国际贸易课程综合测验5篇

第一篇：国际贸易课程综合测验

工商大类《国际贸易理论与实务》课程综合测验

班级：学号：

姓名：得分：

案例分析题（每小题25分，共100分）

1.我国黑龙江某外贸公司2004年以FOB条件签订了一批皮衣买卖合同，装船前检验时货物的品质良好且符合合同的规定。货到目的港后卖方提货检验时发现部分皮衣有发霉现象，经调查确认原因是由于包装不良导致货物受潮引致，据此买方向卖方提出索赔要求。但是卖方认为货物在装船前品质是合格的，发霉在运输途中发生的，因此拒绝承担赔偿责任。对此争议应作何处理？

答：（第7章FOB贸易术语解释）虽然皮衣发霉是在运输过程中发生的，但是发霉的原因却是因为包装不良，这个因素在运输之前就客观存在了，因此，这是卖方的果过失。按照FOB的风险转移规定，买方有理由提出索赔，卖方应该承担责任，不能拒绝。

2.2008年2月1日巴西大豆出口商向我国某外贸公司报出大豆价格，在发盘中除列出各项必要条件外，还表示“编织袋包装运输”。在发盘有效期内我方复电表示接受，并称：“用最新编织袋包装运输”。巴西方收到上述复电后即着手备货，并准备在双方约定的7月份装船。之后3月份大豆价格从每吨420美元暴跌至350美元左右。我方对对方去电称：“我方对包装条件作了变更，你方未确认，合同并未成立。”而巴西出口商则坚持认为合同已经成立，双方为此发生了争执。分析此案应如何处理，简述你的理由。

答：（第9章内容）关于还盘，包装是不具有还盘或者发盘条件的，因此我方在在之后的恢复不构成还盘，巴方是没有必要回答的，合同已经按照原先发盘内容和已经达成的项目为交易条件成立。我方否认合同成立是错误的。

3.2002年世界杯期间，日本一进口商为了促销运动饮料，向中国出口商订购T恤衫，要求以红色为底色，并印制“韩日世界杯”字样，此外不需印制任何标识，以在世界杯期间作为促销手段随饮料销售赠送现场球迷，合同规定2002年5月20日为最后装运期，我方组织生产后于5月25日将货物按质按量装运出港，并备齐所有单据向银行议付货款。然而货到时由于日本队止步于16强，日方估计到可能的积压损失，以单证不符为由拒绝赎单，在多次协商无效的情况下，我方只能将货物运回以在国内销售减少损失，但是在货物途径海关时，海关认为由于“韩日世界杯”字样及英文标识的知识产权为国际足联所持有，而我方外贸公司不能出具真实有效的商业使用权证明文件，因此海关以侵犯知识产权为由扣留并销毁了这一批T恤衫。请分析海关的处理是否正确。

答：（第10章PPT内容）海关处理时正确的。在这里，这是一个定牌中性包装的问题，在按照买方要求生产产品，注明相应的商标品牌之外，还应该将由于商标产生的侵权行为和知识产权纠纷的责任明确到买方身上。

4.我某外贸公司与外商于2009年7月10日以CIF方式签订了一份向对方出口价值150000美元商品的销售合同，不可撤销信用证付款。合同中规定我方应在8月份运出货物。7月28日中国银行通知我外贸公司，收到外商通过国外银行开来的信用证。经审核信用证条款与合同条款相符。但在我方装船前又收到外商通过银行转递的信用证修改通知，要求我方在8月15日之前装运货物。由于我外贸公司已预订了8月25日开航的班

轮，若临时变更手续较为繁琐，因此对该修改通知未予理睬，之后按原信用证的规定发货并交单议付，议付行随后又将全套单据递交开征行。但是开征行却以装运与信用证修改通知书不符为由拒付货款。请分析开证行是否有理由拒付货款。

答：（第14章内容）开证行是没有理由拒绝的。在这里，涉及到不可撤销信用证，不可撤销信用证在未经有关当事人同意的情况下，使不可以单方面修改或者撤销的。由于修改通知是在我方预定了班轮以后到达，达到不及时，我方也没有同意开证行进行修改，所以开证行是没有理由拒付货款。

