如何抓好学生课堂纪律

第一篇：如何抓好学生课堂纪律

如何抓好学生课堂纪律

良好的课堂纪律是保证教学任务顺利完成的关键因素之一,根据自己的教学实践谈几点看法与大家讨论。

抓好课堂纪律要注意“严中有度”。课堂上教师对学生严格要求要注意严得适当。这一点,多数教师的观点是一致的。但怎样才算适当,则是个有争议的话题。有的教师“以罚为严”,有的教师“以凶为严”。这在过去的应试教育阶段可能收到短期的效果,但在素质教育的今天是绝对不可以的。和年轻教师谈起课堂纪律时,他们说:我们年轻,刚上讲台时,必须板着面孔讲课,表现出一副严肃的姿态,让学生感觉老师的威严。这样的结果是课堂气氛死沉,学生的脸绷得更紧,表现出一副更严肃的样子,弄的老师不知所措。事实上,学生讨厌老师上课板着脸,那样会压抑情绪没心思学习。我指导青年教师改变原来的态度,走进学生,了解学生。这些年轻教师就试着接近学生,和他们交流。课堂上尽量做到亲切自然、和蔼可亲。当学生违反纪律时,耐心和善的指出危害,并帮他们分析问题的严重性。耐心和善地说教比惩罚见效快,并能博得了学生的好感,教学效果也明显提高。因此,在课堂上一个善意的眼神或是一个笑脸,有利于师生之间心灵的沟通,并能收到事半功倍的成效。

抓好课堂纪律要讲求艺术性。教学过程中学生违反纪律,总是在所难免。关键是发现学生违反纪律怎样批评。我认为:在批评时首先指出他以往的优点,再点出今天的缺点,这样做学生会想,看来老师以前对我的看法还是不错的,我不应该让老师失望。即使是调皮捣蛋的孩子也很重视老师对自己的印象。其次是,批评学生时不要带嫌恶的表情。要注重自己的身份,不能使自己的情感过于偏激,以免挫伤学生的自尊心。三是要求语言简洁。言简意赅、点到为止的批评,比罗罗嗦嗦有力度,还不影响正常教学开展。

抓好课堂纪律要强化连续性。课堂40分钟、分分秒秒都很宝贵,所以,教师不能对纪律要求时紧时松。课堂纪律只要稍有松懈,学生中捣蛋的就会有机可乘。只要第一次违纪逃过了老师的指责,他就会伺机进行第二次,第三次违纪,久而久之就给教师的课堂教学管理带来

了不便。所以,教师每上一节课,40分钟内都要维持好课堂纪律,因为教师的职责就是教书育人,不能仅仅教书而忽略了学生的管理。通过管理,增强学生的认知效果。

抓好课堂纪律要发挥先进性。榜样的力量是无穷的。课堂上教师的榜样作用,优等生的榜样作用都非常重要。教育家第斯多惠说过:教师是学校最重要的表率,最直观最有效益的模范,是学生活生生的榜样。多年的教学实践证明,一个上课从不迟到早退、学识渊博、教学能力强、举止稳重的教师最受学生的尊敬,学生尊敬你就不会在你上课时故意违纪。优等生的榜样作用更是不可忽视,当学生违纪时你可以把他和优等生比较一下,告诉他同样是同班学生,谁努力学习,谁遵章守纪,谁就有机会和能力成为优等生。我想,凡是有上进心的学生都不会再故意违纪了。

抓好课堂纪律经常和班主任、家长联系。中学里确实有些难管理的学生,遇到这种类型的学生最好不要在课堂上和他发生正面冲突,待下课后请

第二篇：学生课堂纪律管理制度

学生课堂纪律管理制度

为保证课堂教学的顺利进行，提高教学效果，学生要遵守如下纪律：

一、在教学过程中，学生要尊敬教师、尊重教师的劳动，接受教师的指导。

二、学生在课堂上应认真听讲，作笔记。应穿着得体，保持课堂严肃安静。

三、学生在课堂上不得随意讲话，如提问或发言，应先举手示意，课堂讨论时应注意控制声响，不得影响他人学习或讨论。

四、学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课。

五、学生在上课时手机、MP3、MP4等需调静音或关机，更不能在课堂上接听电话，影响教师讲课和他人听讲。

六、学生在教室不得随地吐痰、乱扔废弃物，更不能在教室内打闹、喧哗。保持教室的良好环境和卫生。

七、上课时不带帽子、围巾、手套、口罩、不吃东西，课堂要保持严肃整齐。

八、学生要爱护教室内的公物、设备，遵守实验室的纪律。损坏公物、设备要照章赔偿。

学生要自学遵守上述纪律，对违反课堂纪律的行为，教师可及时批评指正。对严重违纪并造成不良影响的将按学校相关规定，予以纪律处分。

第三篇：2012第一学期如何抓好课堂纪律

如何抓好课堂教学

各位教师都知道，良好的课堂秩序是提高教学质量的重要条件。但是，小学生自制力差，活泼好动，他们常常会不由自主地违反课堂纪律。比如我们在课堂上经常会遇到这样的情形：交头接耳、左顾右盼、做小动作、开下差，不管老师讲的课，总之我说我的话，我做自己的事；等等有的会影响其他同学，甚至会影响到老师上课的心情。因此，为了提高教学质量，课堂纪律是非常重要的。而且教师要充分利用课堂40分钟，从40分钟要质量。充分发挥学生在课堂的积极 性、主动性，营造一种宽松、自由的课堂气氛。

