文明班级材料

第一篇：文明班级材料

班主任工作总结

首先声明，今天我是代表我班的学生在这里发言。

我们共有31个学生，是一个积极向上、团结协作的班级。我班自组建以来，在全体同学的共同努力下，做出了一些可以称得上起了表率作用的事。在文明礼仪方面，学生们见到老师能积极主动的问早、问好，受到了我校领导在晨会上的表扬。今年我班的包干区是学校的整个楼梯，学生每日早、中、晚都能积极去打扫，持之以恒，使我校的楼梯卫生得到了保障。

在班级运行模式中，我班主要是运用了“自主管理”模式，学生参与自主管理，对班级事务、活动由学生自行组织、准备。比如每天的早读，都由专人负责定时进行，对于早读过程中违反纪律的同学，由班干部组织进行批评教育，并负责补读。对于学校组织的活动，也由班干部组织负责确定人员，训练，落实。当然，这些个过程，我给了他们充分的权利，并做了他们坚强的后盾。

再说一下这学期取得的成绩，在中心组织的敬老活动中，我班学生写的敬老日记获得了一等奖，制作的敬老卡获得了一、二等奖。在环保小制作中，在我校进行的评比中获了3个一等奖，2个二等奖，后送到中心参加比赛，获了2个二等奖。还有我校进行的五项竞赛流动红旗，几乎每周都获得了流动红旗。

当然，以上说的都是值得肯定的地方，我班也有不尽人意之处，我班有个学生多动，纪律上不够好。不过，我们班另外30个学生还是很不错的，组成的班集体更是不错。希望在坐的老师能够投我班一票，我在这里多谢各位了!

第二篇：文明班级

“文明班级”、“星级文明学生”评比活动方案 为了加强对学生进行养成教育以及自我教育，使学生养成良好的行为习惯，我校决定开展“文明班级”、“星级文明学生”评比活动。具体内容如下：

“文明班级”评比办法

1、值周领导和教师每周负责对各班进行考核。每日检查，填发检查记录单、检查通知单，统计、公布各班每周得分，负责颁发每周流动红旗。下周一的间操时间进行上周值周工作总结。

2、每班每周满分100分。每月考核得分＝本月每周得分之和÷4。

3、全校每月评选6个文明班级，每年级组1个。每月考核得分最高者，为年级组文明班级。

4、文明班级班主任及时整理班级管理经验。月初召开班主任工作总结会。每月得分最高者在班主任会议上作经验介绍。

5、文明班级班主任每月奖励20元，每月年级组中得分最少的班级扣罚班主任津贴2元。

6、文明班级考核项目：

班级及分担区卫生：

①值日生每天早7：30前、中午1：20前、晚放学前做好班级及分担区的卫生。否则记打扫卫生不及时，每次扣1分。

②及时清理分担区及班级卫生，做到没有垃圾袋、纸片、口香糖、拖布条、石子、花叶等杂物；桌椅、物品摆放整齐；及时清倒垃圾。否则记分担区有杂物，每次扣1分。

③遇到杂物要自觉捡起。随地扔杂物每次扣2分；见到杂物不捡每次扣1分；检举随地扔杂物者每次加1分。学生行为纪律：

①学生每日佩带红领巾及学生卡。否则每次扣1分。

②按时上学，不迟到、不早到：值日生早7：20，中午1：00到校；其他同学早7：30，中午1：10到校，不早退、不逃学，有病有事要和班主任请假，填好请假条。否则每次扣1分。

③进入校园和教学楼自动成队。禁止并行、说笑。否则每次扣1分。④在走廊和上下楼梯时，做到“轻声、慢步、右行”。（轻声：不高声讲话，脚步轻缓，不打扰别人；慢步：不跑、跳、追逐打闹；右行：在楼内行走一律紧靠走廊和楼梯的右侧按先后顺序排单行。）课间无事不得在楼内走廊和楼梯上停留，说笑、打闹、边走边吃东西。否则每次扣1分。

