小明是一个品学兼优的学生,他有一个漂亮的文具盒,里面有许多漂亮的文具。
(1)参赛 学校组织的绘画比赛开始了,同学们都在积极地准备参赛作品,小明也不例外,他下在仔细地画着一幅名为《日出》的作品。
(2) 获奖 小明的画参加了比赛,得了一等奖。恰巧,市里也举行了绘画比赛,校领导便决定把小明画的《日出》拿去参赛。十天后,市里的比赛结果出来了,小明的画获得了二等奖。
(3) 争功 小明的画获得了二等奖,文具们都很高兴,尤其是铅笔,它每天都特别兴奋地在想获奖的事。这不,它又想上了。不好,铅笔没注意,写错了一个字,幸亏橡皮发现得及时,帮助铅笔改正了错字。
晚上,橡皮弄到铅笔,劝他不要总是注意力不集中,以免再出错误。认知,铅笔却认为橡皮忌妒自己,很恼火,对橡皮说:“我看你不是提醒我,是忌妒我。”橡皮很委屈,说道:“我没有,你有什么值得我忌妒的地方?”“就上次绘画比赛,小主人的画得了二等奖,那可是我画出来的,我立的是头功。”铅笔说道。“我立的才是头功,如果我不帮你修改,你能画得那么好吗?”橡皮气愤地说道。这时,转笔刀说话了:“论功劳你们谁也比不过我,如果我不把铅笔削尖,铅笔就不能用,你橡皮也就没用了。”“我的功劳也不小,”水彩笔说道。“如果没有我,小主人的画也不会获奖。”“还有我,”直尺也坐不住了。“如果没有我,你铅笔能画出直线吗?”就这样,它们你一言我一语地吵了起来。 (4) 和好
大家正吵得热闹时,文具盒叔叔说话了:“安静,要我说大家的功劳都不小,各自都有功,缺了哪一样也不行。”接着,他语重心长地对大家说:“你们想想,如果没有朋友的帮助,光靠你们中的一个,能画好画吗?”“不能。”大家齐声说。“既然凭一个人的本领画不出美丽的画,那么功劳就是大家的。”“对不起,我不该把大家的功劳当作自己的功劳。”铅笔低着头说道。“没关系,只要你知错就改就行,我们不怪你。 从此,文具盒里再也没发生冲突。
文具盒里的故事作文(精选多篇)
第1篇:文具盒里的故事 作文
我,是一块橡皮擦,因为与铅笔姐姐有工作上的关系,所以成为了好朋友。这整个故事就是从这里开始的:
一天,我们完成了自己的任务之后,舒服的躺在文具盒的身体里聊天,聊着聊着,身边多了一位穿着粉红衣服的转笔刀。它正在对其他文具盒里的居民谈天呢!由于他刚才的语言,文具盒里居民都接受了它,当然:小到弟弟不愿意。我们三人很快的成为了好朋友,一起工作,一起休息,谁对谁都不离不弃,虽然在身体上,铅笔姐姐对我又不利影响,转笔刀妹妹对铅笔姐姐有不利影响,但我们都忍了。我们就这样生活
着。可谁知道,转笔刀妹妹是坏心眼博士制造出来的,他来的目的是想离间我们文具家族的感情。令我们的身体受到摧残。
一天,我们三姐妹跟以前一样的在一起聊天,突然,铅笔姐姐因为有事而不聊了,转笔刀妹妹说:“铅笔姐姐说过:‘橡皮擦是因为有我才被主人青睐的,如果没有我就没有他今天。’”我听了气愤不已!同样,它把它刚才那番话对铅笔姐姐说了,只不过把“橡皮擦”改成了“铅笔”。从此以后,我们姐妹俩的关系大不如前,我也想过是转笔刀想离间我们的关系才说的那番话,就把它告上了文具家族法庭,有钢笔大哥担任审判长,开始审判。最后,我输了,但并不是我想错了,而是坏心眼博士送给转笔刀一瓶墨水,让它贿赂钢笔大哥,所以我输了,我的刑法是:打三十鞭,我被打得皮开肉绽,被送往文具家族医院,醒来的时候。发现守在床边的竟然是转笔刀妹妹,原来他被好好博士改造了,已经
跟我们一样,是健康的文具。
之后,我们生活在一起,但我们这批文具已经是文具家族的老爷爷老奶奶倍儿了,而且,我们这一批文具只剩下我,转笔刀妹妹了,之后,转笔刀妹妹因被砸碎了而到了天堂,我随后也来到了,我们重新得到了新生命,为新的主任效劳!
