第一篇：2014年云南省各州市县区历年特岗教师招聘面试试题荟萃2
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1、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?
【参考答案】：以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要 采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进 行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐 增大。一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。老师可采用以下方法提高学生的识记能力：
第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础；第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较 好的可以提高学生记忆能力的方法；第三具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮 助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。以上是三种方法的简单介绍，供大家参考。
2、你认为一种科学的备课方法是什么？
【参考答案】：备课是教师的一项基本功。我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应该脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和 设计。第一“研读”是备课的必要前提，老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节；第二“博学”是备课的重要基础；第三“细致”是备课的基本要求；第四 “创新”是备课的成功亮点。这种备课方法是我所追求的目标。（补充：备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成 竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。）
3、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？
【参考答案】：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。我认为陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！
我不完全赞同。这句话说的太过绝对，造成不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负 责。但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因，平时多关心，多辅 导，尽快帮助学生把成绩赶上来。
4、一堂好课的标准是什么？
【参考答案一】：一堂好课的评价标准是，第一是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨；第二教学内容方面是否达到科学合理的标准；第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的；第四老师是否具有良好的教学基本功。
【参考答案二】：一堂好课的标准是学生学有所得。在情感、态度、价值观，在过程与方法，在知识与能力方面有所得。
评价一堂好课的标准有以下几点有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实的课。
一堂好课的基本表现是必须形成学生的兴趣和持续学习的动力；兼顾有差异的学生，使不同层次的学生都有所得；体现思维的深度、促使学生知行结合，有所收获。
【参考答案三】：用建构主义观点探讨一堂好课的标准:
学生学习的主动性、师生有效的互动性、学生自主获取知识的实践性、学生真正的理解性、预备学习材料的良好组织性、学生学习的反思性。“好课”标准没 有定论，强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、关注边缘群体，实现和谐课堂，使每一个学生都得到发展是一堂好课的基本要求。
5、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？
【参考答案】：学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。老师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学最终目的的实现。
“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！
引导学生学会认知、学会做事，让学生经历 获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽 松、民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建 “以学生为中心”主体观。
6、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些 ？
【参考答案】：书籍类：我曾经看过人大附中教师王金战老师编写的书《英才是怎样造就的》受益匪浅。还有如《教育心理学》、《教育教学基础讲义》、《教育教学技能讲义》。杂志类有《中国教育教学杂志》、《中学物理教学参考》、《读与写》。
7、你认为该如何指导学生进行朗读？
【参考答案】：朗读能力的培养是循序渐进的，不可能一步到位。以指导小学生朗读为例，小学语文大纲对朗读教学有明确的定位，即“学习正确、流利、有 感情地朗读课文”。所以第一步就是扫清生字障碍，熟悉课文，这是正确朗读课文的前提。第二老师范读，提出要求。新课标要求老师经常组织学生听朗读，包括老 师的范读和录音范读。范读有助于培养学生对朗读的兴趣，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提高学生朗读水平的重要方面。第三创设情境，渲染氛围。朗读 训练，要想方设法调动学生全身心地投入，尤其是低年级的学生，单调的阅读会使学生读的口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美的愉快气氛，可以提高学生阅 读的兴趣。第四体悟情感，渐入意境。叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”，培养学生边读边用心体会文章，真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅体现 在写作文时，同时在读自己的作文时，也会流露出真情实感，这对学生来说是终生受益的。
考生面试时的仪容仪表很重要，有的考生长得很漂亮，但是穿得很随便，给人感觉不够庄重，有的人长相一般，穿着却很大方，让人赏心悦目，面试时会赢得良好的印象分。另外，言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点也是面试需要注意的地方。
许多招聘单位在招聘时会对应聘者能否胜任班主任的工作进行考核，面试者在备考阶段应该注意积累与班主任工作相关的问题。
1.如何组织与培养班集体？
【参考答案】：班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做：第一提出共同的奋斗目标，可以 达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。第二选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑 选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。第三培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一 种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生 更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。第五组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可少的。以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采 用一些别的方法。
2.如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？
【参考答案】：首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。其次，老师要有较强的服务意识。第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。
家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家 则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，尽量做到有 针对性和实效性。
3.学生心目中的好班主任形象有那些？
【参考答案】：我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可 贵。有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，他不会体罚和侮辱学生。在他眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生 之分。他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。最重要的是，他懂得宽容学生，能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。他懂得关怀学生，在学生受到 挫折时去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们。我认为，一个创造
了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好班主任。作为一个班主 任，我认为最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法，以提高班级的整体素质，而不是 只盯着成绩。
4.请你描述青春期男女学生的心理特点？
【参考答案】：青少年步入青春期，心理发育迅猛，心理特点体现在：
第一、性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。
第二、智力水平迅猛提高 对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。
第三、自我意识强而不稳独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等。
第四、情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。
第五、兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。
第六、人际交往欲望强烈一方面强烈希望结交志趣相同，年龄相仿，能够相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，对自己周围的人尽量保持良好的关系，尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感和依赖性，宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡与协调。
5.何谓“班级文化”，怎样营造？
【参考答案】：班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室 墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探索未知世界的科普长廊；表露爱心 的“小小地球村”；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。
6.“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？
【参考答案】：赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体，那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发了他们的积极性。老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。
7.你最欣赏的班主任是那一种类型？
【参考答案】：每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将优秀的班主任划分成以下六种类型：第一母亲型。这种班主任主要靠“爱心”来工作。他们总是把“爱”的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱”。这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”，眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。
第二官员型。这种班主任主要靠“监督检查评比”来工作。他们热衷于制定各种条条框框，热爱指标，喜欢板上钉钉的要求。他们早来晚走，不错眼珠地死盯 着孩子，高密度地使用赏罚手段。这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势，学生没奈何，只好就范。于是各项工作井然有序，颇见成效。
第三政治家型。这种班主任主要靠“煽情”来工作。这是一些知识丰富、口才上乘、有一定表演才能的人。他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。如果你能引领学生的情感，当然你也就能引领学生的行动，于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面。
第四领袖型。这种班主任主要靠活动来工作。他们是优秀的鼓动家，更是优秀的组织家和活动家。他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动。在活动中凝聚集体，在活动中形成正确舆论，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进。他们领导的班级往往充满生机。
第五导师型。这种班主任主要靠威信来工作。他们的威信往往高到令学生“迷信”的程度。这样，他们就可以摆脱一些俗物，很多事情只要“运筹帷幄”，甚 至“遥控”就行了。这种班主任一般有自己独立的教育思想，有特殊的思路，会用班干部。他们能像“巫师”一样把学生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火。
第六科学家型。他们主要靠科学来工作。他们对学生，第一是尊重，第二是爱。他们遇到问题，总是采取研究的态度，进行诊断，然后拿出解决方案。对他们 来说，学生不但是朋友，而且是研究对象。对他们来说，工作本身也是一门科学和艺术，是研究的对象。更重要的是，对他们来说，自身也是研究对象，他们很注意 经常反思和梳理自己的思路。
我认为这六种类型都有各自的优势和特点，我更倾向于自己能成为一名综合型的班主任。
第二篇：历年教师招聘面试试题荟萃
历年教师招聘面试试题荟萃
教师招聘面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要考查考生的应变能力。考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。专家的调查研究显示，在教师面试环节，“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”是问及次数最多的两个问题，每年仅因回答这两个问题不当而被淘汰的考生很多。如果考生在试前有所准备，回答问题时就会比较从容。1.为什么要选择教师这个行业?
