摘抄带心得体会

摘抄带心得体会

摘抄带心得体会1

摘抄是我们在学习和阅读中经常会遇到的一项活动。通过摘抄，我们可以挑选出一些精彩的文字，锻炼自己的阅读能力，同时也可以通过摘抄体会到其中的道理和智慧。摘抄及心得体会，不仅是学习的一种方式，更是我们与作者进行心灵对话的一种方式。在自己的心得体会中，我们可以对所摘抄的文字进行解读、思考和总结，从而得到一些启迪和收获。在这样的交流中，我们可以更好地理解作者的意图，加深对作品内涵的理解，同时也可以拓宽自己的思维和见解。

第一段：摘抄的定义和意义。

摘抄是一种将优秀的文字拿来，搬到自己的笔记本或者纸上的`行为。通过摘抄，我们可以将那些触动自己的句子或段落记录下来，方便后续的阅读和回顾。摘抄的意义在于帮助我们记住更多的知识，提升自己的学习效果。通过将这些文字摘抄下来，并将之与自己的思考相结合，我们可以更好地理解和消化所阅读的内容，加深对知识的理解和运用。

第二段：摘抄所需要具备的技巧。

在摘抄的过程中，我们需要注意一些技巧。首先，我们应该选择适合自己的摘抄方式，可以是直接将原文重复抄写下来，也可以是将关键词或者关键句提取出来。其次，我们需要注意去除原文中多余的部分，只保留核心意义。最后，我们还应该加上自己的批注和评价，对摘抄的文字进行理解和思考，让其与自己的思维产生交流，从而得到更深入的体会。

第三段：摘抄的好处和价值。

摘抄不仅仅是一种学习方式，更是一种思维的训练和提升。通过摘抄，我们可以将优秀的思想和智慧借鉴到自己的学习和生活中，提升自己的修养和素质。同时，摘抄也有助于开拓我们的思维，培养我们的观察力和分析能力。通过摘抄，我们可以学会从一段文字中发现隐藏的信息和智慧，领悟出更深刻的道理和体会。

心得体会是对于所摘抄文字的一个总结和归纳，是对于作者意图的一种解读和理解。通过心得体会，我们可以更好地理解所学知识的精髓所在，加深对作者内心情感和思考过程的理解，从而提升自己的文学素养和思维能力。同时，心得体会也是我们与作者进行心灵对话的一种方式，通过在文字中思考，我们可以与作者建立一种感知交流的纽带，产生一种精神上的共鸣。

摘抄及心得体会的应用场景非常广泛。在学习中，我们可以通过摘抄和心得体会加深对知识点的理解和记忆；在写作中，我们可以通过摘抄和心得体会汲取其中的灵感和启示，提升自己的文笔和表达能力；在人生中，我们可以通过摘抄和心得体会从优秀的人物中学习经验和智慧，指导自己的生活。

总之，摘抄及心得体会是一种锻炼和提升自己能力的好方式。通过摘抄和心得体会，我们可以将优秀的思想和智慧融入到自己的学习和生活中，提升自己的思维能力和文学素养。同时，摘抄和心得体会也是我们与作者进行心灵对话的一种方式，让我们与优秀的思想家和作家产生共鸣和交流。在自己的实践中，我们可以不断摘抄优秀的文字，并加以思考和总结，从而得到更深刻和独到的见解和体悟。

摘抄带心得体会2

如今的孩子，绝大多数是独生子女，都是家长的掌上明珠，在家庭的温室下成长，而同龄的玩伴很少。这就使孩子们进入学校以后不懂得如何与其他同学相处，造成这样那样的矛盾。作为老师如果处理不好，就会影响同学之间的团结友爱。再者，低年级的小朋友不知道如何学习，良好的学习方法这个概念对他们来说几乎为零。因此，老师的职责是既要从小就培养学生怎样为人处事，又要关注学生的学习。老师年长于学生，知识﹑处事都胜过学生，而且自古以来就有“一日为师，终生为父”的说法，所以我认为：老师=老妈+师长。作为班主任的我，在工作中勤勤恳恳，踏踏实实地履行老师的职责。可是我毕竟年轻，工作时间也不长，因此在教育学生某些地方做的还不够好。有幸的是，假期里读：《卡尔·威特教育全书》，《1—2年级，决定孩子一生的100个关键细节》（以下简称《细节》）这两本书给我以后的教育教学带来了很多灵感。

