《36天》读后感,供大家参考!（含五篇）

第一篇：《36天》读后感,供大家参考!

《36天，我的美国之旅》，是李希贵先生在美国哥伦比亚大学访学期间，和美国专家、学者探讨教育，分析课堂，产生智慧碰撞的经历。文本表述浅显，但令人受益非浅，感慨万千。

“学生是课堂的主人吗？”面对美国同行的发问,李希贵觉得这是一个耳熟能详的话语，根本不需要提问。特别是在中国的校园里，这些话似乎都成了口号，在老师们的教学论文、课后反思，在大会小会中出现频率超高的一句话。但在看中国教师的课堂实录和点评中，直率的美国同行发现了一个又一个的细节与学生是课堂的主人相悖：录像师只摄教师，很少摄学生。老师说话有字幕，而学生的发言却没有；学生回答问题需要得到老师的批准才能站起来，坐下去；点评课上老师们点评的精力也大都放在了授课教师的身上，他们对授课教师在课堂上的举手投足、一颦一笑关心备至，而对学生活动的关注却又少之又少„„

学生如果是课堂的主人，在自己的“地盘”上，还用如此小心翼翼，如此不受重视吗？ 读到这里，我扪心自问，我也把“学生是课堂的主人”刻在心壁上，时时刻刻提醒自己，要在课堂上营造出一种和谐温馨的氛围，可我做到了吗？不也一样为了教学任务的完成而在课堂上指手画脚吗？

学生的自尊谁来维护？教育的使命赋予教师教书育人，以人为本的教育天职。但是好象多数老师并不能履行。回顾我们的课堂，你会发觉诸多不和谐的画面：教师教学设计是否围绕学生需要出发？教师的教学行为是否在于关注学生的成长需求？教师的作业批改是否体现教育的人性设计？教师的评价激励是否有效激发孩子的学习热情？教师的严厉苛责是否有损学生的自我尊严？......36天，也许只是“走马观花”，也许只是感受到了美国教育的冰山一角，但就是这些也足以让我们反思回味，借鉴学习了！

《36天，我的美国之旅》读后感

《36天，我的美国之旅》，他以独特的视角，以一个中国教师的身份，在36天里，在美国的课堂里，感受不同文化背景下的教育方式。他把自己在美国校园的所见所闻、所思所悟用笔娓娓道来，与我们分享。这就是李镇西老师。

读后很多片段深深地印在我的脑海中。当那些美国学者看到李希贵从国内带去的课堂录像，提出诸如为什么你们的摄像机在课堂上只摄教师？为什么没有学生？为什么学生回答问题后需要得到允许才能坐下，课堂难道不是学生的吗？这样一连串在我们看来顺理成章在美国看来匪夷所思的问题的时候，觉得特别刺激，又觉得特别难受。课堂到底是谁的？我在不断的反思自己，反思自己的课堂。以学生为本说到底是我们表面上的教学理念，骨子里却是根深蒂固的“以师为本”。很少有人能够让学生做到真正的自主，贯彻“我的地盘我做主”理念。从表层上看这些差异似乎是中美两国不同的思维方式和习惯的问题，但他却从中反映了两国教育者真实的差距：美国人以生为本是踏踏实实的做了，而我们却只是说说而已，也仅仅是个而已而已。我们并不缺少先进的理念，缺少真正的躬行实践。

选择常常是和责任连在一起的，当孩子有了自主选择的权利的时候，他才会全力以赴，他才能披荆斩棘。而在我们的现实生活中，家长和老师鲜有把选择的权利交给他们的。我们包办了本来属于他们的权利和责任，代替他们做了选择。这些选择本应是他们成长过程中不可或缺的历练，却被人为的剥夺了。当他们长大后，面对世间的各种纷争和诱惑需要进行选择的时候却没有选择的能力，手足无措。这是谁之过？

李镇西老师的《36天，我的美国之旅》也把我带进了震撼之旅。这种震撼如饮醍醐——以学生为主体，不应是口若悬河，而是亲躬践行。

《36天，我的美国教育之旅》读后感

博爱小学韦民

静心的读完一本李希贵著作的《36天，我的美国之旅》，他以自己独特的视角，以一个中国教师的身份，在36天里，在美国的课堂里，感受中美不同文化背景下的教育方式。

书中有这么一篇文章《给学生一些犯错误的机会》，读后让我很有感触。学生的学习错误，作为一种来源于学生学习活动本身，直接反映学生学习情况的生成性教学资源，我们教师应改变以往对待“错误”的不正确态度，应站在新的视角对其进行新的探索，合理利用“错误”这一资源，促进学生情感、态度、价值观的和谐发展。作为教师，我们不能以成年人的眼光去要求小学生，更不必去追求他们绝对正确，因为他们的思想还不成熟、知识还不完善、阅历还不丰富。学校就是允许学生犯错误的地方，犯错误是孩子的权利，错误也将会是他们走向成熟的印记，是他们探求真理的标志。作为教师，要本着“以学生为本”的原则，宽容、理解出错的学生，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，千万不能以此来挖苦他们。

