第一篇：2009-10上素质教育工作总结
2009-2010学年度上学期素质教育工作总结
六（3）数学科
许宗勇
本学期，我热爱党的教育事业，响应党的号召，认真贯彻党的教育方针、政策，严守师德规范，教书育人，为人师表。在教育教育工作中能按教育规律办事，积极推进素质教育，提高学生的整体素质，切实减轻学生的课业负担，努力培养学生的创新意识和创新能力，适应新时期人才的需要。现把本人在实施素质教育过程中的具体做法总结如下：
一、优化课堂结构，激发学生学习兴趣。
我在实施素质教育工作中，求真务实，积极进取，锐意教改，全身心的投入到教学改革的浪潮之中。转变教育思想，运用新的教育理念，优化课堂结构，开创“自主、合作、探究”的课堂教学结构，突出学生的主体地位，培养学生的个性发展，减轻学生的课业负担，积极推进数学新课改的进程，认真实施新的课程标准，落实新课改，不断更新观念，运用新的教学手段。
在教学课堂教学过程中，我不断优化数学课堂教学结构，注重培养学生的主体意识，不只注意知识的传授，而是教给学生学习的方法，让学生自主积极地参与教学活动，从而，热爱数学这门学科。为激发学生的学习兴趣，我想法设法地设计教学过程，选择恰当的教学方法，深入浅出地突破教学重、难点，精心制作生动、活泼、形象的课件，采取激趣、竞赛、游戏等方式，让学生乐于参与数学活动。使本来就很枯燥的课堂教学气氛活跃起来，学习兴趣浓厚，学生学习数学的自主性也得到了充分体现。通过这些课堂教学设计，训练了学生的数学能力，激发了学生的数学兴趣，突出了学生的主体地位，让学生主动参与，做学习的主人，把学生学习的权力真正还给了学生，这也是我们新课程理念的指导方向和实施目标。
二、培养数学能力，提高学生的综合素质。
为推进素质教育，提高学生的综合素质，我还注重了学科间的整合，语文科要求学生读书正确，流利，有感情，我也在数学教学中注意加强学生与文本的对话，学会与数学教材的交流。我让学生正确读出教材上的文字叙述，正确理解图示的内容和意义，并激发学生大胆
想象，训练学生的发散思维的能力。语文科要求学生写字姿势正确，书写美观。数学课上，课堂作业我也精心设计，为让学生高质量地完成课堂作业，培养学生良好作业习惯，我要求学生坐姿端正，把数字写得正确美观，并严格要求，时间长了，学生的作业和书写习惯养成了，作业质量有了很大的提高，学生的作业书写规范，整洁。实践证明，素质教育不仅仅体现在某一门学科，它需要各学科间的配合，共同要求，合理整合，这样才能使素质教育落到实处，才能真正培养学生的数学能力，全面提高学生的整体素质。
三、抓好班级管理，学中育人。
在搞好教学的同时，我还注重在数学教学中育人的这一重要环节。在数学课堂教学中，我注重训练学生书写规范、正确，列式有条理，计算正确无误，同时，教育学生学习数学就像做其它事情一样，要认真仔细，不能马虎，成功率要高。学生的可塑性很强，上课前的准备做得好，课本管理完整，摆放有序，这些学习习惯养成了，以后做事一定会有条理，而且还能善始善终。为培养学生良好的行为和意识，我更注重自身的言传身教。
四、坚持教育技能训练，提高自身素质。
教师整体素质的高低，决定着教育的落实程度。我深知要想使自身的素质提高，必须坚持加强基本技能的训练。因为教师基本技能是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能，对于全面贯彻教育方针、搞好素质教育、落实新课改有着重大的意义。以前我只满足于“教师要想给学生一杯水，教师就要有一桶水。”现在，随着教育改革的不断深化，教育理念不断更新，更要求教师“要想给学生一桶水，教师就要有长流水。”在教育教学的同时，我注重自身素质的提高，坚持“三笔字、”“简笔画”、“普通话”、“现代化教学手段知识”等基本功的训练。教学中我一直严格要求自己进行语言能力的训练，因为教师的语言能力可以直接决定教学效果的好坏和学生学习的效率。我努力做到教学语言必须准确、精炼、有条理、生动形象，具有亲和力。教师要想上好课，必须先备好课。就连板书我也精心设计，板书是小学教师的第二基本功。教师的板书对学生理解概念、系统掌握展示有极为重要的示范作用。每节数学课，我始终做到板书规范，有条理、重点突出、简练明确、布局合理。我采取多种形式进行板书，根据不同的课型，有的用表格式，有的用提纲式，有的用边讲边板书，也有的在新课结束时系统板书。课后总结时，学生可以一目了然地回顾本课的学习内容，更容易领会本节课的知识要点。不管是
