读再活一次有感

第一篇：读再活一次有感

读《再活一次》有感

最初从书架上把它放入手中，不是因为书名＜再活一次＞而是因为它的副标题：用写作来调心。我想写，但又害怕写，因为总是觉得写不好。用作者话讲我们都有心魔，它无时无刻不在准备着干扰我们做每件需要调动身体某一部分甚至全身的事。而我们又它在意它的意见，于是一次次的臣服于它而忽略了自己内心真正的声音。我想我也有这个收魔，所以总在寻找一些关于写作指南方面的书。想写，是想能真实准确地表达自己，没有想过，通过写，还可以调心，这吸引了我。书不是长篇大论，每篇自成一体，我还没有全部看完，但不妨碍我对这本书感受，因为基本每看一篇，感受相似。它不是教你，怎么写得好，写出水平，写成作家。而是告诉你，如果你有话要说，哪怕是句骂人的话，都可以写下来，像个孩子一样想说什么就写什么，跟自己对话，随时随地，无论是在家，还是在咖啡馆，是在厕所，还是在工地，都可以成为你的写作场所，只要你能心无旁，笔随心动。用敏锐去觉察自己所思所为，在洞察中，书写中来修行，从而让自己变得心神清澄。所以作者教我们不用考虑篇幅架构，转承起合，儙辞造句，用心写，常常写，总有一天也会写出好文字来。用作者的话说：“我们的身体是垃圾堆：我们收集经验，而丢掷到心灵垃圾场的蛋壳、菠菜、咖啡渣和陈年牛排骨头，腐烂分解以后，制造出氮气、热能和非常肥沃的土壤，我们的诗和故事便从这片沃土里开花结果。

不过，这并非一蹴而就，而需假以时日。不断翻掘你生命里的有机细节，直到有些细节从散乱无章的思绪垃圾堆里筛落下来，落到坚实的黑土上。”发现很多欢喜惊喜都来自于生活中不经意的选择，这一次也是，我想这与我近期的心理状态也有很大的关系。如果说读克氏的＜单纯的品质＞，仿佛在聆听大师，艰深难懂，虚无飘渺，那么读这本＜再活一次＞就是在倾听自己，触手可即，然后身体力行，从看待身边的一花一草开始。前两天，我跟朋友说我特别难受，突然对自己很质疑，感到从没有过的陌生，朋友说这很正常，因为每个人对自己的了解都只是冰山一角，人生就是一个不断自我探索的过程。我想如果这样，我冰山一角大概还没有露出，我想给自己做个实验，就是切身地感受那些难受，那些质疑，但我没有想出具体的办法。之后，过了两天，我就遇到了这本书，我想，如果不是因为我读了克的书，不是因为我最近自我纠结的状态，也许我根本体会不到作者的禅意，如何达到调心，进而再活一次。我不知道是否已经进入状态，但是我知道看的时候，有许多支离破碎的感受源源涌出，从来没有过，就像现在，写着写着话越来越多。我还没有开始用作者的状态来写，但是已在感受中，在大脑中开始写了好几次。而这次，是我第一次以文字的形式输出。回头再看这两段文字，是我没有想到的，至少感觉写时比以往流畅很多，虽然很啰嗦，也许语句不通顺，可是写到这我感觉很愉快。最后说一句：如果你想好好与自己相处一下，不防看看这本书；如果你的写作水平已经达到一定

境界，不防也可听听这位作家的写作心得；如果想取经写作技巧，那就算了。

第二篇：观《妈妈再爱我一次》有感

观《妈妈再爱我一次》有感

黄草朗小学六（2）班 李碧瑶

“世上只有妈妈好，有妈的孩子是块宝，没妈的孩子像根草。”或许这几句简单的歌词，对我们熟视无睹，可每次我们听到这里时，又有谁会想起陪伴我们十几年，含辛茹苦养育我们成人的母亲呢？小强的妈妈因为种种原因不能和他爸爸结婚，但妈妈还是坚强生下了小强。为了祈祷菩萨能保佑生病的小强，妈妈额上留下了一道道血的痕迹；为了小强能够开心的生活，妈妈自己省吃俭用，买最好的东西给小强；为了小强能够得到更好的教育，妈妈又忍心将小强送回给他爸爸与奶奶。每次小强与爸爸、奶奶在一起时，另一边就是妈妈痛苦落泪的镜头。但妈妈却不让小强来问个为什么，因为她知道，只要小强跟着有钱的爸爸，就会有前途。但有一次，小强生病了，妈妈因为焦急而导致不小心滚下高高的台阶,从此失去记忆。妈妈虽然失忆了，但手里仍然抱着那小强喜欢的毛绒大熊猫。看到这，那热滚滚的泪珠不禁从我眼眶里掉了下来。脑海里不断地想起那感人肺腑的场面。世界上，人们因为爱而生存，又因为有着爱，能够在寒冷中送来一片温暖；爱在雨中，能奉送一把温暖的小伞；在我们陷入困境中的时候，爱为我们送来支撑的一片天空。看到这里，又有多少人想起在默默为我们无私奉献的母亲呢？反问我们又能真正做到为母亲默默奉献吗？