回想我这几年一直留任一年级的体育教学，从一年级新生的第一堂体育课起，我就注重训练学生的自信心，激励学生充满自信地面对学习。我在上课前到班主任老师处了解班级学生的性格特点，在体育课上充分尊重学生的个性，做到因势利导，让学生在老师的引导下自己愿意去完成老师布置的学习任务，尽量达到自己的学习目标，从而增强他们的自信心。在教学中我经常利用表扬的话语，赞美的目光给学生以鼓励和肯定，来增强小学生的自信心。我利用体育课堂为学生搭建展示自我的舞台，让他们在体育课中锻炼自我，磨练自我。在课堂中我不怕小学生犯错误，允许他们犯错误，让他们认识到错误也是人生的一笔财富。“吃一堑，长一智”，只有犯过错误才能发现错误、避免错误。让学生敢于实践，勇于实践，从而使小学生的自信心不断增强，达到教育的目的。如，我在体育课上，积极要求每个小学生来当体育委员。老师教会全班学生做体育委员的口令、占位和集合队伍的要领。谁来做体育委？首先让学生自己要毛遂自荐，要大胆，要像个指挥官一样站在队伍的前面，整队口令准确、响亮。其次，要有一定的组织能力，把全班的队伍集合起来，整齐划一地站好。通过一段时间的训练，形成全班学生人人都来争做体育委员的高潮，一学年下来，班级里的学生每人都能轮到当一周的体育委员，这样就大大地训练了他们的自信心。有些不敢在同学们面前讲话的学生也能来尝试了，他们的胆子大了，说话声音响亮了，在众人面前不害羞了。有些我行我素、不遵守纪律的学生也能上课积极表现，配合老师完成教学任务，来争当体育委员。这样，每位学生都得到战胜自己的惧怕心理，增强自己的自信心的锻炼，体育课变成了学生们展示自信心的乐园。

有错误产生的课堂，有思想碰撞的课堂才是有生命力的课堂，真实的课堂。就让我们的孩子在犯错误的过程中成长起来吧！

读完了李校长的《学生第二》，我又把他的这本书买来，开始了阅读。书中，他把36天的所见所闻、所思所悟如实地记录下来，为我国中小学教育工作者提供了一个了解中美两国教育精髓的极好的视角。

本书为李校长在美国哥伦比亚大学教育学院访学期间，和美国教育专家、教师一起分析课堂，碰撞教育智慧的经历。在这36天里，他完全沉浸在哥大教育学院民主教育的浓厚氛围里，近乎贪婪地寻找着一切可以学习的机会，如饥似渴地吸收着不同文化背景下的教育营

养。这36天是智慧激荡的36天，也是作者深入思考、审问的36天，所以很多思考极有价值。

一、学生是课堂的主人吗？

学生是课堂的主人，每一位老师都知道。但是孩子们在课堂上不敢大胆发表自己的见解也是司空见惯。所以应该告诉孩子们：“回答问题时，不要小心翼翼，大胆回答就行，因为你们就是主人”。“以学生为中心”不仅仅是一句口号。让我们把它落实在每一个课堂中吧。

二、接好学生每一个“球”

一个班不管学生多少，层次各不相同。因为智力不同，家庭教育背景差异。如何接好每一个球，这的确是对老师整体素质的严肃的考验。一般情况下，似乎只对传到手上的“好球”感兴趣，而大量的“偏球”、“怪球”却纷纷落地。书上讲了这样一个场面：一位青年教师正在教他五六岁的儿子练习棒球的传球。儿子生龙活虎，累得满头大汗，尽管练习的花样不断翻新，但儿子接球的时候却始终显得轻松自如。也许儿子看来，已经有了与爸爸平等传球的能力，但是爸爸却是为了儿子能获得这样的感受而煞费苦心：有时跪在草地上，为的是与儿子取得同样的高度；有时把球抛得很高，为的是给儿子接球创造一段准备的时间就这样，他们父子俩旁若无人，在愉悦中传递着默契、互信和和谐„„

对每个人来说，自己传出的球能够被同伴接住，同样是一件令人愉快的事情。如果教师能够把学生投出的“偏球”“怪球”或者很差的球接住，那么学生也会投出更好的“球”来。

我们班里有个同学很让老师和同学们头疼，他经常挠着别人，用语言来随便伤害别人，每次让我哭笑不得。家长也在慢慢教育，我也一直在做工作，但是效果还是不太明显。昨天我开始惹事生非。坐在办公室里就在想，这样的“球”我如何处理？如果一味地批评，同学们就对他失去了信心，我做班主任的绝对不会这样。我还要和他及家长做工作„„

三、给学生一些犯错误的机会

有一首小诗写得好：

让他做事，让他在做事中明白责任；

让他受苦，让他在受苦中懂得珍惜；

让他失败，让他在失败中获得对失败的免疫；

让他流泪，让他在流泪中体会泪水铸造的坚强；

让他受伤，让他学会体悟舔舐着伤口匍匐前行的伟大与悲壮„„

四、为什么让孩子们在课间去挤厕所

在美国的课间时间很短，仅有几分钟，因为他们在课堂上随时去上厕所，这一点，我感觉太好了，可以不压制孩子。很多一年级的小学生课堂上尿裤子的不在少数。如果我们有这种规则就好了，可惜„„

五、在举手投足间塑造灵魂

作为和孩子们天天在一起的老师，知道自己的举头投足会给学生带来多大影响。因为你提倡什么、反对什么，瞒不了孩子们明镜一般的眼睛。我们的举手投足都在塑造着孩子们的灵魂。

六、阅读不等于看书

阅读不等于看书，因为阅读要质疑，要思考，甚至可以猜测、假想，然后才能有感情、有体验，这样的效果仅仅靠“看书“是无法达到的。我想，这一点，我们班做的不错，同学们善于动脑思考，都有自己不同的见解。

七、教师是学校的生命

牛顿市北高级中学的校长说：“办好一所学校最重要的是什么？”是教师。有了好教师，学生就喜欢上课，也能够学到东西。但是要找到好教师就不是一件容易的事情了。所以，在学校工作的各个细节上，都要把教师放在重要的位置上。

八、在选择中学会选择

选择常常是和责任连在一起的，当孩子有了自主选择的权利的时候，他才会全力以赴，他才能披荆斩棘。在选择中学会选择，在选择中规划人生。

九、从学生和教师之外找原因

民办学校的教师压力大，这是公认的，因为要对孩子和家长责任。但是很多的问题发生不一定是因为学生本身，也不一定是因为教师的教学。每个学生的学业成绩，相关经历，家庭状况各不相同，所以当发生事情的时候，要从学生和教师之外找原因。