何种课型的板书，在教学时犹如一幅具有整体结构的蓝图，把教学的重点和关键，鲜明而又形象地展现在学生的脑海里，起到提纲挈领的重要作用。
总之，我在教育教学工作中，积极推进素质教育，勇于创新，锐意改革，教育教学质量不断提高。以后，我将在素质教育这片沃土上不断耕耘，努力工作，不断总结不足之处，积极进取，全身心地投入到教育教学改革的浪潮之中，把素质教育推向一个新的台阶。
2010年1月29日
第二篇：道县二中素质教育实施方案0
道县二中素质教育实施方案
一、指导思想
为全面贯彻全国教育工作会议精神，适应社会和经济的发展对人才的新要求，提高我校学生综合素质，使其具备较强的社会适应能力、应变能力和创造能力；树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神；拥有强健的身体和良好的心理素质，成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人。在认真总结我校多年的德、智、体、美等实践的基础上，我们将以《中国教育改革和发展纲要》和中共中央《关于全面推进素质教育的决定》为指导，着眼时代要求，着眼未来发展，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生素质全面发展，特制定本方案。
二、教育观念及目标
(一）教育观念
教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素质上来，重点抓好学生良好的人格和内心建设；教育对象要从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来；教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来；教育要求从规范管理一体化转变到人性化、因材施教上来；教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。
(二）教育目标
学会做人——要求学生求知先学做人，先成人后成才，以德为先，有正确的人生观、价值观、就业观，有高尚的品德和顾全大局的思想，有热爱劳动的意识和本领，自立、自强，成为经得起市场经济考验的人才；
学会求知——要求教师不仅教学生知识，更教学生求知的本领；要求学生不是被动地接受，更要主动地探求知识，培养主动学习的能力，在专业实践和技能锻炼中不断汲取新知识，不断学到服务社会的新本领；
学会健体——要求学生不仅自觉锻炼身体，有强健的体魄，更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志，有良好的社会适应性；
学会审美——要求学生善于辨别真、善、美与假、丑、恶，不但会审美，而且会塑造美的环境，运用美的语言，更要学会塑造美的心灵，逐渐养成对美的向往与追求，懂得用美的尺度去规范自我、塑造自我。
学会创新——通过各种途径，努力发现学生的创新心理，培养学生的创造性人格，在教育教学过程中，注重发展学生的个性、特长，逐步使他们养成热爱创造性劳动的良好习惯。
三、教育的内容及实施途径
（一）思想品德教育
目标：
1、开展“习惯、品质、人生”教育，增强学生的内心道德建设和人格修养培养，强化学生向善、尚美、好学的思想品德。
2、开展法制、禁毒、心理、环境意识教育，增强法制观念，增强学生的自觉守法、守纪意识和责任感，培养忠于职守、热爱劳动的品质。
3、开展品德和行为习惯养成教育，培养学生做高尚人、做健康生、做善学者，成为一个诚实守信、举止文明、言谈文雅的合格公民。养成勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好品质。
4、强化行为规范训练，培养文明行为习惯。
主要途径：
