东乡二中2013年秋季学期德育工作总结

第一篇：东乡二中2013年秋季学期德育工作总结

东乡二中政教处2013年秋季德育工作总结

（一）加强班主任培训工作。

学校的发展，必须要有一支爱岗敬业、敢于创新、精于管理、责任意识和大局观念强的班主任队伍。我通过每月一次班主任培训的方式，从班主任应具备的素质、班主任的职责、班主任的法律知识、班级管理方法等方面，提升班主任队全的水平。通过谈话指导、师徒结对等方式，帮助年轻班主任迅速成长。

（二）强化德育主题活动

在每个学期开学之初，政教处确定每两周一次的班会主题，先后对学生开展了以“感恩”、“安全”、“礼仪”、“校规校纪”、“关于爱滋病预防”、“拒绝毒品”的相关知识为主题的教育活动，让学生掌握了相关的知识，在思想上能够形成正确的认识，加强了对自身的要求。围绕“感恩、自信教育”及“构建和谐校园”、“行为规范养成”等德育专题，开展了一系列德育活动。

（三）创新班级管理常规工作

本着自律、自立、自强的自我教育理念，政教处创新常规管理的措施。如对班级卫生打扫制度，开展班级校园卫生大值周制度，每周由两个班级对校园卫生进行打扫保洁，既保证了校园的环境卫生，又使学生在清扫保洁的过程中形成良好的卫生习惯。开展班级布置评选工作，11月底的一次教室布置，有些班级是家长、学生、老师齐参与，学生动手，家长、老师评议，既融洽了老师、家长、学生感情，提高学生审美动手能力和班集体荣誉感，又改善了班级环境，达到环境育人目的。

（四）结合德育特点开展了丰富多彩的活动

我校努力贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，积极通过各种载体开展活动，努力培养学生诚实、尊重、负责、合作、自律、坚韧、文明等道德品质，开展了形式多样的社会实践活动并取得了良好的效果。

1、开展“暑期在他乡”活动。在暑期，部分家长会带子女到外地旅游，部分留守儿童会利用暑假的时间与在外打工的父母团聚，要求这些同学参观父母工作的地方，用照片记录下父母在外打拼的工作生活，用文字反映出自己的感想，体会父母的艰辛。学生根据照片和文字制作了展板或PPT。

2、开展“暑期读一本好书”读书征文活动。举办学生“暑期读一本好书”读书征文活动。激励广大学生坚定理想，奋发图强，创新实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而发奋学习，不懈奋斗。

3、开展“今天我当家”活动。利用一天或几天，在父母的协助下开展今天我当家活动。要求：①、早晨起床后做好早饭。②、到菜市场买菜。③、做好中饭和晚饭，并清洗碗筷。④、打扫家庭卫生。⑤、洗好全家人的衣服等。要求学生写一篇文章，记下当天当家所做的事情，生活费用开支情况，当家一天的体会与收获。

4、开展国学知识学习活动。要求各班组织十人以上学生，学习《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《孝经》等国学名篇，做到能熟练诵读。或者观看一套百家讲坛节目，学习国学大师是如何使每一讲能做到引人入胜、回味无穷之境界，研究历史人物的功过或朝代的兴衰，并写出心得体会。

5、开展厉行节约，反对浪费主题教育。

6、开展东乡变化调研活动。结合我县实际，围绕东乡新变化进行考察和调研。如新城建设，城乡人民生活，环境整治等。

7、开展感恩实践活动。结合日常生活中的一些实际行动，从身边的小事做起，不拘形式的开展感恩系列活动，感恩于心，感谢于行，开展为父母及家人做力所能及的家务事等活动。

8、开展志愿服务行动。大力弘扬无私奉献和关爱互助的精神，广泛开展“送温暖、献爱心”活动，就地就近走进社区、农村，看望孤残人士，贫困家庭，发挥自身优势，为弱势群体提供力所能及的帮助。

9、节日小报展示活动。学生以春节和元宵节为主题，自编自创节日小报（手抄报）。引导学生学习传统文化，收集节日资料，参加民俗活动，深入了解春节的传统文化内涵，展示节日收获与感悟，在内心树立做一个有道德的中国人的意识。