十、诚信的基石靠诚信铸造

我们经常会给孩子一些承诺，但是又不实现，导致孩子慢慢地失去了诚信。在部分老师的公开课堂上也很容易犯同样的错误。比如，学习一些游记的文章，一些老师导课就会是这样的：“同学们，我今天就要和你们去旅游了，咱们到美丽的桂林好不好？”说这些话时，同学们已经知道是假的，但是老师却仍然装的很相，每当看到这种情况，我也很反感，老师也可以和学生随便说谎而不脸红。今天又看到李校长的这篇文章，颇感亲切，这是成人们都应该记住的：诚信的基石靠诚信来铸造。

第二篇：《下天》读后感

《下天》读后感

年夜中小

比来刚看完《下地》的电视剧，感到很没有过瘾，因而就又在读吧网看了《高天》的本版小道，看了两遍借感到不外瘾，那是第三遍读了，《下天》读后感。切实是被书中展示出来的阳刚之气，柔情之好，斗争的聪明，甲士的滑头与坚固及军旅中的特别亲情取恋情深深的震动了，乃至到了不成自拔的水平。

兰泽光，王铁山。有能交一生的朋友不足为奇，但有个能吵能闹一生的友人就是神的赏赐了。他们闹着，争着，抢着，又帮着，念着，让着。您会发明，甲士的声誉他们一直再争，争枯毁是武士的魂，争得起死回生圆隐武士本质。在求助紧急关头却能并肩做战，两肋插刀。一曲在使着警惕眼，心坎的机密却不断在分享。小成衣,ウォーターサーバー选び方ならここがオススメ!，王铁蛋，出色的对话，较劲贯串初末，让人拍桉叫尽。逝往的时分两人的遗言都是“分离得太近，也别太远”，九个字总结了毕生，也讲出了真理，读后感《《下天》读后感》。

兰泽光的人死立场，管理聪明，斗争聪明，霸气豪气都是高人一筹的。对杨桃的寻求，对幻想的逃供，对27师的治理，对战斗的掌握，对沉东阳王偶的培育，对王铁山终生的态度无不是聪慧怯气英气霸气的完善联合。就连将逝世的时辰，深思熟虑的部署都是上上棋，把生者玩得团团转，固然，从他身上发掘出来值得进修的货色还良多许多。

印象最深的战术是勇士断腕(刘界河局势欠好时辰把他们闭起去遁藏风头)，调虎离山(王铁蛋的婚礼)，每次都是表彰一个批驳一个，激发两个奋斗的情感,皆样ウォーターサーバー比较をクリック。一个洋洋得意，一个平心静气，此后两个独特提高。对于单榆树的争斗始终都出停滞，真实的结束是两小我私家皆分开人间的时刻。锤炼一小我最好的措施便是让他有一个敌手，渔平易近运载沙丁鱼为了避免沙丁鱼变量，最好的方法就是正在它们中放一条凶悍的食肉鱼，让它们都只昂扬，时辰坚持战役状况…

就先写到这里吧,サイトウォーターサーバーでお探しならここ。，爱好的能够来百度搜“读吧高地”，独家登载的原版选集。看完记得跟我分享你的感触。

第三篇：天狼读后感

天狼读后感

天狼读后感1

《天狼》这本书主要记载了一个有关于狼类、狗类、和人类的遥远的故事。这故事起伏跌宕、曲折动人、爱恨情仇，苍凉悲烈又凄凄婉婉，荡气回肠。

在《天狼》这本书里，我最喜欢白狗雪玉了，喜欢它的机智、英勇和冷静。就拿鬼跳崖救主来说，白狗雪虎(那时它还不叫雪玉)为了把自我的老主人杜伯救出，不顾自身的.生命安危，拼死把老主人送出了监狱。

我也十分喜欢山妖这只狼。山妖是母独眼狼的儿子，它有一身惊人的武艺，在与狼王魔鬼搏斗的时候，虽然它处于险境，但还是用自我苦练的“左前爪”至狼王魔鬼于死地，成为了新一代的狼王。

我很厌恶侠客这只狗，在主人被狼包围的时候，它不但没有保护好主人，还偷跑去和血杜鹃谈情说爱。至使主人遭遇了不测。

读了《天狼》这本书后，让我明白了不管做什么事，在什么情景下都要对自我有信心，要对自我说“我能行”，有了信心，就成功了一半!

天狼读后感2

假期里，妈妈给我借了一本《天狼》，我一看题目，还以为是天上的狼呢，便迫不及待地翻开看看到底是怎么一回事，两篇小读后感。原来这是一本关于狼、狗和人类的遥远的故事：杜仲收养了一只名叫雪虎的以前是高级警犬的白狗，给他改名叫雪玉，雪玉勇猛无比，有人一样的智慧、祖先狼一样的凶狠。在深山里还有一匹非常狡猾的`独眼狼。由于雪玉的主人杜仲杀了独眼狼的八位亲人，独眼狼领着四个孩子去骚扰杜重的村庄--兰花拗，最后独眼杀了杜仲，经过激烈紧张的战斗后只剩下了独眼、山妖、雪玉、小斑点。

小斑点最后给了山妖致命一咬，独眼和雪玉打得难分上下，最后还是雪玉杀了独眼，受到重创的山妖带着复仇的计划进山准备去争狼王的位置。他费劲心机练就了一招“左式爪”一把把老狼王抓死了，当了狼王，然后率领群狼杀进了兰花坳……这个故事让我懂得了：要爱护每种动物，人类如果不杀狼，狼也就不回来复仇。从现在开始，爱护动物，保护生态平衡吧。

