身边有特点的人小学作文

身边有特点的人小学作文

身边有特点的人小学作文1

吾班英才辈出，人才济济，近些日子，又涌现出三位大王，可谓身经百战且战绩不俗。

文艺王

我们班的文艺王会是谁呢？对了，是熊一诺，她琴棋书画样样精通，人长得还漂亮，可谓名副其实的班花。她会跳舞，舞姿曼妙，宛如天女下凡；她会弹琴，琴音时而如雨水轻拍窗户般清脆，时而如百马奔腾般嘈杂，时而如海浪般连绵不断；她会画画，画得惟妙惟肖，像下一秒纸上的画就会活了一般有一次活动，合唱团要选一位领唱，她一路过关斩将当上了领唱。有一次有幸听到了她的独唱，她的嗓音就跟一只百灵鸟的嗓音不分上下。

学习王

我们人见人爱，花见花开的学习王闪亮登场了。她就是我们班的班长大人张译丹。她上课认真听讲，几乎每次发言的都有她，而且她的作业每次都又快又好，让我们眼红的不得了。这次我们数学考试，题目超级难而且还多，不过，这可难不住我们的班长大人，正在大家绞尽脑汁地思考时，张译丹已经手拿钢笔奋笔疾书了，她时不时紧皱眉头，思考一会儿然后再接着写，她一直目不转睛地盯着试卷终于到了发成绩时，张译丹又不出所料的得了100分。

运动王

这个运动王啊，虽然体育成绩很好，可学习不怎么好，老师经常说他：体育课时一条龙，考试学习一条虫。我说了这么多，你猜出来了吗？他就是陈鹏宇。运动会他报的是1500米长跑，比赛一开始他就开始飞速地跑，那速度不比天宫的飞毛腿差。一个，两个他终于冲到了最前面，他两臂拼了命地摆，看都看不清。双腿像飞火轮一样，头发都像针一样竖了起来十圈终于够了，他跑了第一名。

我们班还有许多王，有兴趣的话，快来我们班看看吧。

身边有特点的人小学作文2

有一个同桌，他不仅长得十分俊俏，字也写得非常好，成绩在班级更是首屈一指。最重要的是他很聪明，有许许多多的“鬼点子”，每次同学们遇到困难，他都会出谋划策想出办法，困难自然也就迎刃而解了，这便是我的同桌小x，也是同学们口中的“智多星”。

有一次，老师布置了一项比赛任务，我幸运地和小x分到了一组，我心中暗喜，别提有多高兴了。因为有“智多星”在，我们赢得第一名便胜券在握了。我和我们这组的其他同学先一起讨论要做什么实验，有的同学提议做牛奶动画，但是一问才发现同学家里都没有牛奶，还有的同学建议做彩色喷泉，但材料太复杂，时间来不及，正当我们左思右想拿不定主意的时候，小x说了一句：“要不然我们这组做逃跑的胡椒粉吧，胡椒粉是食材，家里都不缺，咱们分工配合，很快就可以完成了”。同学们听了，都一致赞同。接着，我们便开始齐心协力地准备起材料来，我准备了一个盘子，小x带来了一些胡椒粉和一瓶洗洁精，另外一个同学接来一些清水。我们先把水倒入盘中，接着放入一点胡椒粉，再向中间挤一点洗洁精，你会发现胡椒粉就像小偷遇到了警察，迅速的向四周“逃跑”了。校长看到了也觉得十分有趣，我们顺利地拿到了第一名，我们真是太开心了，这多亏了“智多星”的好提议。

“智多星”小x就像一个行走着的智囊，从他身上总能感受到新颖和独特，也总有意想不到的收获，他是我们学习的榜样，在他身上还有很多这样有趣的小故事，以后再和大家分享哦。

身边有特点的人小学作文3

他是我们班个头最高的男生，他有着一双水汪汪的'大眼睛，高挺的鼻子下面竟是一张红嘟嘟的樱桃小嘴，他不但有帅气的外表还有着惊人的跑步速度和精湛的篮球技术。你猜到他是谁了吗？对了，他就是我们班的体育健将单翌宸。

