小学作文批改评语

小学作文批改评语

小学作文批改评语1

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章前后连贯，形成完整的形象。

3、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

4、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

5、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

6、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

7、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色……内容更丰富、更生动。

8、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

9、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

10、全文通俗易懂，趣味性强。

11、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

12、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

13、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

14、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

15、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

16、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

17、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

18、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

19、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

20、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

21、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

22、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

23、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

24、文章开头引人入胜，吸引读者……。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

25、文章语言生动丰富，可读性强。

26、开头出手不凡，吸引读者。

27、开头打动人心，具有真情实感。

28、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的"作用。

29、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

30、重点突出，详略得当，内容具体。

31、比喻贴切，用词生动。

32、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

33、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

34、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

35、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

36、文章边叙事边抒情。

37、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

38、小作者观察仔细，叙述时井然有序

39、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

40、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

41、文章想象合情合理。

42、通过生动、形象的.语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

43、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。

44、细节描写颇具匠心。极富功底。

45、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

46、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

47、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

61、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

49、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

50、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

51、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

52、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

53、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

54、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

55、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

56、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

57、你是班内很有希望的学生，你会努力的。

58、你的字体虽然不是很正规，但我相信你会练好的。

59、你的作业答案都很好，但今后要注意字体规范。

60、你做作业认真的习惯是值得大家学习的。

61、如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊！

62、如果你能听课认真，精力集中，善于思考，这些作业中的困难一定会克服的。

63、做作业是提高成绩的基础，只要你认真做作业，成绩一定会很快提高的。

64、你完成的真好，批阅你的作业给老师美的感受

65、孩子，老师相信你能行，再加把劲！

66、你的作业做的正确，书写干净、工整，希望你继续努力。

67、你的进步老师看在眼里，喜在心里，同学向你投向赞许的目光，希望你在今后的学习中“更上一层楼”

68、书写认真，字迹清晰，格式正确，给同学们留下了深刻的印象，让人觉得是一种美好的享受。

69、你的书写有了很大进步，但从做作业的内容上看，应当善于思考，在今后的学习中，要多动脑，多动手，这样才能做一名好学生

70、凡事都要认真，不能马马虎虎，学习如此，做作业更是如此，你说呢？

71、大部分同学的作业都进步了，你还在等什么呀？

72、你的作业进步很快，这是你努力的结果。老师相信你能行！

73、批阅完你的作业，老师很是高兴，干净整洁，如果字体再规范些，将会是一流的！

74、你的字体正规，书面整洁，你要加倍努力。

75、你的成绩很好，来源于你的作业认真。

76、在你作业遇到困难的时候，老师相信你不会退缩！

小学作文批改评语2

1.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

2. 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快

3.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

4.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

5.你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

6.内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

7.小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

8.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.

9.丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?

10.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

11. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.,结构严谨,重点突出.,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

12.本子清秀整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的`字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看

13.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

14.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

15.有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

16.借景抒情,托物咏志,很特色.

17.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

18.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，。

19.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

20.你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文

小学作文批改评语3

1.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

2.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

3.文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

4.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

5.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

6.以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。

7.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

8.文章想象合情合理，9.主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

10.借景抒情，托物咏志，很有特色。

11.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

12.结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

13.作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

14.虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

15.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

16.......特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

17.文章的结构简洁合理，作者对原文的'理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

18.比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

19.运用多种感官，描述十分仔细。

20.你的写作本领有所进步，盼望以后继承多读课外书的好传统，老师信赖你的写作程度会有更大的进步。

21......改成......更适宜些。

22.全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

23.文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。

24.文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

25.语言简练，规范，开篇吸引人。

26.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

27.情境描述调动起悬念。

28.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

29.叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

30.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

31.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，32.细节描述颇具匠心。极富功底。

33.内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意

34.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

35.孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

36.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

37.这一部分能够加入对话或者一些心理描述。

38.这段描述读来令人感动。

39.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

40.这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！

41.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

42.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

43.文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

44.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

45.文章能过清新搞笑的语言，描述了......的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，............资料更丰富，更生动。

46.排比名的使用为文章增色不少。

47.观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

48.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

49.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！

50.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

51.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

52.你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。

53.以饱满的激情，描写了……

54.开头直奔主题，让人一目了然。

55.环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

56.你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

57.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

58.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

59.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

60.文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

小学作文批改评语4

1. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

2. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

3. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

4. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

5. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

6. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

7. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

8. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

9. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

10. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

11、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

12、开头简明扼要

13、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

14、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

15、文章语言生动丰富,可读性强。

16、开头出手不凡,吸引读者

17、开头打动人心,具有真情实感。

18、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

19、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

20. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

21. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

22. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

23. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

24. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象. 文章头尾照应,中心明确,结构完整.

25. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

26. 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

27. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

28. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

29. 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

30. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

31、以饱满的激情,描写了……

32、重点突出,详略得当,内容具体。

33、比喻贴切,用词生动。

34、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

35、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

36、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

37、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

38、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的'思想品质。

39、文章边叙事边抒情。

40、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

41、小作者观察仔细,叙述时井然有序

42、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

43、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

44、文章想象合情合理,

45、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

46、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

47、细节描写颇具匠心。极富功底。

48、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

49、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

50、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

51、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

52、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

53、文章将…写得细致入微

54、语言活泼明快,富有情趣。

55、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

56. 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

57. 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

58. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

59. 作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

60. 剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

61、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

62、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

63、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

64、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

65、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

小学作文批改评语5

1、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

2、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

3、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

4、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

5、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

6、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

7、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

8、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

9、运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

10、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

11、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

12、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

13、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

14、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

15、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

16、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

17、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

18、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

19、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

20、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

21、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

22、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

23、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

24、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

25、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

26、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

27、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

28、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

29、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

30、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

31、你的`文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

32、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

33、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

34、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

35、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

36、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

37、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

38、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

39、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

40、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

41、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

42、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

43、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。

小学作文批改评语6

1、王菁：

你是一位很乖巧可爱的女孩，在老师的眼里，你的字迹潇洒漂亮，课堂上专心听讲，每次习作，常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。你总是带着甜甜的笑容争取更大的进步。

2、严茜：

课堂上，你是那么的认真，写作中，你也是十分努力，老师希望你能多看点书籍，多学学他人好的习作方法，能让你的笔下，流淌出更为美妙的篇章。

3、洪容若：

你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩十分出色，作为班上的领头雁，还写得一手漂亮的字。你的习作本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，，这不，在作文评讲课上经常读你的文章哩!更希望你能多写出篇篇好文章来，你真了不起!

4、吴 炜：

“勤苦”这话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，瞧你，这一学期习作进步多快!加油吧，你将会是个很有出息的男孩!

5、宋加元：

你是位聪明又可爱的小男孩，希望你的习作能内容充实些，语言流畅些，选材结构的角度别致些，注意不要偏离题意，尤其是善于捕捉生活细节，表达比较真切、自然，但在语言的通畅方面还要多下功夫。这样，你的作文就不会欠缺“雕刻”的内容了。

6、何瀚：

浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，你天资不错，希望多读读课外书籍，吸取更多的营养，在写作中品尝成功的'乐趣呢!

7、贺辰寰宇：

真是人如其名，你长得富有灵气。真希望你的文章也能文如其名。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,多学一点写作方法，多看一些课外书，相信你一定会更好。

8、李济民：

文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.学习做个有心人，关注自己身边的人和事，这样的习作就会内容丰富，案例鲜活，读来趣味横生。希望早日你看到这样的你。

9、张英豪：

你是属于那种聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,你的习作能否更进一步呢?老师在期待……

10、张文哲：

每次习作，你几乎都是最后一个到场，每一次上课，你都能按时到来，你是个非常优秀的男孩。希望你能在写作上，更进一步，认真完成每一次习作，一定会受到同学和老师的赞赏。

11、胡骏豪：

你的文章文章主题明确，内容饱满充实，段落层次清楚。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

12、余一帆：

你想表达的内容很好，名言的引用和事例都充分，如果行文前如理清文章思路，表意就可明确了。文章含蓄的结尾,既点题,又可耐人寻味，广泛阅读课外书籍，必将为你的作文增添光彩。希望你继续努力。

13、管利悦：

从文中可以看出你是一个朴实善良又很懂事的女孩，你的文章紧扣题目写真情，开篇和结尾尤其出色，文章段落清楚，首尾呼应，主题是明确的。这些都让老师为你感到高兴。

14、曹慧君：

你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。

15、邵梦婷：

你也是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。行文能边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成。每一篇习作都让老师眼前一亮，真为你骄傲。

