进行奖励，连续两年我们组织了“青年教师教学技能比赛”和“青年教师多媒体教学技能比赛”每学期组织学生进行“我最喜爱的教师千分评价活动”，物质性的奖励学生最喜爱的教师。通过这些活动涌现出好多优秀的青年教师，让他们学习理论，积累经验，提高教学水平保证教学成绩奠定坚实的基础。

三年来，我校的教育教学成绩虽有提高但不稳定，在2011年的中考中，我校参考学生达线率65%，总均分名列全县第二，其中数学、物理、化学、政治四科均分更是位列全县第一。但在2012年，我校参加中考的考生是原私立学校在最困难的情况下招收到的41个学生，但是任然还有45人参考，16人达高中线，6人达实验班录取线，最高分583分。今年我校参加中考的学生54人，其中达高中录取线30多人，创下了我校历史最高达线记录。

我校还接受了忻州市人大义务教育执法检查组的检查，收到了检查组领导的高度好评，在2011第九期《明德简报》上，全文刊载了我校同学的十多篇文章，使我校的校刊《雏翼》通过校刊这个平台，走向了全省，也让全省的明德人认识了我们。在2012年我校被评为明德项目全人教育市级“优秀学校”。值得庆贺的是，在今年的8月份，我校明德小学部又一次荣获全人教育软件执行省级三等奖，获得奖金2000元。这将更加坚定了我们办好学校的信心。

二、今后的工作：

继续在县教育局的正确领导下，依靠全校老师们的团结苦干的人和，借助周边逐步城镇化的有利天时，凭借办学条件的极大改善的地

利，我们力争通过实施“一二三四”工程，实现区域争一流，特色创品牌。一是建设一个主阵地：继续进行高效课堂教学模式成熟型推广活动，为青年教师的业务成长提供有力的助推，也为我校的发展注入新的更大的活力，为学生创新思维的培养开辟新的道路。

二是瞄准两个主攻方向：教师队伍建设和优质后勤保障

学校通过各种途径、举措，切实加强教师培养，打造一支业务更加精湛、工作更加敬业的年轻的教师队伍，为学校的争一流提供更加有力的人力资源保障。

优质后勤保障：在目前高标准的基础上，探索实现个性化服务的有效途径，使服务更加适合学生的需要。

三是实施三个明德项目：

校园文化建设：通过经典诵读，校园广播、环境文化建设活动等环节，构建健康向上的校园文化氛围。

数学学习能力提升:《分层测试卡》的使用，让不同层次的4-6

年级学生都有收获。

攀登英语：一二年级开设，更好的从语言形态本身激发学生的学习兴趣，使小学英语教学和幼儿班顺利衔接。

四是落实四项常规校园文化活动：

迎新年主题活动月：迎六一主题活动月：英语口语主题活动月：开学毕业典礼、大型节日纪念活动。

我们希望通过上述工程的实施，是我校的教育教学能够再上一个新的台阶。

由于时间关系，我今天就把我的工作思路，我的日常工作，我的重点工作给各位领导汇报至此，不当之处，敬请批评指正。

我深知我和我们学校还有许多不足之处，热诚欢迎各位领导到校指导工作！

谢谢大家！

窑头中学、明德小学

2013.8

偏关县窑头乡中学

汇报材料

吕

迎

春

偏关县窑头乡中学 二〇一三年八月二十五日

第五篇：窑湾小学2013年春季学校工作计划

窑湾小学2013年春季学校工作计划

一、指导思想

新的学年，新的学期，我校将根据十八大“以科学发展观统领教育全局”的要求，以“邓小平理论”、“三个代表”重要思想为指导，坚持“特色、温馨”的办学理念，全面推行素质教育，完善学校工作机制；扎实推进课堂教学改革，提高教学质量；加强内部管理，创设良好的师德师风和文明校风；落实安全管理，创建体育艺术特色学校。齐抓共管，齐心协力，努力使学校在新的学期取得更大发展。

二、工作目标

1、行政班子和教师队伍综合素质稳步提高。

2、常规管理科学规范，形成良好的校风班风。

３、扎实推进课堂教学改革，促进学生全面发展。

４、教育教学研究更有实效，教师业务素质继续提高，教育教学管理科学规范，教育教学质量稳步上升。

5、做好“体育艺术特色学校”创建工作，进一步完善校园各种硬件设施建设，完善校园文化建设。

6、关爱流动留守儿童，营造温馨家园。

7、组建好兴趣活动小组，培养学生多种能力和素养。

8、加强学生良好劳动习惯的养成。

9、办好学校“艺术节”、“科技节”、“体育节”。

三、工作措施

（一）加强班子建设，努力打造一支讲学习，讲团结、讲奉献、懂管理的领导集体。

1、要始终保持对教育事业的执着追求，对工作的强烈责任感和办好学校的使命感，坚持与时俱进。增强政治意识、目标意识、责任

意识、服务意识、廉洁自律意识和创新意识。要不断总结经验，要认真研究分析解决工作中存在的问题，使领导成为教师的领头人、合作者、服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。

