政策大学习活动总结

第一篇：政策大学习活动总结

雁山区市容局政策大学习活动总结报告

依据区人民政府开展“政策大学习”活动方案的要求，我局领导高度重视，于1月4日召开了领导班子会议，成立了政策大学习活动领导小组，并于 1月6日召开了全体干部职工参加的政策大学习活动动员会，学习了区人民政府下发的大学习活动方案，部暑了政策大学习活动的实施步骤和相关内容。现将2个多月来我局开展大学习、大走访、大讨论的基本情况总结如下：

一、活动内容开展情况

（一）认真开展政策大学习活动。我局从1月中旬开始组织全体干部职工进行政治理论和业务知识学习。政治理论方面主要是学习了党的十七大报告、十七届五中全会、自治区党委九届十三次全会、市委三届十次全会、区委三届十次全会精神和自治区、桂林市经济工作会议精神等内容。为了帮助大家消化政治理论学习的内容，每学习一次都要组织一次学习内容的讨论和交流活动，主要采取集中学、分组讨论；个人阅读、集中交流等灵活形式，总结提炼学习成果。业务知识方面，重点是学习领会〈〈自治区党委、自治区人民政府关于加快推进我区城镇化跨越发展的决定〉〉的文件精神。同时深入开展“市容管理条例”和“城乡规划法”规的学习活动，结合学习开展城管业务培训，提高每个干部职工的业务工作水平和依法行政能力。

（二）扎实开展大走访活动。在搞好学习活动的基础上，我局干部职工带着课题深入到基层走访人大代表、村两委干部、村民代表、园区项目拆迁户等不同阶层、不同身份的干部群众了解情况。收集他们对我区市容工作的意见建议。春节前后，我局领导班子成员带队分别走访了云塘、社门岭、莫家等村屯的拆迁户，了解他们的实际困难，做好法规宣传工作以及他们的思想转变工作。同时，对云塘村的贫困党员进行了慰问，给他们送去大米、食用油、慰问金等过节用品。此外，我局还在三月上旬组织四个乡镇分管市容工

作领导、城管环卫两个二层机构工作骨干到恭城县考察“城乡清洁工程”和城管环卫业务建设情况，学习恭城“生态城镇”的建设和管理经验。通过开展大走访活动，大家围绕如何做好我区的市容管理工作去找问题，围绕如何加快推进雁山区的城镇化建设工作做贡献去思考工作、谋划工作。大家都有了不小的收获，理顺了下一步的工作思路，为圆满完成大学习活动打好了基础。

（三）深入开展大讨论活动。在搞好学习和走访调查的基础上，我局干部职工围绕“如何搞好雁山市容环卫建设，提升我区环境竟争力”、“如何解决违法建设查处难、执行难”、“如何整合行政资源，建立更加合理的综合执法机制和队伍”等问题展开讨论和辩论，大家都恿跃发言，提出了自己的意见建议。对我局如何开展下一步工作提出了很好的意见建议。有些意见建议我局己经向区人民政府递交了报告，比如建立我区综合执法大队的建议，改善我区执法环境的建议等。

二、目前存在的问题

通过开展“政策大学习，岗位当先锋”活动，我局干部职工的综合素质得到了提高，活动取得了预期的成效，但是我局工作还是存在一些问题需要尽快解决。

（一）人员分工比较杂乱，业务工作受到影响。为配合我区项目建设，我局全部在编干部职工都分别分到七个园区建设项目组参与征地拆迁工作，主要业务骨干几乎都在项目组，接受各个项目指挥部的统一领导。但今年我局深入开展城乡清洁工程的工作量大、任务重，必须高度重视、全力以赴才能搞出好成绩。由于抽调人员太多，有些干部职工更是一身兼顾多项工作，局领导调配人员比较困难，使得我局业务力量受到削弱，环境卫生监督检查、市容管理、违法建筑查处等方面的业务工作受到较大影响。

（二）业务装备档次较低，影响工作效率。目前我局城管大队己建成七个中队，至少需要3台以上工作车辆才能勉强满足工作需

要，维持正常运转。但目前只有1台工作车辆，另有两台车辆都己到报费期仍在使用，不利于行车安全。环卫站目前还没有垃圾压缩车，柘木和草坪仍用手推三轮车收运垃圾。由于缺少必备的业务工作车辆，各个分队的机动能力受到了限制，难以发挥更大的作用。

三、解决措施

针对以上存在的问题，我局注重从队伍建设和机制创新方面解决问题。一是我局向区政府申请配齐城管大队管理和业务队伍。我局城管大队成立以后，一直没有配备科级事业单位的领导班子，城管大队管理和业务建设受到影响。二是我局拟向区人民政府建议，对我局人员分工重新进行调配。我局拟将所有人员从各项目组调回，以加强市容管理和违法建筑查处力度，以后而各项目范畴内违法建筑拆除工作由我局专门统筹按排人员实施，各项目组给予配合。三是不断改善我局业务装备状况，促进我局业务建设硬件上台阶，形成完整高效的业务装备体系。希望区人民政府更加注重我局业务能力建设，从人员编制、领导配备、财政保障等方面给予更高的重视。

四、下一步工作打算

（一）加快雁山新城垃圾中转站及配套设施建设步法，形成我区相对独立的环卫工作体系。我区已确定在雁山镇以北1.5公里桂阳公路东侧的良丰村委蒋家坝建设雁山新城垃圾转运系统。项目建设规模拟新建日转运垃圾量为150吨级的垃圾转运站1座，垃圾收集点13处，垃圾压缩间1座、办公综合楼1座、环卫职工休息点1座、环卫车辆停车保养场1个及进场道路等，总投资1657.47万元。目前正在进行工程设计和征地前期准备工作，最迟今年8月份启动。

（二）努力开辟“委托执法”新途径，全面提升我局行政执法效能。我市四个城区市容局都成立了综合执法大队，以委托执法的方式，把土地、建规、交通车辆停放、渣土查处等执法项目集中到了城管系统，我区由于城市化水平低，这一机制还没有建立起来，但随着雁山新城开发建设速度的加快，综合执法是必经之途，大势

所趋。综合执法是行政执法工作适应时代需要和强化政府职能、提高政府工作效益的根本途径，同时也因为综合了各种行政权力资源，形成了大部门执法机制，统一了执法标准，明确了执法范围，更便于堵塞行政执法漏洞，减少工作失误。我们雁山区市容局也要向这个方向发展，希望区委、区政府给予大力支持，为我局形成综合执法体系和能力做一些力所能及的协调工作。

通过开展大学习、大走访、大讨论活动，开阔了我局干部职工的眼界，提高了大家的政治理论水平和业务工作能力，进一步清晰了大家的工作思路，为我局顺利完成2011年全年工作任务打下了坚实的基础。

第二篇：学用政策活动总结

关于开展

“学用政策抓落实 强化执行促跨越”活动的自查报告

按照省委的部署安排，我集团立足自身实际和特点，积极开展“学用政策抓落实 强化执行促跨越”活动，将学好政策、用好政策作为加快传媒产业发展的助推器，从“吃透吃深政策，用足用活政策，把政策优势转化为发展优势”下功夫，在第一阶段的活动中，各项事业取得新的成绩和进步。根据省“学用政策活动”有关文件通知要求，我集团认真对照督查内容进行自查，现将督查情况报告如下：

