乡村小学教导主任个人先进事迹

第一篇：乡村小学教导主任个人先进事迹

文章标题：乡村小学教导主任个人先进事迹

扬帆奋进育桃李用心教学显风采---记于都县新陂乡觉村小学教导主任汤昌珍

汤昌珍，男，生于1979年1月，新陂乡觉村小学教导主任。他出生在一个教师家庭，他的父亲是一位深受学生敬爱的小学老师。父亲与学生之间那种深厚的师生情谊，令汤昌珍自幼就对将来成为一位好教师充满了向往。

汤昌珍1995年执起教鞭当起代课教师，正是他手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，通过他的勤奋学习，1999年12月毕业于江西赣州师范学校，真正成为一名人民教师。汤昌珍从教10年来，坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴；10年来，他热爱学习，刻苦钻研，取得大学专科学历，成为新一代学习型教师；10年来，他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，师德师风创一流，教育教学实绩数第一，认真履行人民教师的职责和义务，赢得了学生的喜爱，同事的信赖，社会的好评，领导的认可。

尝试教改谱新篇个性发展育人才

汤昌珍做为学校的教导主任，是学校教育教学工作的主要负责人。教学工作在教育教学中，他坚持理论联系实际，带领教师认真学习教育教学知识，要求老师掌握现代教育教学理念，用先进的教育理念进行教学，大胆尝试创新教育教学理念。他在语文课教学中，力求建立一种和谐、民主、活跃的教学组织形式，变传统“排排坐”的学生座位形文章转载自www.xiexiebang.com式为自由组合坐，为学生创设了一个民主的学习氛围；用“谈话式”的教学方法取代了“一言堂”“满堂灌”式的传统教学方式；用组织讨论式、娱乐式、竞赛式的教学活动取代了单纯的交作业、改作业的评估方式，所以学生都乐意上汤昌珍老师教的语文课。另外，他还加强对学生的养成教育，培养学生良好的学习和行为习惯。在学生中，按“十个一”教育教学活动的要求，经常开展演讲、书画、音乐、广播操等竞赛，让学生在学中动，在动中学，德、智、体、美、劳全面发展。通过汤昌珍科学的管理，学校的教育教学质量直线上升。良好的教学环境造就了一支过硬的教师队伍，为培养出更加优秀的人才奠定了基础。

爱心铺就成功路智慧沐浴新教坛

爱，是师者之魂；真情，是维系师生情感的最好纽带。从教以来，汤昌珍一直担任班主任，他把对学生的爱默默地倾注在了日常的工作中：他班同学汤某是学习后进生，因为父母亲一直在外打工，所以对他缺乏管教，使他养成了许多不良习惯，上课故意捣蛋，经常与同学发生“战争”，作业不按时完成，成了历届班主任管理的难点。从表面上看，这个学生很调皮，对什么事都不屑一顾，但汤昌珍知道，这学生其实内心一定有创伤，需要老师、同学、亲人的关心。开学后，汤昌珍经常与该学生谈心，了解了学生和他的家庭情况，寻求更好的教育方法。在课堂上，汤昌珍注重运用激励性语言鼓励他认真听课、主动参与学习，当该同学有点滴进步汤昌珍都给予表扬……在老师和同学们的关怀和鼓励下，这位同学逐渐具有了良好的心理品质，树立的了正确的人生观。正是汤昌珍那份真挚的师爱，成了激励他健康成长的动力。

汤昌珍的师爱是春天的甘霖，这甘霖洒遍教室的每一个角落，洒向每一个学生的心田。学生生病了，他主动带去医院就诊；对于那些失去家庭温暖的学生，他则给予更多的关心和照顾……

凭着这颗爱心，汤昌珍在教导主任和班主任这两个岗位上慢慢成长起来，逐渐成为了一名以科研为先导的优秀教导主任和优秀的新型班主任；凭着这颗爱心，一个个内容丰富，形式多样的班级活动层出不穷；凭着这颗爱心，学生们如一棵棵稚嫩的幼苗茁壮成长，他们素质高、能力强、具有创新自主的精神、合作竞争的意识，汤昌珍所教的班级，一直被学校评为“文明班级”。

学者之路坎坷多孜孜不倦硕果累

随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。21世纪是知识经济时代，科学技术已经成为第一生产力，在国与国之间的综合国力竞争的时代，而教育又为综合国力奠定基础，所以教育是世界各国竞争的制高点，谁占据了这个制高点，谁就将有可能最终赢得这场竞争的胜利。汤昌珍知道，作为21世纪的教师，作为一名新时代的教师，不仅要有无私奉献的品质，更要有严谨笃学，与时俱进的精神。2000年他走上了自学之路，于2003年取得汉语言文学专科学历。汤昌珍痴情于图书馆丰富的藏书，痴情于阅览室各种各样的期刊，痴情于各个知识门类的讲座，他借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记。他时常叹惜时间过得匆匆，总想多读快读。多年的学习生活，专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识，积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，正是凭着汤昌珍多年来的孜孜以求及自身的不断努力，终于换来

累累硕果。他在2004年参加“全国语文教师语言文字基本功大赛”中，取得了三等奖的好成绩。同年，获乡小学语文教学设计竞赛一等奖。2005年获乡小学语文教学设计竞赛二等奖……从教以来，汤昌珍教育教学实绩显著，所任教的语文学科一直处于上游。

“人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，你不因虚度年华而悔恨；更不因碌碌无为而羞愧

。”奥斯特洛夫斯基的这句名言，也正是汤昌珍的理想和目标，他说：“教师生涯，艰辛、漫长，任重而道远，但我却义无返顾。”