16、余隽之：

端正清楚的字迹，让人看了真舒服，写作不能随随便便，字哪能不像鸡抓的似的。写作就从写字入手，写好每一个字，写好每一个句子，相信你会写得更好。

17、万鹏：

勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门，也会让你走进文学写作的天堂。你是一个非常聪明孩子，课堂上常能听到你富有“创造性”的发言。这学期你的进步非常大，这是人所共知的，真愿意在每节课上看到你。

18、唐语安：

在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，如果课堂上你也能把手举得高高的，文章写得棒棒，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着……

小学作文批改评语7

1、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

2、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

3、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

4、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

5、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的'事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

小学作文批改评语8

1、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

2、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

3、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

4、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

5、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

6、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

7、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

8、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

9、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

10、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

11、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

12、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

13、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

14、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

15、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

16、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

17、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

18、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

19、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

20、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

21、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

22、语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。

23、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。

24、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

25、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

26、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

27、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。

28、你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！

29、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

30、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

31、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

32、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

33、结尾简炼，感人。

34、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

35、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

36、文章语言生动丰富，可读性强。

37、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。

38、中心不够明确，立意不够清晰。

39、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

40、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

41、开头出手不凡，吸引读者

42、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

43、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

44、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

45、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。

46、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。

47、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

48、这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”，论证了“不同时代的人，用各种不同的方式演绎着生命的`精彩”的观点，突出“各有各的精彩”，审题准确，题旨鲜明，文章的例子丰富，显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎，得出“精彩要体现人生价值，精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”，“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。

49、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！

50、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

51、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

52、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

53、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

54、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

55、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

56、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

57、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

58、你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！

59、文章前后连贯，形成完整的形象。

60、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

61、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

62、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

63、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。

64、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

65、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。

66、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

67、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

68、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

69、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

70、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

71、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

72、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

73、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

74、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

75、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

76、孩子的气的语言很有意思。

77、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

78、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

79、引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯

80、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

81、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

82、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

83、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

84、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

85、比喻贴切，用词生动。

86、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

87、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

88、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

89、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

90、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

91、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

92、语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。

93、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

94、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

95、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

96、你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。

97、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

98、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

99、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

小学作文批改评语9

1、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想象力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

2、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

3、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

4、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

5、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

6、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

7、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

8、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

9、文章头尾照应,中心明确,结构完整.

10、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

11、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

12、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

13、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

14、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

15、全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

16、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

17、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

18、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

19、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

20、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

21、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

22、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

23、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

24、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

25、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

26、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

27、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

28、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

29、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

30、文章简洁明了,语言平淡朴实.

31、作者观察细致,想象力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

32、借景抒情,托物咏志,很特色.

33、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.

34、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

35、本文很好体现了…的`特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

36、巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.

37、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.

38、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.

39、想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.

40、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

41、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

42、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.

43、文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

44、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.

45、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.

46、这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.

47、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.

48、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

49、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

50、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

51、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

52、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

53、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

54、对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

55、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

56、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

57、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

58、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.

59、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.

60、本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。

小学作文批改评语10

1、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

2、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。

3、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

4、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

5、细节描述颇具匠心。极富功底。

6、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

7、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

8、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

9、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

10、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

11、孩子的气的语言很有意思。

12、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

13、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意

14、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

15、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

16、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

17、以饱满的激情，描述了............，开头简明扼要，重点突出，详略得当，资料具体文章对............的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点......作了细腻而传神的刻画立意高远，令人赞叹。

18、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。

19、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

20、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。

21、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

22、本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。

23、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

24、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

25、开头出手不凡，吸引读者

26、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

27、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

28、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

29、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。

30、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。

31、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

32、这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”，论证了“不同时代的人，用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点，突出“各有各的精彩”，审题准确，题旨鲜明，文章的例子丰富，显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎，得出“精彩要体现人生价值，精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”，“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。

33、文章边叙事边抒情。

34、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！

35、干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！

36、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

37、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。

38、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大表现…

39、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

40、简要叙述前因，进行铺垫。

41、轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成

42、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

43、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意

44、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

45、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

46、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

47、文章前后连贯，形成完整的形象。

48、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

49、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

50、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。

51、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

52、沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”

53、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

54、细节描述颇具匠心。极富功底。

55、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

56、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

57、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的`错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

58、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

59、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

60、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

61、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

62、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

63、外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。

64、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

65、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

66、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

67、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

68、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

69、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

70、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

71、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

72、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

73、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

74、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

75、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

76、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

77、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

78、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

79、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

80、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

81、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

82、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。

83、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

84、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

85、简单交待时间，地点和结果......