一.教师进行常规课堂纪律训练。

1、根据学生的年龄和本班的实际情况出发，制定一套行之有效的课堂纪律并严格执行。教师要按照事先制定的制度，违反课堂纪律的同学，教师一定要说到做到，该怎么办就怎么办。还可以发动学生参于课堂管理，充分发挥小干部的作用。既可以帮助老师管理，减轻老师的负担，也可以培养学生自我教育、自我管理的能力。

2.运用奖励的手段鼓励正当行为，惩罚制止不良行为，是巩固管理制度、提高管理效率的有效途径之一。明确做得好会受到什么奖励，违反了规范要承担什么责任，将受到什么处罚。小学生好表现，渴望得到别人的赞扬。当课堂上，有的学生在做题目，而有的学生却在嘀嘀咕咕，如果这时，老师对全班说：“你看XXX做题目做得多认真啊！”保证那些在嘀咕的学生立即端正姿势，自觉地开始做起来。可见学生的积极行为得到奖励后，这种行为将得到巩固与加强。如课堂上学生的表现冷人满意，教师可以报之以微笑，投以赞赏的目光等。在教师的举手之间，眉宇之间，让学生意识到行为的正确性，从而起到“蜻蜓点水”的作用。

3、惩罚要讲究技巧性，比如对不专心听讲的学生，点名叫他回答问题，就是一种惩罚。

二、提高自身的教学组织能力

1.抓好一节课的三个关键点。每节课的三个关键点是开头、中间、结尾。可以利用预备铃到上课的前几分钟，要求准备好学习用具、回忆上节课的的内容、想想这节课要学什么内容；刚一上课，教师不要急于讲课，要让学生先坐好，检查准备情况，同时要精心设计导语，激发学生的热情，把学生的注意力引导到学习上来，甚至牺牲一分钟开个玩笑，活跃一下课堂气氛，让学生重新焕发学习热情。每节课结束的前几分钟，教师就不要讲课了，更不要拖堂，可对学生进行随堂检测，也可让学生做做练习。因为，这时学生已感觉疲倦困乏，教师如果继续灌输，很难产生好的教学效果，甚至使学生产生反感情绪。

2.运用有效的沟通技巧，建立和谐的师生关系。有效的沟通技能在课堂中的运用与他们在生活的其他方面的作用一样重要。事实上，他们是良好管理的基础。如果不擅长沟通技术，我们形成良好管理机制以及建立和谐师生关系的努力就会受到限制。

3.用鼓励性的语言强调纪律，充分利用评价的激励和导向功能。如赞美评价法——“这个同学的想法与众不同，请大家给予掌声鼓励。”榜样评价法——“这一组的同学讨论的很激烈，合作真好，希望其他组

同学也能像他们一样。”夸张评价法——“这个同学很认真倾听别人的发言，要是针掉到地上，他也能听出来。”假设评价法——“如果你在这个地方改一下，那就全对了！你能自己改吗?等等。使学生在老师的赞赏中领略到成功的自豪感。

4.对待违纪的学生要方法灵活，把握轻重缓急。

要明确哪些是可管可不管的，哪些是必须管的，哪些是可以暂缓处理的，哪些是必须马上处理的。小学生违反课堂纪律往往是自制力差，控制不住自己，所以，老师要多用眼神、表情、语言、动作暗示、提醒，保证和保持正常的课堂秩序。如，课堂上学生的小毛病，老师可以用眼神提示他改正，或者自然地走到学生的身边促其收敛，或者用声音的抑扬顿挫暗示；如果学生的违纪影响较大，可以突然中止讲课，用威严的目光告诫学生，把全班学生的目光引到那个学生身上，此时无声胜有声，一般就能制止。对不服管教的学生，教师可以采取冷处理，为了不影响全班同学上课，课后采取多种方式教育感化。

第四篇：学生违反课堂纪律检讨书

学生违反课堂纪律检讨书

学生违反课堂纪律检讨书1

尊敬的老师：

您好！

我是xx，由于我今天在上课的时候违反了课堂纪律，破坏了上课的氛围，为此我感到非常自责，也受到了老师的批评，但是现在想起来的时候，我也还是感觉很自责，这份检讨也是我表达了自己深深地惭愧，作为一名中学生，我已经不再是向小学阶段那般了，很多时候应该要对自己有比较明确的认识，各方面也应该要认真严肃一点，今天在上课的时候实在是非常的不好，我上课和同学讲话，影响了旁边的同学上课，我自己没有听讲，老师再讲课而我却在破坏课堂纪律，这样的行为是非常可耻的，身为学生我需要做出反省。

