浦口二中2011（推荐阅读）

第一篇：浦口二中2011

一、指导思想

以党的教育方针为依据，以《义务教育法》为准绳，以科学发展观为指导，以区教育局德育工作要点和我校的发展为重点，“用爱、用心、用力，规范教育行为；求真、求善、求美，促进师生发展”，浦口二中2011-2012学年度第一学期德育处工作计划。以系列德育活动为有效载体，促进不同层次学生养成良好的思想品德、健康人格和良好的个性心理品质，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。努力开创我校德育工作的新局面。

二、主要工作

1.开展系列主题教育。

庆祝新中国成立六十二周年，开展爱国主义主题教育系列活动，弘扬和培育民族精神。策划好每周一的升国旗仪式活动，上好每周一的班会课，做到有中心主题，有检查落实，把各种教育融入到旗下讲话和班会活动中。组织学生开展“迎青奥、展风采”等主题黑板报、板报、征文、书画等评比、展示活动，继续开展“读书节”系列活动。严密组织实施好学生秋季社会实践活动，组织学生参观爱国主义教育基地、纪念馆等，让学生有更多的实践、体验和锻炼的机会，培养学生的能力，丰富学生的阅历。

2.加强德育队伍建设，提升班主任综合素质。

继续开展班主任校本和校外学习培训工作，采取多种形式，学习“小班化”班级管理经验。尤其对年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

3.加强班集体建设，规范班级管理。

继续实施“浦口二中班主任绩效考核”制度，继续完善“星级班级”评比制度并深入开展“星级班级”评比活动，使德育管理更加精细化、规范化、制度化。坚持班主任例会制度，学习更新教育理论，交流班级管理经验，拓宽班级管理思路，提高德育管理水平。实施班主任蹲班督学制度，实施班级管理教育小组制度，让更多的老师参与到班级管理中，让更多的学生得到关爱。

4.加强学生的常规管理，强化学生良好习惯的养成。

抓好学生一日常规教育，尤其要突出抓好班级常规教育、学生自主管理、学生仪表着装等几个方面，工作计划《浦口二中2011-2012学年度第一学期德育处工作计划》。以养成教育为切入口和着力点，进而抓好各项常规教育。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，促进良好校风、班风、学风的形成。大力表彰先进，树立学生榜样，营造积极向上、努力奋进的氛围

5.加强班级文化建设。

继续以“小班化”教育为契机，努力营造良好的，具有我校特色的校园文化氛围。创设优美的班级文化情境，建造健康向上的精神文化，引领学生茁壮成长。继续开展班级教室文化的评比和宣传橱窗的评选、展览活动，让学生在活动中培养高雅的情趣和健康的人格，更多地关注每一位学生健康成长。

6.加强学生的安全教育和法制教育。

警钟长鸣，继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。经常开展形式多样的教育活动，在活动中渗透安全教育和法制教育。充分发挥法制副校长和警民共建单位的作用，定期或不定期地请他们到学校来，有针对性地对学生进行安全和法制教育，增强安全和法制教育的实效。教育学生遵纪守法，提高自我防范意识、增强自我保护能力。

7.加强学校、家庭、社会“三结合”德育网络建设。

重视家庭、社会与学校教育的配合，进一步形成德育教育的合力。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。举办家长学校讲座，定期精心组织召开形式多样的家长会，初一年级成立新的家长学校。