86、简单介绍状况，自然过渡到下一段。

87、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

88、重点突出，详略得当，内容具体。

89、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

90、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

91、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

92、外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。

93、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。

94、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

95、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

96、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

97、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

98、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

99、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

100、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

101、这段剩余，不如删去，使文章更简洁。

102、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

103、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。

104、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

105、简要叙述前因，进行铺垫。

106、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

107、这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”，论证了“不同时代的人，用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点，突出“各有各的精彩”，审题准确，题旨鲜明，文章的例子丰富，显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎，得出“精彩要体现人生价值，精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”，“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。

小学作文批改评语11

1. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

2. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

3. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

4. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

5. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

6. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

7. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

8. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

9. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

10. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

11. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

12. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞

13.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

14.开头简明扼要

15. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

16. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的.笔触记录下自己的心路历程。

17. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

18. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

19. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂

20. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好

21. 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快

22. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

23.以饱满的激情,描写了……

24.重点突出,详略得当,内容具体。

25.比喻贴切,用词生动。

26.文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

27.文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

28.文章语言生动丰富,可读性强。

29.开头出手不凡,吸引读者

30.开头打动人心,具有真情实感。

31.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

32.文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

33. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷

34. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

35. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出

36. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚

37. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象 文章头尾照应,中心明确,结构完整

38. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想

39. 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意 全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应

小学作文批改评语12

1、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

2、通过仔细观察，采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

3、小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。

4、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

5、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

6、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

7、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。

8、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到“外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。

9、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。

10、这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。

11、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

12、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的`阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作！

13、文章选材新颖，这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

14、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

15、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

16、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

17、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

18、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。

19、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

20、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

21、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

22、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

23、对生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

24、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。

25、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

26、想象作文是作文的一种形式，它不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。写好想像作文，对提高学生的想像能力和写作能力大有益处。

27、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。

28、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

29、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

30、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

31、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

32、本文围绕这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

33、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

34、最新的想象作文评语：全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

小学作文批改评语13

1.本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。

2.场面和气氛描述为文章增色不少。

3.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

4.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

5.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

6.小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

7.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

8.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

9.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

10.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

11.对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

12.语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

13.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

14.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

15.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

16.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

17.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。

18.开篇简明扼要，精炼有序；重点描述......给人留下深刻印象。

19.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

20.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

21.这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。

22.过渡自然，每一段交待得很清楚。

23.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

24.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。

25.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

26.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

27.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

28.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

29.文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

30.结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

31.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

32.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

33.神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

34.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

35.外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

36.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

37.小作者观察仔细，叙述时井然有序

38.结束得有点突然，夸张了。

39.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

40.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

41.充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。

42.你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。

43.语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。

44.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的'发展过程体现了作者的创新构思。

45.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

46.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

47.你的写作本领有所进步，盼望以后继承多读课外书的好传统，老师信赖你的写作程度会有更大的进步。

48.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

49.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

50.以饱满的激情，描述了............，开头简明扼要，重点突出，详略得当，资料具体文章对............的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点......作了细腻而传神的刻画立意高远，令人赞叹。

51.情节变化平淡无奇，缺乏新意。

52.简单交待时间，地点和结果......

53.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

54.经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

55.语言简练，规范，开篇吸引人。

56.通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

57.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

58.全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。

59.结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

60.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

小学作文批改评语14

你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？

你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

“当你把自己的“杰作”――一幅美丽的`画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛――我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

小学作文批改评语15

1、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。

2、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

3、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

4、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

5、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

6、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

7、细节描述颇具匠心。极富功底。

8、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的'童话故事，读来饶有趣味。

9、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

1、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

11、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

12、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

13、小作者观察仔细，叙述时井然有序

小学作文批改评语

小学作文批改评语1

1、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

2、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。

3、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

4、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

5、细节描述颇具匠心。极富功底。

6、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

7、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

8、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

9、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

10、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

11、孩子的气的语言很有意思。

12、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

13、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意

14、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

15、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

16、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

17、以饱满的激情，描述了............，开头简明扼要，重点突出，详略得当，资料具体文章对............的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点......作了细腻而传神的刻画立意高远，令人赞叹。