今天上英语课的时候，我一直就不在状态，我自己对英语这一门不感兴趣，英语成绩也不好，在上课的时候经常性的违反纪律，现在回想起来的时候这已经不是第一次了，过去经常犯这样的错误，我没有及时的反省自己，随着时间越来越长，我的这种习惯也越来越不好，这不是我应该要有的态度的，实在是让我感觉非常的为难，在这方面我存在的问题还是比较多的，违反课堂纪律我现在还是感觉很不好，让您失望了，我对自己的学习不上心，现在感觉越来越不好，这样下去是很有问题的，做不好身为一名学生应该要有的态度。

在这段时间以来的`学习当中，我各方面的表现确实是不好，特别是在上课的时候我经常性的出现问题，越是这样下去就越是会有问题，这实在是我不愿意看到的结果，很多时候还是应该要坚持去维持下去，今天上课的时候我还是需要积累一下经验，现在回想起来的时候还是存在问题的，在这样的环境下面我也感触良多，以后一定不会再这样消耗下去了，我个人的问题还是比较多的，我需要对自己负责一点，不应该再继续这样下去了，希望老师能够给我改错的机会的，像今天这样的情况是很不好的。

课堂纪律是应该要维持下去的，身为一名学生我也还是需要好好去端正好的，学生的本职工作就是学习，这样的情况我还是应该要坚定自己的态度，这是我应该要好好的反思清楚的，在上课期间我也还是要积累足够多的经验，对自己各方面更加严肃一点，并且对今天的事情我真的感觉非常不好，以后一定会好好的遵守课堂纪律，树立好榜样。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

学生违反课堂纪律检讨书2

尊敬的X老师：

关于昨日夜自修我说话违反夜自修纪律一事，现如今我已经深深地知错了，我的内心产生了相当强烈的内疚情绪。

作为一名身体健康、各方面行为正常的人，我没有管住嘴巴，没有很好地遵守课堂纪律。说了不该说的话，造成了不良的后果，我就就应对自我所造成的不良后果负责。这是我作为一个男人就应的勇气，这更加是我对于自我心灵的一个交代。

这天天气晴朗、阳光明媚，然而我没有空暇欣赏校园风光，只能在深深的反思情绪当中挣扎。请注意！我是含着热泪，以相当纠结的`情绪给您写的这份检讨书。

想起昨晚夜自修我说话的那一刻，我是多么的冲动、这充分暴露出我还不够淡定，不够成熟，更加不够留意。

作为当代青年，与人相处已成为日益重要的课题，如何降低自我说错话的纪律是当代青年务必解决的问题。否则，这天得罪这人，明天与那人争吵。人际关系就将是难以应对的僵局。在此，我要感谢那位迫使我说出“哦”的同学，他给了上了宝贵的一课。

最后，我期望老师能够原谅我这次错误！我发誓我今后绝不会再犯同样错误了，像我这样聪慧的当代年轻人，不会傻到连这点记性也没有！

检讨人：XXX

20xx年X月XX日

学生违反课堂纪律检讨书3

尊敬的老师：

在此，我对于自己在学校玩水的错误进行一番检讨。回顾错误经过：星期三下午我作业写完了，闲着没事干，就拿了几个空的矿泉水瓶接了自来水，就在教师里玩倒水游戏。期间由于不小心，将水洒满一地，把教室地面搞得脏兮兮的。

错误发生以后，经过老师的批评教育，我深刻得意识到了自己的错误问题：第一，教室是学习的地方，也是同学们的.公共场合，任何人都不能随便胡闹，尤其是不能肆意玩水，还把教室地面弄脏。第二，现在正是春夏交替的时候，天气冷暖变化很大，玩水很容易接触到致病菌，非常容易因此而患上严重的感冒。第三，我的行为也违反了《小学生日常行为规范》，给同学们树立不良的范例，也给老师造成了困扰。

总而言之，我要对自己玩水的行为负责，表达我最诚挚的歉意。在此，我要向老师保证：从今以后，我再也不在学校玩水了。

检讨人：

20xx年xx月xx日

学生违反课堂纪律检讨书4

尊敬的领导：

您好！

我是xx，由于我今天在上课的时候违反了课堂纪律，破坏了上课的氛围，为此我感到非常自责，也受到了老师的批评，但是现在想起来的时候，我也还是感觉很自责，这份检讨也是我表达了自己深深地惭愧，作为一名中学生，我已经不再是向小学阶段那般了，很多时候应该要对自己有比较明确的认识，各方面也应该要认真严肃一点，今天在上课的时候实在是非常的不好，我上课和同学讲话，影响了旁边的同学上课，我自己没有听讲，老师再讲课而我却在破坏课堂纪律，这样的行为是非常可耻的，身为学生我需要做出反省。

今天上英语课的时候，我一直就不在状态，我自己对英语这一门不感兴趣，英语成绩也不好，在上课的时候经常性的违反纪律，现在回想起来的时候这已经不是第一次了，过去经常犯这样的错误，我没有及时的反省自己，随着时间越来越长，我的这种习惯也越来越不好，这不是我应该要有的态度的，实在是让我感觉非常的为难，在这方面我存在的问题还是比较多的，违反课堂纪律我现在还是感觉很不好，让您失望了，我对自己的学习不上心，现在感觉越来越不好，这样下去是很有问题的，做不好身为一名学生应该要有的态度。