【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。2.你最尊敬的教育家是谁，为什么?
【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的--张道真。我之所以崇拜他，原因有三。
第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未 来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样!3.你最赞赏的教学方法是什么?
【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解 释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!4.为什么学生会偏科?
【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出 现偏科现象;第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏 科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。
5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?
【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么? 【参考答案】： 赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实 就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。
7、新课程标准的价值取向是什么?
【参考答案】：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
这些常见问题如果考生在考前没有经过准备，面试时难免会有疏漏，目前，就业压力的增大，招聘机会的宝贵自不必言，“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少的，是确保考生取得好成绩的好方法。考生面试时，通常会被问及哪些问题，哪一点最能打动考官，需要应聘者事先做好准备。华图教师网教师培训专家经过长时间的研究，总结出教师招聘考试面 试常被问及的一些问题。这些问题通常是教师行业的基本常识、作为教师应具备的心态以及仪容仪表等。面试考官都是教学经验丰富的老师，考生切不可在回答问题 时故弄玄虚，如果真的答不出来，也不要胡编乱造，因为考官还是喜欢诚实的学生。华图教师网教师培训专家建议考生回答问题时尽量做到实事求是。
1、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力? 【参考答案】：以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要 采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进 行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐 增大。一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。老师可采用以下方法提高学生的识记能力：
第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础;第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较 好的可以提高学生记忆能力的方法;第三具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮 助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。以上是三种方法的简单介绍，供大家参考。
2、你认为一种科学的备课方法是什么?
【参考答案】：备课是教师的一项基本功。我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应该脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和 设计。第一“研读”是备课的必要前提，老 师研读与课程有关的资料是必不可少的环节;第二“博学”是备课的重要基础;第三“细致”是备课的基本要求;第四 “创新”是备课的成功亮点。这种备课方法是我所追求的目标。(补充：备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成 竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。)
3、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗? 【参考答案】：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。我认为陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧!我不完全赞同。这句话说的太过绝对，造成不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负 责。但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因，平时多关心，多辅 导，尽快帮助学生把成绩赶上来。
4、一堂好课的标准是什么?
【参考答案一】：一堂好课的评价标准是，第一是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨;第二教学内容方面是否达到科学 合理的标准;第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的;第四老师是否具有良好的教学基本功。
【参考答案二】：一堂好课的标准是学生学有所得。在情感、态度、价值观，在过程与方法，在知识与能力方面有所得。
评价一堂好课的标准有以下几点有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实的课。
一堂好课的基本表现是必须形成学生的兴趣和持续学习的动力;兼顾有差异的学生，使不同层次的学生都有所得;体现思维的深度、促使学生知行结合，有所收获。
【参考答案三】：用建构主义观点探讨一堂好课的标准: 学生学习的主动性、师生有效的互动性、学生自主获取知识的实践性、学生真正的理解性、预备学习材料的良好组织性、学生学习的反思性。“好课”标准没 有定论，强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、关注边缘群体，实现和谐课堂，使每一个学生都得到发展是一堂好课的基本要求。
5、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解? 【参考答案】：学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。老师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学最终目的的实现。
“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历 获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促 进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽 松、民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建 “以学生为中心”主体观。
6、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些 ?
【参考答案】：书籍类：我曾经看过人大附中教师王金战老师编写的书《英才是怎样造就的》受益匪浅。还有如《教育心理学》、《教育教学基础讲义》、《教育教学技能讲义》。杂志类有《中国教育教学杂志》、《中学物理教学参考》、《读与写》。
7、你认为该如何指导学生进行朗读?
【参考答案】：朗读能力的培养是循序渐进的，不可能一步到位。以指导小学生朗读为例，小学语文大纲对朗读教学有明确的定位，即“学习正确、流利、有 感情地朗读课文”。所以第一步就是扫清生字障碍，熟悉课文，这是正确朗读课文的前提。第二老师范读，提出要求。新课标要求老师经常组织学生听朗读，包括老 师的范读和录音范读。范读有助于培养学生对朗读的兴趣，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提高学生朗读水平的重要方面。第三创设情境，渲染氛围。朗读 训练，要想方设法调动学生全身心地投入，尤其是低年级的学生，单调的阅读会使学生读的口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美的愉快气氛，可以提高学生阅 读的兴趣。第四体悟情感，渐入意境。叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”，培养学生边读边用 心体会文章，真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅体现 在写作文时，同时在读自己的作文时，也会流露出真情实感，这对学生来说是终生受益的。
考生面试时的仪容仪表很重要，有的考生长得很漂亮，但是穿得很随便，给人感觉不够庄重，有的人长相一般，穿着却很大方，让人赏心悦目，面试时会赢得良好的印象分。另外，言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点也是面试需要注意的地方。
许多招聘单位在招聘时会对应聘者能否胜任班主任的工作进行考核，面试者在备考阶段应该注意积累与班主任工作相关的问题。1.如何组织与培养班集体?
【参考答案】：班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做：第一提出共同的奋斗目标，可以 达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。第二选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑 选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。第三培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一 种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生 更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。第五组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可少的。以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采 用一些别的方法。
2.如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好? 【参考答案】：首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。其次，老师要有较强的服务意识。第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家 则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，尽量做到有 针对性和实效性。
3.学生心目中的好班主任形象有那些?
【参考答案】：我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可 贵。有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，他不会体罚和侮辱学生。在他眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生 之分。他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。最重要的是，他懂得宽容学生，能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。他懂得关怀学 生，在学生受到 挫折时去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们。我认为，一个创造了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好班主任。作为一个班主 任，我认为最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法，以提高班级的整体素质，而不是 只盯着成绩。
4.请你描述青春期男女学生的心理特点?
【参考答案】：青少年步入青春期，心理发育迅猛，心理特点体现在：
第一、性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。
第二、智力水平迅猛提高 对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。
第三、自我意识强而不稳独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等。
第四、情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。第五、兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。
第六、人际交往欲望强烈一方面强烈希望结交志趣相同，年龄相仿，能够相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，对自己周围的人尽量保持良好的关系，尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感和依赖性，宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡与协调。5.何谓“班级文化”，怎样营造?
【参考答案】：班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室 墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像;摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅;展示学生书画艺术的书画长廊;激发学生探索未知世界的科普长廊;表露爱心 的“小小地球村”;悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。6.“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?
