活动策划书1

第一篇：活动策划书1

爱心支教活动策划书

当前，在大学生群体里广泛开展社会实践活动，这是提高自身素质的有效途径。为了能在激烈的竞争中脱颖而出，必须不断地提高自身的能力。

爱心支教活动一直都是不变的主题，这个恒久的主题给贫困的孩子带来了希望，给他们带来了温暖，遗人玫瑰，手有余香。我们不仅仅是帮助了需要爱心的孩子们，更陶冶了我们当代大学生的情操。

花石嘴小学地处偏远山区，交通不便，经济不发达，那里的孩子们在极其恶劣的条件下坚持着对于知识的渴望，坚持着改变命运的信心。在恶劣的环境中，他们渴望着对于外面世界的了解，渴望着走出几世几代面朝黄土背朝天的生活，渴望着让父亲母亲过上幸福的生活。在准备了各方面的条件后，我们与花石嘴小学校长取得了联系，别受到了热烈地欢迎。给我们提供了各方面的条件，大力支持我们的支教活动。

活动主题：手拉手托起明天的太阳

活动具体日程如下：一.7月15日从合肥火车站出发,大约傍晚到达霍山县.晚上初步了解当地情况，并与花石嘴小学校长取得联系。

二.7月16日上午讲授数学.外语有关知识，下午访问农家，深入了解孩子们的生活状况。

三.7月17日上午讲授日语.计算机有关知识，下午进行问卷调查。

四.7月18日上午给孩子们介绍先进的科技发展，以及我国近些年取

得的成就，展示相关图片资料。下午与孩子们一起联欢，唱歌，跳舞，做游戏。

五7月19日返校。

一、“三下乡”支教活动开展的背景

农村未成年学生活泼、开朗、质朴，能吃苦，乐于与人交往、帮助他人，生活自主能力和动手能力较强，但因生活环境和农村特有状况，农村未成年学生存在以下缺失：

1．厌学情绪较重，学习动力不足

部分学生对学习不感兴趣。农村未成年人适龄学生中，明显存在着升学比例低、辍学比例高的状况。在小学、初中、高中等阶段，年级越高越明显，在农村学生中，中学生辍学现象尤为突出，而在未成年学生辍学情况调研中，辍学学生中因贫困辍学比例低于因学习兴趣动力不足辍学比例，在家长对待子女教育态度调研中，对男孩重视程度高于女孩。国家就业实行市场双项选择后，出现了部分学生就业难状况，有部分家庭在农村的学生，中专或大学毕业后，在家闲置，没有找到合适工作，在农村造成一定不良影响和不利因素，上学费用没有换回相应“报酬”，致使农村有“上学无用论”观点，认为供孩子上学不如不上学直接在家干活或出外打工，也造成了农村未成年学生学习动力不足的不利状况。

2．思想上从众、逆反心理强，理想信仰模糊

从众心理是个体在群体的影响或压力下，放弃自己的意见或违背自己的观点使自己的言论、行为保持与群体一致的现象。农村未成年学生从重心理强，受周围环境影响大（王贤：《论大学生思想政治工作的创新》，《宁夏社会科学》2002年第４期）。如农村未成年中有一些学生迷恋网吧，和社会闲散青年结伙成帮，对家乡环境不爱护，将对其他学生产生影响。学生逆反心理强，常常会产生一种莫名其妙的抵触情绪，有时连自己也感到不可理解，而家长对学习结果和成绩过分看重，不懂得正确疏导。乡镇中学学生入团率达到50%，较城市中学偏低。由于目前学生思想状况的复杂性以及社会环境的影响，部分学生入团的积极性不高。农村未成年学生崇拜的往往是力和勇、歌星与球星等，追求的只是一种外形相似和低级形态的模仿，同时对物质追求欲望高，理想追求不高，很多学生安于祖辈现状。

3．接触新鲜事物机会较少，相关教育跟不上

农村师资力量有限，同时封闭的环境使学生接受新事物机会少。相关教育缺失，教育活动的开展重智育而轻德育。对学生未来可持续发展将起重要作用的陶冶情操的课程教授不规范，如音乐、体育等；对于学生素质提高方面，学生可供参与的硬件条件十分有限；农村学生心理问题凸显，一份由江西教育学院教育系对全省425名中学教师实施心理健康教育状况的调查表明，农村中学心理健康教育的现状令人担忧：仅8%的乡镇学校有心理辅导室，2%的乡镇中学已开设心理健康教育课，只有6%的乡镇中学建立了心理档案，许多学生的心理问题找不到专业教师来引导。同时法律教育缺失，学校法律咨询没有很好开展，致使未成年学生犯罪行为增加，维权意识不强。