卡尔·威特先生的书中说：“决定孩子成长的重要因素是教育而非天赋。”这句话我深表赞同，即使是资质平庸的学生，只要教育方法合理，也一样能成为杰出的人。

书中还谈到：“一定要尊重每一个学生，这是教育学生最重要的法则”。作为老师我深有感触，千万不能因为学生只有七，八岁或者他们有些幼稚的举动而伤害到他们的自尊心。我从事低年级学生的教育工作，小学生的心敏感又脆弱，如果学生不小心犯错误了，在教育的过程中不可以当着许多学生或者家长的面批评，这样不仅达不到教育的效果，还会适得其反。可以采取单独和他谈话的方法，给他讲一些简单易懂的道理，用真心去教育他，让他认识并改正错误。当你用一颗真诚的心去对待学生时，学生也会给你回报。也许，一个人的一生会因为你的一句话而改变。

书中讲述了一些当代的杰出人物曾经是父母、老师眼中的“差生”、“笨蛋”、“问题学生”等，但是他们后来却成功了。这让我从中悟到对每个学生都要充满爱，我是有亲身经历的，我们班有个小女孩，家里父母关系不是很好，对她的心理产生了影响，所以我就格外关心她、疼她。后来她的性格也变得开朗起来，与同学关系也越来越好，学习也用心多了，所以成绩也渐渐好了起来。多给孩子一些宽容，让他们在老师爱的眼光中充满自信，健康地成长。对我们教师来说，没有什么比爱心更重要的。

书中给我印象最深的一句话是：“一节课最重要的不是看老师讲了多少，而是看学生接受了多少。”低年级的学生不可能做到四十分钟里精神集中。如果老师只管滔滔不绝地讲，学生跟不上节奏，会使学生失去学习的兴趣，这种方式万不可取。这就给我们老师带来很大挑战，老师必须要在比较短的时间里把最重要的东西讲透彻，要力求简洁生动。然后让学生通过举例子，做练习来巩固，这样才能称得上是一节有效率的课。贪玩，上课开小差是低年级小朋友的天性。上课时必须吸引学生们的注意力，如果学生上课总是心不在焉，是很难教授课程的，也就根本谈不上效率。为了培养学生的注意力，书中提出要把课程设计的丰富多彩，富有趣味性。我以后教学生课文或古诗词时，可以让学生闭上眼睛在大脑里想象课文中的情景，通过学与想结合，抓住学生的注意力。

书中认为学生的创造力和想象力也是教育的重点。我听到次数最多的一个例子是问学生雪融化了是什么？标准答案是水，然而有个学生回答是春天，被老师以不符合答案为由判错。事实上，我们老师不应该拘泥于标准答案，对学生进行思维上的'限制，而是应该让学生自由发挥，充分发掘学生的创造和想象力，我们能做的只有引导学生，而不是简单的对学生说“不”、“不能”。

《细节》一书中讲到要重视对学生品德的培养。作为老师，我想最基本的要求就是将自己的学生培养成正直、善良的人。试想，一个学生如果没有美好的品德，即使他学习成绩很好，将来他也不会取得成就，甚至误入歧途。我提倡每人每周做一两件力所能及的好事，要有“勿以善小而不为”的精神。比如校园里的废纸学生能主动捡起来放进垃圾桶里这些小事。我会立即给予表扬，甚至碰到学生家长也会称赞他们的孩子。这就会让学生意识到做好事可以得到表扬，学生们就会乐意去做，从小养成助人为乐，正直善良的品格。

