第一篇:冷咀头小学2014年工作计划
冷咀头小学
二0一四年工作计划
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,依据《挂兰峪学区二0一四年工作意见》,深入贯彻落实科学发展观,以全面提高教育教学质量为中心,深化教育教学改革,狠抓教师队伍建设,全面推进学校精细化管理,全力做好迎检工作,继续改善办学条件,促进学校教育发展、特色发展,办好人民满意教育。
二、工作目标
学前教育 学前教育管理规范。继续做好幼儿园建设,努力做好特色幼儿园建设。学前一年、二年入园(班)率分别达到90%以上,提升学前三年入园率。
小学教育 努力做到管理规范、质量突出、办学特色鲜明。小学毕业率100%、升学率100%,95%以上学生升入本地中学就读。
五、六年级考试及格率92%、优秀率70%、平均分235分;
三、四年级及格率92%、优秀率70%、平均分240分;
一、二年级及格率95%、优秀率70%、平均分170分。
成职教育 加强村成人学校建设,努力提高服务水平,全年完成各类农民培训200人次。实践基地建设有规模,因地制宜做好“小四园”建设,做到校园经济与学生劳动实践相结合,并服务师生。
三、重点工作
(一)全力做好迎省评估验收工作
把迎省三轮教育综合督导评估作为教育工作首要任务,严格按照《挂兰峪学区中心校迎省第三轮教育综合督导评估实施方案》、《迎检工作推进计划表》和上级相关文件精神,明确每个月的工作主题和主要任务,以“保通过,争先进”为目标,以“硬件达标、管理精细、特色鲜明”为总基调,按要求月汇报、月通报、定期调度等措施,扎实推进各项迎检准备工作。确保顺利通过验收。专用教室为体育器材室、图书室、少科室(兼音乐、数学器材室)、美术室、微机室、实验室。打造微机室、美术室、实验室为亮点。做好迎检专题片,完成室内外粉刷,对教师进行培训是这半年的重点工作。
(二)推进学前教育发展
1、实施农村幼儿园提升工程。认真研究国家第二轮学前三年行动计划的投入政策,充分利用闲置教育资源,合理规划,加强硬软件建设。
2、提高农村幼儿园保教质量。认真学习贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,建立健全学前教育管理制度。积极向三道川、挂兰峪中心幼儿园学习先进的办园经验,加强教师培训,积极组织幼儿教师素质大赛、亲子活动观摩、幼儿教育讲座、幼儿毕业典礼等活动,积极参与“手拉手”活动,促进我村幼儿教师成长。深化幼教改革,加强幼教科研的指导与检查。认真管理食堂,适当延长幼儿在校时间,办好家长满意的学前教育。
3、促进农村幼儿园特色发展。充分发挥农村幼儿园的优势,挖掘丰富的自然资源,通过幼儿自己动手、教师制作、教师与幼儿合作、家长与幼儿合作等途径共同制作室内外玩教具,广泛开展区角活动,促进幼儿发展。积极组织家长参与到活动中来,促进家园共育。
(三)深化学校内涵发展
1、加强学校文化建设。进一步提升学校文化品位,创新学校文化活动载体,广泛开展中国风文化建设,传承优秀历史文化。以学校文化建设为引领,创建和培养符合本校实际的制度文化、精神文化以及班级文化、楼道文化和餐厅文化等。继续做好校刊的创办,高效利用图书资源,建设班级图书角,努力创建书香校园。继续坚持“一校一品”——校园英语活动,使学校的特色建设成为素质教育的一道靓丽风景。开设书法(写字课)、阅读指导课。
2、强化体艺工作。全面落实“体艺2+1项目”的要求,积极开展丰富多彩的阳光体育活动,保证每天进行1小时大课间活动,教给学生基本体育技能,养成终身锻炼的习惯;进一步加强学校艺术教育工作,提升品位,开展形式多样的“二课”活动,提升学生的综合素质。积极组织学生体育队,为参加全学区运动会和艺术节活动做好准备。美术小组的学生在李艳春老师精心指导下,已经出了很多作品,盘子画是校园又一道独特的风景线。