记得在一次校运会的50米短跑比赛中，他代表我们班参赛。赛场上，只见他集中精神目视前方，坚毅的目光中透露着必胜的决心。哨声一响，他像离弦的箭一般冲出起跑线。他迈开大步，身子微微弯曲，双臂有力地摆动，使劲地向前跑着。眨眼之间，就和对手拉开了明显的差距一米多！单翌宸领先了对手近一米多！他一路如猎豹般的风驰电掣，仅4秒就跑到了赛道的一半！这时他已经领先了对手3米多。对手毫不示弱，反而更卖力地跑了起来，可此时再怎么拼尽全力地跑，也追不上了！单翌宸竭尽全力地完成了最后的冲刺，以8·2秒优异的成绩成为了我们班五十米跑的冠军，大家情不自禁地欢呼了起来，他用自己的速度、自己的风采征服了所有人。

单翌宸不仅跑步快，打起篮球也让人赞不绝口。你瞧，篮球场上，他边跑边运球，那球仿佛已与他粘在了一起，他到哪，球到哪。对方想抢单翌宸的球，可哪能抢到？只见小单同学灵活一闪，对方扑了个空，紧接着，他轻轻一转身，轻轻跃起，球在空中划了一道优美的弧线，进了，一个漂亮的三分球！观众们拍手叫绝。第二回合，对方发球，单翌宸想抢对方的球，对方虽然躲开了单翌宸的第一次攻击，可这一次，单翌宸抓准时机，以迅雷不及掩耳之势抢去了对方的球，他继续快速运球，不给对方丝毫可乘之机，直接送给了对方一个无与伦比的大扣杀，雷鸣般的掌声轰然响起，对方惨败。

这就是我们班的体育健将单翌宸。你们喜欢他吗？

身边有特点的人小学作文4

“‘刘翔’加油！‘刘翔’加油！”每到运动会时，总能听到我们班同学这样大声呐喊。猜猜这加油声是给谁的？不不不，可不是刘翔真的来了我们学校，而是送给我们班里的“小刘翔”——xxx的。

xxx个子中等，“国”字脸上长着月牙般淡淡的眉毛，下面还有一双水灵灵的眼睛，里面散发出了太阳般的光芒，他还有一头密密的头发，看起来十分活泼。xxx可是班上公认的“飞毛腿”。运动会上有了他，班上的总成绩一定会名列前茅。在50米跑上，裁判员一声令下，他以过人的灵敏度和“飞毛腿导弹”般的速度，像出膛的子弹把对手远远地甩在身后，7、8秒便可以快人好多步到达终点。

xxx的跳绳也丝毫不逊色。以前，他没加入跳绳比赛时，我可是独霸一方的跳绳吉尼斯保持者，可他出现后，我那“老胳膊老腿”便被他打败了。跳绳比赛前，他对我说：“你可要加油哦，别被我打败了。”我立刻回敬道：“我才不会输呢！”比赛开始了，我和他几乎同时开始跳，比分不相上下，可到了40秒，也就是失误多发时段时，我的体力渐渐不支，而他却依然活力满满。到了最后，xxx以2分的优势领先于我。他走过来安慰我说：“别伤心，你跳绳也很棒呢！要不体力不支，可比我厉害多了。”听了他的话，我心中暖暖的。他可真是个“小暖男”！

怎么样？这就是我们班的“小刘翔”。他不仅有过人的体能，还有坚持不懈的精神。这就是他胜利的绝招，你们喜欢他吗？

身边有特点的人小学作文5

Y君，乍一看与其他学神毫无区别善做笔记、善提问、善解决问题。可细看之下，还是有所不同的，再仔细观察，你便会发现：她简直是无法解说的一个学习狂人。

爱玩，这是学生，特别是女生的一个特性。而她却不。在其他女生吹泡泡、玩橡皮泥时，她在专心解一道极难的数学题。因此，她有时下课时并不会在楼道放飞自我，而是解数学题。我也有这个爱好，不过始终不能如她一样在闹市中解题。按化学术语来说，我是一块不活泼的铁，但还会同外界交流；她不然，她是一块金，只有在老师这种王水中才可以反应；相比之下，我们有的同学简直就是氯，太容易反应了；而另外一些同学则是元素或，自己反应。

