身边有特点的人小学作文

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身边有特点的人小学作文

身边有特点的人小学作文1

吾班英才辈出,人才济济,近些日子,又涌现出三位大王,可谓身经百战且战绩不俗。

文艺王

我们班的文艺王会是谁呢?对了,是熊一诺,她琴棋书画样样精通,人长得还漂亮,可谓名副其实的班花。她会跳舞,舞姿曼妙,宛如天女下凡;她会弹琴,琴音时而如雨水轻拍窗户般清脆,时而如百马奔腾般嘈杂,时而如海浪般连绵不断;她会画画,画得惟妙惟肖,像下一秒纸上的画就会活了一般有一次活动,合唱团要选一位领唱,她一路过关斩将当上了领唱。有一次有幸听到了她的独唱,她的嗓音就跟一只百灵鸟的嗓音不分上下。

学习王

我们人见人爱,花见花开的学习王闪亮登场了。她就是我们班的班长大人张译丹。她上课认真听讲,几乎每次发言的都有她,而且她的作业每次都又快又好,让我们眼红的不得了。这次我们数学考试,题目超级难而且还多,不过,这可难不住我们的班长大人,正在大家绞尽脑汁地思考时,张译丹已经手拿钢笔奋笔疾书了,她时不时紧皱眉头,思考一会儿然后再接着写,她一直目不转睛地盯着试卷终于到了发成绩时,张译丹又不出所料的得了100分。

运动王

这个运动王啊,虽然体育成绩很好,可学习不怎么好,老师经常说他:体育课时一条龙,考试学习一条虫。我说了这么多,你猜出来了吗?他就是陈鹏宇。运动会他报的是1500米长跑,比赛一开始他就开始飞速地跑,那速度不比天宫的飞毛腿差。一个,两个他终于冲到了最前面,他两臂拼了命地摆,看都看不清。双腿像飞火轮一样,头发都像针一样竖了起来十圈终于够了,他跑了第一名。

我们班还有许多王,有兴趣的话,快来我们班看看吧。

身边有特点的人小学作文2

有一个同桌,他不仅长得十分俊俏,字也写得非常好,成绩在班级更是首屈一指。最重要的是他很聪明,有许许多多的“鬼点子”,每次同学们遇到困难,他都会出谋划策想出办法,困难自然也就迎刃而解了,这便是我的同桌小x,也是同学们口中的“智多星”。

有一次,老师布置了一项比赛任务,我幸运地和小x分到了一组,我心中暗喜,别提有多高兴了。因为有“智多星”在,我们赢得第一名便胜券在握了。我和我们这组的其他同学先一起讨论要做什么实验,有的同学提议做牛奶动画,但是一问才发现同学家里都没有牛奶,还有的同学建议做彩色喷泉,但材料太复杂,时间来不及,正当我们左思右想拿不定主意的时候,小x说了一句:“要不然我们这组做逃跑的胡椒粉吧,胡椒粉是食材,家里都不缺,咱们分工配合,很快就可以完成了”。同学们听了,都一致赞同。接着,我们便开始齐心协力地准备起材料来,我准备了一个盘子,小x带来了一些胡椒粉和一瓶洗洁精,另外一个同学接来一些清水。我们先把水倒入盘中,接着放入一点胡椒粉,再向中间挤一点洗洁精,你会发现胡椒粉就像小偷遇到了警察,迅速的向四周“逃跑”了。校长看到了也觉得十分有趣,我们顺利地拿到了第一名,我们真是太开心了,这多亏了“智多星”的好提议。

“智多星”小x就像一个行走着的智囊,从他身上总能感受到新颖和独特,也总有意想不到的收获,他是我们学习的榜样,在他身上还有很多这样有趣的小故事,以后再和大家分享哦。

身边有特点的人小学作文3

他是我们班个头最高的男生,他有着一双水汪汪的'大眼睛,高挺的鼻子下面竟是一张红嘟嘟的樱桃小嘴,他不但有帅气的外表还有着惊人的跑步速度和精湛的篮球技术。你猜到他是谁了吗?对了,他就是我们班的体育健将单翌宸。