二、“三下乡”支教活动开展的途径

在支教活动过程中，根据了解到的农村未成年学生的思想特点，积极引导大学生们探索教育的途径，有针对性地开展丰富多彩的课外活动。

1．加强思想教育的政策宣讲和主题活动

（1）加强节约能源资源、保护环境的教育。提高广大农村青年的节约意识、树立节约观念。农村拥有丰富的林业资源和水资源，同时很多地区拥有矿山，引导学生从小就树立爱护家乡的观念，如开展保护家乡水源不受污染的“保护母亲河行动”，利于家乡资源合理和将来最大限度的为当地所用，减少矿山污染，也是和谐社会建设的需要。

（2）帮助农村学生远离不科学和不良行为。农村中存在着诸多不科学和不良的行为习惯，如迷信氛围浓、农闲时赌博行为多、家庭和社会对待男女孩生存、学习和就业态度差距等，这就对在农村树立科学观念，促进地区经济和社会良性发展产生了消极影响，对农村年轻一代的身心健康成长，养成良好的生活、学习习惯和可持续发展带来了不利因素。针对此状况，在“三下乡”支教所在学校，以图片和表演短剧等利于年轻学生接受的形式开展远离不科学和不良行为的教育，正确引导他们树立科学认识世界的观念，培养健康的人格，倡导男女相帮互助、机会均等的风气，利于农村良好风气的形成并摈弃不利因素对未成年人的危害。

（3）未成年学生的乡情教育。热爱祖国和热爱家乡是统一的，因此，结合当地典籍和实际，在“三下乡”社会实践活动中大学生利用系统思维和团体优势，加强对所服务地全面调研，对未成年学生进行具体的乡情教育，开展乡土地理教育、邀请当地工作人员开展“家乡的变化”座谈，通过网上、书刊、杂志等收集历史、文化、经济、旅游、特产、风俗等各个方面的资料，通过筛选、整理，制作出乡情教育宣传专栏等，利于培养农村未成年学生热爱家乡、热爱祖国的情感，同时从小、从小处着手，身边做起，促进学生将来成才后回乡建设。

（4）开展“谁是我们的榜样”主题教育。心理学的研究表明，模仿是少年儿童精神或心理发展的中心概念。榜样，往往被青少年当作他们人生发展的楷模、参照系以及心灵寄托。因此提供什么榜样或展示什么样的榜样对未成年人成长十分重要。在“三下乡”实践活动中，开展榜样主题教育，一方面通过征文和图片宣传等形式为未成年学生设计一条由先进榜样联接成的正确道路：总目标——为人类做出贡献；远目标——著名的英雄人物；近目标——同时代同经历甚至同龄的先进榜样。具体到为当地地区或学校发展做出重要贡献的先进人物和典型学生代表，也可以把支教大学生个体“现身说法”作为未成年学生的典型，激发学生奋发学习的动力；另一方面，针对榜样崇拜为歌星等状况，采用对话和交流的方式引导他们的审美趣味，提高他们鉴赏能力和文化品位。

2．结合当地实际开展丰富的第二课堂活动

“三下乡”社会实践义务支教活动通常是大学生利用假期时间，集中支教时间较短，一般为7—10天。在赴服务地支教过程中，大学生虽然理论知识丰富，但较农村教师缺乏系统的培训和针对不同学习阶段学生群体授课的经验。因此，在开展“三下乡”志愿支教活动中，在短期内通过集中授课提高当地教学水平难度较大。在思想教育开展的同时，针对农村未成年学生思想处于未成熟阶段，较易受影响，同时接触新鲜事物机会较少的特点，增加在支教过程中的“第二课堂”比重，寓教于乐，增加未成年学生参与大学生支教活动的积极性，能够促进未成年学生的思想朝着更加积极的方向发展，同时利于提高学生的学习热情，掌握良好学习方法。可针对服务地学校自身条件和学生特点，集中开展军训、篮球赛、朗诵比赛、诗歌讲堂、舞蹈乐园、计算机技能培训等丰富的第二课堂活动，以磨练学生的意志品质，使广大同学产生对外面世界和大学美好生活的热望，更好的学习，丰富学生见闻、陶冶情操。