⑤中午1：20各班同学必须静坐在班级内收听广播。否则每次扣1分。⑥上、下午放学各班一律按居住范围分东西两路整队。到规定地点上车下车：西行到达一中门口，东行到达三托北侧。路队整齐不乱，靠柏油路边行走；否则每次扣1分。

⑦间操和学校大型集会时，每班同学要按学校规定的顺序出入教学楼。出入时，做到“快、静、齐”，在走廊、楼梯内一律两排，不得拥挤，抢行。否则每次扣1分。

⑧尊敬师长，每天第一次见到师长、在校内见到客人要主动问好。文明礼貌，不说粗话脏话。否则每次扣1分。⑨预备铃响应立即按顺序走进教室，唱校园歌曲，同时将本课需用的学习用品准备齐全，放在桌面的左上角静候老师上课。否则每次扣1分。

⑩爱护校园的花草树木，不攀折花草树木。爱护楼内设施，不准乱涂、乱画、乱刻。损坏学校物品要及时认错并且主动赔偿。否则每次扣1分。

⑾认真上好两操。班主任亲自组织，学生全员出席，动作标准规范，出入楼秩序井然有序。

⑿做好其他班级管理工作。如召开家长会、出好办报、传达各级会议精神等。安全教育工作：

①同学之间不动手动脚；在校园活动时，要离开教学大楼5米；不到学校不允许玩耍的地方去活动；不做危险的游戏，要开展安全、正当、有意义的游戏。否则每次扣1分。

②不准学生打开水，不准学生动用电灯开关及班级的电器设备。否则每次扣1分。

③严禁学生骑车上学，除了必带的学习用品外，凡是与学业无关的东西一律不准带入教室。否则每次扣1分。

④不出现意外伤害事故、安全事故。每出现一次扣5分。

临时任务完成情况：

①接受任务态度积极。否则每次扣1分。

②布置任务时对学生进行有针对性的安全教育。否则每次扣1分。③完成任务质量合格。否则每次扣1分。

“星级文明学生”评比办法

1、以班级为单位，开展“星级文明学生”评比活动。

2、每班分成八个小组，组长可以分别由班委会成员（班长、副班长、文艺委员、体育委员、劳动委员、学习委员、组织委员、宣传委员）担任。

3、分组要遵循组间同质、组内异质的原则，为各个小组的公平竞争奠定基础。

4、每组组员共同考核本组组员。每一名组员都要考核本组的其他同学，同时也要被本组的其他同学考核。可以分别从纪律、学习、文明、劳动四个方面进行考核，（每组组员可以分成四组，分别负责纪律、学习、卫生、劳动等方面的考核）。

5、考核内容可以参照《文明班级考核内容》由学生共同讨论后班级统一制定,为班级、学校争得荣誉的，可以考虑加分。考核可以采用积分制，以每周积分、每月积分、学期积分评定“星级文明学生”。由组员共同考核并记录，每周一代管时间进行组内统计公布。

6、“星级文明学生”共设“五个星级”：每周各个小组评出1名“一星级文明学生”，每月各个小组评出1名“二星级文明学生”，每学期各个小组评出1名“三星级文明学生”，每学期评出8名“四星级文明学生”，每学期每个班评出4名“星光少年”。班主任要掌握“星级文明学生”名单，二星级以上学生名单要每月及时上报政教处。

第三篇：文明班级

“文明美德伴我成长”文明班级先进事迹材料

界首逸夫一小五四班张淼宋旖旎

为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净

化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处。结合少先大队部工作，我班

开展了“文明美德伴我成长”主题教育系列活动，通过活动使每一位

学生在阅读中，沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，与经典为友，与

博览同行，开拓广阔视野，促进学生个性特长和谐发第一：以活动为载体，切实提高学生的文明素养。

1制定《文明美德伴我成长》班级读书活动计划。组织安排学生阅

读《文明礼仪伴我成长》。

在活动中与经典为友，与博览同行，发表学生读书所得。

2办一期文明美德为主题的黑板报，学生搜集资料，围绕“文明美

德伴我成长”主题宣传身边的文明行为和美德少年。

3、制作“文明美德”小报

学生自主合作，搜集资料，编辑排版，围绕主题制作手抄报，宣传身

边的文明行为和美德少年。

4、举行一次征文比赛

在老师的指导下，读书，交流感受，并将读书心得写下来，文体不限，主题鲜明，字数在600以内。优秀征文上报大队部。这次活动中多人获得一等奖

5召开一次主题班会以读《文明美德伴我成长》为主题的班队活动，主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