忠于党的教育事业，无私地奉献自己，汤昌珍老师是教师的楷模。

二00五年八月

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第二篇：乡村小学教导主任优秀事迹材料

乡村小学教导主任先进事迹材料

吴彦刚，男，生于1979年4月，吉林榆树西许村小学教导主任。他出生在一个教师家庭，他的父亲是一位深受学生敬爱的小学老师。父亲与学生之间那种深厚的师生情谊，令吴彦刚自幼就对将来成为一位好教师充满了向往。吴彦刚1997年执起教鞭当起代课教师，正是他手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，16年来，坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴；16年来，他热爱学习，刻苦钻研，取得大学专科学历，成为新一代学习型教师；16年来，他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，师德师风创一流，教育教学实绩数第一，认真履行人民教师的职责和义务，赢得了学生的喜爱，同事的信赖，社会的好评，领导的认可。

吴彦刚做为学校的教导主任，是学校教育教学工作的主要负责人。教学工作在教育教学中，他坚持理论联系实际，带领教师认真学习教育教学知识，要求老师掌握现代教育教学理念，用先进的教育理念进行教学，大胆尝试创新教育教学理念。他在语文课教学中，力求建立一种和谐、民主、活跃的教学组织形式，变传统“排排坐”的学生座位形式为自由组合坐，为学生创设了一个民主的学习氛围；用“谈话式”的教学方法取代了

“一言堂”“满堂灌”式的传统教学方式；用组织讨论式、娱乐式、竞赛式的教学活动取代了单纯的交作业、改作业的评估方式，所以学生都乐意上吴彦刚老师教的语文课。另外，他还加强对学生的养成教育，培养学生良好的学习和行为习惯。在学生中，按“十个一”教育教学活动的要求，经常开展演讲、书画、音乐、广播操等竞赛，让学生在学中动，在动中学，德、智、体、美、劳全面发展。通过吴彦刚科学的管理，学校的教育教学质量直线上升。良好的教学环境造就了一支过硬的教师队伍，为培养出更加优秀的人才奠定了基础。

爱，是师者之魂；真情，是维系师生情感的最好纽带。从教以来，吴彦刚一直担任班主任，他把对学生的爱默默地倾注在了日常的工作中：他班同学汤某是学习后进生，因为父母亲一直在外打工，所以对他缺乏管教，使他养成了许多不良习惯，上课故意捣蛋，经常与同学发生“战争”，作业不按时完成，成了历届班主任管理的难点。从表面上看，这个学生很调皮，对什么事都不屑一顾，但吴彦刚知道，这学生其实内心一定有创伤，需要老师、同学、亲人的关心。开学后，吴彦刚经常与该学生谈心，了解了学生和他的家庭情况，寻求更好的教育方法。在课堂上，吴彦刚注重运用激励性语言鼓励他认真听课、主动参与学习，当该同学有点滴进步###都给予表扬??在老师和同学们的关怀和鼓励下，这位同学逐渐具有了良好的心理品质，树立的了正确的人生观。正是吴彦刚那份真挚的师爱，成了激励他健康成长的动力。

吴彦刚的师爱是春天的甘霖，这甘霖洒遍教室的每一个角落，洒向每一个学生的心田。学生生病了，他主动带去医院就诊；对于那些失去家庭温暖的学生，他则给予更多的关心和照顾?? 凭着这颗爱心，吴彦刚在教导主任和班主任这两个岗位上慢慢成长起来，逐渐成为了一名以科研为先导的优秀教导主任和优秀的新型班主任；凭着这颗爱心，一个个内容丰富，形式多样的班级活动层出不穷；凭着这颗爱心，学生们如一棵棵稚嫩的幼苗茁壮成长，他们素质高、能力强、具有创新自主的精神、合作竞争的意识，吴彦刚所教的班级，一直被学校评为“文明班级”。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，正是凭着吴彦刚多年来的孜孜以求及自身的不断努力，终于换来累累硕果。他在2011年参加“语文教师基本功大赛”中，取得了三等奖的好成绩。同年，获乡小学语文教学设计竞赛一等奖。从教以来，吴彦刚教育教学实绩显著，所任教的语文学科一直处于上游。

“人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，你不因虚度年华而悔恨；更不因碌碌无为而羞愧。”奥斯特洛夫斯基的这句名言，也正是吴彦刚的理想和目标，他说：“教师生涯，艰辛、漫长，任重而道远，但我却义无返顾。”

忠于党的教育事业，无私地奉献自己，吴彦刚老师是教师的楷模。篇二：2016农村小学优秀教师先进事迹材料

2016农村小学优秀教师先进事迹材料

农村小学优秀教师先进事迹材料一

我叫刘xx，女，生于19xx年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。2016年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡师德先进个人、模范、优秀教师称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标;学高为师，德高为范是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

农村小学优秀教师先进事迹材料二

xxx老师是xx小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在22年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共*产*党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：xx年5月被评为县级优秀辅导员;xx年教师节她被评为县级优秀教师;xx年被评为县级优秀班主任;近年来，五次被评为学区优秀教师;四次被评为教育教学能手;十次被评为教学成绩优胜者;农村教师先进事迹三次被评为年终考核优秀......一、锤炼思想、提高境界

作为一名教师，xx深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务

上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在二十几年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小&平理论以及三个代表重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去教师爱岗敬业先进事迹，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的****事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、投身课改 作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。她所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班级多次被评为校、学区先进班集体。

她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，特岗教师先进事迹她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，其中，《浅谈应试教育转向素质教育的实现形式》一文，在内蒙古少年儿童出版社发表。在自身学习上，她也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。

走近xx老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，高校教师先进事迹街子中心小学里每一位年轻教师的成长，都洒有xx老师辛勤的汗水。篇三：优秀教导主任事迹材料