3．构建沟通与扶助的长效平台

“三下乡”是全党全社会支援农村的重要举措，是一项长期的任务。在支教活动中，准确把握未成年学生的现实需求，把集中活动与经常性工作结合起来，把服务未成年学生、服务农村与培养人才结合起来，把送温暖、献爱心与建阵地结合起来，这就需要构建起大学生群体针对未成年学生与所服务地沟通与扶助的长效平台，实现“三下乡”支教工作的经常化（冯健：《新形势下大学生思想政治工作探析》，《教育探索》2002年第6期）。工作开展中，可采取以下措施：第一，建立支教基地，开展回访活动。大学生“三下乡”支教赴服务地不仅要“今年来”，而且要“年年来”，寒暑期来，集中支教与单个调研同时进行，同时邀请所服务地学校或部门组织优秀学生代表参加回访活动，让未成年学生通过对大学校园的参观、对大学生活动的参与，达到“空气养人”的效果，自主激励，奋发学习。第二，依托大学智力支持和人才优势建立服务站，发挥咨询作用，打造服务名片。如经管专业学生可通过调研等为服务地经济发展和企业建设奉献力量，法律专业学生可为未成年学生等不同群体开展法律咨询与援助。第三，针对未成年学生中特殊群体开展专项活动，针对未成年学生中学习较好的精英群体和有某方面特长学生集中开办特色班与辅导班，义务培训，形成示范效应。针对个别家庭困难学生开展个体扶贫帮困和加强沟通的“一帮一”活动，同时重点加强心理高危学生的长期教育。第四，与服务地教师开展互帮互建。为教师邮寄提高理论和专业水平的书籍，组织人员开展师德师风培训等，利于提高对未成年学生讲授的教学水平。

三、“三下乡”支教活动成效

通过对农村未成年学生开展各式各样的课内外活动，使他们的思想认识发生了转变，心中产生了触动，收到了良好的效果。同时，对参加支教活动的大学生也是一次砺炼，更是一次教育。

1．对受教育的农村未成年学生的影响

（1）帮助养成良好的行为习惯。在“三下乡”支教活动中，大学生群体认真对农村未成年学生开展行为习惯的教育，对处于相对教育环境较差的农村未成年学生群体进行引导、启发、教育、纠正，让真正代表社会发展倾向的东西成为这些群体身上的一种既得的习惯。通过鼓励学生大胆探索，勇于质疑，如举行各种内容和形式的专题辩论会、主题宣讲，培养了学生独立思考、分析问题的习惯，通过节约能源资源、保护环境的教育，养成了节约资源的习惯等。“播种一种行为，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种性格，播种一种性格，收获一种命运”。好习惯的养成，利于农村未成年学生的健康成长和培养健全的人格（周济：《教育部加强大学生思想政治教育工作研讨会资料》，2004年3月）。

（2）有效激发崇拜心理。对学生崇拜心理的有效激发，正确运用，有利于把思想与道德品质教育的具体化，形象化、人格化，有利于增强教育的效果。在“三下乡”支教活动中通过开展“谁是我的榜样”主题教育，对农村未成年学生开展榜样教育，正确引导了学生的崇拜心理，让对大学生和对社会发展主流的有效崇拜成为了学生实现自我期待和社会期待的动力，把理想教育和成才教育落到实处。苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为：“学生的心灵是敏感的，它是为着接受一切美好的东西而敞开着”。“三下乡”支教活动引导学生崇敬好榜样，鼓励模仿一切好的行为，使学生树立了正确的世界观、价值观、人生观。

（3）扩展兴趣爱好，增强学习动力。心理学研究表明，拉大智力差距的主要原因并不是智力本身，而是包括学习欲望、毅力、自信心等在内的非智力因素。“三下乡”支教活动以其灵活多样的形式，丰富的内涵，特别是第二课堂活动的开展，培养了学生的学习意志和毅力，使学生把学习中所遇到的每一个困难，当作了锻炼和考验自己意志和毅力的机会；各种类型的学科竞赛和体育比赛的开展，激发了农村未成年学生学习兴趣、鼓动良性竞争心理、培养和调动了学生非智力因素。作为农村传统教育的补充，扩展了学生的兴趣爱好，激发了学生潜能，心理障碍得以解除，帮助学生掌握了良好的学习方法，有助于消除学生的厌学心理，也有辍学学生重返校园的现象。

2．对参加支教活动的大学生的影响

（1）使大学生在思想深处受到教育。真正有效的学习是一种心智活动，去感受、关注、欣赏、评价某一事件、人物、事实、思想。经过体验，把一个陌生的、外在的、与己无关的对象变为熟悉的、可以交流的、甚至是融于心智的存在。大学生通过参加“三下乡”支教活动，从自己备课、授课的不易，深刻体验到大学教师讲课的不易，能够更加尊重教师的劳动成果、尊师重教，努力成才；在向未成年学生开展加强节约资源、保护环境的教育中，通过体验，认识到需要更好的加强环保意识；通过对农村的调研，进一步领悟了开展形势政策教育和宣传党中央政策的重要性，有利于大学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信仰。