【参考答案】：赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体，那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发了他们的积极性。老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。
7.你最欣赏的班主任是那一种类型? 【参考答案】：每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将优秀的班主任划分成以下六种类型：
第一母亲型。这种班主任主要靠“爱心”来工作。他们总是把“爱”的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱”。这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”，眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。
第二官员型。这种班主任主要靠“监督检查评比”来工作。他们热衷于制定各种条条框框，热爱指标，喜欢板上钉钉的要求。他们早来晚走，不错眼珠地死盯 着孩子，高密度地使用赏罚手段。这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势，学生没奈何，只好就范。于是各项工作井然有序，颇见成效。
第三政治家型。这种班主任主要靠“煽情”来工作。这是一些知识丰富、口才上乘、有一定表演才能的人。他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。如果你能引领学生的情感，当然你也就能引领学生的行动，于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面。
第四领袖型。这种班主任主要靠活动来工作。他们是优秀的鼓动家，更是优秀的组织家和活动家。他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动。在活动中凝聚集体，在活动中形成正确舆论，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进。他们领导的班级往往充满生机。第五导师型。这种班主任主要靠威信来工作。他们的威信往往高到令学生“迷信”的程度。这样，他们就可以摆脱一些俗物，很多事情只要“运筹帷幄”，甚 至“遥控”就行了。这种班主任一般有自己独立的教育思想，有特殊的思路，会用班干部。他们能像“巫师”一样把学生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火。
第六科学家型。他们主要靠科学来工作。他们对学生，第一是尊重，第二是爱。他们遇到问题，总是采取研究的态度，进行诊断，然后拿出解决方案。对他们 来说，学生不但是朋友，而且是研究对象。对他们来说，工作本身也是一门科学和艺术，是研究的对象。更重要的是，对他们来说，自身也是研究对象，他们很注意 经常反思和梳理自己的思路。
我认为这六种类型都有各自的优势和特点，我更倾向于自己能成为一名综合型的班主任。
第三篇：云南省2009年特岗教师招聘试题
云南省2009年特岗教师招聘试题(小学音乐科目一)部分试题
一、单项选择题(在下列每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其字母填写在题后的括号内，本大题共16小题，每小题1分，共16分)
1.按音的分组 三个音，应标记为()
A.c2e1e3 B.c1g1e2
C.c2e1c3 D.c1e e2
2.下列各拍子中，属于混合拍子的是()
A.四、三拍 B.四、二拍
C.八、六拍 D.八、七拍
5.下列中，属于D大调的近关系小调是()
A.c小调 B.g小调
C.b小调 D.b f小调
8.音乐课中，教师对学生进行声乐训练，一般从()
A.低声区开始 B.中声区开始
C.高声区开始 D.头声开始
9.下列中，属于钢琴协奏曲的作品是()
A.《梁祝》 B.《春江花月夜》
C.《黄河》 D.《长江随想曲》
10.《月亮颂》(选自歌剧《水仙女》)的曲作者是()
A.韦伯 B.德沃夏克
C.鲍罗丁 D.古诺
11.在五声调式基础上，加入“清角”和“闰”，成为()
A.雅乐音阶 B.燕乐音阶
C.清乐音阶 D.古音阶
12.钢琴体裁“无词歌”的独创者——门德尔松，其国籍是()
A.德国 B.奥地利
C.波兰 D.挪威
13.法国歌剧《卡门》的曲作者是()
A.莫扎特 B.格鲁克
C.比才 D.安东·布鲁克纳
14.威尔第之后最重要的意大利歌剧作曲家是()
A.托斯卡尼尼 B.普契尼
C.瓦格纳 D.亨德尔
15.小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的首场演奏者是()
A.俞丽拿 B.盛中国
C.盛中华 D.刘诗昆
16.我国儿童歌曲《一分钱》的词曲作者是()
A.潘振声 B.丁善德
C.马可 D.印青
二、多项选择题(在每小题的5个备选答案中，选择2～5个符合题意的正确答案，并将其字母填写在题干后的括号内，少选、多选、错选该题均无分。本大题共8小题，每小题1.5分，共12分)
1.聂耳创作的群众歌曲涉及面广泛，大致分为四类()
A.救亡歌曲 B.劳动歌曲
C.儿童歌曲 D.叙事歌曲
E.抒情歌曲
2.黄自的音乐创作品种多样，主要有()
A.歌曲 B.清唱剧
C.管弦乐 D.弦乐四重奏
E.赋格曲
3.山歌的音乐形态有四个特征()
A.声调高亢嘹亮 B.节奏自由
C.常用自由延长音来抒情 D.乐段结构较简单
E.表现方法比较细腻
4.下列中，属于四川民歌的是()
A.《小白菜》 B.《采花》
C.《康定情歌》 D.《太阳出来喜洋洋》
E.《槐花几时开》
5.下列中，属于威尔第作曲的歌剧是()
A.《阿依达》 B.《茶花女》
C.《游吟诗人》 D.《威廉·退尔》
E.《利哥莱托》 6.京韵大鼓是鼓词类中影响较广的曲种之一，主要流行于()
A.北京 B.南京
C.天津 D.江苏
E.陕西
7.江南丝竹音乐流行于苏南、浙江一代，著名的乐曲有()
A.《欢乐歌》 B.《云庆》
C.《三六》 D.《慢三六》
E.《中花六》
8.下列中，属于刘天华创作的二胡曲是()
A.《良宵》 B.《光明行》
C.《空山鸟语》 D.《二泉映月》
E.《听松》
三、填空题(本大题共10小题，每空1分，共15分)
1.唢呐、竹笛、笙在中华民族乐器中，属于 类乐器。
2.在音乐史上，是第一位专写钢琴作品的作曲家，卓越的钢琴演奏家。
3.匈牙利作曲家李斯特开拓了的新领域，首创了 体裁。
4.合唱的声音训练一般为、和。
5.《中国人民解放军军歌》的曲作者是。
6.明朝音乐理论家，朱载堉首创了(即十二平均律)及其详细计算法。
7.管弦乐曲《土耳其进行曲》是奥地利作曲家 的代表作。
8.《九歌》是 创作的诗歌集成。
9.小步舞曲是一种风格典雅的 拍子舞曲。
10.我国京剧中，四大旦角流派的代表人物是梅兰芳、、和。
四、判断题(判断正误，正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”。本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1.合唱的呼吸有三种：整体呼吸、声部之间轮流呼吸和循环呼吸。()
2.合唱排练前的案头工作分为三步：熟悉作品、分析作品和表现作品。()
3.《新课标》表述的音乐课程性质有三点：人文学科的重要领域、实施美育的主要途径、基础教育阶段的必修课。()
4.组曲是由多个奏鸣曲连接起来的音乐。()
5.《我爱你，塞北的雪》有两段歌词，所以是二段体歌曲。()
6.《天仙配》、《女驸马》是越剧的代表作。()
7.民族器乐结构的单曲体一般包括单一重复体和变奏体两种。()
8.格里格是波兰杰出的作曲家。()
9.康塔塔是一种大型声乐套曲，多以圣经为题材，风格偏重抒情。()
10.和声是多声部音乐的音高组织形态，是音乐的基本表现手段之一。()
五、列举题(本大题共3小题，每小题3分，共9分)
1.请列举出五个以上我国北方主要的剧种。
2.请列举出五首以上的云南民歌。
3.请列举出中华民族器乐中五种以上的吹奏类乐器。
六、简答题(本大题共3小题，每小题3分，共9分)
1.什么是乐句?
2.什么是乐段?
3.什么是序曲?
八、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)
1.试述小学班主任在工作中所扮演的几个主要角色。
2.简述培养学生良好学习态度的主要方法。
九、论述题(本大题共10分)
如何培养学生自主学习的能力?