天狼读后感3

听到狼大多数人脑海里闪过的都是恐惧，今年暑假，读过《天狼》以后，我觉得这篇小说非常的生动有趣。本书讲述的，是一个有关狼类、狗类和人类的遥远的故事。这故事起伏跌宕，曲折动人，苍凉悲烈，荡气回肠。

《天狼》的主要内容是写六只狼和六只狗的故事，以前狗也是属于狼类，因为一万年前狼类分为四种。一个是癸性狼部落，一个是犬性狼部落，一个是豺性狼部落，一个是狈性狼部落，那时它们的气味非常相似，就从犬性狼投靠了人类，它们的气味就明显的不一样了，所以犬性狼就改名狗，从此狼类就不承认它们是狼了，他们成了狼的`叛徒。其中有一只名叫珍珍的狗，它决心要攻进狼的老巢，所以就一个人独自走过风风雨雨，经受得住任何苦难挫折的考验，向着狼的老巢前进。它勇敢不屈的精神深深打动了我！

读完这本书，我感到动物的伟大。他们锲而不舍的精神，他们的忍耐精神。如果我们人类也能有这种精神，那么世界上就没有我们做不到的事。所以，我们要向动物学习的地方还有许多。

天狼读后感4

前不见，我阅读了《天狼》。说来《天狼》也算一本图书，是像我这个年纪的青年很少会看到的一类图书。可是，我恰恰有机会看到了，并且经过一番品德，从中真是收获了一些知识，整理了一些感悟。

“世间爱恨细绵长，谁能解释得清晰”的确，人世间发展如今，人们依旧为情所困，一切问题皆为情所生。

《天狼》这本图书大致讲述了一段人、狗、狼的'故事，揭示了爱恨不仅人有，连动物也有。《天狼》的故事来龙去脉很长，一匹优秀的警犬为了帮助主人逃脱结果在雪域与野狼恶战，后来逃跑到了一个小山村，又遭遇了这家人的人际关系。随着剧情推演，人、狗、狼三个势力进行了一场殊死搏斗。

故事内容有很多，合上书本以后，我的心充满了其中所宣讲的阴冷、仇恨、杀戮，我依稀能够体会到狗的勇敢与忠诚，可是我依旧希望世间不要发生这样的血腥与残酷。不知道为什么，我似乎能够感受到作者借着写狗、狼，也更多是在写人。也许正在这本书当中，作者赋予了狗、狼有人一样的爱与恨，才让这本书叫人读起来感触不凡。

总的来说，《天狼》值得我们细细品读。

天狼读后感5

今天，我把《天狼》读完了。

《天狼》讲述的是一个有关狼类，狗类，人类的故事。这个故事曲折动人，苍凉悲烈，文章的主要角色是一名叫做“珍珍”的母狼和一只叫“雪玉”的母狗，以及他们的孩子们，其次，里面还有人类的居住者——杜仲一家。他们一同演绎了一个惊心动魄的故事。

狗在人的印象里一向是最忠诚的.，而狗在狼心里是山林的叛徒;是人类的走狗;是人类的帮凶。母狼“珍珍”为了完成自家族三代狼的复仇计划，不惜饿着肚子，日夜锻炼自己想有一天完成这复仇计划。有半月映衬下的绝情谷，她与母狗“雪玉”相碰了，上演了一场激战。“雪玉”也身负重伤。好心的杜仲一家收留了它。细心为她疗伤。，“雪玉”知恩图报，便从此忠于杜仲一家，“雪玉”因为多次与“珍珍”交战而受伤，失去了自己四个儿女，最后终于将母狼“珍珍”杀死。

我真的很感动，很佩服它们的精神。

天狼读后感6

暑假，我迷上了《天狼》这一本书，里面引人入胜的内容深深地吸引了我。

《天狼》是一部动物小说。这本书讲述的是一个有关狼类、狗类和人类遥远的故事。这故事起伏跌宕、曲折动人、苍凉悲烈、荡气回肠。小山村里淳朴的一家人，一只叫雪玉的狗，一只叫珍珍的独眼狼。一起演绎了一个惊心动魄的故事，演绎原始的狼性，忠诚的狗性，以及光辉的人性，演绎了遥远的恨，永恒的爱……

只有爱，代表着一种责任，爱是一种无条件的付出和牺牲，爱是永无止境永不失落的。爱，虽然有时会犯错，会委屈到你，但即使错了，它也是一种爱。想想生活中的母爱吧：唠叨，烦人，似乎不了解自己，尽让我们吃尽委屈，虽然大多时还是我们的`错，但就不喜欢他们！

恨他们吗？恨！但，这不是一辈子的恨。有时被父母委屈了，我当然恨，有时偷偷恨一下，难过一下。不过，这就像迎面吹来一阵风，来得快去得也快，不是吗？毕竟，这是一辈子甩不开，也是至真至贵的情啊！自己对父母有时的不满，总以为自己不喜欢他们。其实，这只是表面现象而已，除了血脉相连，在内心深处它更是存在。

总之，一切正如书的序言所言：爱，是这世界上最伟大，最不可战胜的力量。

天狼读后感7

暑假期间，我参与“暑假读一本好书”的活动，读了天狼这本书。书里讲述一个关于狼类、人类、狗类的遥远的故事。这故事起伏跌宕，曲折动人、苍凉悲烈，荡气回肠。

一个小山村里淳朴的一家人，一只叫雪玉的狗，一只叫珍珍的独眼狼，他们之间发生了一系列的惊心动魄的故事，充分显示了凶恶的狼性、忠诚的狗性和光辉的人性。

这个故事告诉了我们遥远的恨和永恒的爱，而爱往往充满了仇恨。故事讲述了狗对人的爱，狗对狗的爱，狗对狼的爱，狼对狼的`爱。所以，爱是世界上最伟大、最不可战胜的力量。也讲述了狗对狼的恨，狼对人的恨，为何还有狗对狼的爱呢？血杜鹃快要死时，侠客却爱上了血杜鹃，爱让血杜鹃获救，爱让侠客背叛了自己的主人和狗类。