《细节》中还针对学生上课不愿意举手回答问题提出了应对建议。记得我读书那会，上课时老师要我们回答问题就没有几个人举手。这种现象在我们国家的课堂（从小学到大学）上比比皆是。书中给出的建议使我产生了共鸣：对胆小的学生，要教他们简单的放松练习，当学生在课堂上为举手而感到紧张时，就可以让学生做深呼吸，同时在心里对自己说放松，我可以的。也有部分学生认为自己的回答必须是正确的，害怕答错了被老师或同学嘲笑，因而不举手同样保持沉默。可爱的孩子，如果你答错了，老师不会因为你积极回答问题而批评你，反而会欣赏你大胆的勇气。老师还可以提前布置给学生下节课要学习的内容，让学生猜老师可能会提的问题，帮学生做好准备，这样学生会感觉有备而来，自然会举手回答问题。如此，学生既有回答问题的积极性，又能预习新知识。

《细节》中讲到语文学习的方法时，提出可以用讲故事的方式启发学生，让学生明白一些道理。我认为让学生听故事还有一个好处，那就是可以让学生更多地接触新的词汇，如果我讲故事时再把一些成语、名言名句加入到故事里，学生听多了说不定有一天他不自觉地也会使用了。以后授课时我会考虑每节课用五分钟讲个小故事。这可能短时间内看不出学生听故事有什么用，但是语文学习靠的是积累，半年、一年后，和听不到故事的学生比起来，绝对是不同的。

这两本书，对于班主任的我来说是提高自身素质和工作水平的重要读物，有了它们就等于请来了一位帮助自己的老师。在教育学生的问题上，每个学生的性格各不相同，不能采用千篇一律的教育方法。而是要充分了解每一个学生，根据他们的不同特点，因人施教。我们老师还要对学生的行为进行细致的观察，并以平等，坦诚的态度来对待学生，形成学生热爱老师。老师关爱学生的和谐师生关系。同时，对我们年轻教师来说，年轻是笔财富，我们应该珍惜，不应该因为工作繁忙而忘记学习，充实自己。对于平时的教学工作，除了认真上好每堂课，课后备课，作好笔记，还要多阅读专业期刊和一些教育书籍并作读书笔记等等。这些都是精神财富的积累和帮助自己成长的有效方法。只有这样，自己的教育教学方法才能不断提高，才能适应时代发展的要求。

摘抄带心得体会3

读了陈鹤琴的《家庭教育》一书后，深知“怎样为人父母、如何教育孩子？”是一门需要用热心、用耐心、用真心堆积起来的学问。书中对于小孩的生活教育从醒到睡，从笑到哭，从吃到睡，从健康到生病，从待人到接物，从游戏到学习等，种种问题都深入浅出的进行了讲解，使我受益匪浅。

在家庭中如何培养教育孩子的问题，对于我们家长来说是一个非常严峻和复杂的问题。俗话说孩子的第一个老师是父母，那么家庭教育的好坏就会直接影响到孩子的发展和成长，它和学校教育有着同等的重要性，两者缺一不可。所以说家庭教育对于一个孩子的成长有着至关重要的作用。

现在的孩子聪明，活泼，大方，好胜性强，自信心也很强，易于接受新鲜事物等。但是他们面对困难和挫折，往往显得束手无策，也不听别人的劝告。而现在大多数孩子都是独生子女，家长们都很爱自己的孩子，这种爱就会变成溺爱，这对孩子的成长没什么好处。“小孩子实在难养得很”，“小孩子不但是难养的，而稍明事理人，知道也难教得很”，在《家庭教育》中，作者提供了诸多养育孩子的方法，这些方法还是比较容易掌握的，而如何教育孩子则是一门更深的学问。

书中提到“做父母的要以身作则”。孩子的观察力和学习能力有时真是超乎想象，在不经意间我们教小孩子一套，而自己做得另外一套，这样她就会用怀疑的眼光看着你问：“为什么爸爸可以这样、妈妈可以那样？，我不可以呢？”

她的是非观会混淆，对你以后的话也会将信将疑、不会那么采纳听从的。所以以身作则、言传身教很重要，但以身作则说来简单，实施起来却着实不易，我们自己应在从生活习惯、待人接物方面改掉不良习惯，更称职地为人父母。

自私似乎是现在小孩子的`通病，在家里她爱吃的东西最好只给她一人留着别人是不能碰的，喜欢的玩具也不肯给别人玩，而且有动不动就发脾气的坏习惯。所以书中提到教育儿童要教他们扫除自私自利心理，对于食物不要争多嫌少，对于玩具不要强夺霸占，需善事晓喻，教儿童推己及人，引导他们设身处地的思想，养成大气无私的习惯，认识到分享比独占更快乐。

