高一上期班主任工作计划

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第一篇:高一上期班主任工作计划

重庆市中山外国语学校

2013――2014学年度第一学期班主任工作计划

班级:高2016级12班班主任:杨玉龙

一、班级主要情况

本学期根据学部安排,我担任高一12班的班级管理工作。经过抽签得到现在班级的58名学生,其中女生24人,男生34人,寄宿生25人,走读生33人。该班是学校意向性的文科平行班。开学初的学情是绝大部分同学纪律观念强,学习态度认真,目标明确。目前的班级情况为:班级的整体学情较好,为了让本班学生养成良好行为习惯和学习习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己

我拟订班级德育工作计划如下:

(一)、常规和学习方面,逐步达成完善的学生自我管理。

(二)、开展多样式的班级学生活动,树立积极进取、敢于拼搏的良好学风,敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

(三)、配合学校学生处和年级开展的德育中心工作,有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

(四)积极探索学生自我管理模式,营造良好学风。具体设想如下:

1、利用班会课开展榜样教育。

设想1:考试心得大家谈(积累考试经验);

设想2:本班优秀学生学习方法交流;.设想3:“我的一日作息安排”(指定一走读生和一寄宿生)讨论并供大家借鉴好的做法。

设想

4、心理健康辅导,如:如何排解考试紧张心理等。

2、建立班情记录本,及时发现了解学生学习情况。

3、开展课任老师与困难学生“结对子”活动。

4.开展优等生的培优工作和差生的补差工作。

二、教育教学方面:

1、通过学生自己推荐成立临时班委,维持好课间、自习纪律。

2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。

3、指导每位学生制订好学习计划,明确努力的目标和方向,通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况,并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯。

4、充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。

5、开展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,1

确保主要精力放到学习上。

6、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展。

7、抓好学生的身体锻炼工作,要求学生坚持在星期三和星期六做好课间跑步锻炼。

8、及时同科任老师交流,发扬科任老师的优良备考资源,对学生进行学法指导,培养学科兴趣。

9、在复习过程中提醒学生要善于总结,自我归纳,及时反馈及时纠错。指导学生各科建立错题档案,让学生将习题中的错题重做一遍,并汇集成本,分析做错的原因,提高复习效率。经过学法指导,让更多同学掌握学习方法,提高学习效率,让更多同学懂得怎样备考,变学会为会学。

总之,班主任要始终以关爱的态度培养学生,以细心的言行善待学生,以勤奋的工作带动学生,以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性,一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作,向学校交一份满意的答卷。

杨玉龙

2013 09 04

第二篇:2018年上期高一高二班主任工作计划

2018年上期高一班主任工作计划

一. 基本情况分析

经过了一个短暂的寒假,新学期又开始了,本学期我班共有 68位学生,刚分了班,目前本班班风、学风趋于良好,但有部分学生律己不严,学习缺乏主动性、自觉性,班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓;也有部分学生基础较差,缺乏学习兴趣和学习信心,成绩不很理想。作为一个人数这么庞大的文科慢班的新班主任,任务多也更是严峻,因而制定好计划,以助各项工作的顺利有序地开展。

二. 指导思想

在新课程德育教学理念的指导下,全面贯彻党的教育方针。在学校领导的指导下,结合本班学生的实际,以人生观、世界观、价值观教育为重点,以文明行为教育为基础,按照精细管理、亲情服务的要求,全面关心学生成长,营造良好的班风、学风,激发学生刻苦学习的愿望,引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量。

三. 班级工作目标

1.加强文明行为教育,建设良好班风,在学校的日常行为规范检查评比中进入前列,争创优秀班集体。由于本人经验不足,在今年在班级建设上应下大功夫,争取在综合考核中名列前茅。

2.引导学生进一步认识学习的重要性,自觉学习,建设良好学风,在学校的各次考试中,力争各科成绩及总分稳步提高。

四. 具体措施。

1.加强理想教育,帮助学生制定奋斗目标,使学生明确学习目的,端正学习态度,调动学生学习的源动力,激发他们的学习主动性,勤奋学习,全面提高学习成绩。

2.严格文明班级标准管理班级,认真组织本班学生参加学校开展的各项活动,加强日常行为规范教育,要求学生“从我做起,从现在做起,从小事做起”,培养学生良好的行为习惯。

3.做好任课老师的协调工作,协调好各科教学,以促进学生的平衡发展。密切联系任课老师,共同探讨教育学生的方法,培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯,统一管理学生的尺度,形成教育合力,促进学生的个性发展,提高教育的效率。

4.加强与家长的联系,全面了解学生的学习、生活情况,普及家庭教育知识,多方合作,形成教育合力,共同做好学生的工作,帮助学生形成良好的心理品质,促使学生健康发展。

5.了解、关心每一位学生,耐心细致地做好学生的思想工作,对优秀学生要严格要求,发挥他们的领头羊作用;对中间学生加强教育,鼓励他们向优秀学生看齐,赶超优秀生;对学生中的“弱势群体”要热情关怀,不随意批评指责,经常给予帮助鼓励,努力做好教育、转化工作,采用“一帮一”等形式,帮助他们培养良好的学习行为习惯,培养他们的自尊心、自信心,培养积极向上的精神风貌,从而不断提高学习成绩。