记得在一次校运会的50米短跑比赛中,他代表我们班参赛。赛场上,只见他集中精神目视前方,坚毅的目光中透露着必胜的决心。哨声一响,他像离弦的箭一般冲出起跑线。他迈开大步,身子微微弯曲,双臂有力地摆动,使劲地向前跑着。眨眼之间,就和对手拉开了明显的差距一米多!单翌宸领先了对手近一米多!他一路如猎豹般的风驰电掣,仅4秒就跑到了赛道的一半!这时他已经领先了对手3米多。对手毫不示弱,反而更卖力地跑了起来,可此时再怎么拼尽全力地跑,也追不上了!单翌宸竭尽全力地完成了最后的冲刺,以8·2秒优异的成绩成为了我们班五十米跑的冠军,大家情不自禁地欢呼了起来,他用自己的速度、自己的风采征服了所有人。

单翌宸不仅跑步快,打起篮球也让人赞不绝口。你瞧,篮球场上,他边跑边运球,那球仿佛已与他粘在了一起,他到哪,球到哪。对方想抢单翌宸的球,可哪能抢到?只见小单同学灵活一闪,对方扑了个空,紧接着,他轻轻一转身,轻轻跃起,球在空中划了一道优美的弧线,进了,一个漂亮的三分球!观众们拍手叫绝。第二回合,对方发球,单翌宸想抢对方的球,对方虽然躲开了单翌宸的第一次攻击,可这一次,单翌宸抓准时机,以迅雷不及掩耳之势抢去了对方的球,他继续快速运球,不给对方丝毫可乘之机,直接送给了对方一个无与伦比的大扣杀,雷鸣般的掌声轰然响起,对方惨败。

这就是我们班的体育健将单翌宸。你们喜欢他吗?

身边有特点的人小学作文4

“‘刘翔’加油!‘刘翔’加油!”每到运动会时,总能听到我们班同学这样大声呐喊。猜猜这加油声是给谁的?不不不,可不是刘翔真的来了我们学校,而是送给我们班里的“小刘翔”——xxx的。

xxx个子中等,“国”字脸上长着月牙般淡淡的眉毛,下面还有一双水灵灵的眼睛,里面散发出了太阳般的光芒,他还有一头密密的头发,看起来十分活泼。xxx可是班上公认的“飞毛腿”。运动会上有了他,班上的总成绩一定会名列前茅。在50米跑上,裁判员一声令下,他以过人的灵敏度和“飞毛腿导弹”般的速度,像出膛的子弹把对手远远地甩在身后,7、8秒便可以快人好多步到达终点。

xxx的跳绳也丝毫不逊色。以前,他没加入跳绳比赛时,我可是独霸一方的跳绳吉尼斯保持者,可他出现后,我那“老胳膊老腿”便被他打败了。跳绳比赛前,他对我说:“你可要加油哦,别被我打败了。”我立刻回敬道:“我才不会输呢!”比赛开始了,我和他几乎同时开始跳,比分不相上下,可到了40秒,也就是失误多发时段时,我的体力渐渐不支,而他却依然活力满满。到了最后,xxx以2分的优势领先于我。他走过来安慰我说:“别伤心,你跳绳也很棒呢!要不体力不支,可比我厉害多了。”听了他的话,我心中暖暖的。他可真是个“小暖男”!

怎么样?这就是我们班的“小刘翔”。他不仅有过人的体能,还有坚持不懈的精神。这就是他胜利的绝招,你们喜欢他吗?