第二篇：国际贸易课程综合报告

国际贸易课程综合报告

浅谈我国企业对美国“337条款”的应对

试论信用证结算方式下出口业务中的风险与防范 103 试论中国对WTO成员国地位的合理运用

CEPA条件下内地与香港经贸关系的发展与建议 105 中韩经贸合作的分析和思考

论国际贸易实务中单据缮制应注意的问题

对利率、汇率与GDP相互关系的思考

试析我国出口退税新政策

当前国际贸易中保护主义的主要特点及其对我国对外贸易的影响 110 我国出口产品结构的分析与对策

发展我国技术贸易的措施与对策及对我国经济发展的意义 112 关于我国对外贸易经营管理体制改革的探索 113 国际服务贸易发展的新特点

关于如何利用WTO争端解决机制的思考

发达国家的技术贸易壁垒剖析

正确运用国际贸易惯例处理贸易纠纷

低价出口的利弊分析

中国服务贸易的国际竞争力分析

加入WTO后我国民族产业的保护问题研究

论当代国际贸易方式创新

浅析新贸易保护主义对自由贸易发展的影响 122 出口退税在对外贸易中的作用分析

技术差距理论在制造业产品出口中的运用分析 124 绿色包装对我国出口贸易的影响

知识产权保护对我国国际贸易的影响及对策 126 电子商务与传统国际贸易实务操作比较研究 127 浅谈当前我国对外反倾销的应诉策略

论中美关于贸易不平衡规模的争议

国际贸易中的代理制度与我国的外贸代理制 130 国际贸易中的专利权保护问题研究

纺织业国际市场结构及我国纺织业竞争策略选择 132 市场经济国家地位与我国商品出口的对策

从发达国家对外直接投资看我国海外投资的发展 134 海外投资与进出口贸易的互动关系

贸易摩擦及其解决机制的研究

人民币升值对我国外贸的影响

反补贴调查对中国贸易的影响

技术性贸易壁垒中的我国政府行为选择

技术性贸易壁垒中的非政府行为研究

民营中小型出口企业的国际竞争力探析

跨国公司的本土化经营战略及其实施

发达国家实行“有条件的”开放服务市场原因分析 143 出口信用保险浅析

国际贸易买卖中的违约与违约救济制度研究 145 浅析全球经济一体化与中国的经济发展 146 全球经济一体化中的国际经济安全思考

浅论区域经济一体化和全球经济一体化的关系 148 浅论全球经济一体化下的跨国公司的新特征 149 全球经济一体化的动力因素分析

国际贸易惯例的法律属性

151 汇率改革对我国国际贸易平衡的影响

152 国际贸易摩擦的经济效应分析

153 基于规模经济的产业内国际贸易研究

154 发展中国家在国际贸易中创建竞争优势的途径 155 电子商务条件下国际贸易新特点及企业的对策 156 论在国际贸易中如何回避非关税壁垒

157 对国际贸易中的假冒伪劣问题的思考

158 我国中小企业国际贸易融资的问题与对策

159 马克思国际贸易理论与西方国际贸易理论的比较 160 反思我国对外贸易重商主义倾向

161 浅析我国对外贸易结构的不平衡

162 循环经济对我国对外贸易的影响

163 中国——东盟自由贸易区对我国对外贸易的影响 164 中国对外贸易依存度迅猛增长的思考

第三篇：国际贸易课程总结

2011-2012学第二学期国际贸易教学工作总结

工商管理系 那 娜

经过一年的努力学习和工作，我认真完成学校交给我的每一项工作任务，在思想认识上也有极大的提高。下面我一一进行汇报：

一、政治思想方面

坚决拥护党的方针政策，认真听取学习报告、看录像、听辅导、记笔记、写心得论文，深刻领会“八荣八耻”重要思想的精神实质和丰富内涵，重视师德修养，履行职业教育职责，教书育人，为人师表，以实际行动去实践“八荣八耻”的重要思想。时刻以共产党员的最高标准要求自己，遵纪守法，服从领导安排，团结同志，圆满完成各项工作任务。

二、工作方面

我在自己的工作中看到了希望，据报纸上分析：技工学生逐渐成为社会的“香饽饽”，近多少年来大学毕业生就业环境更为严峻，与此形成鲜明对比的是，不少地方的技工学生供不应求。此现象缘于随着社会的不断发展各地对技术工人的需求越来越大，对高级技工的需求更高。技工紧缺，现已成为中国制造业发展的瓶颈之一，这让我们职校教师看到了希望。

