信用助学贷款实施方案[推荐阅读]

第一篇：信用助学贷款实施方案

为贯彻落实《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[XX年]13号），切实帮助家庭经济困难大学生顺利完成学业，根据《财政部、教育部、国家开发银行关于在部分地区开展生源地信用助学贷款的通知》（财教[XX年]135号）和《财政部、教育部、银监会关于大力开展生源地信用助学贷款的通知》（财教[2010]196号）有关规定，结合我省实际，现提出如下实施方案：

一、承办银行

江西省生源地信用助学贷款工作以国家开发银行为主承办，同时，鼓励其他银行类金融机构开展此项业务。

二、贷款性质与申请条件

（一）生源地信用助学贷款是指国家开发银行等金融机构向先例条件的家庭经济困难的普通高校（包括全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校）新生和在读学生发放的、在学生入学前户籍所在地办理的助学贷款。生源地贷款为信用贷款，主要用于解决学生在校期间的学费和住宿费等费用，学生和家长（或其他法定监护人）为共同借款人，共同承担还款责任。

（二）申请生源地贷款的学生须符合以下条件：

1．具有中华人民共和国国籍；

2．诚实守信，遵纪守法；

3．已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校（含民办高校和独立学院）正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或在读学生；

4．学生本人入学前户籍、其父母（或其他法定监护人）户籍均在本县（市、区）；

5．符合以下特征之一，家庭经济困难，所能获得的收入不足以支付学生在校期间完成学业所需的基本费用：（1）农村特困户和城镇低保户；（2）孤儿及残疾人家庭；（3）遭受天灾人祸，造成重大损失，无力负担学生费用；（4）家庭成员患有重大疾病；（5）家庭主要收入创造者因故丧失劳动能力；（6）无稳定收入的单亲家庭；（7）老、少、边、穷及偏远农村的贫困家庭；（8）父母双方或一方失业的家庭；（9）家庭年现金总收入低于8000元人民币；（10）其他贫困家庭。

三、贷款政策

（一）贷款用途和额度。每个学生每年申请的贷款额度不低于1000元，不超过6000元，具体金额根据学生学费和住宿费需求确定。当贷款金额高于学费和住宿费需求时，剩余部分可用于学生生活费。高校在读学生当年在高校获得了国家助学贷款的，不得同时申请生源地信用助学贷款。

（二）贷款期限。贷款期限原则上按全日制本专科学制加10年确定，最长不超过14年。学制超过4年或继续攻读研究生学位、第二学士学位的，相应缩短学生毕业后的还贷期限。

（三）贷款利率和利息。贷款利率执行贷款发放时中国人民银行同期公布的人民币贷款同档次基准利率。贷款利率每年12月21日调整一次，调整后的利率为调整日中国人民银行公布的同期同档次贷款基准利率。贷款利息按年计收，起息日为经办银行发放贷款日，结算日为每年度的12月20日。学生在校期间由财政全额贴息，毕业后由借款人自付利息。

（四）本息偿还。每年12月21日为固定还款日，包括利息和分期偿还的本金（最后一笔本金和利息于合同到期日偿还）。学生应自毕业当年9月1日起开始按年度偿还利息。学生在校及毕业后2年期间为宽限期，宽限期后按等额本金方式分期偿还贷款本金。学生可以提前还款。每年1月15日、7月15日为固定提前还款日。提前偿还的贷款本金须是500元的整数倍或者一次性还清。提前偿还部分合同约定利率和实际使用期限计算利息，不加收除应付利息之外的其他费用。

四、财政政策

（一）财政贴息。学生在校期间利息全部由财政补贴。其中，考入中央高校的学生，贷款贴息由中央财政承担；考入地方高校的学生，跨省就读的，贷款贴息由中央财政承担；本省就读的，按照高校隶属关系由各级财政分级负担，其中，省属高校的学生贷款贴息由省教育厅从省财政安排的经费预算中承担，市属高校的学生贷款贴息由市财政承担。

（二）风险补偿金。建立生源地贷款风险补偿专项资金，风险补偿金比例按当年贷款发放额的15%确定。考入中央高校的学生，风险补偿金由中央财政承担。考入地方高校的学生，外省就读的，风险补偿金由中央财政承担；本省就读的，风险补偿金由中央和地方各负担50%，其中地方负担部分，按照高校隶属关系由同级财政和高校各负担50%。

（三）贴息和风险补偿金的管理。中央和全省各级财政负担的贴息和风险补偿金分别由全国学生资助管理中心和江西省学生资助管理中心负责归集，每年12月21日前向经办银行及时足额划拨。生源地贷款风险补偿金由经办银行实行专户管理，主要用于防范和弥补生源地贷款损失。