一、主要做法和成效

1、提高认识，加强领导

学用政策是省党委的重大决策，是深入贯彻落实科学发展观，加快实现富民强桂新跨越的重大举措。我集团从全局的高度认识开展“学用政策抓落实 强化执行促跨越”活动的重要意义，统一思想，把“学用活动”摆在重要议事日程，周密部署，精心组织，认真实施。目前，已成立了以集团董事长为组长，集团副书记为副组长，各处办子报负责人为成员的“学用活动”领导小组，下设办公室，安排专人具体负责组织、协调、推动活动，抓好各类政策文件的贯彻落实。

2、健全机制，强化执行

自全区“学用政策抓落实 强化执行促跨越”活动启动以来，我集团结合实际，立足自身特点，及时制定了活动方案，下发了《关于做好“学用政策抓落实 强化执行促跨越”主题实践活动学习研讨阶段各项工作的通知》，对学习阶段各项工作进行安排部署，并制定学习制度、学习计划，要求做到全面学、全程学、全员学、深入学。在省报社主办的内网上建立学用政策交流平台，以个人自学、集中学习、专家解读、宣讲辅导、研讨交流等形式扎实开展活动。将学用政策作为制度建设的一项重要内容，进一步完善中心组学习、干部职工学习制度、业务培训制度、绩效考评制度等，健全学用政策的长效机制，努力解决学习活动“一阵风”的问题。

3、梳理政策，深入对接

在梳理政策中，一是做好规定动作，突出全面性，充分利用省“学用政策活动”办公室组织印发的《政策文件汇编》，全面梳理中央和省各项政策；二是做好自选动作，突出行业特点，重点认真梳理有关新闻宣传、广告经营、文化产业发展等行业性的政策。同时，还鼓励个人梳理并吃透个人岗位职责相关的政策。

根据目前集团发展面临的难题梳理政策，将党的十七届六中全会关于文化体制改革的政策，省党代会关于建设文化强省的政策进行梳理，整理成册，深入研究。重点梳理关于非时政类报刊转企改制、文化艺术品产权交易、传媒企业上市等方面的政策，为破解集团发展难题提供强有力的政策服务。

4、创新学习，提高能力

注重结合我区文化产业发展大局、新闻传媒业务实际和党员干部思想实际开展活动，坚持学以致用、以用促学、学用结合，使学习与提高采编人员业务能力相结合，学习与提高新闻宣传能力相结合，学习与提高办报能力相结合，学习与提高传媒经营水平相结合。

创新学习形式，规定学和自选学相结合。规定学就是党员干部都要学习中央的大政方针和重大部署，学习和省领导的重要讲话。自选学就是各个单位根据自身的业务特点学习行业的政策，采编人员开展“研究新闻宣传政策，写好每一篇新闻”活动，经营人员开展“研究媒体经营政策，做好每一次营销”活动，行政管理人员开展“研究媒体管理政策，做好每一次服务”活动。

5、加强宣传，营造氛围

集团所属的省报、某某都市报和省新闻网，充分利用自身的优势和特点，积极做好“学用政策活动”的宣传工作，报道动态，总结经验，推广典型，在全区范围内营造出浓厚的学习氛围。据不完全统计，自今年3月启动“学用政策活动”以来，省报刊发重头报道10余篇，省新闻网也刊播了新闻20余篇，并开设了“学用政策活动”专栏。

二、存在问题及意见建议

在前阶段的活动中，虽然取得一定的成效，但还是存在一定的问题，具体表现如下：一是个别同志思想认识不到位，视政策为约束，视学习为压力，学习政策的主动性和运用政策的自觉性都尚有差距；二是距离“四学”尚有差距，尚未建立健全长效机制；三是采编人员工作任务重、时间紧，给学用政策活动的深入开展带来不利影响。针对活动存在的不足，提出以下建议，加强指导和培训力度，在党员和干部中形成更浓厚的学习氛围；将学政策与业务学习结合起来，并加强考核，将学用政策情况纳入单位和个人考核的一项指标；在我区主流媒体上开设专门栏目，公开相关政策，展示各单位学用政策情况以及取得的成效，进一步推广学用典型，交流学习经验。

第三篇：形势与政策学习总结

形势与政策学习总结

作为一名大学生，深刻、全面的了解国内外的形势是非常必要的，而学习这门课程是对可以帮助我们掌握正确分析形势的能力。

当今社会飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。现在的世界，当代的社会需要的是对形势与政策有着敏锐洞察力，能够正确把握形势的有理想、有抱负的青年。个人的发展离不开社会大环境，环境制约着一个当代大学生成功的几率。

当今世界形势发展变化很快且十分复杂，正处于旧格局解体走向新格局的过渡时期，进入21世纪，中国周边地区形势发生着深刻而复杂的变化。有利因素和不利因素的存在与发展使周边地区形势呈现出总体稳定，局部动荡的局面。总结起来就是“北稳、南和、东紧、西动”。

首先，不得不说的便是朝核问题。朝鲜核问题始于20世纪90年代初，是指朝鲜开发核应用能力而引起的地区安全和外交等一系列问题。朝鲜进行核试验后，可以被看做有核国家。它之所以这么做，在于现在世界上并没有一个大国给它提供安全保障，它长期以来同西方国家以及日本军事对立，美国等西方国家不可能给它安全的承诺，中国同样也不能。从朝鲜核问题重新突出和演变过程的表象看，朝鲜核问题似乎是朝美双方在防止大规模杀伤性武器上尖锐对立的结果。但是如果仔细研究朝鲜核问题再次爆发和演变的过程的每一个环节就可以看到，朝鲜核问题实际上是来自东北亚地区国际关系次序的战略层次，大规模杀伤性武器问题只不过是这种本质集中的表现而已。

中国政府始终致力于实现朝鲜半岛无核化，维护半岛的和平与稳定，始终主张通过外交手段和平解决朝鲜半岛核问题。中方为此付出了巨大的不懈努力，促成了六方会谈，并推动各方达成了《共同声明》。尽管目前出现了朝鲜核试验这一消极事态发展，中方的上述政策没有发生任何变化，仍然认为六方会谈是解决相关问题的现实途径。

其次，我们把目光投向中国的东南方。台湾是我国第一大岛，台湾问题也一直紧紧牵动着每个中国人的心。近两年来，台湾海峡形势有了很大变化，无论岛内政局，两岸关系及中美间围绕台湾问题而进行的斗争，都有一些新情况、新发展。

如今两岸关系出现了和平发展的曙光，这不得不归功于两岸找到了和平发展的共同基础。一是对中华民族的认同，二是坚持两岸同属一个中国的“九二共识”，三是反对“台独”分裂活动，四是两岸相互信任的初步建立，五是主张两岸共同繁荣与发展。如今两岸和平发展出现了历史机会之窗，如何把握与建构，是一个两岸共同需要做出战略考虑的重大问题与需要共同努力的历史使命。

再次，南海争端的加剧对我国国家利益造成了很大侵害。由于邻国对我国南沙群岛的“占领”，中国的海洋防线不得不退缩到西沙—海南岛一线，直接威胁到了中国的近海安全。而作为南沙真正主人的中国渔民，在南沙海域更是不断遭到越南、菲律宾军队的野蛮屠杀。这使所有过人为之痛心，而经济方面对中国的危害更深。中国目前已经成为主要石油天然气进口国，每年要话费大量财力进口石油天然气以供应国内消费需求，但由于岛礁被占，使中国丧失了开发附属海域的权利，南海地区一场丰富的资源尤其是石油天然气无法开发利用，对中国经济发展带来严重的后果。