（2）使大学生在实践中增长才干、提高素质。生活在新时代的大学生，大多是独生子女，具有独立性不强、合作意识淡薄等不足，“三下乡”支教社会实践活动，是青年锻炼成长的有效途径。学生通过到祖国和人民需要的地方去，到条件艰苦的地方去，通过艰苦环境的锻炼，能够磨练意志，砥砺品格，把学到的知识有效用于实践，在实践中继续学习提高。中国有9亿农民，不了解农村、不接触农民，将来个人发展和事业都无从谈起，“三下乡”提供了对农村环境的熟悉、与农民沟通的机会，能够帮助大学生了解国情、热爱人民，增加为人民服务的技能和本领，充实了精神生活，增长了才干。在支教活动中，集体的生活、相互的帮助能够让大学生更加清醒的认识到团队协作的重要性，更加热爱集体，利于将来事业的发展。

（3）有利于激发大学生到基层和农村就业，施展才华，建功立业。在高校大规模扩招的背景下，大学毕业生面临双项选择。当前，有很多大学生并未实现有效就业，在一定程度上存在着人才闲置现

象。中共中央办公厅、国务院办公厅《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》指出，积极引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，有利于青年人才的健康成长和改善基层人才队伍的结构，有利于促进城乡和区域经济的协调发展，有利于构建社会主义和谐社会和巩固党的执政地位。青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光，而农村、基层虽交通不便、条件艰苦，但拥有大量的发展机会，是建功立业的好地方。“三下乡”社会实践是大学生在校期间参与的，但基层广阔的发展平台和增长才干的特点必然给参加支教的大学生留下深刻的印象，利于有志青年毕业后选择基层，实现有效就业、建功立业。

在活动的过程中，不断给孩子们树立克服艰苦环境，努力学习的信心。并考察偏远山区的生活状况，结合所拍摄的图片，在返校后做一次有关山区孩子们的展览，让更多的人关注贫困中的孩子们，伸出援助之手，给他们一片阳光，感受到社会的温暖。

第二篇：活动策划书

活动策划书

一、活动名称：女生月之化妆舞会篇

二、活动目的：为丰富同学们的课余生活，让同学们体会到大学生活得丰富多彩；为了促进师生友好关系，疏通学生与学院的沟通纽带，并开创和谐丰富的校园文化生活。

三、活动主题：缘聚与此，欢庆女生月，营造和谐，拥抱温馨

四、活动时间：2011年*月*日晚5：30（预计2-3小时）

五、活动地点：

六、参加人员：

1、主办单位：纪检部

2、活动对象：全体在校大学生

3、活动期间人员安排：（1）准备期间人员安排：

A、节目统筹组

组部成员：文艺及女生部成员

任务说明：

1、女生部负责舞会安排，2、文艺部完成领舞人员寻找

B、舞会宣传组

组部成员：宣传部及各系宣传部，各班班长

任务说明：

1、宣传部利用海报，横幅张贴宣传

2、宣传部讲活动内容通知到各系宣传部

C、晚会外联组

组部成员：外联部

任务说明：

1、负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作

2、负责晚会所需物品的购买

D、舞会治安维护

组部成员：纪检部，体育部

任务说明：

1、负责舞会现场的搭建及背景布置

2、舞会期间舞台灯光设备，音响设备的安装。

3、晚会秩序，安全，保卫工作

七、活动内容

1．入场时间：5：20 入场要求：凡入场者均可自带一个面具，不带者将取消晚会中抽奖活动和一些大一点活动的参加资格。前100名入场的人员可得到一个化妆面具。

2．主持人宣布当天活动的相关事宜（即当晚的活动主题、内容、形式、到场嘉宾、演员以及舞会中要注意的事项）。（5分钟）

3．节目表演——开场舞（10分钟）4．第一章节（45分钟）

第一部分 迪吧自由舞，放些劲爆的串烧音乐让大家High到最高点，第二部分 街舞

第三部分 慢舞

第四部分 兔子舞，到场同学跳集体舞兔子舞 5.第二章节 游戏环节（20分钟）①寻找你PARTNER ②分组进行比赛

一组为在上次游戏中找到PARTNER的人，另一组则是没有找到PARTNER的人。游戏规则：由主持人提问，在规定时间内回答问题正确的题数多为胜，获胜者可以对自己有好感的人提出要求（如唱歌、跳舞、表演）如果还没有找到PARTNER则抽奖决定 ③默契大考验（10分钟）