(四)提升教师队伍素质
加强教师队伍建设。一是强化师德建设。首先,教师要有责任心,要始终保持严谨的工作作风,恪尽职守,要以对学生负责、对学校负责、对事业负责、对自己负责的态度,扎扎实实地干好本职工作。老教师传经验成为专家,青年教师尽快成长,中年教师成为中流砥柱。要深入贯彻教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,开展教师职业理想教育、农民教育观和最美教师评选活动,大力宣传优秀教师先进事迹,培树先进典型,传递正能量。二是抓培训。以人教版教材和课标宣讲为重点,积极参加学区集中培训,学校定期集中学习,鼓励教师自学等形式组织教师对各学科人教版教材、课标进行学习,通读全册教材;要努力构建不同年龄段、不同层次教师的培训模式,满足教师专业发展的需求。三是开展活动。大力开展读书汇报、课标(教材)过关、教师基本功大赛、同课异构、教学比武等活动,以活动为抓手促进教师专业成长。四是加强骨干教师队伍建设。加强对名优骨干教师的管理、使用和考核,充分发挥其教书育人、为人师表的示范辐射作用;实施“青蓝工程”,采取师徒结对等措施,促进新入岗教师快速成长。学力争培养梁绘敏、李艳春2人成为县级骨干教师,何艳华成为市级骨干教师。
(五)抓实抓细学校管理
1、深化精细化管理。建立健全学校精细化管理实施方案,全力推进学校工作的无缝隙管理,继续以过程性管理、习惯养成、大课间、楼道文化、兴趣小组、专题片六个方面为抓手,提升学校管理的力度和效度,为九月份全学区“精细化管理”经验交流会做充分的准备。继续在学生日常管理中实行百分量化,制定详实的方案,建立学生督查组,自我管理。
2、抓制度建设。认真落实《河北省普通中小学管理规定》,要从学校的卫生管理、安全管理、饮食管理、学生活动管理等方面制定切实可行的管理制度,用制度管人、管事,实行“问题工作法”。何艳华老师负责卫生督查、校长亲自抓安全和学生活动、赵书记主抓党建和食堂管理。每件事均做到无缝隙管理,落实专人专责。
3、抓控辍保学。一个不能少,一个不掉队。认真落实教育局《关于进一步加强控辍保学工作的实施意见》文件精神,常抓不懈,实现幼升小、小升初无缝对接,严把学籍变动关。控辍保学措施到位,学籍管理规范。
4、抓习惯养成。抓好学生品行的习惯养成,引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识,不断提高道德修养;抓好学生课前预习、课后复习、独立解决问题、认真书写、认真记笔记、主动学习、阅读和写作、做事有条理性等八个方面的学习习惯养成,今年,从小学二年级起增设书法课,提高学生书写能力,夯实中华文化底蕴;抓好学生的劳动习惯养成,引导学生做一些家务劳动,参加力所能及的社会生产劳动。
5、抓安全稳定。落实“党政同责、一岗双责”、学校安全稳定“包保制”和重大安全事故责任追究制,严格执行学校封闭管理和24小时教师值班、领导带班制度。重点抓好学校周边环境治理、接送学生车辆、食品卫生、消防安全,全力保障安全稳定。对学生进行合理的安全教育活动。
6、抓后勤保障。进一步规范收支预决算工作,严格执行收支两条线管理。精打细算,合理开支,把有限的资金用在教学上,重点用于教师培训和图书、设备的购置等方面,努力防止学校赤字运转。无“小金库”等违规行为,不违反财经纪律、不乱开支。加强学校食堂内部管理,严格规范进货渠道,确保食堂干净、卫生,饭菜物美价廉、有营养,真正做到让师生满意、让家长放心。加强对学前教育资助的管理工作,使国家的惠民政策落到实处,让老百姓享受到真正的实惠。
(六)全面提高教学质量