第2篇:文具盒里的故事 作文
我的文具盒里住着一支铅笔是蓝色的,住着一把刀是绿色的,住着一把剪刀是黄色的,住着一把尺子是白色的,住着一支钢笔是黑色的,还住着一个月亮擦子,它们可听我的话呢。
有一天,铅笔和擦子比本领。铅笔说:“我可以写字。”擦子说:“我可以把你擦掉。”小主人说:“你们都可以帮我学习。”因此,擦子和铅笔成了一对好朋友。
第3篇:文具盒里的故事 作文
小明快要考试了,爸爸妈妈给小明买了许多文具,有橡皮、钢笔、铅笔、尺子和一本书。
刚考完文具盒里就吵吵闹闹的,原来文具们在一起吵了起来。看它们的眼睛瞪得多大,听它们的嗓门有多高。
首先发言的是钢笔大哥,它的嗓门就像铜鼓敲:“伙伴们,我是钢铁做的摔不坏,上次考试,我摔了好几次,还是没有一点伤,我还写了许多字。”铅笔弟弟说:“我也能写许多字。”“也是我帮小明打了一百分,没有我你能打上一百分吗?”橡皮说:“小明写错字,还不是有我的帮助,才能改正错误的。”尺子姐姐生气地说:“你们不要说了,要是没有我,画直线和图形时能画直吗?能打一百分吗?”没有发言的书妹妹说:“要是没有我,小明还没有那么多知识呢?”
小明听了笑了笑说:“如果没有你们,我就考不上一百分,你们少一样也不行。”圆珠笔说:“我们都是兄弟姐妹,就不能吵架,一起帮助小明读书。”“对”小明说,“小学生们,就连字也不会写。”
从此,它们认认真真的帮助小明学习。小明非常感激它们,爱护它们。
兴县东关小学三年级:白于丹
第4篇:文具盒里的故事 作文
小明快要考试了,爸爸妈妈给小明买了许多文具,有橡皮、钢笔、铅笔、尺子和一本书。
刚考完文具盒里就吵吵闹闹的,原来文具们在一起吵了起来。看它们的眼睛瞪得多大,听它们的嗓门有多高。
首先发言的是钢笔大哥,它的嗓门就像铜鼓敲:“伙伴们,我是钢铁做的摔不坏,上次考试,我摔了好几次,还是没有一点伤,我还写了许多字。”铅笔弟弟说:“我也能写许多字。”“也是我帮小明打了一百分,没有我你能打上一百分吗?”橡皮说:“小明写错字,还不是有我的帮助,才能改正错误的。”尺子姐姐生气地说:“你们不要说了,要是没有我,画直线和图形时能画直吗?能打一百分吗?”没有发言的书妹妹说:“要是没有我,小明还没有那么多知识呢?”
小明听了笑了笑说:“如果没有你
们,我就考不上一百分,你们少一样也不行。”圆珠笔说:“我们都是兄弟姐妹,就不能吵架,一起帮助小明读书。”“对”小明说,“小学生们,就连字也不会写。”
从此,它们认认真真的帮助小明学习。小明非常感激它们,爱护它们
k三年级:小甜心123456
第5篇:文具盒里的故事 作文
四川省成都市 永丰中心小学二年级四班 曾宪雨
我的文具盒里住着一支铅笔是蓝色的,住着一把刀是绿色的,住着一把剪刀是黄色的,住着一把尺子是白色的,住着一支钢笔是黑色的,还住着一个月亮擦子,它们可听我的话呢.有一天,铅笔和擦子比本领.铅笔说:”我可以写字.”擦子说:”我可以把你擦掉.”小主人说:”你们都可以帮我学习.”因此,擦子和铅笔成了一对好朋友.指导教师:陈惠群
第6篇:文具盒里的故事 作文
文具盒里的故事
韩龙杰
在文具盒里钢笔和铅笔发生了这样一个故事。
一天,铅笔对钢笔说:“小主人已经不用我了,我还不如出走呢。”“你可千万别走,因为我们都知道尺有所短,寸有所长的道理,我也有缺点,你也有优点,我们都不是十全十美的,你别走啊。”钢笔说。“可……是……小主人不用我了。”“谁说你没有用了,小主人用你画圈,用你画线段。我能画图吗?”钢笔说道。“可……你可是能为小主人写字啊。”铅笔一定要离家出走。“唉”,钢笔叹了一口气,铅笔准备走的时候,小主人来了,“铅笔你别走。”小主人大喊一声。“我不会忘记以前你为我的服务,我要好好的收藏你,再说有时画画、做图我都离不开你呀!”