她经常抓住每一分每一秒来学习与干事，总不让自己闲着。秋游途中，她在车上看书，像各种名著、数学书之类，她永不放飞自我，只会暂时休息。她休息是为了学习，而不是正好相反：学习为了休息。她在汽车实在堵车或等灯时看看外面的景色。我也试过，不过耐性太差，刚拿起书便被后排的薯片、苹果之类命中头部，他们斜抛学得真好！不提闲话，她在秋游后写出三篇长文；车上同学，当地景色，路上风景。我实在佩服，我就是一整天看着也写不出这一千二百多字的奇文！我五体投地。

她是女生，有文笔上的感情；但她在数学上确有男生般之能力，我实在不理解。她在几何方面比大多数男生要好，其实有的男生只是做口上几何原本，懂得并不多。还有人争论起来脸红脖子粗的。她从来有理有据。

Y君，前途必瑞！

身边有特点的人小学作文6

植楚元喜欢吃橙子，而且吃法跟别人完全不一样。

有一次，吃水果的时间到了，打开水果箱盖子，一股橙子的清香迎面扑来。植楚元第一个冲到箱子跟前，饿狼抢食似的抓了一个大橙子，才小心翼翼地握着橙子，跑到了他的柜子跟前，抽了两张纸，回到座位上。

他卯足了劲儿，用大拇指一掰，一块橙子皮落在了纸上。与此同时，几滴橙汁儿也爆了出来。有了一个缺口，剩下的活儿就好办多了。他小心翼翼地剥着，不久，一个完好无损的橙子肉球就被他剥了出来。他使劲一掰，橙子就被分成了两半。当然，他的那两张纸几乎也被浸湿了。他平时像猴子一样急，这会儿倒挺有耐心，把橙子肉分成了好多小块。他挑了一块，轻轻地塞进嘴里，很享受地吮吸起来，看上去只吮果汁，不吃果肉啊！

等他吃完了这个橙子的一万分之五千时，他吮吸得就更慢了，一边吮吸着，一边很享受地赞叹道：“这个橙子真好吃啊！”他夸张的表演吸引了大家的目光，大家都觉得非常惊奇。

时间似乎真的在等待植楚元吃橙子这个漫长的过程。等到他终于吃完了橙子，多抽了几张纸清理干净桌子去丢垃圾时，上课铃才响了起来。

看着他那副“榨汁机”的样子，我想，要是上课铃再推迟一点，他是不是还会有更多的表演呢？

身边有特点的人小学作文7

我有一个非常好的朋友，同时也是我的同桌，他的名字叫xx，同班的同学们都喜欢他。大家想认识他吗？就让我为大家介绍介绍吧！

他个子不高，身体瘦瘦的，瓜子脸，单眼皮，他的眉毛好像是用墨汁染成的，又黑又浓。

他不仅长得帅，而且他的知识广泛，被我们班里的人称为“智多星”。

平日里，老师在课上提出的问题，他基本上都会；课下同学们有不会做的课外习题，也都去请教他，他会给别人耐心讲解，同学们都很喜欢他。记得我们班第一次语文月考，最后一题是阅读题，大家都没有头绪，坐在那儿思索着，唯独xx在那儿低着头从容地写着。月考考完以后，我好奇地问他：“xx，月考卷上的那道阅读题你怎么会的呀？有什么秘诀吗？”xx笑了笑，说：“也没什么秘诀，我只是平时书读得多，句子、词语也就积累得多，再加上经常做相关的练习题，考试时做起来便游刃有余了，写作文也是这样。”

听了xx的话，我深有感悟，于是，我让妈妈也给我买了一本《阶梯阅读训练》，我每天晚上一篇阅读题，并把不懂的词语记录下来，查阅后记住。就这样，坚持了一个月，第二次月考时，果然我在做阅读题的时候轻松了许多，成绩也因此提高了不少。