游戏规则如下，一人根据提示做动作，一人根据动作猜答案。在规定时间的2分钟内猜对最多者为胜。获胜者将给予一定得时间的让他们做告白。

④谁的占地面积小

每组成员前放一张报纸，两人可选择站在上面的方式，后折成二分之一，四分之一，以此类推，最终坚持到底的人获胜。

⑤ 踩气球

每个人左右脚各系三个小气球，一分钟后气球数目最多者生出

完结篇：派送礼物：由主持人随机扔小礼品以及糖果到舞池中，大家尽情领取。

八、经费预算：

第三篇：活动策划书

目

录

前 言 “学党史、知党情、跟党走”主题班会

第一篇 背景介绍篇

一、党史简介

二、与时俱进 第二篇 活动结构篇

一场专题讲座学党史，一次读书活动知党情，一次红歌大赛感党恩，一次演讲比赛励党志，一次征文活动跟党走。

第三篇 活动策划

一、专题讲座学党史

二、读书活动知党情

三、红歌大赛感党恩

四、演讲比赛励党志

五、征文活动跟党走

第四篇 活动总结

“学党史、知党情、跟党走”主题班会

今年是中国共产党成立90周年。为贯彻落实中央关于庆祝中国共产党成立90周年有关活动的要求和党中央书记处对共青团工作重要指示精神，以庆祝建党90周年为契机，深入推进青少年思想引导工作，激发广大青少年热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的感情，引导广大青少年坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，共青团中央、全国少工委决定，今年在全国青少年中广泛开展“学党史、知党情、跟党走”主题教育。为配合共青团中央、全国少工委的决定，河北师范大学公共管理学院2009级全体同学，今天在这里召开“学党史、知党情、跟党走”主题班会

第一篇 背景介绍

党史简介：

九十载风雨兼程，九十载辉煌伟业，党象一颗璀璨的明星，刺破夜空点亮黎明；象一只勇敢的海燕在大海上搏击狂风暴雨；象一只经久不息的号角，始终吹奏着时代的强音。虽然在这九十年的历程中，有过坎坷、有过曲折，而且无论是战火纷飞的年代，还是和平与危机共存的今天，中国共产党都经受住了各种严峻的考验，正带领着全国各族人民走向小康，实践证明，党是英明的，决策是正确的，改革开放给中国带来了巨大的飞跃，给中国人民带来了富裕和进步，中国共产党是一个伟大的、光荣的、正确的党。

与时俱进

从新世纪开始，我国将进入全面建设小康社会。加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。在复杂的国内外形势下，经过全党和全国各族人民的共同努力，国民经济和社会发展取得了巨大成就。二十多年的改革开放和发展，使我国的生产力水平迈上了一个大台阶，商品短缺状况基本结束，市场供求关系发生了重大变化，社会主义市场经济体制初步建立，市场机制在配置资源中日益明显地发挥基础性作用，经济发展的体制环境发生了重大变化。全方位对外开放格局基本形成，开放型经济迅速发展，对外经济关系发生了重大变化。我们已经实现现代化建设的前两步战略目标，经济和社会全面发展。人民生活总体上达到了小康水平，开始实施第三步战略部署。这是中华民族发展史上的一个新的里程碑。

第二篇 活动结构

今年是中国共产党成立90周年。为贯彻落实中央关于庆祝中国共产党成立90周年有关活动的要求和党中央书记处对共青团工作重要指示精神，以庆祝建党90周年为契机，深入推进青少年思想引导工作，激发广大青少年热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的感情，引导广大青少年坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，共青团中央、全国少工委决定，今年在全国青少年中广泛开展“学党史、知党情、跟党走”主题教育。本次活动包括五个模块：

一场专题讲座学党史，一次读书活动知党情，一次红歌大赛感党恩，一次演讲比赛励党志，一次征文活动跟党走。

活动时间：4月---7月（搞五次活动）

活动内容：学党史、知党情、感党恩、立党志、跟党走 活动主体：全体同学 活动具体安排：

第一块板块：专题讲座学党史

活动内容：学党史—通过读党的历史书籍，进一步了解我们党的光辉历史。历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向。当代的大学生生活在一个安定富裕的社会里，不懂得什么是战争，什么是苦难。同学们对中国共产党的认识有些抽象，我们对党的认识往往是由历史上一个个感人 的故事和一名名英雄人物而组成的。通过读书活动，让同学进一步的了解中国共产党的历史、宗旨、使命，要求每位学生重温党的历史，学习邓颖超精神，用老一辈无产阶级革命家的精神，引领“邓颖超班级”创建活动。90年风雨历程充满艰辛与坎坷。