身边有特点的人小学作文5

Y君,乍一看与其他学神毫无区别善做笔记、善提问、善解决问题。可细看之下,还是有所不同的,再仔细观察,你便会发现:她简直是无法解说的一个学习狂人。

爱玩,这是学生,特别是女生的一个特性。而她却不。在其他女生吹泡泡、玩橡皮泥时,她在专心解一道极难的数学题。因此,她有时下课时并不会在楼道放飞自我,而是解数学题。我也有这个爱好,不过始终不能如她一样在闹市中解题。按化学术语来说,我是一块不活泼的铁,但还会同外界交流;她不然,她是一块金,只有在老师这种王水中才可以反应;相比之下,我们有的同学简直就是氯,太容易反应了;而另外一些同学则是元素或,自己反应。

她经常抓住每一分每一秒来学习与干事,总不让自己闲着。秋游途中,她在车上看书,像各种名著、数学书之类,她永不放飞自我,只会暂时休息。她休息是为了学习,而不是正好相反:学习为了休息。她在汽车实在堵车或等灯时看看外面的景色。我也试过,不过耐性太差,刚拿起书便被后排的薯片、苹果之类命中头部,他们斜抛学得真好!不提闲话,她在秋游后写出三篇长文;车上同学,当地景色,路上风景。我实在佩服,我就是一整天看着也写不出这一千二百多字的奇文!我五体投地。

她是女生,有文笔上的感情;但她在数学上确有男生般之能力,我实在不理解。她在几何方面比大多数男生要好,其实有的男生只是做口上几何原本,懂得并不多。还有人争论起来脸红脖子粗的。她从来有理有据。

Y君,前途必瑞!

身边有特点的人小学作文6

植楚元喜欢吃橙子,而且吃法跟别人完全不一样。

有一次,吃水果的时间到了,打开水果箱盖子,一股橙子的清香迎面扑来。植楚元第一个冲到箱子跟前,饿狼抢食似的抓了一个大橙子,才小心翼翼地握着橙子,跑到了他的柜子跟前,抽了两张纸,回到座位上。

他卯足了劲儿,用大拇指一掰,一块橙子皮落在了纸上。与此同时,几滴橙汁儿也爆了出来。有了一个缺口,剩下的活儿就好办多了。他小心翼翼地剥着,不久,一个完好无损的橙子肉球就被他剥了出来。他使劲一掰,橙子就被分成了两半。当然,他的那两张纸几乎也被浸湿了。他平时像猴子一样急,这会儿倒挺有耐心,把橙子肉分成了好多小块。他挑了一块,轻轻地塞进嘴里,很享受地吮吸起来,看上去只吮果汁,不吃果肉啊!

等他吃完了这个橙子的一万分之五千时,他吮吸得就更慢了,一边吮吸着,一边很享受地赞叹道:“这个橙子真好吃啊!”他夸张的表演吸引了大家的目光,大家都觉得非常惊奇。

时间似乎真的在等待植楚元吃橙子这个漫长的过程。等到他终于吃完了橙子,多抽了几张纸清理干净桌子去丢垃圾时,上课铃才响了起来。

看着他那副“榨汁机”的样子,我想,要是上课铃再推迟一点,他是不是还会有更多的表演呢?

身边有特点的人小学作文7

我有一个非常好的朋友,同时也是我的同桌,他的名字叫xx,同班的同学们都喜欢他。大家想认识他吗?就让我为大家介绍介绍吧!

他个子不高,身体瘦瘦的,瓜子脸,单眼皮,他的眉毛好像是用墨汁染成的,又黑又浓。

他不仅长得帅,而且他的知识广泛,被我们班里的人称为“智多星”。

平日里,老师在课上提出的问题,他基本上都会;课下同学们有不会做的课外习题,也都去请教他,他会给别人耐心讲解,同学们都很喜欢他。记得我们班第一次语文月考,最后一题是阅读题,大家都没有头绪,坐在那儿思索着,唯独xx在那儿低着头从容地写着。月考考完以后,我好奇地问他:“xx,月考卷上的那道阅读题你怎么会的呀?有什么秘诀吗?”xx笑了笑,说:“也没什么秘诀,我只是平时书读得多,句子、词语也就积累得多,再加上经常做相关的练习题,考试时做起来便游刃有余了,写作文也是这样。”

听了xx的话,我深有感悟,于是,我让妈妈也给我买了一本《阶梯阅读训练》,我每天晚上一篇阅读题,并把不懂的词语记录下来,查阅后记住。就这样,坚持了一个月,第二次月考时,果然我在做阅读题的时候轻松了许多,成绩也因此提高了不少。