1、优化课堂教学。强化学生的主体地位,强化“(中高年级)先学后教,(低年级)先教后学、当堂训练,单人过关”,落实“三清”,努力提高课堂教学质量;校长、业务主任、骨干教师要深入课堂,充分发挥指导引领作用,以打造“生本理念”的高效课堂为目标,推进课堂教学模式的优化;鼓励教师结合学校实际、个人特点创新教学模式、教学方法,每位教师在每个学期打造2-3节体现先进教学理念、高水平、高效率的精品课,在学校范围内公开执教。
2、强化质量管理。加强“双基”教学,不放弃每一名学生,夯实学生的基础知识,培养基本技能,大幅提高教育教学质量。建立不同学段的教育质量评价体系,围绕一个“干”字抓实小学质量监测;制定切实可行的奖励方案,对成绩突出的教师给予奖励,调动教师工作积极性。加大对学困生辅导力度,加强家校联系。
3、加强教科研。以吴正宪工作小组为平台,深入学习先进的教育理念,开展教育教学研究活动,课题研究要注重实效,解决教育教学工作中的实际问题,切实提高教育教学质量。校长、教务主任要深入课堂,继续加强英语特色学科建设。加强语文教学的有效性的研究,力争大幅度提高语文教学成绩。
(七)促进教育现代化
一是优化资源配置,促进教育资源合理使用。坚持专项购置资金不低于学校经费总额20%的比例标准,按要求有计划更新、购置教学仪器设备,多方面筹措资金按要求配齐图书等资源。二是加大专任教师应用现代教育技术能力的培训力度,任课教师熟练应用现代教育技术,充分发挥“城域网”和“人教数字校园”的积极作用,实现优质教育资源共享,实现信息技术教育与学科教学的整合。三是开放外联意识,充分利用各种优势,积极争取各级支持,引进资金,努力改善办学条件,提升师生幸福指数。
(八)完善评价机制
按照学区从教学质量、学校管理、内涵发展、队伍建设、学前教育、基础设施、装备、迎检准备工作等方面要求,接受学初检查、常规检查、期末考核三种形式进行教育工作目标量化考评,实行“校长问责制”;要制定科学、合理的考评方案对教师实行量化考评,继续完善奖励性绩效工资发放方案;按照全面实施素质教育的要求,采取发展性评价办法,认真做好学生综合素质评价。
(九)加强学校党建工作
落实中央“八项规定”要求,加强教育系统反腐倡廉工作。对照我县“二十个不准”加强作风建设,突出抓好治理教育乱收费、教师有偿家教、体罚变相体罚等影响教育形象的不良现象。推进廉政文化进校园。加强党组织建设,深入开展学习贯彻十八大三中全会精神、第二批党的群众路线教育实践活动等多种形式的活动,发挥党员的先锋模范作用,增强党组织的凝聚力和战斗力,为教育发展提供坚强的政治保障和组织保障。
二 月三 月四 月五 月六 月七 月八 月九 月十 月十一月十二月 2014年主要活动安排
作业展评、开学典礼,迎期初检查,为参加学区数学教材梳理
参加学区说课大赛,课标、教材培训,体育队常规训练,校内教学比武、月考;三月感恩父母、感恩教师系列活动,习惯养成教育、三礼教育启动。
月考、参加学区组织的小学教学比武、小学田径运动会、校内口算大赛,艺术节参赛作品选评;习惯养成教育月结
期中考试,参加学区数学口算大赛、举办艺术节活动;劳动教育,习惯养成教育阶段小结,三礼教育总结。
月考,学校小课题研究活动展示、参加学区培养学生推理能力的实践研究,快乐成长“六一”活动,班主任经验交流。
迎接吴正宪工作小组总结展示会,期末考试 参加学区幼儿教育讲座
迎接学校精细化管理现场会,月考
参加学区幼儿教师素质大赛、小学教学比武,月考 参加书法比赛、朗读比赛、英语口语大赛,月考 期末考试,年终考核 活动做准备,布置口算比赛任务,为艺术节做准备,组建体育队
第二篇:咀头小学民主生活会
咀头小学党支部2014年党员民主生活会方案 根据省委党的群众路线教育实践活动领导小组、省纪委、省委组织部《关于在党的群众路线教育实践活动中开好专题民主生活会的通知》精神,结合我校实际,制定方案如下:
一、指导思想
