读书伴我们成长演讲稿 2

第一篇：读书伴我们成长演讲稿 2

读书伴我们成长

尊敬的老师、同学们：

大家好！我是三（2）班的龙心语，今天我演讲的题目是《读书伴我们成长》。书，是什么？伟人说，书是人类进步的阶梯，是通往成功彼岸的桥梁。老师说，书是知识的海洋，是文明的使者。爸爸说，书是良师益友，是心灵的美容师。而我却说，书是智慧的化身，是茁（zhuó)壮成长的21金维他。

小时候我是在妈妈的故事里成长的。上幼儿园时，每天晚上睡觉前，我总是缠着妈妈给我讲故事。什么《白雪公主》、《大灰狼》的故事我总是百听不厌。听着妈妈讲那些神奇美丽的故事，我仿佛走进了一个个多姿多彩的世界。在妈妈怀抱里翻看那些花花绿绿的卡通画片，我认识了大自然的花草树木，鸟兽虫鱼，以及生活中的各种物品。在老师的启蒙下我哼出了许多歌谣：“小兔子乖乖，把门儿开开......” “门前大桥下，游过一群鸭......” “我的好妈妈，下班回到家.....” 从此，我就深深地爱上了书籍。

上学了，老师教我学会了a o e，不久我认识了一些汉字。从此我慢慢学会自己读书。我看过《小猫钓鱼》，《三只小猪》，《小红帽》......只要有拼音宝宝的书我都拿来看，我认识了英勇牺牲的王二小，苦尽甘来的丑小鸭；“床前明月光，疑是地上霜......飞流直下三千尺，疑是银河落九天......”李白的诗句引起了我无穷的遐想。

后来，随着我一天天地长大，书成了我形影不离的好伙伴。我如同饥饿的人扑在面包上一样吮（shún)吸着知识的琼(qióng)浆。一有时间我就缠着爸爸带我去书店看书,买书。在那里我就像一只勤劳的小蜜蜂不知疲倦地采集着知识的花粉。徜徉(cháng yáng)在书的海洋里，我如痴如醉。平时我常常是走路在看书，吃饭在看书，睡觉还在看书，甚至连如厕时也在看书。我书籍成了我生活中的一部分。

现在，我已经是三年级的学生了。我书柜里的书一天天地增多起来，我也更加喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当我读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看了《上下五千年》后，我为中华民族的悠久历史和灿烂文化而感到骄傲；当我读到《爱的教育》时，我才明白：原来我们每个人都在享受着亲人、朋友的爱，我们每天都沉浸(јìn)在爱的海洋里，我们是多么的幸福！。

我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类进步的阶梯，是她帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!

我的演讲完毕，谢谢大家！

第二篇：读书,伴我们成长

读书，伴我们成长

——我和孩子们的读书故事

一、读书：我生活中不可缺少的三种需要之一

如果让你选择生活中三样不可缺少的东西，你会选择什么？我会选择音乐、运动，还有最重要的就是读书。在我的包中随时都放有一本喜欢的书，以便在等车、坐车、或其他一切等待的时间可以看看书，我很享受一切可以读书的时间。

我喜欢读的书很多，读哲学、心理学、教育学等专业书籍——能让我的理论功底更加深厚；读文学、国学等方面的经典名著——能让我在经典中吸取营养；读儿童文学——能让我感受童真和情趣；读《读书》、《读者》《小学语文教师》等期刊杂志——能让我视野更加开阔、思想逐渐变得成熟！„„学习让我快乐，我喜欢读书，我沉醉于读书！

二、为孩子们创造有利的读书环境，播下阅读的种子

现在的我，对读书为什么会如此热爱呢？精神分析理论认为，人的性格童 年经验的影响。于是我回忆自己成长的经历，找到了童年的秘密。我要感谢我小学三年级的班主任王小丽老师，当时王老师在每学期学费5元的情况下，用10元班费为我们买了非常多的图书，每个同学都可以借阅。正是那时与童书的亲密接触，在我的心里播下了阅读的种子，那些经典的童话故事，至今都还印在我的脑海里。

