班主任工作考核材料[本站推荐]

第一篇：班主任工作考核材料[本站推荐]

班 主 任 工 作 考 核 材 料

单位（盖章）：睢县潮庄镇二中

2012年 10月26日

睢县潮庄镇二中徐照春同志在2002年8月至2012年10月期间一直担任班主任工作。

在担任班主任工作期间，该同志能经常学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和党的重大教育方针政策，并能把学习心得与体会贯穿于学生的各种教育活动之中，对学生进行党的基本路线、爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，坚持德育为首，寓德育教育与课堂教学之中，使学生在接受文化知识的同时，树立正确的人生观.世界观.价值观，达到既教书又育人，促进了班级良好风气的形成，培养了大批的合格人才。

在班级管理工作中，该同志思想觉悟高，作风正派，责任心强。有丰富的教学经验和极强的工作能力。认真履行职责，能坚持原则，以身作则，善于言传身教，做学生的表率。对学生严慈共济.一视同仁，并加强思想教育、爱国主义教育、法制教育。处处以身作则，关心爱护学生，完善班内各项规章制度，由此形成良好的班风.学风。

该同志恰当安排学生的课外活动，积极开展各种有益身心的活动。开辟第二课堂，发挥学生特长，组织好各科兴趣小组。开发学生智力，培养学生的动手动脑能力，使学生能够在德、智、体等方面全面发展。

徐照春同志在开展差生转化方面，积极开展培优、补差活动。采取分类指导，分层教学，因材施教，把爱心洒向每个学生的心田。查漏补缺，保证所带班级合格率.转化率.优秀率大面积提高。

该同志在担任班主任工作期间，紧跟形势，踏实工作，善于管理，成绩显著，于2010--2011学年度被评为县级文明班级。

单位（盖章）：睢县潮庄镇二中

2012年 10月 26日

第二篇：班主任工作考核细则

班主任工作考核细则

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。

一、考核办法；

1、班认行考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分。

2、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法；班级工作成绩考核分为班级综合考核分。

3、班主任考核分数=班主任常规工作考核分+班级工作成绩考核分

二、班主任常规工作考核内容

1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。

2、能积极参加学校举行的各项集体活动，每参加一次得1分，缺一次倒扣1分。

3、能按时参加学校组织召开的班主任会议，每参加一次得2分，迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以学校常规检查和会议记录为依据）

4、班容班貌检查，教室的环境布置情况，要求做到教室布置个性化，激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，“三表”悬挂合理化，教室周围清洁化（获一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。）（以学校检查结果为依据）。

5、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者加5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。

6、学生好人好事受到社会相关组织表彰，得5分。

三、班级工作成绩考核内容：

1、纪律（30分）以《太东中学纪律检查细则》为依据。每月满分为100分，月末扣除扣分乘以0.3后记入总体考核。

2、卫生：（30分）以《太东中学卫生检查细则》为依据。每月满分为100分，月末扣除扣分乘以0.3后记入总体考核。

3、两操（8分）广播操、课间舞、大课间、眼保健操。看班主任出席情况及学生出勤率和纪律情况。（以体育组检查和学校检查结果为依据）

4、团务（2分），看班级团支部开展团务活动情况及团书记工作。

5、规范、守则贯彻（5分），看各班学生掌握情况，每月班长、团书记再加一名普通学生共3人答卷的平均分乘以0.05后记入总体考核。

6、宣传（3分），看各班播音员播音和上交广播稿情况，（以政教处考核为依据）

7、材料12分

①、班团会材料：能组织好每月一次的主体班团会，1）、实开、效果好、材料上交及时得5分。2）、实开、效果差、材料上交不及时得4分。3）、没开、材料上交及时得3分。4）、没开、材料上交不及时得2分。5）、没开、没交材料扣5分。

②、优秀学生评选材料（2分），十佳中学生、王讲五做先进个人评选。1）实选、材料上交及时得2分；2）、实选材料上交不及时得1分；3）、没选、材料上交及时得1分；4）、没选、没交材料扣2分。