2、要经常深入教学第一线，深入课堂，帮助教师研究、解决教育教学中存在的实际问题。努力学习，率先垂范，力争做到：坚持原则、坚持制度、坚持学习；反对自由主义，反对只讲索取，反对工作平庸，反对老好人作风；提倡严格管理，提倡大胆负责，提倡令行禁止，提倡服从大局，提倡创优争先。

3、要带头树立终身学习的思想和安全第一的理念，讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁。要逐步成为教学业务的骨干，学校管理的能手。

4、出色做好分管工作。

（二）加强教师队伍建设，努力创建一支师德高尚，业务精湛的教师群体。

1、要坚持和完善政治、业务学习制度，学习《教育法》、《教师法》及《教师职业道德规范》，提高教师的政治思想和职业道德修养。促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业纪律、看职业实效，落实育人工作。形成全员为主，各负其责；养成为主，政治领先；教育为主，全面渗透；校长为主，协调一致的育人局面。

2、要认真学习先进教育理论，不断加强业务进修，积极参加各种培训活动。特别要全员和全程参与校本教研活动。

3、要严格遵守《教师职业道德行为规范》，树立终身学习的思想，用爱心、真心、良心赏识每一位学生。要关爱每一个学生，善待每一位家长，珍惜每一天时光，做好每一天工作。

4、强化全员服务意识。对学生倾注全部爱心，建立融洽和谐的师生关系，调动、激发学生的兴趣性、积极性、创造性和主动性。

（三）做好党建工作，积极开展“创先争优”活动，发挥党的战斗堡垒作用。

1、加强教职工政治学习，带领全校教师学习“十八大精神”，树立新理念、实践新思想、扩大新视野。

2、完善学习型党组织建设，开展党员春讯“五个一”活动，发挥党员教师的模范带头作用。

3、做好党建工作，发展新党员，开展党员结对帮扶贫困留守儿童工作。

（四）德育为本，探索德育新途径，增强德育工作的主动性、针对性和实效性。

1、完善德育管理体系，提高管理效率。

2、加强诚信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，坚持不懈、持之以恒地开展好小学生日常文明行为的养成教育。让学生懂得“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定成败”的道理，同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生综合素质。具体是：学小学生日常规，经典诗文诵读、少先队知识竞赛等。

3、通过“主题教育月”活动，主题班会、少先队活动、国旗下的讲话、学科教学渗透等，有针对性的开展爱国主义、集体主义、中华传统美德和革命传统教育。具体活动是： 3月学雷锋，4月给烈士扫墓，6月举行窑湾小学艺术教育节大力弘扬和培育民族精神，培养学生良好的思想道德品质。

4、坚持日检查，周汇总，一月一次评比，一月一次总结，要从学生每个日常行为开始，从一点一滴做起，把学生一日常规抓好，使养成教育真正到实处。

5、完善学校的管理制度，行政领导带头做好行政一日常规，督促教师做好教师一日常规，把安全教育放到常规教育当中来，时时警醒，处处留心，杜绝校园不安全事故的发生。

6、建立有效的学校、家庭、社会“三结合”教育网络，搭好“家校教育平台”，利用“家长学校”，用我们的教育思想影响并推动家长和社会对特殊学生的再认识，把家长、社会等各方面的有利因素最大可能地整合为有益的教育力量，为学生的健康成长，创造良好的德育环境。

7、建立“双康教育”机制，落实阳光运动“一小时”工作，让学生健康成长，创建当阳市“体艺特色学校”。

（五）扎实推进课堂教学改革，减负增效，加强教学常规管理，提高教育质量。

1、进一步完善教学常规中的各项规章制度，端正教风、学风，激发教师教的积极性和学生学的主动性，将教学常规变成教师自觉的行动。

2、加强教学研究。要围绕如何进一步提高课堂教学效果，抓住如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生学习的积极性、如何启发学生的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。

3、加强教师集体备课力度，形成集体智慧，做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、评”六个教学环节，坚决做到不备课不进课堂。