风险补偿金若超出对应生源地贷款损失，超出部分由经办银行奖励给县资助中心；若低于对应生源地贷款损失，不足部分由经办银行和县级财政部门各分担50%（具体管理办法按中央有关管理办法执行）。

五、组织实施

（一）工作领导小组。江西省国家助学贷款协调领导小组，负责统一指导我省国家助学贷款、生源地信用助学贷款，以及普通高校、中等职业学校家庭经济困难学生资助工作。各市、县人民政府也要建立相应的家庭经济困难学生资助工作机制。

（二）管理平台。江西省学生资助管理中心作为全省生源地贷款的省级管理平台，主要负责协助开发银行对全省生源地贷款业务进行组织、协调和管理，指导、监督县级资助管理中心；建立与各高校的信息联结机制；同时负责财政贴息和风险补偿金及超额风险补偿金损失的归集等工作。

县级教育行政部门要按照国发[XX年]13号文件的要求，在整合现有资源的基础上，成立学生资助管理中心，保证必要的工作条件。

县级资助管理中心按照财政部、教育部、银监会文件要求和受经办银行委托，在省学生资助管理中心和经办银行的指导和管理下，负责经办本县生源地贷款工作，负责收集、整理、汇总学生的家庭经济状况、生源地贷款需求等信息；负责对学生的家庭经济困难情况进行调查、认定；负责建立学生信用和贷款资格评议小组，确定符合贷款条件的学生名单，测算贷款需求，编制贷款预案；办理生源地信用助学贷款的申请、初审等管理工作；负责建立与贷款学生家庭的联系制度，跟踪了解学生的家庭经济状况；负责向省学生资助管理中心、经办银行和高校定期报送贷款学生的有关信息；受经办银行委托负责催还贷款等，加强与高校沟通，避免重复贷款。

（三）财政管理。省及有关市财政部门在年度财政收支预算中足额安排并及时拨付贴息资金和风险补偿金，加强贴息资金和风险补偿金的管理、使用和监督，提高资金的使用效益。县级财政部门要积极参与生源地信用助学贷款管理，参与协调有关事项，及时足额安排、拨付超额风险补偿金损失，以及本级学生资助管理中心的业务经费，并会同教育部门指导和监督县级学生资助管理中心开展生源地信用助学贷款工作。

（四）学校管理。考生学校配合县级资助管理中心及经办银行，提供高考招生录取情况与及生源地信用助学贷款需求情况，协助做好贷款申请、审批和发放工作。高等学校要及时足额安排学校应负担的风险补偿金，并加强对学生的诚信教育，培养学生的诚信意识，督促学生毕业后按照合同约定履行还款义务；根据县级资助管理中心的需要，协助提供生源地信用助学贷款学生的相关信息和高校收费财户信息等资料。

（五）监督管理。银监部门会同财政、教育部门对银行业金融机构开办生源地信用助学贷款业务进行指导，定期进行检查和评价，督促经办银行和结算银行完善金融服务、提高工作效率。银监部门应建立助学贷款违约通报制度，并定期在银行业金融机构范围内共享信息。

六、工作要求

（一）高度重视。生源地信用助学贷款是国家助学贷款的重要组成部分，是利用财政、金融手段，创新金融服务体系，解决家庭经济困难学生就学问题的重要途径，对进一步完善我国家庭经济困难学生资助政策体系、充分发挥政策整体效应、确保实现国家资助政策既定目标等具有十分重要的意义。各市、县财政、教育、银监部门和经办银行要从落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的高度，充分认识做好生源地信用助学贷款工作的重要性，进一步统一思想，提高认识，把扎实做好生源地信用助学贷款作为执政为民、服务发展、关注民生、推进教育公平的重大措施，推进好、落实好。

（二）精心组织。2010年秋季开学前，在省政府统一领导下，由省教育厅、省财政厅、江西银监局会同经办银行组织开展，各级学生资助管理中心和经办银行具体实施。各地各部门要切实加强领导，完善工作机构，研究制定措施，及时安排资金，确保资助政策落实到位。教育、财政部门和金融机构要各负其责、密切配合，精心组织实施。

（三）确保可持续发展。国家开发银行江西省分行及其他经办银行要尽快建立生源地信用助学贷款专职管理机构，配备足够的人员，切实防范贷款风险，保持生源地信用助学贷款的可持续发展。

（四）继续做好学校所在地助学贷款工作。各地各部门在推进和落实生源地信用助学贷款的同时，应继续做好学校所在地助学贷款工作，确保原有国家助学贷款机制和协议继续有效实施。