在现实生活当中，爱要多恨要少，让我们和平共处，为何要战争？和平不是更好吗？不要自相残杀了，恩恩爱爱、互相帮助，滴水之恩涌泉相报，这不是比杀戮还要好吗？

天狼读后感8

我读《天狼》的时候没什么事，可当我读完的时候，竟被人，狼，狗上演的永恒的爱与遥远的恨而觉的震撼。

这个故事因恨而生也因恨而终，一只叫珍珍的独眼狼，他为了给它祖母，母亲，哥哥，姐姐，报仇简直就是不择手段，心狠手辣。这则是遥远的恨。

一直叫雪玉的狗，它有三儿两女。它的大儿子李逵得知男主人被独眼狼杀害，然而由于出于对主人的忠诚，竟独自一狗去找独眼狼复仇，当雪玉出于伟大的母爱带着它剩下的一儿两女，当它们到的时候。它的儿子已经死了，而且死相惨目忍睹，所以雪玉对独眼狼它们更加仇恨了。这则是永恒的`爱与遥远的恨。

本书讲述的是狼类。狗类以及人类的遥远故事。

小山村里淳朴的一家，一只叫雪玉的狗，一只叫珍珍的独眼狼，一起演绎了一个惊心动魄的故事，演绎原始的狼性，忠诚的狗性以及光辉的人性演绎遥远的恨，永恒的爱……

这故事起伏跌岩。曲折动人。爱恨情仇。苍凉悲烈又凄凉婉转，荡气回肠。

天狼读后感9

一看题目就知道这一本书肯定是写狼的，但是我觉得他写狼的手法非常特别，不是直接写狼怎么残忍，而是以狼的角度来写的。模糊而又详细的写出了狼的本性，残忍而又有爱。残忍，只要是狼饿了，谁它都敢咬。爱，这里分成两种爱，一种是母爱，另一种是男女之间的`爱。而这两种爱，狼都拥有。凡是抢走狼宝贝的人和动物，它都会誓死把儿子要回来。

全书写的还是一个有关狼类、狗类和人类的遥远的故事。这故事起伏跌宕、曲折动人、爱恨情仇、苍凉悲烈又凄凄婉婉、荡气回肠。

主要内容是说的是有一家人捡到了一条大白狗，给它取名叫雪玉。后来有一群狼来到他们的村子里找东西吃，雪玉为了保护人们和羊，就上去和狼群撕咬搏斗，弄得两败俱伤，最后把狼群赶跑了。从此，这些狼和雪玉结下了深仇大恨。后来，故事就在讲述一只狼在狼群里是如何称王的。

小山村里淳朴的一家人，一只叫雪玉的狗，一只叫珍珍的独眼狼，一起演绎了一个惊心动魄的故事，演绎原始的狼性、忠诚的狗性以及光辉的人性，演绎遥远的恨，永恒的爱……

爱，是世界上最伟大，最不可战胜的力量。

天狼读后感10

这是一本动物小说，我为什么要读者本书呢，因为我喜欢读动物小说，这本小说的主角是一批残酷冷血的一匹母狼。

数年前，人类还处于原始时代时，狼族被分化为好几个族群，其中最大的两个族群分别是癸丑氏家族和犬姓氏家族，还有一匹狗叫雪虎，他是一名警犬，受过特殊训练，再一次突发事件中，他和他的主人迫不得已的`分开了，它走到了深山里，遇到了一个村庄，一户人家收留了它，它的新名字叫雪玉，他生了很多孩子，由于某种原因，所以他们成了死对头，并且中间发生了许多事，母狼想完成它母亲和它外祖母的遗愿，她想生下一些厉害的孩子，就想方设法的接近癸丑氏家族的狼王，后来他的目的达到了，并和警犬雪玉展开了一场大战，后来，母狼独眼的儿子山妖，当上了癸丑氏家族的狼王，又去攻击那个小村庄……

读了这本书，我感受到了母爱的伟大，亲情的伟大和动物之间的血腥和残酷。

天狼读后感11

这本书主要记录了一个关于狼、狗和人类的遥远故事。故事有跌宕起伏、曲折曲折、爱与恨、苍凉苍凉、哀伤与坚强、哀伤与感动。

在《天狼星》这本书中，我最喜欢白狗雪玉。我喜欢它的`机智、勇敢和冷静。以跳崖救世主为例。白狗雪虎（当时不叫雪玉）为了救老主人杜波，不惜性命将老主人送出了监狱。

我也非常喜欢狼山妖。山妖是独眼狼妈妈的儿子。它有惊人的武术。在与狼王魔鬼搏斗时，虽然处于危险之中，但它仍然用自己训练的“左前爪”将狼王魔鬼杀死，成为新一代狼王。

我非常讨厌夏克狗。当主人被狼群包围时，他不但没能保护主人，还偷偷溜走与血杜鹃交谈。所以主人出了事故。

读过天狼星之后，我明白无论你做什么，在任何情况下你都应该对自己有信心。你应该对自己说&；我能做到&；有了信心，你就会成功一半！

天狼读后感12

我喜欢看书，因为看书是一种享受更是一种体现个人文化修养的行为。我喜欢看的书大部分都是男孩子爱看的，大都和生存有关。其中令我印象最深的是一本叫作《天狼》的书。这是一部动物小说，讲述了一个有关狼类、狗类和人类的遥远故事，这个故事起伏跌宕，曲折动人，苍凉悲烈，荡气回肠。在一个下着大雪的夜晚，一只名叫珍珍的独眼狼和一只叫作雪玉的白狗结上了仇，过了不久雪玉生下了五只小狗，而珍珍也生下了四只小狼。白狗雪玉的第五个孩子小斑点儿因为天生胆小懦弱而害死了自己的主人。在绝情谷最后一战的时候，小斑点儿牺牲了自己，最终只有雪玉和珍珍的儿子山妖活了下来，山妖凭借着自己勇猛的士气成为了狼王。