6、观看视频，通过观看2011感动中国十大人物先进事迹，欣赏文明美德小故事，谈文明美德的感受，真正明白文明美德的含义。

7、举办一次美文诵读比赛

在广泛阅读的基础上，在阅读课上组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文练习。

8、进行一次故事大王比赛

在读书活动期间，利用班会课或阅读课进行讲故事比赛，以“爱国、责任、诚信、奉献、尊重、合作”等为内容，可以写学生在生活中发现的感人小事，寻找身边的道德榜样，也可以写发生在学生自己身上的美德小故事。每次评选一名《文明美德伴我成长》“故事大王”。

9、进行一次知识竞赛为配合市关工委组织的“文明美德伴我成长”主题教育，推动我班开展了“文明美德伴我成长”知识竞赛活动。通过竞赛活动，学生学到了许多文明礼仪知识，为今后进一步提高自身文明素养、培养优良品格具备了知识理念支撑。

10、写文明美德日记以撰写文明日记的形式，弘扬传统美德，提升文明素养，发现、总结、宣传、展示学生身边的道德榜样，发挥同伴的激励作用，推出典型人物和感人事迹。

11争当环保小卫士

布置学生收集废纸活动，收集废纸1千克 可换取一张环保小卫

士明信卡片。并可获取当月的班级环保之星。12开展实践活动。精心组织学生成立彩旗队为市里，学校运动会争添光彩，并在学校运动会上获得文明班级称号，为困难学生献爱心捐款500多元、美化校园环境、争创文明班级和倡导文明礼仪、勤俭节约、助人为乐之风等活动，得到了家长和群众的一致认可。第二：以活动为契机，与班级文化结合起来。将在活动中表现突出的学生晋升当月小雷锋，班级之星【孝敬之星，助人之星，环保之星，好学之星，科技之星，守纪之星，孝敬之星，艺术之星】。

通过“文明美德伴我成长”主题教育的开展，我班班风、学风发生了不断变化，文明礼仪教育取得了一定的成果。同时，我们也清醒地看到，不文明的现象在校园还是时有发生。我们知道文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程，需要不断地矫正和必要的监督。因此在接下来工作中我们将把这一活动长期坚持下去，通过各种方式将文明礼仪意识内化为学生日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明之花香飘校园。

界首逸夫一小五四班张淼宋旖旎2012 年 4 月 15日

第四篇：文明班级

文明班级申请材汽车运用工程系11级营销一班

班级申请材料 精神文明班级申请书

各位校领导，各位老师，各位同学，大家好。今天我很荣幸有这么一个机会，来向大家介绍我的班集体。

我们，是一个作风严谨的班集体，我们，也是一个崇尚礼仪，勤奋好学的班集体，我们，更是一个朝气蓬勃，团结友爱，充满凝聚力的集体。

我们高一五班自建班以来，全体同学在办主任xx老师的带领下，经过一年的彼此熟悉与相互适应，已俨然成为了一个充满着希望的集体。我们班全体同学步调一致，共同努力，团结协作，为学习与生活构造了一个良好的氛围。在这种大环境的熏陶下，我们班的同学都取得了巨大的进步。但是我们并没有满足如今取得的成果，而是尽可能地挖掘每个人自身的潜能，提高个人综合素质，最大程度的释放自己的能量，为高一五班更加美好的未来添砖加瓦。下面，我来为大家介绍一下，我们班这一年当中的心路历程，点点滴滴：