儿时的经历启发了我，我现在所带的班级正处于启蒙阶段，而我又是一名语文老师，所以，我一定要为孩子们创造有利的读书环境，在孩子们幼小的心灵播下阅读的种子。于是我在我们向日葵班做了如下尝试。1．建立读书制度，自主借阅：培养读书习惯。

在班级图书角，我将图书的借阅管理权下放到各小组，实行自主借阅。每个孩子借书还书都需到各组的借书管理员那里进行登记。这样既让孩子有了自主借阅的权利，又可以在一定程度上控制一本书没看完就换书的情况，这也有利于从小培养孩子们良好的借阅习惯。这项制度从一年级一直坚持到现在。2．亲子伴读：营造良好的读书环境。

我们是寄宿学校，孩子们每周末回家一次。为了更好地激发孩子们的读书兴 趣，我在周末作业中增加了一项：亲子伴读，并设计了一张亲子伴读反馈表，请家长和孩子在读书后分别填写读书感受并记录读书时间等，在家长会时也和家长进行了一些交流和沟通。刚开始有一些顾虑，担心家长不会配合。但后来发现我的顾虑是多余的，很多家长在填感受时说到：“原来和宝贝一起读书很快乐”、“和孩子一起读书，让我们的心灵得到再次地洗涤”、“感谢老师留的这项作业，让我和宝贝能一起享受读书的快乐”„„每周阅读孩子和家长的读书感受成为了我最享受的事情，看着那些话语，内心总会被深深感动。现在，亲子伴读也成为了大家最喜欢的一项常规作业之一。

3．绘本阅读：在孩子幼小的心灵播下阅读的种子。

我把绘本阅读引入了我们的语文阅读课堂。每学期我们会开展一到两次的主题绘本阅读，在每次的30或60分钟的绘本阅读里，我和孩子们一起分享着阅读的乐趣，享受着那份阅读带给我们的感动，尤其是在读《爱心树》《逃家小兔》时，孩子们都被感动得哭了。在教学节的课堂展示中，我也选择了绘本阅读教学《花婆婆》，著名专家白玉玲老师在听了这一课后说，震惊于孩子们的阅读能力、理解能力，肯定了这种高效地阅读方式。我想，我会继续坚持和孩子一起读绘本。4．寒假作业：享受读书。

我们的语文寒假作业，主要是以读书为主，要求孩子们多读书，并填写读书

日志报告单、亲子伴读反馈表，做读书卡、读书小报等，并在开学后将大家的读书成果展示在文化墙上，评选出寒假快乐小书虫。通过统计，我们班多数孩子的寒假读书量达到了三四十万，而读书最多的孩子达到了140万之多。5．我为孩子们读书。

一年级暑假时，在图书馆借了一本书《朗读手册》，书中所倡导的理念，成人应该为孩子大声读书，而且，孩子听别人读书的理解能力高于自己读书的理解能力，比如，四五年级孩子能读懂的书，二年级孩子读不懂，但是成人为孩子读出来，孩子就能理解。我非常赞同这种理念。于是开学之后，我就坚持做这件事。在每天上晚自习之前，用15分钟为孩子们读《窗边的小豆豆》，孩子们每天都很期待我为他们读书的时间，每次我读书时教室里安静得能听到我自己的心跳声，这份安静让我感受到了孩子们对阅读的渴望。这期间，也有很多感人的瞬间。6．“小书虫读书成长之旅”活动

小书虫读书成长之旅活动是我们班这学期（二年级下期）开展的一项活 动。孩子们有了读书的兴趣，爱读书了，但读书的质量怎么样呢？于是我构思设计了这项活动：“小书虫读书成长之旅”。我初步拟定了活动方案，由绿色小青虫蜕变成金色蝴蝶和跆拳道的段位、级别得到启示，将小书虫成长之旅分为两段十级。两段分别是绿色小书虫和金色小书虫。每段五级，共十级。然后重要的是制定读书晋级标准。读书晋级标准规定了各级书虫的必读书目、要完成的读书量、读书成果展示、亲子伴读反馈等。我还成立了班级读书晋级委员会，由班长担任晋级委员会的组长，各小组选1名做事细心、有责任心的同学作为代表，成为晋级委员会的成员。孩子们虽然才二年级，但做起事来可认真了，让我非常感动。也不禁感慨，孩子的潜力是无限的，他们已经逐渐成为了读书的主人。