1、以政治课教学为主渠道，以《守望幸福——德育读本》为媒介，按教学计划对学生进行世界观、人生观、价值观教育，进行社会公德、职业道德和家庭美德教育，进行热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党员的教育。
2、以舆论为先导，抓好黑板报、国旗下讲话、《班级周报》和班级星级学生评比等宣传主阵地，有意识地对学生进行观念教育。
3、有计划地开展各项德育教育活动。
（1）进行革命传统教育，每年组织学生清明祭扫烈士墓。在重要的节日、纪念日，开设“国情、校情系列讲座”。
（2）学校政教处认真组织好新生的入学教育、、入学宣誓、军训工作和校纪校规的学习工作。
（3）对照《学生一日常规》细则要求，强化对学生行为规范的检查、考核、教育工作。
（4）开展普法教育系列活动，组织各种形式的“法律知识讲座”。
（5）每月举办一次“优秀班级”评比和“星级学生”评选活动，培养学生好学上进、遵守纪律的良好习惯。
（6）以校内外德育基地为依托，积极开展社会实践和“走进社区”服务活动。
4、以《宿舍管理条例》为依据，开展文明宿舍建设活动，规范寄宿学生的生活习惯。
5、通过实施每周一下午劳动活动，强化学生的劳动观念，培养劳动能力、劳动习惯和尊重
他人劳动成果的品质；组织开展公益劳动。
要求：
1、所有教育内容面向全校学生；
2、各项活动要求有计划、有记载、有总结、有评比。
（二）人文科学素质培养
目标：
1、培养学生观察事物本质、识别他人的能力，明辨是非、善恶，提高情感智商和审美素养。
2、锻炼学生协调各种关系的能力，增强对事物触类旁通的应变能力。
3、通过人文知识宣传，开展科普知识讲座，使学生提高人文知识素养。
主要途径：
1、以技能课教学为主渠道，提高学生的艺术欣赏水平和审美情趣。
2、各年级要因时因地的开设“心理教育”，尤其是要加强对留守学生的心理健康教育。
3、按因材施教原则，经常开展健康有益的第二课堂活动和各级别的学科活动，培养学生勇于展现个性特长的积极性。
4、创建学生社团，创办兴趣小组，提供学生发展技能的机会；要着力抓好下列社团组织建设：学生会、团委会、班委会、书法小组、音乐小组、篮球队、田径队、舞蹈对等。
5、利用校园板报、学生创办的《班级周报》、班级学习园地等文化阵地，宣传文学、艺术等方面知识和信息。
6、每年定期组织开展各种演讲比赛及辩论赛，使学生在竞赛中学知识，在辩论中练能力。
7、创建花园式校园环境，每年不定期开办各种人文知识讲座；丰富学生业余生活。
8、以老师为主导、学生为主体、每学年组织1—3次大型综艺活动。
9、组织学生举办绘画、书法、摄影等艺术展览，创办各类学生作品展。
10、充分运用校园网络系统、广播系统、多媒体等对全校同学进行多方面的人文素质培养和科普知识教育。
要求：
1、上述教育内容面向全体学生，每位同学根据自己的个性特长选修或参加其中有关活动。
2、人文基础知识和科学普及知识讲座，每学期至少组织1～2次，内容要系列化，并逐步完善。
3、各级各部门要有计划、有组织地开展活动，做到制度健全、报批手续完善、健康发展。
4、各项活动制度化，团委、学生会组织的各种集体活动，必须有计划、有落实、有总结。
（三）身心健康教育
目标：
1、开展心理健康教育，培养学生的健康人格。
2、开展心理咨询工作，提高学生的心理素质。
主要途径：
1、学校成立心理健康咨询中心，结合专业课教学，开设健康教育课，促进学生形成正确的健康观念，掌握维护自身健康的方法和技巧。
2、开展留守学生心理健康方面的课题研究，不断探索新的心理健康教育的方法和手段。
3、每年举办田径运动会和有益学生身心健康的各种体育竞赛活动。
4、认真做好学生体育素质达标工作，努力提高学生的身体素质。
5、组织好校田径队、男女篮球队，定期集训并参加各种比赛。
6、校医务室定期宣传防病治病的常识，做好学生的日常健康防治工作。
7、以学工处、医务室为主，组织每年的新生体检工作。
要求：
1、所有活动及各项教育内容面对全校学生。
2、不断改革体育教学内容，尽可能体现因材施教，帮助学生树立终身锻炼的意识。
3、各项工作要列入相应部门的工作计划，并认真组织实施，做到有计划、有落实、有总结。