云南省2009年特岗教师招聘试题(小学音乐科目一)参考答案及解析
一、单项选择题
1.C 【解析】略。
2.D 【解析】由不完全相同的单拍子按照次序组合起来所形成的拍子，叫做“混合拍子”。
八、七拍属于混合拍子。
3.B 【解析】略。
4.B 【解析】略。
5.C 【解析】略。6.C 【解析】略。
7.D 【解析】略。
8.B 【解析】声乐是一门技术性很强的艺术，学习要从基础入手，中声区是歌唱者嗓音发展的基础，必须切实训练好。
9.C 【解析】《黄河》属于钢琴协奏曲，根据冼星海的《黄河大合唱》改编而成。
10.B 【解析】《月亮颂》是歌剧《水仙女》中第一幕水仙女的一段咏叹调，也是最著名的唱段，其曲作者是捷克作曲家安东·德沃夏克。
11.B 【解析】在五声音阶的基础上，加入“清角”和“闰”是燕乐音阶，又称“清商”音阶，在我国的西北民歌和民间器乐曲中较为常见。
12.A 【解析】门德尔松是德国著名的作曲家。
13.C 【解析】歌剧《卡门》是法国作曲家比才的最后一部歌剧，也是当今世界上上演率最高的一部歌剧。
14.B 【解析】普契尼是威尔第之后最重要的意大利歌剧作曲家。
15.A 【解析】俞丽拿是小提琴协奏曲《梁山伯和祝英台》的首场演奏者。
16.A 【解析】儿童歌曲《一分钱》的词曲作者是潘振声。
二、多项选择题
1.ABCE 【解析】聂耳的音乐作品非常广泛，可分为救亡歌曲、劳动歌曲、抒情歌曲和儿童歌曲四类。
2.BCDE 【解析】黄自的音乐活动主要表现在音乐教学、音乐创作和音乐理论三个方面，在他短暂的一生中，作有各类歌曲60余首，弦乐四重奏、赋格曲、创意曲等共8首，另有管弦乐序曲《怀旧》(我国作曲家所作的第一部交响音乐作品)、管弦乐曲《都市风光幻想曲》及清唱剧《长恨歌》等。
3.ABCD 【解析】山歌的音乐形态有四个特点：声调高亢嘹亮;节奏较自由;常用上扬的自由延长音来抒发感情;乐段结构较简单，乐句内容的结构变化较多。
4.BCDE 【解析】《小白菜》是河北民歌，其他选项均为四川民歌。
5.ABCE 【解析】《威廉·退尔》是意大利歌剧作曲家罗西尼的作品。
6.AC 【解析】京韵大鼓是北方鼓词类曲艺中最有代表性的曲种之一，因用北京语音演唱而得名。主要流行于北京、天津地区。
7.ABCD 【解析】江南丝竹的曲目大多来自民间器乐曲牌，乐队演奏人数二至七、八人不等，著名乐曲有“八大名曲”，即《中花六板》、《欢乐歌》、《三六》、《云庆》、《行街》、《慢三六》、《慢六板》、《四合如意》。
8.ABC 【解析】《二泉映月》、《听松》是华彦钧的名曲，A、B、C属于刘天华创作的二胡曲。
三、填空题
1.吹奏
2.肖邦
3.标题音乐交响诗
4.呼吸训练发声训练咬字吐字训练
5.郑律成 6.新法密率
7.莫扎特
8.屈原
9.三
10.荀慧生程砚秋尚小云
四、判断题
1.√ 【解析】略。
2.√ 【解析】合唱排练前的案头工作有三个步骤： 熟悉作品、分析作品和表现作品。
3.√ 【解析】略。
4.× 【解析】组曲是由几个具有相对独立性的乐章,在统一艺术构思下,排列、组合而成的器乐套曲。
5.× 【解析】《我爱你，塞北的雪》是一首由六个乐句构成的一段体歌曲。
6.× 【解析】《天仙配》、《女驸马》是黄梅戏的代表作。
7.√ 【解析】民族器乐结构的单曲体是在一个曲牌的基础上进行重复和变化形成的乐曲，包括单一重复体和变奏体两种。
8.× 【解析】格里格是挪威作曲家。
9.√ 【解析】康塔塔是大型声乐套曲体裁的一种。最初是一种独唱或重唱的世俗叙事套曲，以咏叹调和宣叙调交替组成，到十七世纪中期传入德国，遂发展成为一种包括独唱、重唱、会唱的声乐套曲，以世俗或《圣经》故事为题材。在形式上与“清唱剧”有相似之处，唯规模较小;其内容偏重于抒情。
10.√ 【解析】略。
五、列举题
1.【答案要点】京剧、评剧、豫剧、河北梆子、秦腔、二人转。
2.【答案要点】《弥渡山歌》、《赶马调》、《小河淌水》、《耍山调》、《绣荷包》、《放马山歌》。
3.【答案要点】笛、唢呐、笙、箫、葫芦丝、管子。
六、简答题
1.【答案要点】乐句是指构成一首乐曲的一个具有特性的基本结构单位。它能表达出相对完整的意义，如同文章中的一句话一样，故称为乐句。
2.【答案要点】乐段是构成独立段落的最小结构，由若干乐句组成，乐段的长度取决于作品的速度、节拍和体裁。
3.【答案要点】序曲指歌剧、舞剧等开幕前演奏的序奏音乐，亦称“开场音乐”，其作用在于综合地叙述全剧发展的重要关键场面，从而能更有效地引导观众进入戏剧发展的过程。
七、分析题
1.【答案要点】C大调G徵调式
2.【答案要点】D大调
3.【答案要点】F大调C徵调式
八、简答题
1.【答案要点】
(1)班主任的“教育者角色”
教育者的角色，是班主任所表现出来的首要的、最突出的角色。班主任要有培养良好班风的技巧，会努力营造一个充满活力、奋发向上的班集体。
(2)班主任的“领导者角色”
班主任的领导是一种独特的活动模式，他面对的是教育的任务和目标，班主任行为产生的一系列有关领导作用，旨在指导、帮助学生成长、完成学习任务和督促学生学习，并利用班集体本身的内部力量去发展一种合作关系，使班集体不断进步。
(3)班主任的“心理医生角色”
作为班主任，必须懂得学生心理发展的规律，考虑到他们生理、心理的巨大变化，采取恰当的、顺乎这些变化的对策。在学校生活中，让学生不仅把班主任当做老师，更把班主任当做朋友、心理医生。
(4)班主任的“教学能手角色”
一个优秀班主任，首先在教学上必须过硬，这样学生才会佩服你。你不仅有独特的教学风格，还擅长创造活跃的课堂气氛，并把自己对业务的钻研能力当作教学和指导学生学习的强大能量来源。
(5)班主任的“人类灵魂工程师角色”
班主任要履行“人类灵魂工程师”的角色，除了给予学生知识和训练技能、发展智力之外，还要帮助学生解决人生方向的问题。班主任应当是一面旗帜，一盏航灯，引导全体学生健康成长。
(6)班主任的“朋友角色”
在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行，恰似朋友推心置腹的交流，学生才会把班主任的批评看作是对自己朋友似的爱护，把班主任的表扬看作是对自己朋友似的鼓励，从而引起情感的共鸣。
2.【答案要点】
(1)培养学生积极的学习动机
学习动机是学习态度最直接的制约因素，学习动机的发展会引起学习态度的改变，学习态度和学习动机一样，对学习效果产生着重要影响。学生如果有了积极的学习动机，就会引发强烈的求知欲望，并会持之以恒，坚持不懈，进而产生强劲动力。
(2)激发高昂的学习兴趣