我觉得，我们是幸运的。因为我们赶上了李金初校长倡导下的“读书第一”活动。读书第一活动为我们营造了读书的大环境。而我能够在参加工作之后坚持每天读书学习，这与全校的良好氛围是分不开的，正是这种良好氛围促使我对读书、学习少了一份懈怠，多了一份坚持！而我们班的孩子刚步入小学，在他们人生的启蒙阶段能与大量童书、好书亲密接触，他们更是幸运的。

在课间、自习时，我经常看到孩子们手捧着喜欢的书在座位上津津有味地读；一些孩子会在课间追着我，给我读《电话里的童话》里的故事；一些孩子会经常向我借绘本，比如《蚯蚓的日记》《生日快乐》等等；一些孩子会在课间跑来给我讲他在书上读到的新鲜故事；一些孩子还会欣喜地告诉我她又读完了哪一本书„„这些瞬间让我的内心充满了无限的温暖和感动。我和孩子们由于年龄、经验以及认识能力等方面的差异，在认识和理解事务上常常产生错位，当孩子们按着自己的思维方式来理解和表达时，让我学会了理解和尊重。

我相信，童年读书的经历，定将成为每位孩子心中最美好的回忆！读书，也将成为我和孩子们人生路上最好的伴侣；读书，伴我们共同成长！

第三篇：读书伴我们共成长

读书伴我们共成长

——洽水中心小学校本部读书活动方案

一、活动目的

启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让学生亲近书籍，与好书为友、与经典对活、与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

二、活动目标

1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动时间

2015年3月——2015年5月

四、活动领导小组 组长：祝仕剑

副组长：莫意兵、邵蕊燕 组员：各班主任、全体语文老师

五、活动主题

我阅读，我背诵；我成长，我快乐。

六、读书活动的落实

1、建设班级图书角。各班主任与语文老师相互配合，协作建设好自己班的图书角，要充分利用学生的图书资源，（一是学生捐献，二是班主任到图书室借用。）建立健全的阅读制度。（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择地进入图书角。）

2、继续开展早上读书、背诵活动。引导和帮助学生养成早上读书与背诵的习惯。按教导处要求每天早读课阅读指定科目，上述情况由值周领导检查记录与反馈，并进行每周的“读书优胜班”评比，于升旗仪式上进行表扬。背诵方面各语文老师要开展背书竞赛：先确定学生要背诵的内容，如篇目、段落、名人名言等、然后制定表格张贴上墙要求学生背诵，最后要按时按质进行记录并评选出背 诵能手。

3、开好“班级读书会”。各班主任间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

4、作好“读书笔记”，三——六年级学生均需按语文老师的要求自备一本命名为“读书笔记”的笔记本，记录时要在第一行注明读书时间，第二行标明读书内容（书名、篇目等），第三行开始将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，一月一评，教导处将此项工作纳入教师常规工作考核。

5、开展读书心得征文比赛、优秀读书笔记评比读书主题活动。五月份学校对读书优秀生进行表彰。

第四篇：读书笔记：读书伴我们成长

读书笔记：读书伴我们成长

读书笔记：读书伴我们成长1

我不敢说自己是一个酷爱读书的人，只能说是喜欢，闲来无事的时候喜欢用读书来打发时间。当我看到自己喜欢看的书时，我一定会想方设法地弄到手来一睹为快。读书已经成为了我生活中的一部分，在我的床头，我的车里，我的办公桌上都有我喜欢的书。读书让我的内心变得非常充实，也日益强大。读书让我成长，给我的生活和工作都带来了很大的变化。

因为读书，受益最大的就是我的儿子。在我的儿子上幼儿园大班的时候，他已经可以自己读短片小说。他的人际交往能力很强，和小朋友玩得都很好。前几天他发烧，好几个小朋友用妈妈的微信问候他。希望他快点好起来。儿子的动手能力很强，特别喜欢玩拼装游戏。能自己看着图纸拼上很复杂的乐高玩具。儿子的爱好很广泛，喜欢踢足球，打羽毛球，喜欢游泳，滑旱冰鞋，还喜欢唱歌，吹葫芦丝，弹钢琴。很多人问我，你的儿子怎么培养的这么好？传授一下经验吧！我仔细的想了想，也许是阅读的作用。