一、提倡良好行为规范，增强班级凝聚力

班级凝聚力是一个班级建设的核心，改善同学人际关系，增加同学归属感，是增加同学凝聚力的重要途径。建班之初，由于同学们普遍都来自不同的学校，我们显得都比较生疏，思想上都显得比较散漫，这很不利于班级的管理与建设。因此，首先建立核心，完善班级管理制度，形成有效班级管理机制。因此，我们班首先经过同学们的认真考量，选拔出了作风正派，工作认真，在关键时候勇于独挡一面的班委。班委们用踏实的工作行动，无私的奉献精神，将同学们紧密地联系在了一起，形成了强而有力的领导核心。在孙老师的细心调教下，班委们到有了更大的作为，逐渐形成了班级的骨干体系。班委就像是磁石一般，在各位班委的努力下，在班级里就形成了一个“磁场”，“磁化”周围的同学，大家分工合作，班级协调发展。在孙老师和各位班委的努力下，我们班建立起了一套较为完善的班规，经过了颁布与实施，取得了不错的效果，班级建设也进入了正轨。

二、树立优良班风，营造班级学习氛围

良好的班风是班级建设的重要环节。如果说班集体是一个鲜活的生命，那么班风即使这个生命的支柱——脊梁；如果说班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；如果说班级是一只整装待发的部队，那么班风就是引领大家前进的旗帜。正如我班的班讯“ ”所表达的那样，作为一名当代的中学生，行为意识是十分重要的。我们应当学会做人，做一个好人是最基本的要求。孙老师经常教育我们应当学会做人，一个人可以学习不好，但不能品行不正。在老师与班委共同的努力下，我们营造出来了一个极好的班风。在这良好的班风的催化下，我们成为了一个学习氛围很浓的班集体，学生学习兴趣高，学风浓厚是构建良好班风的突出成果，同学们相互学习，合作，比较，骈进。大家努力学习，积极进取，共同进步，在学习上不敢有丝毫大意。每到上课，我们总是精神饱满，积极参与课堂，与老师互动，上课效率很高。每到下课和中午午休，同学们都各个争先恐后，去办公室与老师交流，探讨学习的得与失。绝大多数同学对作业也毫不含糊，按时并高质量地完成老师所布置的作业，学习一刻也不放松。学风浓厚还表现在同学们在学习上的互补互助，学习上有优势的同学经常在下课主动帮助学习有困难的同学；班委和老师也定期用一些时间组织同学互相讲题；有的同学理科好，有的同学文科强，大家平时经常聚在一起，讨论学习，介绍自己在某一科上的学习体会与心得，或向别的同学请教自己薄弱环节上的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时这也增进了彼此之间的友谊，促进了班级良好的发展，使得我们班的成绩稳步提高。

三、团结一心，树立班级的“魂”

团结，互助，共同，是我们高一五班的“魂”。我们是一个充满欢乐的大家庭，我们是一个充满了友谊的集体。这里有一股力量使我们战胜困难，勇往直前，那就是团结!军训生活，我们走过了初次相逢的时光。起早贪黑，日晒雨淋，跑步打拳，立正稍息，站军姿，啦军歌„„我们已经成为了一个不可分割的集体。虽然我们都晒黑了，我们都练瘦了，但我们都体会到了集体的含义。我们一同练习，一同进食，一同休息。或许，在之前的我们是一个又一个的个体，但在这军训的磨砺与成长过程当中，我们形成了一个整体，坚强的整体。军训结束前的汇报表演，至今让我记忆犹新：炎炎烈日下，整齐的军姿，嘶哑的口号„„