通过课上与课下的学习，我认为南海争端激化的原因有以下几点：一是南

海地区资源丰富；二是南海争端的历史因素；三是争夺航运安全加速了南海争端；四是国际海洋法存在漏洞；五是中国在南海的治权长期无法落实。对于南海问题，我想我们可以通过谈判解决，这种方法是当今世界的趋势。主权问题不是一个可以谈的问题，必须要收回，但可以在南海共同发展，共谋福利。当然武力的威慑也很重要，因此我们应加快建设航母、新型核潜艇和大型还上作战舰艇，加强远洋作战能力。

最后说一说利比亚战争，这也是六个学期以来我最感兴趣的一部分。利比亚战争原本是利比亚国内不同部落和派别之间的争斗而引发的国内战争，后来由于西方国家的介入发展为西方国家与中北非的国际战争。战争的进程大体可分为三个阶段：一是国内**阶段，由于卡扎菲的专制统治等原因，在利比亚国内引起了很大的骚乱，游行示威者源源不断，要求卡扎菲下台，然后卡扎菲态度强硬，表示不会辞去政府职务，并武力镇压示威者，致使大批人员死亡，**升级；二是多国介入阶段，从3月19号开始法国率先空袭利比亚，美国海军于深夜向利比亚发动导弹攻击，之后英国、加拿大、卡塔尔、比利时等国家也相继派兵和增援武器。但由于国际舆论及各国国内其他事务干扰，各国相继减轻或撤出武装力量；三是战争延续阶段，继美国交出空袭领导权后，很多参战国陆续减轻或解除武装，在此期间，反政府军提出停战条件，是战争进入缓和期。

课上老师对各参战国的行为进行了分析，剖析了他们各自的目的，通过分析，我认识到，利比亚战争是由人民反对卡扎菲的专制统治引起的，具有正义性，然而在发展过程中，躲过的介入使战争上升了一个层次，多国显然是非正义的，其中和掺杂着其他的利益冲突关系，复杂性不言而喻，要辩证的看待。

本学期的两节课，主要把目光聚焦在国内，谈论了社会主义文化建设和产业转移。随着经济的发展，社会的进步，我国沿海与内陆地区的经济发展水平呈现出明显的差异性和层次性，这为珠三角内部产业转移提供了可能。年后珠三角地区出现了严重的用工荒，直接导致了更多的企业选择向四川重庆等地迁移，这不仅能降低企业的成本，还会为迁入地的经济发展带来很大的空间，一举多得。

了解当今国内国际的形势与政策不仅是帮助当代大学生取得成功的一方良药，也是帮助我们树立正确的世界观，人生观，价值观，提高精神面貌的一种有效途径。当今国内外形势风云变幻，中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，课程的学习不仅提高了我的综合素质，开阔了我的视野，同时还培养了我分析问题解决问题的能力与肩负国家未来社会主义建设的责任感，坚定了我的信念，使我在大学生活中取得长足的进步。

第四篇：形势与政策学习总结

形势与政策学习总结

当今世界飞速发展，地球村里的变化日新月异。生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜？因此，与时俱进势必不可少。作为当代大学生，如何把握时代脉搏，跟随时代形势显得尤为重要。在这种形势下，大学学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面。大学四年来，通过形势与政策课程的教育、形势报告会的学习，我对我们国家的发展状况和经济形势有了较为清晰地了解，使我可以站在一定的高度审视我们国家国际地位和影响力的变化，清晰地感受国人的那份自豪。

作为一名大学生，我们应该要认识到：随着经济、社会的发展，形势与政策的变化也决定着我们的未来发展，对我们具有重要意义。大发展决定小发展，因此，形势与政策的变化应该是必须去关注的。我们未来的发展离不开这个社会的大环境，周围的各种变化都会影响着我们的发展之路，特别是形势与政策的变化，这是一个社会的制度和约束的体现，这是对我们所选择的道路与发展方向的一个约束和限制，所以我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须深入了解政策的原意，懂得灵活运用政策帮助我们发展，懂得变通，更应该在此基础上来进行创新。同时，我们应顺应形势和政策的发展和变化去发展自我，找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位；依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，不断提高个人能力；利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识。

大学四年来，通过形势与政策这门课程的学习，通过平时对时事的关注，我对我们国家的国际形势也有了一定的认识。

1、中国周边安全形势面临较大挑战，但和平合作与发展仍是当今时代的主题。当前国际形势的特点可以用三个总体、三个局部和三个继续来概括。那就是总体和平、局部战争，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡。世界和平、发展潮流继续发展，世界多极化、全球化趋势继续推进，对大多数国家而言，国际形势中机遇大于挑战的态势继续存在。也就是说，和平、缓和与发展，合作是当前国际形势的主流。

进入21世纪以后，我国提出了“安邻、睦邻、富邻”的指导思想，坚持和平发展的外交政策，大力发展同周边国家的关系，旨在为我国创造一个比较稳定的发展环境。但是，中国作为邻国最多的国家，地缘矛盾逐渐突出。我国与周边国家在领土、领海等权益上，存在巨大问题。而影响我国周边安全的主要因素有：恐怖主义、宗教权端势力、民族分裂势力、领土纠纷、霸权主义和强权政治。中国与周边国家的安全问题就像一条“V形热点线”，呈放射状特点，在北部、西部、南部、东部和东南部都存在着不安全因素。V型线的左端是一条西北东南走向的大陆线，有中亚五国问题，阿富汗冲突、印巴冲突、印中争端等问题；V型线右端是一条东北西南走向的海洋线，有日俄北方四岛之争，日韩的竹岛（独岛）之争、朝鲜半岛之争、中朝黄海大陆架之争、中日东海大陆架和钓鱼岛之争以及南中海之争等。进入21世纪的中国周边安全环境发生深刻而复杂的变化。出现这种情况，我把它归于以下原因：一是因为我国快速发展，对世界形成冲击，外界未及适应。二是因为西方大国阻挠他国兴起，力保优势地位。三是因为我经济实力快速上升但是综合国力还不够强大。这样一种基本态势短期内难以根本改变。我国发展中的麻烦频发将会成为常态。虽然我外部环境的复杂因素确实在增多，但从全局来看，和平发展合作的时代主旋律没有改变。

因此，在当今以和平与发展为主题的时代背景下，只有提高中国的综合国力，中国才能处理好外部事务面。对复杂的国际局势，中国需要制定妥善的战略，提高中国的综合国力，强大国防力量，发展科学技术创新。要联合一切可联合的国际力量，削弱周边环境中不利因素，同时积极参与亚洲多边及双边机制，扩大自身的影响力，发挥地区大国的作用，尽而实现中国的崛起。

2、中国经济发展势头良好，总体上机遇大于挑战。

自1978年十一届三中全会以来，中国的改革开放成效日益明显，经过30多年的发展，中国综合国力得到了较大提高，经济总量日益上升。据数据显示，到2010年上半年止，中国的经济总量已超过日本，仅次于美国，位居世界第二，这样的成绩当然离不开中国经济发展模式。在一定程度上，2008年北京奥运会和2010年上海世博会的成功举行，也为中国经济发展带来了积极作用，以点带面，辐射周边，促进了区域经济的发展。