从他胎教的时候开始，我就开始为他读书，讲故事，这么多年一直坚持的很好，所以他中班的时候就自己识字，我从来没有单独教过他认字，就是给他读绘本，慢慢的忽然有一天他自己读出来了，我觉得很奇怪，他怎么就忽然认识那么多字了呢？从简单的到复杂的，越来越多，越来越快，他的识字量比三年级的学生还大。自己读短篇小说一点问题都没有，而且读书速度非常快，我们俩曾经比赛，他还小胜于我呢。因为读书，他还懂得了很多道理，所以他显得比一般的同龄的孩子要成熟，什么事情我只要跟他讲讲道理，他就明白了。

当好多家长都向我咨询如何教育孩子的问题时，我就告诉他们，给孩子读书吧，你会有意想不到的收获。

儿子出生之后，我读了大量的关于如何教育孩子的书籍，《捕捉孩子的敏感期》《好妈妈胜过好老师》《窝心》等等，都是我非常喜欢的书。现在我最喜欢的是沙拉写的《特别狠心特别爱》这本书。沙拉是一位出生在上海的犹太人后裔，育有两儿一女。为了让孩子受到更好的教育，她带着孩子从中国回到了战火纷飞的以色列，开始了一段跨国教育经历。由“中国式妈妈”转变为“犹太母亲”，运用以色列的爱子秘籍和犹太人的教育智慧，“冷酷”的母爱成就了孩子的人生。

在书中有这样的一些观点深深触动着我。在有偿生活机制中爱孩子。延迟满足，适当不满足。撤退一步，学会放手。让爱与教育同行。再富也不能富孩子等等。在书中，我学到了要让孩子学会独立，培养孩子的性格，注重孩子的品质等等。

因为这本书的影响，在儿子大班的时候，我让他自己去旅行了一次。这是他第一次自己的旅行。那次活动是幼儿园组织的，是一次大型亲子游活动--麻龙湾绘本之旅。但是很可惜，爱人和我都没有时间陪孩子去，所以我打算放弃。直到旅行的前一天，马园长还在问我，儿子能不能去。我思忖再三，也许这是一个锻炼孩子的好机会。然后我征求了他的意见，儿子说他很愿意去，并且我们商量好，他会好好表现。于是就有了这次亲子游中唯一的单独旅行的“小男子汉”。

记得那天一大早我们就把他送到了幼儿园，然后我们就去忙自己的事情了，一天都没有过问。一直到晚上九点多了，公公婆婆都急得坐不住了，不停的问我，这怎么还不回来呢。我表面淡定的安慰大家：“别急，别急，刚通了电话，好着呢，一会就到家了”。其实我这心里也直打鼓，一个五岁多一点孩子，别的小朋友都有爸爸妈妈的陪伴，只有他一个人玩一整天，他会害怕吗？他会孤独吗？但是我不能做美国人词典里的“中国式妈妈”，我相信今天的行为，必定是孩子将来的财富。当父母不在他的身边的'时候，他才能学会独立，学会关心别人，学会与人相处。我想这就是狠心的爱吧！因为我知道：“放手越早，孩子就会越早走上独立之路。溺爱是害，狠心是爱，家长学会爱，孩子赢未来! ”最后，孩子不但平安到家，而且兴高采烈的给我讲解他这一天的旅行，玩得尽兴，还懂得照顾别人的感受，我忽然感到他长大了好多。这一天的成长可能比平时一年收获的还多。

读书让我懂得了很多道理，也让我对人生有了很多新的感悟。当我读起【美】杰克·坎菲尔德与D. D.沃特金的《吸引力法则》时，我相信了，只要遵循事物的自然法则，一切顺其自然，你就可以生活在真正的信任、感激和愉悦中。吸引力法则就是你关注什么，就会将什么吸引进你的生活。如果你坚持关注生活中美好的、正面的事物，你就会自动地将更美好和正面的事物吸引入你的生活；如果你关注不好的和负面的事物，那么，更多不好和负面的事物就会被你吸引过来。

