行知学院2011届毕业生告知书

第一篇：行知学院2011届毕业生告知书

附件一：行知学院2011届毕业生告知书（学院留存）亲爱的同学：

你好！在你毕业离校之际，学院教务办现将各项有关事项告知如下：

一、毕业、结业、肄业、延期的规定

1、毕业：有正式学籍的学生按教学指导计划修满规定的总学分（含学分结构），德、智、体达到毕业要求，且学费缴清，准予毕业，发给浙江师范大学行知学院毕业证书。

2、结业：在规定的学制年限内未修满规定的总学分者，且学费缴清，可申请结业，发给浙江师范大学行知学院结业证书。结业学生离校一年内修满教学指导计划规定学分，可申请换发浙江师范大学行知学院毕业证书，且符合浙江师范大学学位授予条件的，可授予浙江师范大学学士学位。

3、肄业：学满一学年以上退学的学生，颁发浙江师范大学行知学院肄业证书。

4、延期：因未修满教学指导计划规定学分，无法按期毕业者，可在毕业生离校前提交延期毕业申请。延期的最长年限一般为4年（即在校学习学限最长不超过8年）。

二、申请结业、延期的学生注意事项

1． 申请程序：目前已能确定不能毕业的学生在4月29日（周五）前将结业或延期申请书面申请表上交学院教务办蒋芬君老师处，若因有在修课程考试未通过而不能毕业的学生，成绩出来后请马上提交相应申请表。若未上交上述表格，则视为自动选择延期留校修读方式。申请结业学生需缴清所有费用。

2． 报到注册：① 延期学生和其他年级学生一样，需在开学初到学院教务办办理报到注册手续，下学期报到时间为2011年9月4日，若不按时到校办理报到注册手续，学校将按相关规定处理。选择离校自修的延期学生，以及选择留校修读但不住学校宿舍的延期学生，均需到学工办办理校外住宿手续。② 结业学生不需报到注册。

3． 缴费：① 延期学生必须和其他年级学生一样，需提前缴费，按学期收费，包括注册学费和学分学费。总学分已达到166及以上的延期学生，不需缴纳注册学费，只缴纳学分学费。② 结业学生只需缴纳学分学费。

4． 选课：延期学生和结业学生都必须在开学两周内到学院教务办办理选课手续。若不能到校正常上课的，还需办理免听手续，且最好和任课老师取得联系，准时参加并顺利通过课程考试。

5． 学习年限：① 结业学生须在一年内修满本专业规定的学分，修满后可申请换发毕业证书，符合学士授予条件的还可补授学士学位。换发证书和补授学位必须填写《行知学院结业学生申请毕业、学位申请表》，申请时间为12月上旬和4月上旬。请务必确保一年内修满学分，否则错失换发机会。② 延期学生需在规定学习年限内修满本专业规定的学分。

6． 班主任：本届延期学生和结业学生的班主任为学院教务办刘林老师，联系电话为0579-82291357，邮箱：liulin@zjnu.cn，qq群号码：114392243（请及时加入）。

三、未获学位学生注意事项

应届毕（结）业生若未通过校学位外语考试和计算机等级考试，毕业（结业）后仍有一次参加校学位外语考试、两次计算机等级考试的机会。

① 校学位外语考试报名时间一般为3月，考试时间为5月上旬。

② 计算机等级考试报名时间一般为3月和9月，考试时间为4月和10月上旬。

请随时关注教务处或行知学院网站关于报名和考试的相关信息，并主动在规定时间内向学院教务办报名，报名后领取准考证，逾期不报名则视为自动放弃考试资格。

③ 考试报名时可向学院教务办预先提交《浙江师范大学行知学院已毕业学生申请学位申请表》，若考试通过则可补授学士学位。不提交申请表则视为自动放弃。

④ 受记过处分的学生符合学位授予细则第三条规定的，若考试通过，则申请学位时还需提供《受记过处分申请学位申请表》及相关材料。不提交申请表和相关材料则视为自动放弃。

⑤ 毕业后通讯方式有更改的，请及时将最新的联系方式告知辅导员，也可发至xzjw@zjnu.cn,便于学院能及时联系到你。

四、发证时间安排

① 符合毕业要求的学生，并已缴清所有费用（含教材费），且办理了离校手续，凭离校单统一于离校当日领取证书。

② 若本学期仍有在修课程考试的学生，需等考试考完后，成绩输入教务系统，且符合毕业条件并通过毕业审核，方可领证。

③ 若本学期要参加6月18日、19日英语等级考试的学生，需等考试结束后方可领证。

具体发证安排学院会另行通知，请及时关注。

有任何疑问可联系学院教务办，联系电话：0579-82291057。

本告知书可在行知学院网站http://xz.zjnu.net.cn/通知公告中可下载查询。

行知学院教务办

2011年4月18日

本人已获悉上述内容！学生签名：________________________

第二篇：行 政 处 罚 告 知 书(事先告知)

