高三政教工作总结

第一篇：高三政教工作总结

2011---2012学年度高三政教工作总结

宽甸一中2012届高三自2011年7月24日正式开学，高三上学期结束已有5个半月的时间，在学校的总体安排下，各项工作平稳有序的进行，效果明显，现将各项工作总结如下：

一、明确“三种意识”，1、目标意识：.上一届高三在2011年高考中各项成绩显著，给我们的压力较大。我们这一届的现状与目标是有一定差距的，因此我们要正视差距，齐心协力，紧盯边缘生,把班级指标和学校高考目标常提醒，常要求。师生共同努力完成学校安排的任务。

2、服务意识：

政教工作应当以学生为本，为学生服务。在管理与教学过程中，一切以学生为中心，通过思想教育会和考后总结会帮助学生认识自己、调整状态，调动积极性，促进学生成长。政教工作的重点也随着高三复习的深入而不断改进。如日常工作重点在课间，课上辅助任课教师保证课堂纪律，晚自习工作重点在课上，政教干事和值班领导主抓自习纪律。政教管理扣分处分不是目的，督促学生改掉不良习惯从而将心思用在学习上，提高成绩才是最终目标。

3时间意识：

高考逐渐临近，我们想让学生紧张起来，首先我们要求班主任要紧张起来，作为班级的管理者-班主任要抓紧时间开展各项工作。想就干，说就办。对于年级的要求，布置完一定要检查，并进行点评。

二、做到“三个明确”。

1、对学生的要求：严明纪律才能提高成绩

过去的半年我们进一步加强高三年级管理。大力营造学习氛围，形成良好的学习风气。各班制订班级奋斗目标，口号，提炼班级精神。通过班级文化建设体现出来，把抽象的口号变成具体化。在各类管理中我们要从细节入手，强化规范，从小事做起，把小事做细。改变学生精神面貌，形成良好的班风，使学生在一个有序的环境中有规律地

生活，学习，保持良好的状态。采取日常扣分和严重违纪处分相结合的方式全方位，全时间段对学生进行严格管理。要求学生服从指挥。高考前后每一项任务都不容有丁点差错。要求学生要听从学校和班主任的统一安排，争取最快最好完成任务。

2、对班主任的要求：明确职责，抓管理。

明确职责，班级是以班主任为核心的一个团队的班级，一荣俱荣，一损俱损。要形成大家参与、大家共管的局面。任课教师要对班级负责，要对班主任负责。另外班主任要做的：

时间保证:坐得住；确保学校要求的坐班时间，每天上午第三节，下午第八节要求坐班，或组织课任教师答疑，调动课任教师积极性从坐班数量和质量看，效果较好。

工作作风:做得实——全力以赴，真抓实干，调整状态，舍得投入；

感情投入:谈得来——了解学生、关心学生、激励学生；每次考试前和考试后必须找边缘生谈话，作思想工作。

日常工作:盯得紧，腿要勤，嘴要勤——多检查，多指导，多督促；课间深入班级督促学生室外活动，并维持课前纪律。不要在办公室内逗留。

班级纪律:管得严——小处着手，严格要求，不随便，不马虎,不将就

3、对高三高考：明确规律，调状态。

总结高三各阶段的主要规律，明确主要任务 ；根据各阶段学生的主要特点与规律，通过举行各种课外活动调整状态，增强活力，提高效率。

（1）开学初开展系列班会、思想教育会，以便让学生尽快进入高三状态。从年级角度今年的班会有新形式;班会课程化。

（2）加强高考危机教育，把握节奏，及时调整状态。我们将抓住几个关键时机（第一学期期中、期末统考,一模、二模、考前百天、考前半个月、考前一周，临考）把握好学生学习节奏与心态调整。

开展适度的体育活动与调适活动，调节学生生活，及时疏导紧张情绪，消除心理障碍，保持良好的精神状态。

（3）家校联合，通过家长会等各种形式管理学生逐步进步。

（4）关注艺术生体育生进步情况。

高三政教处

2011.12。26

第二篇：高三年级政教工作总结

高三年级政教工作总结

高三年级从2012年8月24日东迁一年来，在学校、政教处、年级组统一领导指导下，经过班主任辛勤管理，各方面取得显著成绩，学生思想教育、纪律、安全、卫生等工作扎实有序，一年来，无任何重大事故发生，多次受到学校主要领导肯定，现就一年来工作简要总结。