兴趣往往是学习的先导，有兴趣就会入迷，学习就会有成效。因此，教师一定要培养学生的好奇心，让他们多接触新鲜事物，诱发求知的欲望，使“为什么”成为学生探究知识、刻苦学习的不竭动力。
(3)培养坚强的学习意志
意志是自觉地确定目的，根据目的支配、调节行动，从而实现预定目的的心理过程。学生在学习过程中，难免会遇到这样或那样的挫折和困难。如果没有良好的意志、品质就会士气消沉，甚至产生厌倦情绪。因此教师要引导学生培养良好的意志品质。
(4)营造良好的学习氛围
在学生学习活动中，学习氛围的好坏直接影响学生的学习态度和学习效果。教师要设法为学生营造良好的学习氛围。首先要建立良好的班风，使学生受到良好的熏陶和感染;其次要注意用历届学生中的姣姣者去激励学生;再次要形成使学习效率不断提高的集体规范，制定有利于学习进步的各种常规，防止和减少干扰因素的存在。最后要形成和谐的人际关系，师生关系融洽，便于师生沟通，从而进一步端正学习态度。
九、论述题
【答案要点】所谓自主性学习是指学生在明确学习任务的基础上，自觉、自主地进行学习，并努力使自己完成学习任务的一种学习方式。学生是学习的主体，当学生乐于学习，对学习建立自信心时，才会积极主动地去学，才能成为学习的主人。
(一)培养兴趣，自主学习
兴趣是人们力求认识、探究某种事物或某种活动的心理倾向。学生对知识信息的选择，在极大程度上决定于学生自我需要、兴趣和情感等因素，而不是信息的正确与否。教师要注意不断改进课堂教学方法，使教学内容新颖有趣、教学方法生动活泼，符合学生认知的心理特点，让学生在愉快轻松的情绪中学习，变“要我学”为“我要学”，使求知成为乐事，由此就会产生强烈的求知欲，进而形成学生学习的动机。
(二)转变陈旧的教学观念，树立“以人为本”的教学理念
教师应转变陈旧的教学观念，树立“以人为本”的理念，充分认识学生的主体地位和能动作用。如从过去只重视分数的“应试教育”转变到注重提高学习者能力的素质教育上来等。在进行课堂教学设计时，应把以前设计“教师如何教”转变为设计“学生如何学”。只有这样，学生才会在教师的指引下充分发挥自己的潜能和主体作用，把学习活动置于自己的监控之下，从而调动认知、情感、意志等多方面的能力进行知识的主动建构和高效学习。
(三)激发学习内部动机，保持自主学习的持久动力
动机是推动学生自主学习的原动力，是学生学会学习的前提。教学中要注重激发学生的学习动机，培养其求知兴趣，变“要我学”为“我要学”。在教学中，教师要通过培养学生的学习兴趣来激发学生强烈的学习动机;同时要适时地对学生进行激励，以强化学生的自主学习动机。
(四)发展元认知，使学生学会自主学习
元认知就是对认知的认知，即个人对自己的认知过程和结果以及与之有关的事物的认识。学生学习的主阵地在课堂，因此，教师要把元认知的指导作为课堂教学的主要任务之一，使课堂教学过程成为既传授知识又培养学生自主学习的习惯、掌握学习方法的过程。教师要收集有关资料，让学生自己阅读;在教学方法上，充分发挥学生的主体作用，协助学生制订自主学习细则，提出具体的要求和方法，加强指导，使之掌握自主学习的一般方法。对学生在学习过程中暴露出来的问题，要及时分析并寻找原因，采取适当的方式帮助学生进行矫正。教师要针对学生的困惑进行开导和释疑，以提高元认知能力。
(五)教师多进行思维方面的训练，提高学生独立思考能力
教师在教学过程中要着力训练学生的思维，帮助、引导学生学会思考，善于思考。教师要通过问题情境的创设，为学生的自主学习和独立探索营造良好的氛围。有效地启发、引导学生开展自主学习和自主探究，从而激活其在自主学习中的创造性思维。以使学生既能更好地理解、掌握、应用知识，又能促进思维的发展和自主学习能力的提高。
(六)优化课堂教学结构，使学生成为学习的主人
优化课堂教学结构，鼓励学生提出独特的想法和解答，包容学生的问错、疑错，保护和调动学生的好奇心，着力发展其潜能。讨论中学生虽然唱主角，但教师应发挥主导作用，并及时进行归纳，对同一问题作多角度、全方位的总结。教师可运用各种手段创设自主学习的教学情境，让学生乐于学习。
第四篇：云南省特岗教师招聘试题5
云南省特岗教师招聘试题（小学音乐科目五）部分试题
一、填空题（每空0.5分，共25分）
1.京剧最早有十个行当，它们是、、、、、、、、、。
2.《四渡赤水出奇兵》选自；《黄河船夫曲》选自；《羊肠小道》选自交响组曲；《那不勒斯舞曲》选自舞剧；《看天下劳苦人民都解放》选自歌剧；《饮酒歌》选自歌剧；《野蜂飞舞》选自歌剧；《捉迷藏》选自钢琴组曲；《草原放牧》选自琵琶协奏曲。
3.交响曲是由演奏的大型器乐作品，第一乐章通常采用奏鸣曲式，由、、三部分组成。4.越剧的主要伴奏乐器是；京剧的主要伴奏乐器是；豫剧的主要伴奏乐器是；昆剧的主要伴奏乐器是；苏州评弹的主要伴奏乐器是、；京韵大鼓的主要伴奏乐器是、。5.器乐演奏形式有、、。6.世界四大音乐剧是、、、。7.西洋管弦乐器有、、等合奏形式。8.中国民间有、江南丝竹、、等器乐乐种。
9.《糖果仙人舞曲》是俄国作曲家创作的芭蕾舞剧《胡桃夹子》中一段舞的伴奏音乐。10.在中国共产党领导和毛泽东同志的革命文艺路线指引下诞生的第一部中国新歌剧是。11.弦乐合奏《二泉映月》是根据我国民间音乐家所作的同名二胡独奏曲改编而成的。12.我国民族乐器经过长期的改造与完善，按照其演奏形式、发声方式的不同，可分为四大类别，即乐器、拉弦乐器、乐器、打击乐器。
13.是根据西安鼓乐的开场锣鼓和陕西民间打击乐改编而成的清锣鼓乐，栩栩如生的描绘了鸭群互相追逐嬉戏的情景。
二、选择题（每小题2分，共32分）
1.下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的？（）A.p—mf—mpB.mp—p—mf C.mf—mp—pD.p—mp—mf 2.音乐童话《龟兔赛跑》创作于20世纪60年代，它采用管弦乐的形式，加上简练的解说表现童话故事，深受孩子们的喜爱，其作者是（）A.丁善德B.徐仪 C.史真荣D.段时俊
3.法国作曲家比才写作的《小步舞曲》（《阿莱城姑娘第二组曲》第三首），其演奏乐器属于（）
A.铜管乐器B.木管乐器 C.弓弦乐器D.打击乐器
4.《命运交响曲》是（）的作品。A.海顿B.莫扎特 C.贝多芬D.瓦格纳
5.《霓裳羽衣舞》是我国（）代著名舞蹈作品。A.汉B.唐 C.宋D.元 6.下列不属于明代四大声腔的有（）A.昆山腔B.海盐腔 C.皮黄腔D.弋阳腔
7.舒伯特最重要的创作领域是（）A.交响音乐B.歌剧 C.艺术歌曲D.钢琴曲
8.胡笳是一种流行于塞北和西域的吹管乐器，源于（）时期。A.元朝B.唐朝 C.汉朝D.秦朝