现实中没有一样东西是多余的，每个人的存在都是因为有他特定的位置，需要他去填满，就像七巧板中的每小块都必须将自己填充到大的拼图中，缺少任何一块都不能完成拼图，也不会多出一块没有地方可以填充。我们每个人都是带着独一无二的目的诞生的，所以，任何一个人都有他存在的价值，不管他带给我们的是什么，他都会对我们的人生有所帮助！哪怕是荆棘，是灾难，那都是上天在考验我们，让我们变得更加坚强的机会。当我们调整心态，每天都关注好的事情的时候，我们的心情也会变得非常美好，我们就会与我们的家人，我们的同事都相处的非常融洽。

在我的学校里，也有很多志同道合的同事们，他们的一言一行都吸引着我，影响着我。让我在学校里有一种归属感和认同感，让我时时享受着教师这一职业带给我的幸福。

人们都说，我们的身体和灵魂总要有一个在路上，当我们的身体不能去旅行的时候，就让我们的灵魂不断的前进吧！生活中，工作中，难免会有不如意的事情发生，但是，当我们的内心足够强大的时候，一切都会变得那么渺小，那么微不足道。我们只要坚强的做自己，不断地向着更好的自己去努力就好了。我坚信：生活会向着我们希望的方向发展，一切都会越来越美好的！

读书笔记：读书伴我们成长2

我读了一篇这样的小：一名普通的司机在一次行车途中心脏病发作，在生命的最后一分钟，他做了三件事：把车缓缓地停在路边，并用最后一点力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，使乘客安全下车；熄灭发动机，确保了车和乘客的安全，做完了这三件事，他就趴在方向盘上停止了呼吸。

当我读完这则短小的后，我的内心感到深深地震撼。在现在的社会中这样的人还有多少，而像他这样一名普通而平凡的公交司机，在生命的最后一刻做出的并不是什么惊天动地的大事，可愿意这么做的人还有几个？这个平凡到最底层却又伟大到极致的人令我永远记住了他，因为是他用生命告诉了我：一个人对职业赋予的责任应怎样承当，维持对职业的敬重、忠诚与尽心尽力，不可能完全靠兴趣爱好，不可能完全靠金钱制度，但有一点必不可少，那就是责任感。由此我有想到，虽然我们现在只是一名学生，当是我们也应该培养对事情的责任感。只有这样，将来的社会才会是一个充满责任感的社会，将来的我们才会对每一件事、每一份职业有责任感。如果自己对社会放弃了责任也就意味着自身在这个社会放弃了更好的生存条件。

记得一位美国学者说过：尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只是一个懦夫，一个不折不扣的废物。我想所有人都不希望自己被别人看做是一个懦夫、废物。因此，从现在起，我们就应该做个有责任感的人，让责任感伴随着我们一路成长……

第五篇：科学伴我们成长 演讲稿

今天我们演讲的题目是《科学伴我们成长》

1：你喜欢看丰富多彩的动画片吗？喜欢玩惊险刺激的电脑游戏吗？喜欢与相距万里的亲人们自由地零距离沟通吗？

2：是的，非常喜欢！当原始人发明了钻木取火；当蔡伦的纸出现在市井、宫廷；当爱迪生发明了第一盏电灯时，你可曾意识到这是科学的力量？

3当“神舟十号飞船”胜利完成了太空之旅；当你坐上了飞驰的磁悬浮列车时，你可曾意识到这一切都是科学的力量？

4：科学为人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌，科学带给了我们一个神奇美妙的世界。

5翻开20世纪的壮丽篇章，我们发现人类在这百年中不仅经历了血与火的洗礼，更创造了无数科学奇迹。

6火药的发明，使人类能开山劈路、架桥建楼，军工迅猛发展；

造纸及印刷技术推动了人们文化、艺术、语言、科技、经济等领域的广泛交流。

7指南针的创世，促进航海、贸易的发展，完成了地理大发现，使人类认识了地球；

8杂交稻，超级稻的科技成果，大大提高粮食产量，解决了世界人口的吃饭问题；电的发明，使人类进入电器时代，又一次拉动生产力的巨大发展，给全世界带来光明。

1电波的发现，带动一连串的重大发明，电视、手机、电话等等的普及，极大地丰富了人民的物质生活和文化生活；计算机的创世，更是把世界带入信息高速时代，缩短了世界的距离。2科学真神奇，那科学到底是什么呢？