当前中国经济发展越来越快，为贯彻落实科学发展观，中国经济发展模式正由“又快又好”向 “又好又快”发展，即科学发展。为实现其目标，中国政府加强宏观调控，保持经济平稳运行。中国当前经济发展模式正由“粗放型”向“节约型”增长方式转变，因为从长远来看，只有节约型增长方式才能保持经济健康发展，粗放型增长方式是计划经济的产物，而中国当前是市场经济。

“三农”问题是历年来中央经济工作会议的重中之重，因为农业是国民经济发展的基础，中国经济的快速发展使城乡差距逐渐拉大,为此要扎实推进社会主义新农村建设。把发展农村经济放在首位，促进粮食稳定发展和农民持续增收、深化农村改革，增强农村发展活力，继续扩大公共财政覆盖农村范围，提高养老金的发放金额，为全面建成小康社会而努力。尽管我国的经济增长速度远远高于世界其他绝大多数国家，但从总体上来看，我国服务业的发展水平还比较低。不仅严重落后于经济发展的总体水平，即使与同行发展水平国家相比，也有一定差距。要加快发展现代服务业，需在以下方面作出努力：1.大力发展现代服务业，优化服务业行业结构.2.加快企业改革和重组，优化服务业组织结构.3.加快市场化改革，放宽服务业市场准入.4.加快开放步伐积极参与服务业全球化。

3、从十八大到全国两会：吹响实现“中国梦”的时代号角

在中国共产党领导下，经过９０多年艰苦奋斗，中华民族伟大复兴展现出光明的前景。党的十八大上重申“两个一百年”奋斗目标，第一次对“全面建成小康社会”目标设定五项具体指标，为亿万中国人清晰勾勒“中国梦”的美好明天。共同信念，由“梦”凝聚。从党的十八大到全国两会，中国共产党人描绘的“全面建成小康社会”的宏伟蓝图将成为绽放“中国梦”的新起点。

3月5日上午，第十二届人大一次会议开幕，国务院总量温家宝代表本届政府做最后一次《政府工作报告》。报告对今年政府主要工作提出4方面建议。一是加快转变经济发展方式，促进经济持续健康发展。二是强化农业农村发展基础，推动城乡发展一体化。三是以保障和改善民生为重点，全面提高人民物质文化生活水平。四是以更大的政治勇气和智慧，深入推进改革开放。温家宝指出，中国改革已进入攻坚阶段，必须进一步解放思想，全面推进经济、政治、文化、社会等领域的改革，不断把改革引向深入。

改革开放是强国之路，是实现“中国梦”的“关键一招”。党的十八大向全党全国发出了深化改革开放新的宣言书、新的动员令。改革将人民群众的愿望期盼、利益诉求与党和国家的大政方针相联系，就是将个人的梦、集体的梦与国家的梦有机统一起来，最大限度地为“中国梦”的实现创造了条件、奠定了基础。

党的十八大以来，从中央到地方，一个个鼓舞人心的具体目标，一个个惠及民生的具体举措，一个个催人奋进的具体部署，表明党的十八大报告描绘的实现中华民族伟大复兴的宏伟蓝图正在付诸实施。伟大的目标，源于伟大的梦想；伟大的事业，成于不懈的奋斗。站在历史新起点，中华民族实现“中国梦”的信心比任何时候都更坚定！

总结：通过大学形势与政策课程的学习，我深刻体会到了它对我们大学生的发展具有重要意义。时势造英雄，社会历史的大发展决定了个人发展的大环境，决定着大学生投入社会成功的机率。学习形势政策课，有助于提高我们的综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观，从而使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步，也为我们走出学校进入社会提前上了一课。在今后的学习和生活中，我也要继续加强对形势政策的关注，能做到与时俱进，能够全面发展自己，更全面的适应这个社会，能为祖国的发展做出自己的贡献！

第五篇：资助政策宣传活动总结

资助政策宣传活动总结

资助政策宣传活动总结1

为了贯彻落实上级领导重视家庭经济困难学生就学问题，保障学生切身利益，20xx年9月23日中午12：00，20xx级土木工程专业全体学生在6B107教室开展资助政策宣讲主题班会，由辅导员岳敏行老师进行主持开展，给全体学生详细介绍了与家庭经济困难学生有关的资助政策。

岳老师首先强调了了解资助政策的重要性，接着从资助范围、资助标准、申请条件和时间等方面详细讲解了大学生资助政策以及注意事项，并提醒同学们提前准备材料。岳老师尤其强调了建档立卡等家庭经济特别困难的学生，应充分保障他们的利益。

经过这次主题班会，同学们对资助政策有了一定的了解，能根据自身情况合理申请资助，感恩国家的同时不忘激励自己努力奋斗，以自身优异的品格来回报国家。

资助政策宣传活动总结2

为加强学生资助政策宣传力度，进一步发挥助学贷款的教育扶贫作用。西南科技大学学子投身实践，将资助政策传达给有需要的人。

20xx年3月8日资助大使xxx采访了当地高三贫困资助学生xxx，并于同年4月1日采访了当地同样高三贫困资助学生xxx。

xxx，现就读于米易中学高三22班，家中共有四口人，除她外还有母亲、继父、哥哥，父亲在她初中的时候因病去世，母亲改嫁，现家中来源收入为母亲、继父种田，哥哥是残疾人，虽然生活较艰难，但她对生活仍然乐观积极向上，由于她成绩不稳定，起伏较大，xxx同学便与她交流了学习经验，给了她数理化方面一些建议，同时也鼓励她心态不要受疫情影响，同时介绍了学校的资助政策，消除了她对负担不了大学费用的顾虑，国家的政策越来越好，贫寒学子也能圆大学梦。

xxx，现就读于米易中学高三3班，家中五口人，除父母，还有姐弟两个，但由于家庭原因，姐姐和弟弟早已辍学，家中只有她一人在读书，家中收入主要来源为种田，姐姐弟弟便帮忙，供她读书，她十分自觉，疫情期间在家学习方面也丝毫不懈怠，还要帮家里干活，xxx同学与她交流了不少学习方法，还谈论到填志愿，帮她参谋参谋，向她介绍了学校的资助政策，将自己的受资助的情况告诉她，她很期望能成为校友，家访在欢快的氛围中结束。

通过对以上同学的家访获益匪浅，他们生活艰苦，但他们都有努力学习，回报感恩给过帮助的人的觉悟，感谢政府出台的政策，不仅解决了学习生活问题，也间接地解决了因为贫困而产生的自卑等心理问题，感激党和国家完善的奖助学金体系，让无数贫困学子有前进的动力并坚持到达胜利的彼岸，怀着感恩的心，励志人生，肩负起时代赋予的重任，争做一名时代新青年，用学到的知识回报国家和社会，将得到的那份关爱继续传递下去。

资助政策宣传活动总结3

为了进一步让同学们了解高校资助政策，19级投资学专业于20xx年5月20日在教学楼417组织开展了“高校资助政策宣传”的主题班会，三个班140人均到场参加学习。主讲人为辅导员陈梦婷老师，分别对“国家资助政策与措施”和“生源地助学贷款”做出了详细介绍与解析。