第二篇：助学贷款信用

（3）申请国家助学贷款的人占16.7 %，没有申请国家助学贷款的人占83.3%。分析得出，选择助学贷款完成学业的学生比例很少（仅占16.7%），说明申请助学带来难，国家控制助学贷款比较严格，（8）此外，毕业之后提前还款的占14.9%，不可提前还款的占85.1%。说明学生对债务的认知度不高，同时，对债务感受到一定的压力。通过数据反映出学生对债务的承受力不够。（10）从贷款之后心理的方面分析，77.7%的学生认为是减轻了生活压力和家庭负担，然而，有4.6%的学生怕被同学看不起。结果分析，当代中国社会日益过大的贫富差距现象的存在是贫困大学生心理压力产生的深刻根源。社会评标准的裱花是贫困大学生心理压力产生的重要原因。生活环境的变化是贫困大学生心理产生的直接原因。（13）学生对债务的认知度方面看，有62.3%的大学生认为助学贷款是国家扶贫款，当无偿还能力时，则应免除还款责任。有29.1%的学生把助学贷款看作是一种纯福利的行为，推卸自己应该还款的义务，反映出大部分受信学生对债务容忍度较高，按时归还贷款，助学贷款就是信用贷款，然而，国家助学贷款是一项无抵押、无担保的特殊商业贷款，它是建立在诚实守信基础之后的，学生承担很大信用风险，而学生又从没有办理过借贷业务，几乎没有信用记录可供查询，银行无法考证学生的信用程度，几乎预期的较低还款率，使国贷生诚信面临种种考验。政府和学校要采取的措施：必须对贷款学生进行资格审查，建立信用档案，将贷款情况载入学生档案，对贷款学生生活、学习等情况及时跟踪，及时反馈给银行，加强对学生的诚信教育，树立贷款必还的观念，对于走向工作岗位的学生，加强与用人单位的联系。

第三篇：贷款助学,信用助人

最近，我参加了由院勤工助学中心组织观看的《贷款助学，信用助人》专题片，观后感受颇深。

虽然我曾在勤工助学中心工作过，但观看该片后，使我对国家助学贷款的相关政策有了更深一步的了解，也自叹当初自己的工作没有做好。

对于我来说，诚信还贷既是压力，也更是动力。因为，我在一进入大学学习就申请到了国家助学贷款，是贷款的受益者，应该说我对国家助学贷款的认识和感受当然就是感谢了。如果没有国家和学校提供的这些助学贷款，对于我这个家庭经济困难的学生，别说顺利完成学业，就连大学的门也跨不进了。回想我当初念高中时，父母亲就分别下岗、内退，家里经济收入甚微，可以说就在我家最困难的时候，我考上了大学，可入学后每年7000多元的学杂费，家里根本拿不出来。当时，我就想，拿着学校的录取通知书和部分现金到学校报到，不知道自己究竟能不能进入到大学里学习。但我没想到的是，学校有专为家庭经济困难学生开设的“绿色通道”和一系列帮助学生的助困措施，使我不但顺利地进入了大学的校门，而且，今年我将毕业了，能够让我安心地在大学校园里读书的，也正是有了国家助学贷款的帮助。

在我看来，助学贷款就像是一座桥梁，它连接的是像我一样的家庭经济困难学生和大学校园。我相信大多数申请国家助学贷款的学生都跟我一样，拿到大学录取通知书时，却没钱来上，可以说，如果没有国家助学贷款，我们即使是考上了大学，但也因家庭经济问题，只

能是站在“河的对岸，隔岸向望”，即使想通过用自己的智慧来努力改变生活的命运，也无从谈起。正是因为有了国家助学贷款的帮助，为我们解决了后顾之忧，我们才有了一个可以更好施展自己才华的广阔平台。既然国家和学校给予了我们这样的机遇和机会，我为什么不好好利用这个资源，弥补我在经济上的“先天不足”呢？自从跨入大学的第一天起，我就在心中暗暗发誓，一定要珍惜机会，不辜负国家、学校对我们的期望，要用优异的学习成绩和良好的综合素质毕业后报答帮助过我们的人和社会，一定要诚信还贷。

说实话，这近15000元的贷款对我来说也的确觉得是一种压力，但同时也是激励我必须勇敢面对现实生活的动力。更何况国家助学贷款是在我最困难的时候，给予我最及时也是最大的帮助，它是一个促进我人生良性循环的砝码，所以，我会尽自己的一切力量，在我力所能及的时候首先就要偿还这笔贷款。

我和其他享受国家助学贷款的同学一样，我们深深知道国家助学贷款是有限的资源，如果你抽走一份、我抽走一份，大家都没不还款，这个资源就越来越少，甚至会枯竭，那么我们身后的家庭经济困难学生怎么办？所以，为让更多家庭经济困难的学弟、学妹们能在同一片阳光下，享受到国家助学贷款帮助而有学上，诚信还贷是我们每一位已获取贷款资助学子义不容辞的职责。

晚上院里组织看了这么一个片子,然后要求写一个读后感,因为涉及到很多有用的信息,所以干脆把它贴上来.另外,因为是要交上去的,所以难免有点官样文章,各位看官也只好容忍一下罗