在这段时间以来的学习当中，我各方面的'表现确实是不好，特别是在上课的时候我经常性的出现问题，越是这样下去就越是会有问题，这实在是我不愿意看到的结果，很多时候还是应该要坚持去维持下去，今天上课的时候我还是需要积累一下经验，现在回想起来的时候还是存在问题的，在这样的环境下面我也感触良多，以后一定不会再这样消耗下去了，我个人的问题还是比较多的，我需要对自己负责一点，不应该再继续这样下去了，希望老师能够给我改错的机会的，像今天这样的情况是很不好的。

课堂纪律是应该要维持下去的，身为一名学生我也还是需要好好去端正好的，学生的本职工作就是学习，这样的情况我还是应该要坚定自己的态度，这是我应该要好好的反思清楚的，在上课期间我也还是要积累足够多的经验，对自己各方面更加严肃一点，并且对今天的事情我真的感觉非常不好，以后一定会好好的遵守课堂纪律，树立好榜样。

此致

敬礼！

XXX

20xx年XX月XX日

学生违反课堂纪律检讨书5

班主任老师：

我发誓今后一定认真学习，遵守纪律。要开始对自己做严格要求，在生活、学习中细心遵循每一条纪律，关于此次上课纪律问题，我发誓今后一定不在上课期间于同学说话，也不做其他一些小动作，上课也不开小差了。

还有还有，我今后一定要努力学好各门功课，还有我也反省了我的不懂事，我今后一定要认真老实起来，好好向班里的学习好的同学学习。另外，在今后的语文课上课之前，我一定要端正心态，平心静气，在客观上杜绝我此类上课说话的行为错误的发生。

经过这几天的深刻反省，以及在家里的面壁思过。我觉得自己存在很大的毛病啊，我作为一个初中生，就应该严格地遵守《初中生日常行为规范》，做到上课认真听讲、不开小差、不随便交头接耳、不损害上课纪律、不妨碍周围同学。而我这么多的错误，都需要在以后一段时间里认真地对待与改正。

最后，我再次跟老师郑重地说一声抱歉“对不起，老师”。经过这些天的.反省，我知道了承认错误是多么的磨练与痛心。作为一名初中生，我本职工作就是好好学习，学习阶段的我难免遇到错误。而错误发生了，我就必须承认错误，勇敢、积极得去面对和解决。在此，我发誓今后我一定要积极努力地改正错误，一定要向老师郑重道歉，今后一定努力改正。

检讨人：

20xx年xx月xx日

学生违反课堂纪律检讨书6

班主任老师：

您好，向您递交这份不遵守课堂纪律的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲话的错误行为，此时此刻，我对自己的错误感到无比愧疚与悔恨啊。

回顾我此次上课期间同学问我借笔，我上课说话的不遵守课堂纪律行为，是由于当时自己完全是一时看同学要用笔，一时脑热，未顾及是上课时间不能交头接耳说话。擅自给同学借笔，扰乱了上课秩序，在一定程度上影响了老师的上课质量。

关于这次错误发生的原因，有同学急需用笔的一时所需。然而我无视纪律，擅自给同学借笔，显然是主观态度上错误的行为。反映出我纪律观念非常的淡薄，没有养成一个遵守纪律的好习惯。另外，我也缺乏一颗好的学习心，没有顾及到周边老师与同学的感受。

纪律观念淡薄，这是我难以逃避的'重大过程。我主观方面很不足很欠缺。在这段时间内，我很大程度地放松了对自已的要求，松懈了作为一名初中生应该遵守的记录，也严重违反了《初中生日常行为规范》。

关于我的错误，还有一点原因要说。那就是我还太年轻太不懂事了，这虽然是客观上的原因，但是我却不懂得向班级好同学学习。由于我的不懂事，经常惹老师生气。就说借笔这件事，让语文老师您如此生气，我真的是很不应该。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

xxxx年xx月xx日

学生违反课堂纪律检讨书7

尊敬的老师：

您好！

我很后悔今天在您的课堂上扰乱纪律一事，虽然您没有追究了，事情也过去了三节课的时候，我现在总是觉得自己有罪恶感，因为您专门停下来讲了几分钟的纪律，我真的很难受，我现在觉得自己耽误了很多的时间，是大家所有人的时间，是我们整个班级的时间，真的很惭愧，扰乱了课堂纪律事情本来就很严重，我当时还那么恶劣，在上期一直跟旁边的同学说话，让您说了三次，都说事情超过两次就不要有第三次了，您脾气很好，没跟我计较太多，我上课期间一直在吵闹，连续三次您也说了我三次，我现在想起来，作为一名学生我，我给学生丢脸了，今天这件事情让我后悔不已。

上课扰乱纪律， 事情是这样的，下午上您的英语课之前，我们是在上体育课，上体育课都比较疯，我在上体育课的时候发生了很多精彩的事情，我们班跟当时一起在上体育课的`班级在拔河，玩的很开心，因为比赛太过于精彩了，体育课下课之后我们就一直在议论这件事情，而且我们班输了大家议论纷纷都很不服，想着再来一次，可是没有时间了，所以大家都在讨论，我也是这样，一直在跟xx同学说这件事情，我们两个人从体育课下课之后就在讨论拔河的事情、。