③学生思想教育材料（5分）：（包括班主任工作手册中安全教育、每周例会材料；学生做有意义事底稿，）。

8、家访10分，班主任每月必须实访班级人数的10%得10分，包括走访、家长联系卡、电话访，其中走访至少达到5%，每少1%扣1分。

9、加分项①、常规及临时材料；②、文明班加5分，纪律、卫生流动红旗每项加2分。

四、班主任津贴发放；

班主任津贴发放按以下办法进行：

1、班主任津贴为学期考核津贴，每名班主任每学期平均为180元，别加90元电话费。

2、班主任考核津贴计算：班主任总奖金为180元×班主任人数；班主任学期奖金=班主任考核奖金+人头奖金=[（全体班主任总奖金—全校学生数）÷全体班主任考核总分]×学期班主任考核总分+班级学生数×1元

3、根据班主任工作考核成绩，学我每学年组织一次优秀班主任的评比，班主任考核总分名列前5名者，有资格参加优秀班主任的评选。

4、班主任有以下情况者，学校将不发放学期考核津贴和评优。

①、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者；

②、因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者；

③、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

④、有体罚或变相体罚班中学生的行为者。⑤、学期考核不及格者。

太 东 中 学

班主任工作考核细则

第三篇：班主任工作考核材料

关于XX同志的班务工作情况考核报告

XX县中小学教师中级专业技术职务任职资格评审委员会：

XX同志在担任班主任工作期间，能经常学习“三个代表”、科学发展观等党重大方针政策，并能把学习心得与体会贯穿于学生的各种教育活动之中，对学生进行党的基本路线、爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，坚持德育为首，寓德育教育与课堂教学之中，使学生在接受文化知识的同时，树立正确的人生观、世界观、价值观，达到既教书又育人，促进了班级良好风气的形成，培养了大批的合格人才。在班级管理工作中，XX同志思想觉悟高，作风正派，责任心强,有丰富的教学经验和极强的工作能力。认真履行职责，能坚持原则，对学生严慈共济，一视同仁，处处以身作则，关心爱护学生并加强思想教育、爱国主义教育和法制教育。完善班内各项规章制度，由此形成良好的班风、学风。

XX同志恰当安排学生的课外活动，积极开展各种有益身心的活动。开辟第二课堂，发挥学生特长，组织好各科兴趣小组，开发学生智力，培养学生的动手动脑能力，使学生能够在德、智、体等方面全面发展。XX同志在开展差生转化方面，积极开展培优、补差活动，把爱心洒向每个学生的心田。在担任班主任工作期间，紧跟形势，踏实工作，善于管理，成绩显著。2012所带班级被评为县教育系统“两创两争”文明班级；2015被县教体局表彰为“优秀班主任”； 2016被县教体局表彰为“教学标兵”

综上所述，经考核，XX同志的班务工作情况考核为优秀。

XX小学

2017年9月

第四篇：班主任工作考核方案

班主任工作考核方案

为发挥班主任在班级管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性，需要制订班主任工作考核方案。以下是小编为你整理的班主任工作考核方案范例，希望能帮到你。

班主任工作考核方案范例

为加强和改进我校德育工作，发挥班主任工作的主动性和创造性，加强班主任工作的规范性，提高实效性，全面提升我校的教育质量，特制定本办法。

一、考核内容

考核内容包括班主任常规工作考核和班级每日常规考核，总分为200分，班主任常规工作考核和班级每日常规考核各为100分。(不含加分)

(一)班主任常规工作考核(100分)

1.大课间、课外文体活动管理。班主任要现场督促指导学生参加大课间、课外问题活动，确保活动秩序正常。(10分)

2.班会课。班会课要按规定每周一次，要有明确的主题，要解决一定的实际问题。(10分)

3.上交各种材料。班主任必须按要求完成和送交有关材料。(10分)

4.班主任会议。按时参加班主任例会或班主任培训活动，及时落实会议精神，安排、改进班级工作。(10分)

5.学生午餐管理。督促学生排队到食堂，确保学生午餐的文明有序。(10分)

6.家校联系。组织开好学生家长会，接待好家长的来访，做好家访、电话或短信交流等工作，其中“家校路路通”每月群发短信不少于8条。(10分)

7.大型学生活动管理。学生参加学校的大型活动，班主任必须到场，维持好学生秩序。(10分)

8.学生的考评。按照学校要求，做好平时、期中和期末的学生考评工作，学生成绩册等填写规范。(10分)

9.出勤。按照学校要求，每天按时到校，关心学生，尤其要做好班级学生的早晨、午间、放学前的管理工作。(10分)

