班务工作半期总结

第一篇：班务工作半期总结

班务工作半期总结

六年级四班

班主任：张文波

转眼间，本学期已过了一半，学校各项工作井然有序地开展。我作为六年级四班的班主任，现对我班的版务工作作如下总结：

一、整体感悟

班务工作是班级工作的重中之重，也是教师的起点工作，对于六年级的学生，我主要采用了以感育人的管理方法，在管理的同时，我以我是他们大哥哥的身份自居，拉近与学生的距离。当遇到学生犯错误时，我并不激动，也不恶意地去责怪，只是让他自己找到错误之处，然后给自己找一条改正之路。在这一半学期之中，我做了如下工作。

二、具体事项

1、以我为核心，加强班委领导，组织学生学习《常规管理》、《小学生日常行为规范》。对管理进行细化，要求各班干部各司其职，管理好各项规章制度。

2、班级管理实行责任制，层层落实，层层包干，给予班委干部一定权力，提高班干部的管理积极性。

3对学生的常规管理加大力度，要求学生做到上课前静息、第二节课和第五节课前要唱歌。

4|做好课间操，加强学生的自主活动。

5、对学生的午餐工作进行了细化管理，不允许任何学生乱倒剩饭剩菜。

6、要求学生做好清洁卫生，注意保洁工作。

7、更不允许学生在楼道追逐打跳，玩游戏等危险活动。

8、不允许任何学生在墙壁上乱涂乱画。

9、要求学生文明用语。

这些工作远远不够，还应加大力度管理好学生的各项日常活动。

第二篇：班务工作总结半期

班务工作总结

二年级二班半期班务工作总结

一个学期以来，我们二年级（2）班全体师生以“守纪勤学”为主线，围绕“乐学、勤学、善学”做文章，以“端正学习态度，指导学习方法，培养学习能力，全面提高成绩”为出发点和归宿点，奋发图强，勇于进取，取得了较好的成绩。

一、以真挚的爱心感染人

在班务工作中，我本着“晓之以理，动之以情”的工作原则，以真挚的爱心感染学生。坚持做到一日三查：早读课，写字课，晚自习我都“望闻听切”学生的身体状况和精神状态，哪怕是一声轻微的咳嗽，一道细小的伤，一声轻轻的叹息，一丝忧郁的目光，我都不放过，及时询问，促膝谈心，妥善解决。通过家访、电话调查，周记反馈等形式了解学生的思想和学习状况，因材施教，对症下药。通过组织各种活动，进一步增强集体凝聚力和荣誉感。通过以上工作，学生们感受到了班主任的爱，集体的温暖。

二、以优良的环境培养人

整洁优美的自然环境和浓郁的人文环境对学生的成长非常有利，能激发学生的学习，生活的热情和斗志。所以我们班坚持一日三小扫，时时保洁，每周一大扫，彻底清洁，定时检查，评比卫生先进小组，班级的清洁工作获得了学校的好评。坚持每两周出一期黑板报对学生进行革命传统教育，理想教育，学习方法指导，及时公布班级新人新事，使学生的人生观，学习观有了很大的变化。

三、以良好的班风凝聚人

在班级管理中，注重良好班风的形成，坚持以良好的班风凝聚人，以“守纪勤学”为主线，围绕“乐学、勤学、善学”做文章，施行班干竞争制，轮流值日制，班情公示制。并定期评选班级六星，使学生学有榜样。充分利用班会，黑板报对学生进行理想教育，帮助学生树立正确的人生观，价值观。

四、以浓烈的学风引导人

学生的天职就是学习，学风建设是班级建设中不容忽视的重要方面。在学风建设中坚持以“端正学习态度，指导学习方法，培养学习能力，全面提高成绩”为出发点和归宿点，充分利用主题班会、个别谈心、电话走访、小组帮扶等形式端正学生的学习态度，指导学生的学习方法，培养学生的学习能力。利用月考、期中期末考试评选十大标兵，单科状元，进步之星。极大的激发了学生的学习热情。

今后，我们全体师生必将戒骄戒躁，努力拼搏，开创班级建设新局面，顽强拼搏，自强不息。

第三篇：四班半期班务工作总结

四（1）班半期班务工作总结

李群

2013.11.15

本学期，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩，现将本班班务工作总结如下：

一、基本情况。

四（1）班共有学生28人，本班学生在思想表现方面，活泼好动，有较强的集体意识，能积极主动地维护集体的利益，尊敬老师，团结同学，有良好的卫生习惯，语言文明；在学习方面，大多数学生有较强的上进心，学习自觉性强，同学之间相互竞争。但还有个别学生由于缺乏自信心和上进心，再加上自制能力差，经常上网，学习成绩不稳定，在思想表现方面也有待于进一步提高。