国家资助的政策与措施。陈梦婷老师先对国家资助政策的分类做出了解释，而后对资助政策做出了简略的介绍，重点讲明了“国家助学贷款”、“勤工助学”等政策和措施。

国家助学贷款。重点讲明了国家助学贷款的含义、可申请的范围、所需具备的条件等等，让有意贷款的同学更深入的了解申请流程、申请提交的资料等。

生源地贷款具体操作。陈梦婷老师对此做出了详细的讲解，重点讲解流程、条件、所需材料等，同时还说明了及时缴清贷款的重要性，对还贷流程也做出了详细解释。

观看《助学铸诚筑梦》微电影。此次班会上还观看了有关助学贷款的相关视频，用更加生动明了的形象向同学们展示了助学贷款的便利，让同学们更加了解助学贷款。

最后，陈梦婷老师对助学贷款发出了温馨提示，让更多学生知道了，助学贷款并不麻烦、并不遥远。

资助政策宣传活动总结4

经过一段时间紧张的组织开展，广西工学院第二个学生资助政策宣传月之“我诚信，我自豪”演讲比赛完满结束。本次活动的成功来自于领导老师的关心、支持和工作人员的辛勤工作及参赛选手的积极配合，现就工作实施过程中遇到的问题，值得今后借鉴的有点，须引以为戒的不足及今后的努力方向做简单的总结。

一、遇到的问题

（一）前期工作：前期工作遇到的问题主要是部分参赛选手不积极配合。

首先是报名表的回收情况，我们学院在3月24日就下发通知到各学院，按照我们的要求我3月29日就要完全回收报名表而且3月30日还进行了电话通知，但是最后我们4月7日才回收完全报名表；其次是序号抽签情况，我们通知3月30日在建工楼二楼进行比赛顺序抽签，并进行相关的资料收集要求和现场比赛的相关要求，但是部分学院负责人没有准时到来，甚至不来，增加了我们的工作量，同时也延误了活动的进展；然后是资料回收阶段，按照我们通知的要求我们需各位参赛选手在4月5日之前把照片、背景音乐、参赛宣言等资料发到指定邮箱，但是经过反反复复的电话通知我们还是等到4月10日才回收完全资料，造成制作PPT时间紧促，所以最后做出来的PPT没有达到我们要让观众耳目一新的效果。

（二）中期工作：中期工作开展遇到的问题主要是活动开展当晚工作人员没有与我约定的时间准时到来。

第一、因为承办的是院的演讲比赛，所以单靠我们部门是无法做完当晚的工作，也并不能完全维持现场的秩序，所以需要其他兄弟部门的协助，但到了时间部分工作人员却没有到来。

第二、部分工作人员没有提前到来准备相关工作。

当然，以上存在的问题仅仅是客观原因，最终原因归根结底在于，我们学生干部和同学们的思想修养和责任心。我们在实施每一项活动肯定会有许多阻碍因素存在，但面对这些问题时，我们当中更多地选择去抱怨，甚至做出一些不符合作为一名学生干部的过激行为，想通过这些行为吧责任推到别人身上。遇到这样得情况本身就是对我们学生干部的考验，也是突显出我们作为一名优秀学生干部的时候，我们更应该静下心来想出一个能解决问题的办法。

二、活动的不足

（一）赛前准备不充分：

⑴沟通不够。首先是与文艺部的沟通不够，致使比赛当天下午才知道没有话筒架，这设备的缺失可能会从某些方面影响了选手的发挥；其次是与秘书处沟通不够，致使比赛将要开始才注意到桌花没有买，造成了老师和工作人员的尴尬；然后是与其它兄弟部门沟通不够，我们承办了这大型的演讲比赛，本身人手不够，我却没有请各位部长带助理过来帮忙，而只是叫上了几位助理。

⑵资料准备不够。一个是我在选手和观众开始来签到时才发现各系负责人和观众签到的表格没有做；另一个就是给秘书处统分的一些表格准备不足。

⑶赛前未形成书面的活动安排。活动中的任务下达仅仅是口头表述，并未形成书面的活动计划和安排，这一工作的不足几乎造成各个工作人员出现“一人多责”的情况，出现这情况最主要是在人手不足方面，也因为人手造成比赛开始前的混乱局面，给予领导老师和各学院同学不良好的印象。

⑷思想不够重视。因为大学一年级时我就和前部长做过这样类似的工作，以为自己能和部门成员容易做好这个活动，也知道比赛当晚最容易出现混乱，所以已经反反复复的想过，但从未以分管主席和部门成员讨论过，而是按自己的思路去安排，造成自己意想不到的混乱在比赛当晚出现。因为比赛前的混乱造成比赛前未能及时播放准备好的符合主题的音乐缓解比赛现场的氛围。

三、今后的努力方向

（一）加强部门建设和部门成员的沟通。部门建设是否良好关系到整个部门成员是否能成为一名优秀学生干部；加强部门成员的沟通能形成一个温馨、团结向上的团体，团体工作起来不会显得烦躁，还可以说说笑笑。

（二）加强与其它兄弟部门的'交流。我们学习部每次做活动都需要很多兄弟部门的协助才能保证活动的正常开展，所以加强兄弟部门的交流是我们重要的努力方向

（三）加强责任感和思想素质的提升。能否成为一名优秀的学生干部和优秀大学生，这一点非常的重要。

以上就是我个人对活动的总结，分析问题的存在，找出不足及努力方向，若有不当和不足的地方，希望老师、学长指出批评。

一次活动是一次锻炼，一次失败是一种成长，所以我对这次活动中存在的问题并不感到畏惧、失落，相反，我会以正确的态度对待成长中的所有挫折，对待老师、学长的批评。最后，衷心感谢所有在困难时给我提供帮助，失败时给我提出宝贵意见的兄弟姐妹，未来的路上，我会汲取教训，让自己让部门让组织飞快成长！

资助政策宣传活动总结5

为使我系20xx级学生了解国家相关资助政策，同时也让家庭经济困难的学生没有后顾之忧，可以全心全意投入学习，我系于11月8日举办了以“宣传资助政策，培养感恩之心”为主题的班会。

班会由20xx级新生辅导员老师向同学们介绍了绿色通道、国家助学贷款、国家助学金、国家励志奖学金、勤工助学等一系列资助政策，并对同学们提出的疑问一一做了解答。本次班会一共有二个环节，第一个环节是为新生介绍各项资助政策，向同学们解读了各项资助政策之间的关系和用途，并阐释了资助政策的重要意义，使同学们对资助政策有了一定的了解。第二个环节是答疑解惑，进行互动，互动中同学们都踊跃地回答问题，现场互动感强，气氛高涨。辅导员老师针对同学们所提问题进行了详细地解答，解决了同学们心中的疑惑。

通过此次主题班会，不仅让学生对国家资助政策有了更加深入的了解，让党和国家的资助政策家喻户晓，还能有效地实施对家庭经济困难学生的资助，有利于学生明确自己享受的权利与承担的义务，感受到国家与学校对自身的关爱，有利于学生自觉地履行助学金政策中的相关规定，让更多学生更好的享受优厚的国家资助政策，减轻他们家庭经济和心理负担，顺利完成学业。

资助政策宣传活动总结6

为进一步做好20xx年为民办实事项目家庭经济困难学生资助工作，提高全社会对学生资助体系的认识，创建积极向上的舆论氛围，确保各项学生资助政策家喻户晓，4月15日至5月15日，我县在各中小学和中等职业技术学校开展以“筑梦、成长、感恩、奉献”为主题的“学生资助政策宣传月”活动。现将活动工作总结如下：