四、实施措施
1、成立素质教育工作领导小组，指导全校素质教育工作的开展，检查和评估学校素质教育方案的实施情况。
2、构建以教师、学校行政系统为主线的素质教育实施网络，逐步形成处处是课堂，人人是教师的全员、全过程、全方位的四育人（即教书育人、服务育人、管理育人、环境育人）体系。
3、素质教育工作部门分工
（1）教务处全面负责学科教学改革、学生专业知识和技能素质教育、政治理论教学、体育教学、美育教学的计划、组织、实施和考核。
（2）党支部、学生会、团委及全面负责学生思想政治品德素质教育、劳动教育、学生日常行为规范教育和心理健康教育的组织、实施和考核、奖惩工作；负责学生社团的组织发展、组织建设、工作检查和考核评比工作。各教研组按照科学、规范管理的原则，根据教务处和主管教研副校长的部署，具体组织各项教育、教学工作的实施；主动开展学生的第二课堂活动。
（3）党支部具体负责思想品德课程教学的组织、实施；工会负责全员健身活动的实施；技能组负责开展学生常规体育锻炼工作的实施和管理。
（4）学校党支部、办公室负责校园文化建设，宣传教育要以舆论为先导，对学生进行思想政治教育。
（5）后勤处全面负责花园式校园环境的建设，做好全校师生的后勤保障工作，着力体现服务育人。
（6）学生会要在学校的具体指导下，努力开展“自我管理、自我教育、自我服务”工作，注重学生干部队伍的建设，发挥教育者与受教育者的桥梁纽带作用。
（7）政教处全面负责学生的法纪、安全及自我保护教育，协助学工处进行学生日常行为规范管理、重大违纪学生的教育处理。
4、素质教育工作的考核
（1）素质教学工作纳入各部门工作计划，并在期末或年终时按目标管理责任制进行考核。
（2）学生在素质教育过程中的学习成绩记入学生成长档案。
（3）学生在各项素质教育活动中的表现按《学生操行管理办法》进行管理，取得的成绩按活动方案的相关规定颁发奖励证书和给予相应物质奖励。
（4）对学生在科技文化活动中的成果，学校给予奖励。
2007.9
第三篇：上素质教育演讲稿
素质教育演讲稿
首先，我们来看在校园内出现的几个现象：
1、早上在校园内总能看见好多废纸，瓜果皮随意丢在路上，让人看着不舒服。
2、教室里老师讲台上乱七八糟放着报纸夹、试卷、甚至被某个同学霸占为书桌。
3、下课后个别同学在走廊上嬉笑追打、不是夹着难听的脏话。
4、教室外的公共场地上不时飘下几张废纸，给别的班级造成无辜扣分的情况。
5、现在天气渐冷，有的感冒的同学嗓子一发痒，随地“啪”的一声就是一口，在我们全部硬化的地面上十分显眼，令清扫卫生的同学都感到作呕。同学们，时代的车轮已经把我们带入了21世纪，在现代社会中，唯有在相互关联中才有其生存的价值。
一个人，不管你愿意不愿意，若要取得学业或事业的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先学会文明礼貌，学会与任何人，包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至所有需要与自己交往的人友好相处，学会塑造健康的人格。敬爱的周恩来总理就对自己十分严格，对别人很有礼貌，人们都非常尊敬和爱戴他。有一次，周总理到一个照相馆拍工作照。摄影师正在给几个解放军战士拍照。战士们认出了他，连忙说：“总理工作忙，您先照吧，我们等一等。”周总理却摆摆手，笑着说：“不，大家都一样忙，轮到谁就谁照吧。”在他的坚持下，大家仍按原来的顺序，一个一个地照完了相。我们知道，周总理的伟大就在于他的人格魅力。一个真正追求成功的人，一定十分懂得文明礼貌，注重塑造自己的人格，一定会在自己的学习、事业上下功夫，而不会在吃、穿上花费气力。尊重他人是培养健全人格的前提，爱心只有来源于对人的尊重，才能成为完善美好人格的真正力量。
关心人、爱护人、帮助人，将是你一生的财富。