要求班主任耐心细致地做好学困生的思想、心理教育工作，多鼓励、少指责、多帮助，建立学困生档案，实行跟踪管理。

与校园

110、区检察院、区综治办等密切配合，深化校园及周边治安综合治理工作。

三、重点活动

九月：

1.开学典礼，制定德育工作计划；

2.各班制定班级工作计划；

3.组织初一新生为期一周的入学常规教育活动；

4.完善启动一日常规检查评比工作；

5.庆祝教师节系列活动；

6.安全教育，国庆节黑板报；

7.成立初一年级家长学校。

十月：

1.国庆节系列活动；

2.开展“文明礼仪伴我行”活动；

3.安全知识专题讲座。

十一月：

1.组织秋季社会实践活动；

2.召开各年级家长会；

3.组织开展“告别零食，珍爱健康”教育活动；

4.期中班主任工作检查。

十二月：

1.开展“一二九”纪念活动；

2.元旦迎新春系列活动；

3.组织开展“明礼诚信、团结友爱”教育活动

4.法制专题教育。

一月：

1.“三好学生”、“优秀学生干部”等评选活动；

2.“星级班级”总评；

3.期末班主任工作检查；

4.学期德育工作总结；

5.召开班主任经验交流会；

6.布置寒假社会实践活动。

浦口二中德育处

二〇一一年八月

第二篇：浦口二中校务委员会制度

南京市浦口区第二中学校务委员会制度

一、总则

（一）定位

校务委员会是学校管理体制的组成部分，重点在协调学校、家庭、社会之间关系、维护学生权益、营造有利于学生发展的良好环境方面发挥作用，是“校长负责制”的补充和完善。

（二）主要职能

1.咨询和建议。提供社会对教育的需求信息，提出完善学校管理和学生教育的建设性意见，反映学校服务对象的意见和建议。

2.宣传和协调。宣传学校的发展规划和重大决策，协调学校、家庭、社会之间关系，调动各方面的积极性，利用各种资源为学校发展和学生培养服务。

3.审议和决定。在遵循法律法规和政策规定的前提下，对有关学生管理、学生发展的相关事项进行协商审议，并做出相应决定。

4.评议与监督。顺应社会发展，推进教育民主，由封闭走向开放管理，接受社会的评议和监督。

（三）工作原则

1.依法治校原则。凡是法律法规和政策规定已经明确的事项，应当依照法律法规和政策规定执行。

2.民主集中原则。校务委员会审议决定有关学生管理、学生发展事项时要充分发扬民主，在广泛听取委员的意见和建议的基础上，通过委员会决议形式做出相应决定。

3.沟通协调原则。校务委员会要充分发挥委员的优势和作用，加强与各方面的沟通和协调，积极争取社会对教育的支持，共同研究解决热点难点问题。

二、组织

（一）校务委员会委员构成1.校务委员会由学校领导、教师代表、家长和社区代表等多方人

员组成。

2.学校领导主要包括校长、书记、副校级领导，教师代表由教师

民主选举或推选，家长代表由学生家长民主选举或者推选，社区代表由学校根据实际情况进行聘任。

3.校务委员会设主任一名，副主任两名。主任可以由学校领导或

者其他委员担任担任。如果学校领导担任主任，则应当有一名校外委员担任副主任。校务委员任期三年，其中学校领导随任职变动，家长委员随学生毕业升学而调整。

（二）委员的权利与义务

①权利

1.知情权。听取学校学期和学年工作报告，了解学校办学基本情况和重大发展规划、决策。

2.参与权。应邀参加学校相关会议和重大活动，提出所代表方的意见和建议。

3.提案权。在遵循法律法规和政策规定的前提下，提出有关学生管理、学生发展相关事项的议案。

4.监督权。听取校务委员会工作汇报，对学校办学和管理、有关法律法规和政策规定的落实等情况进行监督。

②义务

1.按时参加校务委员会工作例会，遇有特殊情况不能参加时，履行请假手续。

2.主动加强与所代表方的联系，收集和提出有关意见和建议，并及时向学校反馈。

3.宣传学校办学成果、发展规划和重大决策等，协调学校、家庭、社区之间的关系，以多种方式支持学校办学。

4.根据校务委员会的安排进行有关调研，提出有代表性的议题，切实维护学生权益。

（三）委员的管理与考核

1.学校加强与校外委员所在单位的联系，为他们参与校务委员会工作创造必要条件，并对校外委员给予一定的经济补贴。

2.学校每对校务委员工作情况进行评议，对工作表现突出、为学校发展做出积极贡献的给予表彰和奖励。

3.校务委员有以下行为之一的，经校务委员会讨论通过，学校应当

对其作出免除委员资格或解聘决定，并根据实际情况进行补选或者补聘：

一是连续三次无故不参加校务委员会工作例会；

二是冒用校务委员会名义进行不法行为；

三是有其他严重违反校务委员会工作规程、工作制度要求的行为。

三、工作方法

1．校务委员会依据《学校章程》、工作规程和相关工作制度开展工作。

2．校务委员会实行工作例会制。校务委员会每学期至少集中开会两次，会议除通报学校办学、管理和发展情况、听取委员的意见和建议外，重点是在遵循法律法规和政策规定的前提下，审议有关学生管理、学生发展的相关事项。