档 案 行 政 执 法

行 政 处 罚 告 知 书

()档罚告字〔 〕 号

：

经我局调查、审理确认，你(单位)。上述行为已违反了 第 条第 条第 款第 项的规定，拟给予以下行政处罚：

根据《中华人民共和国行政处罚法》第三十二条的规定，对上述处罚事项，你(单位)享有陈述和申辩的权利。

根据《中华人民共和国行政处罚法》第四十二条第一款的规定，对符合听证条件的，你(单位)享有要求举行听证的权利。如要求听证，应于收到本告知书之日起三日内向本局提出，逾期未提出的，视为放弃上述权利。(注：听证，仅适用于给予 2 万元以上罚款的行政处罚)

（印章）

年 月 日

本文书一式两份。一份送达当事人，一份行政部门存档。第 款第 项的规定，根据

第三篇：行知学院考察报告

赴重庆行知技师学校考察报告

9月17日上午，我院由学生处、团委和各党总支书记等10人组成的考察团来到了重庆行知技师学院，开始了为期一天的参观学习。这是一所依据陶行知“知行合一”办学理念开设的民办中专学校，拥有十多年的文化积淀。学校的整体环境与它们在全国教育行业产生的较大影响相比显得非常的朴素。不显眼的校门，校园里没有奢侈的装饰，没有欢迎的标语，没有壮观的教学楼，花草树木也未觉刻意雕琢。然而，随之印入眼帘的是校园内朗朗的读书的情境，不断浮荡在耳旁的是学生一声声的“老师好”，内心感受到的是一片青春、自信、生机盎然。这让我们又立刻体会到了这所学校的不同。虽然地处繁华的重庆，虽然只是一所民办中专学校，但它却洗去了尘世的喧嚣，没有一丝的浮躁，反而充满了宁静，书香四溢，一切都井然有序。一天下来，我们一行人感受了行知读书活动，参观了行知的课堂教学、实验室、图书馆、机房、学生宿舍、食堂，与吴校长进行了交流，与学校老师进行了座谈，与许多学生进行了接触，不断的倾听、感受、思索着这所与众不同的学校。

一、行知理念：做人为本，德育为首

这所学校始终以陶行知教育理论为办学指导思想，以“做人为本，德育为首”为治学理念。吴安鸣校长在与我们交流中提到：教书容易，育人难，学生在企业工作一个月也许就能学到比在学校一年还多的技能知识，但人格的培养、品质的塑造却不是一时能够造就的，它需求长期的日积月累以及不断的思想教育。所以，学校应当将德育工作放到首位，首先要教会学生怎样做人，教会

1他们养成良好的素养、品质和习惯，德育教育、素质教育要先于且重于技能教育。思想教育成功了，技能培训就容易开展，而且还容易取得显著成效，急功尽利无法搞好教育。

在实践中，行知始终贯穿着“德育为先”的教学理念。交流中我们得知，行知每年新生中有许多是问题学生，而且问题原因种种。该校在新生入学开始，就以各种方式开展德育教育，如每周每班都要上德育课，而且学校领导、年级领导亲自授课，讲授做人的道理、灵魂的塑造，不断的激励学生、教育学生。

除了言传身教外，德育教育还贯穿学校教育的全过程，做到了全程教育。从教学到社团活动，从课堂到日常生活，无处不体现着德育教育的存在。行知校园没有保洁人员，校园卫生完全由学生负责；行知每周都有半天的劳技课，在课堂中完成了几个校园景点的修建，我们参观时，学生正在自建一个实验室；行知卫生间没有自动化冲水设施，由学生自行在水池中舀水冲厕；学生见人老师就问好；等等。这些管理方式在一点一滴中帮助学生形成了勤劳、节俭、责任、奉献的良好品质和高尚德行。

二、行知精神：主人翁精神——全员育人，全面育人，全程育人

走在行知的校园里，会有一个体会：人人都是管理者、人人都是育人者、人人都是执行者。这与行知精神的传承和文化的积淀是密不可分的。行知在办学初就坚持德育工作是学校发展的核心。十多年来，行知已传承下来一种习惯，无论是教师还是学生，只要发现不对的、不好的事情，人人都可以主动纠正，而不用考虑自己的身份，也不用计较对方是否改正，需要做的只是告诉对

方应该如何去做。所以在行知，不同类型、不同层次、不同级别的人共同去纠正一个错误的情形十分普遍。每个人都会把相互纠正视为自己的责任。在行知，每一名师生都有很强的主人翁精神。大家认为，行知就是一个大家庭，每个成员就像是兄弟姐妹，他们都在共同努力把这个家庭建设的和睦温馨。