一、全体管理人员和班主任树立三种意识。

1、目标意识；2012年高考上线数对本届压力很大，本届学生数少，尖子生没有，和上届有很大差距，但全体教师正视差距，齐心协力，深处边陲，永不言败，盯紧尖子生、胸怀中等生、心系希望生，赵卫东主任及时分解指标，班主任常督促、细要求，师生努力备战高考。

2、服务意识；政教工作当以学生为本，为学生服务，在管理中一切以学生为核心，一年来，面对封闭管理，张锋山校长操碎了心，几乎吃住在校，学生吃饭问题、住宿问题、纠纷问题等，冬天经常带领班主任、值班老师查宿舍，摸着学生被窝问寒苦，班主任每周召开主体班会讲安全，紧抓课堂课间管理、自习管理、课余管理，年级主任、班主任抓各种养成教育，帮组学生改掉不良习气，将心思用在学习上，一切为了高考。

3、时间意识；从2012年9月开学，全体师生心中算好时间帐，紧锣密鼔开展复课，各班主任时常提醒、科任教师不断督促，百日誓师大会赵主任安排扎实、杨校长严格强调，全体同学宣誓，确保工作有序性。

二、针对高三特点，班主任职责明确，开展工作扎实有序。

1、从严格管理要质量；一年来，科学的高三班级制度，营造有序管理环境，通过各班制定目标，提口号、写寄语，形成紧张的学习氛围，各班级从细节入手，强化管理，从小事做起，把小事做细，中年教师青年教师常常放弃休息时间，深入学生，做学生细微工作，改变学生精神风貌，形成良好班风，高三、七班学生从每周不拿手机开始，养成良好习惯，手机进班现象逐步杜绝。学生在良好的环境中健康成长。

2、齐抓共管明职责；班级是以班主任为核心的团队，一荣俱荣，一损俱损，要形成人人参与，大家共管的局面，科任教师对课堂负责，班长对班主任负责，班主任做到全天吃住在校，每响查人，协调科任教师与学生关系，努力做到感情投入融洽；了解学生、关心学生、激励学生，每次模考后找临界生、希望生谈话，做细微的思想工作，帮组他们正确认识成绩的上下波动，树立信心。日常工作三紧；盯紧、说勤、身到，多检查、多指导、多督促。

3、盯紧高考细要求；针对高三各层次学生，定期开好系列班会、思想教育会、动员会，抓好几个关键时机，如；上期的期中考试、期末统考，百日冲刺、考前三十天强化训练等，帮组他们把握时机，调整状态，增强信心，注入活力，让每个学生有所提高，2013、6，

第三篇：政教工作总结

政教工作总结

文章来源自 3 e d u 教育网

政教工作总结

本学期,我校的德育团队工作以檬垭小学德育工作要点为指导,深入开展弘扬和培育民族精神教育,中华民族传统美德教育活动、社会主义荣辱观教育活动,这些教育活动以爱国主义,集体主义,民族精神,公民道德建设纲要作为主线,以实践教育活动为重点,不断创新德育工作内容,方法和途径,以养成教育,以营造良好的行为习惯和道德品质为载体,不断创新德育团队工作的方法,努力提高少年儿童的思想道德素质、法律纪律素质、科学文化素质和心理健康素质,为素质教育服务,为少年儿童健康成长服务。具体工作总结如下:

一、取得的成绩方面

(一)、以队伍建设德育工作提高积极性

在檬垭小学德育工作负责制的基础上,认真学习《团少先队辅导员纲要》,严格落实班主任责任制,签定责任书,层层落实全员育人的德育任务,继续依据檬垭小学《教师德育工作量化考核表》《学生德育量化考核表》与《评价方案》配套实施的考评措施,使其发挥应有的德育管理作用。继续推行团少先队干部的任期轮换制、竞聘制和民主推选制,充分发挥学校少先队组织在学生道德品质形成过程中“自我教育、自我管理、自我服务”的特殊作用。

(二)、以常规工作入手,提高德育实效

1、重视对“德育工作骨干”、“文明学生”,“文明班级”、的培养和创造,在此活动中学校领导、教师认真听德育课程达每月一次以上,树立典型的作用。以较好的班级去带动其他班级的进步,通过一学期的工作我校的校风校纪得到很大的改善,无论是教师还是学生,在集会中有了良好站姿、行动中有了良好走姿、校园的纸屑不乱仍了,并有人积极主动去拣了,不叫耻辱在师生中遗留。还充分发挥“五项评比”的有力作用,充分调动班主任和学生的积极性。在五项评比活动中,主抓学生的校风、校纪、班风、学风的形成,并加大周一升旗的考核力度,充分合理利用国旗下教育活动,本学期加强周一升旗教师讲话稿件的质量,必须符合升旗主体并由学生干部对教师的讲话进行评分,并收到良好的效果。采取多种形式,将中华民族传统美德教育、社会主义荣辱观教育渗透在教育教学中。