一、领导重视，统筹安排

（一）为让学生、家长和社会都了解国家相关资助政策，大新县教育局十分重视学生资助政策的宣传，成立了以局长梁军科为组长，分管副局长农美兰为副组长，县学生资助管理中心全体人员为成员的大新县教育局学生资助政策宣传月活动领导小组，负责指导、协调、督查各校开展好资助政策的宣传活动。制定下发了《大新县教育局关于开展“学生资助政策宣传月”活动方案》，并扎实开展资助政策宣传活动。

（二）各学校也成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，资助办公室人员、班主任为成员的学生资助政策宣传月活动领导小组，切实做到学生资助政策宣传到位，学生资助管理程序不断规范，确保学生资助资金按政策、按时、足额、准确发放，使贫困学生得到实实在在的帮助，让他们安心学习，立志成才。

二、明确工作职责，创新宣传途径

（一）县学生资助管理中心与大新中学、民族高中、职业技术学校校长签订责任状，并指导、督促学校校长与本校所有年级的班主任签订责任状，做到责任明确。

（二）各学校以校园网、宣传板报和学校广播等形式进行广泛宣传，出版了资助政策宣传专栏，将《崇左市各级各类学校家庭经济困难学生资助政策简介》免费发放给所有在校的老师和学生人手一份，并让学生阅读后进行信息反馈，确保让每一个学生都对资助政策有所了解。各校积极向学生宣传资助政策的认定条件、申请程序、资助的形式及学校学生受资助的范围、对象、可得到的资助金额等。

（三）县学生资助管理中心利用展板、编印宣传资料到街上进行宣传，并为群众解疑释难。宣传月活动中县学生资助管理中心先后下到桃城镇、雷平镇、下雷镇、宝圩乡、榄圩乡等大乡镇上街发放宣传资料6000余份，为群众解答疑难1000多人次，营造了良好的舆论氛围，让广大人民群众都了解国家对家庭经济困难学生的各项资助政策。

（四）各学校利用“三月三”民族传统节日和双休日时间，让学生把资助政策宣传资料带回家里，让其父母也知晓国家资助政策，从而把资助政策宣传到农村千家万户。

（五）县学生资助管理中心联系大新电视台、《今日大新》报社将国家资助政策向公众进行全面的、详细的解读，并开通热心资助电话，设立资助政策电子邮箱，使学生更多的了解资助政策交流平台。

三、发挥资助育人的功能，对学生进行诚信和感恩教育

（一）加强学生心理健康教育。各学校坚持以人为本，健全孤儿、单亲、留守儿童贫困家庭学生档案，分类施教，并做好教育记录。活动中开展“手拉手，一帮一”、“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动，帮助这些学生转变不良心理，健康成长。

（二）县学生资助管理中心联合普通高中学校举办一场针对毕业生关于生源地信用助学贷款诚信教育以及银行开户、手续办理、支付宝使用等业务知识的宣讲活动。并在普通高中学校举行“励志、诚信、感恩”的征文和演讲比赛活动，让学生感受国家一心为民办实事的惠民政策。

（三）各学校利用学生晨会和师生座谈会，把学生资助工作与学生感恩、诚信教育结合起来，充分发挥资助工作的德育功能，将感恩意识融入到学生日常生活中去，激发家庭困难学生自强不息，培养助人为乐，回报社会的良好品德。

四、活动中存在的不足

我县在此次学生资助政策的宣传活动中，工作方法还有待进一步的改进，如在各校开展活动中，未能真正起到立竿见影的效果，还有少数学生认为这是在开展形式主义的教育，应该在宣传方法、技巧上多加改进，以达到更好的宣传教育效果。

五、下一步工作

今后，在宣传效果上要再次升华，通过举行以感恩教育为主题的演讲及征文比赛活动，不仅让学生深入了解资助政策方面的知识，更让他们学会了感恩、懂得了自强，把贫困的压力化为奋斗的动力，在成长的道路上自强不息。通过开展活动将在学生中初步形成了“讲诚信，讲文明，比节约，比成才”的良好风尚。

资助政策宣传活动总结7

为了让学生更深入地了解国家资助政策，学校加大对学生资助政策的宣传，努力做到家喻户晓、深入人心，让家庭经济困难学生因为国家资助得以完成学业、实现梦想，确保不让一个学生因家庭经济困难而失学。引导他们在获得资助的同时，培养学生的道德品质教育，懂得感恩，学会关爱。为此9月25日，我们徐王赵小学一年级开展了“资助政策宣传”主题班会。

在本次班会中，首先向学生介绍国家为解决贫困学生读书难的问题，采取的有效措施，全面实施资助政策，加大对学生的资助力度。让学生知道资助政策实施以来，从根本上缓解了学生读书难的问题，受到社会的支持。

通过本次班会，让学生相信社会处处有爱，会记得国家、社会对我们的关注与帮助。对班级非贫困生起到正面激励的作用，并怀有一颗感恩的心。在今后的学习生活中不断努力，不断拼搏。

资助政策宣传活动总结8

为贯彻落实学生资助相关政策，让每位学生更加清晰地了解国家资助政策，并且让得到国家资助政策的学生学会感恩，召开了主题班会。会上，介绍了学生应享受的资助政策，对资助范围、资助标准、申请条件、申请时间、发放时间这五个方面依次进行了详细地讲解。接着，重点介绍国家助学金的申请标准、评审条件及发放相关程序。然后强调了建档立卡学生的资助政策，展示了扶贫手册的图片，要求学生一定要和家长确认是否有扶贫手册，是否是建档立卡贫困户，如果是要及时和班主任、学校报告，享受建档立卡资助政策，并且说明了国家资助政策对于学生有怎么样的好处，享受了资助的同学是很幸运的，我们要学会感恩。

主题班会上同学们认真听讲，自由发言，表达自己对资助政策的关注和感受，并对资助政策方面的相关问题进行讨论，班级气氛异常热烈。同学们还对这次的“感恩”主题进行了踊跃的探讨。所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

①我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

②感恩是一种品德，是一种生活态度。

③我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

④生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我们的人。

国家资助政策体现了国家以人为本的思想，体现了国家对贫困家庭和学生的关怀。国家资助的美好，歌颂了我们应该滴水之恩，当涌泉相报。有了资助的相伴，我们前行的道路更加宽广，我们的心灵不再寂寞与无助。我们相信，平凡的我们因为有了感恩的心而不在平凡。我们要用我们的实际行动去表达我们的感激，用我们的真情去回报社会，用我们的奋斗去担起我肩上的那份责任。作为承载未来和向往明天的学生，我们应当秉承中华民族自强不息的宝贵精神，以顽强的斗志，务实的行动书写合格的答卷。俗话说：“滴水之恩当涌泉相报。”通过这一次的主题班会，同学们不仅学到了很多关于国家资助政策的相关内容，而且树立了“努力拼搏，展望未来”的志向，以勤恳的态度在当下努力学习知识，掌握专业技能，以更好的姿态在未来报效祖国！

资助政策宣传活动总结9

为进一步加大教育资助政策宣传力度，xx县幼儿园在5月份多措并行，扎实开展资助政策宣传月系列活动。

一是加强领导，落实责任。成立以园长任组长、分管领导为副组长的领导小组，高度明确岗位职责和工作任务，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、小组成员全面抓的工作格局，为顺利开展资助政策宣传工作提供组织保障。