3．校务委员会建立工作总结和工作汇报制度。校务委员会对审议

决定的事项，本着“一事一议”的原则及时予以总结。校务委员会主任定期向校务委员会汇报工作，并在教职工代表大会、家长会等会议上进行工作通报。

4．校务委员会建立巡视制度。学校为校外委员发放证件，委员可

凭证在任意时间到校巡视。在巡视中发现的问题，可口头或书面反映给

校务委员会。校务委员会接到反映后，两个月内必须予以书面答复。

四、议事规则

1．校务委员会审议事项的议题可以由学校提交，也可以由委员提

交。审议时应当将议题情况提前告知全体委员，会议必须有三分之二以上委员参加方可举行，必要时可以邀请列席人员与会。

2．会议由主任或者受主任委托的副主任主持，一般先由议题提出方作简要说明，然后展开讨论，在广泛听取意见的基础上，由主持人综合各方面意见后进行集体表决。

3．表决实行少数服从多数原则，可以采取口头表决、举手表决或者无记名投票的方式，校务委员有表决权，列席人员无表决权。出席会议的校务委员半数以上赞成表决事项方为通过。

4．对于校务委员会审议表决结果，校长应当尊重，在表决未依程序改变前，任何个人不得擅自更改。

5．每次会议由指定的专人负责记录整理，存档备查。决议执行情况要予以公开，并向全体教职工、家长及时通报。

浦口区第二中学

二○一二年四月

第三篇：浦口职校法律知识竞赛试题

南京市浦口职业学校法律知识竞赛试题

一.单项选择题1、1999年6月28日，我国颁布了一部对未成年人健康成长有重大意义的法律，这部法律是()。

A.预防未成年人犯罪法B.未成年人保护法C.义务教育法

2、我国法律规定不满()的公民为未成年人。

A、14周岁B、16周岁C、18周岁。

3、预防未成年人犯罪法将()等列为未成年人的不良行为加以禁止。

①旷课、夜不归宿②上课迟到早退③考试作弊④进入营业性歌舞厅

A.①③④；B.③④；C.①④；

4、高一学生王某为躲避持刀抢劫的李某的追赶，在一胡同拐弯处撞开住户的大门进入躲避，由于慌忙，不慎将房中老太太撞倒在地后造成重伤。刑法上将王某的行为称为()

A、正当防卫；B、紧急避险；C、意外伤害

5、因不满16周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，也可以()。

A、由政府依法收容教养；B、送工读学校；C、行政拘留

6、小强用能拍照的手机把同学小美在课堂上打瞌睡的样子拍了下来，并在同学和朋友间传阅，有的还发送到了网上。请问，小强侵犯了小美的什么权利？()

A、名誉权；B、肖像权；C、隐私权

7、学校发现中、小学生没有请假而未来上课，应该及时（）。

A、向公安机关报案B、四处查找C、与其父母或其他监护人取得联系

8、根据预防未成年人犯罪法的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的()标志。

A.未成年人禁止进入；B.小学生禁止进入；C.衣冠不整者禁止进入

9、中学生某甲，1983年4月5日生。1998年3月28日，他故意把一同学打成重伤，某甲对于他的这一行为，()。

A.应负刑事责任，但应当从轻或减轻处罚；

B.应负刑事责任，但可以从轻或减轻处罚；

C.应负刑事责任，但可以减轻或免除处罚。

10、妈妈带7岁的小刚去动物园游玩，在猴舍前，小刚从一个破洞处把手伸进笼子去逗猴子，被猴子抓伤了手臂，被送往医院治疗。请分析判断，谁应当对小刚的事故负责？为什么？()