2、学校将中华民族传统美德教育纳入学校德育工作计划并落实好九月份的“民族精神教育月”,以“民族精神教育”活动为载体,以学生为主体,组织丰富多彩的教育活动,通过校内宣传栏、黑板报、等大力宣传中华民族传统美德教育、社会主义荣辱观教育,充分利用现实生活中的典型案例、先进人物、开展古诗词诵读等多种形式,调动学生自主学习的荣辱观教育的积极性,使学生感受、体会传统美德教育对一个人健康成长的重要性,教师在教学中要善于抓住时机,结合教学内容,将传统美德教育和有机渗透到教育教学活动中,培养学生的良好品质,努力营造良好的育人环境。并开展了每周上好一节中华民族传统美德文化课,学生每周背会一首中国古典诗词活动,我校都做到了有安排、有记录、有评比考核。少先队安排中午的预备唱歌时间把古诗词加入里面,加强学生的道德教育和品德教育,深化“社会主义荣辱观”系列教育活动。

3、特别是“知荣明耻”活动,让教师、学生知道什么是荣,什么是耻,教师带头,在学生实施并由少先队每周进行公布评比。

4、提高主题班团队会教育活动。将爱国主义教育、中华民族传统美德教育、弘扬和培育民族精神教育、社会主义荣辱观教育、诚信教育、社会公德教育、民主法制教育、民族团结教育、劳动和环境保护教育等作为每月主题班队会交流、评比的内容,还进行了“我爱我校、从我做起”主题中队会评比,从而提高德育实效。

5、加强法制纪律和安全教育。学校牢固树立班主任是学生安全的第一责任人的意识,做到警钟长鸣,完善安全教育制度和安全责任追究制。要通过法制安全教育,不断增强法制纪律意识,交通安全意识,提高自救自护能力。本学期,学校组织法制安全讲座、就法制安全向学生发放“告家长书”,为广大少年儿童创造安全的学习、生活成长环境。

6、切实抓好重大节日、纪念日的教育活动。本学期,重点抓好“十.一”、“一二.九”、“元旦”等重大节日纪念日活动,使校内外共建、读书(报)活动、等成为德育工作的重要载体。

(三)、以实践体验为载体,构建全程育人的格局

1、拓展“民族精神章和雏鹰争章”教育活动。我校少先队组织以“民族精神章”、“雏鹰争章”教育活动为载体,广泛动员社会力量,全面推进素质教育和未成年人思想道德建设的活动模式和工作机制,推动团队工作的社会化。进一步完善以道德素质、科学文化素质和健康素质为基本框架的“民族精神章”、“雏鹰争章”新体系,以体验教育活动为基本方式,以大中队为基本单位,以定章、争章和颁章为基本环节,开展了丰富多采的“民族精神章”、“雏鹰争章”教育活动,发挥“民族精神章”、“雏鹰争章”的激励作用,不断拓展“民族精神章”、“雏鹰争章”教育活动。

2、进一步强化体育、艺术教育工作。认真安排好“三操两活动”,继续推行了大课间活动,促进学生身心健康发展。在12月上旬举办了冬季运动会,取得良好的效果。

3、改进学校卫生保健工作。学校建立了学校卫生安全责任制,继续做好各类传染病的预防工作和宣传教育,做好学生饮食卫生管理和卫生防病工作,不定期对学校师生食堂卫生进行评比检查,培养师生“健康第一”的思想和良好的卫生习惯。

二、工作中存在的问题。

1、个别教师的责任心不强,工作中有敷衍塞责的现象,表现为班级管理混乱,学生文明行为习惯低,上缴材料不积极。学校领导要多与教师谈心,交流,共同寻找工作中的不足,多参与该班级的各项活动,机遇思想上的关怀和工作方法的指导。班风、班级、校风、校级的扭转不到位。

2、个别活动的思想教育意义挖掘不深,形式有点单一,教育实效性不强。这就需要在今后的活动中加强宣传,强化组织领导,积极寻找丰富多彩的教育形式,增强活动的时效性。

3、综合实践活动开展的力度不够。表现为教师对综合实践活动认识不清,活动方法不得力,活动内容较单一,学生的参与积极性不高。下一阶段,配合上级部门加大对综合实践活动的指导力度,提高综合实践活动的实效性。