4、狠抓对课堂教学的过程管理，完善课堂教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，上课不误一秒，下课不延一分，不离堂，不拖堂，课上教师语言规范，鲜明生动，杜绝课堂的盲目性和随意性，严禁坐着上课。

5、严把教学质量验收关，本学期要认真安排好教学质量的验收和评估工作，要把学生测评工作看作是对教师的教学和学生的学习双边活动效果的检验，语、数、外实行月掉考制度，改革月掉考评估办法，重视教学质量的提高。

6、严禁教辅进课堂，减负增效，向40分钟课堂要质量。

（六）以提高教师整体素质为目的，深入开展校本培训。

1、完善学习型团队的建设，把学校办成教师终身学习的场所，让教师成为学习型教师，实行全员学习，终身学习。

2、完善教师学习跟踪评价体系，每位教师都要确立个人学习和专业发展计划，边学习边工作，使学习工作化，工作学习化。

3、建立听课制度，评课制度。全校教师要本着相互学习，相互激励，相互提高，取长补短的态度，相互听课。校长不少于50节，班子成员不少于40节，其他教师20节以上。

4、以教研组为单位上好每周一次的研讨课，全体教师参与学习研讨，提高课的质量。

5、继续鼓励教师在当阳教育网、平台上交流、学习和研讨，打造学习型团队。

6、坚持撰写叙事研究和教学反思，提出工作中的问题，采撷工作中的收获；在实践中反思，在反思中成长。

（七）开展深耕阅读活动，打造书香校园。

以读书活动为载体，认真组织和引导全校师生读书学习，努力为师生营造内涵丰富，特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续发展打下坚实的精神基础。本学期1-2年级的读书指标是阅读浅近的童话、寓言、故事、儿歌、童谣，背诵课外优秀诗篇30篇（段），3-4年级积累课文中优美词语，精彩句段以及课外阅读中获得的语言材料，背诵优秀诗文40篇（段），养成读书看报的好习惯，注意通过诗文的声

调，节奏等体味作品的内容和情感。5-6年级背诵优秀诗文60篇（段）拓展阅读面，提高阅读能力。

教师读书活动，坚持“三个结合”：

1、集中与自学相结合，集中学习不少于40学时。

2、精读和通读相结合，至少精读两本有价值的教育书籍。

3、读与写相结合，认真做好读书笔记，一学期每人不少于1万字。

（八）抓好后勤保障工作，改善办学条件。

1、完善学校各种硬件设施建设，包括校园环境绿化改善，食堂、学生宿舍楼的各种配套设施。要净化、绿化、美化校园，让全校师生在清洁、舒适的环境中工作和学习。

2、扎实做好后勤常规工作，主动、积极为教学服务，为师生服务，做好学校教育、教学工作的一切物资供应，为教学创造良好条件。

3、加强学校固定资产采购、登记、保管、报废、转让的管理，制定相关制度，责任层层落实。

4、严格执行财务管理制度，合理使用各项经费，计划开支，计划供应，专款专用；推行学校“财务公开”制度，使学校自觉接受主管部门和群众的监督。

（九）重视艺、体、卫、科技工作。

1、办好“艺术节”、“体育节”和“科技节”。组建学生兴趣小组，培养学生多种能力和素养。

2、认真落实两课两操工作，保证阳光运动一小时，提高运动质量，促进学生健康成长。

3、抓实抓好卫生工作。要加强教育，建立制度，精心组织。要做好值日安排，做好督查。加强学生的卫生知识教育，关注学生的心理健康。

（十）重视关工委、关爱工作，促进留守儿童健康成长。

1、巩固完善留守儿童“假日家园”管理，保障学校留守寄宿儿童良好生活条件。

2、关注留守儿童心理健康，建立流动留守儿童心理成长档案，组织举办留守儿童心理辅导讲座，保证孩子健康成长。

（十一）做好安全稳定工作，为学校持续发展创设良好环境。

1、安全工作要警钟长鸣，要把安全工作放在心上、抓在手上、落实在行动上。要严加管理，严格监控，做到日日查，日日纠。

2、学校要利用学校空间设立安全教育专题宣传栏，定期对师生进行安全知识教育。建立安全防范责任制，结合身边的事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通、活动、体育课等校内的安全工作要保持高度的警惕，足够的认识，要长抓不懈。

（十二）开展好学校工会工作。

1、深化校务公开，增强广大教职工的主人翁意识。

2、完善教职工代表大会制度，广泛征求吸取教职员工的优秀提案建议。

窑湾小学

2013年2月