这个故事让我们明白了一个道理:尺有所短,寸有所长。我们每个人都不是十全十美的,只有取长补短才能做到最好。
指导教师崔梅茹
第7篇:文具盒里的故事 作文 四川省成都市 永丰中心小学二年级四班 曾宪雨 我的文具盒里住着一支铅笔是蓝色的,住着一把刀是绿色的,住着一把剪刀是黄色的,住着一把尺子是白色的,住着一支钢笔是黑色的,还住着一个月亮擦子,它们可听我的话呢.有一天,铅笔和擦子比本领.铅笔说:”我可以写字.”擦子说:”我可以把你擦掉.”小主人说:”你们都可以帮我学习.”因此,擦子和铅笔成了一对好朋友.指导教师:陈惠群
第8篇:文具盒里的故事 作文 文具盒里的故事
山东省泰安 东平县第二实验小学四年级一班 刘泽原 有一天,钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息,一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒,原来,铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团,钢笔爷爷急忙把他们分开,问到:“你们为什么打呀?”铅笔、橡皮、转笔
刀异口同声地说:“我们在比谁的本领大。”铅笔说:“所有的文字都是我写出来的,要论本领大当属我。”橡皮不服气地说:“ 要不是我及时地给你修改错误,你能写那么好的字吗?”转笔刀急了:“铅笔断了的时候,不是我用牙一点点地咬出来的吗?我为了让你能写字,把我的牙勒得好疼啊。”三个人你一言我一句的又争起来。这时,钢笔爷爷说:“那我给你们想个法子以辨输赢吧!”只见他一拍脑门,眼珠一转,便想出一个既巧妙又公正的法子来,便兴奋地说:“你们每人写一篇作文,字迹要工整,卷面要整洁,限时5分钟。预备——开始!”钢笔爷爷一声令下,他们便开始“奋笔写书”了。
铅笔想:这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋,第二个字就写错了,急得他直在原地打转转;橡皮只能擦不能写,不仅把纸弄得皱巴巴,还把纸擦出了一个又一个的洞;转笔刀嘛,他只能用铅笔末撒字,不一会,末用完
了,他们只好用牙刻,把纸弄得破烂不堪。
三个人看着自已的“杰作”,傻了。这时,钢笔爷爷又说:“现在你们一起合作写一篇,试一试。”铅笔开始写起来;写错了,橡皮急忙去擦;铅笔头断了,转笔刀赶快来削。在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整洁的作文来。钢笔爷爷笑了,语重心长地对他们说:“团结就是力量啊。”他们三个意识到了自已的错误,羞愧地低下了头。
指导教师: 李笃成
第9篇:文具盒里的故事 作文
文具盒里的故事 tuliangqi 一天晚上,夜深人静的时候,小明的文具盒突然热闹起来。噢,原来是文具们正在进行对话呢!
“大家好,我是一块香气四射家喻户晓的橡皮先生,认识一下吧。”一块雪白的橡皮打破了夜间的宁静。
凝视了几分钟之后,铅笔很有礼貌的说:“很高兴认识你,橡皮先生,请问
你是干什么的?”“我是以芳香的气味来吸引每个学生,至于我的作用嘛,就是帮助同学们修改错误,你呢?”橡皮说着,轻蔑的看了铅笔一眼。铅笔回答说:“谁都有优点和缺点,我的优点嘛,就是把主人心里的话写出来,至于......”没等铅笔说完,橡皮就抢着说:“至于你的缺点嘛,就是老写错字,幸亏有我帮你,要不,麻烦可大了。”“哼,要不是我们铅笔,你还不是在文具盒里默不吱声的废物。”铅笔越说越大声,似乎想吵醒夜间里睡觉的所有人。“但是......”橡皮想再说下去。
“不要再吵了,我们生来就是帮助主人学习,而不是互相争吵”橡皮的话被一只眨着金属光亮的转笔刀截住了。“我们要多为主人做事,少争吵才行。”
天渐渐亮了,铅笔和橡皮的争论也结束了,它们三个以后在文具盒里和睦相处着。
第10篇:文具盒里的故事 作文
文具盒里的故事 丁浩
我有一个漂亮的文具盒,它是我学习的小帮手。我非常喜欢它。
它的里面装满了我的学习用的各种文具,有钢笔.铅笔.尺子.橡皮。
以前,我很不爱惜它们,经常把铅笔芯弄断了,钢笔帽弄丢了,橡皮也被我用得黑乎乎的。
一天晚上,我写完作业,正准备出去玩,突然好像听到文具盒里面传来说话声,我仔细一听,原来是我文具盒里的那些文具在说话呢!