9.长鼓舞是下列（）民族的舞蹈。A.朝鲜族B.满族 C.蒙古族D.鄂伦春族
10.巴赫的《马太受难乐》是由（）于1829年首先发掘，并亲自指挥上演的。A.门德尔松B.伯辽兹 C.李斯特D.瓦格纳
11.比才最优秀的歌剧作品是（），它代表着法国喜歌剧的最高成就。A.《茶花女》B.《卡门》 C.《魔笛》D.《唐璜》
12.下列属于捷克民族乐派的是（）A.斯克里亚宾B.科达伊 C.德沃夏克D.门德尔松
13.下列乐曲中属交响诗体裁的是（）A.《春之祭》B.《茶花女》 C.《前奏曲》D.《命运》
14.下列属于舒伯特歌曲作品的是（）A.《野玫瑰》B.《月光》 C.《仲夏夜之梦》D.《革命》 15.《胡桃夹子》的作者是（）A.柴可夫斯基B.舒曼 C.斯特拉文斯基D.海顿
16.施特劳斯的《蓝色多瑙河》属于哪种体裁?（）A.舞剧B.交响曲 C.协奏曲D.圆舞曲
试题由中人教育独家提供，任何网站如需转载，均需得到中国教育在线教师招聘频道和中人教育双方的书面许可，否则追究法律责任。
三、连线题（共6分）《爱格蒙特》鲍罗丁组曲 《匈牙利狂想曲》圣桑交响音乐 《在中亚细亚草原上》贝多芬狂想曲 《动物狂欢节》李斯特序曲
《梁山伯与祝英台》约翰·施特劳斯管弦乐 《雷鸣电闪波尔卡》何占豪陈钢协奏曲
四、简答题（每小题5分，共10分）
1.请写出在《课标》三维目标中知识与技能部分对音乐基本技能的表述。2.简述节奏与节拍的关系。
五、简述题（10分）
根据音乐教学过程中学生获得信息来源及主要活动的方式，简述当前中小学常用的教学方法有哪些。
六、选择题（每小题2分，共10分）
1.渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（）A.自然形态的教育B.自我教育
C.家庭教育D.社会教育
2.人类社会最早诞生的教育学是以（）作为自己的研究对象的。A.初等教育B.普通中小学教育
C.中等教育D.一般教育现象
3.“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）A.《学记》B.《大学》
C.《论语》D.《师说》
4.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）A.《学记》B.《论语》
C.《尚书》D.《孟子》
5.反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（）A.《教育论》B.《雄辩术原理》
C.《理想国》D.《巨人传》
七、论述题（本大题共7分）
结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。
云南省特岗教师招聘试题（小学音乐科目五）参考答案及解析
一、填空题
1.生旦净末丑副外武杂流
2.《长征组歌》《黄河大合唱》《大峡谷》《天鹅湖》《洪湖赤卫队》《茶花女》《萨丹王的故事》《童年情景》《草原小姐妹》 3.管弦乐队呈示部展开部再现部 4.二胡京胡板胡笛子琵琶三弦四胡三弦 5.独奏重奏合奏
6.《猫》《剧院魅影》《悲惨世界》《西贡小姐》 7.弦乐四重奏木管五重奏钢琴五重奏 8.广东音乐西安鼓乐潮州音乐 9.柴可夫斯基 10.《白毛女》 11.华彦钧（阿炳）12.吹管弹拨 13.《流水》
二、选择题 1.D 【解析】略。
2.C 【解析】音乐童话故事《龟兔赛跑》是一部由大管、单簧管主奏的管弦乐作品，作者史真荣完成于1959年，采用模拟和描述性的手法做了音乐的叙述，以管弦乐器特有的音色和表现力，塑造了小兔子和乌龟的形象以及它们各自的动态，乐曲发挥了管弦乐队丰富的表现力，生动地描绘了大树林的清晨、龟兔赛跑的热闹场面，以及大树林中欢乐愉快的舞会等情节。
3.A 【解析】略。
4.C 【解析】贝多芬的《命运交响曲》原名《第五交响曲》，它是一部哲理性很强的作品，也是最能代表贝多芬艺术风格的作品。《命运交响曲》结构严谨，手法简练，形象生动，各乐章之间具有十分清晰的内在联系。整部作品情绪激昂、气魄宏大，富有强烈的艺术感染力。5.B 【解析】《霓裳羽衣曲》即《霓裳羽衣舞》，是唐代大曲中的法曲精品，唐歌舞的集大成之作。直到现在，它仍无愧于音乐舞蹈史上的一个璀璨的明珠。唐玄宗作曲，安史之乱后失传。
6.C 【解析】中国明代南曲系统海盐腔、余姚腔、昆山腔、弋阳腔的合称。因此C不属于四大腔。
7.C 【解析】舒伯特最重要的创作领域是艺术歌曲，他在艺术歌曲创作方面具有奠基性和经典性地位。
8.C 【解析】秦汉时期，我们的祖先就发明了原始的胡笳，它是将芦苇叶卷成双簧片形状或圆椎管形状，首端压扁为簧片，簧、管混成一体的吹奏乐器，曾用于战争之中。西汉之时已广泛流行于塞北和西域一带。9.A 【解析】略。10.A 【解析】略。
11.B 【解析】乔治·比才，法国作曲家，生于巴黎，其作品《卡门》是世界上演率最高的歌剧，代表着法国喜歌剧的最高成就。因此答案为B。12.C 【解析】略。13.C 【解析】略。
14.A 【解析】舒伯特的创作生涯虽然很短暂，却给后人留下了大量的音乐财富，600多首的艺术歌曲，为世界音乐宝库增添了耀眼的光辉，在音乐史上被誉为“歌曲之王”。其最有代表性的歌曲有《魔王》、《野玫瑰》、《圣母颂》、《菩提树》、《鳟鱼》、《小夜曲》、声乐套曲《美丽的磨坊女》、《冬日的旅行》等。15.A 【解析】《胡桃夹子》是柴科夫斯基三部古典芭蕾舞剧中的最后一部，《胡桃夹子组曲》是根据同名芭蕾舞剧各场音乐改编的管弦乐曲，同时也是世界各唱片公司推出录音版本最多的作品之一。
16.D 【解析】小约翰·施特劳斯被世人称为“圆舞曲之王”，他的父亲一生写了150余首圆舞曲，被誉为“圆舞曲之父”，是维也纳圆舞曲体裁的奠基人、名副其实的“圆舞曲之王”，他的《蓝色多瑙河》属于圆舞曲体裁。
三、连线题
《爱格蒙特》贝多芬序曲
《匈牙利狂想曲》李斯特狂想曲 《在中亚细亚草原上》鲍罗丁交响音乐 《动物狂欢节》圣桑组曲
《梁山伯与祝英台》何占豪陈钢协奏曲 《雷鸣电闪波尔卡》约翰·施特劳斯管弦乐
四、简答题
1.【答案要点】培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的初步技能，在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。
2.【答案要点】节奏与节拍是构成音乐的重要因素。它们在音乐中永远是并存的，不可分离的。节奏是总的时间组织，节拍是强弱拍的有规律地重复，节奏包含节拍的特点，但节拍却不能体现出节奏的全部意义，它是在某种节拍基础上音的时值长短方面千变万化的组织形态。