从“智多星”身上，我明白了：阅读与写作都要靠平时的日积月累，多看书会让我们拥有更多的知识。正如高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”

身边有特点的人小学作文8

我的妈妈是个“多病”妈妈，时而犯这个病，时而犯那个病，但我还是很爱她。

“耳聋”

那天我在家里写作业，妈妈在客厅看电视。我发现有一个字我不熟悉，便去找妈妈。“妈妈，给我手机，我要查一个字。”我对妈妈说，但妈妈仍然用心致志地看电视，丝毫不理会我。“告诉我手机在哪里？”我向妈妈喊，但妈妈还是不理我。后来我连续说了几遍，妈妈仍在用心致志地看电视，我只好自己查字典去了。后来妈妈对爸爸说：“她不能光依靠手机呀！查字典才是她的准确学习方式啊！”

“马虎”

天天晚上我写完作业的时候，都是妈妈给我检查作业，我就去一边玩了。但是有一天，我拿出作业看的时候，我发现有好几处错误，而妈妈都没有发现。后来，我发现这个问题立刻把它改过来。而且以后的作业妈妈检查完一遍以后，我都是自己再检查一遍，以免其他错误没被改正。

“装小孩”

周末写完作业，我悄悄的坐在家里看书，妈妈就跑过来卖萌说：“我们出去打羽毛球吧！”我还在看着书说：“不去。”然后妈妈就装出一副眼泪汪汪的样子，带着哭腔说：“你陪我去打羽毛球吧！”但我还是悄悄的看书。后来妈妈非要拉我出去，我实在没有办法，就和她出去打羽毛球了。每到周末写完作业，我妈妈都会这样来找我“卖萌”，就这样，我的球技不但提升了很多，而且还有练就了健康的体魄。

我的妈妈有很多很多的病，随时随地都会犯。就因为她有很多毛病要犯，才让我养成了很多的好习惯，比如写完作业要检查，碰到不熟悉的字查字典，吃饭前要洗手，写完作业主动煅炼身体，什么事都要靠自己静静告我你，其实我很爱我的“多病”妈妈。

身边有特点的人小学作文9

说到咱们班的“体育大王”，大家都想都不用想，一齐指向××。没错，她就是我们班无人不知无人不晓的“体育大王”。

她，一头又短又黑的头发，一双带有严厉神情的鹰眼，两条长而有力的腿。好像专为体育而生，这就是相貌不凡的××。

记得有一次体育考试，要考50米跑。大家都没精打采地离开教室，只有××昂头挺胸，一副胜券在握的样子。很快，就轮到她了。她左脚在前，右脚在后，两只手也做好起跑的姿势。“嘭”的一声，信号枪打响，她右脚向前一蹬，两腿飞快地交替着，双手使劲摆动，像下山老虎一样向前冲，还像旋风一样。到了最后的冲刺时刻了！她憋足了劲，咬紧牙关，小脸红扑扑的。不一会儿，她冲过了终点线，以9。24秒的优秀的成绩获得了全班第一。

她不仅跑步厉害，跳绳也很厉害。有一次，学校组织运动会。××毫不犹豫地报名了跳绳。只见她把自己的跳绳往后脚跟一拉，只听一声哨响，她立刻甩起绳子拼命跳起来。她见绳来就往上跳，越跳越顺，像一只轻盈的小燕子一样，绳快得都看不见了。比赛进入白热化阶段，××更加奋力地跳。“停”校长一声令下，她停止了跳跃。××取得了不可思议的成就——132个。××的这份努力，让我们班获得了荣誉。

怎么样，××是不是个名副其实的“体育大王”？同时，我也希望××以后要“百尺竿头，更进一步”。加油，××！

身边有特点的人小学作文10

李艺是一个活力十足的女孩。她有一对大大的眼睛，笑起来的时候，眉毛弯弯的，脸上还有个甜甜的酒窝。她是一个人见人爱的热心肠。

有一天下午，我来到学校，看到课代表正在发练习册。我打开文具盒，发现我的红笔竟不翼而飞了。我看了看桌肚里，没有；再看看地上，也没有；问旁边同学有没有拿错，还是没有。这红笔，就像在我的文具盒里开了个虫洞穿越了时空一样，就是找不到。就在我翻箱倒柜时，练习册已经发到了我的手上，老师也来到教室了。眼看着老师就要讲练习册了，我的心更急了！