三、改进的措施

1、加强教师的理论学习及学生的思想品德教育。

2、抓好重点工作,加强学校与社会家庭的联系,以达到共同教育学生的目的。

3、继续做好学校的校风、校级和班风、班纪的扭转工作,两手抓两手都要硬,切实抓好我校的德育教育工作。

小学政教处工作总结

2010-01-15 14:49:13| 分类： 教育 阅读1357 评论0 字号：大中小 订阅

本学期我校以加强和改进未成年人思想道德为主线，以提高学生思想水准为工作出发点和落脚点，以养成教育为抓手，不断更新观念，勇于开拓创新，努力探索新形势下德育工作的新路子，充分发挥德育工作在学校教育改革发展中的作用，我校主要从以下几方面着手。

一、加强德育队伍建设，提高德育管理水平。

1、重视班主任队伍建设，提高班主任队伍素质与工作能力。班主任是学校开展德育工作的生力军，我校继续做好班主任的培训工作。定期召开班主任例会，把“以人为本，热爱学生”作为师德建设重点，阅读学习有关杂志，充分讨论；开学初，每位班主任选定一个课题进行探索研究，11月上交论文36篇，评选出一二三等奖优秀论文10篇，召开了一次较高规格的班主任经验交流会，效果颇佳，为德育工作顺利开展奠定基础；其次，与每位教师签定了目标责任书和安全责任状，增强服务意识，树立了新的德育理念。

2、各班加强了学生干部队伍建设。各班主任注重培养好班干部，发挥学生自我管理能力，让学生参与管理，加强锻炼，班内通过总结课和定期召开班会，促进学生组织能力、自控能力，对表现突出的学生

进行表扬，形成良好班风。

二、培养学生良好习惯。

1、规范了每周一“升国旗，奏国歌”仪式，国旗下讲话，每周有主题，贴近学生的思想实际，对学生

进行了思想教育。

2、对照学校规章制度认真学习，做到“严、细、实”。用《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》和《学生校内十不准》作对照，让学生养成良好学习习惯、良好行为习惯。

3、充分利用好黑板报阵地，每月各班出一期有主题的板报，提高学生的思想道德，营造良好的教育氛围，政教处定期检查，作为考核班主任的一项工作。

4、充分发挥大队部干部的督察和检查作用，每天检查登记，第二天利用广播通报，每周一小结，表扬先进督促后进，使学校的卫生和纪律出现了可喜的新局面。

三、开展丰富多彩的活动。

1、开展了一次手抄报展览评比，不仅提高了学生的动手能力，而且表扬了先进鞭策了后进，为树立

良好的校园舆论奠定了基础。

2、聘请了法制副校长到校进行了题为《做个学法懂法的学生》的法制讲座，起得了较好的效果，学生的自我防范自我矫正能力和法律意识大有提高。

3、制定了学校安全疏散紧急预案，并进行了演练，大大地提高了学生的组织纪律性和自我安全保护

意识。

4、召开了一次成功的家长会，努力做好社会、家庭、学校三结合。不断完善学校、社会、家庭“三位一体”的教育，形成独具特色的开放型德育新体制。总之，本学期，在校领导和全体教职工的配合努力下，我校政教工作取得可喜成绩，安全无事故发生，纪律有大的转变，卫生方面让全体在校人员赞叹不绝，成绩是肯定的。在今后，我们将紧紧围绕学校中心工作，与广大教师团结一致，群策群力，真抓实干，为和

谐校园建设再上新台阶而不断努力。

第四篇：政教工作总结

码头李第二小学 政教工作总结

时间飞逝，转眼间一学期就要过去了。一学期来，政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。

一、强化班主任工作

在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划，班主任以班级为主体，以工作计划为指导，从班级具体情况出发，作了大量的工作，对差生、思想后进生的工作耐心、细致，和学生谈话、交流，了解学生思想状况，关心帮助每一位学生。本学期，教务处组织开展了班主任工作会议，交流了班主任工作，本学期各班无安全事故发生，班主任与家长紧密配合，确保了学生的安全。

二、安全工作常抓不懈

一学期来，政教处严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的安全教育活动，特别是建设“平安法制校园”，校领导高度重视，我们政教处也是把该项工作放在重中之重。通过班会、开学第一课、《给学生家长一封信》等，强化学生安全自护意识，打造安全文明校园。并根据学校实际和季节特点，及时调整、更新教育内容，使安全教育工作贯穿学期始终。政教处利用班级黑板报、学校宣传窗、等窗口和渠道对学生进行安全宣传教育。要求各班级开设“安全警示栏”，组织各班级开展安全应急演练。与班主任、学生层层签定安全责任书，明确安全责任，提高全体师生的安全意识。建立留守学生档案和学校突发事件处理预案，增强学校对突发事件反应处理能力。