五、简述题 【答案要点】
（1）体验性音乐教学法：音乐欣赏法、演示法、参观法；
（2）实践性音乐教学法：练习法、律动教学法、创作教学法、游戏教学法；
（3）语言性音乐教学法：教授法、谈话法（提问法、问答法）、讨论法、读书指导法；（4）探究性音乐教学法：以探究、发现为主，通过创设情境激发学生学习动机，观察、分析、综合、比较，引导学生从多角度分析得出结论。
六、选择题 1.A 【解析】略。2.B 【解析】略。
3.C 【解析】“学而不思则罔，思而不学则殆”最早出现在孔子写的《论语》一书。4.A 【解析】“教学相长”、“循序渐进”出自《学记》一书。5.C 【解析】略。
七、论述题 【答案要点】
（1）树立正确的学生观，关注学生全面和谐发展和个性发展，承认学生智能的差异性。（2）正确评价学生，不能因为学生在某方面的智能稍差或很差，就认为学生是差生，很愚蠢。（3）发现、引导、培养学生的优势智能。
（4）针对不同的学生，教师可以灵活采用多元化的教学方法。
（5）教师要发展自己的优势智能（个性、特长），形成自己独特的教育风格和教学艺术。
第五篇：云南省特岗教师招聘试题
云南省特岗教师招聘试题（小学音乐科目六）部分试题
一、填空题（每空1分，共34分）
1.波兰著名音乐家创作的音乐作品具有浓厚波兰民族风格，他的音乐被比作“藏在花丛中的一尊大炮”。
2.音乐表现的基本要素是、、、等。
3.聂耳是、家，是中国无产阶级革命音乐的奠基人。他的被定为中华人民共和国国歌。
4.中国的传统七声音阶是、、三种结构形态。
5.中国传统五声音阶调式是、、、、。
6.小提琴协奏曲《梁祝》的作者是、，作品完成于1959年。
7.舒伯特是著名作曲家，一生中创作了多部交响曲，尤为令人称道的是他毕业还创作了六百余首艺术歌曲。其代表作有、、、等。
8.《蓝色多瑙河》圆舞曲是奥地利作曲家创作的，为典型的维也纳圆舞曲结构。
9.田汉作词，聂耳作曲的《中华人民共和国国歌》，其原名为，是进步影片《风云儿女》的主题歌。
10.1934年，旅居欧洲的俄籍作曲家亚历山大·齐尔品举办了“中国作品比赛”，当时还是上海国立音专学生的贺绿汀应征写下的钢琴独奏曲，一举夺得头奖。
11.是儿童影片《英雄小八路》的主题歌，原名是《我们是共产主义接班人》。
12.将八度分成十二个均等半音的律制，称为。
13.乐曲《百鸟朝凤》是一首独奏曲。
14.民歌就是民间歌曲，大致可分为劳动号子、、小调等三种类型。
15.笛子独奏曲以生动朴实的音乐语言，描写了丰收以后的农民驾着满载粮食的大车，向国家交售公粮的情景。
16.第九十四交响曲（《惊愕》）是“交响乐之父” ——奥地利著名作曲家于1781年创作的。
17.1976年，粉碎“四人帮”的喜讯传到祖国各地，举国上下齐欢腾。作者郑路以切身的体会和满腔的热情创作了管乐合奏曲。
18.黄自，江苏川沙人。毕生从事音乐教育工作，其主要音乐作品有：清唱剧、合唱曲《抗敌歌》、《旗正飘飘》等。
二、选择题（每题1.5分，共24分）
1.小字组a至小字一组d之间共包含几个半音？（）
A.五个B.四个 C.三个D.二个
2.下列不属于冼星海黄河组曲的是（）A.《黄河船夫区》B.《黄水谣》 C.《黄河》D.《黄河颂》
3.下列不是柴可夫斯基的舞曲的是（）A.《十月——秋之歌》B.《四小天鹅》 C.《睡美人》D.《黑桃皇后》
4.京胡、京二胡、（）被成为京剧三大件。A.阮B.琵琶 C.月琴D.柳琴
5.挪威杰出作曲家格里格创作的《培尔·金特》第一组曲中的第一首是（）A.《在山妖的洞窟中》B.《阿尼特拉舞曲》
C.《奥赛之死》D.《晨景》
6.在乐谱中，“?”这个记号的意义是（）A.从头反复B.从此处开始反复
C.从记号处开始反复D.反复结束句
7.我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是（）Ａ.《碣石调·幽兰》Ｂ.《广陵散》 Ｃ.《高山流水》Ｄ.《梅花三弄》
8.《剪羊毛》是哪个国家的儿童歌曲？（）
A.澳大利亚B.意大利 C.波兰D.德国
9.《静夜思》是我国著名作曲家黎英海先生为大诗人（）的同名思乡抒情诗谱写的歌曲。
A.白居易B.李白 C.王维D.骆宾王
10.程云、彭修文改编的曲《阿细跳月》，是一首反映云南（）人民幸福生活的乐曲。
A.苗族B.彝族 C.土家族D.侗族
11.西洋铜管乐器，音色嘹亮辉煌，善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏优美如歌的旋律的乐器是（）Ａ.长号Ｂ.小号 Ｃ.圆号Ｄ.管子
12.《唱支最美的歌》是一首什么拍子的歌曲？（）
A.3/8拍子B.6/8拍子 C.2/4拍子D.4/4拍子
13.《太阳一出照四方》是一首流传于哪个省中部地区的小调？（）
A.四川B.贵州 C.湖南D.江西
14.民乐合奏《金蛇狂舞》根据民间音乐《倒八板》改编而成，全曲表现了我国江南一带端午节耍龙舟的热烈场面，其作者是谁？（）
A.冼星海B.聂耳 C.贺绿汀D.黄自
15.管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了哪一首歌曲的音调为素材？（）
A.《国际歌》B.《东方红》
C.《太阳出来了》D.《中华人民共和国国歌》
16.《放下三棒鼓，扛起红缨枪》是哪一部歌剧的选曲？（）A.《江姐》B.《白毛女》
C.《刘胡兰》D.《洪湖赤卫队》
三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共20分）
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1.《都有一颗红亮的心》、《智斗》均为现代京剧《沙家浜》中的唱段。（）
2.奥地利作曲家莫扎特创作的四手联弹钢琴曲《军队进行曲》流传甚广，深受人们喜爱。()
3.在音乐中用各种时值的休止符表示没有声音的时间，简谱中用“0”表示。（）
4.低音为根音的和弦一定是原位和弦。（）
5.单音程转位后构成的一定是复音程。（）
6.管弦乐曲《四小天鹅舞曲》选自舞剧《天鹅湖》，通俗易懂、流传广泛。（）
7.3/8拍子与6/8拍子都是单拍子。（）
8.《跳圆舞曲的小猫》是一首专为孩子们写的管弦乐曲，描绘了一只天真、活泼的小猫在音乐伴奏下跳着优美的圆舞曲。（）
9.《十面埋伏》是我国传统器乐作品中大型琵琶曲的优秀代表作。（）