A、动物园。因为动物园没有及时修补装猴舍的破洞，管理不善，发生意外；

B、动物园和小刚的妈妈各负其责。因为动物园没及时补装猴舍的破洞，而小刚的妈妈没有及时制止小刚的危险行为。

C、小刚的妈妈。因为作为小刚监护人的妈妈没有及时制止小刚的危险行为。

11、某甲听友人告诉他其仇人某乙买菜刀要杀他，于是前去乙家“先下手为强”，将乙杀死。某甲属于（）。

A、故意杀人B、正当防卫C、假想防卫D、紧急避险

12、王某等4名在校学生沉湎于网络游戏和聊天，手头的零用钱远远不能满足他们上网的需要时，他们便产生了盗窃的邪念。2004年5月至2004年8月间，4被告先后多次入室盗窃27100元现金及手机、手表等物，案值近3万元。他们的行为违反了（）。

A、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》；B、《中华人民共和国刑法》；

C、《中华人民共和国治安管理处罚条例；》D、《中华人民共和国宪法》。

13、一名15周岁的中学生王某因好奇诉看同学张某的信件,后又怕被发现就将信撕毁.对此, 下列说法正确的是:

A.王某不满16周岁,尚未领取身份证,其违法行为不予处罚 B.王某不满18周岁,为未成年人,依法不受治安处罚

C.王某已过14周岁,依法应予行政处罚,但可以从轻处罚 D.王某已过14周岁,依法应予从轻处罚

14、根据<行政处罚法>的规定,对公民当场处以罚款的数额为()

A.1000元以下B.50元以下C.100元以下D.200元以下

15、王某17岁，在北京打工时，不慎将20岁的李某的电脑摔坏，该损失应由（B）。A、王某父母赔偿 B、王某本人赔偿C、王某赔偿一半 D、李某自负

16、下列哪一种行为是合法的？

A、某民工挖地基时，发现一个古瓷罐，卖给古玩店老板；

B、小王捡到一只小猫，收养半个月后，找到了主人，向主人索要抚养费；

C、小华在公园树洞里发现一个油纸包，包有大量现金，小华拿回家交给了家长。

17、根据刑法的规定，已满（）不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。A、12周岁B、14周岁C、10周岁

18、遇到有坏人进行抢劫、盗窃、强奸、杀人时，遇到有人打架、斗殴、械斗时，自己、家人或旁人在紧急状态下需要公安机关帮助时，都可以打报警求助电话。请问下列号码中哪一个是报警求助电话？（）

A、119B、110C、12019、李某身患残疾，赵某就拿他的生理缺陷开玩笑，并给他起绰号。赵某的行为侵犯了李某的（C）

A、隐私权B、荣誉权C、人格尊严

20、王某踢完足球后，将复读机遗忘在学校的球场边，后得知被同学陈某拾得，便找其追讨，陈某却一口回绝，其理由是拾得的东西理应归自己，拒不归还。王某这时应该怎么办？请你为他出个主意（B）

A、纠集朋友帮忙，强行讨回B、搜查陈某的书包C、向学校保卫科报案，或向陈某说明拾物不还的行为是违法行为

二.多项选择题

1.下列哪些行为侵犯了未成年人的合法权益（）A.学校拒绝招收一位左臂被截去的儿童入学

B.教师对上课不遵守课堂纪律的学生责令其面对黑板站立一小时 C.父母私拆远方笔友寄给孩子的信 D.老师家访向家长反映学生在校表现

2.某私营企业招用了两名13周岁的女童,并分别与她们的父母签订了劳动合同, 根据我国相关的法律,下列说法中正确的是:

A.该企业系非法招用未满16周岁的未成年人,劳动行政管理部门应依法责令改正,处以罚款;情节严重的,由工商管理部门员吊销营业执照

B.女童的父母未依法履行其保证适龄予女接受义务教育的义务 C.受教育权是公民的基本权利,所以女童可以放弃

D.双方当事人已签订了劳动合同,其劳动关系依法成立并受法律保护

3．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，“严重不良行为”是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。下列哪些行为属于“严重不良行为”？（）