优秀教导主任事迹材料

要说爱是工作的源泉，那么只有爱才能化为工作的动力，也就是说，只有对教育事业的赤胆忠心，对孩子充满爱心的人，才会全身心地投入教育教学工作。一句话，只有关爱学生的人，才会得到学生的信任和敬重，也才会得到社会的承认与赞扬。他━就是一个把满腔热血泼洒在学生心田上的藏族老教师。

郑国华，中共党员，四川省甘孜州丹巴县东谷小学教导主任兼法制副校长，从教以来，他一直爱生如子，甚至还超过爱自己的孩子。这位在教育战线奋斗了近30年，担任牦牛完小校长8年和中心校教导主任13年的老教师，始终全面贯彻党的教育方针，坚持四项基本原则。爱岗敬业，模范执行国家的教育政策、法律、法规。以扎实的工作作风和出色的工作成绩，在教育战线上兢兢业业的探究和前行，因此他每到一校，无论是教学或是搞管理都深受当地家长和孩子们的信任与喜爱。他在工作中，除了关心帮助学生的学习外，也十分注重从心灵上感化学生，从行为上引导学生。几十年来直接教过许许多多学生，也帮过几十个学生缴过书学费，保证贫困的孩子能完成学业。学生父母生重病，他就带领一些老师、学生去看望；学生家中出现困难也会及时地帮助，个人的力量小了就发动学生、学生家长，甚至带领他的家人。在牦牛小学工作期间为了帮助一家特困户度过难关，农忙时他利用星期天，带领该校老师、同学到特困户家割麦子，挖土豆，周围的群众感动地说：“遇到这样的好老师真是有福！”于是村长、村主任、村民都来帮忙。从而使这家的两个孩子能安心读书了，这种做法既培养了该校孩子的爱心，也在社会上树立了良好的教师形象。88年经教师和村民推荐，上级任命他担任了该校校长，从此他更把学校当成了自己的家，因该校条件艰苦━远离县城、交通不便，教师们难以安心教学工作。于是他顾不上家中有年幼的孩子，多病的老母。利用星期天带领教师与当地村民沟通，节假日与教师们同乐，从而使年轻教师们慢慢的与当地村民建立了深厚的感情，当然也就爱上了这所学校，爱上了这里的孩子。于是他又发扬前任校长勤工俭学的优良作风，加强学校的菜地、小农场和花椒地的管理，这样既培养了学生的劳动技能，也为学校积蓄了一定的资金，他利用这笔资金购置了体育用品、广播器材和一台12英寸的黑白电视机。从此改善了办学条件，丰富了师生们的课余生活。在教学上他更是严格要求，他常常对教师们说：“爱学生首先要尊重学生，尊重是教育的第一原则，把学生当朋友，学生才会把老师当知心人，这样师生才会互动，教与学才会达到完美的统一，收到最佳的教育教学效果。”他的宗旨是：教师要交给孩子们一滴水，自己则该有一桶水，提倡教师善于探究性教学，鼓励相互学习、相互提高。他认为他们虽然是乡村教师，教的也是乡村孩子，但是教学思维和方法不能停留在大山里，他要让教师们不作“井底之蛙”走出大山去；于是他利用勤工俭学的资金订购了各类教育教学杂志，指导年轻教师们自学。并且在93年他组织牦牛、东马、永西三所村小的教师自筹资金到泸定建小参观学习一周，这次观摩听课教师们收益匪浅，学到了许多以前不知的东西。并把所学的用于教学之中，从而提高了该校的教学质量。如：在全县统测中大部分教师获得了教学单科名次奖，并且每年都有1━2名孩子考入城小民族班。

95年因工作的需要他来到了现在的东谷中心校担任中心校语文教研组长与二年级的语文教学工作，该班有一个学生名叫顿珠聪明过人，可是母亲早逝，父亲又老实本分，他就多次给这个孩子买学习用品，并多次家访、与家长沟通、与孩子谈心，希望这株好苗子能快乐成长。2000年这个班以平均80分的县统测成绩进入了丹巴中学，2006年顿珠同学又以560分的可喜成绩考入了四川大学，当时他满含热泪的说：“你真是老师的乖学生！”并从包里掏出100钱，希望孩子收下老师的心意。

2001年上级任命他担任东谷中心校的教导主兼法制副校长职务，在此期间他反对说空话、套话，坚持做实事。因为他认为自己是农民的儿子就应该吃苦耐劳，在工作中更应该坚持实干、苦干，以身作则。配合校长很抓教学常规管理，从各部门到各大室、教研组、各

班上都制定了详细的职责和制度，以人性化管理。每年学期初制定出详细的教学、教研工作计划，继续教育工作计划，期末进行全面总结，肯定成功的一面，同时找出不足之处，以待下期进行整改提高。就2001年到现在撰写了几万字的文书档案材料。

2003年正是“普九”验收关键的一年，也是他难忘的一年，当时他90多岁的父亲病重住院，是请假照顾父亲还是上班？他选择了后者，白天除了上好课外他还要走访村民、调查数据，动员流失生返回校园，处理教务上的事情；晚上又要填写那密密麻麻的普九表格、备课和批改作业、完成自己的“六认真”工作，常常熬到晚上12点过。11月“普九”验收顺利过关，并且得到了上级领导的好评。但是他的父亲也在这时病情进一步加重，当他赶回家时父亲已含恨离世。兄弟姐妹气得无一人与他说话，就连他最亲近的儿子也指着他说“爸爸呀爸爸！你─到底是不是爷爷的亲生儿子，难道你的学生真的胜过你的亲人吗？”面对亲人的指责，他无话可说，只好把委屈的泪水吞入肚里。因为他明白，在这漫长的人生道路上，他的确愧对父母，也亏欠儿子。可是父亲去世，他也只耽搁了三天就不顾家人的怨言又返回学校工作。