第二板块：读书活动知党情

活动内容：知党情—党的知识竞赛的活动。通过知识竞赛，让同学重温党的重大历史事件，了解党的历史。中国共产党的历史，社会一部艰难的历史，是一部光辉的历史，它是革命烈士用血和泪谱写而成的历史。从南昌起义到秋收起义，从遵义会议到万里长征，经历了一路的风风雨雨，艰难坎坷。在她的心里装的是千千万万个中华儿女，在她的肩上，担负的是整个国家，整个民族的命运。1921年，中共一大召开，中国共产党成立； 1922年，中共二大召开，制订民主革命纲领；

1923年，中共三大召开，决定与中国国民党合作，建立革命统一战线；

1926年，与国民党共同进行北伐；

1927年，中共“八七会议”以汉口秘密召开，决定开展武装斗争，土地革命和根据地建设的策略；

1927年，中共寻找到一条“工农武装割据”道路。

1934年到1936年，中共进行二万五千里长征，将革命重心帖东南转向西北；

1937年，中共与国民党为了抗日，实现了第二次合作，取得了抗日战争的伟大胜利。

1946年，又担负起解放战争的任务。1949年，建立新中国。

1952年，完成新民主主义革命的任务 1956年，建立起社会主义制度。

1976,文化大革命，进入社会主义建设的新时期。

1978年，党第十三次代表大会的召开，确定了改革开放的发展政策，从此。我们的国家进入了蓬勃发展的时期。第三板块：红歌大赛感党恩

感党恩—没有共产党就没有新中国。选唱红色歌曲，歌曲是一个时代的经典语言，是历史事件的真实写照。在和平年代，没有战争，没有硝烟，他们的身影出现在最艰苦、或最平凡的岗位上，出现在最危险或日常的生活岗位上，但无论什么时候，都一样时刻牢记自己是一名共产党员，把自己的宝贵青春和满腔热血奉献给了我们的祖国和人民党在我心中

小时候，党在我心中是映照着红旗的隆隆炮火，是攻城拔寨勇往直前的人民解放军的嘹亮军歌，是潘冬子向往的红星，是八角楼上点燃的灯火，是纪念馆中斑斑的血衣，是“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰振臂高歌，是鞠躬尽瘁、死而后已的焦裕禄留给兰考人民的新生

活„„

第四板块：演讲比赛励党志

活动内容：励党志--党在我心中是一位饱经沧桑而又百折不挠的母亲。她自诞生的那天起，在血雨腥风的革命斗争中日益成长，推翻长期压在人民头上的三座大山而浴血奋战，取得了民族独立和解放，让中国人民真正当家做了主人。在新中国成立后，她又领导全国各族人民投入到轰轰烈烈的社会主义革命和建设之中，为实现富民强国的梦想而不懈努力。我们要始终牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，跟党走—一篇励志读书笔记。历史翻开了新的一页，在中国特色的社会主义建设时期，几十年来励精图治，粉碎了西方国家没有任何一个人可以解决中国人民温饱问题的预言，带领全国人民走出了一条有中国特色的社会主义道路。面对着错综复杂的国际局势，面对着日趋激烈地国力竞争，党中央提出在全党范围内开展保持共产党员先进性教育活动，党在我们心里是一座丰碑，是一个灯塔，是一面旗帜，让我们敬仰、引我们前行、促我们奋进。我们要牢记每一名共产党人都理想信念，不畏流血、不畏牺牲，跟着它坚定的走下去。

第五板块 征文活动跟党走

第三篇

一、专题讲座策划书

讲座主办：河北师范大学公共管理学院 活动负责人：XXX 活动对象：全体同学 主讲人：XX老师

1、活动准备

（1）、联系主讲人

取得老师同意并与老师商量主讲内容（能否主讲与现场问题解答）、形式，了解老师的要求（需准备的东西），对老师的一些基本信息的了解为宣传主讲人工作提供资料。并及时联系主讲老师确定到场时间。