今天晚上院里组织我们观看了国家财政部制作的《贷款助学，信用助人》短片。讲的是一个平常女生寝室里的四个女生从大学入学到毕业、工作的过程中和银行发生的借贷关系，以及由此而产生的信用记录和对个人的影响等。这些借贷关系主要是由申请国家助学贷款和使用信用卡消费而产生的。

因为我本人既申请了国家助学贷款，又持有两张信用卡，所以我很关注短片里提到的相关信息。有几点我觉得是非常有用的，因此就写下来和大家共享共勉。

第一，诚信是个人的经济名片。

有些人可能觉得信用是自己的私事，外人既不得而知，也无从干涉。这种情况现在已经开始在改变了。从前几年开始，国家已经开始建立个人信用库，里面包括了个人的基本信息和信用状况。这些信息的来源相当广泛，包括你本人使用信用卡的记录，贷款的偿还信息，甚至还包括手机费、水电费的缴纳情况，因此可以说是涵盖到生活中的家家户户、方方面面。银行可以在征得本人同意的情况下查询，并依此决定批不批准贷款，办不办理信用卡。而本人如果需要的话，也可以和银行接洽，请银行向相关部门提供你的信用状况。如果有良好的信用记录，个人能比较容易地申请到银行贷款。

个人信用库的建立在我国虽然是刚刚起步，在国外却已经相当普遍。曾经在杂志上看到一个故事，说是某国的一个中国留学生，学习成绩很是优异，专业知识也相当扎实，可是毕业时就是找不到工作。询问以后才知道，是因为他有三次闯红灯的记录。见微知著，从这个故事里我们可以知道维持良好的信用记录对个人来说是多么重要的一件事。

当然，目前社会上有一些争议，认为不加选择把方方面面的信息都纳入到个人信息系统是不科学的。也许有的时候是忘了信用卡的还款日，有的时候直到手机停机了才意识到自己忘了交费，如果把这些信息都纳入个人的信息系统是不科学的。那么，要由谁对这些信息加以筛选和收集呢？正如前面所说，个人信用体系在我国尚处于起步阶段，当然还有很多不完善的地方，我们要相信国家会设法完善。而至于我们个人所能做的，是尽力维护好自己的信用记录。

二、注意维护自己的经济安全

短片里有一个女主人公去银行申请车贷的时候被银行拒绝了，理由是信用卡经常逾期还款，还有就是她还有一笔车贷半年前就到期了。女主人公很惊讶，因为自己从来没有申请过车贷啊！银行职员询问她是不是曾经把身份证借给别人？女主人公这才想起来确实曾经把身份证借给了别人。

身份证是个人的身份证明，很容易被有心的人利用，而现实中，我们对于这一点几乎毫无防备。举个最简单的例子，一般人觉得把身份证借给朋友办手机卡不是什么大不了的事情，而很少考虑到由此产生的信用记录和负债将完全由自己负责。更可怕的是，我们经常因此种种原因需要向各种各样的机构和单位提供身份证的复印件，而那些复印件的下落如何我们却

不从得知。因此片中建议我们以后在需要提供身份证复印件的时候，在上面注明“此复印件仅限于某某用途，再复印无效”，以免被有心人利用。

三、国家助学贷款是一种政策性很强的资助贷款

就我所知，很多同学因为对国家助学贷款存在种种疑问，所以虽然有想贷款的想法，却没有实施。西方资本主义国家有句话说“银行就是那种在晴天把伞借给你，又在雨天把伞收回去的人”。在我们国家，是不是也是这样呢？

我不了解别的贷款种类，因此不敢妄加评测，但是国家助学贷款确实是一种政策性很强的资助贷款。在校期间贷款产生的全部利息由国家财政补贴，毕业后根据个人的情况还可以选择贷款展期，延期还款或者是制定适合自己的还款计划。这些人性化的政策使得家庭贫困、想减轻家庭负担的大学生可以安心求学。另外，现在还出台了国家贷款代偿政策，申请了国家助学贷款的大学毕业生，如果志愿去西部基层工作三年以上（含三年），则其在校期间所申请的贷款本息全部由国家财政代偿。这实际上是一种以奖代偿政策，它解决了想去支援西部的志愿者们的后顾之忧。

最后，作为一名国家助学贷款的受益者，我由衷感谢国家和学校所为我提供的求学绿色通道，也一定会按时足额还款，尽力维持我本人的信用。

第四篇：生源地信用助学贷款

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生源地信用助学贷款

一、申请生源地信用助学贷款应具备的条件

1、贷款人具备完全的民事行为能力;诚实守信，遵纪守法。

2、已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校(含民办高校和独立学院，学校名单以教育部公布的为准)正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或在读学生。