在这个基础上，每名师生也都是非常优秀的执行者。你要求别人做到的，自己首先要做到；别人不能做的自己首先不要做。所以在行知，老师从不抽烟，不在学校喝酒，不说脏话，主动捡起每片纸屑。每个教育工作者首先是德育自律者，其次才是德育工作者。老师首先给学生树立了良好的榜样，起到了表率作用。同时，在老师的带动下、在大环境的影响下，每名学生也都严格要求自己，毫不懈怠。所以在行知，会看到整洁的校园，有序的打饭长龙，自觉的读书活动，学生自己管理宿舍、图书馆、实验楼等。

三、行知特色：没有制度的制度

在前往行知之前，我们曾想拿回一些实实在在的管理制度学习借鉴。但在考察中，我们慢慢打消了念头。因为，他们没有学生管理制度，没有德育工作制度，没有班主任考核制度，没有学生评优制度，他们靠的是觉悟。

行知的管理模式就是将管理权限下放到每个年级、每个部门，由教师自管。每个年级设年级组，负责学生全方位管理，可以采取不同的管理模式，每个班可以制度符合本班情况的管理制度。每个班主任也自由管理本班，对学生进行引导、服务、沟通。学校对班主任不进行考核，学生的表现也不与班主任津贴挂

钩。学生不进行评优，也无奖惩制度。

开始我们很难理解，一个单位怎能没有制度，怎能不评优选先，这样如何管理、如何激励？事实上，行知并非没有制度，只是没有成文的、有形的、统一的制度。在他们十多年的文化积淀和精神传承中，行知已把有形的制度潜移默化，形成了一种习惯，一种理念，比如：自信，团结，有爱心，有责任，讲奉献，做表率等等。这种习惯和氛围已形成一种无形的制度时时刻刻在影响、约束着行知人不断完善。当然，这种无制度化管理、依靠信任和习惯去管理，在多数高等院校是难以推行的，但我们从中至少可以看到：信念和良好氛围对于学生品行的养成能起到相当重要的作用。

四、行知感受：敬业，奉献，关爱，合力，节俭，自律 在行知参观，你时时都会产生一种不可思议的感觉，就是因为行知人不断给你呈现出的精神状态总是在不断地触动着人们的内心。其中有六点对我感触颇深。

1．敬业

考察中，我们注意到一名社团辅导老师始终在炎炎烈日下辅导着学生活动，从未休息。学生在阴凉处彩排，她在骄阳下指导。我们被这种精神感动了。了解后得知，她是在义务进行社团辅导，没有加班补，没有荣誉，默默无闻。随后我们又接触了几名教师，发现他们都有着这样一个特点：热爱自己的工作。

2．奉献

敬业与奉献似乎是如影相随的，而行知人的奉献却更是表现突出。考察中感受到，行知的班主任非常辛苦。除了日常管理之

外，班主任还要监督学生是否按时吃饭，晚上睡前是否洗漱，衣服是否及时清洗，宿舍卫生是否干净等等。繁杂的工作任务让他们异常繁忙，经常加班加点。他们教师角色意识、职业道德很强。在他们看来，看到一个个学生的转变就足以让他们欣慰不已，让他们的付出也无怨无悔。

3．关爱

行知是一个处处充满关爱的学校。正是这种充满慈爱的治学思想影响着行知的每位师生。行知的问题学生很多，但老师和同学们都怀着一颗爱心去关爱他们、帮助他们。学校的老师个人有困难的，校方和同事们也想方设法帮助他们。行知就是以这种人性的观念进行治学，让每位师生感受到了是在被关爱而非被管理，感受到了家庭的温暖，让他们得以踏实工作，安心学习。

4．合力

在行知，你会发现，几乎所有的师生都对对学校充满着热爱，对同事或同学充满着友善。每一个人都非常齐心协力、团结互助。他们对学校的管理模式、工作方法有着高度一致的认可，即使存有疑虑也会及时沟通，消除顾虑。上下级之间，充分信任，互相依赖，知人善任，团队意识极强。在德育工作方面，大家不分你我，无论是主任或是书记，共同分担，从不推诿。大家都有一个共同的意愿，就是做好自己，培养学生，维护学校。

5．朴素

行知的校园从一进入校园开始就让人觉得非常的朴素。在学校里，你基本上看不到什么奢华的装饰，身处火炉重庆这样的地理位臵，空调都鲜有见到。行知校园内的所有劳动都是义务，没

有任何报酬。学校几个重要场所的建设也是由学生利用业余时间和劳技课时间完成的。他们社团活动中用到的道具和宣传材料多数都是自己制作或重复利用。他们宣传橱窗中的展板也是自己设计制作，形式简单而内容丰富。他们的老师默默付出，不求回报；他们的学生乐于参与，锻炼自我。一切都显得那么简单而朴实。