10.认真完成学校的其他即时性工作。(10分)

(二)班级每日常规考核(100分)

包括自行车停放、室内外环境卫生、学生行为习惯、纪律、黑板报、升旗和两操、用餐和爱护公物等。详见《xx中学常规管理考核要求》。

(三)加分项目

1班主任撰写有关教育管理、德育论文、案例、随笔等在市级以上的刊物发表或评比中获奖，市级一篇加3分，大市级一篇加5分，省级一篇加7分，国家级一篇加10分。

2.当月校园文明监督岗得“星”数量达年级前三名，分别加3、2、1分。

3.班主任或学生的事迹在市级以上报刊报道，市级加3分，大市级加5分，省级加7分，全国级加10分。

4.学生做好人好事，拾金不昧，受学校表扬或记录一次奖1分。

5.学生竞赛奖：市级以上一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，学校一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。

6.学生勇于向不良现象作斗争，检举揭发违纪事件一件加1分。

7.班级集体奖。市级以上一等奖7分，二等奖6分，三等奖5分;学校一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。(包括运动会等)

二、考核办法

(一)班主任常规工作考核办法。在校长室领导下，由德育处牵头，充分发挥各处室的职能作用，按月对班主任常规工作逐条进行考核。有下列情形之一者，当月班主任常规工作考核扣5-20分，并取消评优评先资格。

1.因班主任管理不当而造成学生出走、流失或安全事故。

2.班级中有学生违法犯罪。

3.班主任有体罚或变相体罚现象造成不良影响。

4.向家长索要钱物等。

5.向学生乱征订或乱收费。

6.其他有损教师形象的。

(二)班级每日常规考核办法。

1.由德育处组织学生文明监督岗负责检查，采用每天抽查一个项目的办法，开展班级争星竞赛。即当天所查项目不扣分，则在该班级的《争星竞赛榜》上加一颗星。按月考核，每少一颗星则在当月班级每日常规考核中扣2分。

2.班级中发生学生严重违纪事件受到全校通报批评以上处理的在当月的班级每日常规考核中扣2-5分。

(三)加分项目的考核由德育处负责，按月考核。

(四)班主任的贴津以当月考核总分代分。其测算公式为：班主任津贴=班主任津贴总额

÷

班主任考核总分×班主任个人考核得分。(人均津贴每月400元。)

(五)寒暑假班主任工作由德育处另行制定方案考核。

(六)班主任的考核结果为评选优秀班主任的主要依据，对不能胜任班主任工作的学校有权进行岗位调整。

1.因班主任管理不当而造成学生出走、流失或安全事故。

2.班级中有学生违法犯罪。

3.班主任有体罚或变相体罚现象造成不良影响。

4.向家长索要钱物等。

5.向学生乱征订或乱收费。

6.其他有损教师形象的。

班主任常规工作考核内容：(满分为300分)

1、能及时制订和实施本学期班队工作计划并按时上交者得10分，迟交者扣4分，不交者扣10分，未按计划实施的酌情扣分。

2、能认真上好班队课，每学期不得少于8次，每举行一次得1分。认真上好每月一节的主题班队课，主题班队课时间低段不得少于30分钟，高段不得少于35分钟，主题班队课要求主题明确、内容丰富、形式新颖、有完整方案、学生参与率高，每上好一节主题班队课得5分。优质班队课评比获校级一、二、三等奖的分别得3分、2分、1分。本项满分10分。(以学校检查和班队活动记录为依据)

3、每天能进行对学生思想道德教育或安全教育，并及时做好记录，每学期谈话记录至少20次，每次得一分。本项满分为20分。(以学校抽查和班级谈话记录为依据)

4、经常和学生家长取得联系，每学期对50%的学生作一次家访、电访或家长书面联系一次，并做好家访记录，全学期最多得分不超过10分，家访率尚未达到要求的酌情扣分。(以学校检查家访记录为依据)

5、每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加并做到纪律严明、秩序井然，少先队员敬队礼、肃立、学生齐唱国歌，每次的课间操认真组织，做到队列整齐、动作有力、到位、合拍。每次学生达不到要求的扣1分，满分15分。(以值周班级检查为依据)

6、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风、学风情况。每月至少能组织一次班级学生干部会议的得10分，每缺一次扣2分。本项满分为10分。(以班干部会议记录为依据)

