感冒请假条
感冒请假条1
X老师
昨天我在放学回家的途中被雨水淋了患了感冒并咳嗽,医生建议在家休息,因此需请假两天(XX月XX日至XX月XX日),请予批准。学生感冒生病请假条范文
此致
敬礼!
附:医院病情证明单一张
学生:XXX
XXXX年XX月XX日
感冒请假条2
尊敬的公司领导:
本人出生年月为xxxx年xx月xx日,于xxxx年xx月xx日登记结婚,现年xx岁。按照国家及地方有关婚假的规定,属于xxxx(晚、非晚、)婚,可享受xx天婚假(包括双休日)。现特向领导请求休婚假,假期自xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日共计xx天。目前的工作已安排交接完毕,请领导予以审批。
特此申请
申请人:
X年X月X日
感冒请假条3
尊敬的x老师:
我今天给您写信是要请5天的假,因为我昨天晚上不小心感冒了。今天早上,我妈妈带我去看了大夫,大夫告诉我要在家里躺几天。所以,我对缺课,特别是不能上您那有趣的课,感到难过。我病好后一定把漏掉的课程补上。
请假人:xx
20xx年x月x日
感冒请假条4
尊敬的_______________:
您好!我是xxx校的教师_________,因为_______________________,需请______。请假(时间)从_______到_______,去往地点
__________________,请假期 间有效联系方式:_________________。恳请批准,谢谢
xxx
xx年x月x日
感冒请假条5
xx老师:
昨天我在放学回家的途中被雨水淋了患了感冒并咳嗽,医生建议在家休息,因此需请假两天(xx月xx日至xx月xx日),请予批准。
此致
敬礼!
附:医院病情证明单一张
学生:xxx
xxxx年xx月xx日
感冒请假条6
尊敬的领导:
我因为身体不舒服,前往医院检查,经医生诊断,患上重感冒,肺内感染,需要打点滴3天,为此,特请假3天,手头虽有未完成工作任务,但时间还来得及,待我身体痊愈,一定加倍努力工作,完成全部工作,特请领导批准。
此致
敬礼!
请假人:
年__月__日
感冒请假条7
Dear Mr.xxx,
I'm sorry to tell you that I caught a cold and I'm not feeling orroe for days.Thank you.
ZangHua.
感冒请假条8
尊敬的老师:
我是xx班学生 xx学号xxxx
因 xx原因,需请假xx日,从 xx年xx月 xx日xx时(星期xx)到 xx年 xx月 xx日xx时(星期xx)。特恳请老师批准!
家长联系电话:xxx家长意见:xxx
学生请假签名:xxx实际销假时间:xxx
学生销假签名:xxx班主任签名:xxx
年级组长签名:xxx
xx年x月x日
感冒请假条9
尊敬的xx老师(或其他):
我系政法学院xx级 xx 专业2班的 xx ,因xx ,需要 想请假 (多久) ,时间 至 ,离校期间一切安全责任自负,望批准!
此致
敬礼
想请假人:
假条的`格式由标题、称呼、正文、落款等部分组成,具体写作方法如下:
标题:“想请假条”三字写在第一行中间位置。
称呼:在第二行顶格写明向谁想请假。写给收条人的称呼同一般书信。一般都是向顶头上司或老师想请假。具体写法是在姓后面加上职务,如“陈主任”,“王科长”,“张老师”等,后用冒号。
正文:写清想请假的缘由,想请假的起止时间。在第三行空两格写起。最后常以“请予准假”,“此致敬礼”,“不胜感激”等用语结束。
落款:署名和日期的写法同一般书信。在右下方署上想请假人姓名。姓名下方标注想请假日期。
要写好想请假条.必须注意以下几点:①想请假原因要具体清楚,不能含糊其辞,模棱两可。②如果遇到突发事情来不及想请假,可请人将想请假条捎给收条人。如果是事先知道的事情应提前向有关人员想请假,得到批准方可。一般想请假人不应起级想请假。③想请假时间一定要写清楚,便于有关人员考虑和安排。④想请假人在假期满后应主动销假,假条不必收回。
感冒请假条10
尊敬的xxx:
您好!我是xxx校的教师xxx,因为xxx,需请xxxx。请假(时间)从xxx到xxx,去往地点
xxx,请假期间有效联系方式:xxx。恳请批准,谢谢
请假人:xx
日期:20xx年x月x日
感冒请假条11
尊敬的________老师(或其他):
我系政法学院________级________专业2班的________,因________,需要想请假(多久),时间____________至___________,离校期间一切安全责任自负,望批准!
此致
敬礼
想请假人:______________________
________年____月____日
感冒请假条12
尊敬/亲爱的老师/班主任:
我今天给您写信是要请5天的假,因为我昨天晚上不小心感冒了。今天早上,我妈妈带我去看了大夫,大夫告诉我要在家里躺几天。所以,我对缺颗,特别是不能上您那有趣的颗,感到难过。我病好后一定把漏掉的课程补上。
xx年x月x日
感冒请假条13
Dear Miss Chen,
I am ( ),I am so sorry to tell you that I have got a bad cold with headache,tiredness,inappetency and insomnia.My doctor advised me that I need a rest for 2 or 3days,so I ask for leave for 2 or 3days untill I am fine.