（2）、确定讲座地点、时间安排

查询学校上课安排，向院主管老师申请讲座地点（3）、宣传工作

对此次讲座的主讲人的介绍，对主讲内容的介绍，活动的目的与参与的意义。

宣传形式：在学校、各院系宣传栏贴宣传海报为主，团委可以讲通知下发到各班级。

（注重宣传的力度和吸引力）（4）、其他准备

给主讲人买礼品（商定），现场必需品（饮料、现场布置所需物品），借数码相机（向学院或同学提前借取），讲座主持人准备

（5）、现场布置 时间：讲座开始前1小时

黑板书写（讲座名称、主讲人、主办单位），现场维护秩序，负责多媒体的调整，讲座资料的发放以及其他必须工作。

2、活动开展

主持人主持活动开始，主讲人讲座，现场拍照

3、活动尾声

整理现场、经费确算上报、活动总结

二、读书活动知党情

第一部分：活动简介

1、活动背景：

今年是中国共产党成立90周年。为贯彻落实中央关于庆祝中国共产党成立90周年有关活动的要求和党中央书记处对共青团工作重要指示精神，以庆祝建党90周年为契机，深入推进青少年思想引导工作，激发广大青少年热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的感情，引导广大青少年坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，特此开展读书知党情活动

2． 活动主题 读书知党情 3． 活动目的 温党史，了解党情 4． 活动时间 四月到七月 5． 活动地点 XX教室 第二部分：活动安排

1.会议流程 时间：待定 地点：待定 2.嘉宾邀请 时间：xx 邀请对象：各位领导

三、红歌演唱比赛策划书

为隆重庆祝中国共产党成立90周年，讴歌改革开放以来在党的领导下“三个文明”建设所取得的巨大成就，构建和谐社会，活跃机关文化，经研究，拟于七一前夕举办“红歌演唱比赛”，特制定如下筹备方案。

1、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以庆祝建党90周年为为契机，以歌颂祖国，颂扬党恩为主题，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代精神，激励广大机关干部解放思想，开拓创新，推动科学发展，促进社会和谐，为实现校园和谐发展而不懈奋斗。

2、活动内容

以独唱、小合唱为主要演唱形式的“红歌演唱比赛”

3、参赛对象 全体同学

4、活动安排

1、发动阶段

2、选拔阶段

3、排练阶段

4、决赛阶段

5、参赛要求

（1）、演唱形式。以独唱或小合唱演唱形式为主。要采用美声、民族、通俗及原生态等不同唱法。要求新颖、充满青春活力、感染力强、舞台效果好，力求精练，节奏紧凑。

（2）、参赛歌曲。参赛曲目为红色歌曲，也可选经典传唱歌曲。参赛歌曲要突出共产党好、社会主义好、改革开放好；要突出宣传深入学习实践科学发展观，以人为本、关注民生所做的工作；要彰显广大党员干部团结奋进的精神状态和积极向上的祥和气氛。

（3）、其它要求。要求有伴奏。参赛人员服装要整洁、大方，不得奇装异服。唱词清楚，声音洪亮，精神状态好，有感染力，演唱时间控制在5-10分钟。

6、评委设置及评分原则 评委设置：评委拟设置8人。

评分原则：比赛将本着“平等竞争、公平评判”的原则，采取当场打分、亮分，当场公布比赛成绩，当场颁奖的办法进行。

评分规则为：参赛内容20分;演唱技巧30分；演唱效果30分； 舞台表现10分；参赛节目设计10分

7、活动组织 成立活动领导小组

四、演讲比赛励党志

1、活 动 目 的

为了响应国家和学校的号召，同时帮助同学们切实解决和认识一些问题，让同学们认识到生活的美好，“感恩”的心态的重要，特组织开展这次活动。

2、活 动 主 题：“学党史、知党情、跟党走”演讲比赛

3、活 动 对 象：河北师范大学公共管理学院2009级全体同学

4、活 动 地 点：待定

5、活 动 时 间：2011年4月到7月

6、宣 传 方 案: 主要以海报的形式进行宣传。在活动前三天左右就应将海报粘贴出来，海报共需出3份，分别张贴在各大宣传栏(男女生公寓前宣传栏和食堂前宣传栏)细节执行流程：

（1）前期策划由策划部负责，同时协调其他部门认真开展工作，不得托词。

（2）制定详细的参赛规则，比赛须知及平分标准（由策划部负责）

（3）邀请南通大学心理辅导老师及理学院各相关老师参加活动（由主席团负责）

（4）向上面申请经费和场地（由组织部负责）

（5）宣传海报（由宣传部负责）

（6）活动彩排由各个部门同学共同参考、监督、修改，提出好的意见共同完善

（7）现场布置（由组织部和活动部负责）。

（8）现场秩序维持（由心理协会各干部和干事一起负责）。安排好活动开始到结束时的秩序

（9）宣布分数由主持人负责，统计分数由心协相关人员统计并有人负责监督

（10）活动的总结（由活动部负责）

（11）以上如仍有不详尽的地方，遇到问题各部长应共同及时商量解决

活动后期：活动结束后准备好活动总结及素材及时上报 其 他：附上参赛须知、比赛规则及评分标准一份 主 办：河北师范大学公共管理学院2009级

第四篇：活动策划书

活动策划书

经过了一学期的磨合，现在班级的成员或多或少都有了接触，看着班级的同学们相处的越来越融洽，彼此之间都互相聊天玩乐，当然就有必要开展些活动让大家能够在这个幸福的集体里充分的感受到快乐的含义，下面就是我班级的学期策划。