2014领导班子民主生活会,以“改进工作作风、密切联系群众,建设县强民富生态美新”为主题,以“反对‘四风’、服务群众”为重点,以“四下基层、四解四促”为主要载体,把贯彻落实中央八项规定、省委《贯彻落实办法》、市委《实施细则》和县委《实施意见》作为切入点,紧密结合领导班子和领导干部个人思想、工作、作风等方面实际,认真解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题,牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点,切实改进工作作风,密切联系群众,提高群众工作本领,为推动科学发展、跨越发展提供坚强保障。
二、时间地点
拟定于7月5日下午在咀头小学校长室召开。
三、实施步骤
第一阶段:制定并上报方案,向学校党内外广泛征求意见。
1、制定方案。制定《2014领导班子民主生活会方案》、并实施。
2、征求意见。通过召开座谈会、个别访谈、发放征求意见表等,广泛征求党组织、党员群众的意见。
第二阶段:做好会前材料准备和其他有关工作。
1、材料准备。完成征求意见的整理工作,汇总意见和建议。
2、专题学习。学习时间3次,其中集中学习2次,安排在民主生活会之前。主要学习内容:认真学习党章,深入学习党的十八大、习近平
总书记一系列重要讲话精神、《对工作的重要指示》和《摆脱贫困》一书,省委九届六次、九次全会,市委三届六次、九次全会精神等。
3、谈心活动。咀头党支部书记与每名成员之间、特别是平时有隔阂、有误解的同志更要通过相互谈心,沟通思想、交换意见,相互谅解、增进共识。同时,主动接受党员、干部和群众的约谈。
4、撰写提纲。领导班子成员根据民主生活会主题、个人实际和征求到的意见建议,认真撰写发言提纲。
第三阶段:召开领导班子民主生活会。
第四阶段:做好会后相关工作。
1、通报情况。将民主生活会的有关情况及时在一定范围内通报,接受群众监督。
2、上报材料。将民主生活会情况报告、梳理后的群众意见以及形成的整改方案,上报镇党组、镇纪委、镇委组织部。
3、落实整改。对2014领导班子民主生活会的征求意见和建议进行分解,并下发有关股室加以落实。
4、材料归档。民主生活会后将有关材料及时处置归档。
四、组织领导
1、组织领导。本次民主生活会在新添镇党组、镇纪委、镇委组织部的直接指导,咀头小学党支部统一领导下进行。
2、承办部门。本次民主生活会由咀头小学具体承办,根据会议要求做好相关工作。
2014年党员民主生活会方案
第三篇:咀头小学工作总结
咀头小学工作总结
(2016-2017学第二学期)
本学期,学校沿着开学初制订的计划,团结奋进,务实进取。全面贯彻教育方针,加强学校管理,认真实施素质教育,努力提高教育质量,积极创建丰富多彩的校园文化等方面取得了一定的成绩。
一、抓常规制度,促进规范管理 1.狠抓教学常规,强化过程管理
教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,学校在开学初制定了细致的教育教学常规,细化了各学科教学规范。要求教师严格按照教学常规的要求,认真做好备课、讲课、作业的布置与批改等。教导处每学期第一学月、期中、第三学月、期末对教师的备课、作业批改、笔记(政治、业务、读书笔记)、听课记录进行细致地检查,并形成总结,由校长亲自在专题会议上对优秀教师进行表扬,对表现不够的老师提出批评,并要求她们及时改正。学校还建立了由校长、教导主任、教研组长组成的“抓常规、促规范”督查小组,每周轮流对教师的值周、教学、等学校系列常规工作进行督查,及时发现问题,解决问题。2.加强学生常规管理,进行行为习惯教育
学校以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。
3.狠抓安全常规,保障校园平安