A、经常旷课、进入游戏厅；B、携带管制刀具，屡教不改； C、多次拦截殴打他人或强行索要他人财物；D、参与赌博，屡教不改。

4．灯娃5岁的时候，在游泳馆里表演，创造了在水中前滚翻424个，后滚翻147个新纪录，获得了劳务收2800元。在父亲带领下。灯娃主动到当地税务部门申报缴纳个人所得税240，成为新中国建国以来年龄最小的纳税人，并受到群众的赞扬。这一事例表明（）

A纳税是公民的义务B公民要依法自觉纳税C纳税是光荣的

5、我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害（）。A、国家的利益B、集体的利益

C、社会的利益D、其他公民的合法自由和权利6．青少年要珍爱生命，远离毒品。这是因为（）

A、毒品严重损害人的身体健康，甚至使人中毒死亡B、吸毒诱发各种犯罪C、吸毒浪费大量钱财，影响家庭幸福，甚至导致家破人亡

7、某甲在聚众斗殴的过程中将对方参与斗殴的某乙打成重伤。某甲的行为构成（AB）。A、聚众斗殴罪B、故意伤害

C、过失致人重伤D、聚众扰乱社会秩序罪

8、放学回家的路上，总有些社会青年强行向同学索要财物，不给钱就打人。面对这样的情况，正确的处理方法是什么？（）

Ａ、自认倒霉，花钱消灾，以后躲着他们，并将事情隐瞒下去

Ｂ、坚持原则，拒绝给予，对方如以武力攻击，自己也还以颜色；

Ｃ、可以暂时向对方妥协，记住对方的特征，迅速报告老师、家长和当地派出所； D、若有机会，可拨打110报警电话求助。

9、某学校课间休息做广播体操时间，楼梯上许多同学拥挤着涌向操场，场面混乱。这时，如果你在场，正确的做法是（）

A、挤进去，随人流抓紧时间涌到操场排队；B、招呼同学们一块挤，凑热闹；

C、情况危险，立刻报告老师；D、招呼自己周围的同学不要拥挤，疏散开有秩序的下楼梯。

10、如果一个和你要好的同学，找到你说：某同学家里很有钱，明天把他带到一个很隐蔽的地方，然后打电话给他的父母，向他们要钱；弄到钱后，大家一起去网吧。你该怎么做？（）A、同意，并仔细商量操作细节；

B、马上制止他，告诉他这是违法行为；

C、无法制止他时，就告诉老师或家长。如果时间比较紧迫，就拨打110报警； D、不参与但是为他保密，因为我们都是好朋友。

11、下面哪些行为属于侵害隐私权行为？（）

A、私拆他人信件，偷看他人日记；B、无中生有，杜撰诽谤；

C、用望远镜窥探他人生活，私自安装窃听器；D、背后打小报告，当面指桑骂槐。

12、下面的行为中哪些妨害了社会秩序？（）。

A、在足球场看比赛大叫大闹，投掷汽水瓶，发泄不满； B、拉帮结派，经常发生械斗，群殴；

C、经常逃学，在成绩单上模仿家长签字；D、侵入政府或企业网站，恶意破坏，释放病毒。

13、下面的行为中哪些妨害了社会公共安全？（）

A、在网上散布影响安全的恐怖信息；B、向低年级学生收取保护费或强抢钱物；

C、对同学进行恐吓和打击报复；D、在铁路上朝飞驰的火车投掷石块。

14、中小学生怎样做才能防范不良行为，远离违法犯罪？（）A、自觉抵制不良意识侵蚀，加强道德修养； B、学好法律知识，增强法律意识；

C、只要不侵犯我的利益，别人的事让别人去处理，不惹是非； D、增强防范意识，机智灵活地同违法犯罪分子作斗争。

15、《中华人民共和国刑法》第17条规定：“为了使公共利益、本人或者他人的人身和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的正当防卫行为，不负刑事责任。”下面哪一行为属于正当防卫？（）

A、学生李某向黄某抢钱，黄某不给，李某对黄某大打出手，黄某在反抗中将李某打成骨折。黄某属于正当防卫；

B、好汉不吃眼前亏，黄某乖乖把钱给了李某。几天后，黄某带哥哥在放学路上将李某截住，要回钱财并将李某打成重伤。李某行为属于正当防卫；

C、吴某带领社会青年殴打王某的时候，路人张某救助王某时造成吴某轻伤。路人张某的行为属于正当防卫；

D、吴某带领社会青年殴打王某的时候，警察赶来制止。警察的行为属于正当防卫。

三.判断题

1.我国法律规定,未成年人的父母或其他监护人,不得让不满16 周岁的未成年人脱离监护单独居住.2．禁止任何组织或个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。