10、开展学生心理健康讲座活动。

11、举办“我的梦·中国梦”为主题的学生征文比赛，发动学生讲述自己的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化学生对自身责任和使命的认识。

12、开展纪念一二·九运动诗歌朗诵比赛，邀请学生家长到校给获奖学生颁奖，并做国旗下的讲话。

13、组织参加全县少儿歌曲、童谣与诗歌朗诵电视大赛活动，分获少儿歌曲、诗歌朗诵比赛一等奖。

14、组织开好家长会。在家长会召开前进行精心布置与准备，印发关于初一孩子教育的几个问题、学生心理逆反期的心理分析及家长应对策略等材料，对学生家长起到一定的家教指导作用。印发学生家长问卷调查表，对5000余份问卷进行汇总，通过问卷，及时了解并着力解决存在的问题。

第二篇：东乡二中师德师风工作总结

东乡二中师德师风工作总结

我校通过对教师爱岗敬业、热爱学生、为人师表的师德师风的教育培训，从突出思想教育、加强建章立制，严格监督考核等方面着手，整合管理资源，优化管理要素，切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在服务学生、提高教育质量上有所突破。现对我校开展师德师风作以下阶段性工作小结：

一、统一思想，提高认识。教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的机会，认真贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神表，使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。

二、教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，力求按计划落实好每一项工作。

三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象。教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。几年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。

四、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战。根据我校教师的实际，我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神；二是要要具备“四种能力”：要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这“五种精神”和“四种能力”的培养，使每位教师都能不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战。

五、创设有效载体，深入开展师德师能建设活动。为了进一步提高我校教师的师德师能建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。组织每个教职员工读好《教师职业道德规范》。认真学习《中小学教师职业道德规范》，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。从《规范》中的八条严格要求自己，逐步提高自己的认识并激发教师们热爱教育事业的自觉性。

回顾我校师德、师风建设工作所走过的历程，我们感到在加强建设管理中不仅用“心”和“感情”来管理，更需要具有时代气息的活动来调动升华。

下阶段工作打算：

1、对前一阶段的工作作总结回顾，并努力改进前一阶段工作中的不足。

2、抓好特色性的工作。

3、广泛深入抓教育，建章立制强管理。

4、实施监督检查，进一步促进文明行风的形成。

新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，我们学校的明天会更美好。

2008.12.25

第三篇：东乡二中2013年春德育工作计划

2013年春东乡二中德育工作计划

一、指导思想

根据中共中央《关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，把社会、家庭和学校教育紧密结合起来，形成三位一体的教育氛围，培养学生具有良好的思想品德，促进青少年全面健康地成长。

二、工作重点

1、重点抓好班主任队伍建设。采取多种措施开展对班主任的培训，提升班主任队伍的整体素质。抓好班主任手册的检查，采取不打招呼抽查，发现未完成要求的直接扣班主任考核分。强调班主任对学校布置工作的落实，强调班主任的执行力。要求班主任要有更高的师德师风，禁止班主任违反规定，乱订教辅资料，严禁班主任进行有偿家教。

2、加强对学生的德育教育。开展文明礼仪、学雷锋活动，培养学生做一个模范中学生。进一步做好留守学生的教育工作，建立留守儿童的档案，采取一帮一帮对活动，使留守儿童能够健康成长。做好学生的社会实践活动的开展，培养学生的实践能力。开展好感恩教育活动，培养学生感恩父母，感恩老师，感恩祖国的意识。开展好主题班会，发挥主题班的效果。

3、进一步抓好校家同创工作，形成校家共同教育的局面。做好家长委员会的成立，充分发挥家长委员会的功能。落实家访工作，班主任要及时与家长进行有效沟通。开展好家长学校的授课工作。