3、借款人、共同借款人入学前户籍、其父母(或其他法定监护人)户籍均在在本县(市、区)。

4、家庭经济困难，符合下列特征之一，并提供相应的证明材料：

(1)农村贫困户和城镇低保户(证明材料：城乡低保证、领取低保金的存折或乡镇民政所、街道居委会出具的贫困证明材料)。

(2)孤儿及残疾人家庭(证明材料：孤儿证、残疾证或乡镇民政所、街道居委会的证明)。

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(3)遭受天灾人祸，造成重大损失，无力负担学生费用(证明材料：乡镇民政所、街道居委会的证明)。

(4)家庭成员患有重大疾病(证明材料：县级以上医院的诊断证明)。

(5)家庭主要收入创造者因故丧失劳动能力(证明材料：乡镇民政所、街道居委会的证明)。

(6)无稳定收入的单亲家庭(证明材料：乡镇民政所、街道居委会的证明)。

(7)父母双方或一方失业的家庭(证明材料：乡镇民政所、街道居委会的证明)。

(8)上一家庭现金总收入低于8000 元人民币(证明材料：乡镇民政所、街道居委会的证明)。

二、贷款额度

每人/每年不低于1000元，不高于6000元;申请金额不能超过学费和住宿费总额。

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三、申请生源地信用助学贷款应提交的材料 1、2010年大学新生申请贷款，提交下列材料：

(1)《国家开发银行生源地信用助学贷款申请表》(交U盘拷贝的电子表，纸质原件2份)。

(2)借款人户口簿及有效身份证(出示原件，交复印2件份)。

(3)共同借款人户口簿及有效身份证(出示原件，交复印件2份)。

(4)借款人录取通知书(出示原件，交复印件2份)。

(5)家庭经济困难证明材料(交原件及复印件各1份)。

(6)借款学生在当地邮政储蓄所办理的银行卡折(出示原件核对，交复印件2份)。

2、在校大学生首次申请贷款，提交下列材料：

(1)《国家开发银行生源地信用助学贷款申请表》(交U盘拷贝的电子表，纸质原件2份)。

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(2)借款人户口簿及有效身份证(出示原件，交复印件2份)。

(3)共同借款人户口簿及有效身份证(出示原件，交复印件2份)。

(4)《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》(交原件及复印件各1份)。

生源地信用助学贷款 百科名片

生源地信用助学贷款发放仪式生源地信用助学贷款是指国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生以下简称学生）发放的，学生和家长（或其他法定监护人）向学生入学户籍所在县（市区）的学生资助管理中心或金融机构申请办理的，帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的助学贷款。生源地信用助学贷款为信用贷款，不需要担保和抵押，学生和家长（或其他法定监护人）为共同借款人，共同承担还款责任。

目录

一、申请条件

二、贷款额度、期限、利率

三、申报材料

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四、申报及办理程序

五、特别提醒

六、有关申请材料注意事项整理如下：

七、2010年各地生源地助学贷款动态成都 山东 甘肃 福建 江西 青海 包头 资阳 广西

一、申请条件

二、贷款额度、期限、利率

三、申报材料

四、申报及办理程序

五、特别提醒

六、有关申请材料注意事项整理如下：

七、2010年各地生源地助学贷款动态 成都

山东

甘肃

福建

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江西

青海

包头

资阳

广西

展开

2007年8月，国家新出台了“生源地信用助学贷款”（以下简称“生源地贷款”）政策，2007年8月，财政部、教育部、国家开发行联合开展生源地贷款业务的试点省（市）共有6个：湖北省、黑龙江省、江苏省、陕西省、甘肃省、重庆市。目前开展生源贷款业务的试点省（市）有：湖北省、黑龙江省、江苏省、陕西省、甘肃省、重庆市、青海省、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、山西省、北京市、河北省、山东省、安徽省、浙江省、福建省、上海市、湖南省、江西省、云南省、贵州省、四川省、广西壮族自治区、海南省、天津市。其它省市也在积极试点，推行生源地信用助学贷款工作，学生可以向当地县级教育行政部门咨询具体申请办理生源地信用助学贷款的相关事宜。

国家生源地信用助学贷款试点工作全面启动

[1] 家庭经济困难、需要贷款的学生就有了两种选择（只能选择一种）：1，由国家开发银行组织实施的生源地贷款（即生源地信用助学贷款）；2，由中国农业银行等银行提供的国家助学贷款。编辑本段

一、申请条件

国家开发银行生源地信用助学贷款（以下简称生源地助学贷款）

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 的申请对象为户籍在已经开通生源地助学贷款省市的家庭经济困难学生。学生及其家长（法定监护人）之一组成生源地贷款共同借款人。

(一)生源地助学贷款支持对象必须符合以下条件：

1.具有中华人民共和国国籍；

2.诚实守信，遵纪守法；

3.已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本专高校、高等职业学校和高等专科学校正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或高校在读学生；