3、未成年人的监护人只能是未成年人的父母。

4、夜不归宿是指经父母或其他监护人、及寄宿学校的同意，到深夜还不归家归校的行为。

5、升国旗时，应当立正致敬、态度严肃、行注目礼、高声齐唱《国歌》。

6．对无行为能力的未成年人（指未满10周岁的未成年人）的信件，可以由其父母或其他监护人代为拆开。

7、带有自锁装置的弹簧刀（跳刀）也属于管制刀具。

8、在珍贵文物和名胜古迹上任意涂抹、刻划、污损，破坏了国家对珍贵文物和名胜古迹的正常管理活动，仅仅是不道德、不文明的行为，严重的也不构成犯罪。9．父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。

10、张某在家里唱卡拉OK到深夜2点，影响了邻居的正常休息，张某的行为没有违反了法律的有关规定。

四、问答题：

1、我国《预防未成年人犯罪法》规定，未成年人哪些行为属严重不良行为？ 根据《治安管理处罚条例》,应给予什么处罚？

2、9岁的小学生小华，在上学路上过人行道时，不知道正在维修的下水管道井口没有井盖，而下水道井口处也没有安放标志和采取安全措施，小华不慎跌入下水管道井内而摔伤，被送往医院住院治疗，用去治伤医药费１万余元。请问：对这起事故，学校有责任吗？谁应该对这起事故负主要责任？为什么？

3、北方某大城市的一项专题调查表明，在校学生中有50%有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮以及其他滋扰的经历。当这些学生遇到侵害时，感到气愤，但却惊慌失措，紧张害怕，往往自认倒霉，很少报案或告诉家长、老师。假如你遇到类似情况，你会怎么办？

南京市浦口职业学校法律知识竞赛答题纸

四、问答题：

1、答：

2、答：

3、答：

南京市浦口职业学校法律知识竞赛答题纸（答案）

三.判断题

四、问答题：（略）

第四篇：浦口中学德育有关材料

浦口中学2005……2006学德育工作计划

（试行讨论稿）

一、指导思想

以 “三个代表”重要思想和党的先进性教育为指导，牢固树立、全面落实科学发展观，坚持德育为首，以未成年人思想道德建设为中心，狠抓德育队伍建设，积极开展家校联系和心理健康教育，努力探索新时期德育工作新方法、新途径，进一步优化育人环境，促进青少年和谐发展、健康成长。

二、工作目标

学校坚持“德育为首，全面发展”的方针，树立正确的育人目标，积极开展各种德育活动，利用和整合好现有的德育资源，积极探索学校德育教育的新机制，促进学生健康成长。

1、围绕《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，组织开展各种主题教育，扎实推进青少年道德实践活动，全面提高青少年学生道德素养。

2、深入开展法制教育、心理健康教育和交通法规教育，认真贯彻实施做好《中学生守则》及修订后的《中学生日常行为规范》、对学生进行文明礼仪教育、行为规范教育和学习习惯等养成教育，不断提高全体学生道德修养。进一步加强心理健康教育和青春期教育，有效化解疏导学生的各种心理问题，促进青少年学生身心健康、和 谐发展，确保在校生无重大违纪和违法犯罪现象。

3、强化“育人为本，德育为先”，努力营造全员德育的良好氛围。切实提高班主任队伍的整体素质，更新德育观念，优化德育方法，提升德育水平。切实增强全体教师做好未成年人思想道德教育的自觉性、坚定性。形成积极的学生评价机制，实现良好的育人目标。

4、加强德育科研，创新德育途径和方式方法，建立长效德育管理机制，积极探索学生自我管理的有效途径，切实增强德育工作的针对性和实效性。

5、进一步健全德育网络，开发并整合各类德育资源，加强家校联系，充分利用校内外各种德育资源，发挥家庭、社区教育在未成年人思想道德建设方面的重要作用，为学生健康成长创造良好的德育环境。