母亲，是一个多么震天动地的名字，我们的光明前途就不是梦

想。到这里，我仿佛又听起那优美的旋律：世上只有妈妈好，有妈的孩子是块宝……,母爱在我的心中最美、最好、最温馨，让我心存倍感百般。

第三篇：观《妈妈再爱我一次》有感

观《妈妈再爱我一次》有感

观看《妈妈再爱我一次》感触颇多，从女主人公身上不仅感受到了母爱的伟大与人性的大善，更加坚定了我对事业道路上艰辛万苦的不屈不挠精神。豆花女（金枝）的命运是坎坷曲折的，但是从她身上流露出的那种不向命运低头的精神深深感动了我。

回想着大屏幕上女主人公挑着豆花渐渐远去的身影，我不禁落泪了，世界上怎么会有这么苦的人呢？从她嫁为人妻不久后，便厄运不断，灾难连连！两次婚姻的死亡，留下给她只有两个稚嫩的孩子。一个没有什么求生本领的乡下女人，要把两个儿女抚养成人谈何容易！所幸的是她的一对儿女都十分乖巧懂事，看到卧病在床的妈妈再也没有能力供他们读书时，他们竟瞒着妈妈逃学出去做起了小买卖，幼小单薄的射影穿街过巷吆喝起来，都说穷人的孩子早当家，看来一点都不错！当妈妈知道两个儿女逃学时，不顾病生的身体打骂起他们，恨铁不成钢。但是当她知道儿女们是为了她才逃学时，心里的愧疚再也忍不住了，伴随着泪水发泄了出来！我常常在想，是怎样的一种力量把这样一个残缺软弱的家庭支撑起来呢？现在我懂了，是他们发自心中的对对方的爱！这种爱比天要大，比海要深，比山还要沉！

更加令人震撼的是她那伟大的母爱！她的儿子与她并没血缘关系，但是她对儿子倾注的爱却比女儿还要多，很多时候都是牺牲了女儿成全儿子，就连女儿那点少得可怜的嫁妆也要留给儿子出国读书！有人或许会不理解，何必这样呢？值得吗？但我想是值得的!用主人公的一句话来说就是：“因为你是我的亲生女儿，你还有我这个亲人，但是他什么都没有了啊！”但是主人公的命运并没有因为她的善良博爱而改变，厄运再次降临。学业有成的小鱼在一次火灾事故中为抢救同学而献出了年轻的生命，永远没有回来，含辛茹苦养大的儿子就这样没了，她的命怎么就那么苦呢？

现在，我经常都会陷入沉思中，人真的斗不过命运吗？难道剧中的主人公还不够坚强吗？为什么命运仍然一次次地捉弄她呢？眼看苦日子就要到尽头了，竟然传来相依为命十几年的儿子的死讯，这是何等的残酷啊！人定胜天？这句话我还应该相信吗？

这部电影通过男女主人公性格的鲜明写照，歌颂了女主人公对命运的不屈不挠，积极向上。反观男主人公，不应该自暴自弃，遇到再大的困难再大的不幸，也要坚强，要用健康的心态来面对自己的人生。修炼这种坚强的意志力，保持对生活的积极态度和心态，对自己、家人、以及周围的人与事一个健康阳光的回应！

第四篇：观妈妈再爱我一次有感

观《妈妈再爱我一次》有感

伴着孩子，与孩子共同成长，再次观看了《妈妈再爱我一次》的影片。回想起我们小时候观看时，颇有不同的感触。让孩子有一个完整、幸福、美满的家庭，是需要父母共同维系。现在的孩子不愁吃、不愁穿，但就是普遍缺乏温暖.、心灵的温暖。一个不健全的家庭，母兼父职，都无法取代孩子心中的渴望。

影片中的主人公，让我们更了解孩子需要父母亲的爱与关怀，更需要家庭的亲情与温暖。再多的金钱也无法弥补失去的亲情。亲情是可贵的，值得我们为人父母者深思。

我与孩子一观看了本影片，也是冠亿看得最专注的一部影片。‚因为故事情节实在太感人了，双眼还会湿湿的。‛冠亿说。

五（1）班李冠亿的家长：何秀珍

2009-4-

5观后感

通过参与这次活动，对我们这个家庭都是一次心灵撼动，通过感人的电影情节，使我们找到了问题的关键点，也找到了学习的榜样。特别是《小孩不笨2》中那几个鲜活的事例，使我发觉以前只顾忙碌，往往忽视了孩子的真正需求，只是一味的满足于物质需求，却很少站在孩子的一面去考虑、去衡量，多的是责备，少的是赞美与沟通。其实每个孩子都不笨，只是我们没有真正的去发觉挖掘他（她）们的闪光点，忘了对待他（她）们应该向对待蹒跚学步的孩子那样多些鼓励、赞美。