二、主要工作。

（一）确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班集体。

班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。针对本班“基础差，缺乏荣誉感”的实际，针对学生中不少成绩不理想的甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这种思想去导向学生，树立学生的自信心。我经常捕捉教育的时机，让每一位学生都有建立自信的机会，热心班级活动，在这样的基础上，就容易

树立学生的集体荣誉感。

（二）培养了一批有上进心、有管理能力的干部队伍。

开学初始，我们班的班干部进行了竞选。为了让大家明白自己的工作职责与范围，同时为了更好的让同学进行监督，我特意请被选上的干部作上岗演说。经过这一环节，干部们明白了自己的工作内容及义务。接着我主要指导班长和副班长的工作，怎样管理学生，怎样做才能让学生信服。然后放手让班干部去管理，并及时与班主任沟通。这样以来，在学生中就建立了良好的监督机制，从而培养了学生的管理能力。

（三）常规工作常抓不懈，促进班风学风建设。

本学期，结合学校学校的每周工作安排，我利用班会时间对学生进行思想教育，课陶冶学生的道德情操，增强道德意识，从而使学生爱护、保护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事。并通过学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结一致，发挥集体的力量，为班为校争荣誉。同时，利手班级舆论的力量，对一些行为不合规范的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。除此之外，我更重视正面的引导，如对乐于助人及主动服务班级的学生在评比台上给予记录、奖励，作为优秀学生评优评先的标准等。这样一来大大促进了学生良好行为习惯的养成，为良好班风的形成奠定了基础。

（四）加强学习管理，全面提高学生成绩

本学期，我首先向学生进行学习目的教育，通过多种形式，让学生知道学习知识的重要性。从而调动了学生学习的积极性和主动性，使他们上课认真听讲、积极思考、积极大胆发言，按时完成作业。其次，搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期采取了分层布置作业的有效措施，使他们有所改变。课堂上多提问，个别辅导，多关心照顾；这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业，并在本次考试中成绩又了明显的进步。

(五)走进学生心里，做学生的良师益友

六年级的学生大多都已经对问题有了自己独特的见解且不喜欢与人交流，对此我觉得成为学生的益友某种程度上比良师更重要。为了削减学生与我交流的压力，我给学生提供了多条交流途径：可以给我递纸条、直接找我、日记中和我交流、发短信等。这样学生可以选择适合自己的交流方法，对学生的错误我也能客观对待，不会轻易地责怪学生，对自己误解学生的行为更是会主动给学生道歉等。努力让学生“亲其师而善其道”！

三、取得的成绩。

1、加强了班集体建设，树立了良好班风。

2、强化了日常行为规范训练。

3、学生的综合素质有所提高。

4、培养了学生的健康向上的心理素质。

5、加强了对学生进行安全教育，培养了学生的安全意识。

6、在半期班务考核中居全级第二。

四、存在的问题及改进措施。

经过半学期的努力，取得了一定的成绩，但也存在不少的问题。如课间的吵闹声没有彻底制止；还有个别学生在常识课上借机捣乱；有时对工作缺乏耐心，对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响；对学生的了解还不够深入，和家长的联系不够紧密等。在今后的工作中，我将继续鼓励学生形成人人争先、比学赶帮超的良好氛围，从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生的管理能力和自制能力，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

总之，在今后班务工作中继续努力，在实际工作中不断提高，认真搞好班务工作，以期来年的工作能上一个新的台阶。

2013年11月15日

第四篇：班主任工作半期总结

自代三年级学生，真心实意的爱自己的学生，并一定要让学生真切的感受到老师的爱和欣赏。我常常对我的学生说;我们是一个整体，少一个人没来上学，老师的心就缺了一个角。教育学生坚持上学。平常生活中细心观察自己的每一学生，让学生因为班主任的爱而喜欢上学喜欢学校喜欢班级。有一个星期五，班上的滕树豪同学衣服湿了，在做操时被我发现了，我送他上车，并交代他回家注意安全，本以为是星期五他不会来了，没想到，一节课后，我看见他坐在教室里，我问他怎么就赶来上课了？他回答我：老师，我喜欢来.那一刻我欣慰得眼睛都湿润了。学生喜欢来就说明他心里有这个班级，有老师，也说明他已经自我约束了。和学生共同享受成功的快乐也是很重要的，在本学期举行的接力棒比赛中，学生获胜了，都很兴奋，于是，我让学生当天就写日子，说说自己的感受，肖阳在日记里写了这样一句话；我们都沉浸在快乐中，一整都在享受快乐。第二天就举行了一个班会，让学生大胆说说自己的感受和以后怎么做以及对班级的想法，引导学生爱班级，并引导学生以自己是三2班的学生而自豪，从而让学生做到人人为班级，班级是人人的想法。