4.学生本人入学前户籍、其父母（或其他法定监护人）户籍均在本市、县（市、区）；

5.家庭经济困难，所能获得的收入不足以支付在校期间完成学业所需的基本费用。

注：2008年的家庭经济困难学生认定工作已于今年6月底前由当地教育主管部门完成，申请今年生源地信用助学贷款的新生和在省内高校就读的老生须已被列入认定名单，详细情况可咨询您所属县（市、区）教育局学生资助管理部门。

(二)共同借款人

共同借款人主要是借款学生父母（或法定监护人）。如借款人是孤儿且没有法定监护人，则可由包括近亲属在内，自愿与借款学生共同承担还款责任，具备完全民事行为能力，低于60周岁，无不良信用记录且当地户籍的自然人。

编辑本段

二、贷款额度、期限、利率

(一)贷款额度

贷款额度每人每学年不超过6000元，为1000到6000之间的整数，原则上用于学生在校期间的学费和住宿费。高校在读学生当年在高校获得了国家助学贷款的，不得同时申请生源地信用助学贷款。

(二)贷款期限

贷款期限原则上按全日制本

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专科学制年限（在校生按学制剩余年限）最长加10年确定，借款期限最长不超过14年。学生正常学制毕业后满两年开始按借款合同约定按分期偿还贷款本金。

学生在校及毕业后两年期间为宽限期，宽限期后由学生和家长（或其他法定监护人）按借款合同约定，按分期偿还贷款本息。学制超过4年及继续攻读更高一级学位（包括第二学士学位）的借款学生相应缩短学生毕业后自付本息的期限。

(三)贷款利率

利率执行贷款发放时中国人民银行公布的人民币贷款基准利率，自贷款发放日起每年12月21日调整一次，调整后的利率为调整日中国人民银行公布的同期同档次贷款基准利率。

生源地信用助学贷款利息按年计收，学生在校期间的利息由财政全额贴息，毕业后的利息由学生和家长（或其他法定监护人）共同负担。

(四)贴息政策

根据国家助学贷款有关规定，原则上学生正常在校期间，助学贷款利息由财政全额贴息。学生毕业后贷款利息由借款人自行承担。

1．利息。贷款学生在校期间利息全部由财政补贴，其中，考入中央部属高校的学生，其贷款贴息由中央财政承担。考入地方高校的学生，跨省就读的，其贷款贴息由中央财政承担；在本省就读的，其贷款贴息由地方财政负担。贷款学生毕业后利息全部由学生及家长（或其他法定监护人）负担。

2．风险补偿金。建立生源地信用助学贷款风险补偿专项资金，风险补偿金比例按当年贷款发生额的15％确定。

3．贴息和风险补偿金管理。中央和地方负担的贴息及风险补偿金分别由全国学生资助管理中心和各省级学生资助管理中心负责归集。每年12月20日前，向开展

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生源地信用助学贷款的经办银行及时足额划拨，由经办银行实行专户管理，主要用于弥补贷款违约损失等有利于防范风险和加强管理的费用。

编辑本段

三、申报材料

（一）贷款证明材料

1.2009年入学的新生及已经开通生源地助学贷款省市内高校开通生源地助学贷款省市籍在校生，家庭经济困难学生资格认定工作已先期由当地教育主管部门完成，通过预申请的审核的学生，须由毕业中学或高校出具开通生源地信用助学贷款省市证明材料。

2.已经开通生源地助学贷款省市外高校开通生源地助学贷款省市籍在校生，须由所在高校出具贷款证明。

（二）身份证明材料

1.借款学生及共同借款人身份证、户口簿原件及复印件（监护人也可以军人证或武警证为有效证件）；

2.录取通知书或学生证。新生凭录取通知书原件及复印件，在校生凭学生证原件及复印件；

编辑本段

四、申报及办理程序

（一）贷款受理部门

借款人所属县（市、区）教育局学生资助管理部门。

（二）准备材料

准备齐全上述贫困证明材料、身份证明材料、邮储银行存折后到县（市、区）教育局学生资助管理部门登记并领取《国家开发银行生源地信用助学贷款申请表》（以下简称申请表）。借款人需将申请表填写完整并印章齐全。

（三）审核材料

借款人及共同借款人本人到登记领表的县（市、区）教育局学生资助管理部门，出具身份证明材料（含借款学生及共同借

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款人身份证及复印件、学生证或录取通知书、户口簿）复印件需要两份、申请表和邮储账号，县教育局学生资助管理部门工作人员对材料进行审查。

（四）签订合同

借款人及共同借款人本人签订《国家开发银行生源地信用助学贷款借款合同》，签订借款合同同时授权邮政储蓄银行从上述账户中扣收贷款本息。特别提醒，合同中请填写存折账号，账号务必填写准确，如因填写错误造成贷款无法汇划，责任由学生本人承担。