首先开口的是铅笔:“小主人每天用我写字,经常把我的芯给折断了。”尺子也说:”小主人经常把我也折了,我好疼啊!”橡皮也说:“小主人把我切成好几块,还把我搞得黑乎乎的。”最后是文具盒说:“小主人每天把我耍着玩呢!”
听了这些话,我心里很惭愧,连忙打开文具盒,把它们整理好。我想以后要爱惜我的文具了,因为它们帮助了我的学习,我要珍惜和爱护它们!
第11篇:文具盒里的故事 作文
一天晚上,小明刚刚睡着,文具盒里的笔就开始议论了."哈哈,在笔中就属我功劳最大,你们都比不上我."钢笔大哥骄傲的说.
铅笔妹妹不服气了,说:"凭什么你功劳最大?应该是我的功劳最大,因为小主人经常用我来写字,写错了只要用橡皮擦就可以擦的干干净净的,你还要修正液,涂得乱七八糟的难看死了,写下来的作业才得了一个b-,而小主人拿着我写出的字个个都整整齐齐,漂漂亮亮的,拿到老师那里居然得a星哦,钢笔大哥,你不要逞强,你在努力也是白做!"
钢笔大哥急急忙忙的说:"你.....你是什么意思,你想独站我的"江山"的位置吗?看你这小屁孩有什么法!哈哈哈哈!
眼看钢笔大哥和铅笔妹妹就要吵起来了,就在这时,橡皮擦弟弟说话了:"你们两个都不要争了,看一个人是否功劳大,不能看表在的功劳,而要
看内在的功劳,要任劳任怨,刻苦做到自己的事情."
听完橡皮擦弟弟说的话,钢笔大哥和铅笔妹妹都低下了头.
指导老师:兰蓉章
我的文具盒 400字 / 杨一赫
第12篇:文具盒里的故事作文
文具盒里的故事 我有一个漂亮的文具盒,是阿姨送给我的,它伴随着我已有一年多了。我很喜欢它。
这个文具盒长22厘米,宽8厘米。盒面是粉红色的,上面有漂亮的图案:一只青蛙和一只小猫在亲切的交谈着什么。盒子分两层:上面一层放铅笔,橡皮。下面一层放直尺,三角尺。
课间休息时,尺子睡在长长的“地下室”里,橡皮睡在“卧室”里,铅笔睡在“长廊”里。每当我写作业的时候,文具盒一打开,铅笔便从里面走出来,把字写得端端正正,清清楚楚。上数学课画直角的时候,文具盒打开了,尺子从里面跳出来帮我画好。每当我写错字的时
候,文具盒再一次打开,橡皮从里面蹦出来帮我擦掉错字,并对我说“小主人,您以后可不能再像现在这样粗心大意了,您每用我一次,我的身体就会受到严重的伤害。以后,您一定要细心呦!”
我爱我的文具盒,它就像是我的好朋友。
第13篇:文具盒里的故事作文
有一天,钢笔爷爷帮主人干完活,便躺在文具盒里休息,不一会儿就进入了梦乡。
忽然,被一阵猛烈的打斗声惊醒,原来是铅笔、橡皮、卷笔刀打成一团。钢笔爷爷急忙把他们分开问道:“你们为什么大架。”他们不假思索、异口同声的回答:“我们比谁的本领大!”
铅笔骄傲地说:“所有的文字都是我写出来的,我的本领最大。”橡皮不服气的回答:“要是我不及时修改错字,你能写出好的文章吗?”卷笔刀急了:“铅笔断了,不是我用牙一口一口的咬出来的吗?”
他们争得不可开交,钢笔爷爷急忙把意见发表:“你们都很重要,缺一都不能把文章写好,你们要做到不炫耀,不骄傲,踏踏实实为人类做贡献,那样,才体现了生命的价值。”他们看着钢笔爷爷和蔼可亲的样子,傻了。
听了钢笔爷爷语重心长的话,他们认识到了自己的错误,羞愧地低下了头……
建国小学四班冯亮博
文具盒里的故事 冯亮博