4、加强对学生的心理健康教育。尤其是加强对学生的心理进行疏导和心理激励，培养学生健康的心理。

2013年春主要工作安排

二月份：

1、走访慰问特困学生、留守儿童家庭，发动志愿者与孤儿、留守儿童结对帮扶，让他们享受到家的温暖。

2、开展学生日常行为规范教育的主题班会。

三月份：

1、完善家长委员会组织机构，成立班级家长工作小组和年级家长委员会分会，成立各专门部门，建立健全工作制度。

2、列席学校校务会议，听取学校对家长委员会工作的指导和建议。

3、召开新学期家长委员会会议，讨论制定工作计划。

4、调查了解寒假社会实践活动开展情况。对实践活动先进进行表彰。

5、制定并实施“厉行节约，反对浪费”主题教育。

6、制定并实施学雷锋活动月相关教育活动。开好雷锋精神与道德建设主题班会。

7、开展校园周边环境调查。

8开展厉行节约，反对浪费主题教育。

四月份：

1、摸排学校留守学生的情况。

2、配合学校组织开展“家长进课堂”活动，请学生家长到校做国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。

3、通过家长委员会了解学生在家实施厉行节约反对浪费活动的效果。

4、开展家长开放日活动。请县关工委五老报告团对留守学生监护人如何教育好孩子进行授课。

5、开展做一个有教养的人——中学生礼仪教育主题活动。开好主题班会及相关活动。

6、开展学习方法大家谈主题班会，调动学生学习自觉性，提高学生学习效率与成绩

五月份：

1、配合学校安全教育月活动，组织家长进校宣讲安全知识。

2、召开家长学校授课，聘请心理教师对家长开展“如何进行学生心理调节教育”。

3、开展心理自我调节主题班会。

4、开展我的梦、中国梦主题教育，开好我的未来不是梦主题班会

六月份：

1、成立家长义务巡逻队，到学生安全危险源（点）督察。

2、组织家长进校宣讲法制知识。

3、组织初三年级家长讲座，帮助家长为学生确定正确的人生规范。

4、开展初三年级考场夺分秘诀主题班会。

七—八月份：

1、组织学生假期安全监督员，督察学生假期安全情况。

2、举办家长委员会暑期理论学习培训班。

3、组织学生开展暑期社会实践活动。

4、组织留守学生暑期与父母在一起活动，体会父母工作的艰辛。

政教处2013年2月25日

第四篇：2017秋季学期德育工作总结

平桂区沙田镇大盘小学2017年秋季学期

德育工作总结

本学期，根据教育局文件精神，开学初拟写出了德育工作计划，及安全工作计划。紧紧围绕“开学礼”文件精神，传承中华优秀传统文化，以“明理知耻”为内容，以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，培养学生爱国热情、增强学生的集体荣誉感，培养学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、心理健康的一代新人，主要做了以下一些工作：

一、加强德育工作队伍建设，提高教师依法从教的法制观念。

1、搞好学校的德育工作，离不开一支具有法律意识强、思想进步的教师队伍、根据上级要求我校组织教师学习《师德教育》、《老师请不要这样说中国》、并写出了学习笔记和心得体会，使广大教师更广，更深一层地理解有关的法律知识，通过考试合格率百分之百，使广大教师进一步规范了自己的言行举止，进一步形成了良好的师表风范。使大多数教师爱生乐教，勤奋工作，乐于奉献。

2、班主任工作。

每周一定期召开教师例会，布置下本周的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，定期开展主题教育班会课教育，做到月月有主题，政教处对每次各班开展班会课实行推门检查，并进行拍照及时整理班会资料装档，对班会课搞得好的班级提出表扬，认真有效地开展班会教育活动课有序的进行，强化学生行为规范，对经验不足年轻班主任，通过平时闲聊交流指导工作的方法，当他们遇到较困难的学生问题时，积极协助他们解决有关问题，加之他们不断学习、积极探索，不少年轻班主任对班级管理进展较快，已形成了独自管理班级处理问题的能力。

二、常规教育常抓不懈。

抓好学生行为规范养成教育。影视是对学生影响最大，容易被学生接受，最容易激发学生情感，调动学生激情、感染学生心灵的教育资源，所以我校教师常抽课余时间利用媒体资源，先查找、观看、筛选、下载具有教育意义的健康教育、感恩教育、法制教育、青春期教育，禁毒教育、安全教育视频，在充分利用多媒体资源组织学生认真观看，在观看的过程中学生看完一个视频片段后，又对学生进行正面的引导，使其多数学生明白了是非，懂得了人要怎样活才有意义，才有价值的观念。为更好地培养学生的观察、表达能力，结合学校实际安排学生自己观察学生行为习惯、存在的问题。我校抓住每周一的升旗契机，让学生自写宣传教育演讲稿，班主任教师进行指导修改，充分利用每周一的升旗仪式契机让学生上台演讲、发出倡议对广大学生进行教育的方式开展多方面的德育教育。抓住12月13日南京大屠杀公祭日，我校组织全校师生悼念被日本人所杀害者的纪念活动，通过各种形式对学生进行德育教育。