这本书从书名来看是一本男孩子爱看的书，内容却有很多女孩子所要学习的`东西。男孩子要多多学习山妖的勇猛士气，女孩子也要学习雪玉面对危险不慌不乱的精神。这本书还揭示了另一个主题，那就是爱是这个世界上最伟大和最不可战胜的力量。

《天狼》是一本男孩子和女孩子都必读的书，我建议大家可以买来看看。

天狼读后感13

今年假期我看了许多本书，其中我最喜欢的是《白狼荒野上的三天三夜》。这本书讲了贝克乘坐的飞机在阿拉斯加冰原上空坠机，阿尔伯伯受伤了，贝克需要克服饥饿和各种困难的挑战。比如用自制的绳索爬过冰桥，用驯鹿苔藓充饥等等。在杳无人迹、万年冰封的阿拉斯加山脉上，贝克和缇堪尼获救的时候毫发无损，当地居民认为是狼神保护了他们。

让我印象最深刻的是贝克和缇堪尼乘木筏过激流险滩的事。贝克和缇堪尼被卷入一个水底漩涡，贝克突然看到前方有一个巨大的瀑布，如果掉进去他们就会死无葬身之地。他很庆幸是漩涡救了他们。贝克借助岸边垂下的一根粗壮的树木爬上了岸，然后又把缇堪尼拉上去。他们二人脱离了险境回到了陆地上。

亲身验证的险境求生技巧，逆境求生的.少年硬汉形象，让贝克成为了我心中的偶像。我要学习他能够掌握很多的求生知识，有很强的求生能力，以及坚韧的求生意志。如果有一天我也遭遇了那样的险境我也会用到书里的求生知识来解救自己、帮助别人。

天狼读后感14

这个暑假，我读完了《天狼》这本书，使我受益匪浅。这本书讲述了一个有关狼类、狗类和人类的故事。小山村里淳朴的一家人，一只叫雪玉的狗，一只叫珍珍的独眼狼，一起演绎了一个惊心动魄的故事，演绎原始的狼性、忠诚的狗性以及光辉的人性，演绎遥远的.恨和永恒的爱……

贯穿全书的有三条线索：人、狗、狼。小山村里的一家人，善良、淳朴、勇敢，在他们身上展现出的是原本的伟大的人性的光辉，值得我们去学习。

一只大狗，五只小狗，都是那么忠实，那么勇敢，他们将自己的生死置之度外，全力保护主人的安全，正是因为他们的顽强与勇猛，才使得狼类的一次次复仇未能得逞。

狼的霸主思想在书中一览无余，它们以为自己才是万物之王，母狼为了复仇不惜将自己变成独眼，体现了狼的残酷，对自己也不例外，当然，狼也是有爱的。

读完这本书，我不由在想：狼、狗、人之间为什么会发生战争呢？如果人类不捕杀狼类，是不是人和狼也能和睦相处呢？

这本书，让我感受到了人性的光辉、狗性的忠诚和狼性的原始，但各自都有各自的爱，爱才是世间最伟大的，最不可战胜的力量。

天狼读后感15

爸爸暑假里给我买点读机的时候，商场特别赠送了几本书，其中《天狼》这一本书我特别的喜欢!

《天狼》里讲的是几只狼和几只狗的故事。狼的主角原名叫珍珍，是一只母狼，后来为了激发她的孩子山妖、血杜娟、黑云、黄风这几只狼的血性，她在一块尖石头上撞瞎了自己的一只眼睛，并改名为独眼。她们和山里的杜仲一家以及他们家的.狗进行了很长时间的争斗。

杜仲家的狗主角叫雪玉，原名雪虎，曾经是一只训练有素的警犬，她帮助她原来的主人杜伯逃出了鬼跳崖监狱，而她也进入了深山，成了杜仲家的家犬。她后来生了几个孩子，分别叫花脸、白脖、侠客、李逵、小斑点儿。侠客背叛爱上了仇人血杜娟后被母亲雪玉发现后杀死。而雪玉为了给主人报仇，决定杀掉母狼珍珍和她的孩子们。

狼和狗天生就是对手，它们都有着无比坚韧的意志，都有不达目的不罢休的信念。仅从这两点来说，它们就特别值得我们佩服。如果我们人类都有它们这样的意志和信念的话，那就没有什么事我们做不到!

第四篇：《天胶》读后感

《天胶》读后感

最近，我看了一本书，读后深有感触。是他，让我了解中国农垦事业发展的艰辛； 是他，让我对农垦人民有了一种说不尽的感激；是他，让我意志坚定，安心立足农场，让我在迷迷之中对农场产生了浓浓的的爱慕之情！

他就是《天胶》，一本可歌可泣、真实感人的“农垦史诗”。《天胶》这部长篇小说以“广东农垦”为原型，以2000年-2010年南方农垦的发展为背景，成功地塑造了高天、张军、李毅等肩负国家使命、发展天然橡胶、响应省委号召、带领农村脱贫致富的农垦干部群像，采用“纪实叙事”的方式层层递进，推进故事的发展，高度赞扬了他们为民解难、为国分忧的责任意识和时代精神，将一幅幅真实形象生动的农垦画卷展现在我们面前。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”何等的豪迈和气概，历史的长河浩浩荡荡，我们每个人只是其中的一粒尘埃，然而每颗尘埃都有其存在的价值，关键在于我们如何扮演好自己的角色。小说中的主人公张李毅是一个高干子弟，却满腹一腔爱国爱垦热情，用充满豪情的一生写下了农垦发展的史诗。对待工作，他有夏天般的火热激情，对待同志，他则始终像春天一样温暖。1