三、工作措施

（一）、加强德育队伍建设，确立全员德育意识

德育工作需要依靠全体教师齐抓共管，要充分发挥教师在德育教育中的主导作用，发挥好全体师生在德育教育中的主动性、积极性和创造性。

1、强化全员育人意识，树立全体教职员工都是德育工作者的核心观念；切实加强教师队伍建设；落实全员、全面、全程德育工作制度，做到教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。2.发挥好团、队积极作用，加强团队干部的培训，组织开展形式多样、内容丰富的学生自主管理和自我教育活动，充分发挥团队组织在学校德育中的积极作用。

3、加强班主任队伍建设,按要求进行各项常规培训，加强交流研讨，开展主题观摩等活动。不断探索班主任考核的新模式，让青年班主任能迅速成长。

（二）、坚持正面教育，正面引导，形成积极向上的良好氛围

1、切实推进未成年人思想道德建设。加强爱国主义教育，以纪念抗战胜利60周年和红军长征胜利70周年为契机，组织学生观看爱国主义影片，开展影评征文活动等。强化三方面教育，强化弘扬和培育民族精神教育。通过报告会、革命歌曲传唱、学习名人等教育活动，引导广大青少年从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。二是强化日常行为习惯养成教育，认真实施教育部颁布的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范(修订)》，侧重培养学生的文明礼仪。三是强化诚信教育，以培养“诚信师生”为目标，遵循生动活泼、形式多样、小型为主的原则，精心安排贴近生活、贴近实际、贴近学生的诚信教育活动，使未成年人了解诚信的基本内涵，懂得诚信是做人的基本准则，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念。积极开展理想、信念及职业道德等教育。通过评选表彰“优秀学生”、先进事迹演讲、学科知识竞赛、文体比赛，开展争创文明班级，文明宿舍等活动来推动班集体建设。

2、充分利用学校黑板报、宣传廊、图书阅览室、网络教室、广播、等宣传阵地，充分利用好学校各种德育资源，开展适合学生的各项宣传教育活动。

3、充分利用每周一升旗仪式，对学生进行爱国主义教育，精心组织每周二的班会，开展好各项主题教育。

4、开好家长会，发挥家校联系作用。

5.继续强化法制教育和心理健康教育，促使青少年身心健康和谐发展。进一步开展创建“平安校园”、“珍惜生命、远离毒品”、“崇尚科学文明，反对迷信邪教”和“青少年科学传播行动” 等活动，寓法制、生命、科学教育于活动之中，坚决杜绝毒品和邪教进校园，努力根除校园周围一切影响学生安全的因素。积极加强德育课程建设，组织好初三毕业生公民知识教育活动。

连江县浦口中学 2005.9.5 4

第五篇：中共南京浦口区委组织部文件

中共南京市浦口区委组织部文件 浦委组发〔2015〕43号

关于在“三严三实”专题教育中扎实开展

专题学习研讨的通知

区各直属党委（党组、工委），区各部委办局、各直属单位：

根据《关于在“三严三实”专题教育中扎实开展专题学习研讨的通知》（宁组通〔2015〕43号）要求，为切实增

频次的集中自学。

3、倡导互动交流。引导领导干部结合日常工作沟通，相互交流自学体会，加深对“三严三实”的认识理解。

4、多种措施辅学。在党建网上开设“三严三实”专栏，用好“浦口手机报”等信息平台，编发学习资料，组织理论研讨，适时开展主题征文活动，带动领导干部学起来、写起来、想起来，营造浓厚学习氛围。

二、从严从实开展交流研讨

学习研讨重点分3个专题，每个专题至少安排2次以上集体交流研讨。围绕“六查六治六提升”把中央和省市区委规定的学习研讨内容细化为若干具体问题。每次集体交流研讨，确定2个以上交流研讨问题，指定半数左右班子成员进行重点发言，其他班子成员补充发言。每个专题每个班子成员都有