到了到了上课之后，大家才停下来，但是我因为跟xx同学座位离得很近，就没有停下来，我们两个人一直在讨论今天事情，到了上课了还没停下来，然后在您来到了教室开始上课，我们两个人才开始收敛，但是上课上了没多久我就开始在讲话了，还在讨论拔河的事情，由于声音大，您就说了我们两个人，当时觉得没什么，因为您只是说了两句，然后我就得寸进尺，不知道老实安分一点，我就又开始讲话，周围的同学都在听您讲课，您为了讲课的进度没有说我们两个人，但是声音有点大，您又说了我们，一而再再而三的违反课堂纪律，你都说了好几遍，作为学生已经严重的违反了上课的原则。

今天这件事情发生让我自责了很久，因为当时让您说了好几遍，我才停下来这是第一，第二大家当时都在听课，再一个这个学期的时间也不是很多了，我这么一耽误就浪费了很多的时间，让您专门停下来讲这个事情，第三这样的风气很不好，我们是两个人在讲话，而且是我一直在主动地跟xx同学讲消小话，我真的很自责，我一定痛定思过。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

学生违反课堂纪律检讨书8

尊敬的老师：

您好！

我是____，由于我今天在上课的时候违反了课堂纪律，破坏了上课的氛围，为此我感到非常自责，也受到了老师的批评，但是现在想起来的时候，我也还是感觉很自责，这份检讨也是我表达了自己深深地惭愧，作为一名中学生，我已经不再是向小学阶段那般了，很多时候应该要对自己有比较明确的认识，各方面也应该要认真严肃一点，今天在上课的时候实在是非常的不好，我上课和同学讲话，影响了旁边的同学上课，我自己没有听讲，老师再讲课而我却在破坏课堂纪律，这样的行为是非常可耻的，身为学生我需要做出反省。

今天上英语课的时候，我一直就不在状态，我自己对英语这一门不感兴趣，英语成绩也不好，在上课的时候经常性的违反纪律，现在回想起来的时候这已经不是第一次了，过去经常犯这样的错误，我没有及时的反省自己，随着时间越来越长，我的这种习惯也越来越不好，这不是我应该要有的态度的，实在是让我感觉非常的为难，在这方面我存在的问题还是比较多的，违反课堂纪律我现在还是感觉很不好，让您失望了，我对自己的学习不上心，现在感觉越来越不好，这样下去是很有问题的，做不好身为一名学生应该要有的态度。

在这段时间以来的学习当中，我各方面的表现确实是不好，特别是在上课的时候我经常性的出现问题，越是这样下去就越是会有问题，这实在是我不愿意看到的结果，很多时候还是应该要坚持去维持下去，今天上课的`时候我还是需要积累一下经验，现在回想起来的时候还是存在问题的，在这样的环境下面我也感触良多，以后一定不会再这样消耗下去了，我个人的问题还是比较多的，我需要对自己负责一点，不应该再继续这样下去了，希望老师能够给我改错的机会的，像今天这样的情况是很不好的。

课堂纪律是应该要维持下去的，身为一名学生我也还是需要好好去端正好的，学生的本职工作就是学习，这样的情况我还是应该要坚定自己的态度，这是我应该要好好的反思清楚的，在上课期间我也还是要积累足够多的经验，对自己各方面更加严肃一点，并且对今天的事情我真的感觉非常不好，以后一定会好好的遵守课堂纪律，树立好榜样。

此致

敬礼！

检讨人：____

20____年__月__日

学生违反课堂纪律检讨书9

尊敬的老师：

您好！

我是四年级xx班的xxx，作为您的学生之一，我非但没有遵守课堂上的纪律，反而还在扰乱课堂纪律，凭着自己是个小学生，就不顾及任何规定，致使自己犯错，抱歉了老师，学生也向您递去我的检讨书。

昨天下午上您的课，我竟然管不住自己，当场就在课堂上违反纪律，而且还是没有任何掩盖的，直接向您做出了如此错误的事情。我觉得课很无聊，所以就在课上大肆的跟人说话，完全没有去顾忌旁边想要上课的同学。自己不停的打扰他们学习，还动来动去，根本就没有想过对别人的影响是什么样的。甚至有时候趁着您反过头在黑板上写字时在教室里面跑来跑去。期间被您发现之后，也是被您呵斥了的，但是我不服气，就依旧我行我素的，根本就不管您怎么说，特别的不尊重您。本来您就要站着上两节课，本就很累，而且还要给我们讲课，讲到嘴干，可是我没有尊重您的工作，更没有去遵循课堂的纪律和秩序，只顾自己开心玩闹。后来您实在是受不了了，就只能对我惩罚，原本还不想听您的话怪怪受罚，可是突然就看到您眼中的湿意以及失望，我忽然就觉得愧疚了，看到您生气的样子，我深觉自己对纪律的不遵守是多么的讨厌。