二是开设专题栏，加大宣传力度。利用园内外宣传橱窗、电子显示屏等开设教育资助政策专题宣传栏，对资助范围、资助标准、资助程序等重点内容进行广泛宣传。

三是积极开展家访，做好政策宣讲。各班老师严格落实一对一帮扶工作制度，定期不定期对建档立卡家庭幼儿和困难家庭幼儿进行家访，通过了解家庭最新情况，有针对性地宣讲教育资助政策，有效夯实政策成效。四是用好用活网络媒介，扩大政策知晓率。幼儿园通过微信公众号灵活发布多项资助政策，各班利用班级微信群、QQ群、校讯通等媒介认真做好教育资助政策宣传和问题解答，确保惠民政策深入人心、落实落地。

资助政策宣传活动总结10

为做好学前教育保教费减免资助工作，贯彻落实上级文件精神，加大对学前教育的扶持力度，积极发展学前教育，切实解决家庭经济困难儿童入园问题，是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。

解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民等接受教育的权利。现将20xx年秋季学期我园在幼儿资助工作方面总结如下：

一、领导重视、完善制度：

我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精神进行安排部署全园学期幼儿保教费减免工作。

1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责幼儿资助工作。

2、以园长为组长的评审小组进行评审，评定小组对评定出幼儿资助名单与申请进行审核、认定，并将认定名单上报县资助中心审定。

3、上榜公示，公开透明。坚持公平、公开、公正原则。公示期间，未收到任何举报信息。

二、建立、健全幼儿档案：

资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档，随时接受上级的检查和群众监督。

1、我园对对所有在园幼儿进行家庭情况调查，电话、实地走访等方式进行核实。

2、秉承公开、公平、公正、实事求是。

三、积极落实、帮助到位：

按照上级安排，第一时间落实好资金发放，使所有在园幼儿都得到保教费减免，并且及时领取到资金。

回顾本学期的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说宣传范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。

资助政策宣传活动总结11

为进一步做好教育扶贫资助政策宣传，建立健全教育扶贫资助工作的长效机制，实现学生、家庭、社会宣传的全覆盖，确保教育扶贫政策家喻户晓，保障资助政策切实落地。20xx年9月1日-30日实验教育集团（含东七校区及两所幼儿园）在教育局资助中心的安排下逐步步开展教育扶贫资助政策宣传活动。

集团领导高度重视教育扶贫资助政策的宣传工作，在分管领导的带领下，深入开展一系列教育扶贫资助宣传活动。

开展教育扶贫资助政策宣讲活动，不仅使学生对教育资助政策有了更深刻的了解，同时也为各班级进一步做好资助工作打下了坚实的基础。

利用班会和家长会为宣传媒介进行资助政策宣传，展示相关资助政策宣传标语，营造良好资助政策宣传氛围。

利用给学生家长发放关于资助政策的一封信，让家长认真阅读宣传教育扶贫政策，做到宣传全覆盖，提高了教育扶贫政策的知晓率，切实把教育扶贫政策落到实处。

通过家访的形式入户宣传政策，做到“户户知晓，人人明白”。家访中，老师们向家长再次宣讲教育资助政策、张贴资助爱心卡、了解孩子近期在家的表现、如实反馈学生在校的情况，肯定孩子的优点以及家长没有注意到的闪光点、诚恳地指出学生在某些方面的不足、与家长分享家庭教育的方法和技巧，并认真听取了家长对老师和学校的建议。

一直以来，我集团通过多渠道、多层次、全方位开展教育扶贫政策宣传活动，让家长及社会各界及时充分了解国家教育资助政策体系，让教育扶贫惠民政策深入人心，为贫困学生解决实际困难，营造全社会关心、支持、参与学生资助工作的良好氛围，助力教育脱贫攻坚工作健康迈进。

资助政策宣传活动总结12

贫困学生资助是一项重要的保民生、暖民心工程，事关脱贫攻坚和社会公平。为了深入贯彻落实国家资助政策，使国家的惠民政策深入人心，临沭县第五实验小学扎实做好学生资助育人工作，切实解决好孤残、贫困家庭学生的学习生活问题，保证让国家的资助育人政策惠及每一位贫困学生和每一个贫困家庭。

一、召开资助育人专项会议

召开义务教育阶段学生资助育人专项工作培训会，及时传达学习相关资助育人文件，让所有教师了解相关政策，了解学生资助政策的重大意义，同时就关于困难家庭学生资助对象、资助条件、资助标准、办理程序，所需材料进行详细解读。让班主任指导家长规范填写《山东省家庭经济困难学生认定申请表、承诺书》，及时上交。

二、资助宣传，深入人心

学校自9月份开学就制作了资助政策宣传栏向学生和家长全面宣传宣传各项资助政策及具体的申请、发放操作流程，并且借助家长会，感恩励志班会向家长学生宣传育人资助政策，宣传党和国家的教育资助政策，确保家庭经济困难学生得到有效资助，确保宣传工作取得实效。

三、规范流程，彰显公平

1.发放调查表、申请表向学生发放家庭经济情况调查表，对学生家庭情况进行初步了解，家庭困难的学生家长主动向学校提出资助申请。

2.成立资助工作领导小组学校成立以校长为组长、班主任、教师代表、家委会代表为成员的学生资助工作领导小组，全面负责家庭经济困难学生资助工作。对困难学生家庭提供材料进行详细审核，确保资助工作公平公正情况真实。

3.教师入户走访为保证家庭困难学生提供材料的真实性，教师入户家访实际调查，现场核实困难学生家庭情况。

4.公开透明坚持公平、公开、公正原则。资助育人评审小组对符合国家资助政策的学生申请材料进行认真细致的审查评定，确定评议认定结果。并及时进行校内公示。

四、建立、健全贫困生台账

注重档案整理，及时将资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档，随时接受上级的检查和群众监督。

五、积极落实、帮助到位

按照省市县的具体工作部署，第一时间落实好各种扶贫资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。

家庭经济困难学生的健康成长事关学生家庭幸福、社会稳定、国家长治久安。临沭县第五实验小学将认真贯彻落实对贫困生的各项资助政策，进一步提高思想认识，压实资助育人责任，完善资助育人工作流程，扎实推进资助工作，不断提升资助育人效果，促使家庭经济困难学生健康成长。让建档立卡贫困户、家庭贫困的孩子享受到国家的教育资助政策，真正给家庭贫困的孩子送去温暖，扶贫扶智以实际行动助力贫困家庭彻底摘下贫困帽子。

资助政策宣传活动总结13

一年来，在县教体局的正确领导下，在县学生资助管理中心的指导下，我们克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题，努力完成各项工作任务，认真落实国家各项资助政策，把惠民工程实施到位。现将宣传工作总结如下：

一、加强了资助队伍建设

学生资助工作是国家的一项惠民政策。这项工作工作量大，任务重，需要专门的机构，专门的人员来落实。各校都有自己的资助专干，专门负责学校得资助工作。并且在“五个一”活动中，真真切切地走入了贫困学生家中，向家长们宣传资助政策。