不管是什么时代，不管是做哪一行，都是德为先，所以我们都要从小事做起，从根抓起，多与孩子沟通，多帮他（她）分析事情的成与败、利与害、得与失……不能一味的强迫孩子，要多了解、多理解他（她），时代的进步有很多新生事物，有可能我们的接受能力没有孩子快，我觉得应该放下家长的架子，给予孩子一些赞美与肯定，相信‘三人行，必有我师’说不定孩子在某个领域真的比您强。希望这种家庭互动的活动多一些，并能长期坚持下去，因为这种活动可以增进我们家庭的关系，帮助孩子找到正确的发展方向，也使我们更加了解孩子。

班级：五（1）班

学生：沈鑫浩

家长：罗玉珠

2009-4-

3观《小孩不笨1》有感

和儿子一起看过《小孩不笨1》后，学到了深刻的教育。孩子从出生那一刻起，便受父母的深刻影响，他们在成长的过程中，都在学习。模仿父母的行为和思想，所以人们常说：‚父母才是孩子的第一位老师。‛因此，父母良好的习惯、积极的行为、向上的思想等等。都影响着孩子的一生。

现在社会中，由于生存环境中竞争逐步加剧，父母亲大都因为工作忙，疏于对孩子的思想行为进行教育，因而让孩子在社会中学到了许多恶劣的坏习惯。而我们对他们又是一副失望的样子，严加打骂，责怪括者一些暴力行为，又让孩子觉得没有信心，更找不到明确的方向。所以他们往往采取一些极端的行为。更加向错误的方向前行。电视中说：‚没有教不好的孩子，只有不会教的父母。‛的确如此。对待孩子犯下的错误，我们应该教导他们，引导他们走向正确的方向，对他们的一些进步，更应该鼓励，欣赏他们。

五(1)班古俊松的爸爸：古录才

2009.3．30

观后感

观看了这几部电影，作为一个家长感触很深，以前不知道怎么教育孩子,总觉得这个孩子太难教育,打也打不听，父母的话当耳边风,很让人头痛。以前总羡慕那些班上成绩好的孩子，总觉得他们既懂事又听话。总是拿自己的孩子和他们比，很想自己的孩子有一天能想他们一样，不让我操心。自从看了这几部电影改变了我的想法，其实每个孩子都有自已的优点和缺点，我们做父母的要善于发现孩子的优点。缺点要批评、改正；优点要表扬、鼓励。这样能增强孩子的信心，让孩子勇敢面对自己的缺点，做一个自强上进的好孩子。正如影片说的：‚没有教不好的孩子，只有不会教的父母。资源放错地方就变成垃圾，垃圾放对地方就变成奇迹。‛

和孩子多一些沟通，多听听孩子的心声，我想每一个孩子都是最棒的！

五(1)班谢添乐家长

第五篇：观《老师再爱我一次》有感

观《老师再爱我一次》有感

今天，我们看了一部电影《老师再爱我一次》。看完电影,我感触很深。

本片讲的是父母双亡与爷爷相依为命的农村孩子石头，几经曲折被浙江温州平阳武校破格招收免费学习，在女老师肖教练的精心培养下，最终为学校赢得武术大赛冠军的感人故事。影片中让我感动的是爷爷对石头的爱，肖老师对石头的爱，观影中，我几次感动地潸然泪下。

一个衣衫褴褛、身材矮小、两鬓斑白、眉眼间透着和善面容的便是石头的爷爷。石头心心念念的想要进城读书，每天茶饭不思，爷爷看在眼里疼在心里，找同村的人帮忙，最终几经曲折石头终于入学了。寒来暑往，天气渐渐冷了起来，爷爷担心石头在学校里会冻着，把陪伴了自己几十年的老伙伴－－大树给砍了，扛在肩上去赶集卖了八百元，爷爷一分也没有留给自己，都给了石头，自己在寒冷的天气里也只穿了一双单鞋。爷爷在自己奄奄一息即将离开人世的时候牵挂的、想念的也还是石头，因为石头要参加比赛，爷爷不愿因为自己的离世让石头错过比赛，于是没有让石头回来，爷爷带着对石头的爱离世了。

大爱无言，真爱无怨。

肖老师是一位好老师，由于肖老师对石头的照顾和精心培养，石头才可以成为武术大赛的冠军。这让我想起了我的老师们，是老师让我们懂得做人的道理；是老师让我们在知识的海洋里畅游；是老师帮助我们拿到知识宝库的金钥匙……所以，让我们感恩老师吧！

老师的默默奉献，使我们汗颜；老师的毫无怨言，使我们敬佩；老师的尽职尽责，使我们崇仰。“鸦有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老师却从不索取。老师犹如辛勤的园丁，尽心尽力地呵护祖国的花朵；老师犹如冬天里的一丝火光，使我们感到温暖；老师犹如默默奉献、燃烧的蜡烛，为我们照亮前进的道路……所以，让我们感谢老师吧!

影片结束了，我们在同情石头不幸遭遇的同时，也为石头能遇见这么多的好人感到庆幸。让我们和石头一起，不怕困难、努力向前，带着长辈的爱、老师的爱，飞向梦想的远方！