6.开好家长会,创建学习型家庭,耐心做好家长工作并使其积极有效地配合班主任的工作,积极开展家庭教育指导工作,经常与学生家长进行联系与沟通,多角度了解学生,寻求在实际工作中获得家长的支持,共同对学生进行教育

2018年3月5日

第三篇:高一上期工作计划

2010——2011学

高一上期工作计划

根据我年级教学目标和学生的年龄特征,特制定以下工作计划:

(一)优化育人环境,使每一个班级都洋溢着团结,协作的浓厚气氛,每一处空间都展现拼搏和竞争的情景,使每一个学生都做到:基本觉悟高,基础知识好,基本能力强,并且继续保持行为有规范,交往有诚信,安全无事故,卫生无死角。

(二)不断创设条件和平台,根据高一师职情况,加强教师队伍建设。努力打造一支师德高尚,会使用电脑辅导教学,会用心理知识和会用科学知识来指导学生,能胜任班主任工作,能胜任学科教学工作,能胜任选修课教学工作,能胜任课外活动、社会实践的组织指导工作的青年教师队伍。

(三)持续稳定提高教学质量,争取在市统考中取得优异成绩,并以高考为主进行常规练习,为三年后的高考打下扎实基础。

高一年级组

2010年8月22日

第四篇:高一上期班主任计划

2013年——2014年高一(10)班主任工作计划

班主任:陈建钢

本学期,学校安排我担任高一(10)班的班主任,经过开学一个星期的观察和了解,目前我对本班的情况已经有了一定的认识,现将学生的情况和本学期班级的工作目标汇报

一.学生情况分析:

我班是高一年级的16个平行班之一,现共有67名学生,其中男生33名,女生34名,大部分来自于边远乡镇地区。在全部67人中,正取生66人,休学生1人。从现在已掌握的情况看,我班学生63人住校。大部分行为习惯不是很好在以后的教育中应加强这方面的管理。其中有五六个同学自律较差,应是本学期班级纪律工作的重点。

在学习方面,大部分学生比较自觉,据任课老师反映,课堂气氛较活跃,学生的胆子较大,敢于发言、质疑。但作为班主任,我地注意到了我班学生在活跃的背后也存在着学习不够踏实的缺点,这种不成熟的自信一旦受到考试成绩的打击,很容易变成自馁。因此,我班本学期学习工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯,使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。此外,我班还有部分学生入学成绩很低,导致对学习没有兴趣和信心,有些学生已经有严重的偏科现象,都要在本学期设法解决或弥补。

二.班级管理的初步设想:

高中三年,学生最后的结果如何,很大程度上取决于高一的习惯养成。因此,本学期我为班级提出的一个口号是:习惯决定一生。培养习惯,首先要从点滴小事做起。例如每天三次放学时,班级都要求学生把桌子收拾整洁,椅子放到桌面下面,要保持横平竖直;清洁区要打扫得干干净净,不留任何死角;随时抽查校卡的佩带;作业要不折不扣地完成且不得潦草,一有发现全部重做等等,总之,在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做,天天检查。在三个月之内我要跟死这个班,发现不对的地方随时批评整改。目的只有一个,力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯,这是成绩的根本保证。作为学生,最重要的任务是学习。对于高一新生来说,关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法。因此,本学期我给全班学生提出的另外一个口号是:做学习的主人。具体说来,就是要求学生根据自己的学科强弱,学习特点,切实制定好自己的学习计划,学习上有什么问题,要求在第一时间解决,每天都不留下不懂的问题,努力跟上老师的教学节奏和思路,行有余力的话,自己再安排时间去主动拓展课外的知识,学会自主学习。在这方面,学校已经想到了前面,开学初下发的“晚自习时间分配表”很有指导意义,有力地促进了我们的工作。在学法上,我特别强调两点:一是每天无论多么紧张,都要安排时间预习第二天的课;二是不要迷信各种各样的资料,课堂认真听讲最重要。另外我还要求学生一定要在高一把语数英三科的基础打好,这是高考成败的关键。

为了全面掌握学生的学习和生活动态,我还准备在班级建立一个“学生综合情况动态表”,它要能够全面反映每个学生不同时期的生活、学习、纪律等各方面的情况,让学生了解自己、从而激励自己做得更好。

建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节。经过一段时间的了解和考察,采用先民主后集中的方法,我已经顺利地组建了班委会和团支部并开始运作,总的情况看来还可以,以后的主要任务是逐步培养班干的独立管理能力,特别是不徇私情、严肃认真的工作作风,作为班主任,我既要对班干部严格要求,又要努力树立主要班干部的威信,教他们做而不代替他们做,争取尽快地把他们培养成班主任的左膀右臂,让他们真正起到班级灵魂的作用。