一、爱护大自然，去浪岐岛亲近海洋

1、活动时间：四月中旬

2、目的：为了让大家更加的亲近大自然，同时为了让大家更加懂得环境的重要性，以及让大家可以在玩的同时变得更加融洽。

3、参加人数：38人

4、活动项目：捡垃圾，打排球，烧烤

5、活动流程：首先到达目的地，先烧烤，在烧烤的同时还可以玩排球健身，然后才是本次去浪岐的目的捡垃圾。

二、爬鼓山；参观参观省革命历史纪念馆。

1、活动时间：四月末五月初

2、目的：在学校呆久了会发现几乎是教室、食堂、宿舍三点一线很少又出去锻炼，这样身体的体质就不是很好了。希望通过这次的鼓山之行能让大家动动筋骨，让大家热爱运动。参观省革命历史纪念馆，让大家牢记历史史实。

3、参加人数：38人。

4、活动项目：爬鼓山，参观省革命历史纪念馆。

5、活动流程：首先爬鼓山，通过奖品的方式鼓励大家积极的爬山，途中可以一起玩耍，拍照等等。下山后去参观省革命历史纪念馆。

三、班级舞会

1、活动时间：五月中旬

2、地点：班级5#302

3、活动目的：让班级的同学能切实的参与到集体中来，能够彼此的接触。

4、参加人数：38人

5、活动项目：唱歌，学舞，一起跳舞

6、活动流程：首先由唱歌拉开舞会的序幕，然后再进入教学舞蹈的环节，最后在全场一起跳舞，总之就是带动大家玩在一起。

四、由班级开展久违的六一儿童节

1、地点：班级5#302

2、参加人数：38人

3、活动目的：让大家可以回忆起美好的童年往事，让大家重温美好。

4、活动项目：模仿少先队员进行游园活动

5、活动流程：分发礼品，然后进行游园活动，活动中又有礼品，让大家快快乐乐的玩耍

以上就是我班级今年大致的学期策划了，到时候活动开始要来捧个场啊哈哈

09纺织品贸易班

第五篇：活动策划书

重庆文理学院

三委会（星湖校区）“每月之星”评选

策

划

书

重庆文理学院学生会办公室

二○一三年八月

三委会“每月之星”评比大赛

一、活动背景

为进一步激发学生干部的活力和创新动力，提高学生干部自我教育、自我管理、自我服务，自我完善的能力，促进学生干部间的交流与学习，从而实现学生干部团结协作，全心全意为广大同学服务、关心同学的学习生活和工作的目标；同时也为挖掘更多的优秀学生干部,从而使我校学生会整体工作迈上新台阶。

二、活动目的1.树立榜样：给各部门同学树立出近期表现突出的同学，以激励大家向他们学习

2.展示自我：展示自我风采，增强竞争合作，锻炼表达能力

三、活动主题

待定

四、活动时间

10月下旬、12月下旬、3月下旬、5月下旬

五、活动地点

待定

三委会各部门干事

六、对象

七、评委

三委会主席团成员及各部门负责人

八、活动方案

召开会议，进行宣传

九、活动构成：

前期事迹介绍，主题演讲

十、活动流程

1.候选人（学生会各部门每月2人）领取“每月之星”推荐表，并

认真填写；

2.参加培训，并在规定时间将推荐材料交至办公室文件夹；

3.学生会办公室对各个候选人推荐材料加以整理，并交主席团进行材料事迹评分；

4.候选人在规定时间内进行演讲并回答评委问题；

5.学生会办公室综合演讲成绩与事迹评分结果做最后决定，从候选人中选出3位作为“每月之星”；

6.将“每月之星”评比结果在宣传栏张贴公示；

7.对获得“每月之星”的干事颁发荣誉证书。

十一、活动要求

1.在规定时间内将推荐材料交到指定地点，逾期作废

2.根据主题进行演讲。时长不超过3分钟

3.候选人参加演讲应穿正装，佩戴团徽

十二、活动安排

1.确定申请教室布置教室，安排座位

2.邀请三委会各部长来观看

十三、经费预算

每次：

饮水提供：15元

材料复印:15元

奖状：3张，5元

金额合计35元

总共：140元

重庆文理学院学生联合会办公室

二〇一三年八月六日