本学期听了六节教师的课，听完课后结合自己的研究备好课，在去给学生上课，基本上能够完成学校安排我的教学任务。今年我担任11物流一班、11会审一班、11会审二班的教学工作。在课堂上，我注重与学生的交流，包括语言交流、眼神交流等，每次上课都要对上节课所学的内容进行提问，从不间断。这样做，我认为有很大的益处，目的是为了检查学生上节课所学的扎实程度，同时给学生一点压力，让学生意识到不是学完了就没事了，老师是要检查的，学期中学校会安排很多考试检查自己的。有了压力，学生才会有动力，这个方法尤其适用于那些还想考学但还自控能力差的学生。我认为课堂上教师严格要求的程度直接决定着学生掌握的程度，针对职校学生普遍存在一个好玩、自制能力差的特点，我告诉他们会做题只是学会的一个浅层次，我要求学生不光要会做题，而且要把理论知识能够用自己的话复述出来，能把书本上的知识消化后变成自己的话转述出来，这就达到了一个深层次，再加上练习题的巩固，相信会掌握的十分牢固。课堂上，我不会放过对每一个学生的教育，尤其在一年级教学时，我绝不会放弃对任何一个学生的教学，可每到二年级都会有个别的学生实在学不进去了，但我绝不会听之任之，不管他，我要求他在我的课堂上不准有睡觉、看小说等违纪行为，但可以看专业书，研究其专业。有时他们实在控制不住会偷看课外书，让我发现时，我并不和他们发生冲突，只是在班上宣布了一下，实在想看课外书的，就别藏着偷着的，大胆的看，只是有一条，学期末，请你给我写出一本同样厚薄的小说来，若是写的感人，我还会尽我所能帮你发表。我这样的做法不仅不会使我和学生疏远，相反回拉近我们的距离。像类似这样的事情很多，课堂上，我尽量低调处理这些事情，使学生感觉到我是真心为他们好，真心想要教他们一些知识。同时我也会在批改作业的同时和学生进行文字交流，尤其在每次考试完后，对那些成绩差一些的同学，我们都会进行一次心灵的交谈，或言语，或文字，虽然一部分同学仍然我行我素，但大多数同学能够在我的鼓励下振奋学习。我相信，只要有付出，就会有收获！

三、其他方面

工作以来，我能够做到不无故迟到、早退、旷工等。从不因任何事情给学生落课，能够团结同事，完成学校安排的各项工作。

四、不足

虽然在这几年的工作当中，我在各个方面都有了不同程度的提高，但在某些方面仍做的有些欠缺，语言节奏过快，重难点知识突出时，语气不是十分明显等。在今后的工作中，还应继续向老教师学习，多听他们的课，认真研究和学习他们的优点来弥补自己的弱点和不足，充分发挥自己的作用，以优异的成绩来汇报学校对我的信任！