18、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。

19、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

20、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。

21、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

22、本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。

23、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

24、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

25、开头出手不凡，吸引读者

26、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

27、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

28、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

29、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。

30、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。

31、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

32、这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”，论证了“不同时代的人，用各种不同的`方式演绎着生命的精彩”的观点，突出“各有各的精彩”，审题准确，题旨鲜明，文章的例子丰富，显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎，得出“精彩要体现人生价值，精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”，“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。

33、文章边叙事边抒情。

34、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！

35、干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！

36、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

37、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。

38、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大表现…

39、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

40、简要叙述前因，进行铺垫。

41、轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成

42、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

43、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意

44、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

45、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

46、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

47、文章前后连贯，形成完整的形象。

48、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

49、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

50、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。

51、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

52、沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”

53、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

54、细节描述颇具匠心。极富功底。

55、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

56、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

57、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

58、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

59、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

60、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

61、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

62、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

63、外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。

64、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

65、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

66、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

67、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

68、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

69、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

70、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

71、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

72、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

73、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

74、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

75、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

76、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

77、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

78、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

79、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

80、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

81、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

82、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。

83、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

84、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

85、简单交待时间，地点和结果......

86、简单介绍状况，自然过渡到下一段。

87、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

88、重点突出，详略得当，内容具体。

89、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

90、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

91、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

92、外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。

93、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。

94、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

95、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

96、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

97、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

98、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

99、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

100、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

101、这段剩余，不如删去，使文章更简洁。

102、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

103、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。

104、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

105、简要叙述前因，进行铺垫。

106、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

107、这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”，论证了“不同时代的人，用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点，突出“各有各的精彩”，审题准确，题旨鲜明，文章的例子丰富，显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎，得出“精彩要体现人生价值，精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”，“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。

小学作文批改评语2

1、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

2、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

3、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

4、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序。

5、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

6、句子生动有趣：鹅的步调从容，大模大样的。颇像京剧里的净角出场。鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足!

7、文章围绕一个中心展开来写。“鹅是高傲的动物”

8、文章从不同的角度来印证鹅的高傲：叫声高傲、步态高傲和吃相高傲。

9、结构上都是总分总，有过渡段。

10、用拟人，赋予人的感情。善用反语表达对鹅的喜爱。

11、作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。如，用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点;用鸭的“步调急速，有局促不安之相”，显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范;通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边，蹲着静候”等如小偷般的委琐相的描写，彰显鹅的老爷派头。这一系列对比，非常形象生动，使人如闻其声，如见其形。

12、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

13、四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

14、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。

15、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

16、小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

17、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的.比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱xx的感情表露得更为自然充分。

18、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区(教学楼巨型花坛)——活动区(大操场)，条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

19、小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx对大自然的热爱之情。

20、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。1、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

21、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

22、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

23、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

24、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

25、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。

26、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。

27、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。

28、本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

29、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

31、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

32、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

33、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

34、文章将xx写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

35、音乐是美的，而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

36、文章的“读”与“感”联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

37、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

38、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

小学作文批改评语3

1．这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

2．如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

3．文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

4．文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

5．文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

6．可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

7．真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

8．看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

9．作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

10．这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

11．虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的`语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

12．许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动。仿佛就在那激烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播呢？你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。

13．你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。

14．你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。

15．你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！

16．本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

17．能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

18．全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

19．本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

20．文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

21．全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

22．通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

23．语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

24．能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象，文章头尾照应，中心明确，结构完整。

25．文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

26．作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意，全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

27．语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

28．文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

29．本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

30．本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

31．文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

32．文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

33．叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

34．朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

35．你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

36．看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。

37．你文中的生物角色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。

38．从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。

39．让座是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。

40．楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！

小学作文批改评语4

1、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

2、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

3、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

4、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

5、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！

6、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

7、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

8、读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的'佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。

9、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

10、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

11、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

12、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

13、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

14、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

15、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

16、文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是内容还太单薄了，在具体充实方面需要加强（比如正面或反面的例子都可以展开来表现的）。

17、设问、反问、排比等修辞手法，增强表达效果，好！

18、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

19、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

20、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

21、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

22、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

23、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

24、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

25、文章主题明确，感情质朴鲜明，行文自然有序，段落分明，结构完整。

26、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

27、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

28、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

29、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

30、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

31、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

32、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

33、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

34、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

小学作文批改评语5

作者“形散神聚”的驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

文章言简意赅，其味无穷。

文章写得细致入微。

文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!{[csc:pagelist]}7、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的.瞬间;你是个很有潜力的学生。

你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!{[csc:pagelist]}13、你春游时观察得真仔细!你眼中的景，美得像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!