10.舞剧《天鹅湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以圆号为主奏乐器的。（）
11.德国作曲家莱昂·耶塞尔创作的《玩具兵进行曲》是一首充满儿童情趣的管弦乐曲。（）
12.手风琴独奏曲《我为祖国守大桥》是根据同名歌曲改编而成的。（）
13.《库尔班大叔喜洋洋》是一首具有浓郁西藏风格特点的少儿歌曲。（）
14.无伴奏合唱是只用人声演唱而不用乐器伴奏的音乐表演方式。（）
15.《凤阳花鼓》是流传于福建、广东等地的一种民间歌舞曲。（）
16.《我爱你，中国》是电影《海外赤子》中的插曲，深受广大群众喜爱。（）
17.《渔舟唱晚》是古筝家娄树华先生在20世纪30年代改编的扬琴独奏曲。（）
18.《法国民谣变奏曲》是奥地利杰出的音乐家莫扎特旅居巴黎时写作的钢琴曲。()
19.湖南花鼓戏是流行于湖南各地小戏的总称，它是在民间歌舞的基础上发展起来的。（）
20.由彭修文、蔡惠泉编曲的民族管弦乐曲《丰收锣鼓》，是一首具有京韵大鼓风格特点的吹打乐曲。（）
四、连线题(共10分)
1.中国黄自《旗正飘飘》 法国刘锡津《光明行》
奥地利柴可夫斯基《我爱你，塞北的雪》 俄国海顿《天鹅湖》 圣桑《动物狂欢节》
刘天华《时钟》
2.《那不勒斯舞曲》大提琴柔美、圆润 《天鹅》二胡嘹亮辉煌 《光明行》板胡浑厚饱满
《红军哥哥回来了》小号清脆明亮
五、简答题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）
1.为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主?
2.请说明教育目的同培养目标的关系。
云南省特岗教师招聘试题（小学音乐科目六）参考答案及解析
一、填空题
1.肖邦
2.旋律节奏节拍速度
3.作曲音乐《义勇军进行曲》
4.正声音阶下徵音阶清商音阶
5.宫商角徵羽
6.陈钢何占豪
7.奥地利《魔王》《野玫瑰》《菩提树》《圣母颂》
8.约翰·施特劳斯
9.《义勇军进行曲》
10.《牧童短笛》
11.《中国少年先锋队队歌》
12.十二平均律
13.唢呐
14.山歌
15.《扬鞭催马运粮忙》
16.海顿
17.《北京喜讯到边寨》 18.《长恨歌》
二、选择题
1.A 【解析】略。
2.C 【解析】《黄河大合唱》是冼星海最具代表性的作品。《黄河大合唱》共有八个乐章：《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《河边对口曲》、《怒吼吧，黄河》。
3.A 【解析】《十月——秋之歌》是钢琴曲。
4.C 【解析】京剧三大件包括：京胡、月琴、京二胡。
5.D 【解析】挪威的作曲家格里格创作的《培尔·金特》第一组曲第一乐章是《晨景》。
6.C 【解析】略。
7.A 【解析】略。
8.A 【解析】《剪羊毛》属于澳大利亚的民歌。
9.B 【解析】《静夜思》的作者是李白。
10.B 【解析】根据彝族民间歌舞“跳月”的素材编写创作的，表现了“阿细跳月”欢快热烈的歌舞场面。
11.B 【解析】略。
12.A 【解析】《唱支最美的歌》是一首3/8拍子，具有浓郁傣族民族风格的歌曲，赞美了夜色中站岗放哨的边防战士。
13.C 【解析】略。
14.B 【解析】《金蛇狂舞》是1934年聂耳根据江南丝竹乐曲《倒八板》整理改编的民乐合奏曲。明快而有力的旋律给人以强烈奔放的印象，而配以激越的锣鼓节奏，更渲染出了热烈欢腾的气氛。乐曲以《金蛇狂舞》命名，既表示了中华民族对未来的坚强信念，也体现出一种革命乐观精神。它现已成为我国民乐演出中最受观众欢迎与熟悉的保留曲目之一。
15.D 【解析】开始以小号奏出《国歌》音调为素材的雄壮宏伟的引子，经圆号反复，引出弓弦乐器演奏的歌颂红旗的主题，这一主题在钢琴的伴奏下，给人以光辉热烈和庄严的深切感受，人们被音乐带到幸福激荡的回忆之中：啊！一九四九年十月一日，天安门广场升起第一面五星红旗，中国人民从此站起来了„„ 16.D 【解析】略。
三、判断题
1.× 【解析】《智斗》是现代京剧《沙家浜》中的选段，而《都有一颗红亮的心》是现代京剧《红灯记》中的选段。
2.√ 【解析】略。
3.√ 【解析】略。
4.√ 【解析】略。
5.× 【解析】单音程和复音程的区别在于是否超过八度。
6.√ 【解析】略。
7.× 【解析】3/8拍子是单拍子，而6/8拍子是复拍子。
8.√ 【解析】略。
9.√ 【解析】略。
10.× 【解析】舞剧《天鹅湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以小号为主奏乐器的。
11.√ 【解析】略。
12.√ 【解析】略。
13.× 【解析】《库尔班大叔喜洋洋》是一首具有浓郁新疆风格特点的少儿歌曲。
14.√ 【解析】略。
15.× 【解析】《凤阳花鼓》是流传于安徽地区的一种民间歌舞曲。
16.√ 【解析】略。
17.× 【解析】《渔舟唱晚》是古筝家娄树华先生在20世纪30年代改编的古筝独奏曲。
18.√ 【解析】略。
19.√ 【解析】略。
20.× 【解析】由彭修文、蔡惠泉编曲的民族管弦乐曲《丰收锣鼓》，是一首借鉴吹打风格特点的吹打乐曲。
四、连线题
1.中国黄自《旗正飘飘》
中国刘锡津《我爱你，塞北的雪》 俄国柴可夫斯基《天鹅湖》 奥地利海顿《时钟》
法国圣桑《动物狂欢节》 中国刘天华《光明行》
2.《那不勒斯舞曲》小号嘹亮辉煌
《天鹅》大提琴浑厚饱满 《光明行》二胡柔美、圆润
《红军哥哥回来了》板胡清脆明亮 教育学、教育心理学部分
五、简答题
1.【答案要点】
(1)以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的；(2)教学是实现教育目的的基本途径；(3)教学为主是由教学自身特点决定的；
(4)历史经验已经表明学校工作必须要以教学为主，我国建国以来教育实践能说明这一点。
2.【答案要点】首先，教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求，而培养目标是根据教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育目的在不同教育阶段或不同类型学校、不同专业的具体化；其次，培养目标的确定必须建立在教育目的的基础上，而教育目的又必须通过各级各类学校、各专业的培养目标而实现。
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