3当我们不知所措地到处找寻哪里才有科学时候，老师带着我们一起遨游太空，去拜访遥远的八大行星，哦!我们知道了，这就是科学;

4当我们坐在餐桌前，品尝着爸爸妈妈为我们提供的营养搭配均衡的美味佳肴时，我们知道了，这当中也有科学;5当我们终于搞明白为什么颜色鲜艳的花朵香味却不是很浓时，我们体会到了科学的神奇;当我们每次翻开书本，看到书页里夹着的叶脉书签时，我们明白了，这就是借助科学的方法制作出来的。

6是的，科学无处不在，让我们从小做起，努力学好各科知识，充分利用课余时间，博览群书，广纳信息；多动脑筋，善于思考，勇于探索，自主创造，从小学科学、爱科学，长大攀登科学高峰，迎接世界的挑战。

7玛妮雅小时候一样学习专心，有一次在家里看书，姐姐和几个同学故意在她面前唱歌，跳舞、做游戏，玛妮雅就像没听见、没看见。姐姐和这些同学走到她身后悄悄地搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来，时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍竖在那里，这个专心学习的小姑娘长大以后，成为一个伟大的科学家，她就是居里夫人。

8美国的“发明大王”爱迪生，由于家境贫困，他只读了三个月的书就失学了。他跟随母亲，顽强自学，凭着高度的智慧和惊人的勤奋，经历了无数次的失败，一生完成了两千多项发明，为人类做出了巨大的贡献，也让我理解了“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”这句话的真正含义。

1牛顿发现万有引力，牛顿在小花园里休息，一个苹果从树上掉了下来，这个看似平常的小事，却引起他的深思：为什么苹果不落向两旁，不飞向天空，而是垂直落向地面？这一定是地球有某种引力，把所有的东西都引向地球。牛顿思索着，终于他发现了对人类具有划时代意义的万有引力。这一年，他才24岁。2再看看我们的飞天英雄吧。2003 年10 月16 日6 时23 分，中国航天员杨利叔叔驾乘神舟五号载人飞船，在遨游太空2 1 小时2 3 分钟后凯旋而归，中华民族孜孜以求的飞天梦想变成了现实！

3“少年智则中国智，少年强则中国强。”我们从小爱科学，国家的现代化建设就有希望。从小爱科学，是我们青少年崇高的理想 4新中国成立以来，我国的科技发展突飞猛进，人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、爆炸原子弹和氢弹、发射人造卫星和飞船等等，这些令世人瞩目的科技成就，大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距，科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀。5从可视电视、电脑上网、心脏起搏器，真空吸尘器，到人造地球卫星、载人宇宙飞船，科学在不同领域里显示出了强大的力量。电子产业、通讯技术的日益普及，纳米技术、超导材料的广泛应用，解决我们生活的难题，科技让我们的生活更加舒适，更加丰富！

6无人超市，无人驾驶汽车已经出现，电子书包也在一些大城市的中小学校尝试使用，不久的将来，我们也不用再背着沉甸甸的书包去上学了，同时，它定会让我们的课堂更加有趣。同学们，随着科技的发展，这个世界一切皆有可能！科学是个魔术师，它创造了许多自然界里本来没有的东西。8科学是澎湃的潮水，它冲刷了愚昧与落后。1科学是燃烧的火把，它照亮着人类前进的步伐。

2我要驾驶航天飞船，到太空造一个空间站； 3我要成为宇宙的千里眼，能看到地球心脏的资源；

4我要造个不吃不喝的机器人，让它潜入海底打捞沉船，飞向银河去探险；

5我要用细胞培植人体器官，将癌变的肝换上人造肝，将失明的眼睛装上人造眼，为人们健康长寿多作贡献！

6同学们，科技让我们的生活发生了翻天覆地的变化，为了使我们的生活更加美好，从现在开始：

齐： 让我们树立远大的理想和志向，插上科学的翅膀，扬起科学的风帆，担起新世纪的重任，为我们祖国的明天，谱写出更加辉煌的篇章！