书中的核心观点是在家庭教育中父母要认识和尊重儿童生理和心理发展的规律，倡导“游戏式教育法”。作者认为：“小孩子是生来好动、以游戏为生命的”，因此，做父母的应遵循这一规律，“游戏就是学习，学习就是游戏”。例如作者提出应该给孩子塑泥的机会，小孩子玩污泥，虽有时会污及身上的衣服，却可以培养他们的创造性和想象力。对照今天很多孩子从上小学开始，就大大缩减了玩耍和游戏的时间和机会，怎不令人感慨！

摘抄带心得体会4

摘抄十心得体会是一篇深刻而有启发性的文章，它收集了许多伟人名言和智慧。这些短语和语句提供了一些非常有价值的思考和行动方向。在这篇文章中，我将分享我对这十种心得所得到的体会和感悟。

第二段：耐心和毅力。

第一条心得体会是耐心和毅力，正如伟大的文学家托尔斯泰所说，“耐心和时间，每一困难都会消逝”。这句话提醒我们，无论我们的目标是什么，都需要耐心和毅力，坚持走完这条路程。坚持不懈地努力有助于我们克服困难和挑战，更好地实现自己的目标和愿望。

第三段：勇气和坚定性。

第二条心得体会是勇气和坚定性。鼓起勇气并坚定地抓住机会，对于实现我们的梦想和采取决策起着重要的作用。这些贵重的机会不会一直等待我们，所以我们需要大胆行动。人们如果缺乏勇气和坚定性，就难以成功地克服恐惧和疑虑，克服内心的不安和焦虑。

第四段：感激和幸福。

第三个心得是感激和幸福。感恩自己所拥有的一切，保持开放思维和认真的态度，会让我们更加快乐和幸福。这让我想到了莎士比亚所说的：“感恩比你拥有的多，比你想要的少。”交流和欣赏别人的优点，也是体现感恩的一种形式。我发现，当我意识到自己应该感恩的时候，我的快乐和满足感也增加了。

第五段：创造力和思考。

最后一个心得体会是创造性与思考。当我们有更多的时间和空间思考自己的价值观，思考愿景和目标，我们也会更加有创造力。所以说，充分利用闲暇时间进行深度思考，不断提高思考智能，也是非常有价值的。正如爱因斯坦所说，“好的思维问题解决，比单纯记忆事实更重要。”

结语：

摘抄十心得体会不仅是一篇启示性的.文章，也是一次重要的启示，帮助我们明确自己的人生价值观，从而更加明确自己的目标和愿望。在长期的实践和努力中，将这些心得体会贯彻到自己的日常生活中，我们可以不断提高自己的智慧和能力，也会有更多的创造和成功的机会。

摘抄带心得体会5

摘抄是学习的一种重要方式，它能够帮助我们更加深入地理解知识，更好地掌握学习中的精髓。而在摘抄的过程中，我们需要对所摘抄的内容进行理解和体会，并将这些知识运用到自己的生活或学习中。本文将从摘抄的定义、重要性以及心得体会等方面展开讨论，以期能够帮助更多的人更好地利用摘抄的方式进行学习。

第二段：摘抄的定义及重要性。

摘抄，即在阅读过程中，将一篇文章中的重点内容摘录下来，形成自己的笔记。摘抄的重要性主要有以下几个方面：

首先，摘抄有助于提高阅读效率。在阅读时，如果能够快速地找到文章的重点内容，并将其摘抄下来，那么我们就可以更好地理解文章，加深对内容的理解，从而提高阅读效率。此外，摘抄还能够帮助我们快速地回忆文章的内容，减少记忆的负担。

其次，摘抄可以帮助我们更好地理解知识。通过摘抄，我们可以将所阅读的知识进行归纳和总结，从而深化对知识的理解和掌握。

最后，摘抄可以帮助我们在学习过程中形成自己的思考和见解。在摘抄的过程中，我们需要对所摘抄的内容进行理解，思考并发表自己的意见和想法，这样可以帮助我们更好地掌握知识，并培养自己对知识的深刻理解和思考能力。