作为新一代农垦人，他有理想、有信念、有智慧、有情感，能够用科学的方法冷静处理和解决工作中的重重矛盾，体现了“新时期新阶段”农垦人的理想之光和精神特质。

岁月犹如一条长河，奔腾不息。今天或许我们可以编写历史，明天我们也可能成为历史。历史留下的总是惊人的，回忆农垦，往事幕幕重演。小说中的陈妹是一个农村姑娘，在走投无路之下，由于受到李毅的帮助而创造了传奇的一生。她用行动证明了知识改变命运，知识促进发展的科学论断。她的艰苦经历预示着中国农村即将摆脱贫困，走上共同富裕的道路，同时也唤醒了一批睡梦中的有志之士，重振信心，坚定意志，继续前行。

“不是每个人，都能以短暂的生命辉映漫长的历史。昨天我们已经丢失了，就当我们在回忆中叹息吧，我们还可能在希望中观望的时候，丢失了今天。昨天今天已成为历史，我们只有把握好明天的明天，才能创造美好的未来。

张军，南山农场场长，一个率直、正直不阿、重义气的有识之士。让我印象最深的是，一次巧妙处理退礼的举动，给场部机关干部上了一堂精彩的廉政教育课，不得不让李毅对他刮目相看。作为企业的领头羊，他的一个小小的举动都可以产生很大的影响。南山农场在他的带领下，呈现了繁荣的景象。

李毅、张军、陈妹，这三个人是时代的缩影，正是因为有了像他们这样胸怀大志的有识之士，中国的农垦事业才会有今天繁荣发展的局面，是他们在困境中昂首挺胸，带领农场广大职工走过一个个风雨历程，开创了今日辉煌的农垦事业！

在加大改革与发展力度，全面落实科学发展观的今天，中国农垦事业已取得举世瞩目的成就，是他们在历史的长河中摸索，艰苦奋斗，任劳任怨，在实践中总结经验，在关键时刻做出正确的决定，正因为这样才有了我们今日繁荣美丽的农垦。是他们用血和泪写下了这部惊天地、泣鬼神的“农垦史诗”。

站在历史的最高点，昔日的辉煌已成为过去，一个新时代的宏伟蓝图正在我们面前徐徐展现。我们作为后来人，正在续写着历史，必须接过先辈们的接力棒，跑好属于自己的一程，做好历史的传承者、创造者。

陈 云

2011年11月15日

第五篇：天狼 读后感

《天狼》读后感

9.3 韩明煊

在遥远的山村，一个关于狼族，狗族，人的故事，演绎遥远的恨，永恒的爱。

——题记

谁能在一次次失败面前保持乐观呢？又是谁在苦难面前抬起倔强的头？为着目标永不放弃，坚持不懈的与命运搏斗？那就是《天狼》中一个个的主人公——白狗雪玉、杜仲杜伯、秀花、杏儿、磊子„„他们都为着自己的梦想和目标而付出了毕生的精力，甚至生命的代价！

故事还得从一个监狱里说起，雪虎从石场中救出了自己的老主人杜伯而被狱警通缉，后来又在雪地中遇到了母狼珍珍，一狼一狗在那里激战了一天，不分胜负。以后它们在不停地交战，为了各自的目的，保护自己的圣地，最后忠心的狗杀害了残忍的狼。母狼虽然有些残酷不近人情，但面对这个世界却十分适用，强者生存，在这个弱肉强食的世界，它教会了人子女们要坚强，残忍；而狗也教会了它们的子女要忠诚，勇敢。

在这个遥远的故事中，有一个更经典的故事，那就是母狼舍弃了自己的生命，成全自己的子女山妖的性命，因此可以说不管多么凶残的动物，却依然有着母性的光辉，愿为儿女牺牲自己。它还有一句话：最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜了自己才能成就大事。也值得我们深思

故事虽然结束了，但在狗和狼之间的恩怨何时能了结呢？人类也该反省自己了，不应该再破坏环境，破坏大自然了，世间万物都应和谐相处，仇恨只能禁锢心灵，不会促进和谐。

指导教师：张春海

读《成长的滋味》有感

9.（3）韩雪

最近读了本《成长的滋味》，它是由一个个小故事串联起来的，每一篇都有它所表达的内容，是成长的一件乐趣。

我们都走在成长的路上，在路上我们会遇到各种各样的事，各种各样的诱惑，在考验着你，等待你的抉择；有许多的困难在迎接着你，而这些却都是漫漫长路的组成部分，有它们，路才变得丰富多彩，让你一步步的成长起来。

成长的滋味是如此幸福而神奇，不论是酸、是甜、是苦、是辣，都让处在花季的我们去面对，去体验。在成长的过程中，许许多多的乐趣，生活哲理，都会趁你不注意时，悄悄的出现。成长让我们学会了独立，感受到了真诚，成长路上有许许多多让我们记忆深刻，让人值得留恋的事。当我们品尝到成长滋味时，才更加自信的面对未来生活，成长路上留下的脚印是我们成长的最好证明，成长带给我们一切美好。

读《我的我骄傲的倔强》有感

9.（3）赵丽文

《我和我骄傲的倔强》这本书，给了我很多的感悟和启迪！作者用她真实亲切的手笔刻画出校园男孩女孩的成长心里、生活细节和精神趋向，她写的这一组故事，展现成长的内心力量，对潜藏在我们学生平凡生活中的美好品质进行深度发掘和精彩展示，真正走进了我们内心世界„„