春去冬来，他一心扑在教育、教学中，每期都要到村、完小跑三、四趟检查工作，从教学“六认真”、学校安全、教师的学习、生活逐一进行检查和了解。特别是冬天，到了上半乡手脚常常冻得巨痛难忍。由于经常骑摩托车，他得了严重的胃病和风湿关节炎，目前胃药、膏药已成了他生活的伴侣。

他也是一个老实憨厚从不计较个人得失的人，工作了二十多年，从小教二级、一级慢慢走过来的他，2003年才有机会评小教高级，可是名额有限，够资格的又多，学校内部竞争激烈，眼看一场战争即将爆发。为了缓解矛盾，资格最老的他找到教育局黄金平局长主动放弃了这次难得的机会。其他同志换了几次宿舍，他却仍住在既阴暗潮湿又不安全的房子里（因为这套房子窗靠围墙，常常有不懂事的孩子爬进房里小偷小摸，今年5月都又有小偷光顾他的家），而且一住就是19年，从未想过利用手中那丁点职权来谋取一套阳光房居住。他从事行政工作已有21年了，始终牢记“无欲则身正”的名言，做到廉洁奉公，这么多年，他没一次照顾过亲戚朋友到学校做事，在工作中没一次照顾过与自己关系较好的同志、朋友，有的老师自认为与他关系好，说跟他那么好都不照顾一下，他就耐心的说：“越是跟我好才越要理解我，支持我的工作，我不能因私心改变了我在老师心目中公平无私的好印象，再说一个单位只有作到了公平，职员才会有积极性，工作才会有起色，廉洁、身正才能杀住不良之风”，因此教师们都这么说“老郑办事我们放心，有老郑在的地方就会有公平在”。

昨年，学校换了年轻校长，他又耐心的把学校的财经、后勤工作、教学问题、师生情况一一的向新校长介绍，从而让新校长很快的进入了角色，他又与校长深入一线，了解学生、教师、家长的情况。在走访过程中，他俩发现住宿生在生活管理上有遗留问题，家长意见大，于是他又与新校长想办法，找问题，亲自与校长一道给孩子们买菜、买柴。天天到食堂了解孩子们的生活情况，并与炊事员共同商讨每天孩子们的生活安排，相信这样下去家长们一定会满意的。当他发现有的老师瞒报学生歧视差生时，就毫不手软，先在教师大会上明确宣布纪律，组织学习有关法规，使大家提高认识，同时严肃查处，现在学校已走入了正轨，他的做法深受全体教职工和家长的欢迎。在收费问题上严格把关，坚决按上级的有关规定收费，杜绝了乱收费现象，与学生和家长明算帐，做到校务公开，家长一有反映，一一查证，有问题坚持教育与处罚相结合，没问题一一给家长解释清楚。使学校、教师在社会中树立起了良好的形象。

他在两个学校主持过工作，都十分注重学校的科学管理，并充分利用学校的人力、物力资源，充分调动教职工积极性，达到最佳工作状态。在工作中他更是晓之以理、动之以情，注重情感管理。遇到难题就不断征求教职工和家长的意见，并学习借鉴兄弟学校好的管理方

法，也不断修正学校管理制度，使之尽量科学化、系统化、可操作化。在评优选先的问题上，他从不带感情色彩，而是尽量公开、公平、公正、客观化，让全体教师心服口服，以达到公平竞争，积极进取，共创美好明天的目的。功夫当然不负有心人，我乡2003-2008年六年级学生毕业考试成绩优秀。并且年年都有学生能考入康定重点班。2007-2008年我县再次实行了全县统考名次奖，2007年我乡就获得了14个单科名次奖，2008年又获得了10个单科名次奖，而且我校一年级语文、数学还取得了全县第一、二的好成绩。总之，我校每年都有十几位教师获不同科目的名次奖，相信今年又会取得更好的成绩。

这就是一个“一身正气，两袖清风”把滴滴心血浇灌在民族教育战线上的乡村藏族老教师的人生之路。

第三篇：优秀教师、教导主任先进事迹

优秀教师、优秀教导主任先进事迹

李XX，市骨干教师，和他年龄不相称的满头白发，记录着他的勤勉，记录着他的敬业。在学校本次优秀教师的民主推荐中，李XX老师高票当选，这是全体教师对他高尚的人格、平和的态度、丰富的学识、博大的胸怀的高度肯定。

一、教育管理，严谨务实

身为市XX小学的教导处主任，李XX尽职尽责，工作上兢兢业业，任劳任怨，在实际工作中形成了廉洁自律、有为有威、以德服人、问心无愧的领导作风，赢得了广大教师和各级领导的好评。

他具有创新精神，带领全校师生大胆地开创素质教育的新天地。在教学工作中，不断探索教学改革的新路子，加大过程管理和监控力度，完善常规管理制度，全力调动教师的积极性。

他具有务实精神，他深知教育质量是学校的生命力，经常带领老师们苦练教学基本功，开展各项教学评比活动；他坚持深入课堂听课、评课，详细记录师生的双边活动，针对课堂出现的问题进行反馈，对各学科教师的课堂教学进行具体指导；他经常深入教研组和老师们潜心研究教材教法，指导教师开展教学改革实验，上好实验课、观摩课。

二、深入教学，身体力行

作为一名教导主任，他深知教学管理工作任重道远，更知身体力行示范带动的重要作用。他一直亲临教学工作第一线，担任数学教学，而且经常是毕业班的数学。

身为学校的教导主任，繁杂的工作并没有影响他仍然是一位好老师。多年的教学经验，使他形成了独特的教学风格，深受学生的喜爱，揭秘其中原因，他毫不隐瞒：“兴趣。”枯燥的数字和计算，想要激发学生的兴趣，很多老师目睹了他所付出的努力，为了解决教学重点难点，他翻阅了多少资料，想了多少办法。起初有的老师不屑，说：“学生这次不会，多做几次就会了。”他说：“如果能让学生一次就理解，为什么要浪费他们的时间呢？”是的，学生的任务轻了，兴趣盎然了，效率提高了，满头白发的他也欣慰了。

