姜格庄中学 八年级二班 班主任工作实习计划

第一篇：姜格庄中学 八年级二班 班主任工作实习计划

班主任工作实习计划

一、班级基本情况

姜格庄镇中学八年级二班共有学生人，其中男生人，女生人，平均年龄14岁，大部分学生在校住宿。该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，成绩整体水平较高，但少数同学有偏科现象。班级氛围活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。班委设有班长、学习委员、文艺委员、生活委员、劳动委员、卫生委员六个职务。班干部均能起到带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一部分工作。针对以上情况，作为实习老师我将在原班主任王老师及其他老师的指导和帮助下，做好他们的助手，努力按照学校的各项规章制度，管理好整个班级，有计划，有目的的开展活动，教育和指引好学生，争取做好实习班主任工作。

二、工作目标

1，主动熟悉班级、学生基本情况，协同班主任解决处理班级事务；让学生完成从初二到初三的适应阶段，建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。

2，积极组织班级活动，增进师生间的相互交流；与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成绩。通过观察和交流了解到班上各个学生的情况，帮助他们加强练习，发挥优势，培养其学习能力，引导他们找到合适的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。

3，搞好班集体建设。完善班级管理制度、严格纪律；建立良好的人际关系，提高班集体的凝聚力，从而提高班级整体水平。

4，加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以利于全面开展工作

三、具体措施及工作安排

1.、在见习周里迅速了解学校的各种规章制度，并通过与指导老师以及其他任课老师的交流，查看学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生聊天等方式了解和熟悉学生，掌握班级学生的学习生活情况，根据具体情况制定出自己的班主任工作目标、要求、计划等。

2、开班团干部会议，从学生角度了解同学的情况，及听取学生对班会课和第二课堂活动的建议；对好的建议向原班主任提出汇报。

3.、做好班主任的日常的督促工作，督促好早操、早读、课间操、晚自修、晚睡、卫生保持、品行操守等等。

4、在充分了解了学生的具体情况后，对学习差的学生进行学习与思想辅导、对行为差的学生进行思想行为等方面的辅导。

5、开展第一次主题班会。班会的主要内容将可能是高一新生对高中学习生活的适应情况或学习方法交流会等相关主题。

6、期中试后，开展第二次主题班会，分析学生学习成绩，并通过全体同学的建议选出可行的提高策略并向原班主任汇报执行。

7、所有工作都在原班主任的指导下按阶段开展工作，保持团结协作精神，尊重原班主任的意见。请假要经原班主任批准。要经过调查研究有的放失进行思想教育，善于抓住闪光点适当鼓励。必要时给予适当的批评，严禁体罚行为。

第二篇：梁格庄中学实习工作总结

梁格庄中学实习工作总结

2012年9月2日，记忆中的一个夏日的晴天，我们易县涿州顶岗实习支队的各位同学由石家庄去向顶岗实习支教学校。这也是我们来到易县梁格庄中学的开始。

怀揣着对未来生活的无限的憧憬与能站在三尺讲台的无比自豪之情，和对新生活的期待与热情，我们幻想着在这一方天地里能够大干一番。第一天到这里学校领导接待了我们，但却没有想象中的热情与重视，即便如此也并没有浇灭我们心中开展新工作的热情。我们都清楚的记得，初来的那一天下午，校长叫我们去他办公室开会，迎接的第一句话并不是“欢迎你们的到来”，而是“其实我们学校并不缺老师，如果不是教育局的安排，我们也不会要顶岗实习生。”一席话听起来确实很伤人，但是我们并没有放在心上，因为我们相信，通过我们的努力，他们总会改变看法，承认我们所做的努力。

接下来的一周，小学五年级的招生工作全面开始，我们来到这个学校所做的第一个工作就是负责五年级的招生和辅助班主任，刚为人师的我们对学生关怀备至，充分安抚了学生的情绪，完成了新生入学的安排工作。刚入岗的不适也慢慢消除，同时拉近了和学生们的距离。

最初的努力并没有得到领导的肯定，第二次进校长办公室，他没有完全否定我们的成绩，却也冷嘲热讽，“顶岗实习并不是说让你们顶一个岗，重要的是实习，实习是什么意思，就是学校让你干什么你就干什么。”我们想毕竟刚来立刻让我们从事教学工作也不能完全胜任，学校给我们安排了各科的指导老师，我们也就可以听课和学习了。于是第一个月，校长给我们安排的是德育工作，作为学校工作的重要的一部分，也是我们非常需要学习的，于是我们都干起了德育工作，其中包括，学校各种活动安排，档案管理，检查学校室内外卫生，学生校车管理等一系列工作，这一个月的工作不能不说是十分辛苦的，我们基本上把学校的各种除教学工作的活都包揽了，大到学校迎检的各种材料准备、学生的学籍档案和校车档案管理，小到文印室的试卷打印分发，实验室的整理，我们所干的工作确实足够多，范围也足够广泛。