学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度,建立了严格的教师值周制度、营养午餐管理制度、节假日值班制度、住校学生周五接送制度、科任教师签到制度等常规制度与督查措施。我们还结合安全活动月开展了安全逃生演练、地震逃生演练等各项活动,确保校园平安。
三、抓校本培训,提升教师素养(一)完善教科研队伍,规范教科研活动
健全各项制度,重视对工作中表现优秀教师的鼓励工作,培养学校良好学习氛围。在浓郁的相互学习、相互合作的教研氛围中更新观念,加强教师开展教研工作的主动性。(二)加强校本培训,提高教科研水平
扎实做好每周一次教师业务学习和教研组活动。.四、抓校园文化,提升学校内涵
学校文化建设是教育科学和谐发展的必然要求,是学校存在的根本价值所在,是教育教学改革的强大动力,是创建学校品牌形成核心竞争力的需要。我校通过强化班级管理,丰富多彩校园活动的开展,提高了学生综合素质,形成了良好的文化氛围。1.开展“文明行为,文化校园”系列活动
a、抓住重大节日,开展系列活动。端午节前夕,我校举行了“端午粽飘香”亲子包粽子活动。
b、4月份,学校举行了宜君游学活动。2.积极落实课外阅读活动
组织全校各班开展午间20分钟读书活动,并且做好读书笔记,每学期开展一次全校性的“经典阅读”读书体会比赛,“书香班级”评比活动等。
3.落实阳光体育活动,学校在每天一小时阳光体育运动的基础上,要求孩子们走出教室走入操场,由教师带领学生进行篮球训练、足球训练、跳绳,踢毽子等运动。
4.利用班会、周一德育教育,强化安全卫生教育。
五、抓安全保障,推进教育现代化
1.进一步加强学生乘坐接送车辆的管理、安全教育工作。学校一方面多次通过致家长书等形式,引导家长、教育学生严禁乘坐三无车辆。2.加大投入,改善学生用餐环境。学校克服困难,营养餐计划顺利实施,既合理学生饮食又给家长提供了方便。
学校工作千头万绪,有成功也有挫折,有成绩也有不足,希望在今后的工作中,同心协力,扬长避短,在困境中求发展,在成绩上求创新,把学校工作再推上一个新的台阶。
第四篇:冷咀头小学语言文字工作自评报告
冷咀头小学语言文字工作自评报告
我校语言文字领导小组根据挂兰峪学区中心校语言文字工作的要求,对照县语委办的要求内容,以我校的语言文字工作进行了自查自评,现汇报如下:
1.成立领导小组,制定有关制度和实施方案
为保证此项工作的顺利进行,学校成立了以校长为组长的领导小组,根据上级的要求及我校的实际,制定了工作实施方案,确定了各阶段的具体任务。制定了行文规范制度、信息报道制度等规章制度。
实验小学语言文字领导小组成员及机构:
(1)领导小组成员:
组 长:吴凤萍
副组长:赵秋华
组 员:全体班主任老师
(2)领导小组下设办公室:
办公室设在教导处,由教导主任兼办公室主任。
2.普通话成为学校的教学语言和校园语言
我校是一所全汉语学校,在各学科教育教学过程中,教师都用普通话进行教学。学生在学校参与的各类活动及交往,也均使用普通话。各学科在教育教学过程中注重学生口头表达能力的培养,要求学生能熟练、准确、规范的用普通话进行表达,在语文等学科将普通话口语作为学生学业考核内容之一。学校组织的各类活动,如班队会评比、演讲比赛等,熟练、正确、规范使用普通话是重要评判标准之一。现我校学生能说比较标准的普通话。
3.加强对教职员工普通话的培训和测试,将普通话和文字运用
作为业务考核内容,作为新教师录用的标准之一
根据语言文字工作的通知精神,我校将普通话作为我校的教学语言及校园语言,将普通话合格设为教职工业务考核和录用的条件之一,学校教师现全部通过了普通话测试,合格率达100%。
学校注重教师业务培训,将“三字一画”、朗读作为业务培训的主要内容之一,开展竞赛活动,促进教师普通话和文字书写、应用水平的进一步提高。学生能运用普通话较为流利地进行表达。
4.学校各类标牌、印刷品等处用字规范
学校对校园内的标语、各类标示牌、宣传橱窗及印刷品进行了自查,字体、字型均符合标准,对发现的个别问题及时纠正,并按上级要求印制了永久性标语