好老师，不仅要业务精熟，还要有一颗仁爱的心。XX小学的留守学生多，进城务工子女多，教育问题也多。但很多问题，都被他一一化解，因为他有爱的力量。与学生谈心，和学生家长交流，不分上下班，没有休息日，他成了学生家长的朋友，也成了学生的知心人。这些年来，他在教研上获得的荣誉很多，光2013年，就分获市教学论文二等奖、三等奖；他指导学生参赛，每次都载誉归来，2012年，获省征文指导三等奖，2012年，获市“核心杯”指导一等奖，获市委宣传部举办的读书活动演讲比赛指导二等奖„„

三、家校重担，双肩挑起

李XX的爱人在偏远的乡镇任教，平常家庭的重担就落在李XX一个人肩上。他的女儿正在读初一，在女儿的眼中，李XX是一位好父亲，每天清早有营养的早餐，上学放学有那辆破旧摩托的“专车”接送，寒来暑往、阴晴雨雪，从不间断。李XX每天繁忙的工作就是在家、女儿学校、市八小这三点组成的等腰直角图形上。不论早上中午，他总要提前半小时到校；放学后，他总要推迟半小时离校。这中间的辛苦，他没有埋怨，而是沉浸在幸福之中。爱校，爱家，刻在他身上的，叫做“责任”。正是这种责任，他是领导的好助手，是老师的好榜样，是学生的好老师。

第四篇：乡村小学教导个人工作总结

乡村小学教导个人工作总结

乡村小学教导个人工作总结

现将本人任职以来所做的工作及取得的成绩述职如下：

一、政治思想表现：

政治思想表现：热爱党，热爱社会主义祖国，忠于党的教育事业，认真学习和执行党的方针政策，努力提高自身的思想认识，不断增强全心全意为人民服务的意识。认真学习和实践新的教育教学理论知识，更新教育观念，用科学发展观指导自己的教育教学工作，有良好的教师职业道德，教书育人，为人师表，坚持“德育为首”，狠抓德育工作，以自身良好的思想道德素质引导学生树立远大的理想，培养学生良好的思想品质。

二、工作表现：

二年来，本人以镇委镇政府政府关于“教育强镇”的指示精神为指针，认真落实学校及教导部门的工作计划，在学校领导及全体老师的关心支持和配合下，认真做好教师队伍的管理与建设、教学常规管理、教研教改等各方面工作，圆满地完成了上级领导布置的工作任务。工作中认真执行和遵守学校的各种规章制度，做到不旷课，不迟到，不早退。对待工作认真负责，积极主动，有较强的事业心和责任心，能与广大教师密切配合，开展各种教育教学活动。所承担的教学工作能与同组、同年段的老师加强交流和沟通，不断提高自身的教育教学能力，提高课堂教学质量。在承担的公开观摩课堂教学评优活动中，受到学校领导和老师的好评。教学常规管理是提高教学质量的保证，能根据《安徽省教育常规管理实施方案》对教学常规工作常抓不懈，能向其他行政领导虚心求教，不断提高工作质量。

三、工作实绩：

积极组织和参加各级各类大型教研活动，本人撰写的论文《农村学校语文教学现状分析》在广安市语文教学教研论文评比中获得市级论文二等奖，在广安市第五届青少年书信大赛中获得优秀辅导奖，撰写的日志《如何改变孩子的坏习惯》荣登“三人行网络班级”的首页。

四、廉洁自律：

廉洁自律：加强学习，不断提高思想认识，增强了自觉执行党风廉政规定的自觉性。努力做好本职工作，积极配合主要领导做好工作。切实履行好自己工作职责，能够严格执行廉洁自律的规定，没有违反廉政规定和制度的行为。廉洁自律，保持共产党员本色。保持了艰苦朴素的作风，没有奢侈浪费和到过高档娱乐场地消费活动。

五、存在问题

1、教育教学常规管理水平有待提高。个别教师综合素质还有待提高，教师自觉学习的积极性还有待激发，需要从管理的方式方法上下功夫。

2、教研组教研活动实用性不强，部分学科教研活动欠规范，在新的学期里将采取有效措施弥补。

3.没能登高望远，在具体事务中花费了很多时间，但在部门工作中总体上缺乏开拓性工作的开展。

六、今后的工作思路

一是要进一步加强学习，解放思想。方法、途径、措施和活动等都要适应新时期学校教学工作的特点;二是不断加强自身修养，提高管理和工作水平，发挥敢于争先，勇于创新的精神，开创学校教学工作的新局面;三是想方设法着力研究解决学校存在的突出的留守学生厌学问题。

在新的一年里，在校领导班子的英明领导下，再加上有各位老师的大力支持，我对学校教学工作充满了信心。我相信我校的教学工作一定会更上一个新的台阶!