在我个人的学习过程中，摘抄是一种非常有效的学习方式。通过对所读书籍、文章的重点内容进行摘抄，我可以更好地整合和掌握知识，从而更好地应用于实际生活中。

同时，在进行摘抄的过程中，我也发现了一些需要注意的问题。首先，摘抄时应该准确地找到文章的重点内容，并对其进行清晰的'表达，以免遗漏重要信息。其次，在进行摘抄时，应该尽量避免抄袭，遵循学术规范，注重素质养成。

最后，摘抄后应该对所摘抄的内容进行总结和理解，并将其融入自己的思考中，从而更好地掌握所学知识。

第四段：摘抄的应用。

摘抄不仅可以应用于学术研究和论文写作中，还可以在我们的日常生活中得到应用。例如，在阅读名人传记、行业书籍或习惯养成等方面，我们可以通过摘抄对其中的重点内容进行梳理和总结，帮助我们更好地掌握相关知识。

此外，在自我成长和职场发展方面，我们也可以通过摘抄来总结自己的经验和体会，形成有意义的笔记和总结，从而更好地应用于实际工作中。

第五段：结论。

摘抄是一种有效的学习方式，它可以帮助我们更好地掌握所学知识，并在学习的过程中形成自己的思考和见解。在摘抄的过程中，我们应该准确地找到文章的重点内容，并对其进行总结和理解，同时还应该注意遵循学术规范和注重素质养成。我们相信，在未来的学习和工作中，摘抄一定会为我们带来更多的收获和成长。

摘抄带心得体会6

摘抄展是一种展示个人阅读感悟和思考的方式，在这个快节奏的时代中，人们容易陷入忙碌的泥潭，很难找到一个静心思考的机会。而摘抄展提供了一个展示和分享的平台，让人们能够通过阅读别人的摘抄，找到共鸣和思考的突破点。最近我参加了一个摘抄展，深感受益匪浅，下面我将结合自己的体会来谈谈对摘抄展的理解和认识。

首先，摘抄展使我体会到了阅读的力量。在忙碌的工作和生活中，我常常感到迷茫和疲惫，很难找到一个平静的时间来回归自我。然而，参加这个摘抄展后，我被许多与我共鸣的摘抄深深吸引。这些摘抄无论是对生活、对爱情还是对人性的思考，都让我重新审视了自己的生活态度和价值观。阅读这些摘抄，我仿佛找到了一个心灵的家园，感受到了无尽的力量和智慧。充实而满足的感觉温柔地拥抱着我，让我对阅读有了更深刻的理解。

其次，摘抄展展现了人们的情感和思考。每一个作品背后都有一个人的故事和思考，这些作品通过作者的思绪和情感传递给读者。在摘抄展上，我读到了许多不同的故事和思考，有些温暖而感慨，有些深邃而沉思。这些摘抄如同一面镜子，让我看到了人性的复杂和多变，也让我思考到底什么才是真正的幸福和快乐。在这个浮躁的社会中，摘抄展给了我一个珍贵的机会，让我静下心来思考自己的情感和人生的价值。

另外，摘抄展促进了交流和互动。参加摘抄展的人来自各个领域和背景，他们将自己最独特的思考通过文字展示出来，这种交流和互动是一种难得的机会。我在摘抄展中结识了许多有趣和有才华的人，我们共同讨论和分享了作品背后的故事和思考。这些交流和互动让我感受到了思想碰撞的火花，让我开阔了眼界。通过与他人的交流，我不仅收获了新的观点和见解，也锻炼了自己的表达能力和思考能力。

最后，摘抄展唤起了我对写作的热情和满足感。在平凡的日常生活中，我常常觉得自己的'思绪难以表达和流露出来。而摘抄展给了我一个平台，让我可以通过文字表达自己的思考和感悟。写作不仅是一种记录和表达的方式，更是一种放飞思想和情感的方式。通过参加摘抄展，我渐渐发现写作给了我无限的乐趣和满足感，也让我在表达中找到了自己的独特之处。