寻找生命的绿洲，保持健康的身体，树立高尚的道德，这是人生的主题，是人类文明的主题。学校是塑造人格的重要园地，因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印，而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。健全的人格是通过学习如何与人交往中建立起来的。老师教会学生爱别人，实际上是给学生一种人生信念，那就是学会把周围的人当作兄弟姐妹，用爱心与世界建立起亲密的联系。一为教育家曾说过：一个人的行为日久可以成为习惯；一个人的习惯日久可以成为性格；一个人的性格则往往决定他的前途。显然，这里所说的“习惯”、“性格”不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头，好动还是好静这样的简单的概念，而是一个人对学习，对事业，对他人，对社会的态度和做法，是人的品格。健康的人格是逐步养成的，但人格养成的“最佳时期”是中小学阶段。无数事实证明，过了这个“最佳时期”以后再想“补正”就难上难了。
我们如果已经明白了其中的道理，就要处处时时注意讲文明讲礼貌，有意识地自觉地重复好行为，养成好习惯、好品格。
亲爱的同学们，在今天全面进行素质教育的进程中，除了看重考试分数的多少，班上名次的前后，还要特别看重文明礼貌，良好习惯的养成，要特别看重健康人格的塑造。这样，你将会终生受益，其乐无穷。谢谢大家！
张友平
二〇一四年九月二十日
第四篇：工作总结0
工作总结
2011年悄然离而去。在这一年中，在公司领导及各位班组成员的帮助与支持下。按照公司及车间的要求，通过不断的努力，较好地完成了自己的本职工作，并且在工作模式上有了新的突破，工作方式和工作效率有了很大的提升。铸造C段全体人员首先感谢上级各部门领导、同事们在这一年中对我们班组的支持与帮助，感谢各级领导对我班组工作的肯定。现对2011年的工作做以下总结：
铸造C段现有人员
14人，其中段长1人，组长1人，作业员
12人，其中作业员中有5个骨干。本段主要承担着车间生产工作。在公司和车间领导的正确领导、全体班组成员的共同努力下，克服种种困难，班组全体成员精诚合作，基本上圆满完成了公司领导安排的各项任务。
一、保质保量完成生产任务
众所周知，铸造车间是一个温度较高的环境，一年四季过的都是“夏天”。正是在这样一个高温环境中，我们铸造C段全体人员挥洒着每个人的热情，积极努力地完成每一天的工作。铸造C段是一个团结奋进的班组集体，在工作中营造出乐观向上、不畏劳苦的工作氛围。在生产中我们本着“多做良品，少出废品，不让一个不良品在我手中下转”的原则，出色完成车间的生产工作。作为公司车间里的龙头，铸造车间肩负的责任也越来越大。在质量控制方面我班组一直常抓不懈，积极与质检人员及时进行信息交流与沟通。同时，加强员工对质量重要性的认识，要求大家做好自检互检工作，确保不让一件有问题的产品从本班组流转到下一个工序。
在过去一年的工作中铸造C段和其他班组相比做到了人员流失率最低，平均日产量最高，废品率最低的良好成绩。
二、安全生产
在生产上，铸造C段坚持以人为本，以现场为阵地，以管理为重点。注意引导班组成员从思想上、行为上提高控制不安全因素的能力，抓好职工“安全第一”的意识。目的是想以此杜绝不安全行为、环境不安全因素、物的不安全状态，以避免安全事故的发生。为此，班组开展了形式多样安全活动，让员工广泛的亲身参与、组织安全测试、开展当一天安全员活动、读安全文章、写安全总结、隐患自查互查。坚持每天班前会，班后会宣讲安全注意事项。自2010年投产以来，未发生过人员工伤事故，为车间能够更好地完成公司安排的生产任务提供了有力的保障。
三、严抓班组建设，提高员工生产技能
在日常工作中，铸造C段工作气氛比较活跃，员工工作起来也显得很轻松。正是这样的环境才让C段班组成员，有更高的学习热情，有更多的时间去学习生产技能。在班后会中，段组长经常组织人员技能培训并针对不同员工采取不同的培训方式，充分调动了班组成员学习的积极性。在现场生产中，段组长亲身示范，手把手教育，员工之间相互学习交流，营造良好的学习氛围。在这一年工作中，C段为车间培养了很多的中坚骨干力量，从而减轻车间的生产压力。
四、积极参与车间改善活动