足球联赛,我们一起度过了属于我们的辉煌。为了那次比赛，我们刻苦训练，认真根据不同对手部署战术。比赛场上，运动员们，各个奋勇争先：带球，过人，传球，射门„„比赛场下,同学们奋力呐喊，为场上运动员加油助威。凭借着这股子力量，我们战胜了一切困难，赢得了我们高中生涯的第一个冠军。或许你可以说，胜利是运动员们拼下来的；或许你可以说，胜利是靠运气赚来的；但是有一点，是不可否认的，胜利是属于我们的，是属于我们高一五班的全体师生的。农训体验，我们高一生活的结局很圆满。我们一起劳作，一起学习，一起品味农家生活的酸与甜，一起体验辛勤劳作的苦与涩。在劳作中学习，在学习中成长。还记得农训的篝火晚会，同学们为此忙得不亦乐乎，排练的排练，换装的换装„„到了节目开始，我们都在等待，等待那一刻，等待那一刻的永恒。当“让世界充满爱”的旋律开始时，我们的手不住地握在了一起，十指相连，心心相扣„„我们整个班集体融在了一起，融化在了共同的爱里„„

四、在校期间，我们所获得荣誉

军训优秀班级，多次获得学校流动纪律红旗，流动卫生红旗，被多个老师称为团结奋进积极向上的班级，班级宿舍多次被评为优秀团员宿舍，优秀入党积极分子宿舍。

第五篇：班级文明公约

班级文明公约

一、常规要求

1.不迟到，不旷课；课前作好上课准备，保持教室安静，静待老师上课，不

准跑跳、喧哗。（违者早读站着，值日一天）

2.未履行请假手续，不得随便离开校园。如确需请假，须有家长来电，并持

请假条到班主任处签字。无辜旷课者写检查，早晚读站着，值日两天。

3.自习课保持安静，严禁说话、聊天或其它与自习无关的事。违者值日一天。

4.升旗、集会等一切行动听指挥，不得中离早退，解散时整齐有序，不混乱。

5.不准带手机等电子产品，小说，漫画等到学校，违者一律没收并由家长代

领，写检查与保证书，并值日两天。如携带手机被学校发现者，由学校处理，班主任无权干涉。

6.服从班委的安排，积极配合班委开展工作。不配合工作（威胁，利诱）者 写检查，值日两天。

7.不私自调换座位。违者写检查，值日一天。

8.尊敬老师，认真完成教师布置的任务。不尊敬老师，不听从老师者，请家

长，写检查，写保证书。情节严重者上交学校处理。

二、学习要求

1.课前及时预习，将自己的疑难点标注出来，有目的性的听课。

2.上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，不做与课堂无关的事。

3.课后认真完成作业，按时按质按量，不抄袭，书写工整，有错必纠。作业

未按时上交者早读站着写检查并将作业补齐。

4.考前认真复习，考试不作弊，试后认真总结经验教训，及时弥补知识漏洞。

一旦发现作弊者按照学校有关规定严肃处理。

三、劳动卫生要求

1.按照卫生委员安排，A组负责班级卫生，B组负责卫生区卫生，轮流进行 2.班级内不准携带零食和食物。违者早读站着。（从水房门口开始皆算到班级内）

3.教室、清洁区每天两次清扫，不留卫生死角，责任到人。

4.讲究个人清洁卫生，勤剪指甲，勤洗手，衣裤鞋袜及时换洗，饭前便后洗 手，睡前洗脚。

5.注意饮食卫生，保持身体健康，不吃不洁或过期、腐烂变质食品。

四、行为礼仪要求

1.周一到周五全体学生着全套校服。周六，周日可换洗衣服。

2.男女生头发符合学校规定，不留奇特发型，不烫发，不化妆。男生不留长

发，女生不披肩散发。

3.不佩戴耳饰、颈饰、手饰、脚饰等饰物。指甲不能过长，不涂抹。

五、安全要求

1.不在楼梯、楼道推拉或打闹，如出现不安全事故交由政教处处理。

2.不打加斗殴、赌博和偷盗，不吸烟喝酒。情节严重者交由政教处处理。

3.男女同学之间、班与班之间正常交往，语言文明，礼貌待人。

4.室内严禁烟火，预防火灾，不私拉乱接和拆弄各种电器。

最后希望高一（7）班全体同学团结一致，努力奋斗，向着更高、更强、更好的目标前进，创造属于自己的辉煌，为高一（7）增光添彩！