6．自律

行知人的自律性很强。初进校园，遍地都是有秩序的朗朗读书，却没有老师在场。劳技课上，总是看到学生满头大汗的在自觉搬运，也不见任何人督促。宿舍里，每一个房间整洁有序，最重要的是无论男女宿舍，即使深夜也无需锁门。晚上睡觉，每个宿舍自觉关灯，学校从不拉闸限电。图书馆里，由学生自我管理。在食堂，学生自觉排成一条长龙等待打饭。从头至尾，我们没有看到任何老师监督，也没看到任何学生来管理，一切都是那么井然有序，自觉自律。

也许，这就是行知吸引全国同行前来参观学习的原因所在。他的敬业、奉献、关爱、合力、朴素与自律造就了一所不一样的学校，真正做到了“知行合一”。行知正是将他们“以人为本，德育为先”的治学理念贯穿于办学行动中，同时也将这种理念在行动中不断升华。尽管行知的性质决定了我们决不能盲目移植，但以人为镜可以知得失，对行知理念和治学精神的学习和借鉴将会推动我校学风、教风和校风的巨大转变，会让我校发展再上一个新台阶。

第四篇：毕业生离校告知书

2017届毕业生离校告知书

各位毕业班同学：

光阴荏苒，岁月如梭。你们即将告别美好的小学生活，奔赴新的学习岗位。在此，我们谨向你们表示衷心的祝贺！为确保今年毕业生能安全、有序离校，谨提醒大家自觉遵守学校的各项规章制度，同时请你注意以下事项：

一、从此时起，你们已经结束了在我校六年的小学学习生活，不是我校的在校学生，请立即回家向家长（监护人）报到。

二、严格遵守国家法律法规和学校各项规章制度，加强安全知识学习，确保人身和财物安全，防止各种意外事故发生。你们一经离校，一切安全事故概由家长（监护人）负责，与学校无关。

三、回家须乘坐正规运输公司的安全状况合格的交通工具。

四、不到危险地带游玩；不到江、河、湖、塘中游泳，到正规的游泳场馆游泳须结伴同行。

五、注意食品卫生和饮食安全，不到无证经营和不卫生的摊点、餐馆就餐。

六、不传播、复制、观看、贩卖淫秽书刊和音像制品；不赌博或变相赌博；严格遵守《网络文明公约》，不沉溺于网吧和电子游戏厅。

七、不参与打架斗殴、聚众滋事等违法违纪活动。

八、不参与非法传销和进行邪教、封建迷信活动；不从事或者参与有损中学生形象、有损社会公德的活动。

九、严正声明：截止六月十五日下午五时，六年级学生结束在城南小学的学习生活。望家长准时到学校领回学生，对学生作好思想教育和安全教育，采取有效的监护措施。毕业离校，此后一切安全责任自负。

**小学

二〇一六年六月九日

...........................................................................................................................................................回

执

祝愿各位毕业生学业有成！前程似锦！

年级 班 学生姓名 家长签字

第五篇：毕业生返校告知书

毕业生返校告知书

10建工专业的同学们：

大家好，我们预定3月24日晚上6点30准时在2103 开系会，现将几个注意事项告诉大家，希望大家能做好准备按时返校，也请大家相互通告。

1、返校时请大家注意安全，如果已经在单位工作，请按单位要求履行请假手续。

2、学校的清考时间预计是4月初，请挂科较多的同学做好复习准备，如果清考还没有通过将直接影响大家正常毕业。望同学们能主动与任课老师联系，多像老师请教问题。

3、毕业生第五周开始做毕业设计，到时毕业设计指导老师会和各位同学见面布置毕业设计的相关工作，希望大家按时返校，做好和毕业设计指导老师的沟通。

4、返校时请大家将毕业生实习档案袋带回，系会时由本班学习委员或班长负责收齐，如果没有按时交毕业档案袋，专业课老师将不给予评分，影响正常毕业。请大家认真完成实习档案袋内的材料，材料中的就业证明一定要认真填写，尤其是个人联系方式以及用人单位的信息填写，“到岗时间”“拟聘用期限”可暂时不写，但必须保证单位联系电话和联系人的真实性，以便查询。

5、已经落实就业单位的同学，请带上协议或者是正式合同返校，以方便后期及时为大家做毕业派遣。就业协议书或者是正式劳动合同是给大家做户口、档案派遣的凭证，希望大家尽快交上协议书或者是合同。户口和档案和大家关系密切，如果这两个问题没有解决会影响大家今后的买房、评职称等重要问题。望大家返校时能及时带回已经签好的协议或合同。

最后，祝大家工作愉快，平安返校。

辅导员：李娜

联系方式：***

2013年3月15日