对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

小学作文批改评语6

1、加入人物行为，使画面生动。

2、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

3、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

4、文章想象合情合理。

5、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

6、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

7、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

10、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者......点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

11、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是通过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

12、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

13、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

14、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

15、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。

16、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

17、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的.就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

18、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

19、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

20、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

21、细节描述颇具匠心。极富功底。

22、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

23、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

24、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

25、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

26、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

27、小作者观察仔细，叙述时井然有序

28、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

29、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

30、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

31、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

32、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。

33、语言简练，规范，开篇吸引人。

34、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

35、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

36、借景抒情，托物咏志，很有特色。

37、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

38、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

39、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

40、文章边叙事边抒情。

41、这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是通过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。

42、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

43、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

44、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

小学作文批改评语7

1、加入人物行为，使画面生动。

2、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

5、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

6、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

7、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

8、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

9、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

10、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

11、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

12、细节描述颇具匠心。极富功底。

13、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

14、情境描述调动起悬念。

15、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

16、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅

17、可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

18、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

19、场面和气氛描述为文章增色不少。

20、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

21、开头出手不凡，吸引读者

22、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

23、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。

24、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

25、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。

26、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

27、这段描述读来令人感动。

28、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的'恰似一幅生动传情的写生画。

29、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

30、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

31、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

32、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

33、中心不够明确，立意不够清晰。

34、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

35、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

36、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

37、语言简练，规范，开篇吸引人。

38、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

39、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

40、这段描写读来令人感动。

41、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

42、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

小学作文批改评语8

1、文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思

2、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育

3、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息

4、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

5、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求完整地写了…的'过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

6、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴

7、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然

8、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

9、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐

10、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅

小学作文批改评语9

能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想象力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

文章头尾照应,中心明确,结构完整.

全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的.语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

小学作文批改评语10

1、文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。

2、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的文章，清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的`使用，无形中为文章增添了不少情趣。