通过参加摘抄展，我对阅读、人性、交流和写作有了更深入的认识和体会。摘抄展是一个心灵的盛宴，一个思考的契机。在这个展示和分享的平台上，我看到了文字的力量和情感的延伸。我相信，通过不断参加这样的活动，我们能够更好地理解自己，也能够更加独到地思考和表达。让我们一起在摘抄展的舞台上放飞思想，感受文字的魅力，用心灵交流和碰撞！

摘抄带心得体会7

摘抄展是一种展示个人智慧与积累的方式，通过摘抄他人的名言警句，不仅能够借鉴他人的经验，也能够提升自己的修养和思维能力。不久前，我参观了一场精彩的摘抄展，深受启发。在这次展览中，我不仅对名人语录有了更深入的认识，也学到了宝贵的人生哲理和处世智慧。在此，我愿意通过五段式的文章，分享我的心得与体会。

首先，名人语录是摘抄展的主角之一。通过对摘抄展的观察，我发现其中大部分内容都是来自于名人的言论。在这些语录中，有着名人的智慧和经验的积累。比如，有名人说过：“成功源于细微的改变”，这句话深深地震撼了我。通过细微的改变，我们可以逐渐向目标靠近，积累起成功的实力。这些名人语录的智慧和哲理，可以为我们提供很好的借鉴和思考。

其次，摘抄展也是一座智慧的宝库。除了名人语录，还有许多智者的警句和名人的'经典句子。这些句子来源于各个领域的人才，涵盖了诗词、哲学、文化、艺术等方面的智慧。这些智慧之光，可以点亮我们前行的路。在摘抄展中，我看到了一句别有深意的警句：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话教育我们，在学习的过程中不能停留在表层，要善于思考，理解其中的道理和内涵。

此外，摘抄展还给我带来了心灵的触动。其中的许多名言警句，能够唤起我内心深处的共鸣和共感。比如有一句名言：“人唯有恒心，万事可为”。在读到这句话时，我感受到了坚持的力量和毅力的重要性。只有坚持不懈，才能够战胜困难，达到自己的目标。这些言辞语言的影响，使我更加明白深思熟虑的重要性，它像是一股力量，激励着我朝着我的梦想努力奋斗。

最后，摘抄展让我认识到学习的没有止境和多样性。在展览中，我看到了许多优秀作品的摘抄，这些作品不仅包括经典著作，还有一些现代文学作品、影视作品和音乐作品。这让我意识到，摘抄不仅仅是学习，更是一种艺术形式和一种审美的体验。通过摘抄，我不仅能够学到知识，还能够感受到文学和艺术的美妙，丰富自己的情感和思维。

综上所述，摘抄展让我获益匪浅。在这场展览中，通过名人语录的启示，智慧的宝库的开启，心灵的触动和学习的多样性的体验，我认识到了摘抄的意义和价值。我相信，通过持续不断地摘抄，我将不断积累智慧，提升自己的修养和思维能力。同时，我也期待下一场摘抄展的到来，让我能够继续领略名人语录的智慧和名人名言的魅力。

美文摘抄带赏析

美文摘抄带赏析 篇1

茶峒地方凭水依山筑城，近山的一面，城墙如一条长蛇，缘山爬去。临水一面则在城外河边留出余地设码头，湾泊小小篷船。船下行时运桐油青盐，染色的棓子。上行则运棉花棉纱以及布匹杂货同海味。贯串各个码头有一条河街，人家房子多一半着陆，一半在水，因为余地有限，那些房子莫不设有吊脚楼。

河中涨了春水，到水逐渐进街后，河街上人家，便各用长长的梯子，一端搭在屋檐口，一端搭在城墙上，人人皆骂着嚷着，带了包袱、铺盖、米缸，从梯子上进城里去，水退时方又从城门口出城。某一年水若来得特别猛一些，沿河吊脚楼必有一处两处为大水冲去，大家皆在城上头呆望。

美文赏析：好的写景就该是简洁而富有刻画力的，在沈从文笔下找不到华丽辞藻，但你却可以清晰得从这样的笔触中感受到景物的轮廓，“城墙如一条长蛇，缘山爬去”,说不出的.。滋味，和文章淡淡的气氛相得益彰。