三 做让家长放心的家长放心地把孩子交到你手里，你就成功了一半。每次有学生成功，我都会及时和家长电话联系，恭喜家长有这么个令他自豪的孩子。李春平和赵新月在学校举行的小歌手比赛中成绩优于，我当天就向家长汇报表示祝贺，听着家长爽朗的笑声，我开心家长更开心，那两位学生就学习就更加努力了，从不要老师操一点心。有的学生犯错需要和家长沟通，我总是在家长面前淡化学生的错误，以聊天的方式轻松的和家长聊他们的孩子，刘世东在放学回家的路上，下河洗澡，我和他奶奶打电话，很是轻松的对她说是不是学生的衣服穿厚了，走路热了才去洗澡的，并让她多关心孩子，第二天，我找到刘世东，笑着对他说；老师觉得你很乖的呢。然后我听到了细细如蚊子般的回答声；老师，以后我不会在下河洗澡了。我第一次看见他脸红了。我知道，我成功的让他自觉了。在升旗仪式结束后事国旗下讲话。我发现严雨昕脸色苍白，走到她身边小声问她怎么了，她说肚子疼，我马上带她去看病，回来后又发现她吃药很慢，总是不肯咽下药，于是就打电话和家长联系，问问情况，家长告诉了我，让她一颗一颗慢慢吃，我耐心的等她吃药，安慰她别急。并再三交代如果吃药以后还不好一i定要告诉老师。一会后，我接到家长打来的电话，说孩子和我在一起他们很放心。对于家长的这份信任我很感动。也知道，只有做让家长放心的班主任，才能更好的带领学生朝更高的目标前进。

总之，班主任工作很琐碎，很杂乱，很辛苦，但这半期以来，我收获了很多很多，学生给予我的是快乐多与辛酸，只有和我那些亲爱的孩子们在一起时，我才真正的感受到生活的快乐，才真正的感觉得到心的踏实，才真正的无忧。

第五篇：三一班 班务工作半期小结

三一班 班务工作半期小结

我带这个班已经是第三个年头了，一直坚持常规管理不放松，注重学生的自主管理能力，注重激发他们的班级荣誉感和增强凝聚力。现在班级工作基本可以做到有条不紊的开展。一些优秀班干部如尹梓依，彭凡、刘湘渝，龙觉欣，邓亦非，葛斌，刘子杰他们自己成绩优异，并且很有责任心，也有管理能力。在轮流值日时，他们能做到早到校，督促大家读书，打扫卫生，放学以后摆放位桌，关好门窗，工作无需老师多费口舌，俨然是个小班主任。在他们的示范作用下，一些上进心强的后起之秀也 如雨后春笋般涌现出来，如夏海涛、蒋慧琳，谢舒淇、刘恩，朱胜杰，刘启明、彭振、钟伟、廖松林、廖骥、钟娜等同学集体荣誉感和责任心也大大增强，他们负责食堂卫生的打扫和碗筷的收拾将近半学期，各负自责，分工合作，每天都按时按质的完成任务，为班级增添了光彩，我对他们每周都给加“星”。班主任老师每周的小结和班级之星的评选让同学们的自觉意识更增强。就连这学期转来的不少同学改变坏习惯之快令我感到很欣慰，如肖炫、聂家成，钟敏，钟丽莎他们很快适应新环境，新制度，刚来时，乱丢垃圾，上课不规范现在基本不存在了。

我班还存在不少问题，如学生还不能做到完全脱离老师的管理和监督，文明礼貌还不到位，班级课外活动开展力度不够，学科整体水平不容乐观。我将一如既往，坚持不懈，力争把班级建设成“学风浓厚 富有朝气 团结进取”的优秀班集体。心若在，梦就在。我愿意和我的孩子们和我的各位搭档共同努力，让我们的班级各方面都有一个新的飞跃。