就在我急得团团转的时候，我忽然想起李艺有两只红笔。我转向她：“李艺，你能不能借我一支红笔呢？”我话还没说完，李艺就飞快地从文具盒里面拿了一支给我，这解了我的燃眉之急，我在心里给李艺点了一个大大的赞。

还有一次，我正在写作业，忽然有一道很难的题挡在我的面前。我绞尽脑汁也想不出从哪里下手。就在我要放弃的时候，李艺一蹦一跳地来到教室。我仿佛又看见了一丝希望，马上跑上前去请教。“李艺，这道题好难呐，你能教教我吗？”没想到李艺非常爽快地答应了，并且很耐心地教到我完完全全明白为止。

热心肠，这个称号真是给李艺量身定做的呀，我为有这样的同学而感到幸福！

习作：身边那些有特点的人

一、习作要求

1．选择身边那些有特点的人来写，通过具体事例写出人物的特点。

2．学习、运用并积累叙事写人的基本方法。

二、方法训练

1．课文回顾：《我不能失信》

(1)思考：你认为文中的庆龄是有特点的人吗？她的特点是什么？

______________________________________________________

(2)庆龄的特点是通过什么内容来表现的？课文是以什么顺序来写的？

内容：

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顺序：________________________________________________

(3)你觉得课文写下面的内容对表现“庆龄是个守信用的孩子”有什么作用？简要写下来。

材料1：伯伯家有鸽子，伯伯还说准备送庆龄一只。

作用：________________________________________________

材料2：爸爸、妈妈都劝庆龄去伯伯家。

作用：________________________________________________

材料3：没有等到小珍，一个人在家，很没劲，可是庆龄并不后悔。

作用：________________________________________________

(4)通过这篇文章，你觉得叙事与表现人物特点之间有什么关系？判断正误。

A．在写人物的文章中，叙事的目的是为了表现人物的特点。()

B．在叙事过程中，应该把能表现人物特点的内容写得具体详细。()

C．要重视叙事的完整性，不必描写人物的外貌、语言、动作、神情、心理等。()

2．比较阅读

(一)勤奋人生

在美国，有一个人在一年之中的每一天里，都几乎做着同一件事：天刚刚放亮，他就伏在打字机前，开始一天的写作。这个男人名叫斯蒂芬·金，是著名的恐怖小说大师。

斯蒂芬·金的经历十分坎坷，他曾经潦倒得连电话费都交不起，电话公司因此而掐断了他的电话线。后来，他成了著名的恐怖小说大师，整天稿约不断。常常是一部小说还在他的大脑之中储存着，出版社高额的订金就支付给了他。如今，他算是世界级的大富翁了。可是，他的每一天，仍然是在勤奋的创作之中度过的。

斯蒂芬·金成功的秘诀很简单，只有两个字：勤奋。一年之中，他只有三天的时间是例外的，不写作。也就是说，他只有三天的休息时间。这三天是：生日、圣诞节、美国独立日。勤奋给他带来的好处是永不枯竭的灵感。学术大家季羡林老先生曾经说过：“勤奋出灵感。”缪斯女神对那些勤奋的人总是格外青睐的，她会源源不断地给这些人送去灵感。斯蒂芬·金和一般的作家有点不同。一般的作家在没有灵感的时候，就去干别的事情，从不逼自己硬写。但斯蒂芬

·金在没有什么可写的情况下，每天也要坚持写五千字。这是他在早期写作时，他的一个老师传授给他的一条经验，他也是坚持这么做的，这使他终身受益。他说，我从没有过没有灵感的恐慌。