再多的工作对我们来说都是积累和成长，第一个月太多的德育工作甚至使我们有时连听指导老师的课的时间都没有，我们抓住每一个机会悉心向指导老师学习，争取着上课的机会。但是校长却明令禁止我们的指导老师给我们课上，但是我们也通过自己的试讲和努力获得了上课的机会。这样的生活很累却也充实，因为我们来这里是为了锻炼和学习。

但是校长一面看见了我们的付出，一面又对我们态度凉薄，他苛刻得强调着梁格庄中学不需要我们，否定我们的努力，那短时间，我们五个人是打碎牙齿活血吞，对自己说的最多的话便是坚持，师大的老师和汇华院长来慰问我时也给我们加油打气，作为汇华来这的第一批学生，我们需要用自己的努力来改变学校领导和老师对我们的印象，我们相信一步步的努力会让我们顶岗实习生在他们心中留下更好的印象。

十一假期回来，过了一个月我们也应该把实习的重点更多的放在教学上，我们也向带队老师如实反映了我们在这第一个月没有教课的现状，老师向当地教育局协调了这个情况，放假回来的一次会议上，校长因为教育局上给的压力又训斥了我们，说我们没有做好本职工作，否定了我们九月份所做的工作，并当着我们的面骂了我们的带队老师，当时是真的愤怒，触及心灵底线的那种愤怒，说实话那时候的五个人确实想过离开，一种努力不被承认的悲哀，作为自己亲人的老师被别人说，那个时候我们去找带队老师哭诉，也是她开解我们不要和校长计较，给我们想办法，毕竟刚入社会的我们经历尚浅，遇到这样的“极品校长”对我们来说是一种无耐，更是一种历练和挑战。所以这次我们接招了，即使再苦再难，再犀利的批评，再繁重的工作我们都要迎头而上，因为选择了顶岗实习，退后就是认输。

我们也通过自己的努力从指导老师那里争取到了上课的机会，语文专业的同学已经从九月到十月带了小学五年级两个班的语文科，化学专业的两个同学也都争取到了一个班的课，英语专业和数学专业的同学也都从指导老师那里争取到课。我们一方面投入到教学中，同时还要全面辅助学校的工作。第二个月中旬，学校教务处主任组织学校老师听评我们顶岗实习生的课，我们精心准备，希望能够展现出自己两个月来的学习成绩和教学水平。这一次，教务处主任选听了我们数学、英语、语文三个专业同学的课，从主任和老师的评价中，我们得到了首次的肯定，用我们的专业证明了我们的教学能力，并不像校长所说的给我们一个班我们没有能力带好，我们的专业水平决定了我们的教学实力。

虽然我们在梁格庄中学当过德育干事、楼管和门卫等千奇百怪的职务，但是我们经过了历练毕竟成长了，我们有了学校和班级管理的各种经验，在课堂教学中也提高了自己的专业能力。

在师大老师巡回指导听课后，我们在教学水平上的精进也得到了各自指导老师的肯定，学校领导也更多看到我们的能力，把我们的工作重点向教学上偏移，可以说通过我们的努力，在后来的两个月中争取到了比9较好的结果。但不得不说的是即使得到了大多数人认可，我们的处境也并不乐观，直至今天校长还是会说我们的不好，因为学生出现的问题无法处理转嫁愤怒向我们发火，学校的主任和老师也都看到了我们的努力和所做出的工作会对我们说：“校长不是针对你们，你们所做的工作大家也看到了，你们做的也很好。”虽然我们心里知道自己所做的，但是可能因为太过年轻的我们并不知道社会的法则，有时候不是你做，了成绩在那了别人就会知道，要学会“炫耀”，即使过了这么久我们五个实在的孩子还是没有学会这些，我们只知道我们做到了，问心无愧。有这样一个处处为难不说好话的校长我们也一路走过来了，并得到了学校其他主任和老师的好评，这半年一路走过来虽然有水深火热的艰难，但是不论环境怎样恶劣，别人用什么样的态度对待我们，我们都出色得完成了自己应该完成的任务，同时增长了见识，得到了充分的实践，这也就足够了。

梁格庄中学，这半年来五个人的聚集地和成长营，一同经历着所有的苦辣酸甜，最终我们都熬过来了，想感谢一路支持我们的带队老师和师大领导，最后深深得感谢五个人的彼此搀扶，只因为我们共同的努力和支持，才能一步步走到今天，苦也好，难也好，坚持到了最后，我们都是最好的。

第三篇：班主任工作实习计划

班主任工作实习计划

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一、在前三天内了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察。

二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生。

三、了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提高成绩，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。