（五）合同回执寄返

借款合同签订完毕后，学生可持合同到高校报到，报到后20日内将高校盖章确认的合同回执以邮寄或其他有效方式送达教育局学生资助管理部门，如遇特殊情况，应主动与教育局学生资助管理部门联系。报到后30日内教育局学生资助管理部门未收到回执（最迟不得超过10月30日），视同学生撤销借款申请。本合同所附回执是本合同项下重要凭证，特提醒各位同学，在条件允许下尽量采用挂号信邮寄。

（六）贷款发放与支付

根据合同约定，邮储银行将在合同约定日期发放贷款，并将贷款资金电汇至借款学生所在高校指定账户。

(七)偿还贷款

借款学生毕业后，学生及其共同借款人负责按借款合同约定，按时在个人账户中存入足额资金；代理结算行根据区资助中心提供的扣款明细表，从学生个人账户扣收相应款项。编辑本段

五、特别提醒

（一）借款人应认真阅读合同文本，切实履行借款人各项义务。

（二）如国家相关政策发生调整，按新的政策执行。

（三）国家开发银行及各级资助中心有权不经借款人同意按照有关规定公布

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和使用借款人个人信息以及借款人贷款违约信息；

（四）借款人个人信息和借款人贷款违约信息将被录入全国联网的人民银行个人征信系统，不良信用记录将会给个人未来的生活、工作产生深远影响。

（五）借款人应在还款后及时与市县教育局学生资助管理部门及经办银行进行帐务核对工作，防止出现问题。编辑本段

六、有关申请材料注意事项整理如下：

1．国家助学贷款申请书：

（1）申请理由应包含家庭经济情况，不能过于简单，应写得情真意切。

（2）所写内容不能与其他材料中的内容相矛盾。

（2）申请书不能涂改。

2．高等学校学生及家庭情况调查表：

（1）该调查表字迹不能更改、擦拭或有内容的添加。

（2）必须用碳素钢笔或黑色签字笔填写。

（3）加盖民政部门的公章。

民政部门公章必须含有民政字样（如民政局、民政办公室），业务章无效。

注意：若当地民政部门因故取消，而代之以社会事务办公室，则可以盖社会事务办公室的印章，但应同时由当地政府（乡、镇以上级别）出具此种情况的说明。

（4）贷款学生本人及其父母亲的姓名必须与各自身份证上的姓名完全一致。

（5）贫困证明应注明家庭具体人口。

如果家庭人口包括祖父母或外祖父母，贷款学生的父亲或母亲是独生子女的必须提供独生子女证明，如其父母不是独生子女的，要计算出其父母分担（外）祖父母的赡养费，作为家庭支出。

已结婚的兄、姐一般不包括在家庭人口中。

（外）祖父母最好不包括在家庭人口中。

（6）家庭人均月收入低于350元。若把兄弟姐妹算在家庭人口中，如他们

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有收入，则要把他们的收入计算在内。

（7）调查表中的人口与其他资料中的人口应该一致，不能前后矛盾、混乱。

（8）父母离异的在调查表上应填上父母双方姓名。

3．父亲和母亲身份证复印件：

（1）如身份证已失效，可用其户口页（要有父母的身份证号码）复印件盖派出所鲜章代替。

（2）如父母离异的，应提供父母离婚协议书（或法院判决书）和父母双方的身份证复印件。

注意：若离婚协议书或法院判决书中关于子女抚养情况的内容与实际抚养情况不一致，则应在相应文书上予以注明。

（3）如父母一方（或双方）已故，须在贫困证明中注明已故，同时由派出所出据死亡证明，加盖鲜章。

死亡证明应至少包括以下内容：xxx（贷款学生的名字）的父亲或母亲于x年x月x日死亡。最后由公安机关加盖派出所户籍专用章。

4．学生身份证复印件和学生证复印件：

学生证复印件应加盖学生处资助中心印章。（由学生处统一办理）

5．2个见证人的身份证复印件：

2个见证人中1名是学校老师，1名是学校同学。

6．未满18岁的学生银行不予贷款。

7．下岗证和低保证不是申请贷款的必需材料，但如果提供上述证件，则更容易申请到贷款。

8、对已办理了信用卡的学生，银行不予贷款，除非具备下列条件：信用卡发卡行出具“办理信用卡时不需要收入证明，不需要担保，银行征信系统数据记录错误”的证明。

9、中国农业银行等银行提供的国家助学贷款实行一次申请、逐年发放的办法。每个学生仅有一次贷款机会，即已经贷款成功了的学生不得再行申请。

10、所有材料不得用传真件。

11、所有复印件（身

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份证复印件除外）必须加盖相应机关的红章。

备注：

1．所有资料需要用A4纸张，不是A4纸张的资料可粘贴在A4纸上。

2．各复印件应清晰。

3．书写要工整、规范，用碳素墨水或黑色签字笔书写。

4．每份材料上所盖印章必须清晰。

5．所有表格内容应前后一致，不能自相矛盾。

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第五篇：《贷款助学信用助人》观后感

《贷款助学信用助人》观后感

观看完《贷款助学信用助人》，内心感慨，也让我受益匪浅。在上大一的时候，我就申请了国家助学贷款，是贷款的受益者,为此我真心的感谢国家能为我们这些家庭贫困的学生提供贷款项目，使我们能毫无心理压力的上大学。