7、能积极参加学校举行的各项集体活动。满分20分，缺一次扣1分，组织不当扣1分，活动效果差扣1分。

8、按规定发放告家长书和回收好有关回执得10分，每一次得1分，缺一次扣1分，发放不按时的扣1分，回收不及时的扣1分。(以检查结果为依据)

9、家长会每学期召开1—2次，家长到会率必须在75%以上，并做到有计划有安排，家长到会率在70%——74%的扣2分，在70%以下的扣5分，无讲话稿的扣5分，满分10分。(以学校检查为依据)

10、认真记录班主任手册。具体、完整的得10分，不具体的扣5分，无记载不得分。(以检查结果为依据)

11、班主任能认真反思、不断探索，及时撰写阶段性或学期班主任工作总结，并按时上交者得2分，迟交者扣2分，不交者扣5分。

12、能积极撰写班集体建设或其他德育论文(20分)，德育论文县级获奖或发表的得4分，县级交流的得5分;德育论文市级发表、获奖的得8分，市级交流的得10分，省级及以上获奖或发表的得20分，交流的得25分。45周岁及以上教师能积极撰写班集体建设或其他德育论文并上交学校德育处(打印稿)得2分。

13、能科学、规范管理班级，有切合班级实际的班规、班风或学风，目标明确，所带班级班风、学风好的得30分，所带班级班风差，班级混乱的扣15分，无班规、班风、班级目标(班级远、中、近目标需在教室醒目位置张挂)的各扣3分。

14、班主任工作资料积累20分，要求资料齐全，记载详细，包装新颖，栏目新鲜。期末把所有资料装入班集体建设资料盒，学校德育处根据学校制定的班集体建设资料指标进行检查，缺一项扣2分。

五、班级工作实绩考核内容：(满分为200分)

第五篇：班主任工作考核细则

班主任工作量化考核细则

班主任工作是教育教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任性，提高班级的管理成效，更好地、全面、科学地评定班主任工作。特制定班主任量化考核实施细则。