另外，政教处对学生活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生安全的地方进行隐患排查、整改，消除安全隐患。做好校内外安全工作，特别是课间活动和上下楼梯安全，强化值班，责任到人。强化准入、准出和门卫岗位责任制度，保证让学生“高高兴兴进校，平平安安回家”。定期为学生进行体检，并配合防疫部门作好学生疾病防治工作。

通过以上安全教育，学生基本做到：走路乘车注意交通安全，上体育课、课外活动注意活动安全，校内值日打扫工作注意卫生安全，教学、实验注意学习安全，餐饮注意饮食安全，用电、用火注意生活安全等等。多种形式、虚实结合的安全教育，使广大师生自我安全防范意识得到了很大的提高。

每逢节假日，政教处分发《告家长书》，要求家长配合学校，共同宣传交通安全知识，督促教育子女注意交通安全。让学生形象地认识到安全的重要性。

三、加强法制宣传教育

为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，政教处开展了丰富多彩的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。通过主题班会，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。要求学生至少读一部法律书籍，重点阅读《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。

四、注重德育教育

1、注重学生行为规范养成教育。

开展自创自建自治管理为契机，组织日常行为规范教育，并开展专项检查。通过教育，让学生树立“良好的行为习惯将决定命运”的观念，进而形成“好习惯我需要”的良好氛围；通过政教处、年级组、学生会、班级协管小组多方合作，对各班的日常行为规范进行常规和专项相结合的检查。一学期来，学生仪容仪表越来越规范，精神面貌有了明显改变，违纪违规现象较少发生。

2、“三生”教育

如今，许多学生的生命意识淡漠，缺乏对生命应有的热爱、尊重与珍惜。生命教育旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，实现生命的意义和价值的教育。生命、生存、生活。三者是紧密相连的，生命是开端，生存是方法，生活是过程。只有开好头，掌握正确的方法，操作好过程，人的一生的价值才会得以体现。所以，“三生教育”志在必行。让我们以实际行动来支持它！“三生教育”是一个整体，是学校德育工作的系统工作，“三生教育”真切地体现了学校的办学理念：“以人为本，以德为先，注重基础，强化创新，培养可持续发展的学生。

政教工作是学校工作之重，本学期虽然取得一定成绩，但离我们所想还差很远，需要我们继续努力，不断创新。

第五篇：政教工作总结

2010年政教工作总结

一年来，在学校行政、党支部的正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：

一、努力加强德育队伍建设

1、按照学校全员育人、全程育人、全方位育人的要求。全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加强队伍建设、加强班级管理

下学期重新制定实施了《班级管理实施方案》，提高了班主任的待遇，加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。召开了一次班主任经验交流会，并下发了典型经验材料，放假期间，组织开展了班主任活动。

3、充分发挥学生自主管理的作用

充分发挥了学生会干部，及班团干部的作用，定期召开学生会干部会，班长会，卫生委员会，寝室长会，让学生逐步实行自我管理，效果很好。

4、加强政教处自身组织建设。根据学校要求，制定了政教处工作制度、学习制度，努力争创“学习型、服务型、创新型”政教处。政教处人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚善良，真抓实干、务求实效，主动学习、提高能力，开拓创新、有所作为”。

二、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规

继续开展以争夺流动红旗，争创优秀班集体的常规管理达标活动，对学生的出勤、纪律、学习、二操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。在常规落实上，由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、学生会参与管理，由班长填写班级日志，班主任签字，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处。

三、多渠道开辟育人阵地

1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育。

2、全面培养学生的遵纪守法意识，每学期开展一次法纪教育报告会。邀请派出所领导作了生动的法制报告，经常组织学生观看法制录像片、安全教育片，不定期进行违纪检举。通过作法制报告，落实后进生跟踪帮教，对违纪学生公开处分。通过以上形式有效地防止恶性事件的发生。

3、加强了宿舍管理。对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠政政教处制定了详细的制度，并每天进行检查评分，每月评选购文明寝室若干个。经过严格管理，各班级的积极配合，学生公寓楼管理日趋规范，成为学校管理的一个亮点，得到了师生及学生家长的一致好评。

四、问题与不足

1、平时忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策能力有待于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。

2、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。

总之一年来，我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。