三、学生管理。

随着教育政策和社会环境的变化，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。特别是外出务工的留守子女，脱离了家庭教育、家长的监管，家庭教育是一片空白，加之一部分学生家长思想意识不高，使其这部分学生出现了消极、懒惰、躲课、不讲卫生的不良习惯，老师积极联系家长并很好处理此类事件。

四、继续抓好文明礼仪教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，通过课间、班会加强学生文明礼仪规范、学会感恩教育。9月份开展了师生制作祝福卡片赠言，互发祝福短信活动，礼物虽小，温暖人心，从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌、学会感恩的习惯，也有不少学生遇到老师会主动打招呼---老师好的良好习惯。平安夜的当晚不少班级学生自发组织自制鲜花，购买一个苹果为老师祝福，体现了学会感恩、学会做人、传承中华民族的美德。

五、加强校园及班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，组织召开一次家长会充分利用家长会时机

认真设计家长会内容，各班主任要虚心接受学生家长的建议和意见，认真写好学生家长的意见和建议记录，认真思分析学生家长的意见和建议，采纳合理科学的建议，引用于班级管理，尽快推动班级的发展。在学生面前要抓住学生的优点实事求是多讲给予肯定，对学生的不足要婉转的提出，指明发展的方向和奋斗目标，指导学生家长对孩子的引导和教育方法。学校对各班家长会的开展进行了检查，并搜集了各班家长会资料及图片整理装档。

总之，本学期学校工作做了不少，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，学生日常行为习惯不尽人意。

一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有部分学生在校园内吃零食的不良习惯，造成学校卫生状况难以保持清洁的主要原因之一。在今后的工作中，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合学生年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，加强班级监督管理及值周巡逻管理力度，发现乱丢、乱甩学生及时记录纳入教师考核，并及时教育。

第五篇：2010年秋季学期德育工作总结

2010年秋季学期德育工作总结

本学期，根据《2010年秋季学期德育工作计划》，以《小学生日常行为规范》教育为切入点，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养品德优良、心理健康、举止文明、勇于创新的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作方法，努力提高德育工作效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主、和谐的师生关系。

2、抓好班主任队伍建设和管理

适时召开班主任工作会议，与班主任一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任 工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

3、构建社会、家庭和学校同步教育网络

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。每周一在公告栏通报学校本周中心工作、各项主要活动、教育教学成果和指导家教工作等等。为广大学生、家长提供交流平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

4、做好品德后进生的帮教转化工作

本学期，各班都能结合本班实际，做好品德后进生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽之中。政教处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的品德后进生、单亲家庭子女进行情况摸底，落实结对帮教教师，增强教育转化的责任感。

二、继续加强行为规范训练，改变学生精神面貌

1、继续加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计比较合理、比较规范的评比版面。对卫生、纪律、学风、安全和标志佩戴情况检查评比落实到位，采取天天检查的方式。对班级墙报、班级布置采取每月定期检查的方式。

3、充分发挥少先队干部的能动性，充分发挥他们的监督带头作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，工作到位。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出卫生、纪律、学风、安全四个先进班集体并在每周星期一颁发流动红旗，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作的积极性和能动性。

5、学校新出台了学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

四、加强法制教育工作

学校把10月份定为法制宣传月，并聘请阳春派出所的偶凯警官为我校的法制副校长。10份的第四个星期三下午学校还请到了我校的法制副校长为全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会，收到了良好的教育效果。

五、其他工作

1、家庭教育工作

本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达90％以上。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家 庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

2、健康、环境教育

在本学期，我校校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花草树木，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。

3、交通安全教育

同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成单列走进校园，放学后各班能够由路队长负责有组织地离开校园。

总之，本学期学校做了不少德育工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，今后我们会更加努力，争取做得更好。

阳春镇中心小学 2010年12月