美文摘抄带赏析 篇2

朋友是什么？朋友是一杯香甜的美酒，使人陶醉；朋友是一轮绚丽的彩虹，使人着迷；朋友是一把漂亮的花伞，为你遮挡风雨。

朋友，是寒冷冬季能为你披上棉衣；是炎热夏季能为你送来一杯凉茶；是远隔万水千山的那份思念；是清风徐徐的香气。在弥漫着回忆的仲夏，船儿乘载着友谊漂泊里，让你想起“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的惬意；感受到“山回路转不见君，雪上空留马行处”的温暖；体会到“但愿人长久，千里共婵娟”对友人的美好祝愿。咖啡的浓浓余味，渲染这整个仲夏，是你感受这友谊的细腻与滑蜜

朋友是成功的桥梁，在走向成功的.路上的艰辛有朋友同你一起承担，他们为你撑起雨中的伞，成为暴风雨时的房屋，饥饿时的饭菜，寂寞时的一言一语，当你悲伤时，他成了你忠实的听众，分担你的悲伤，给你加油打气。当你恐惧时，它成了你的。戏剧电影，给你带来欢乐，冲淡你的恐惧。友谊的忠诚，无法比拟。又过了一年，冰冷的冬天，心里的暖意将使你感觉像置身于春风中一样，友谊是阳光呵护着你；是泉水滋润着你；是棉衣，保护着你；是清风徐徐的香气。

俗话说得好：“多一个朋友就多一条路”我们应该好好珍惜身边的每一个朋友。

赏析：这篇文章是一篇十分优秀的散文，作者通篇以比喻和排比的修辞手法，将“朋友”比作“美酒”、“彩虹”、“花伞”、“棉衣”等等，生动形象地写出了朋友在我们生命中的重要性。同时，文章对关于朋友的诗句的引用，恰如其分。语言凝炼沉稳，情感抒发十分到位。

美文摘抄带赏析 篇3

绿树成荫，小草旺盛，河堤柳絮轻拂着绚烂的夏花，与夏花为邻，小草尽显绿美；与小草为邻，夏花尽显娇艳。

试想，没有小草为邻，夏花何以生存，柳堤何以坚固？植物相互为邻，共生共赢。植物界如此，人与人之间又是怎样的呢？

古人云：“远亲不如近邻。”可见在中国人眼中，邻里关系是非常重要的，但现实生活却忍不住让人反思：我们所信仰的“远亲不如近邻”的观念哪一去了？我们所追求的“一与邻为善，与邻为伴”的和谐哪去了？我们熟读的“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”的理想哪方了？我们所羡慕的“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”的淳朴哪去了……我们所见的只有一张张冷漠的脸和一颗颗互相猜忌的心。

我们在繁华的城市里追求奢侈的物质生活，却把最纯真的邻里关系抛在脑后，等到我们清醒时才发现：通往城市的路始终开放着，通往邻里的门却始终紧闭着。当宽阔小院老槐树下几位老邻“陈年旧活，农谚桑麻”已成为过去时，我们有的。只是在钢筋水泥的“金丝笼”里寻求一方栖息之地，那不断进步的防盗设施在给我们内心安宁的同时，也把我们和邻居彻底隔绝开来。在环境优美的小区和高楼大厦中，邻里间原本惯常的嘘寒问暖和互相关照，似乎都被冰冷的防盗门阻挡在外，有事没事串串门的邻里关系不知不觉中离我们越来越远。殊不知，在这坚实牢笼的编织下，“与邻为善，与邻为伴”的字眼也从我们脑海中消失殆尽。

俗语说：“一百万买房子，一千万一买邻居。”面对渐行渐远的`邻里关系，你一可曾想过要做些什么廿；挽救这将被冷漠吞噬的真情呢？是继续守着“各人自扫门前雪，莫竹他人瓦霜”的大众思维，还是伸出一只善意的手“赠人玫瑰，手有余香”是继续紧锁大门，锁住他人也锁住自己，从猫眼里窥探世界，还是打开内心的门，架起沟通的桥梁？是见面时沉默不语，还是报以善意的微笑和贴心的话语？