一、考核内容

班主任量化考核基础分为100分，分班级建设、班级日常管理，安全、用餐、考勤几个方面，附加班级工作业绩成果奖加分项。

二、计分办法

综合考核过程中，以各项考核内容分值为基数进行，附加班级工作业绩成果奖加分项进行加减计算，最后求各项内容的成绩之和，即为考核对象综合成绩。

三、考核结果的使用

综合考核学期终进行公示，作为学校评定优秀班主任和上级教育主管部门表彰奖励的依据。

四、考核细则

（一）班级建设（10分）

1、每学期初班主任制定详细的工作计划，学期终上交班主任工作总结，不上交缺一次扣除2分。

2、每学期教室更换一次《学习园地》，学习园地内容陈旧，不更换的扣除班级2分。

3、班务栏各种安排（课程表、作息时间表、课外活动安排表、值日表、科任教师安排表）齐全，不齐全、不规范着扣除2分。

4、充分使用好《教室日志》，能根据内容要求按时、认真填写，不能正常填写或条目不全扣除2分。

（二）、班级日常管理（50分）

班级日常管理分学习、纪律、卫生与财产管理三个方面。

1、学习方面（10分）

（1）学生进入教室，安静专心地学习，有追逐打闹者每人每次扣除1分。

（2）晨读期间在校园内追逐打闹者每人每次扣除1分。

（3）六年级晚饭后至上自习时间段内，追逐打闹、大吵大闹者每人每次扣除1分。

2、纪律方面（20分）

（1）学生在校园内应使用文明语言，发现语言不文明、说脏话者每人每次扣除1分。

（2）晨会或大型集会、早操、课间操无故不参加者或迟到、早退现象，做操时动作不规范，有打闹、大声喧哗者每人每次扣除1分。

（3）在教室或校园内出现打架者，每人每次扣除2分。无辜欺负小同学或向小同学索要财物者，每人每次扣除2分。

（4）在校园内故意践踏校园壁画，每人每次扣除2分。

（5）故意摔拌教室门窗，敲打课桌，攀爬校门、校墙，在课间做危险游戏等，每人每次扣除2分。

（6）随意攀摘、践踏花草树木的每人每次扣除2分。

（7）故意损坏公物者每人每次扣除2分，并负责照价赔偿。

（8）中午或晚饭后未经班主任签字批准在街道上乱转者每人每次扣除2分。

（9）在校园内乱倒水、乱倒剩菜、剩饭，在校园、教室内吃零食者每人每次扣除2分。

（10）考试作弊者一经发现每人每次扣除2分。

3、卫生与财产管理（20分）

（1）在教室墙壁、门窗上面乱涂、乱画、乱踢的每人每次扣除2分。

（2）上学不洗手脸，校服、书包脏的每人每次扣除0.5分。

（3）教室内桌登摆放乱，桌布脏，卫生差的每次扣除班级2分。

（4）在教室、校园内乱扔垃圾的每人每次扣除1分。

（5）环境区域卫生没打扫或打扫不彻底的，发现一次扣除班级2分。

（6）卫生用具（扫帚、簸箕、笤帚，水桶等）摆放不整齐或不按要求摆放的每次扣除1分。

（7）打扫厕所的班级不打扫或打扫不彻底的班级，每次扣除班级2分。（具体见厕所安排表）

（8）集体财产应保管完好无损，有损坏或人为破坏现象的班级扣除3分。

（三）安全方面（20分）

1、在教室、校园内发生安全事故的班级每次扣除3分。

2、在校园或教室内私自玩火、玩电的每人每次扣除1分。

3、不正确使用体育器械或在没有教师的指导监督下，在上面打闹、玩耍，造成学生身体损伤的每次扣班级3分。

4、体罚或变相体罚学生，经家长反映查实，造成不良影响的每次扣除班级5分，并追究其责任。

（四）、考勤方面（15分）

1、升旗或大型集会

（1）升旗或大型集会时，班主任及时组织学生按时参加，严格管理学生，维持班级秩序。班主任未到着扣除班级2分。

（2）全体同学必须参加，无故不参加或迟到、早退者每人每次扣除0.5分。

（3）学生出现纪律松懈，涣散现象的每次扣除班级2分。

（4）学生不戴红领巾者每人每次扣除0.5分。

2、两操（早操、课间操）

（1）班主任认真组织学生按时出操、做操，并且跟队，要求动作规范整齐。班主任不到者每次扣除5分。

（2）学生出操时，如有学生在班级内逗留或无故不出操着，每人每次扣除0.5分。

（3）做操时（早操、课间操）时有打闹现象或大声喧哗者每人每次扣除0.5分。

3、学校大扫除或集体活动，班主任不跟班组织者，扣除5分。

（五）用餐方面（5分）

1、每天打饭菜，班主任必须陪同，且有秩序，没有陪同的每次扣除1分。

2、班主任认真组织学生在教室内用餐，没有陪同的每次扣除1分。

（六）工作业绩方面

1、班级学生参加教育部门组织的各种竞赛（如作文知识竞赛、学科综合知识竞赛、演讲比赛、书画比赛、书法比赛等），按获奖学生获取的等次（名次）给相应的班级加分。学生获自治区级主管部门一、二、三等奖，每生分别加5分、4分、3分；获市级主管部门一、二、三等奖，每生分别加4分、3分、2分；获县级主管部门一、二、三等奖，每生分别加3分、2分、1分；获镇中心小学和学校组织的一、二、三等奖，每生分别加2分、1分、0.5分。（具体奖项等次的设置见具体的活动方案）

2、班级在学校组织的文体活动（如篮球运动会、体操比赛、拔河、跳绳比赛、‘六一’汇演等）中荣获一、二、三等奖，分别加5分、4分、3分。

3、班级在学校组织的卫生评比检查中荣获第一、二、三名的，依次每次分别加

5分、4分、3分。

4、班级涌现出的好人好事，经核定属实的每次给班级加3分。

说明：以上评分项目中的第1项、第2项，按具体参加的班级取项目加分总和与项数的平均值作为第1项与第2项的具体得分值，最后与纪律、卫生评比的得分合计作为最终班级评分结果。

五、奖惩情况

每学期班级管理总评分低年级段（学前班、一、二年级）、中高年级段（三至六年级）进行评比，低年级段依评分结果取第一名、第二名、第三名各1名，依次分别奖励300元、200元、100元；中高年级段依评分结果取第一名1名、第二名2名、第三名3名，依次分别奖励300元、200元、100元；评比最后一名下学期初取消其班主任资格。

六、本考核办法自二0一四年五月十三日起实施。

平峰小学

二0一四年五月十三日