从“智多星”身上,我明白了:阅读与写作都要靠平时的日积月累,多看书会让我们拥有更多的知识。正如高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”

身边有特点的人小学作文8

我的妈妈是个“多病”妈妈,时而犯这个病,时而犯那个病,但我还是很爱她。

“耳聋”

那天我在家里写作业,妈妈在客厅看电视。我发现有一个字我不熟悉,便去找妈妈。“妈妈,给我手机,我要查一个字。”我对妈妈说,但妈妈仍然用心致志地看电视,丝毫不理会我。“告诉我手机在哪里?”我向妈妈喊,但妈妈还是不理我。后来我连续说了几遍,妈妈仍在用心致志地看电视,我只好自己查字典去了。后来妈妈对爸爸说:“她不能光依靠手机呀!查字典才是她的准确学习方式啊!”

“马虎”

天天晚上我写完作业的时候,都是妈妈给我检查作业,我就去一边玩了。但是有一天,我拿出作业看的时候,我发现有好几处错误,而妈妈都没有发现。后来,我发现这个问题立刻把它改过来。而且以后的作业妈妈检查完一遍以后,我都是自己再检查一遍,以免其他错误没被改正。

“装小孩”

周末写完作业,我悄悄的坐在家里看书,妈妈就跑过来卖萌说:“我们出去打羽毛球吧!”我还在看着书说:“不去。”然后妈妈就装出一副眼泪汪汪的样子,带着哭腔说:“你陪我去打羽毛球吧!”但我还是悄悄的看书。后来妈妈非要拉我出去,我实在没有办法,就和她出去打羽毛球了。每到周末写完作业,我妈妈都会这样来找我“卖萌”,就这样,我的球技不但提升了很多,而且还有练就了健康的体魄。

我的妈妈有很多很多的病,随时随地都会犯。就因为她有很多毛病要犯,才让我养成了很多的好习惯,比如写完作业要检查,碰到不熟悉的字查字典,吃饭前要洗手,写完作业主动煅炼身体,什么事都要靠自己静静告我你,其实我很爱我的“多病”妈妈。

身边有特点的人小学作文9

说到咱们班的“体育大王”,大家都想都不用想,一齐指向××。没错,她就是我们班无人不知无人不晓的“体育大王”。

她,一头又短又黑的头发,一双带有严厉神情的鹰眼,两条长而有力的腿。好像专为体育而生,这就是相貌不凡的××。

记得有一次体育考试,要考50米跑。大家都没精打采地离开教室,只有××昂头挺胸,一副胜券在握的样子。很快,就轮到她了。她左脚在前,右脚在后,两只手也做好起跑的姿势。“嘭”的一声,信号枪打响,她右脚向前一蹬,两腿飞快地交替着,双手使劲摆动,像下山老虎一样向前冲,还像旋风一样。到了最后的冲刺时刻了!她憋足了劲,咬紧牙关,小脸红扑扑的。不一会儿,她冲过了终点线,以9。24秒的优秀的成绩获得了全班第一。

她不仅跑步厉害,跳绳也很厉害。有一次,学校组织运动会。××毫不犹豫地报名了跳绳。只见她把自己的跳绳往后脚跟一拉,只听一声哨响,她立刻甩起绳子拼命跳起来。她见绳来就往上跳,越跳越顺,像一只轻盈的小燕子一样,绳快得都看不见了。比赛进入白热化阶段,××更加奋力地跳。“停”校长一声令下,她停止了跳跃。××取得了不可思议的成就——132个。××的这份努力,让我们班获得了荣誉。

怎么样,××是不是个名副其实的“体育大王”?同时,我也希望××以后要“百尺竿头,更进一步”。加油,××!

身边有特点的人小学作文10

李艺是一个活力十足的女孩。她有一对大大的眼睛,笑起来的时候,眉毛弯弯的,脸上还有个甜甜的酒窝。她是一个人见人爱的热心肠。

有一天下午,我来到学校,看到课代表正在发练习册。我打开文具盒,发现我的红笔竟不翼而飞了。我看了看桌肚里,没有;再看看地上,也没有;问旁边同学有没有拿错,还是没有。这红笔,就像在我的文具盒里开了个虫洞穿越了时空一样,就是找不到。就在我翻箱倒柜时,练习册已经发到了我的手上,老师也来到教室了。眼看着老师就要讲练习册了,我的心更急了!