另外,高一新生的年龄大多在15—17岁之间,这个年龄段的学生,从生理到心理都正处在从少年到青年的过渡时期,一中学习上的竞争十分激烈,肯定会给学生带来较大的心理压力,在这种情况下,难免会有学生希图寻找感情上的寄托,因此,在高一阶段防止早恋就尤为必要。根据我的经验,如果这个问题在高一能加以预防,到高二高三就比较好办。针对这个问题,在入学教育时,我已经给全班打了预防针。我严厉警告学生,高中的三年,没有什么男性女性之分,大家都是中性,来到二中,考上理想的大学是唯一的目标。如果有人胆敢触及这条高压线,后果是可想而知的:二中决不会听之任之的。我还想就这个问题,专门安排一次班会课。

我认为一个班级的好坏不仅仅如此,要想管理好一个班级,最重要的还是班主任老师和科任人老师的配合,还有就是班主任舍不舍得花时间多去监督学生。所以在以后的管理工作中我会经常和科任老师交流,发现问题及时处理,每天坚持早晚自习到位配合老师处理遇到的问题。

计划人:陈建钢

2013年8月31日

第五篇:高2011级10班高一上期班主任工作计划

资中县龙结中学班主任工作计划

高2011级10班肖赤峰

一、开学工作

1、注重分层教学和调整座位。充分考虑成绩好表现好,成绩差表现差和性格差异等因素。

2、初步建立临时班委和团支部。选拔成绩较好、表现较好、能力较强、团结同学和富有工作热情同学担任学生干部,并作好工作指导。

(1)指导劳动委员将全班分成若干清洁卫生小组,每组确定一名组长(工作认真负责、组织能力强、既团结同学又坚持原则),教室天花板、地面、走廊窗台、栏杆、讲台、黑板、瓷砖和倒垃圾等具体工作落实到人头,要求每天保质保量地完成劳动任务,劳动委员做好卫生指导和监督工作。

(2)安排寝室住宿学生。按照成绩、性格和遵守寝室纪律等情况进行调整。确定室长(性格开朗、工作积极、组织协调能力强、自我约束能力强),室长负责本寝室纪律和卫生。

(3)指导宣传委员做好办黑板报的安排,将全班分成若干办板报小组,每组选一名组长(工作认真负责、组织能力强、既团结同学又坚持原则),并且做好人员分配(每组应包括会画画、粉笔字写得好、懂版面设计和收集素材的同学),切实保证黑板报按时保质保量完成,同时充分调动学生积极性、展现学生才华、提高学生能力,特别是培养学生相互合作的能力。

(4)指导学习委员和科代表成立学习兴趣小组,做好学习帮扶工作,指导科代表做好学生、科任教师和班主任的桥梁作用。

(5)要求班委干部、团支部干部和普通同学认真学习,积极参加班级和校级活动,锻炼胆量,提高能力,及时反馈学生的表现情况,特别是情绪变化,以方便班主任、科任教师和学校做好学生的心理疏 1

通工作。

二、思想教育

1、加强理想信念教育。分析当前经济社会发展趋势,未来就业严峻形势,让学生进一步树立科学的人生价值观,明确学习目标,坚定学习信心;同时懂得为人处事道理,培养良好的生活习惯;

2、挖掘学生中的德育教育资源,利用抗震救灾、全国道德模范、感动中国人物等先进事迹以及学生身边的榜样去感动和教育学生;

3、加强宿舍管理,使宿舍成为一个温暖的、有活力的,团结向上的家。

4、加强《中学生日常行为规范》和《中学生守则》教育。

5、加强安全常规教育。例如交通安全、饮食安全、日常安全等。

三、学习方面

1、本期提出了新的奋斗目标,寻找不同途径鼓舞学生。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,它能激发起学生的共同感情,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标,学生对自己的发展前景就充满信心,班集体就能朝气蓬勃,不断地奋发上进。

2、重点抓学生自觉学习行为习惯,形成了良好的学习风气。做好两方面工作:一是与任课老师加强联系,二是抓自己的学习时间,即早读15分钟、自习课和晚四时间。

3、引导学生找到适合自己的学习方法。利用班会课请老师、成绩优秀的同学、成绩进步快的同学介绍学习方法,提高学生学习的信心、方法。

四、做好逆反学生的心理疏导工作,建设良好的班风,促进学生全面发展。

1、充分利用班会、民主生活会和主题班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等,并教育学生要严格遵守;引导学生分析研究班集体中的问题,提出巩固和发展

班集体体的措施;审议班级工作计划,总结班级工作;讨论班级成员共同关心的问题;处理偶发事件等。

2、加强对班团干部的培养。教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

五、开展有效地家访或电访

对学生进行家访或电访是班主任工作的一部分,这项工作开展得好与否,很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合,也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会,更是班主任与家长相互了解的一个重要环节,有利于增强家长对班主任工作的信任。班主任经常与家长保持经常的联系,与家长互通信息,共同商洽教育学生的方法,树立家长对教育子女的信心。增进了师生,师长情感,促进了教育工作。

总之,经过本学期的努力,我班同学在德智体美劳等方面都要有明显的进步,现在全班同学正以饱满的热情,积极的斗志迎接半期考试!向自己的理想不断奋斗!

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