铸造车间是一个大家庭，而我们班组作为这个大家庭的三分之一，我们有责任和义务把车间建设的更美好和谐。在一机双模试生产过程中，我班组积极配合车间工作，并积极主动对一机双模生产存在的问题，提出具体的改进意见。另外，为改善车间生产现场整体环境，班组成员为车间献力献策，作出很多改进措施。另外，班组奉行“勤勉 合作 发展”的宗旨，团结在一起，为车间的生产挥洒汗水，为车间的生产献力献策。同时，现场的工作让我们明白了前辈们教我们的一句话“铸造不是一个人能做的工作”。也正是因为这句话，才使得铸造C段紧紧凝聚在一起。此外，我班组经常组织员工业余的集体活动，促进了班组成员的凝聚力。
2011，铸造C段强化自身建设，严明劳动纪律，质量标准化作业，保质保量完成公司安排的生产任务，原材料消耗始终控制在计划之内。班组民主管理意识高，并能主动对车间生产工作提出建议和改进措施。团结协作意识强，并能够主动帮助教育落后的员工，为车间其他班组树立模范榜样作用，为车间精神文明建设和安全生产作出贡献。
2011年来，我们班组虽然在工作中取得了一定的成绩，但也存在着一些不足，主要是学习、事故应急等方面做的不够。员工技能水平参差不齐，希望班组中经验比较差的能够迎头赶上，工作能力强的能够进一步强化技能。在今后工作中，班组一定要认真总结经验，克服不足，努力不工作做的更好。
为了以更好的姿态迎接新一年的工作，铸造C段全体员工决心在今后工作中，精诚团结，继续发扬能吃苦、能战斗的优良作风，力争让各项工作跨上新的台阶，为天津立中公司辉煌的明天，尽一份绵薄之力。
铸造C段：刘学义
2012-1-5
第五篇：工作总结_0
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工作总结
从开学到现在几个月过去了，从9月3日，到今天，算起来是已经有整整99天了，时间就这样转眼过去了，一学期的努力也将在期末有一个结果。一学期以来，我们一起努力，所以，无论成功与否，我们应该都不算是失败者。况且我觉得我们班是有进步的，取得的成绩也是较为满意的，在这里我想怎样都好都得给大家一个交代，下面我就简略的总结一下这个学期以来我们所做过的。
班级歌咏比赛，我们取得了三等奖的好成绩，我们的成功是源于我们的团结一心；吴川一天游，我们的演出得到了别人的认可，我们的成功是源于我们的共同努力；班级评优的时候，在大家的积极配合，共同努力之下是拿了我们学院的第三名，我想这就好像是卢老师送给刘丹的一句话说的那样：世间自有公道，付出总有回报！学习小组的成立，虽然开展的时间还不是很久，不过我想只要我们坚持了，那么肯定就会有收获，梦想有多远，我们就能飞的有多远。还有就是我们的班刊，虽然一开始 的时候我们是确定每一个月出一期，到现在为1
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止我们的第一期还是在努力中，我想没有什么比尽力了还要光荣，我们光荣因为我们尽力了，看着那班刊的逐渐成形，想必大家的心情也是同样激动。我想我们班可能不是在全年级最优秀的，但是不是最优秀的又有什么关系呢？只要同学们努力过就行了,我想只要每个人努力一小步，班级就会进步一大步。我们就会变得更加的优秀。
我想在这里要是不汇报一下我的工作的话，实在是良心过不去，这一个学期，说真的一开始适应这一份工作需要一定的时间，不过在彩灵还有其他班干部的帮助下渐渐的适应了，其实副班长的一般常规性工作就是，每天负责考勤，记录每一次有关于我们班的活动，负责填写我们班的《班级日常工作手册》，每一个月月底填写我们班的月报表和考勤表，其他的就是配合一下其他的班干的一些工作。我们班的班规是从第七周的星期二开始实施的，总体来说各方面做的还是不错的，有些同学会说这样子的班规太世利化了，可是只要你做好一个作为学生应该做的，那么一切都不成问题！在这一学期里面，在早读的考勤方面最令人头痛，还没有一次是可以令我满意的，还有就是在请假方面也是需要注意的。很感谢大家给这个机会我为大家服务，可能在工作方面有很多的不足之处，比如说有的人认为我太苛刻，我想我会注意的了，我也承认我有时候会给人一种不太稳重的感觉我想我会努力的去改正我的不足的，希望各位能多多包涵了，最后就是希望我们班，越走越好，越来越辉煌！
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