3、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

4、文章选材新颖……这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

5、本文主要优点有三：

（1）本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。

（2）结构严谨，重点突出。

（3）语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

小学作文批改评语11

1、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

2、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

3、细节描写颇具匠心。极富功底。

4、比喻贴切，用词生动。

5、以饱满的激情，描写了

6、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。

7、开头出手不凡，吸引读者

8、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

9、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

10、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

11、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

12、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

13、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

14、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

15、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

16、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

17、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

18、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

19、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

20、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

21、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

22、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

23、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

24、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

25、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

26、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

27、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

28、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

29、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

30、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

31、错别字一定要认真订正，并好好教育，这是最基本的

32、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

33、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

34、会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想

35、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

36、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

37、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

38、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

39、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

40、小作者观察仔细，叙述时井然有序

41、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

42、全文通俗易懂，趣味性强。

43、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

44、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

45、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。

46、文章想象合情合理，

47、文章将写得细致入微

48、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

49、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

50、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

51、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的.印象。

52、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

53、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

54、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。

55、在写作的过程中能表达自己的思想感情，先不管感情的深浅，真挚

56、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

57、开头打动人心，具有真情实感。

58、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

59、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

60、文章语言生动丰富，可读性强。

61、开头简明扼要

62、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

63、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

64、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

65、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

66、重点突出，详略得当，内容具体。

67、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

68、学会简单的修辞，会描写景色什么的

69、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

70、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

71、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

72、文章边叙事边抒情。

73、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

74、字迹也要端正，这和第一条一样是基础

75、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

76、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。

77、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

78、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

79、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

80、文章前后连贯，形成完整的形象。

81、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

82、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

83、语言活泼明快，富有情趣。

84、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

85、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

86、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

87、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

88、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

小学作文批改评语12

1、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

2、细节描写颇具匠心。极富功底。

3、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的'饮料？

4、引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯

5、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

6、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

7、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

8、这段描述读来令人感动。

9、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

10、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

小学作文批改评语13

1、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

2、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

3、语言简练，规范，开篇吸引人。

4、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

5、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

6、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

7、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

8、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

9、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。

10、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。

11、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

12、运用多种感官，描述十分仔细。

13、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——

14、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

15、心理描述细腻，比喻句用得好。

16、排比名的使用为文章增色不少。

17、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

18、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

19、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

20、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。

21、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

22、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

23、情境描述调动起悬念。

24、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

25、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

26、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

27、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

28、细节描写颇具匠心。极富功底。

29、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

30、这段描述读来令人感动。

31、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

32、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。

33、场面和气氛描述为文章增色不少。

34、不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。

35、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

36、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

37、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

38、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

39、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的.写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

40、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

41、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

42、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

43、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。

44、暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

45、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。

46、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

47、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者......点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

48、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

49、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

50、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

51、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

52、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

53、开头打动人心，具有真情实感。

54、细节描述颇具匠心。极富功底。

55、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动

56、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

57、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

58、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

59、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

60、结尾同样搞笑。

61、用了列数字，举例子的方法，很形象。

62、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

63、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

64、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

65、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

66、字迹也要端正，这和第一条一样是基础……

67、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

68、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

69、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

70、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。

71、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

72、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

73、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

74、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

75、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

76、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

77、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

78、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

79、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

80、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

81、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

82、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

83、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

84、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！

85、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

86、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

87、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

88、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

89、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

90、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。

91、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。

92、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。

93、你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！

94、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

小学作文批改评语14

1、简单介绍状况，自然过渡到下一段。

2、文章边叙事边抒情。

3、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

4、结尾呼应应开头，结构完整。

5、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

6、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

7、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

8、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

9、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

10、文章语言生动丰富，可读性强。

11、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

12、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

13、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

14、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

15、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。

16、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

17、可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

18、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

19、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

20、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

21、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

22、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

23、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

24、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

25、开头直奔主题，也是一种写法。

26、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

27、这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”，论证了“不同时代的人，用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点，突出“各有各的精彩”，审题准确，题旨鲜明，文章的'例子丰富，显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎，得出“精彩要体现人生价值，精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”，“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。

28、用了列数字，举例子的方法，很形象。

29、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

30、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

31、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

32、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

33、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

34、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

35、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

36、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

37、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

38、反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？……

39、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

40、引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯

41、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

42、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何？”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢？……”

43、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

44、简要叙述前因，进行铺垫。

45、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

46、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

47、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

48、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。

49、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

50、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

51、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

52、本文采用了第一人称的写法，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

53、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。

54、情境描述调动起悬念。

55、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

56、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

57、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

58、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

59、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

60、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

小学作文批改评语15

1、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

2、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

3、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。

4、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

5、简单介绍状况，自然过渡到下一段。

6、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

7、重点突出，详略得当，内容具体。

8、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

9、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

10、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

11、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

12、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

13、引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯

14、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

15、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

16、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

17、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

18、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

19、结束得有点突然，夸张了。

20、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

21、你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。

22、结尾简炼，感人。

23、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

24、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

25、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。

26、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——

27、文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

28、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

29、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

30、沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”

31、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

32、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

33、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

34、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

35、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

36、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

37、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的`期望！

38、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

39、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

40、简要叙述前因，进行铺垫。

41、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

42、文章简洁明了，语言平淡朴实。

43、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

44、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

45、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

46、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

47、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！

48、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

49、文章前后连贯，形成完整的形象。

50、运用多种感官，描述十分仔细。

51、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！

52、你的写作本领有所进步，盼望以后继承多读课外书的好传统，老师信赖你的写作程度会有更大的进步。

53、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

54、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

55、语言简练，规范，开篇吸引人。

56、孩子的气的语言很有意思。

57、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

58、内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意

本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

60、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

61、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

62、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

63、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。

64、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

65、本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。

66、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

67、文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。

68、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

69、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

70、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

71、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

72、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，23.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

73、这段描述读来令人感动。

74、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

75、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

76、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

77、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

78、这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

79、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

80、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

81、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

82、表达不清晰，说服力不强。

83、这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”，论证了“不同时代的人，用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点，突出“各有各的精彩”，审题准确，题旨鲜明，文章的例子丰富，显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎，得出“精彩要体现人生价值，精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”，“以惊人的征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。

84、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

85、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。

86、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

87、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

88、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。