乡村小学教导个人工作总结

在去年秋天我被分配至农村小学开始我的教学生涯。通过观察发现农村的孩子社会交往活动少，生活视野比较封闭，个性心理较内向、害羞，于是在日常教学中我以平等的、真诚的爱心去打开每个学生的心，使学生有宽松、和谐、民主的学习氛围。鼓励学生以认真的态度对待学习，让学生自觉参与学习的全过程。

由于二年级小朋友年龄小，好动好奇好玩，他们的思维活跃，要求参与的愿望较高，但注意力难以集中，思维以形象、直观的方式为主，需要轻松活泼的学习环境与快乐的学习方式。我们知道教学是教师的教与学生的学的统一，要通过交往互动，点燃他们求知的火花，激发他们自主学习、探究的兴趣。通过一个学年的教学，我总结出以下几条不算太成熟的经验供参考。

一、气氛激趣

创设轻松良好的课堂气氛可以有效激发学生的内在的情感，激发学生对学习的兴趣。在课堂上，采用巧妙的悬念，举一些贴切的事例，由易到难，让学生在老师的指导下学习，活跃了课堂气氛。

二、故事激趣

为了活跃课堂气氛，激发学生兴趣，营造教学情景，结合课文内容讲故事，通过生动有趣的故事阐明一个道理，让学生懂得无论做什么事情都要找准方向方向对头，条件越好成绩越大：方向错了，适得其反。

三、猜想激趣

在指导学生写字时，让学生根据老师编的字谜猜一猜，如(1)、小丁头上一顶帽(宁)。(2)、一只小羊*在木头边(样)。(3)、大门里边是闹市(闹)。学生懂得一些编字谜的方法后，我就告诉学生可以根据字的构造自己编，根据自己的理解编字谜。通过学生自己动脑想，对生字的记忆加深了，这时学生学习的兴趣也很高。

四、竞赛激趣

针对学生年纪小，好胜心强的特点，在课堂上安排一些竞赛活动，如：读书比赛;朗读比赛;写字比赛;背诵比赛等等。“比一比，看谁做的又对又快”;有时是小组比赛;有时是男女生比赛，对比赛优胜者及时鼓励表扬，让同学来表扬表扬你的同学。这样学生学习的竞头更足了，学习的兴趣更浓。对于那些做得差的同学，首先肯定他们的优点和成绩，然后加以指正，指出他们不足的地方，表扬他们的胆识，然后让他们继续完成。让每个人都尝试到成功的快乐和喜悦。当学生的知识一点点增长的时候，自信心也一步步增强了。

五、用途激趣

学生对某门学科知识的学习兴趣和渴求，来源于知道它的用途。常给学生讲知识的重要性，如学好生字对我们以后的阅读都有非常大的帮助，从学习的实用性来说，如农民在田间地里农药的使用、施肥对庄稼的作用，在大街上日常街头的买卖生意人离不开它，到各地去旅游观光也需要知道它。所以学好知识无论什么时候都是很有用的，学生听了学习兴趣更浓了。

语文教学是一个纷繁复杂的工作，在今后漫长的教学生涯中，我还要不断努力，不断学习，提高自己。

第五篇：小学教导主任个人工作计划

篇一：小学教导主任工作计划2014 小学教导主任工作计划2014年春 教导处工作计划 星潭完全小学

一、指导思想：

围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为教导处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育教学水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育。

二、教学工作目标：

1、加强理论学习，组织教师继续学习新课程理念，经常温习《新课程标准》，将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素质，积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。

2、狠抓教育教学研究，以研促教争做教育科研的策划者、引领者和实施者。全面提升我校教师的教育教学水平。

3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节（教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等）。

4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量。加强教导处、教研组、备课组、教师的网络建设。

三、主要工作：

（一）树立“全面、科学、均衡、协调”发展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。“抓薄弱”“求协调”即抓学校发展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步协调发展，一抓各学科教学的同步发展，二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步发展，三抓优等生和学困生的整体均衡发展，四抓年级之间与班级之间的均衡发展。

上学期在大家的共同努力下，教学工作取得了一定成绩，使我们增强了信心，看到了希望。这里倾注了我们课任教师大量的心血，是每位教师辛勤和智慧的结晶，也是共同奋斗的结果。面对严峻的“抓质量，求发展”的全区教育形势，我们要总结经验，吸取教训，要攻坚克难，力争完成各种目标任务。

1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负责，对学生的全面负责，不放过每一个学生，关心爱护每一位学生。要重视每一位学生学业水平的提高，特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养，在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。

2、要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性，要认真执行好区、校《教学常规要求》，要强化课前准备，过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略。强化训练与辅导，精心编制或筛选好每一次的学生习题，认真对待每一次的测试和考试，精心评判好每一份试卷，耐心做好每一次质量分析与研究，及时为学生查缺补漏、亡羊补牢，及时改进教学方法，及时梳理教学思路。教学管理部门要加大对教学常规执行情况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。

3、要坚持“守球门”的理念。各年级、各班要严格把好质量关，在抓好学生常规管理的同时，要下大力抓好本年级、本班教学质量的提升，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。

（二）以促进教师专业化成长为核心，以加强教师职业道德建设为重点，切实加强队伍建设，提高教师教书育人水平。教师是学校发展的核心要素，“抓核心”即抓教师群体整体素质的不断提高。不断增强学校持续发展的内力，参与竞争的实力和不断攀升学校发展的潜力。“求突破”即队伍凝聚力的进一步提升，合作氛围的进一步浓厚，教师研究意识和能力的进一步提高，课堂教学质量的质的提高。我们要以苦苦求索代替苦苦挣扎。只有不断完善壮大自己，才能从容应对教育的快速发展，而队伍壮大要靠群体成员有科学的职业习惯。在工作中成熟，在实践中磨砺，在反思中进步，在调整中提高。

教师的专业发展离不开学校的专业氛围，更离不开教师自身的钻研，离不开自主研究，否则知识老化、知识退化的现象将接踵而至，更不能适应新课改下教学的需要。我们学校目前的各类教研活动仍然停留在形式上，看不到太大的实际效果，即使效果明显也不可能帮助解决教师的所有问题，他只能给予你某种启示，引起思考，学习一些解决问题的策略，领悟一些研究的方法和途径，最有效的专业成长的载体是自己的实践，是日常教学。因此，教师要在日常教学中善于发现问题，研究问题，通过自主研究和同伴互助来解决问题，在问题解决中积累提高，在研究问题中产生智慧。在新学期中我们要着力积极开展好校本培训，有效整合校本资源，让校本资源成为提高教学质量的最有效的生产力，进一步加强合作研究，积极开展教学案例研究，汲取群体智慧解决自己教学中的问题，在经常互动中提高自我；充分利用群体资源，进行教学反思，经验交流，教学讨论，让经验共享，困惑共担；运用团队的力量，来攻克学科教学中的难题，做到共同发展，共同提高教学质量。以校本培训为载体，加强教师队伍建设