现在我再去回想自己当时所做的事情，更加觉得讨人厌，我仗着自己小，做事情只随着自己的感受走，根本没有想起这事课堂，课堂上有课堂的规矩，而我既然坐在这个教室里，就应该本分的遵守所有的规则，而不是这样在老师面前犯错，而且还对老师那么的不尊重，更让老师您难过了。对不起了老师，学生做了这样的错事，辜负了您对我的`教育。现在我是真的反省过了，也知道自己以后不能在这样做了，课堂是那么严肃的地方，我就应该认真的上课，跟大家一起学习，而不是去影响到大家学习。我违反课堂的纪律更是没有做好小学生高遵守的学生守则里对行为的规范。我以后一定努力听课，再也不给您捣乱了，也会努力芜维护课堂秩序和纪律，希望老师对我此次的行为能给个原谅，我也是真的知错，并且再也不会去做同样的事了。同时也希望同学能原谅，我给大家的学习造成了影响，是我的不对。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

学生违反课堂纪律检讨书10

尊敬的老师：

您好！

我在课堂上面，没有专心的听老师讲的内容，反而自己还违反了纪律，在下面睡觉，我这样是非常不好的，老师教的知识，是我们需要认真的去学的，我其实不能这样，不但是纪律的问题，也是对自己的学习很不负责，我在这也是要来检讨。

也是我太困了，昨天没有休息好，想着来学校，又可以见到平时玩的好的同学，还可以上课，其实我也是挺兴奋的`，毕竟一直在家里学习，也是很枯燥的，虽然也是可以和同学视频聊天，但是和面对面比起来，还是很无聊的，所以一晚上我都是在兴奋的状态里，回到学校之后，上课的时候也是没有什么心思，总想着下课和同学多说说话，所以课堂也是听得不是那么的认真，而这堂课本来我也是不怎么的学得好，老师讲的知识我听着听着也是有些犯迷糊，所以就迷迷糊糊的也是趴在桌子上睡着了，本来也是比较的困，虽然很兴奋，但是那是下课的时间，上课的时候听着老师讲课，心思都不在上面，所以更是没有什么精力了，而这也是导致老师批评了我。

现在我也是清楚我这样是不对的，来到学校，既然开学了，就要认真的来上课，和同学玩，有很多的时间，下课就可以了，根本没必要着急，而且晚上也是要休息好，这样才有精力来上课，课堂的一个时间也是不该我们去睡觉，去干其他的事情的，成绩不怎么样，其实是更要认真一些，这样才能学到，即使不懂的问题也是可以做好笔记，然后去问同学老师的，而不是还不听，不认真的样子也是让老师很生气，我也是知道老师是为了我好，才说我的，而不是故意的找我的茬，并且我睡觉的行为本来就是不对的，其实老师也是看到我的状态不对，提醒我几次，只是我都是没有在意的。我也是不能违反纪律了，既然来到了学校，开学了，不在像是家里，没有老师的一个监督，而今的我，成绩不怎么样，就更需要多在课堂上认真的听，做好该做的笔记，问题也是要记录下来，然后找同学老师来问，学好了知识，才能我来上课该做的事情。

老师，课堂睡觉的错误我也是意识到了，以后不会这样再做与课堂无关的事情了。而是会认真的听老师来讲，学好知识，让自己在课堂之中会有收获。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

学生违反课堂纪律检讨书11

尊敬的老师：

您好！

我这次违反课堂纪律被您直接抓了个现行，我无话可说，这就是我平常对自己要求放松的必然结果，我在您的面前一直都是个好学生的样子，就是在您心目中留下好的印象，但是其实您不在我的时候，我还挺释放天性的，自习课的时候随心所欲，这件事您也不能怪班长，您也知道，他跟我住在一个寝室，记我的名字也不太好，这件事错在我，真心的跟您道个歉，对不起。

我们上课都是需要把手机放到教室前面的手机袋里面的，而今天上午的自习课，我虽然一开始是放进去了，后来我实在是觉得无聊，就上去把手机拿下来了了，然后我就在上课时间玩手机，然后我又从我坐的第三排跑到了最后一排去，跟同学一起拿着我的手机看电视，这完全就是把上课的纪律没放在眼里啊，首先上课玩手机是违反课堂纪律了吧，然后我上课随意走动是违反课堂纪律了吧，我还跟同学边看边在讨论剧情，上课说话也是违反课堂纪律，这节课被教务处的老师在监控里面看的是一清二楚，直接是打电话给辅导员您了，然后您就来班上找我了，果不其然，您来的时候，我没有坐在自己的位置上，还在看电视，手机就这样被您拿走了，您跟我说，没写一份让您满意的检讨书，您就不把手机还给我，我知道您想看到的，就是我认错的态度，作为一个大学生自律非常的重要，我以后一定注意。

我在此向您做出以下保证：

1、不会再跟班长说什么不要扣我的.名字，我会义正言辞的告诉他，在课堂上只有班长跟学生，没有什么兄弟情谊，我只要是犯错了，他完全可以扣我名字告诉您，不过他应该也不会再有扣我名字的机会了。

2、严格遵守课堂纪律，绝对不会在课堂上这么的随意了，无论是有老师在上课，还是自习课我都要做好一个学生的本分，什么时间该做什么事情我要拎得清。

3、要有班级意识，试想一下，我如果今天的行为，是被一个比较严格的老师发现的，教务处的老师直接是来查纪律了，那么我们班势必是会扣分的，还好今天这个在监控室的老师，管的比较松，让您来管理好纪律，而不是直接扣分。以后我做任何事，我都要考虑一下，是否会给班级带来不好的影响。