这本书让我明白了，我们固然失去了美好的童年，但我们又步入了另一个崭新的阶段——花季，在这个时期，我们收获并付出着，痛苦并快乐着，我们有亲密的伙伴，真挚的友谊，爱唠叨的父母，严厉而又慈祥的老师„„

我们带着快乐和秘密成长，带着不羁和叛逆从懵懂走向成熟，我们开始想要飞，想要摆脱父母的束缚，以为自己长大了„„在学校里，我们与同学亲密无间，并开始拥有自己的小秘密„„

书中说过：男孩肯定是和小姑娘截然不同的物种，这正是出于花季的我们的见解，故事里，这一群男孩就是王子+小丑，骑士+逃兵，天才+笨蛋，幸运星+倒霉蛋等种种的奇妙混合体。共同一点是，他们都会带给女孩无私的温暖，还有天然亲情的味道，以及一往无前长大的勇气。这正是学生时代我们的观点，它带给我们的，不止是感悟„„

很纯真的年代，不凡的故事，一种穿透灵魂的感动„„

执着是成功的前提

——《我和我骄傲的倔强》读后感9.4韩汶汶

前段时间我读了一本名叫《我和我骄傲的倔强》的书。书中分别写了六个故事，但最使我感动的是最后一个故事。

故事内容是一个名叫娜娜的热爱棒球的女孩，又一次再看国内棒球联赛直播时，发现一个很有潜力的棒球手，但棒球手对自己没信心，不不能取得理想的成绩。但但娜娜相信他，她不顾别人的嘲笑跟着他到各个城市去打比赛，给他加油，希望他能找回自信。最终娜娜成功了，他创造了单场全垒打的记录，但娜娜却因病去世了。我真很佩服娜娜，竟然执着为一个自己不认是得人付出了这么多。同时我也很羞愧，和娜娜相比我的毅力简直微不足道。

暑假时我突然有了个减肥的念头。于是我便制定了计划：白天少吃饭，晚上不吃或吃些水果，饭后做运动前一个月，我每天都坚持。最后一个月因为有几天下雨。饭后没运动，往后更不想运动了，甚至最后彻底放弃，就这样一个假期一点效果也没有。原因就是我没下定决心，不执着。我相信，只只要有坚定的毅力，执着的信念，再加上不懈努力，就一定会取得成功。

成长启示录

—读《你是我的拇指妹妹》有感

读完了《你是我的拇指妹妹》这一本书，我感受到了成长中的点点滴滴同时也领悟到了许多道理。这本书共分为七个部分，每一个部分都成功的讲述了一个动人的故事。其其中有几个部分令我印象比较深刻，大家都想知道吗？那就请继续往下看吧！

第一个部分是写爸爸妈妈要去上夜班把我送到隔壁王妈妈家和她家六岁的小哥

哥打响指给我听，这响声让我有了安全感，从而形成了一个小姑娘对男孩最初的全部认识。他们肯定是和小姑娘截然不同的物种—

他们天生不怕黑。

他们天生可以启动保护功能。

他们天生爱玩而且玩的异想天开。

他们天生喜欢挑战看起来不可能的事情。

他们天生有点霸道可也喜欢你分享他们的成功„„

上述故事中，让我明白了他们都会递给女孩无私的温暖，还有天然亲情的味道更会给予他们一往无前长大的勇气。

第二部分是写故事中的保佑因为妈妈的病情脑子高度紧张，从而导致严重的失眠。在这时候，保佑遇到了管弦老师。管线老师陪保佑度过了一个又一个的晚安。到后来，保佑形象的称管弦老师为“枕头哥哥”。上述故事中，让我明白了再遇到困难时，不要放弃要往前看，这样你就会看到前面有许多愿意帮助你，关心你的人。

好了，以上就是让我印象深刻的地方。他让我领悟到了成长中的点点滴滴，让我体会到了成长中的困难时，不能放弃。即使遇到挫折，也不要退缩，即使不能面朝大海，也也要春暖花开！

所以，从今天开始，把不快乐的事情都忘记吧，就如同不能拎很多的袋子，不然很有可能丢的一塌糊涂，所以只选择留下快乐的袋子吧！

冤冤相报何时了？

——度《天狼》有感9.(3)赵芹读完了《天狼》这一本书，我感受到了那遥远得恨，当然也有永恒的爱。故事中的主角白狗雪玉、独眼狼珍珍和它们的子女们上演了流传世代的恨，两大家族为了报仇牺牲了自己的孩子，仇恨就这样一代一代的传下去。

其实，这又何必呢？为什么他们不给对方一个赎罪、解释、原谅的机会呢？为什么不肯放下心中的恨，化干戈为玉帛呢？他们本身都没有错，只是他们所站的立场不同而已，所以对同一件事才会有不同的看法。

再想想我们人类，不也是这样吗？

狗和狼不肯放下心中的恨，那是因为他们是低等动物，所以不懂这个道理。而人类是自然界中最高等的动物，人类不会不懂这个道理吧？其实我们都懂，只是

心里不愿那么做。

有时候那我还真搞不懂那些口口声声说要“报仇”的人。仇恨不是个好东西，它只会让内心更痛苦而已。放下仇恨，人生才会过得更快乐、更美好，也就不枉来到这个世上了。

正所谓“冤冤相报何时了”。很有心生，爱由心生，是爱是恨全凭一念之间的想法。选择恨你就要痛苦的面对你的一生，直到痛苦的死去；选择爱，你就会得到更多的快乐，享受这美好的人生。

选择爱吧，毕竟爱才是着世界上最伟大、最不可战胜的力量。

有了爱，你才会觉得世界是多么的美好。