2012.06.27

第四篇：国际贸易课程文献资料

国际贸易课程文献资料

1、书名：国际贸易实务；作者：李金林；出版社：北京大学出版社

2、书名：国际贸易实务；作者：周连忠； 出版社：经济科学出版社；

出版时间：2010年7月1日

3、书名：国际贸易实务；作者：邢金虎；主编：马莉

出版社：华南理工大学出版社；出版时间：2009-8-14、书名：国际贸易实务；作者：任丽萍；主编：陈伟

出版社：清华大学出版社有限公司；出版时间：2010-1-15、书名：国际贸易实务；作者：李文臣

出版社：科学；出版时间：2010年9月10日

6、书名：国际贸易实务；作者：黎孝先；主编：石玉川

出版社：对外经济贸易大学出版社；出版时间：2008-10-17、书名：国际贸易实务；书号：978-7-115-24747-6；作者：张燕芳

出版时间：2011年1月；出版社：人民邮电出版社

8、书名：国际贸易实务；作者：杨频，仇荣国；

丛书名：21世纪全国高职高专国际贸易类规划教材

出版社：北京大学出版社、第1版 ；出版日期：2008-06-109、书名：国际贸易实务（中·英文版）；套系名称：精品课程配套教材

作者：赵宏杨春梅；书号：978-7-113-08636-7；版次：1版1次 出版时间：2008-02-05；出版社：中国铁道出版社

10、书名：西方国际贸易理论-历史与发展作者：国彦兵

出版社：浙江大学出版社ISBN：9787308036887出版日期：2004

第五篇：国际贸易学综合练习

国际贸易学综合练习

一、名词解释

1、战略性贸易政策：

2、进口竞争部门：

3、经济一体化：

4、国家竞争优势：

5、国际贸易地理方向：

6、贫困化增长：

7、技术性贸易壁垒：

8、国民待遇：

9、协议国际分工

10、斯托尔珀-萨缪尔森定理

11、商品交易所

12、要素服务贸易与非要素服务贸易

二、判断题

1、国际贸易中分析中的“小国”和“大国”概念是按地理面积大小来区分的。

2、要素密集度指的是一个国家生产要素的禀赋状况。

3、重商主义认为只有金银才是财富，因此需要大量进口金银增加一国的财富。

4、普惠制使所有的发展中国家所有出口商品均可得到发达国家的进口关税优惠。

5、外汇倾销是指通过有意识地使本币升值达到鼓励出口的目的。

6、国际贸易与对外贸易是完全相同的概念。

7、所谓关税壁垒，是指进出口关税对商品输出入的限制作用。

8、WTO的非歧视原则主要体现在最惠国待遇原则和关税保护原则两个方面。

9、成员国之间商品自由流动，并对非成员国实行统一的关税及贸易政策的区域经济一体化形式是自由贸易区。

10、贸易中的‘双赢理论’是强权理论。对于弱国来说，自由贸易的结果只能变得更穷。

三、计算分析题

1、在自由贸易条件下，进口一部汽车价值为8000美元，进口一部汽车所需的零部件价值为6000美元。现有A、B两国均对汽车征收25%的关税，而对进口汽车零部件分别征收0%和

10%的关税。两国的这种关税措施安排是否有利于其各自发展自己的汽车组装业？

2、本国生产黄油的单位劳动投入为1/5，生产布的单位劳动投入为1；外国生产黄油的单位劳动投入为1，生产布的单位劳动投入为1/3。你认为：（1）本国在哪一样商品的生产上拥有绝对优势？外国在哪一样商品的生产上拥有绝对优势？（2）假如本国用5单位黄油换取外国3单位布，本国与外国的贸易得益分别是多少？

解：（1）本国在黄油的生产上、外国在布的生产上拥有绝对优势。

（2）在没有贸易时，本国用5单位黄油只能换取1单位布，而现在可以换取3单位布，本国的贸易得益为2单位布或2单位劳动；在没有贸易时，外国生产5单位黄油需要劳动，而这些劳动可以用来生产15单位布，外国的贸易得益为12单位布。

3、假设A、B两国生产技术相同且在短期内不变：生产一单位衣服需要的资本为1，需要的劳动为3；生产一单位食品需要的资本为2，需要的劳动为2。A国拥有160单位劳动和100单位资本；B国拥有120单位劳动和80单位资本。则（1）哪个国家为资本充裕的国家？

（2）哪种产品为劳动密集型产品？（3）假设所有要素都充分利用，计算各国各自最多能生产多少服装或多少食品？（4）假设两国偏好相同，两国间进行贸易，哪个国家会出口服装？哪个国家出口食品？

解：（1）由于B国的资本劳动比例高于A国，所以B国为资本充裕的国家。

（2）由于衣服的劳动资本比例高于食品，所以衣服为劳动密集型产品。

（3）A国最多能生产160/3单位的衣服和50单位的食品；B国最多能生产40单位的衣服和40单位的食品。

（4）根据H-O模型的结论，服装是劳动密集型的产品应由劳动充裕的国定即A国出口，食品为资本为密集型的产品应由资本充裕的国家即B国出口。

4、假定1990年为基期，某国该年的进出口价格指数均为100，2000年该国的出口价格指数下降5%，进口价格指数上升10%，出口部门的要素生产率上升30%，出口量指数上升20%。试计算该国的商品贸易条件指数、单要素贸易条件指数和收入贸易条件指数，并分析其说明的问题

四、简述题

1、简述技术进步对国际贸易的影响。

2、简述关税同盟理论的主要内容

3、如何正确评价保护贸易政策？在哪些方面它是合理的？

4、选择贸易发展战略时应坚持的原则和影响因素

5、国际生产折衷理论的主要内容是什么，有何积极意义？

6、世贸组织与关贸总协定的关系是怎样的？中国加入WTO 后所享有的主要权利包括哪些？