5.教师板书、批改作业、书写评语符合用字规范,学生认识
并正确书写所学规范字。
学校在评课标准、作业检查制度中,把书写规范作为评判标准之一。学校对教师的作业、评语和学生作业本进行了检查,并在教师中认真组织宣传使用普通话和正规语言文字活动,让教师把文件精神要求带给学生,严格要求学生在日语言交流中使用普通话,在一切活动竞赛及日常学习作业中按规范要求写字、用字。
6.在师生中开展各种形式的宣传教育
组织教师学习了一系列语言文字的方针、政策及法律、法规,将语言工作纳入到精神文明建设和综合治理的工作中,在学生中宣传规范用语、规范用字的重要意义,制作了宣传板报,在全体教师中进行了语言文字法规测试。
以上是我校开展语言文字工作的自查情况汇报,恳请上级领导在实地检查时提出宝贵意见,促进学校语言文字工作再上台阶。
第五篇:冷咀头小学教师读书汇报会活动总结(范文)
冷咀头小学教师读书汇报会活动总结
为进一步落实学区中心校教师读书活动的通知的精神,为提高我校广大教师的整体素质,加强教师队伍建设,更好地适应新课程改革,有效地完成教师阅读书目,我校积极开展读书活动。
以下是对我校寒假教师读书活动开展情况的总结:
教育是事业,而教师是职业。我们从事的是教师这一职业,担负的却是教育的责任。师与生之间,维系在一起的是爱,因而爱也就成为了教育永恒的主题。
一、领导重视,率先垂范。
首先建立教师读书活动领导小组,由校长任组长,确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组,在组长的带领下,认真学习、讨论、交流,并及时足量写出读书笔记。
二、建立健全制度,措施到位。
学校读书活动,建立了教师读书活动学习制度,提出了读书宣传口号,采取切实可行的措施。在读书活动中,号召大家向他们学习,为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记,对教师自学情况作以评定,并且作为常规检查的重要内容。
三、实现读书活动与校本培训的有机结合。
读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机,将读书活动与校本培训有机结合起来,实现读书与培训的双赢效应。
四、我校制定了积极有效可行的读书活动实施方案
1、确立阅读书目。
2、深研细读。教师要紧密结合自己的教育教学实践,及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物,勤学善思,精读细读。
3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神,提倡将读书摘要和读书感悟结合起来,也可以对所读内容写出读书心得。
4、交流研讨。领导做好带头,教师和学习小组的领导写出阶段性总结,并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会,举行教师读书交流活动,读书报告会,交流自己在读书活动中的心得体会,在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。
总之,通过本阶段的读书活动,每位教师都能按计划进行读书,写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。教师通过学习,无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。广大教师把学到的新理念运用到教学实践中,使我校的教育教学质量得到提高,教师的自身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础!
冷咀头小学
2017年2月17日