就在我急得团团转的时候,我忽然想起李艺有两只红笔。我转向她:“李艺,你能不能借我一支红笔呢?”我话还没说完,李艺就飞快地从文具盒里面拿了一支给我,这解了我的燃眉之急,我在心里给李艺点了一个大大的赞。

还有一次,我正在写作业,忽然有一道很难的题挡在我的面前。我绞尽脑汁也想不出从哪里下手。就在我要放弃的时候,李艺一蹦一跳地来到教室。我仿佛又看见了一丝希望,马上跑上前去请教。“李艺,这道题好难呐,你能教教我吗?”没想到李艺非常爽快地答应了,并且很耐心地教到我完完全全明白为止。

热心肠,这个称号真是给李艺量身定做的呀,我为有这样的同学而感到幸福!

习作:身边那些有特点的人

一、习作要求

1.选择身边那些有特点的人来写,通过具体事例写出人物的特点。

2.学习、运用并积累叙事写人的基本方法。

二、方法训练

1.课文回顾:《我不能失信》

(1)思考:你认为文中的庆龄是有特点的人吗?她的特点是什么?

______________________________________________________

(2)庆龄的特点是通过什么内容来表现的?课文是以什么顺序来写的?

内容:

_______________________________________________

顺序:________________________________________________

(3)你觉得课文写下面的内容对表现“庆龄是个守信用的孩子”有什么作用?简要写下来。

材料1:伯伯家有鸽子,伯伯还说准备送庆龄一只。

作用:________________________________________________

材料2:爸爸、妈妈都劝庆龄去伯伯家。

作用:________________________________________________

材料3:没有等到小珍,一个人在家,很没劲,可是庆龄并不后悔。

作用:________________________________________________

(4)通过这篇文章,你觉得叙事与表现人物特点之间有什么关系?判断正误。

A.在写人物的文章中,叙事的目的是为了表现人物的特点。()

B.在叙事过程中,应该把能表现人物特点的内容写得具体详细。()

C.要重视叙事的完整性,不必描写人物的外貌、语言、动作、神情、心理等。()

2.比较阅读

(一)勤奋人生

在美国,有一个人在一年之中的每一天里,都几乎做着同一件事:天刚刚放亮,他就伏在打字机前,开始一天的写作。这个男人名叫斯蒂芬·金,是著名的恐怖小说大师。

斯蒂芬·金的经历十分坎坷,他曾经潦倒得连电话费都交不起,电话公司因此而掐断了他的电话线。后来,他成了著名的恐怖小说大师,整天稿约不断。常常是一部小说还在他的大脑之中储存着,出版社高额的订金就支付给了他。如今,他算是世界级的大富翁了。可是,他的每一天,仍然是在勤奋的创作之中度过的。

斯蒂芬·金成功的秘诀很简单,只有两个字:勤奋。一年之中,他只有三天的时间是例外的,不写作。也就是说,他只有三天的休息时间。这三天是:生日、圣诞节、美国独立日。勤奋给他带来的好处是永不枯竭的灵感。学术大家季羡林老先生曾经说过:“勤奋出灵感。”缪斯女神对那些勤奋的人总是格外青睐的,她会源源不断地给这些人送去灵感。斯蒂芬·金和一般的作家有点不同。一般的作家在没有灵感的时候,就去干别的事情,从不逼自己硬写。但斯蒂芬

·金在没有什么可写的情况下,每天也要坚持写五千字。这是他在早期写作时,他的一个老师传授给他的一条经验,他也是坚持这么做的,这使他终身受益。他说,我从没有过没有灵感的恐慌。