高山流水鸣于耳畔，瘦菊幽兰馨于鼻尖。我想，每个人心中都有向往睦邻的梦想，每个人都会为睦邻关系作出自己的贡献，睦邻必将成为社会的常态。

赏析：作者从小草写到了邻居，然后深入探究邻里关系，这应该是本篇作文之所以拿到满分的关键。另外，作文没有太多华丽的辞藻，质朴的文字与主题相呼应，难怪会打动人心了。

美文摘抄带赏析 篇4

朋友们，当你们漫步在田野，或置身于山林，观看那蜿蜒曲折的小流清溪，一定会被那清澈透底、碧波荡漾的秀色所陶醉，而那溪水叮咚的响声，更能激起人的无限柔情。

当那“重重叠叠的山，弯弯曲曲的路，丁丁冬冬的泉，高高低低的树”把你们带到幽静如画的景色之中，你们被鸟语花香所包围，自然会摸一摸树的嫩芽，嗅一嗅花的清芬，听一听溪水悠扬的鸣唱。这是一种格外清新、秀丽、小巧、娇嫩、精细、幽婉、恬淡、素雅而又和谐的美。这种清婉、柔媚的美，不像高山大海那样征服人，强制人去注视它、领悟它，而是悄悄地向人传递着美的信息，呼唤着人的心灵，使人平和而愉悦的心敏感地泛起涟漪，不由自主地忘情忘我，达到物我融一的境界。人的`情感自然地在无尽的柔媚与温馨中，潜潜地升华。这样，由景生情，由情入境，而得到美的教育和启迪，而这种美的情思，又在默默地滋生中影响着人的行为。

无论是在人口集中的城镇，还是在幽静恬淡的山乡，恐怕哪里都有弯弯曲曲的。小河和清澈晶莹的溪流吧。也许，它从来不曾引起你的注意，但是，当你长大成人时，再回顾起一件件故乡往事或童年时的美丽遐想，却总少不了河畔溪边的幕幕往事和孩子天真无邪的梦境。其实，这正是大自然赋予的甘甜乳汁在哺育着我们一代又一代的人。在清风明月下，在晨曦彩霞中，去领略一下那特有的景观，用自然的美引导着自己的情感，去反复咀嚼，去大胆追寻，渐渐地，就会唤起隐藏在心中的美的感受，使自己在极平凡的景色中，寻找出魅人的神奇美。

赏析：本文写景的重点是“小溪流的清婉美”，“蜿蜒曲折、碧波荡漾、溪水叮咚”，“秀丽、小巧、娇嫩、精细、幽婉、恬淡、素雅而又和谐”。注意用语的规范，如“潜潜地升华”“使自己在极平凡的景色中，寻找出魅人的神奇美”。

美文摘抄带赏析 篇5

我的家乡在邹城南面的一个小村庄，样子不大，却非常地的美丽。

春天，村旁的小河，每天河水唱着歌儿欢快地流淌，润绿了家乡的田野。不知名的野花开满了山坡，都像赶集似聚拢来，引来无数只蜜蜂和蝴蝶，她们在花丛中翩翩起舞。微风吹过绿油油的麦田像波浪卷过，沙沙作响。

夏天到了，村东面水库的荷花亭亭玉立，白的像雪，粉的像霞，我便想起了杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗。水库里也养了许多鱼，一个个长的又肥又大，一会儿在水面游动，一眨眼的工夫，又沉入了水底。

秋天，是我的家乡最美丽的'季节，因为丰收的时刻来临了。沉甸甸的谷穗累的压弯了腰，白生生的棉花挂在枝头，金灿灿的颗粒饱满的玉米像一个个棒槌，农民伯伯看到这情形呀，笑的合不拢嘴。

冬天，一场大雪过后，使我的家乡演变成了童话般的冰雪世界。我们小伙伴在雪地里堆雪人，打雪仗，一阵阵笑声回荡在小村庄里。

我爱我美丽的家乡！

赏析：这是一篇写景散文。作者以“美丽的家园”为题，运用细腻的笔触描绘了自己家乡四季的美丽风景。全文叙事条理，语言流畅，比喻、拟人修辞运用恰到好处，内容完整充实。