做一个勤奋的人，阳光每一天的第一个亲吻，肯定是先落在勤奋者的脸颊上的。

(二)阿婆是淘宝高手

说起“淘宝”，你会想到什么？网购？不！不！不！我要说的这位淘宝高手是我的阿婆。阿婆个子不高，一双聚光的小眼睛，很善于淘到身边的“宝贝”；一个灵敏的鼻子，总能嗅出不和谐的地方；一双灵巧的手，能将许多废物变废为宝。

你看，保鲜膜的内芯，缝个花边，穿根绳子挂在墙上，一个既美观又实用的卷纸架就大功告成了。

一次，有亲戚送来一篮子螃蟹。螃蟹吃完后，她看到竹篮编得不错，扔了可惜，为了不浪费那些竹子，她开始寻思利用的办法……“有了！”阿婆看看空荡荡的墙壁，激动地大叫起来。她要做什么呢？只见阿婆先将篮子冲洗干净，然后拿起剪刀，把竹篮的身体剪开，再将篮底剪去，竹篮就成了一块长方形的竹排了。接着，阿婆找出几块布料，剪成同样大小的五个长方形布块，再将剩下的布料系成五个蝴蝶结，分别缝在五个布块上，最后将布块缝在竹排上，在最顶端系上绳子，挂在墙上。“大功告成！”阿婆兴奋地说。我一看，原来是有着五个漂亮布口袋的收纳袋！

最近，她又听说了一种叫“环保酵素”的东西，作为资深“淘宝”高手的阿婆怎么能错过呢？平时吃水果削下来的水果皮，择菜剩下的蔬菜叶、菜头菜尾、土豆片等，都利用起来，兑水和红糖，放进一个个空矿泉水瓶里密封。然后每天将瓶口稍微打开，放出瓶里的气体，避免瓶子被撑破。几个月后，“环保酵素”终于可以拿来使用了。它的用途可多了：可以用于园艺或农作物，还能改善土质；可以当作家用清洁剂，绝对不含洗发精、洗碗液的化学成分；清洁地板；净化下水道等等。最重要的是，制作环保酵素既能减少垃圾，又能减少化学污染，净化脏水。阿婆家的那些小盆栽再也不需要买花肥啦！

低碳环保理念已经走进我们的生活，成为“淘宝”高手的阿婆劲头也越来越足了。我在想，如果按淘宝网的评定等级，我的阿婆该有很多“皇冠”了吧！

(1)

写出人物的特点。

斯蒂芬·金：____________________________________________

阿婆：________________________________________________

(2)

列举写阿婆的三个典型事例。

①用____________制作______________。

②用____________制作______________。

③用____________制作______________。

(3)

分析：《勤奋人生》和《阿婆是淘宝高手》在叙事上有什么不同？

《勤奋人生》：_________________________________________

《阿婆是淘宝高手》：___________________________________

三、我的构思

1．如何找人物的特点？选择你认为可行的方式打“√”。

(1)从人物的性情、品格上找特点。()

(2)从人物的喜好上找特点。()

(3)从人物的独特本领中找特点。()

(4)从人物的谈吐、处事方式上找特点。()

2．为自己的习作构思框架。

(1)人物：_________________________________________________

(2)特点：_________________________________________________

(3)典型事例：

①____________________________________________________②____________________________________________________

(4)列写作提纲：

______________________________________________________

______________________________________________________

参考答案：

习作：身边那些有特点的人

二、1.(1)庆龄是个很有特点的人。她的特点是守信用。

(2)庆龄没有去伯伯家，在家等小珍。虽然小珍没来，但她并不后悔。事情发展的顺序

(3)伯伯家越有吸引力，就越能说明庆龄守信用的特点。

说明庆龄的态度很坚决，爸爸妈妈都劝不了。

通过写庆龄并不后悔，说明她守信用的品质很可贵。

(4)A.√　B．√　C．×

2．(1)勤奋　低碳环保，变废为宝

(2)①保鲜膜的内芯　卷纸架

②装螃蟹的竹篮　收纳袋

③果蔬垃圾　环保酵素

(3)写得简略，只是概述事情，能让我们体会到人物的勤奋。

写得具体，把事情的过程写出来了。

三、1.(1)√(2)√(3)√(4)√

2．略。