通过讲座、专题讨论、案例研究、课题研究等把培训与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来，开展教师的思想政治教育和职业道德教育，按照教师专业基本功的要求，开展教学实践和技能培训，（1）根据学校教育教学发展的需要制定本校的校本培训计划，通过校本培训增强教师课程改革的能力。

（2）全体教师要强化自主培训意识，要确定自主培训目标，制定自主培训计划。（3）广大教师要结合自己的实际制定校本培训计划，促进自己的专业发展。（4）重视校本培训档案装档，促进自我反思，不断提高。

（5）加强理论学习，重点要学习课改的理念和教育专家的专著，每人都要读一本书，并要写读书笔记（提倡写书头笔记，旁注等）。完成读书笔记任务）

（三）加强教研建设

1、加强对教研工作的管理，要认真制定教研活动计划，积极主动开展工作，多组织开展专题教研活动，使每次活动都有计划，有针对性，每个教师应积极主动参与教研活动，发扬团队合作精神，发挥教师群体智慧，不断提升教研活动的质量。

2、以课堂为阵地，以教研组为组织形式，深入开展备课、上课、说课、评课活动。每个教师要多在“说”上下功夫，教研活动多在“评”上下功夫，通过“四课”活动，以“研”促“教”提升本组教师业务水平，提高全校优质课的数量，促进教学质量的提高。各教师本学期必须完成每人至少一节校内公开课的任务。四 其它工作。

1、对每个教师明确分工，要求团结协作，互相支持，密切配合，齐心协力做好教导处的教务工作，提高服务意识，尽量满足教学要求。

2、每学期开学前一周，做好各项准备工作。

（1）排好班级上课课程表、教师任课表、作息时间表，并发给有关任课老师。（2）打印好教学计划等有关表格。

（3）听课记录、教学参考书、课本及时发给任课老师。

3、做好各功能室的建设和管理。

远程室、实验室做好器材设备的维护、准备、损坏的台帐记录工作，保证教师和学生的正常使用。

4、做好卫生保健工作和流行性疾病防治宣传工作，加强学生健康档案管理。坚持“健康第一”思想，贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，激励学生达标创优，强身健体，以增强学生体质，促进学生健康成长，继续推动“阳光体育运动”，大力开展“每天锻炼一小时”运动。积极开展校内丰富多彩的文体活动，促进学生德智体美全面发展，定期举办文化体育艺术活动。加大卫生的管理力度，把学校的卫生与校园文化建设有机的结合起来。加强食品安全和卫生防疫的力度，建立疾病预防长效机制。

总之，教导处会做好大家的服务工作，我们会进一步认真学习教育理论，更新教育观念，解放思想，开拓进取。提高我们的管理水平，注重管理方法的转变，向管理要质量。各月工作安排： 二月份：

1、教师备课

2、修定工作计划、制定课题研究计划

3、编排课程表

4、搞好转入生的分班、归档工作。

5、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议

6、假期作业检查（作业展评、读书检查）

7、跟踪听课

8、开学典礼

9、填好两基各种表格

10、月检

三月份：

1、做迎教科版教材评估准备

2、语文校本教研

3、读书交流会

4、月检

四月份：

1、期中考试

2、作业展评

3、月检

4、迎接国家两基检查。五月份：

1、教学资料归档，迎接目标检查

2、科任学科考试

3、教案展评

4、语文课题学期总结

5、月检

六月份：

1、期末复习

2、做好学期工作总结

3、期末考试篇二：乌流小学教导主任工作计划 雷山县郎德镇乌流小学教导工作计划（2009—2010学）

一、指导思想：

全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，以提高教学质量为中心任务，以强师德，提素质，抓课改，育人才，谋发展为思路，以端正思想，规范行为，重注教学，提高质量为依据，在县教育局研室的直接领导下，以我校“工作计划”和“目标管理方案”为统领。以课堂教学为阵地，全面提高教育教学质量。

二、教师基本情况

三、分管工作：

1、语文和数学教研

2、书香校园工作

3、语言文字工作

4、常规工作

5、双高普九材料工作

6、学籍管理

7、考勤工作

8、配合校长做好其它教育教学和临时性工作等

四、工作目标：

依据学校总目标（狠抓课堂、提高质量）制定分管工作目标。

1、教学成绩达到学校所定的目标，达到全县平均线以上。

2、根据县教育局要求，继续发展学科骨干。

3、教学常规工作常抓不懈。

五、教学常规

（一）、计划和总结

1、计划、总结要按照要求，及时完成，从规定之日起未能按时上交的教师。每少一份扣0.5分。（主要指文字课头及各个任职岗位的计划、总结）

2、计划要根据本学科，本班级学生的实际情况拟定，讲究具体可行。

3、学期结束要认真对待总结，写出具体、真实、有针对性、有价值的书面总结。没有总结扣0.5分，总结不认真扣0.2分。

4、计划、总结不及时上交或不按时完成的教师，年终不得参加评优评模。

5、教研组和少先队的计划要结合我校的实际情况详细拟定，力争具体可行。(二)、教案

1、教案的备写根据上级精神要求结合我校的实际情况，手写或者电脑备课均可。

语数两科，担任两科的教师可写一般性的略案，或者只写一科详案，担任一科的教师要写详案，课时数各科任老师要根据实际教学情况编写，学校不再作规定。

2、教案要详略得当，力争写出符合本班学生实际情况，可行性、操作性、实用性强、有创意的个人教案。

3、备课要突出重难点，有明确的教学目标，有合理的教学设计。教案日期要与教学进度一致。如期末没有完成的，每个内容扣0.2分。

（三）、课堂教学

1、教师在备好每一节课的基础上，求真务实地上好每一堂课。在教学中面向全体学生，因材施教。优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。