老师，我知道这次我在上课的种种行为，让您感到很失望，您放心，我一定要好好的改变自己，一步一步的变成一个好学生。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

学生违反课堂纪律检讨书12

尊敬的老师：

首先我要怀着无比愧疚和悔恨的心情，向您递交这份检讨书。并郑重地向你说一句：对不起，我错了!我此次的上课说悄悄话行为，可以认为是我从入校以来所犯的最严重的错误，其中的原因有很多，归根结底是我的'性子太倔，不服管教，脾气又太，也缺乏对自己身心的调节，以至于不能很好地克制自己激动的心情。

老师!我尊敬的老师，我的错误何以能够以“糊涂”来形容，简直是一种教育的倒退。无论出于什么原因，学生不遵守组织纪律性，擅自出逃，这样的行为不能够被广大师生所接受的，我一来违反校规、违反纪律，二来也辜负了学校老师和家长父母的重托。

我此次错误的犯错经过如下：因为事先我没有对自身的做严格要求，任由自己散漫。于是在被老师抓到我时，当时我的心情很急躁，与老师沟通几句之后，言语开始有些过激，以至于后来感到无比悔恨。

我知道我的行为是严重的过错，要是我在社会工作上的话，现在早已经可以用《XX公司的》把我开除了。

对于此次我不遵守组织纪律性的严重过错，我要承担后果，并作出深刻检讨。

检讨人：

20xx年xx月xx日

学生违反课堂纪律检讨书13

尊敬的老师：

您好!今天，我因为忍不住食物的诱惑，所以偷偷在上课其间吃了零食，这次我错了，如果世上有后悔药可买，我一定会毫不犹豫的把世界上所有的后悔药全部买回来，过上一个无悔的人生，今天，就是今天，我就在教师这个神圣而不可侵犯的地方吃零食了，摸着塑料袋，发出的兹兹声响很大，老师也多次看过我，但我还是一错再错，以为老师没有发现我，直到现在，我才知道，原来我是那么的肤浅，那么的无药可救。

我相信，老师已经给了我很多次机会我，但我却没有好好去珍惜，所以，这一次，我想认真去改，绝无再犯，对于数学，我荒废了很久，对老师的态度或许老师也不大满意，所以以后我上课绝对会认真听讲，不会再从我抽屉里散发出食物的气味与兹兹的噪音，其他老师和我家长都对我付出了很多努力，但是我可能有些辜负了他们的期望。

对于这次的事情，我需要去深思检讨一下，毕竟是小学生了，已经长大了，不能再像幼儿园那么调皮，我们已经是小学生，就应该有学生的模范，特别现在是xx，是学习的紧张阶段，是人生的第一次冲刺点，如果就连现在的我都是那样经常进出办公室而不能给后辈留下好印象，那么作为前辈的我，自然是需要反省的，看着初一级那边朗朗的'读书声，那么认真的学习态度，我，真的很羞愧。

如果说，这次是初犯，那么还可以值得原谅，但是，有句话叫：“事不过三。”而明显，我却是一而再，再而三去触犯了，到了这次，已经是第三次了，自然需要去写篇长点的检讨文来检讨一下自己，反思一下自己错做的行为，错的就是错的，我不否认，所以，我以后，绝对不能犯这种低级错误了。

此致

敬礼!

检讨书：

20xx年xx月xx日

学生违反课堂纪律检讨书14

尊敬的老师:

今天,我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课不认真听讲这种恶劣行为的深痛恶绝及坚决改正的决心.您曾经三令五申,一再强调,全班同学要认真听讲.老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事,不能辜负老师对我们的一片苦心.

对于我不认真听讲的事情,所造成的严重后果如下:

1、让老师担心我的学习.本应上课认真听讲,可我却没能做到,让老师工作分心,同学跟着一起受到更为严重的后果.

2、在同学们中间造成了不良的影响.由于我一个人的错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,也是对别的同学的父母的不负责.

3、影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的.条件下未能得到提高,违背父母的意愿.

如今,大错既成,我深深懊悔不已.深刻检讨,认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点:

1、思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足.就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来.

2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足.敬爱的老师讲课这么辛苦,我却没能尊重您的劳动.

3、平时生活作风懒散.如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低,我怎么会忘记将手机关机

据上,我决定有如下个人改正措施:

1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严重后果.

2、制定学习计划,认真克服生活懒散、粗心大意的缺点,努力将期考考好,以好成绩来弥补我的过错.

3、让同学们监督我.保证不再出现上述错误.

请老师、同学继续监督、帮助我改正缺点,我会加倍努力,争取早日取得更大的进步!