二、规范了资助档案工作

为了规范全镇学生资助工作，我镇出台了资助档案建设专项文件，进一步推进了资助档案建设工作。

一是建章立制，规范档案管理，对办理完毕的文件集中管理，及时收集、定时清理、年终复查，保证文件材料收集完整、齐全，严防遗失和泄密。

二是注重收存，科学合理归档，分类（综合类、表册类、财务业、声像类）整理装订成册。

三是存放有序、方便查找利用。

四是以查促建，整改提高，结合资助检查对档案材料进行补缺补漏，自我完善。

五是树立档案意识，熟悉档案制作程序，培育档案规范建设典型，以点带面地推进资助工作档案建设。

三、实行了阳光操作制度

向广大家长朋友们宣传并明确资助工作操作流程，准确掌握学生变动状况，做到“不错报、不多报、无漏报”，确保了统计报表的准确无误。各校都按要求设立了资助咨询电话和举报电话，增加了透明度，保证了助学金发放工作的公正、公开、公平。我镇在资助对象认定方面，坚持“三级评审”、“三级公示”制度，确保了公平、公正。

四、加大了资助宣传力度

今年，我镇用心响应省“助学、筑梦、铸人”征文系列活动，转发文件、制定方案、精心组织、广泛宣传，让国家资助政策家喻户晓。我镇学校结合家长会、主题班会和致家长一封信等形式大力宣传国家资助政策，定时回访受助学生家长，提高群众知晓度。

五、推进了生源地贷款工作

为做好生源地信用助学贷款工作，让更多家庭经济困难的大学生能顺利完成学业，我中心校主动加强与辛店镇各村的联系和沟通，并对生源地助学贷款的相关工作做了具体的要求。各校加强了对大学生的政策宣传和诚信教育，让每个学生都了解生源地助学贷款政策，帮忙家庭经济困难学生安心学习、用心迎考。

六、贯彻了“五个一”活动

在今年的“五个一”活动中，每个老师都分包了建档立卡学生，他们带着满满的详细资助政策，走入贫困学生家中，走入贫困村中，让资助政策牢记在我镇居民的心中。

当然，在资助政策的宣传工作中还存在一些问题，比如资助队伍规模太小、资助人员不稳定，效率不高。资助机制不完善，运行不畅。资助工作难协调，配合不力。宣传形式较单调，影响不广，有待在今后的工作中改善。

资助政策宣传活动总结14

根据厅《关于全区“资助政策宣传月”活动的通知》文件的精神，为加大对学生资助政策的宣传力度，使学生资助政策和在校内得到充分宣传，深入人心，确保国家对大学生的各项资助政策得到更好的贯彻和落实，进一步维护教育的公正、公平，顺利推进我校学生资助工作的开展，促进和谐校园建设。按照上级文件要求，结合的实际情况，开展了一系列的资助活动宣传，真正让交通的每一个学子都能了解和认识国家对贫困大学生一系列的资助宣传政策，以及促使我院的学子在以后的学习生活中真正的以自己的行动来报效祖国，回报社会的关怀。以下是我院在开展本次活动相关总结：

一、认真学习文件精神、制定学院的相关资助宣传工作安排

本次活动主要学习国家中长期教育改革和发展规划纲要的精神为指导，配合今年的中心工作，以宣传国家学生资助政策，加强大学生诚信、教育为中心，引导全体师生深入学习国家学生资助政策，激励家庭经济困难学生克服困难、自强自立、努力成才。学院分团委在接到学校的相关资助宣传文件精神之后，认真研究，制定学院资助宣传月的活动方案，召开专题会议，对学生干部和学生进行系统的培训，部署我院资助宣传各项工作安排，制定了针对“学生资助政策宣传月”工作的方案，统一部署工作安排。各个辅导员、学生干部分工开展，在所在专业班级中召开主题教育系列的宣传方案，认真学习和宣传相关资助宣传内容，让学生深入了解，确保国家对大学生的各项资助政策得到更好的贯彻和落实，让资助政策深入到我院的每一个师生心中。

二、层层落实，升华主题教育，开展宣传

学院各个辅导员、学生干部在系统学习相关文件精神和学院的工作安排以后，认真对待此次资助宣传活动，结合自己班级的实际情况，认真开展了一系列的主题班会策划活动，让资助政策在学生心中真正生根发芽，让学生真正感受到国家资助政策的温暖之手。

为了让更多的学生了解国家资助政策，结合我院的实际情况开展了资助政策板报设计比赛，以此来达到广泛宣传的目的。首先学院各个班级在本班做好宣传板报，然后各班级之间进行评比，对优秀的班级板报给相应的奖励。最后由本学院以大学生诚信教育、感恩教育和励志教育内容出一版宣传板报参与各二级学院的比赛，由校里的领导进行评比。此次我院出的板报贴在本学院的指定宣传栏，板报主题鲜明，内容丰富多彩、版面构思新颖、布局合理、美观大方，得到了我院相关领导的赞赏。

三、活动的成果

通过此次资助宣传活动的开展，我院全体师生师对国家的资助政策都有了更深刻的认识，形成了全院老师共同关注家庭经济困难学生，把国家对大学生的资助政策真正用到了学院的贫困生，帮助他们顺利完成学业。同时引导同学们如何用自己的行动回报祖国、回报社会，取得了非常好的效果，得到了全院师生一致的好评，教师们都表示要努力工作，做好教书育人的工作，学生更好的用心学习，努力奋斗，将来为祖国贡献自己的力量。

四、活动还存在的不足与改进

1、我院在此次资助活动月的宣传，在工作方法还有待进一步的提高，提别是在后续工作的开展，如在个班级开展活动中，未能真正在基层班级起到立竿见影的效果，还有少数同学认为这是在开展形式主义的教育，应该在宣传方法、技巧上多加改进。达到更好的宣传教育效果。

2、在宣传效果上要再次提高，通过此次教育班会的召开，不仅让同学们了解了资助政策方面的知识，更让同学们学会诚信、懂得感恩和践行励志，把贫困的压力化为奋斗的动力，在成长的道路上自强不息。

资助政策宣传活动总结15

一、重组织、专规划，全员高重视

活动伊始，我校成立了以吴金开校长为组长，分管副校长褚洪雷为副组长、各相关科室主任、老师为组员的资助政策宣传活动领导小组。此外，专门制定了宣传月活动方案，通过集中会议、强化宣传等手段让班主任老师们优先在思想上达成高度关注，确保宣传工作有效、顺利地开展。

二、形式多、参与广，全面促宣传

宣传月活动期间，我校各级各部门紧紧围绕资助政策主题，充分调动各方资源，形式多样地进行相关宣传。通过主题班会、校园网络宣传、家校沟通“一封信”、深入经济困难学生家庭家访等形式进行资助政策宣传。

借助这一系列的宣传活动，加深了学生及家长对“思明区学生资助政策”与我校“义务教育寄宿制学校寄午餐和寄宿生资助申请制度”的了解，使资助政策深入人心，有效推进了我校学生资助管理工作的健康、有序发展。

三、负责做、扎实干，成效显著

在今年的资助政策宣传月活动中，我校各级各部门紧紧围绕宣传主题，各司其职，扎实工作，使这次活动取得了显著成效。20xx年秋季学期，收到义务教育寄宿制学校寄午餐和住宿生补助申请近百人次。目前，该项工作正在汇总的基础上加紧审核，力求尽快将补助交付到真正有需要的孩子手中。

通过本次主题宣传活动，让更多的孩子和家长了解了政府和学校的学生资助政策，切实扩大了学生对国家、市、区资助政策的认知程度，在有利于保证有需要的孩子顺利完成学业的同时，也有利于我校资助工作的稳定、扎实开展。