2、上课必须要讲普通话，除一、二年级可用双语教学外，其他年级要力争在上课时间普通话使用率达100%。

3、教师要按时进教室，及时组织教学，对上课时间无故离开课堂，提前私自下课的教师，按学校规定记早退或旷工。

4、对上课不负责，对学生要求不严格，组织教学不得力，课堂秩序混乱的教师，本人要写出整改措施，学校限期整改，不整改的由学校报与上级主管部门，一切后果自负。

5、凡是上早读、自习、体育、音乐、美术、品德、科学与自然、社会、实践的老师必须到位，上体育课的老师如遇到下雨天，就在教室里上室内课或者守学生自习，不得擅自离开课堂，要做到学生在老师也在。擅自离开课堂的老师，发现一次扣0.2分。

（四）、作业

1、一学期一至二年级的语文作业要达40次以上；三至四年级语文不少于35次，五至六年级语文不少于30次，作文不少于8次；数学一至六年级不少于45次；品德、自然、社会、美术作业不少于6次。（以上均指批阅量。）每科少一次扣0.1分。

2、作业的布置要有针对性，作业的批改要认真，严禁错批、漏批、不批现象，争取做到当天布置当天批阅，要及时讲评和订正，对出现的问题的学生要及时进行辅导。

3、家庭作业、试卷、日记本的批阅均列入教师作业批阅量。（注：试卷的测评和讲解应附在教案相应的位置内。）

4、教学成绩是学校的生命。为提高我学校各年级教学质量，实行单元考试，半期考试要有试卷分析，有针对性的跟进听课，分析原因，促进提高。为提高我校各个年级年的考试成绩，可增加对学生进行单项测试的次数。

（五）、教研

1、按时完成学校交给的教研任务，有详细的教研工作记录，按教研工作计划按时开展有关活动，对活动有小结。

2、每位教师每学期至少有 4节以上的听课记录。少一节扣0.3分。

3、每位教师学年内要订阅一份（含一份）以上的教育书报。争取一学期读一本好书。

4、教研组长必须在每月月末对本教研组教师的教案进行检查和累计，期末作业和教案一起检查。

5、举办教师赛课，各类型课过关、外出学习汇报课等活动为教师搭建平台，提高课堂教学水平。

（六）、家访每位教师一学期家访至少5次以上，并要有详实的家访记录。每少一次扣0.2分。

（七）、少先队工作

1、每学期要开展至少一次以上的全校性活动。

2、继续开展好“红领巾广播室”的播音工作，做好“两操”的放音工作，确保“两操”的正常开展。

3、组织开展一些有益于学生身心发展的活动，如黑板报、诗歌朗诵等。

4、因地制宜，充分利用学校现有条件开展丰富多彩的团队活动，使其真正成为学校开展德育工作的坚实阵地。

（八）、出勤

1、全校实行坐班制，严肃签到签离。值周教师要掌握好签到册，对于已实际在校但忘记签到签离的教师要尽到提醒的责任。

2、上课铃响后，5分钟以上不到校的算迟到，15分钟（含15分钟）以上的算旷工。

3、在还未宣布放学时提前5分钟离校或提前5分钟下课算早退，10分钟视为旷工。

4、在校不上课，课堂上打瞌睡，酒后上课，衣衫不整，上课纪律严重混乱的教师按旷工记。

5、请假须当面办理手续，经学校同意后方可离校，如有特殊情况确实不能当面办理手续的，要在满假后及时补假，严禁当面不请假，先走人后打电话或别人转告的做法。凡先斩后奏，未到校请假，又没有必然请假事由者按当天旷工论处。

6、老师因公出差，提高学历及办理各种关系个人终身大事的不算假。

7、特殊假最多批5天。（指直系亲属的红白喜事。）

8、迟到或早退（一次扣0.2分；旷课（一节扣0.5分）；事假（一节扣0.1分）。

（九）、图书

分管图书的老师要按时对学生开放。

二00九年九月一日篇三：小学教导主任工作计划

江竹乡教导工作计划

（2010－2011学）

一、指导思想

围绕本学校的工作目标和要求，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我乡教育事业的发展作出努力。

二、主要工作目标

1、加强学校将日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、加强各科教学活动，努力提高教学质量。

3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

5、加强师德师风建设，提高教师素质，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

6、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

7、加强校本培训，提升办学水平。

三、具体工作要求

（一）强化教学管理，规范教学常规

1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将加强随堂检查。

2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班队建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3、进一步规范和强化教学常规工作

（1）备课要提前一天，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，要备有较详细的教学过程，合理的教学方法，学校将将进行定期或不定期检查。

（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得 的知识。

（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。（5）建立听课制度。

学校将加强随堂听课的力度，对新上岗的教师听课次数更要增多，由学校将临时通知，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况，促使我校课堂教学质量的提高。

4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用，积极推进远程教育在课堂教学中的应用。

５、抓好经验交流工作，大力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。

6、重视体育卫生工作。认真贯彻体育、卫生两个条例，继续抓好“两操两课”，确保学生活动时间。加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长。

（二）开展教研活动，提高师资水平

1、语文、数学教研组制订好工作计划，由教研组长负责组织好学习相关理论文章，组长将每次活动资料收集记录完备。组织教师学习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工

、做好新教师的“传、帮、带”工作。江竹乡中心校 2010年9月 作。2