检讨人:________________

_________年_____月______日

学生违反课堂纪律检讨书15

尊敬的领导：

您好！

老师，我是今天上午惹您生气的xx班xxx。首先，我想十分真诚且愧疚的跟您说一声抱歉，因为我盲目无知的举动而违反了课堂纪律，导致老师您生了很大的气，也让全班同学受到了很大的影响，我对不起大家，恳求大家的原谅和包容。

今天上午第四节课的时候，是您上课。刚开始上课的时候，我听的很认真，跟着老师您的思路走，题目也一下子就想出来了，很有成就感。上到一半的时候，我突然想起我的书包里还有一本我最喜欢的小说，我对小说是完全无法抗拒的那种，于是我毫不犹豫的就把小说拿了出来，偷偷的看。我的同桌提醒过我几次，叫我不要看小说。我完全听不进去，想着老师不会发现，而且小说的这一章特别的好看，看到我完全停不下来。直到后面被老师您发现，点我的名，让我朗诵小说的内容。我当时懵了，完全不知道发生了什么。我没有想到老师您会发现我，并且以这样的方式批评我，我当时的羞耻心已经蔓延到了全身，自己的脸也红的不能再红了。我也知道，老师您当时一定十分生气吧，对不起，是我惹您生气了，我知道错了。

事后，老师您没有让我朗读小说，而是让我写一封检讨书，我在知道了错误之后，您能给我机会让我改正，我感到很兴奋，同时也很内疚。我做出这样的事情，违反了您上课的纪律，您还给予我机会让我改过自新，没有想过放弃我不理我，因此，我很认真的写了一封检讨书，希望您能够了解到我的心情，能够原谅我。

课堂纪律是上课的基础，只有课堂纪律好了，大家才有一个良好的学习环境。无论做什么，都有纪律可言，也就是我们俗话中的规矩，无规矩不成方圆，这是我的奶奶经常说的一句话，我也深深的记了下来，但是我这次犯错完全没有考虑到太多，我以为纪律只是说课堂环境安不安静，有没有人吵闹。我没有想过，原来课堂纪律的真正含义是认真听老师的'教学，从老师的教学中学到知识，让自己成长。我上课看小说这种事情就是没有听课，违反了课堂纪律，既让自己没有学习到，也影响了周围的人，这样的事情是没有意义也没有价值的。因此，我认识到了我的错误，我也会改正自己的错误。

我没有在您辛苦教学的时候尊重您，是我的过错，我没有学会如何尊重他人，尊重他人的成果，只顾自己玩乐，这是不正确的，我也深刻的认识到，只有听课才能够学到更多的知识，只有听老师的讲解才能更好的对学习进行掌握，这都是基于在上课的条件上的。我这个年纪，对自己的控制能力还很薄弱，也是平时靠老师的管束才能够正确的学习，因此，往后我不会再违反课堂纪律，带来不良的影响，我会做一个品德兼优的学生，不再让老师失望。

最后，老师，我想向您承诺，今后我不会再做违反纪律，违反规定的事情，不会再给全班同学带来不好的影响，破坏上课的环境，不尊重老师。我希望老师您能够再相信我一次，我一定会做好自己！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

第五篇：学生课堂纪律规范细则

沙湾中学初一年级学生课堂纪律规范细则

一、严格按照《 沙湾中学学生一日常规》要求和规范学生

二、细化管理，层层落实。

1、课堂纪律要求：

（1）预备铃响前值日生必须擦好黑板、整理干净讲台，做好上课准备。

（2）预备铃响后，迅速入座，端正桌椅位置，准备好本节课用品并开始投入到学习中去；无论老师是否到位，必须安静看书等待或由课代表领读课本。（学习委员或课代表做好监督及提醒工作，实在做的不好的，课后报告班主任）

（3）上课后由学生起立向老师致敬齐声问候：“老师好”待老师扫视全班同学的仪容仪表（校服、红领巾、校牌等）、站姿合格，桌椅摆放整齐，检查黑板、讲台干净整洁后回礼，学生才能坐下，下课时齐呼：“老师再见”，并请老师先行。

（4）行政楼上课时，必须在预备铃前整队到课室，途中严禁大声喧哗，上下楼梯时严禁拥挤推搡。

（5）学生上课时要求坐姿，读书，写字姿势必须端正，不能弯腰驼背

（6）上课时不能把水瓶、水杯等放在桌面上，没身体不适的上课期间不得喝水，更不能吃东西。

（7）上课必须专心听讲，做好笔记，积极思考、发言，按老师的要求认真完成课堂作业。同时，学习小组内同学必须互相督促和提醒以形成良好的课堂学习氛围。

（8）不做与本课堂无关的事，不说与课堂无关的话，不做小动作，不能交头接耳讲话，不左顾右盼、东张西望，不睡觉，更不能无故离开座位。如发现违规行为，每位同学都有责任主动提醒身边不听课的同学，小组长和班干部要及时管理（可扣德育分）

（9）学生发言要先举手，经老师同意后起立发言；同学发言错误时其他同学不得取笑或指责，更不许故意起哄，扰乱课堂。

（10）迟到的学生应快步前进，从前门喊报告（如果门关着时要先敲门），待老师允许后方可进教室入座。学生因故必须离开课堂时，应征得老师许可。课上不得擅自出入。

2、奖惩措施：

受表扬的同学一次加德育分一分，因违规被批评的同学一次扣德育分一分，如情节严重则严格按校纪校规处理。