迷失，宗旨意识淡薄、联系群众流于形式，党性修养缺失、不讲党的原则等问题，初步列出问题清单。7月份的集体交流研讨，重点围绕“做老实人、说老实话、干老实事”，看一看是否做到忠诚老实、襟怀坦白、公道正派，找一找执行中央和省市区委决策打折扣、搞变通，自行其是、弄虚作假，心浮气躁、贪图虚名，私心严重、处事不公等问题，修改完善问题清单。

2、严以律己专题（8月-9月）。安排2次以上集体交流研讨。8月份的集体交流研讨，重点围绕“严明政治纪律和政治规矩”，看一看是否严守党的政治纪律和政治规矩，找一找不知不畏、知而不畏，缺乏对规则的敬畏之心，搞团团伙伙、小圈子，听谣信谣传谣，重大问题不请示、不报告，边整边犯、顶风违纪等问题，修改完善问题清单。9月份

气神、不思进取、为官不实、为官不为等问题，修改完善问题清单。

三、注重用好正反两面镜子

1、发挥先进典型的示范引领作用。以区委常委会带头学习先烈先辈精神为示范，组织领导干部参观梅园新村纪念馆《榜样的力量—学习周恩来，做“三严三实”好干部专题展》和雨花台烈士陵园《榜样的力量—弘扬雨花先烈精神，做“三严三实”好干部专题展》，观看《雨花颂》系列文艺演出。组织领导干部认真学习周恩来、焦裕禄、杨善洲、沈浩和周广智、赵亚夫以及各级优秀共产党员的先进典型事迹。开展寻找“三严三实”好班子、好干部活动，挖掘一批“三严三实”先进典型，特别是要选树一批看得见、学得到、干部群众公认度高的身边典型，用身边人身

论，引导领导干部切实把思想和行动统一到中央和省市区委决策部署上来，突出“两个聚焦”，把“三严三实”要求落实到履职尽责做好各项工作上来，凝聚协调推进“四个全面”战略布局、“四个生态”新浦口的强大力量。

1、围绕全面建成小康社会，推动领导干部落实“谋事要实、创业要实”的要求，进一步增强机遇意识、责任意识和忧患意识，越是在经济下行压力大的新常态下，越要坚定信心不茫然、咬紧牙关不松劲、负重前行不畏难，抢抓机遇，主动作为，全力以赴，抓住转方式、调结构这个关键，全面推进创新驱动，加快转型升级，对接“一带一路”、江北新区等重大战略，在新一轮发展中抢占先机、赢得主动、增创新优势。

2、围绕全面深化改革，推动领导干部切实增强敢担

4、围绕全面从严治党，推动领导干部自觉落实管党治党责任，严格落实区委关于党的建设制度改革各项措施和推动全面从严治党的一系列部署要求，落实全面从严治党责任，推动干部敢于担当、积极作为，不断提高领导干部的执政能力和执政水平。

5、围绕“两个聚焦”，推动领导干部在建设“四个生态”新浦口的发展大局中找准定位、担好责任。聚焦历史遗留问题，对群众路线教育实践活动中建立的“问题信息库”，进行一次全面“回头看”，对一些久拖不决、群众意见大的历史遗留问题，确保逐项有落实，特别是拆迁扫尾等重点遗留问题的解决，切实以工作的实际成效取信于民；聚焦企业服务保障，深入企业听取意见，把企业反映的不作为、慢作为问题，作为问题清单的重点内容。认真查找各

职责，充分发挥示范带动和组织推进作用。

3、加强指导把关。各单位书记（或主要负责人）审阅把关班子成员自学计划、“不严不实”问题清单；区委组织部审阅把关区管领导班子学习计划，抽查领导干部特别是一把手的个人自学计划和“不严不实”问题清单。

4、强化督查考核。督查主要以随机抽查方式进行，每个专题随机选定三分之一左右的单位作为抽查对象，做到学习研讨督查全覆盖。结合年终述职述廉开展述学，把领导干部学习研讨情况作为党建工作述职评议和年终考核的重要内容。

5、切实改进学风。端正专题学习研讨学风，对领导干部自己讲、自己学、自己找、自己改作出明确要求，切实解决由秘书“代写代学”、学用“两张皮”等学风上的“不严