Thank you for your time and have a nice day.
xxx
一、感冒须知:
1、感冒千万不要滥用抗生素,这在国外是被严厉禁止的,在美国对抗生素的管理比枪支还严。因为西医理论认为,抗生素对病毒感冒不但无效,而且会有副作用。国内医院滥用抗生素退烧,实际上是破坏了人体免疫力,使免疫系统无法抵御外邪,使病气深入加重了。表面症状虽然暂时消失,但不久必然出现更严重的内脏功能失常症状。
2、受寒感冒发烧,无论用任何凉药“退热”都是错误的,这是“释邪攻正”的“投敌卖国”行为。发热是身体抵御寒邪,努力使寒邪外散的正常抗病反应,汗出则热退,这过去在民间属于常识,老太太都会用姜汤(生姜红糖水)(辛甘化阳)治感冒。但是现在都只知道退热,殊不知这种退热的性质等于投降,就像当年的满洲国一样,虽然没有枪声,实际上国土已经沦陷,东北人民已经变成亡国奴了。
3、感冒应分六经治疗,《伤寒论》是治疗一切感冒的经典。感冒初起都是从主一身之表的太阳经入,太阳病的主方有两个:一个是桂枝汤,一个是麻黄汤。一个治的是伤风,一个治的是伤寒。伤风正气外散,有汗;伤寒邪气内敛,无汗。伤风身软,伤寒身重。两者共同的特点是“头项强痛而恶寒”。
4、所谓的“风热感冒”大多数时候只是主观想象,只要天是寒的,就不会有所谓的风热。说发烧能够导致肺炎脑炎等同样也是一种主观想象,是以讹传讹道听途说的结果,真热的阳明证是不会在太阳受邪的阶段出现的。而夏季的中暑与通常感冒性质不同,中暑为受热汗出过多,伤津虚脱所致。中暑得凉则解,感冒得凉则重。感冒的性质通常是寒性的,不可雪上加霜,这在大众之中应该成为常识。
二、治疗方药:
1、桂枝加附子汤:感冒发烧,头痛,出汗,怕冷,腰酸重,鼻鸣干呕.桂枝3克,白芍3,炙甘草2,黑附子1,生姜3片(切),大枣2枚(掰开)
开水泡服,早七时,下午四时,晚睡前各服一杯。3剂。
2、麻黄理中冲剂:感冒发烧,头痛,身痛,骨节痛。无汗,喘。饮食难入。
麻黄3,桂枝2,炙甘草1,杏仁2克,白术2,党参2,干姜2,黑附子2开水泡服,早七时,下午三时各服一碗。两剂。
3、加味小青龙汤:感冒被凉药误治,热退后咳嗽不止,饮食减少,痰喘。
麻黄2,细辛2,黑附子3,五味子2,陈皮2,半夏2,茯苓2,白术2,干姜2,炙甘草2,桂枝3,白芍2
开水泡服,早醒时,下午三时各服一碗,忌食生冷油腻食品,2剂。
4、桂枝二陈汤:感冒出汗,打喷嚏,流鼻涕,鼻塞,有痰。
桂枝3,白芍3,炙甘草2,陈皮2,半夏2,茯苓2,生姜2片,大枣一个掰开。
开水泡服,早七时,下午三时各服一碗。四剂。
5、感冒治愈后,仍有食欲不振,精神不足,肢寒怕冷等阳虚症状的,改用附子理中丸调整。大人早午饭前各服二丸(大蜜丸),小儿各服一丸。
6、其他经的病症已不属于普通感冒范畴,通常感冒初期不经误治不会出现里证,若出现少阳阳明或三阴证,知犯何逆,随证治之。情况复杂,可向明医问诊,患者及家属不要轻易擅自用药。
三、答问:
问:三七先生给的治感冒的药方多是有发烧症状的,如果要是受寒引起,还没有到发烧的地步只是鼻塞、头痛、打喷嚏、流鼻涕、嗓子痛、舌苔白腻、口中有腻感无味、四肢无力等症状时,该如何用方呢?
答:
麻黄2,细辛1,黑附子3
开水泡服,早七时,下午五时各服一碗,二剂。
四、美国专家眼中的中国式“退烧”“吊水”
“中国才作这样处理,美国没有退烧针”
1991年7月的《人民日报·海外版》刊登一篇“在美国求医”的文章,作者是美国马里兰大学医学院的“访问学者”。他赴美后不久因“感冒发热”去医院急诊:“经过全面检查和抽血化验,医生诊断是流感”。作者抱怨:“医生只开了一张处方,由我们自己去买了一小瓶 Advil(布洛芬),这是一种不需要处方就能买到的自用感冒药。”
次日他未见好转又去就诊。“一位美籍华人医生查阅病历、仔细检查后说:„昨天你来,他们未作处理,这是属于病毒性流感。‟”“我请求医院给予退烧针
和输液,这位严守职责的医生回答:„中国才作这样处理,美国没有退烧针。‟发热是机体的一种保护性反应,一般只在过高热时才可能损及神经系统,出现意识障碍。所以,Schmitt 把家长对儿童发热的过分担心称为“恐热症”。处理发热的关键在于诊断,而不是急于退热。
为什么要静脉滴注?
1994年6月,美国哈佛公共卫生学院的一个访问组参观安庆市附近的一所乡镇卫生院。当时病房里有13位病人,看上去病情都不重,但有11人在“吊水”,其中1位还举着吊水瓶走动。一位美国教授对此大惑不解,问这些病人生什么病,为什么要静脉滴注?