做一个勤奋的人,阳光每一天的第一个亲吻,肯定是先落在勤奋者的脸颊上的。

(二)阿婆是淘宝高手

说起“淘宝”,你会想到什么?网购?不!不!不!我要说的这位淘宝高手是我的阿婆。阿婆个子不高,一双聚光的小眼睛,很善于淘到身边的“宝贝”;一个灵敏的鼻子,总能嗅出不和谐的地方;一双灵巧的手,能将许多废物变废为宝。

你看,保鲜膜的内芯,缝个花边,穿根绳子挂在墙上,一个既美观又实用的卷纸架就大功告成了。

一次,有亲戚送来一篮子螃蟹。螃蟹吃完后,她看到竹篮编得不错,扔了可惜,为了不浪费那些竹子,她开始寻思利用的办法……“有了!”阿婆看看空荡荡的墙壁,激动地大叫起来。她要做什么呢?只见阿婆先将篮子冲洗干净,然后拿起剪刀,把竹篮的身体剪开,再将篮底剪去,竹篮就成了一块长方形的竹排了。接着,阿婆找出几块布料,剪成同样大小的五个长方形布块,再将剩下的布料系成五个蝴蝶结,分别缝在五个布块上,最后将布块缝在竹排上,在最顶端系上绳子,挂在墙上。“大功告成!”阿婆兴奋地说。我一看,原来是有着五个漂亮布口袋的收纳袋!

最近,她又听说了一种叫“环保酵素”的东西,作为资深“淘宝”高手的阿婆怎么能错过呢?平时吃水果削下来的水果皮,择菜剩下的蔬菜叶、菜头菜尾、土豆片等,都利用起来,兑水和红糖,放进一个个空矿泉水瓶里密封。然后每天将瓶口稍微打开,放出瓶里的气体,避免瓶子被撑破。几个月后,“环保酵素”终于可以拿来使用了。它的用途可多了:可以用于园艺或农作物,还能改善土质;可以当作家用清洁剂,绝对不含洗发精、洗碗液的化学成分;清洁地板;净化下水道等等。最重要的是,制作环保酵素既能减少垃圾,又能减少化学污染,净化脏水。阿婆家的那些小盆栽再也不需要买花肥啦!

低碳环保理念已经走进我们的生活,成为“淘宝”高手的阿婆劲头也越来越足了。我在想,如果按淘宝网的评定等级,我的阿婆该有很多“皇冠”了吧!

(1)

写出人物的特点。

斯蒂芬·金:____________________________________________

阿婆:________________________________________________

(2)

列举写阿婆的三个典型事例。

①用____________制作______________。

②用____________制作______________。

③用____________制作______________。

(3)

分析:《勤奋人生》和《阿婆是淘宝高手》在叙事上有什么不同?

《勤奋人生》:_________________________________________

《阿婆是淘宝高手》:___________________________________

三、我的构思

1.如何找人物的特点?选择你认为可行的方式打“√”。

(1)从人物的性情、品格上找特点。()

(2)从人物的喜好上找特点。()

(3)从人物的独特本领中找特点。()

(4)从人物的谈吐、处事方式上找特点。()

2.为自己的习作构思框架。

(1)人物:_________________________________________________

(2)特点:_________________________________________________

(3)典型事例:

①____________________________________________________②____________________________________________________

(4)列写作提纲:

______________________________________________________

______________________________________________________

参考答案:

习作:身边那些有特点的人

二、1.(1)庆龄是个很有特点的人。她的特点是守信用。

(2)庆龄没有去伯伯家,在家等小珍。虽然小珍没来,但她并不后悔。事情发展的顺序

(3)伯伯家越有吸引力,就越能说明庆龄守信用的特点。

说明庆龄的态度很坚决,爸爸妈妈都劝不了。

通过写庆龄并不后悔,说明她守信用的品质很可贵。

(4)A.√ B.√ C.×

2.(1)勤奋 低碳环保,变废为宝

(2)①保鲜膜的内芯 卷纸架

②装螃蟹的竹篮 收纳袋

③果蔬垃圾 环保酵素

(3)写得简略,只是概述事情,能让我们体会到人物的勤奋。

写得具体,把事情的过程写出来了。

三、1.(1)√(2)√(3)√(4)√

2.略。

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