我是一个来自农村家庭经济困难的学生，上大学不仅是我的梦想，也是父母的期望。但是高昂的学费使我望而却步，也让我的父母紧锁眉头，当得知学校有专为家庭经济困难学生开设的“绿色通道”和一系列帮助学生的助困措施，我在内心中欢呼雀跃，父母也露出了罕见的微笑。我和片中的琪琪一样怀揣着梦想踏进了美丽的大学校园，成为其中的一名学生。时间飞逝，又到了办理贷款手续的时候，内心自然感触良多，在我看来，助学贷款就像是一座桥梁，它连接的是像我一样的家庭经济困难学生和大学校园。看了这个影片后，我对国家助学贷款有了更进一步的认识，就像教育部财务司巡视员全国学生资助管理中心主任崔邦焱所说，国家助学贷款其实是在社会主义市场经济体制下，国家为了进一步加大对高等学校经济困难学生资助力度而采取的一项重要政策，国家助学贷款实际上是我们国家给予贴息，学生凭自己的信用向金融机构申请的一种带有很强的政策性的一种商业贷款。在校期间，我们不用还银行的利息，而是由国家财政进行补贴。并且，如果我们考取了研究生，还可以申请展期。如果我们实在无法偿还，毕业以后响应祖国的号召，到艰苦地区和艰苦行业去工作，在校期间借贷的这个国家助学贷款，国家的财政就会设立一项专项基金专项资金，来帮助我们这些学生代还国家助学贷款，也就是国家助学贷款的以奖代偿的政策。

既然国家如此关心我们这些贫困学生，那么我们就该怀一颗感恩之心，在学业有成之后报答社会；也要讲诚信，不恶意拖欠贷款，这既使国家蒙受不必要的损失，也让自己的诚信档案留下污点。就像影片说的那样，一是 “滴水之恩，当以涌泉相报”，二是“人无信不立”。人要知恩图报，要诚实守信。贫困不是耻辱，贫困不是博取同情的资本，而是催人奋进的动力。虽然我们是贷款读书的，但是我们不应该为此感到自卑抑或感到低人一等，我们不和别人比吃比穿，我们只和别人比贡献，比学到的知识，我们要相信知识是财富，知识是改变命运的根基，我们要努力学好自己的专业知识，学好本领，将来能为国家，为社会做点事，这才是根本。对于我们这些还在学校的学生，用我们微弱的力量来做些贡献，我们应该互相关心身边的同学，要关心身边的弱势群体，做一个有道德有素质的人。从小事做起，严于律己。人无信不立，如果一个人不讲诚信，就算他其他方面再优秀，也无法在这个社会上立足。有些同学可能会对贷款后要还款存在一些侥幸心理，认为毕业后到其他地方就业，不和学校等其他机关联系，贷款读书的钱就不用还了，这是一个错误的认识，当我们贷款的时候，我们的信用制度就已经在银行有了个人征信制度，如果我们不还或者没有按时还款的话，就已经是一种违约的行为了，在我们出现违约的情况下，银行会进一步加收我们的罚息，会在一年期以上没有还的贷款偿还部分，通过一些媒体，一些网络发布这个信息，这就让我们有了这个不良的记录，这是得不偿失的做法。其实我们应该清楚我们应该有的道德操守，要做好一个好的公民，严格遵守国家的规章制度，贷款后要按时还款，真的有困难，要和国家的相关政府机关人员进行一个协商，做出一个好的协议。

在受到国家贷款的资助后，我们也要合理安排自己的消费。我们经常说看一个学生他这种消费是否科学合理，有几个原则，首先呢是实力消费的原则，第二个是计划性消费，第三呢是效益性消费的原则，最后一个原则也是最重要的原则是节约的原则。我们作为一个在读的大学生，主要的经济来源来自家庭，当然我们有部分同学会通过做兼职来解决自己的一些生活的费用，但是通过劳动得到的东西，我们都应该好好珍惜，把钱花在该花的地方，不该花的就应该尽量节俭，做一个知节俭，会管理的学生。

“人穷不能志短，受人恩果千年记”，这应该成为我们今后的行为准则，我们也相信我们会在以后的学习生活中努力去践行对自己、对国家对社会的诺言。