四、开主题班会，教育引导学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。

五、找后进生特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，找出原因，耐心劝导，必要时进行家访，争取家庭的配合。

六、尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爱他们

一、基本情况

本班共有学生44人，女生30人，男生14人，本学期转来新生1人。根据长沙外国语学校的特点，每个班级在上英语课时分为A、B两班，每班各22人。该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，成绩整体水平较高，尤其是英语成绩在整个年级较为突出，但少数同学有偏科现象。班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各

种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育舞蹈声乐器乐等方面都有专门的特长生。学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一部分工作。针对以上情况，我们实习老师将在原班主任王智泉老师及其他老师的指导和帮助下，做好他们的助手，努力按照学校的各项规章制度，管理好整个班级，有计划，有目的的开展活动，教育和引导好学生，争取做好实习班主任工作。

二、工作原则

三、指导思想

四、主要任务

五、教育措施及方法

六、具体安排

实习班主任工作总结

在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一(3)班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。

一.尊重自己，为人师表

俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时

以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

二、抓住时机，增进了解

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

三.尊重学生，以诚相待

曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任高一(3)班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

四、一视同仁，平等相处

影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。

五、钻研教学，提高自己

第四篇：班主任工作实习计划

班主任工作实习计划

一、班级基本情况 本班共有学生XX名，其中女生XX名。本班平均年龄XX岁。现阶段学生的特点有：XXX。本班学生的特点有：XXXX。二

二、主要任务

（一）常规教育方面

1,充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.（二）,班级纪律方面

1,课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有/趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.2,课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.（三）,卫生方面

1,个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.三，日常工作

1，跟班带读。

2，上课

3，改作业

4，带学生搞卫生

5，备课，写教案。

四，具体安排

1，第一周；安定学生情绪，刚开学，学生的心可能还沉醉在春节的欢乐中。所以我们必须

让学生静下心来。提醒他们；开学了，进入学习状态了。

2，,二—三周；

3，四到五周4，六---七周

第五篇：班主任工作实习计划

班主任工作实习计划

一、班级基本情况

***年级***班一共有**人，其中男生有**人，女生有**人。班上大多数学生比较遵守纪律，学习态度良好，有较强的上进心和集体荣誉感。他们个个活泼可爱，特别是对课本以外的东西感兴趣，所以在上课期间存在一个比较大的问题，就是不能专心听讲，出现做小动作和打瞌睡的现象比较多。

其中有部分成绩比较好、上课比较认真的学生，在上课期间不太主动回答老师的问题，所以整个班的学习气氛比较差。再加上少部分学生觉得自己的基础太差，有听不懂课，导致抄袭作业的现象严重，甚至出现逃课现象。

八年级的学生正处于青春期发育期，无论是心理和生理都在发生巨大的变化，因此是出现以上现象的主要原因。

二、主要任务

1、好习惯的培养：培养学生良好的学习习惯和生活习惯。

2、多巡班、听课，了解本班学生的思想、学习、生活和身体情况。找个别学生谈话及细心观察。

3、针对班级情况，开主题班会。

4、尊重、平等对待每一个学生。

5、确定重点教育对象，进行个别辅导，了解基本家庭情况、学习、思想等各方面，耐心劝导，实现改生的转化。

6、协助班主任，做好学校的各方面的工作。

三、日常工作

1、早上6：50左右去宿舍检查宿舍卫生及包干区、课室卫生。

2、中午12：30和晚上9：30去宿舍检查学生的人数。

3、每节课上课之要去课室检查卫生及学生人数。

4、每天下午2：30分左右去检查宿舍和包干区的卫生。

5、每天下午6：40分左右去课室督促学生晚读及检查学生的人数。

6、对于上课迟到、缺勤的学生，及时通知原班主任，并进行思想教育，必要时，还应通知家长，再让家长进行家庭教育。

7、对于上课睡觉的学生进行原因分析，及时解决该生上课睡觉的问题。

8、在每次大型考试中，总分进入全级前50名或比上次级排名前进20名的同学进行表扬，并以电话的形式通知家长。

9、每两周召开一次班干部会议，积极鼓励他们做好日常的班级管理，以及引导他们更好的完成学校安排的任务。

四、具体安排

1、第二周（9.10 — 9.14）

（1）安排值日表和座位表。

（2）班干部的选取。

2、第三周（9.17 — 9.21）

（1）动员学生入团。

3、第四周（9.24 — 9.28）

（1）星期三晚上组织学生去广场观看联欢晚会。

（2）星期四下午进行“**教室”的评比。

4、第七周（10.15 — 10.19）

（1）周三上午召开家长会。

（2）星期三晚上组织学生到操场看电影。

5、第八周（10.22 — 10.26）

（1）星期四下午进行“文明宿舍”的评比。